XX小学【普通话宣传周】活动方案

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小学全国推广普通话宣传周活动方案

小学全国推广普通话宣传周活动方案小学全国推广普通话宣传周活动方案（通用6篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学全国推广普通话宣传周活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

小学全国推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与xxx社会相适应的xxx语言生活，进步市民语言文化素养和语言文字利用水平，为提升我校文化软实力作出积极贡献。

二、活动主题xxxx三、活动时间20xx年9月15日至9月21日。

四、活动内容、情势（一）广泛宣传，修建社会氛围。

充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。

1.9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。

（负责人：）2.校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。

（负责人：）3.校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。

（负责人：xxx）4.把第xx届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。

（负责人：）5.校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。

（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。

1.要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。

2.主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。

分管校长作一次国旗下讲话。

两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。

（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。

小学普通话推广周活动方案

小学普通话推广周活动方案（6篇）小学全国推广普通话宣传周活动方案篇一一、指导思想推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。

为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：20xx年9月13日—20xx年9月19日三、活动口号：讲好普通话写好规范字四、活动内容：（一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小组。

组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。

学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。

开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。

激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。

小学普通话宣传周活动实施策划方案(精选4)

小学普通话宣传周活动实施策划方案（精选4）一、背景介绍为了提高全体小学生的普通话水平，增强语言表达能力，我校决定举办小学普通话宣传周活动。

本方案旨在通过一系列丰富多样的宣传活动，积极引导学生重视普通话学习，培养正确的语言习惯，并提供提升普通话能力的机会。

二、活动目标•提高小学生普通话口语表达能力•培养学生正确使用普通话的意识和习惯•引导学生热爱普通话，树立正确的语言观念三、活动内容和安排1. 演讲比赛•时间：第一天上午–比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由各班级选拔出代表队参加决赛。

–演讲主题为“我爱普通话，我会说普通话”。

–决赛评选出一、二、三等奖。

2. 普通话知识竞赛•时间：第二天上午–组织小组赛，每个班级派出代表队参加。

–比赛内容涵盖普通话基础知识、语音、语调、语法等方面。

–通过比赛，激发学生学习的主动性和积极性。

3. 观摩普通话大赛•时间：第三天上午–邀请附近的中学或本校初中部的学生进行普通话大赛表演。

–让小学生近距离观摩大赛，提高他们的听力和口语理解能力。

4. 口语角活动•时间：全周每天下午–在校园设置口语角，提供普通话学习和交流的机会。

–鼓励学生自愿参加，进行短篇口语表达、情景对话等活动。

–每天设立不同的主题，引导学生参与讨论。

四、资源需求•演讲比赛：准备比赛场地、评委、奖品等。

•普通话知识竞赛：准备竞赛题目、比赛场地、奖品等。

•观摩普通话大赛：联系并邀请中学生参赛，准备观摩场地等。

•口语角活动：设置活动场地，准备相关学习资料和话题。

五、宣传推广•利用校内广播、校园电子屏、班级会议等渠道宣传活动内容和安排。

•制作宣传海报，张贴在校园内各个显眼位置。

•运用学校网站、微信公众号等线上平台发布活动信息。

六、预期效果通过小学普通话宣传周活动的开展，预期达到以下效果：•提高学生对普通话学习的重视程度。

•提升学生的普通话口语表达能力。

•锻炼学生的演讲和角逐能力。

•加强校内外宣传，提升学校的声誉。

以上方案仅供参考，实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。

小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇

小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇小学推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

小学推广普通话宣传周的活动方案六篇

小学推广普通话宣传周的活动方案六篇小学推广普通话宣传周的活动方案1一、指导思想为进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。

通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、成立校推普领导小组组长：副组长：组员：全体教师三、工作措施（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。

