《学会小心》教学反思
幼儿园中班安全教案《小心危险》及教学反思[优秀范文5篇]
![幼儿园中班安全教案《小心危险》及教学反思[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f731532dba68a98271fe910ef12d2af90242a8a4.png)
幼儿园中班安全教案《小心危险》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园中班安全教案《小心危险》及教学反思《中班安全教案《小心危险》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《小心危险》含反思！活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?(文.章出自快思教.案网)教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
教学反思：幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。
中班安全教案《小心危险》含反思这篇文章共1949字。
第二篇：幼儿园中班安全教案《小心！危险》及教学反思《中班安全教案《小心！危险》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《小心！危险》含反思！活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
我会小心活动反思
我会小心活动反思
《学会小心》是大班“从头到脚”的主题活动之一，是一首外国歌曲，教学难点在于唱好附点音符。
歌词内容有三段，但每段歌词都比拟简单，为了让幼儿尽快地理解和记忆歌词，我采用了故事的形式引出歌词：一个小男孩特别聪明，他学会了做事要小心，懂得许多平安规那么，并能自觉地遵守，还创编了一首好听的歌曲《学会小心》，接着再播放歌曲让幼儿欣赏，幼儿学唱兴趣比拟高。
歌曲的`教学中，附点音符的节奏较难掌握，我把歌词与节奏结合起来练习，幼儿一时不能承受。
比方“学~会”两个字为一拍，前一个字带附点，时值稍长念得长一些，后一个字时值稍短念得快一些，而幼儿不能理解附点音符的节奏，把一拍分成了两拍。
我用打节拍的方式教幼儿反复练习，让幼儿学会在一拍内把两个字一快一慢地念出来，通过练习终于到达了效果。
幼儿能节奏准确地朗诵歌词，合上音乐后，很快就学会了演唱歌曲。
为了调动幼儿的演唱积极性，我让幼儿倾听歌曲录音，感受歌曲的领唱与对唱的演唱形式，并学会用这种形式来演唱。
幼儿参与的积极性很高，我轮流请了几组幼儿到前面来领唱，唱得好的还给予了红星作为奖励，全体幼儿表现热情高涨，一个比一个表演得好。
这一活动还可以延伸，比方：在活动室内要注意平安的地方贴上“小心”的图标，以提醒幼儿注意。
也可以在家里自己发现应注意的地方和事项，并贴上“小心”标签，培养幼儿做事谨慎、小心的好习惯。
人教版品德与生活一年级下册《 小心,别伤着 》教案及教学反思
人教版品德与生活一年级下册〔11 小心，别伤着〕教案及教学反思教学目标：1、体验如果遭遇意外损害，自己和家人经历的痛苦和烦闷。
2、学习防范意外损害的根本方法，进一步开展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外损害事故。
教学重点和难点：1、学习防范意外损害的根本方法。
2、进一步开展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。
教育目标：1、体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供援助。
3、受伤后肯定要告诉家长或长辈。
教学方法：1、为学生制造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如哪里理简单的意外损害情况。
课前打算：1、学生课前打算：〔1〕请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。
〔2〕学生自带一些处理常见小伤口的药品〔如创可贴、药棉、纱布、红药水〕2、教师打算：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、推断分析表格。
4、教学课件：教学过程设计：一、经验交流1、教师出示商量题目：课件一〔1〕是否曾经因为不小心而受伤？〔2〕在什么时候、什么地方受的伤？〔3〕受伤的经过是怎样的？〔4〕当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现简单对自己或他人造成损害？〔1〕课间猛跑；〔2〕踢球不注意；〔3〕上下楼梯奔跑；〔4〕教室里追跑；3、想一想：居家生活中简单发生的损害。
三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外损害时，家人……2、学生模拟表演：鼓舞学生创设多种情景。
