幼儿园交通安全常识教案 通用

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幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇)

幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇)

幼儿园优秀交通安全教案幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园优秀交通安全教案(通用6篇),欢迎大家分享。

幼儿园优秀交通安全教案1教学目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,增强爱护交通设施的意识。

2、知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

3、知道汽车等交通工具的一些常识,懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。

教学重点和难点:教学重点:认识遵守交通法规的必要性,了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。

教学难点:将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

教学准备:汽车、自行车等玩具模型;教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片。

活动过程:一、导入新课:(1分钟)同学们:大家都看过动画片《猫和老鼠》吧,汤姆猫经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。

看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢?为什么会发生这么可怕的事呢?主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的。

其实刚才那些悲剧如果提高安全意识,防患于未然,大多都是可以避免的。

我们往往是平时不注意,一旦出事后才悔恨莫及,但已经没有办法补救了。

大家都看过N遍的《猫和老鼠》吧,汤姆经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。

看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被轧了后绝对就OVER了,人同样如此。

当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时,当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时,当我们在马路两边追逐嬉戏时,可曾想到,危险就在身边。

今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题。

听到这里,大家可能会感觉很可笑,这么简单的问题!谁不会走路啊,甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。

幼儿园交通安全教育教案

幼儿园交通安全教育教案

幼儿园交通安全教育教案•相关推荐幼儿园交通安全教育教案(通用15篇)作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园交通安全教育教案(通用15篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。

教学过程(一)上学放学路上。

教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

(三)、乘车教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。

在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

幼儿园注意交通安全教育教案(通用8篇)

幼儿园注意交通安全教育教案(通用8篇)

幼儿园注意交通安全教育教案(通用8篇)作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园注意交通安全教育教案(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园注意交通安全教育教案1活动目的:使队员们进一步了解国的交通规则;懂得自觉遵守交通规则对别人对自己都有好处,从小养成遵守交通法规的良好习惯。

活动形式:文艺表演活动准备:(1)排练节目:①儿歌表演:《交通规则要记牢》;②小品:《小小交通员》(2)制作红、黄、绿灯道具(头饰)活动过程:一、中队长宣布中队活动开始;二、中队长讲话:少先队员们,你们知道我国的交通规则吗?为了使大家进一步了解我国的交通规则,能自觉遵守交通规则。

今天,我们在这里召开“小小交通员”主题队会。

我希望这个主题会能开得成功,大家都能受到深刻的教育。

我预祝“小小交通员”主题中队活动圆满成功。

三、进行活动小交通员(一少先队员扮):我是一个小小交通员,今天来和你们一起活动。

你们欢迎吗?你们说:我们交通警察希望发生交通事故吗?对了,我们交通警察是不希望发生交通事故的,因为每次交通事故都给国家和人民造成很大损失。

我们交通警察整天在马路上值勤,就是为了防止交通事故的发生。

少先队员们,你们在十字路口看到了什么标志?过马路时要看什么标志?对,是红、黄、绿灯。

现在,我们来听听他们的讲话。

一队员戴红灯头饰上台表演;一队员戴黄灯头饰上台表演;一队员戴绿灯头饰上台表演;中队长:队员们,你们听了红、黄、绿灯的话,懂得了什么?(指名回答)中队长:会前,部分小队的队员们排练了有关交通规则方面的小节目。

先请看第1小队的儿歌表演:《交通规则要记牢》。

第1小队(边说边做动作):交通规则要记牢,红灯停,绿灯行。

过马路,走横道,来往车辆仔细瞧。

走路要走人行道,不在路中玩和闹,交通规则记在心,安全第一要做到。

中队长:下面,请看第2小队表演的小品:《小小交通员》。

小班幼儿交通安全知识教案(通用6篇)

小班幼儿交通安全知识教案(通用6篇)

小班幼儿交通安全知识教案(通用6篇)小班幼儿交通安全知识教案(通用6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的小班幼儿交通安全知识教案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班幼儿交通安全知识教案1一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。