2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。

3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。

4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。

5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。

（二）加强推普小组的工作力度1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。

2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。

（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1.抓好早读推普。

要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。

2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。

3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。

4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

5.积极开展推普周和读书节活动。

6.举行推普征文比赛。

（四）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。

2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。

3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。

4.开展学校“推普小明星”评选活动。

5.建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。

6.不定期召开推普小组经验交流会。

小学推普周推广普通话活动方案（3篇）

小学推普周推广普通话活动方案具体措施:(一)提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。

广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。

因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。

使普通话成为校园语言。

(二)建立领导机构，健全规章制度为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。

1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。

2、制定计划，健全制度。

每学期召开1—____次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

由教务处负责印制发放推普资料及自测试题，语文教师协助批阅，统计自测情况。

(三)加强校园文化硬件建设1、设置警示性标牌和条幅警示性标牌和条幅随处可见。

(1)校门设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等宣传警示性标牌。

(2)校园醒目位置书写固定性标语。

(3)教师办公室、教室醒目处张贴“讲普通话，写规范字”警示语。

(4)教学楼、办公楼等处设置精致美观的“普通话与青春携手，文明语同时尚并存”等具有感召力的标语。

(5)制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。

2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用(1)广播站定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，也做好普通话的示范工作。

(2)橱窗内张贴推普宣传图画资料。

3、开展推普专项活动组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。

如:(1)“规范汉字，学生抽测比赛”(2)“推普软笔书法比赛”(3)“请讲普通话演讲比赛”等。

(四)重视校园普通话软件建设1、推广普通话从教师抓起。

小学推广普通话活动周方案

小学推广普通话活动周方案
方案一：开展普通话演讲比赛
活动时间：一周
活动内容：
1. 宣传普通话活动周，鼓励学生积极参与。

2. 每个班级选出一位代表，参加普通话演讲比赛。

3. 比赛内容可以包括自我介绍、朗读、演讲等。

4. 设置专业评委团队，对参赛学生进行评分。

5. 最后评选出优秀演讲者，并给予奖励。

方案二：开展普通话口语大赛
活动时间：一周
活动内容：
1. 宣传普通话活动周，鼓励学生积极参与。

2. 每个班级选出一支代表队伍，参加普通话口语大赛。

3. 大赛内容可以包括情景对话、短剧表演等。

4. 设置专业评委团队，对参赛队伍进行评分。

5. 最后评选出口语表达最流利、准确的队伍，并给予奖励。

方案三：开设普通话角色扮演活动
活动时间：一周
活动内容：
1. 宣传普通话活动周，鼓励学生积极参与。

2. 设置角色扮演比赛，要求学生在规定的场景中使用普通话与角色互动。

3. 准备不同的角色扮演道具，如服装、道具等，供学生选择。

4. 设置评委团队，对参与活动的学生进行评分。

5. 最后评选出角色扮演最生动、自然的学生，并给予奖励。

方案四：开展普通话歌曲大赛
活动时间：一周
活动内容：
1. 宣传普通话活动周，鼓励学生积极参与。

2. 鼓励学生选择一首普通话歌曲进行自我演唱。

3. 可以组织初赛和决赛，初赛选出各个班级的代表，决赛评选优胜者。

4. 设置评委团队，对参赛学生进行评分。

5. 最后评选出音乐表达最出色、嗓音最动听的学生，并给予奖励。

小学普通话推广周活动方案(通用3篇)

小学全国推广普通话宣传周活动方案篇一**年9月10日至16日是第九届全国推普周，为开展好本届推普周活动，根据《教育部等部门关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用[**]3号）和**市教委、语委《关于转发〈教育部等部门关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》（**教委语[**]10号）文件精神，结合我院实际，特拟定我院推普周活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，全面宣传《国家通用语言文字法》和《**市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，进一步增强全院师生员工的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全院的推广普及进程，也为**实施科教兴市战略、建设和谐社会、迎接**年世博会召开营造良好的语言文字服务环境贡献学院的一份力量。

二、宣传主题此次活动宣传主题为“普通话，五十年推广，新世纪普及”。

配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动，并紧密结合《**市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，精心策划、组织好学院的相关宣传活动，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。