3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的痛苦和烦闷。
中班音乐教案：“学会小心”
中班音乐教案：“学会小心”一、教学目标1.学习歌曲《学会小心》，理解歌曲的意义。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的安全意识，学会在日常生活中小心行事。
二、教学内容1.音乐活动：学唱歌曲《学会小心》。
2.游戏活动：音乐游戏，培养幼儿的节奏感。
3.安全教育：引导幼儿学会在日常生活中小心行事。
三、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《学会小心》，让幼儿聆听。
2.引导幼儿谈谈歌曲中讲述了什么故事，让幼儿初步感知歌曲的意义。
（二）学唱歌曲1.教师带领幼儿学唱歌曲《学会小心》。
2.分句教唱，注意培养幼儿的音准和节奏感。
3.学唱过程中，教师可以适当加入动作，让幼儿更好地理解歌词内容。
（三）音乐游戏1.游戏一：教师播放歌曲《学会小心》，幼儿根据歌曲节奏拍手。
2.游戏二：教师唱歌曲，幼儿用动作表示歌曲中的故事情节。
3.游戏三：教师唱歌曲，幼儿用乐器（如铃鼓、木鱼等）伴奏。
（四）安全教育1.教师引导幼儿谈论歌曲中提到的安全问题，如过马路、上下楼梯等。
3.教师组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全意识。
2.教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享本次活动的所学，提高家庭安全意识。
3.教师布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于安全的歌曲。
四、教学评价1.观察幼儿在学唱歌曲过程中的音准、节奏感及参与程度。
2.观察幼儿在音乐游戏中的合作意识、创新能力及表现力。
3.观察幼儿在安全教育中的参与程度及安全意识的提高。
五、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的学习需求，及时给予个别指导。
2.教师在教学中是否有效地培养了幼儿的节奏感、音乐欣赏能力和安全意识。
3.教学活动是否达到了预期的效果，有哪些不足之处需要改进。
重难点补充：（二）学唱歌曲难点：把握歌曲的节奏和音准。
对话：教师：小朋友们，这首歌曲中有什么特别的节奏吗？幼儿：老师，歌曲里好像有“滴答滴答”的声音。
教师：很棒，那是小心的节奏，我们要像小钟一样，准确地敲打出这种声音。
中班健康活动《学会小心》教案
中班健康活动《学会小心》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 技能目标：培养幼儿学会注意观察周围环境，学会避开危险。
3. 情感目标：增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、活动准备1. 物质准备：教学课件、安全图片、实物道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师通过讲解课件，展示日常生活中存在的安全隐患，引起幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）教师通过展示安全图片，让幼儿说出图片中的安全隐患，引导幼儿学会观察周围环境。
（2）教师邀请幼儿扮演不同的角色，模拟日常生活中遇到危险时如何自我保护，培养幼儿的应变能力。
（3）教师组织幼儿进行团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享，增强团队协作意识。
3. 巩固部分：（1）教师邀请幼儿分享自己在日常生活中遇到的安全问题及解决方法。
（2）教师总结本次活动的内容，强调在日常生活中要注意安全，学会自我保护。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估幼儿团队协作能力的提升。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析幼儿对安全意识的认识。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中发现安全隐患，并学会避开。
2. 环境创设：在活动室中设置安全隐患场景，让幼儿在游戏中实践学会小心。
3. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中安全意识的表现。
六、教学资源1. 课件：包含各种生活场景的图片和视频，用于展示和讲解安全知识。
2. 安全道具：如玩具刀具、热水瓶等，用于模拟危险场景。
3. 游戏材料：如拼图、角色扮演道具等，用于巩固安全知识。
4. 家庭作业表：用于记录幼儿在家庭中的安全实践情况。
七、教学内容1. 日常生活中常见的安全隐患：如电器插座、热水壶、尖锐物品等。