提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。

老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。

其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。

孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

幼儿园交通安全教案万能5篇

幼儿园交通安全教案万能5篇

幼儿园交通安全教案万能5篇幼儿园交通安全教案万能篇1活动目标1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自身安全。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、加强幼儿的安全意识。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点、难点重点:形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

难点:日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备红绿灯图片,画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程一、出示发生车祸图片,幼儿观看,并讨论为什么会发生交通事故?二、出示十字路口的图片提问:(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?(2)上面的白线叫什么?有什么作用?三、出示红绿灯图片提问:它们有什么作用?第四,让孩子讨论如果没有红绿灯该怎么过马路。

(学生表现)总结要做到一站两看三过关。

五、老师总结。

六、游戏:红灯停,绿灯行。

幼儿园交通安全教案万能篇2设计意图:中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。

通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。

初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。

4.培养孩子勇敢活泼的性格。

5.鼓励孩子大胆发言,积极回应。

活动准备:1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2.交通安全标志的图片,信号灯的标志卡和一个自制的方向盘。

3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

4.布局地点:路口、人行横道、停车场等。

活动过程:一、导入1、观看画面,引起幼儿思考。

老师:孩子们,我们来看看图片里发生了什么。

幼儿园安全教育教案交通(3篇)

幼儿园安全教育教案交通(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:了解基本的交通安全知识,认识常见的交通标志。

2. 技能目标:学会遵守交通规则,提高自我保护意识。

3. 情感目标:培养学生遵守交通规则的意识,增强安全防范意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点:认识常见的交通标志,学会遵守交通规则。

2. 教学难点:提高自我保护意识,增强安全防范意识。

三、教学过程(一)导入1. 教师出示各种交通工具的图片,引导学生观察并说出名称。

2. 提问:在道路上行走或乘坐交通工具时,我们应该注意什么呢?(二)教学内容1. 认识交通标志(1)教师出示交通标志图片,引导学生观察并说出名称。

(2)讲解交通标志的含义,如:“红绿灯”、“斑马线”、“禁止通行”等。

(3)让学生模拟情景,展示交通标志的使用方法。

2. 学习交通规则(1)教师讲解交通规则,如:行人过马路要遵守红绿灯、走斑马线、不在道路上玩耍等。

(2)组织学生进行角色扮演,模拟过马路、乘车等情景,让学生在实践中掌握交通规则。

3. 增强安全防范意识(1)教师讲述交通事故案例,让学生了解交通事故的危害。

(2)引导学生讨论如何预防交通事故,提高自我保护意识。

(三)巩固练习1. 教师出示交通标志图片,让学生说出相应的名称和含义。

2. 学生分组进行情景模拟,如:过马路、乘车等,其他同学进行评判。

(四)总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己的收获和体会,提出改进意见。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现,了解其对交通安全知识的掌握程度。

2. 通过角色扮演、情景模拟等活动,评价学生的实际操作能力。

3. 关注学生的安全防范意识,了解其在日常生活中是否能够遵守交通规则。

五、教学延伸1. 邀请交警走进幼儿园,为学生讲解交通安全知识。

2. 组织学生参观交通安全教育基地,让学生亲身体验交通安全的重要性。

3. 鼓励家长参与交通安全教育,共同营造良好的交通安全氛围。

第2篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:了解基本的交通安全规则,知道过马路时要遵守红灯停、绿灯行的原则。

幼儿园安全教育交通教案(3篇)

幼儿园安全教育交通教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 了解交通安全知识,知道基本的交通规则。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。