三、工作思路以学习宣传和贯彻实施《**实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》为核心，以推普周为契机，以完善我院语言文字应用管理体制和机制建设为主线，以提高我院师生员工语言文字应用规范化水平和管理水平为抓手，实现对学院生活、教学的积极引导和有效监控，促进校园语言生活的健康发展。

四、具体工作方案（一）院语委秘书处1、于9月份开学初制作悬挂宣传横幅，张贴宣传画，设置推普周专题宣传栏和网页专栏，在院区营造宣传氛围。

3、10月份在全院师生中开展“爱我母语、爱我中华”征文活动。

（二）教务处1、负责在全院组织开展全国第三届语文规范化知识大赛和全国第二届教师语言文字基本功大赛，并选派优秀选手参加**赛区选拔赛。

小学生普通话推广活动策划方案3篇

小学生普通话推广活动策划方案小学生普通话推广活动策划方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话之星活动目标：1. 提高小学生普通话水平，增加普通话的使用频率；2. 培养小学生对普通话的兴趣和自信心；3. 推广普通话在日常生活中的应用价值。

活动时间：连续两周的周末活动内容：1. 普通话培训班：邀请专业普通话老师，开设普通话培训班，每周末上午进行培训。

培训内容包括普通话语音、发音、基本词汇和常用句子的学习，以及普通话的正确用法和礼仪规范等。

2. 普通话角色扮演比赛：在培训班之后，组织小学生参加普通话角色扮演比赛。

比赛要求每个参赛者扮演一个角色，在普通话对话中展示自己的普通话水平和语感，并能充分发挥角色的特点。

3. 普通话歌曲比赛：组织小学生参加普通话歌曲比赛，要求选手在普通话歌曲中展示自己的演唱才华和对普通话的运用能力。

比赛分为个人和团队两个组别，鼓励小学生与家人或朋友组队参赛，培养合作意识和团队精神。

4. 普通话朗诵比赛：组织小学生参加普通话朗诵比赛，要求选手准备一篇有代表性的普通话文章，在比赛中展示自己的朗诵技巧和语言表达能力。

5. 普通话口语问答：举办普通话口语问答环节，设置多个小组，每个小组由一名主持人和几名小学生组成。

主持人提问，小学生抢答，并在规定的时间内用普通话回答问题。

奖励回答正确多个问题的小组。

活动宣传：1. 在学校内张贴海报，宣传活动的目的、内容和时间；2. 利用校园广播或学校APP等平台，进行活动宣传；3. 发放宣传册，给每位小学生和家长，介绍活动的内容和奖励；4. 利用社交网络平台，发布活动信息，吸引更多的关注。

活动奖励：1. 普通话培训班学习成绩优秀的参与者，将得到活动主办方颁发的普通话学习证书；2. 普通话角色扮演比赛、普通话歌曲比赛、普通话朗诵比赛和普通话口语问答的获得者将获得奖杯和奖品。

活动评估：1. 通过参与人数、参与度、活动反馈等指标，对活动的效果进行评估；2. 收集参与者的意见和建议，了解活动的优点和不足，为下一次活动改进准备。

小学普通话推广周的方案(精选13)