2. 交通安全：如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
中班健康活动《学会小心》教案
中班健康活动《学会小心》教案一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作能力。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、活动准备1. 教具：安全标志图片、故事课件、相关视频等。
2. 环境：活动室布置得安全、舒适，有利于幼儿活动。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师讲解故事《小明的冒险》，引导幼儿了解故事中小明遇到的安全问题，以及为什么要学会小心。
b. 观看相关安全视频，让幼儿更加直观地认识到日常生活中要注意的安全问题。
c. 讨论：如何在生活中保护自己？幼儿分享自己的经验和想法。
d. 教师总结并强调遵守规则、学会小心的重要性。
3. 实践操作（7分钟）a. 教师设置安全障碍课程，如模拟过马路、上下楼梯等，让幼儿在实践中学会小心。
b. 幼儿分组进行实践，教师观察并指导，提醒幼儿注意安全。
c. 幼儿分享实践过程中的感受和收获。
四、活动总结（5分钟）1. 教师回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
2. 强调在日常生活中要时刻保持警惕，学会小心。
3. 鼓励幼儿继续观察周围环境，发现更多安全问题，提高自我保护能力。
五、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同关注幼儿在日常生活中遇到的安全问题，共同培养幼儿的安全意识。
2. 环境创设：在班级环境中有意识地布置一些安全提示标志，提醒幼儿注意安全。
3. 课后跟踪：教师通过家访、电话等方式了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导家长培养幼儿的安全意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的观察力、判断力和应变能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中应用安全知识的情况。
七、教学难点与解决策略1. 难点：幼儿在实际操作中难以判断安全问题。
中班健康活动《学会小心》教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 技能目标：培养幼儿学会遵守规则，如走路时不奔跑、不在危险地方玩耍等。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会与同伴合作解决问题。
二、活动准备：1. 教学材料：安全知识卡片、图片、故事书《小兔乖乖》。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，设有模拟家庭环境（如厨房、阳台等）。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲解安全知识卡片，引导幼儿了解生活中存在的安全隐患。
2. 主体部分：a) 故事《小兔乖乖》：教师讲述故事，引导幼儿学会遵守家庭安全规则。
b) 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，如过马路、使用电器等，引导幼儿正确处理安全问题。
c) 小组讨论：幼儿分组讨论如何在家庭、幼儿园等环境中保护自己，并向全班分享。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题，落实家庭安全教育。
2. 环境创设：教师在活动室设置安全角，引导幼儿关注身边的安全问题。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际生活中是否能遵守安全规则，如走路时不奔跑、不在危险地方玩耍等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中是否能注意安全。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免发生意外事故。
2. 注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 教师应以正面引导为主，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和思维能力。
七、教学资源推荐：1. 安全知识卡片、图片、故事书《小兔乖乖》。
2. 模拟家庭环境设置（如厨房、阳台等）。
3. 视频资料：关于安全教育的动画片或真实案例。
八、教学活动步骤：1. 导入：讲解安全知识卡片，引导幼儿了解生活中存在的安全隐患。
2. 主体部分：a) 讲述故事《小兔乖乖》，让幼儿学会遵守家庭安全规则。