3. 培养幼儿良好的交通安全习惯,预防交通事故的发生。

二、活动准备1. 交通标志图卡、交通安全视频。

2. 交通信号灯道具、汽车、自行车等交通玩具。

3. 交通歌曲、儿歌。

三、活动过程1. 导入教师带领幼儿一起唱一首交通安全儿歌,激发幼儿对交通安全活动的兴趣。

儿歌:《交通安全歌》过马路,看信号,红灯停,绿灯行。

行走斑马线,遵守交通规则。

不闯红灯,不翻护栏,安全出行记心间。

2. 交通标志学习教师向幼儿展示交通标志图卡,引导幼儿认识常见的交通标志,如红灯、绿灯、斑马线、人行横道等。

(1)教师讲解红灯、绿灯、斑马线、人行横道等交通标志的含义和作用。

(2)幼儿分组,每组挑选一个交通标志,进行情景模拟,巩固对交通标志的认识。

3. 交通信号灯操作教师向幼儿介绍交通信号灯,讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。

(1)教师操作交通信号灯道具,引导幼儿观察并说出每个信号灯代表的含义。

(2)幼儿分组,每组挑选一个信号灯,进行角色扮演,模拟过马路的情景。

4. 交通规则学习教师向幼儿讲解交通安全规则,如行走时靠右行、不闯红灯、不翻护栏等。

(1)教师通过图片、视频等形式,向幼儿展示不遵守交通规则的危害。

(2)幼儿分组,每组讨论如何遵守交通规则,并分享自己的看法。

5. 交通游戏教师组织幼儿进行交通安全游戏,让幼儿在游戏中巩固交通安全知识。

(1)游戏名称:《交通安全接力赛》规则:幼儿分为两组,每组排成一列,第一人手持交通标志图卡,跑到终点后,将图卡交给第二人,依次进行,先完成的组获胜。

(2)游戏名称:《交通安全知识问答》规则:教师提问交通安全知识,幼儿抢答,答对者获得积分,积分最高的小组获胜。

6. 总结与反思教师带领幼儿回顾本次活动,总结交通安全知识,强调遵守交通规则的重要性。

四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助幼儿了解家庭附近的交通安全设施,共同遵守交通规则。

安全教育幼儿园交通安全教案(通用8篇)

安全教育幼儿园交通安全教案(通用8篇)

安全教育幼儿园交通安全教案(通用8篇)安全教育幼儿园交通安全教案1一、教学内容:交通安全常识教学目的:1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备:情景图片五张。

红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

三、教学过程:(一)、猜谜语,导入新课。

红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片,学习交通规则。

1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

(三)、认识交通安全标志。

出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?(四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

天桥地道人行道,横穿马路离不了。

头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

交通规则很重要,我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

(六)、小结安全教育幼儿园交通安全教案2设计意图:中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。

通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。

初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:1、PPT《交通安全伴我行》活动过程:一、展开联想,揭示活动主题1、出示PPT:你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦。

有关交通安全的幼儿园教案10篇

有关交通安全的幼儿园教案10篇

【导语】幼⼉时期是⼈⼀⽣中最迅速、最基础的时期,让幼⼉有⼀个幸福、快乐、健康、安全的⼈⽣是所有家长和⽼师们的美好愿望,幼⼉期的健康发展是孩⼦今后发展的根本基础。

幼⼉园的安全是根本,只有安全,孩⼦们才能在幼⼉园⾥开⼼地成长。

开展交通安全教育,可以让幼⼉了解⼀些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,养成⾃觉遵守交通安全的好习惯,这对孩⼦来说可以受益终⽣。

⽆忧考准备了10篇有关交通安全的幼⼉园教案,供⼤家参考,希望能帮助到⼤家!有关交通安全的幼⼉园教案⼀:马路上的斑马线 活动⽬标: 1、在活动中认识斑马线的作⽤,了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼⼉有过马路⾛斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩⼦。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