小学普通话推广周的方案（精选13）1、引言本方案旨在通过举办小学普通话推广周活动，提升小学生的普通话口语能力，增强他们的沟通能力和语言表达能力。

通过丰富多样的活动和有效的教学方法，帮助小学生在轻松愉悦的氛围中快速提高普通话水平。

2、活动目标•提高小学生的普通话口语能力和表达能力•培养小学生的自信心和沟通能力•丰富小学生的普通话学习体验•培养小学生对普通话的兴趣和热爱3、活动内容及安排3.1 开幕式•日期：第一天上午•活动内容：–指定小学生代表进行开幕演讲–表演普通话歌曲或戏剧表演3.2 主题演讲比赛•日期：第二天上午•活动内容：–针对小学生举办普通话主题演讲比赛–演讲主题可以是家庭、友谊、科技等与小学生生活相关的话题–设立评委，评选出优秀演讲者3.3 创意表演赛•日期：第三天上午•活动内容：–小学生以小品、舞蹈、歌曲等形式，表演具有中国特色的创意作品–强调普通话的正确使用和语音语调的准确性–评委评选出最具创意、最具亮点的表演团队3.4 口语角交流活动•日期：第四天上午和下午•活动内容：–设立多个口语角，让小学生自由组队，进行沟通交流–规定一段时间后，调换小组，增加交流范围–鼓励小学生使用普通话进行交流，评选出最佳口语交流团队3.5 普通话讲故事比赛•日期：第五天上午•活动内容：–小学生准备一则故事，使用普通话讲述–强调语音语调、口齿清晰和表达感情的能力–评委评选出最优秀的讲故事者，并给予奖励3.6 闭幕式•日期：第五天下午•活动内容：–总结整个推广周活动的成果和亮点–颁发证书和奖品给表现优秀的小学生、教师和团队–教育部门官员致辞4、资源需求•演讲台、音响设备等活动场地设备•评委和工作人员•活动宣传品（海报、宣传册等）•活动证书和奖品•演讲稿、表演剧本、故事材料等5、预期效果•提高小学生的普通话口语水平和表达能力•培养小学生的自信心和沟通能力•提升小学生对普通话的兴趣和热爱•扩大普通话推广的影响范围•推动普通话在小学教育中的应用和普及以上是小学普通话推广周的方案，希望通过本次活动能够在小学生中培养出更多优秀的普通话口才，并为他们的语言能力提供一个全面的提升机会。

小学推广普通话活动方案3篇

小学推广普通话活动方案小学推广普通话活动方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话达人活动目标：通过推广普通话活动，培养学生良好的普通话口语表达能力，增强自信心，促进全面发展。

活动时间：每周一次，持续六周。

活动形式：以课堂教学和趣味互动为主。

活动流程：第一周：宣传启动和普通话知识普及- 在上午集会时，宣传本次活动目的，并指导学生如何参与活动。

- 在普通话课上，进行普通话知识普及。

引导学生正确发音，并介绍常用俗语和成语等。

第二周：实施小组会话比赛- 学生按照班级分成小组。

每个小组选择一位代表参与会话比赛。

- 比赛中，每个小组进行实际情境对话，评委打分评选出最佳小组。

第三周：说唱普通话- 鼓励学生自编自唱普通话歌曲，展示普通话的魅力。

- 组织校园普通话歌曲比赛，评选出最佳作品。

第四周：普通话情景剧表演- 学生自编自演普通话情景剧，展现日常生活中的语言交流。

- 组织普通话情景剧展示，评选出最佳表演。

第五周：普通话主持人大赛- 学生以小组为单位进行主持人比赛，展示流利的普通话能力。

- 评选出最佳主持人，并对其他优秀表现给予鼓励和肯定。

第六周：颁奖典礼和总结- 举行颁奖典礼，给参与活动的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在普通话学习中的努力和成果。

- 总结活动，提醒学生继续保持良好的普通话口语表达习惯，鼓励他们每天都用普通话与同学交流。

活动效果评估：通过对学生参与情况的观察和学生的反馈，评估活动对学生普通话口语表达能力的提升情况。

小学推广普通话活动方案精选3篇（二）活动名称：小学推广普通话活动活动目的：提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，增强交流和沟通能力。

活动时间：可选择在学校午休或下课时间，保证活动的参与率。

活动地点：学校操场或多功能厅活动流程：1. 普通话学习时间（10分钟）：- 活动开始时，组织全体参与学生集中学习普通话教学内容。

可以选择一些常见词汇和日常用语，通过示范和练习的方式引导学生正确发音和应用。

小学普通话宣传周活动实施方案(精选15)