b) 组织幼儿进行情景模拟，如过马路、使用电器等，引导幼儿正确处理安全问题。
中班健康活动《学会小心》教案
中班健康活动《学会小心》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解在生活中需要注意安全，避免意外伤害。
2. 技能目标：培养幼儿学会小心行事，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会关心他人。
二、活动准备：1. 教具准备：安全知识卡片、故事书《小兔子乖乖》、玩具剪刀、热水杯等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注听讲。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲解安全知识卡片，引导幼儿了解日常生活中需要注意的安全事项。
2. 主体部分：a) 故事《小兔子乖乖》：教师讲述故事，引导幼儿学会不跟陌生人走，提高安全意识。
b) 情景模拟：教师设置情景，让幼儿学会正确使用剪刀、热水杯等日常用品，避免意外伤害。
c) 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，分享彼此在日常生活中注意安全的好方法。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿明白在生活中要时刻保持警惕，学会小心行事。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护能力。
3. 搜集幼儿在小组讨论中的发言，分析他们的思考深度。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长共同探讨家庭中的安全隐患，并提出解决办法。
2. 环境创设：在班级环境中增加安全提示标志，提醒幼儿时刻注意安全。
3. 课程渗透：在其他学科教学中，教师应注意引导幼儿关注安全问题，提高幼儿的安全意识。
六、活动步骤：1. 开场热身：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动一：安全知识问答。
教师提问关于日常生活中安全的问题，如过马路、用电安全等，幼儿抢答，答对者奖励小奖品。
3. 主题活动二：安全小游戏。
教师组织幼儿玩安全主题的游戏，如安全岛、交通安全棋等，让幼儿在游戏中学会遵守规则，提高安全意识。
4. 主题活动三：安全手势舞。
教师教幼儿学习安全手势舞，如紧急停止、请求帮助等，让幼儿在遇到危险时能够及时发出信号。
小班主题优质课教案及教学反思《小心、危险》
小班主题优质课教案及教学反思《小心、危险》1. 教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：•培养幼儿的观察能力和分析解决问题的能力；•培养幼儿的自我保护意识和危险防范意识；•培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 教学准备•教案PPT；•幼儿游戏装备：红绿灯模型、危险标志牌；•包含小班学生名单的名单册。
3. 教学过程步骤一：导入（15分钟）•通过展示危险场景图片，引起幼儿的兴趣和思考，导入课堂内容；•引导幼儿讨论危险的场景、事物等，并帮助他们发散思维，思考可能出现的危险。
步骤二：情景剧表演（20分钟）•组织几名学生进行情景剧表演，模拟生活中的危险场景，如过马路、玩火、接触陌生人等；•在表演中，强调人们应该如何保护自己、避免危险，并引导其他学生观察、分析剧中的危险因素。
步骤三：游戏活动（30分钟）•设计一个小游戏，幼儿分成小组，每组一名“警察”；•在教室或操场上设置几个“危险点”，如红绿灯、危险标志等；•“警察”负责带领自己的队员，根据红绿灯和危险标志的指示，进行游戏，同时观察和提示队员避开危险。
步骤四：总结（10分钟）•引导幼儿回顾今天的学习内容，总结他们在游戏中遇到的危险和解决方法；•鼓励幼儿提出自己的意见和建议，促进思维的发展和自主学习的能力。
4. 教学反思本节课设计了以“小心、危险”为主题的优质课，通过导入、情景剧表演、游戏活动等方式，使幼儿在游戏中学习、在学习中体验，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，幼儿们积极参与、踊跃表演，他们通过观察、思考和分析，初步形成了一些自我保护的意识和方法。
他们能够识别危险因素，举起小手示意，学会正确遵守红绿灯等交通规则，在危险情况下能够迅速做出反应。
在教学中，我注意到了一些问题。
首先，有些幼儿的观察能力和分析问题的能力仍然较弱，需要更多的指导和引导。
因此，在今后的教学中，我将加强对幼儿思维能力的培养，通过丰富多样的启发式教学方法，激发幼儿的思维活跃度。
另外，课堂时间分配不够充分，导致有些环节需要缩短，以保证整个教学过程的顺利进行。
中班安全教案《小心危险》反思
中班安全教案《小心危险》反思本次中班安全教案《小心危险》的教学内容主要是通过教学活动和游戏的方式，向孩子们普及一些生活中常见的危险，提高他们对危险的识别和应对能力。