5、考验⼩朋友们的反应能⼒,锻炼他们的个⼈能⼒。

活动准备: 背景图(马路)、斑马图⽚、斑马线 活动过程: ⼀、故事导⼊ 1、讲述故事“有⼀群快乐的…………主动放慢了速度”。

(1)今天有⼩动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。

故事的名字是《马路上的斑马线》。

(2)⼩动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路) (3)可是斑马叔叔每天这么背⼩动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼⼉想办法) (4)你们想了很多好办法,⼩动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。

2、讲述故事“聪明的⼩猴⼦想出了⼀个好办法……就⼀点也不害怕了”。

(1)⼩猴⼦想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马⾝上⼀样的⽩⾊条纹,画斑马线)教师出⽰斑马线图⽚。

告诉幼⼉马路中间⼈⾏横道上的⼀条条⽩线,就叫斑马线。

(2)为什么要叫斑马线?出⽰斑马图⽚。

(3)现在⼩动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再⾛斑马线) 3、现在⼩动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。

⼆、讨论:斑马线的作⽤ 1、你们有没有看到过斑马线? 2、哪些地⽅有斑马线? 3、你过马路的时候是⾛哪⾥的?(斑马线) 4、为什么要⾛斑马线?斑马线到底有什么⽤? 5、⼩结:过马路要⾛斑马线,斑马线是专门为⾏⼈准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都⾃觉地放慢了速度,这样我们可以放⼼地过马路了。

幼儿园交通安全教育教案7篇

幼儿园交通安全教育教案7篇

幼儿园交通安全教育教案7篇幼儿园交通安全教育教案篇1活动设计现在的马路越来越宽,道路上的车也越来越多了,当我们牵着孩子的手逛街时,看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯,孩子是否会好奇地问您?当我们站在那里等绿灯亮时,心急的孩子是否会催我们快走?如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。

活动目标1、让孩子了解红路灯,知道红绿灯是交通安全的标志。

2、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。

活动准备1、红、绿灯道具各一个。

2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。

活动过程1、观看幻灯片——宽敞的马路上小红帽背着书包去上学,正巧大灰狼也在路边玩耍。

2、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。

3、孩子们的各种讨论之后,继续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了,小红帽跟着人群走到马路对面去了。

大灰狼追过去红灯亮了,这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来,大灰狼走也走不了,回也回不去,把大灰狼弄得晕头转向了。

4、引导幼儿讨论:大灰狼接下来会怎样?5、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去,被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。

6、引出主题——原来过马路要遵守红灯停、绿灯行,黄灯请注意的交通规则。

7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏,在愉快的氛围中结束本次活动。

幼儿园交通安全教育教案篇2活动目标:1.知道交通安全的重要性,学会保护自己和提醒朋友注意安全。

2.培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。

3.理解红绿灯的作用,能够利用简单的记录方式创编歌词,并乐意创编歌词。

活动准备:物质准备:1.红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。

2.小星星伴奏、钢琴。

3.记录卡片。

4.方向盘。

知识准备:见过红绿灯,有了解红绿灯作用的经验。

活动重难点:重点:理解红绿灯的含义及作用。

难点:能够根据红绿灯的作用,利用简单的记录方式创编歌词。

图片活动过程:一、导入:幼儿做发声练习,演唱歌曲《小星星》,回顾歌曲旋律。

提问:1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?2.你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?二、展开:1.了解红绿灯的意义及作用。

幼儿园交通教案6篇

幼儿园交通教案6篇

幼儿园交通教案6篇幼儿园交通教案篇1活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危急性。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点:活动重点:形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线,红灯停,绿灯行。

活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规章。

活动预备:红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。

幼儿争论,为什么会发生交通事故呢?〔幼儿回答,主要缘由是不遵守交通规章〕引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问:①这是哪里?小伙伴在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿争论,假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯,行人怎么过公路?〔同学表演〕总结要做到:一站二看三通过。

5、老师小结小伙伴过公路时要留意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要渐渐走,不能乱跑。

要小手牵大手靠右走。

6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小伙伴当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。

其他小伙伴开着车子过"公路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园交通教案篇2设计意图:城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规章的重要性,懂得如何爱护自己。