小学普通话宣传周活动实施方案（精选15）一、活动背景为了提高小学生的普通话水平，增强他们的语言表达和沟通能力，促进中华文化的传承，我们决定开展小学普通话宣传周活动。

二、活动目标1.提高小学生普通话的使用频率和准确性。

2.培养小学生积极参与语言活动的意识和兴趣。

3.加强小学生的语言表达能力和沟通能力。

三、活动内容1.宣传活动开展前，通过家长会、班会等途径向学生家长宣传普通话宣传周的重要性和意义。

2.开展普通话绕口令比赛，选拔优秀者进行表演，吸引学生参与。

3.邀请专业普通话老师进行普通话教育讲座，讲解普通话的正确发音和语调用法。

4.组织小学生普通话演讲比赛，鼓励学生展示自己的演讲才能。

5.设立普通话角，提供与学生日常生活相关的情景对话，引导学生运用普通话进行角色扮演。

6.进行短剧表演比赛，学生自行编写剧本并用普通话进行表演。

7.举办普通话听力竞赛，选拔学生对普通话理解和听力能力较强者。

8.开展普通话歌曲演唱比赛，提供学生展示歌唱和发音技巧的机会。

9.安排小学生赴周边社区、机关进行普通话用语交流活动，加强和社会的互动。

10.进行普通话知识竞赛，通过问答形式提升学生的语言知识水平。

11.举办家庭晚会，邀请学生家庭展示普通话应用的成果。

12.开展普通话趣味游戏活动，调动学生参与活动的积极性。

13.举行普通话作文比赛，提倡学生书写规范的普通话作文。

14.在学校周边张贴宣传画，营造宣传普通话的氛围。

15.撰写普通话宣传周活动总结报告，分享活动经验和收获。

四、活动安排活动时间：XX年X月X日至XX年X月X日活动地点：本小学校内及周边社区、机关五、活动预期效果1.学生普通话使用频率和准确性提高。

2.学生对普通话的兴趣和参与度提升。

3.学生的语言表达能力和沟通能力得到提升。

4.学生对中华文化的认同感增强。

注：本方案为参考示例，具体实施细节和安排可根据实际情况进行调整和修改。

特殊应用场合一：农村小学普通话宣传周活动增加的条款：1.在活动内容中增加与农村生活相关的普通话应用示范。

小学推广普通话宣传周活动方案模版（2篇）

小学推广普通话宣传周活动方案模版活动名称：____年小学推广普通话宣传周活动日期：____年X月X日至X月X日活动地点：全国各小学活动目标：1. 提高小学生的普通话运用能力。