经过对教案的实施和教学效果的观察，我对本次教学进行了反思，总结如下：首先，本教案通过引导孩子们观察、回答问题的方式，让他们主动参与到教学活动中来，增加了课堂的趣味性和活跃度。
在游戏环节中，孩子们通过模拟场景的方式进行体验和操作，提高了他们对危险的认知和应对能力。
但是，在活动的设计中还可以更加贴近孩子们生活的实际情况，增加一些生活中实际存在的危险场景，让他们更好地将学到的知识应用到日常生活中。
其次，教师在教学过程中重点培养了孩子们的观察力和思考能力。
通过引导孩子们观察图片、回答问题等方式，让他们发现图中的危险因素，并提出自己的解决方案。
这样的教学方法培养了孩子们的主动思考和解决问题的能力，激发了他们的学习兴趣。
但是，在引导孩子们思考问题时，需要注意把握好难度和问题的引导方式。
有些问题对孩子来说可能过于抽象或复杂，需要根据孩子的实际水平进行调整，确保问题的可理解性和可回答性。
并且，在教学中，教师对孩子们的答案给予了及时的鼓励和肯定，营造了良好的学习氛围。
这样的鼓励和肯定对于孩子们的积极性和自信心的培养至关重要。
但是，需要注意的是，在鼓励和肯定的同时，要注重对孩子们答案的准确性和合理性的引导和纠正，引导他们形成正确的认知和应对方式。
最后，在教学过程中，教师通过故事的讲述和角色扮演的方式，增加了教学的趣味性和互动性，让孩子们深入参与到教学活动中来。
同时，通过观察孩子们在故事情节中的表现和反应，可以及时调整教学方法和内容，因材施教。
但是，在故事和游戏的设计中需要注意更加贴近孩子们的兴趣和认知水平，增加一些互动性较强的环节，让孩子们更好地参与其中。
总的来说，本次中班安全教案《小心危险》通过故事、游戏等方式，提高了孩子们对生活中常见危险的识别和应对能力，培养了他们的观察力和思考能力。
大班学会小心教案
大班学会小心教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容包括：认识钱币，了解钱币的面值及使用；学习简单的计算，掌握加减法运算的基本原理；通过实践活动，培养幼儿的理财意识和能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种面值的钱币，了解钱币的用途和使用方法。
2. 培养幼儿进行简单的加减法计算，提高幼儿的数学运算能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的理财意识，提高幼儿在实际生活中运用数学知识解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解加减法运算的基本原理，进行简单的计算。
教学重点：认识各种面值的钱币，在实际生活中运用数学知识。
四、教具与学具准备教具：各种面值的真实钱币、PPT、计算器。
学具：幼儿用计算本、铅笔、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个购物故事，引导幼儿关注故事中的钱币使用，激发幼儿对钱币的兴趣。
2. 讲解钱币知识（10分钟）利用PPT展示各种面值的钱币，讲解钱币的面值、图案、颜色等特征，让幼儿认识并了解钱币。
3. 学习加减法运算（10分钟）通过教具演示和实例讲解，让幼儿了解加减法运算的基本原理，引导幼儿进行简单的计算。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 实践活动（10分钟）组织一次模拟购物活动，让幼儿使用钱币进行交易，巩固所学知识。
六、板书设计1. 钱币的认识面值：1元、5元、10元、20元、50元、100元图案、颜色、大小2. 加减法运算原理：加法、减法计算：例题及解答七、作业设计1. 作业题目完成《生活中的数学》第4章第2节练习题。
家庭作业：与家长一起进行一次购物活动，记录使用的钱币和计算过程。
2. 答案练习题答案见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践活动，让幼儿更好地理解钱币的使用和加减法运算，提高了幼儿的数学兴趣和实际运用能力。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时解答疑问，确保教学效果。
幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思
幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思孩子们的安全是我们幼儿园教育工作者最为重要的任务之一。
为了帮助中班的孩子们增强安全意识，掌握安全知识，我们制定了一份名为《小心危险》的安全教案。
本文将介绍该教案的内容及教学反思。
首先，我们设计了一系列的活动和游戏，以生动有趣的方式向孩子们传授有关安全的知识。
我们给孩子们播放了一段关于安全知识的动画片，讲解了如何避免交通事故、火灾、烫伤等常见意外。
在观看动画片后，我们组织了一场角色扮演活动，让孩子们模拟真实情境，学会正确应对危险的方法。