设计这个活动时,首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平,由于小班幼儿留意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简约明确。

为此,我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景,教育幼儿不在公路上玩耍,要走人行道,过公路要走斑马线等。

活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全。

幼儿园交通安全教育教案(通用15篇)

幼儿园交通安全教育教案(通用15篇)

幼儿园交通安全教育教案(通用15篇)幼儿园交通安全教育教案1教学内容:《安全过马路》教学目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

教学准备:1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》教学过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话,引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)3、出示图片,提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。

”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的.十字路口就有了。

”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。

”(反复教幼儿三遍)7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

”9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,引起幼儿兴趣,读第三遍。

)10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,教学结束。

幼儿园交通安全规则教案(通用15篇)

幼儿园交通安全规则教案(通用15篇)

幼儿园交通安全规则教案(通用15篇)幼儿园交通安全规则教案篇1活动目标:1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点:幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。

活动难点:幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备:物质准备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。

经验准备:幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程:一、幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论:1、幼儿观看课件1――《上学路上》,教师提问:刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志,教师提问:你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人)二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。

幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。

2、幼儿游戏,模拟看信号灯过马路:两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。

幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论:小朋友,刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

幼儿园教案交通安全教案(通用8篇)

幼儿园教案交通安全教案(通用8篇)

幼儿园教案交通安全教案(通用8篇)幼儿园教案交通安全教案篇1活动目标1.教幼儿认识有关的安全标志,交通规则。

2.教育幼儿不玩火、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和潜力。

3.发展幼儿细致观察的潜力。

活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。

2.准备教学挂图四幅第一幅:有几个孩子在标有禁止通行的路上走。

第二幅:红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。

第三幅:①幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆;②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。

第四幅:有3——5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。

活动过程1.逐幅出示挂图,组织幼儿讨论:①土上有什么?②他在干什么?③这样做危险不危险,为什么?教师针对每幅图及时小结。

2.组织幼儿继续讨论:遇到这种状况我们应怎样办?3.教幼儿认识有关的安全标志,并讲解遇到这样的标志我们就应怎样做?4.游戏《摸口袋》。

老师将几种安全标志的卡片装进口袋里,请一幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标志,遇到这种标志应怎样做?5.教师任意说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的标志卡片,看谁找得快又准。

推荐活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里,在日常生活中进行随机教育。

幼儿园教案交通安全教案篇2活动目标:1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程:一、小汽车出门小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。

它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。

幼儿园交通安全教案(精选5篇)

幼儿园交通安全教案(精选5篇)

幼儿园交通安全教案(精选5篇)幼儿园交通安全教案1活动目标:1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程:一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?二、坚守岗位的交警叔叔。

(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。

提问:1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你们喜欢他吗?3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。

(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。

活动反思:孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。

在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。

由此可见,生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

但通常这样的活动,多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的,缺乏一定的趣味性,不利于幼儿主动性和参与性的发挥。

因此,在此活动中加入了情境表演的环节,使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容,而显得格外有趣。

在情景表演中,孩子们都表现得很认真和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。

由此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去,牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。

幼儿园交通安全教育备课教案(通用6篇)

幼儿园交通安全教育备课教案(通用6篇)

幼儿园交通安全教育备课教案幼儿园交通安全教育备课教案(通用6篇)作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园交通安全教育备课教案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园交通安全教育备课教案1一、活动目标:1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程:1、讲述交通事故案例导入:教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。

)师:发生车祸太可怕了。

为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

2、认识常见的交通标志和信号1)分组交流2)集体分享。

师:请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

3)认识标志。

3、了解简单的交通指挥手势教学反思这个集体活动以“遵守交通规则”为话题,以“了解交通标志”为切入点,通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。

在以游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识的部分,我引导的有些过于简单,再上这堂课的话我将单独设立一个课时,让小朋友们多游戏,充分演练,告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有了交通标志,人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。