2. 培养小学生良好的普通话听说习惯。

3. 加强家校合作，共同推动普通话的普及。

4. 增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

活动策划：一、开展宣传活动1. 宣传海报制作：准备一系列宣传海报，内容包括普通话的重要性、学习普通话的好处等，贴在学校明显位置，激发学生学习普通话的兴趣。

2. 专题班会：安排专门班会，以普通话学习为主题，播放相关宣传视频、演讲或小品，引导学生重视普通话学习，并鼓励他们积极参与宣传活动。

二、开展普通话素质大赛1. 初赛：通过班级选拔，每个班级推选出2名普通话表现出色的学生参与初赛。

初赛采取现场演讲和朗读的形式，评选出晋级选手。

2. 决赛：由初赛晋级的学生参加决赛，决赛可以设置不同形式的比赛，如演讲、朗诵、情景对话等。

决赛分为个人和团队两个部分，选出个人和团队的冠军、亚军和季军。

3. 颁奖典礼：在普通话推广宣传周结束后，举行颁奖典礼，表彰普通话素质大赛的获奖学生，并给予奖品或奖金，以鼓励他们对普通话的学习和运用做出更多努力。

三、开展趣味普通话活动1. 普通话绕口令大比拼：组织学生参与绕口令比拼活动，学生可以自己编写或准备一些经典的绕口令，并在比拼中展示自己的普通话口语表达能力。

2. 普通话歌曲合唱比赛：选取一些经典的中文歌曲，鼓励学生合唱普通话歌曲，通过音乐的形式培养他们对普通话的兴趣和敏感度。

3. 普通话情景剧表演：安排学生分组进行普通话情景剧表演，引导他们在情境中实际运用普通话，提高普通话的口语表达能力。

四、家校合作提升普通话水平1. 家长普通话培训：邀请专业普通话老师，定期组织家长普通话培训活动，提升家长的普通话水平，使家长成为普通话学习的榜样和支持者。

2. 家庭普通话运用日：设立一天的时间，鼓励家庭成员在家使用普通话交流，增加普通话的使用频率，为学生创造更多的普通话学习环境。

学校普通话宣传周活动方案（二篇）

学校普通话宣传周活动方案活动名称：校园普通话宣传周活动目的：1. 提高学生普通话水平，促进标准普通话的传播和普及；2. 增强学生的语言意识，培养正确的语言习惯和文明用语；3. 丰富学生的校园生活，增强学校的语言文化氛围。

一、活动策划1. 活动时间：每年秋季学期第一周的周一至周五；2. 活动对象：全校中小学学生；3. 活动形式：以多种形式展开活动，包括宣传海报、主题演讲比赛、普通话角逐赛、演讲讲座、主题班会等。

二、活动安排1. 宣传海报展示在校园各显眼地点设置普通话宣传海报展示区，展示普通话方言地图、普通话标准发音要点、语言规范等内容，引起学生对普通话的关注和重视。

2. 主题演讲比赛邀请全校中小学生参加主题演讲比赛，比赛内容包括普通话的重要性、如何提高普通话水平、普通话在职业发展中的重要性等。

通过比赛激发学生学习普通话的积极性，并提高演讲能力。

3. 普通话角逐赛组织学生进行普通话角逐赛，内容包括语音纠音、词语用法、语法运用等。

通过比赛形式提高学生的普通话水平，培养正确的语言习惯。

4. 演讲讲座邀请专业普通话老师或语言学家进行普通话演讲讲座，讲解普通话的发音和规范，教授学生正确的普通话发音技巧和语法运用方法，提高学生的语言水平。

5. 主题班会安排普通话主题班会，学生分享自己的学习心得和体会，鼓励他们在日常生活中主动使用普通话，并互相交流普通话学习的经验和方法。

6. 其他活动还可以组织语言艺术表演、普通话歌曲演唱比赛、普通话阅读比赛等，丰富活动内容，增加学生参与度。

三、活动预期效果1. 提高学生的普通话水平，使学生能够流利地用普通话进行交流和表达；2. 培养学生良好的语言习惯和文明用语，促进学校的语言文化建设；3. 增强学生对普通话的自觉学习和使用意识，促进标准普通话在学校的普及；4. 丰富学生的校园文化生活，增强学校的语言文化氛围。

四、活动评估1. 设立活动评估小组，定期对活动进行总结和评估，了解活动的实施情况和效果；2. 邀请学生、教师及家长就活动进行意见征集，并根据意见及时调整活动的方向和内容；3. 对活动中的主要环节进行记录和整理，形成活动经验分享和宣传资料，供学校其他年级和其他学校参考。

2023年XX小学普通话宣传周活动方案及活动总结

2023年XX小学普通话宣传周活动方案及活动总结活动方案目标- 提升学生普通话口语能力- 培养学生对普通话的兴趣和意识- 加强学校对普通话教育的推广和普及活动内容1. 举办普通话演讲比赛：通过组织演讲比赛，鼓励学生展示普通话口语表达能力，提高说话自信心。