这样的活动既能激发孩子们的兴趣，又能加深他们对安全事项的理解和记忆。
其次，我们还组织了一次室外安全教学活动，带领孩子们到校园附近的公园进行探险。
在探险过程中，我们特别关注一些潜在的危险因素，如交通、水域和高处等。
我们向孩子们讲解了有关交通安全、水域安全和高空安全等方面的知识，并教授他们相应的防范和自救方法。
同时，我们还引导孩子们观察周围环境，学会快速识别潜在的危险，并及时报警或联系成人求助。
在教学过程中，我们还注重培养孩子们的自我保护意识和能力。
我们通过模拟案例，引导孩子们分析判断形势，并提出相应的应对方案。
例如，我们描述了一个小朋友在路上看到一只可爱的小狗，但是小狗变得凶狠并向他扑去。
我们希望孩子们能够通过这个案例，学会保持冷静，迅速反应，找到安全的方法，如躲闪、求助等。
这样的案例分析能够培养孩子们的应急能力和自我保护意识，增加他们面对危险时的应变能力。
教学反思是教育工作者提高教学质量和效果的重要手段。
在这次安全教案的实施中，我们也进行了反思，并总结了一些经验和不足。
首先，我们发现通过室外实践活动能够增强孩子们的安全知识和技能。
由于孩子们能够亲身感受到真实的环境和危险，他们更容易理解和掌握相应的安全知识。
因此，我们将在今后的安全教育中，增加更多的实践活动，提供更多的机会让孩子们在真实场景中应用所学知识。
其次，我们注意到一些孩子在面对危险时过于紧张或恐慌，导致反应迟钝或不恰当。
大班教案 学会小心教案
大班教案学会小心教案教案标题：大班教案 - 学会小心教案教学目标：1. 帮助幼儿学会小心处理教案，提高他们的注意力和专注力。
2. 培养幼儿的自我管理和自我约束能力。
3. 通过教案活动，促进幼儿的语言表达和合作能力的发展。
教学准备：1. 教案模板2. 幼儿喜欢的图片或玩具3. 手指画板或黑板4. 彩色粉笔或马克笔5. 幼儿音乐或故事书教学活动：引入活动：1. 师生互动：与幼儿打招呼，询问他们今天的感受。
2. 展示一份完整的教案，并解释教案的重要性和作用。
主体活动：1. 讨论教案的重要性：与幼儿讨论为什么需要一个教案，以及它对于学习的帮助。
2. 教授教案制作技巧：a. 介绍教案模板：向幼儿展示教案模板的不同部分，如标题、目标、教学步骤等。
b. 强调细节：解释教案中的细节对于教学的重要性，如清晰的语言、明确的步骤和适当的示范。
c. 提醒小心：鼓励幼儿在制作教案时要小心，确保没有遗漏或错误。
3. 实践制作教案：a. 分发教案模板：给每位幼儿一份教案模板，让他们在上面填写相关内容。
b. 引导填写：与幼儿一起填写教案，提供必要的指导和帮助。
c. 检查和修改：检查幼儿填写的教案，帮助他们发现并纠正错误。
4. 分享教案：a. 邀请幼儿逐一分享他们的教案，让他们解释自己的设计和思考过程。
b. 鼓励互动：其他幼儿可以提出问题、提供建议或表达对教案的赞赏。
结束活动：1. 回顾教学目标：与幼儿一起回顾今天的教学目标，确保他们理解和记住了学到的内容。
2. 鼓励反思：询问幼儿他们在制作教案时的困难和收获，鼓励他们反思自己的学习过程。
教学延伸：1. 继续实践：在接下来的教学活动中，鼓励幼儿继续制作教案并分享给同伴。
2. 观察评估：观察幼儿在教案制作中的进步，并提供积极的反馈和鼓励。
教学反思：本教案通过引导幼儿制作教案，培养了他们的小心和专注能力。
同时，通过分享和互动，促进了幼儿的语言表达和合作能力的发展。
教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教案的内容和活动形式，以达到更好的教学效果。
《学会小心》教学反思
《学会小心》教学反思《学会小心》教学反思《学会小心》是从头到脚主题下的一节音乐课，《学会小心》是一首看似简单，实则不易的歌曲，歌曲的内容是比较简短的，但有比较容易错的地方，比如说附点和连音都是比较难掌握的，下面我来对我的这一节课进行反思：一、目标的达成这堂课我制定的目标是1能分辨安全和不安全的事，学会自我保护。
2.学唱歌曲，尝试附点音符和连音。
我决定的第一个目标是建立在幼儿学会歌曲上的一个情感的提升和安全的教育，而在我的课堂中我觉得这些是明显不足的，我把重点放在了学唱歌曲上，而忽略了情感的提升，这样的做法其实是不可取的。
第二个目标附点这一部分是比较难的，有部分幼儿会出现跟不上的现象，所以，总的来说我觉得我的这节课目标的达成是不够的。
二、环节的设计我这节课主要是由安全和不安全的事引出歌曲、学唱歌曲、歌曲创编三个部分组成。
整堂课每个环节的层次性也是非常重要的，每一步都稳稳的落实，在前一步基础打稳的基础上再进行下一步，但在我的这一堂课中，这一方面体现的是不足的，我在学唱歌曲这一部分就花了过多的时间，幼儿也没有很好掌握好，导致最后的创编环节时间就不多了。
三、如何改进对于第一个目标我觉得可以问问幼儿什么是安全的事情？什么是不安全的事情？我们应该怎么来保护自己这一类的问题。
而第二个目标，我觉得在学唱歌曲一两遍以后就应该把重点放在比较难的附点音和连音，重点让幼儿掌握附点音和连音。
而环节的设计一定要做到层层递进，每一步都要很扎实的落实到位。