幼儿园交通安全课教案8篇

幼儿园交通安全课教案8篇

幼儿园交通安全课教案8篇幼儿园交通安全课教案篇1活动目标:1、幼儿了解一些根本的道路交通安全学问,熟悉一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参加到活动中来,在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。

活动重点:幼儿了解一些根本的道路交通安全学问,熟悉一些常见的交通标志。

活动难点:幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。

活动预备:物质预备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。

阅历预备:幼儿知道一些简洁的道路交通安全学问。

场地预备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程:一、幼儿观看课件,教师引导幼儿争论:1、幼儿观看课件1—《上学路上》,教师提问:刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么?哪些行为是违反交通规章的?正确的应当怎么做?对回答下列问题的小朋友进展鼓舞,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2—熟悉一些常见的交通标志,教师提问:你熟悉这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(制止非机动车行驶,行人走道,制止行人通过,减速慢行、留意行人)二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。

幼儿熟悉斑马线、非机动车道,机动车道。

2、幼儿嬉戏,模拟看信号灯过公路:两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。

幼儿在没有指挥的状况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。

引导幼儿争论:小朋友,刚刚你们看到了什么?他们做得对吗?他们应当怎么做?教师小结幼儿叙述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过公路。

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚刚我们熟悉的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。

幼儿园关于交通的安全教案(精选9篇)

幼儿园关于交通的安全教案(精选9篇)

幼儿园关于交通的安全教案(精选9篇)幼儿园交通的安全教案1一、活动目标:1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意交通安全。

3、引导幼儿理解各种交通标志。

二、活动准备:1、环境布置:①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。

②室外创设一条“模拟马路”。

2、知识准备:①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

②幼儿已有一定的安全意识。

3、物质准备:马路范图一张,小老鼠开车卡片一张,常见的交通标志一套,“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

三、活动过程:1、故事引入。

以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题,教育幼儿理解各种标志。

2、理解标志。

以帮小老鼠的忙,逐一出示交通标志,提问:这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?3、游戏:我指你说。

老师指出某一交通标志,让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、游戏:过马路。

让幼儿挂上各种交通标志,(人、或车)扮演各种交通工具,在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

幼儿园交通的安全教案2一、设计意图:在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了“红灯停,绿灯行”的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标:1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

三、活动准备:1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频:汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程:(一)导入活动1、游戏“我是小司机”师:今天,我们来做个游戏——扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。

幼儿园《交通安全》教案(15篇)

幼儿园《交通安全》教案(15篇)

幼儿园《交通安全》教案(15篇)幼儿园《交通安全》教案1活动目标:1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点:幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。

活动难点:幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备:物质准备:课件,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。

经验准备:幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备:布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程:一、幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论:1、幼儿观看课件1――《上学路上》,教师提问:刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志,教师提问:你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人)二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。

幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。

2、幼儿游戏,模拟看信号灯过马路:两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。

幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论:小朋友,刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

幼儿园道路交通安全教案5篇

幼儿园道路交通安全教案5篇

幼儿园道路交通安全教案5篇幼儿园道路交通安全教案1一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。

提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。

老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。

其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。

孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。

老师向*叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况,结束。

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幼儿园交通安全常识教案(1月份)各位同学:今天,我给同学们讲课的主题怎样才能保障外出和乘车的安全,预防和避免交通事故的发生,是希望对同学们的生活和学习有所帮助。

下面我就交通信号灯,以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。

一、违反交通管理行为是违法吗?在一些人眼里,《中华人民共和国刑法》非常神圣,那才是法,不可违反,违反了要受法律制裁。

其它的法,像《道路交通安全法》等这些法律,算不上是法,认为“违反了,也算不上违法”。

因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。

“骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规,早已是家喻户晓,人人皆知了,然而,有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。