2. 开展普通话角色扮演：让学生在角色扮演中运用普通话，增强他们的语言表达能力和语境理解能力。

3. 设立普通话研究班：组织普通话研究班，邀请专业教师进行普通话培训，提高学生的普通话水平。

4. 举办普通话歌曲比赛：通过歌曲比赛，培养学生对普通话的兴趣和爱好，提高他们的音乐欣赏和普通话发音能力。

5. 开展普通话词汇大赛：通过词汇大赛的形式，扩大学生的普通话词汇量，提高他们的语言运用能力。

活动安排- 第一天：普通话演讲比赛和普通话角色扮演活动。

- 第二天：普通话研究班和普通话歌曲比赛。

- 第三天：普通话词汇大赛和活动总结。

活动总结本次普通话宣传周活动取得了良好的效果。

通过各项活动的开展，学生的普通话口语能力得到了提升，他们对普通话也产生了更浓厚的兴趣和意识。

普通话演讲比赛和角色扮演活动让学生锻炼了表达能力和语境理解能力。

普通话研究班和词汇大赛则提高了学生的语言水平和词汇量。

普通话歌曲比赛让学生在音乐中感受普通话的美妙之处。

在未来的工作中，学校将继续推广普通话教育，培养学生良好的语言惯和文化意识。

同时，将加强与家长的沟通，让家长了解普通话教育的重要性，共同为学生的语言发展努力。

感谢所有参与本次活动的学生、教师和家长的支持和配合，希望未来的普通话宣传周活动能够取得更大的成功！。

乐城中心小学普通话推广周活动策划

乐城中心小学普通话推广周活动策划一、活动主题：说普通话，做中国人二、活动背景：普通话作为我国官方语言，在全国范围内推广具有重要意义。

为了提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力，传承中华文化，我校决定举办普通话推广周活动。

三、活动目标：1.提高同学们的普通话听说读写能力；2.增强同学们的语言规范意识；3.培养同学们对中华文化的热爱；4.营造全校说普通话的良好氛围。

四、活动时间：2022年9月18日-9月24日五、活动对象：全校师生六、活动内容：1.开展“普通话演讲比赛”：以班级为单位，每位同学准备一篇普通话演讲稿，的主题为“我说普通话”，要求脱稿演讲，时间2-3分钟。

评委根据发音、表达、仪态等方面进行打分，评选出一名最佳演讲者。

2.举办“普通话知识问答”：以班级为单位，组成代表队参加。

questions涉及普通话的发音、词汇、语法等方面，通过抢答的形式进行。

答对题目多的班级获得胜利。

3.开展“普通话朗诵比赛”：以班级为单位，每位同学准备一篇普通话朗诵稿，题材不限。

要求发音准确、富有感情。

评委根据发音、表达、感情等方面进行打分，评选出一名最佳朗诵者。

4.举办“普通话书写比赛”：以班级为单位，每位同学写一篇普通话短文，题材不限。

要求书写规范、字迹工整。

评委根据书写、内容等方面进行打分，评选出一名最佳书写者。

5.开展“普通话广播体操”：利用课间时间，组织全校同学进行普通话广播体操。

要求发音准确、动作规范。

通过此活动，让同学们在锻炼身体的同时，提高普通话水平。

6.举办“普通话主题班会”：要求每个班级开展一次以“说普通话，做中国人”为主题的班会活动。

通过观看普通话宣传片、分享普通话学习心得、开展普通话互动游戏等形式，让同学们更深入地了解普通话的重要性。

七、活动组织及分工：1.活动策划：语文组教师2.演讲比赛组织：语文组教师3.知识问答组织：语文组教师4.朗诵比赛组织：语文组教师5.书写比赛组织：语文组教师6.普通话广播体操组织：体育组教师7.主题班会组织：班主任及语文组教师八、活动奖励：1.最佳演讲者、最佳朗诵者、最佳书写者：奖状及奖品2.知识问答比赛获胜班级：奖状及奖品3.优秀组织奖：奖状九、活动宣传：1.制作活动海报，在校园张贴；2.利用校园广播进行活动宣传；3.班级群、QQ群发布活动通知；4.邀请家长参加部分活动，共同见证同学们的成长。