自以为警察没看见占了便宜,一旦事故发生,后悔晚矣。

法律意识,是在日常点滴处耳濡目染中形成的,要从点滴做起。

《道路交通安全法》也是法,违反了,不仅仅是受行政处罚,严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的,更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。

二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色?绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色,是根据光学原理,经过长期的研究和实践而定下来的。

在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长,穿透周围介质的能力最大。

因此,在光度相同的条件下,红色显示得最远。

此外,红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。

所以,选用红色灯光作为“停止信号”。

黄色光波长仅次于红色,在七色中居第二位,也会使人感到危险,但没有红色那么强烈,因此被用作“缓冲信号”,而且我们知道黄色光穿透介质雾的能力最强(如研制的钠灯)。

绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的一种色光,由于它与红色区别很大,易于辨认,也因它使人联想起了“树木”、“水面”,给人以宁静、安全的感觉。

因此,被用来作为“允许通行信号”。

三、行人必须遵守哪些规定?①行人须走人行道:没有人行道,须靠路边行走。

②行人横过车行道,须走人行横道。

通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定,准许通行时,须迅速通过,通过没有交通信号控制的人行横道,须注意来往车辆,不准追逐、猛跑。

在没有人行横道的道路上,须直行通过,不准在车辆临近时,突然横穿。

这里要强调的是横穿道路“左右左”意识,即横穿马路时,要先向左看,再向右看(做示范说明)。

而且我个人认为“左右左”意识比斑马线意识更加重要,即使在斑马线上行走,也要树立“左右左”意识!③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。

⑥不能边走路边看书。

⑦不准在马路上追逐、嬉戏,也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。

更不要突然改变行走路线或突然猛跑,突然往后退。

行路中会出现各种复杂和意想不到的情况,同学们一定要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险,更不能把冲过马路当作一种勇敢的行为,发现别人有这种行为,同学们要及时劝阻。

是啊,横穿道路是很危险的,在去年发生在我们中的重特大交通事故中,有以上都是横穿惹得祸。

所以,接下去,我想和同学们谈一谈有关过马路的安全常识。

二月份交通安全教育内容:一、认识交通标志二、隔离设施三、交通信号灯四、在路上要注意的问题幼儿园交通安全教案(2月份)1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。

教学内容:一、交通标线小朋友,你看见上用漆划的各种各样颜色线条吗这就是"交通标线".道路中间长长的黄色或白色直线,叫"车道中心线".它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰.中心线两侧的白色虚线,叫"车道分界线",它规定机动车在机动车道上行驶.非机动车在非机动车道上行驶.在路口四周有一根白线是"停止线".红灯亮时,各种车辆应该停在这条线内.马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是"人行横道线".行人在这里过马路比较安全.二、隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带.行人护栏是用来保护行安全,防止行人横马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的.隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的.希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆拦倒的危险.三、交通信号灯在繁忙的十字路口,四面都悬挂着红,黄,绿,三色交通信号灯,它是不出声的"交通警".红绿灯是国际统一的交通信号灯.红灯是停止信号,绿灯是通行信号.黄灯表示警示。

主要有两种:一是黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行;右转弯车辆和“T”型路口右边无横道直行车辆.遇有黄灯亮时.在不妨碍放行车辆和行人通行的情况下,可以通行。

四、上学放学路上。

教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

3、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

4、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

五、课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

三月份交通安全教育内容:一、汽车的性能和我们学生必须知道的内容二、学生乘车须知三、爱路护路与交通安全四、如何过马路幼儿园交通安全知识教育教案(3月份)一、汽车的性能和我们学生必须知道的内容在一般情况下,汽车在行驶中,如遇到危险情况,驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。

但是,遇到紧急突然情况,如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路,尽管驾驶员采取紧急刹车的措施,也难免发生撞车、撞人的事。

同学们,你们都知道惯性的原理,驾驶员从发现危险到采取紧急刹车到汽车完全停止,需要两个过程,即制动停车过程和制动停车距离。

这就如同你在奔跑中突然停下来,还受惯性的作用,不由自主地向前冲击几乎一样。

汽车行驶速度越快,惯性力越大,制动停车距离越长。

因此,汽车不是一刹车就能停止的。

检测结果表明,当汽车以每小时40公里的速度行驶行进时,从司机发现情况急刹车到制动有效,车会向前继续行驶18.82米远,才能停住:而在雨、雪天气,由于路面较滑,会向前继续行驶达24米。

在日常生活中,有许多人不懂得汽车惯性的道理,以为汽车只要一刹车应该立即停止,于是便毫无顾忌地在行驶着汽车前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道上,结果被汽车撞倒了。

这种案例在我市时常出现,特别是农村公路和幼儿园更为突出。

对于这种情况,汽车驾驶员也无可奈何。

如果出现类似的交通事故,横穿马路的人往往要负责主要责任。

汽车转弯:当汽车的方向灯一闪一闪时,它告诫人们,汽车要转弯时所占用的空间宽度大于车辆本身的宽度,这是因为汽车在转弯时,前后轮不会在同一条弧线上,而是有一定的距离差距的。

这个差别就叫内轮差。

由于这种内轮差,使汽车转弯时,前轮可能通过道路的某一物体,而后轮却不能通过。

懂得了汽车转弯时的基本原理后,我们在道路上碰见转弯的车辆时,不能靠车辆太近,不要以为汽车的车头可以过去,就没有事情了。

其实,如果你离转弯的汽车太近,就很可能被车尾撞倒,液压离转弯的车辆横距一公尺以外。

二、乘车须知我们不少同学往返学校都要乘坐车辆。

然而乘坐车辆也应该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识,以保障人身安全。

1、乘车须待车辆停稳后先下后上。

上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客:下车后,应随即走上人行道,千万不要在车前或车尾急穿马路,以防被车撞倒。

2、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。

这些物品会受热、挤压或意外情况引起或爆炸,造成人身伤亡和车辆损坏。

3、机动车在行驶中,乘车人要坐稳扶牢,防止紧急刹车,不得将头、手伸出窗外,以免被来往车辆擦伤自己。

不准在车辆未停稳时急忙下车。

4、乘坐大卡车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。

否则,如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。

乘坐大卡车时,应蹲下,并抓牢车厢栏板。

三、爱路护路与交通安全我们,是祖国的未来,新世纪的接班人,不仅要自觉遵守交通法规,而且要做爱路护路的好少年。

因此,大家必须努力做到:1、保护道路上的安全防护设施。

不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏,不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。

2、路上的岗亭、岗台、候车棚、交通标志等都是为保障车辆、行人安全服务的,应得到保护和护理。

不得推、摇、扳、拆,发现有人损坏要坚决制止,并及时向交警部门报告,使之得以保护和修理。

3、不准向公路上抛物,如:果壳、垃圾、砖瓦、石块等,不准在路上打场晒粮或放养牲畜。

4、不准向行驶中的车辆身弹弓,掷危险物品以及水果、易拉罐、砖瓦、石子等杂物。

上述违章行为都将危害交通安全,希望同学们不仅自己能够遵守交通规则,还要积极宣传交通法规,让全社会的人都来维护交通安全,预防事故的发生。

四、如何过马路上学、放学和外出活动,我们几乎天天都要在马路上行走。

走路要保障安全,这里的学问多着呢!有不少行人因为不懂得过马路的学问,结果招来车祸、丧身于车轮之下。

那么,过马路要注意哪些交通安全事项呢?第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。

第二,横过车行道,必须走人行横道。

没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。

第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。

这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。

第四,学龄前儿童及幼幼儿园无自我判断和保护能力的,在街道或公路上行走,须有成年人带领。

第五,晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮信视线,停止与车辆碰撞。

第六,过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。

有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。

绿灯这儿时,准许行人从人行横道内通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候。

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