四、激发幼儿的兴趣玩是幼儿的天性，只有幼儿感兴趣了，才能在不知不觉中学到本领。
所以一节课能否做到生动、吸引幼儿也是至关重要的，只有幼儿感兴趣了，他们才会全身心投入的去听、去学。
所以我觉得在前期准备教案的时候就应该考虑到能否调动幼儿的'积极性。
音乐课应该是培养的孩子的表现力和创造力的一个领域，但是在我的这一节课堂中体现的就不是很明显，没有给孩子充分的表现和创造的机会。
应该为孩子营造一个轻松、愉快的氛围，让孩子喜欢上表演活动。
学会小心大班教案反思
学会小心大班教案反思
教案标题：学会小心大班教案反思
教案目标：通过反思教学实践，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
教学内容：本教案主要围绕大班教学实践进行反思，包括课堂管理、教学方法、学生表现等方面。
教学步骤：
1. 课前准备：教师需要提前准备好教学内容和教学资源，确保课堂教学的顺利
进行。
2. 课堂管理：教师需要关注学生的行为表现和情绪状态，及时进行引导和管理，营造良好的学习氛围。
3. 教学方法：教师需要根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发
学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 学生表现：教师需要对学生的学习表现进行观察和评估，及时发现问题并进
行针对性的指导和帮助。
5. 教学反思：教师需要对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，发现问
题并及时调整教学策略。
教学评估：通过观察学生的学习情况和课堂氛围，以及学生的学习成果，对教
学效果进行评估。
教学反思：教师需要对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，发现问题
并及时调整教学策略。
教学建议：教师需要不断提高自身的教学水平，关注学生的学习需求，不断改
进教学方法，促进学生的全面发展。
通过本教案的实施，教师可以对自己的教学实践进行有效的反思和总结，提高教学水平，促进学生的全面发展。
小班音乐活动学会小心教案反思
小班音乐活动学会小心教案反思小班音乐活动学会小心教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲《学会小心》，能初步唱准曲调，自然呼吸，结合安全常识创编新歌词，并唱出来，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看学会小心教案吧。
活动目标： 1、学唱歌曲《学会小心》，能初步唱准曲调，自然呼吸。
2、结合安全常识创编新歌词，并唱出来。
3、有初步的自我保护意识和是非观念。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备： 进行交通规则、安全常识教育。
活动过程： 一：在《小朋友散步》乐曲的伴奏下，进教室。
二：复习歌曲《这是什么车》，并为歌曲创编新的歌词进行对唱。
三：学唱新歌《学会小心》 1、玩“快速问答“游戏导入新歌。
教师提问，幼儿用“对”或“不对”进行回答，如：在人行道走路，幼儿答：对对。
在马路上跳舞。
幼儿答不对不对。
绿灯亮了我走，幼儿答对对。
黄灯亮了我等，幼儿答对对。
2、按歌词内容进行问答游戏。
3、熟悉歌曲旋律，师生合着音乐一拍一下地拍手。
4、教师唱歌词，并在“对对”处带领幼儿一起拍手。
5、教师唱歌词，幼儿唱“对对” 6、完整练唱歌曲。
注意学习唱准音及自然呼吸。
（唱完“在人行道走”后，略做停顿，再唱“对对”。
） 四：结合安全常识，创编新歌词。
1、鼓励幼儿联系日常生活，想出新歌词。
2、当幼儿每想出一句，集体就演唱一遍，并边唱边爱“对对”处拍手。
五：复习游戏“洒水车” 1、集体齐唱2——3遍。
2、确定洒水车司机，集体游戏2—3遍。
（司机角色可在每遍游戏后交换进行。
） 活动反思： 学会小心是一个音乐课从头到脚的主题，学会小心是一个看似简单，但不容易的歌，歌曲内容相对较短，但是有更容易错误的地方，附加点甚至声音更难掌握。
音乐课应该是表达儿童的表达和创造力 一个字段，但在我的课堂上没有反映出明显，没有给孩子充分的表现和创造机会。
中班音乐教案：“学会小心”
中班音乐教案：“学会小心”1500字《学会小心》音乐教案一、教学目标：1. 了解歌曲《学会小心》的歌曲名称，了解歌曲意义。
2. 通过歌曲，培养学生小心观察能力，提高学生日常生活中的安全意识。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，通过动作、旋律和歌词的结合，使学生能够感受到音乐的魅力。
二、教学内容：1.歌曲名称：《学会小心》2. 教学内容：通过歌曲，培养学生小心观赏能力，提高学生日常生活中的安全意识。
三、教学流程：1. 创设情境：孩子们，我们每天都要面对很多危险，为了自己的安全，我们要学会小心，你们知道怎样学会小心吗？2. 引入歌曲：老师将会给大家带来一首歌曲，这首歌曲的名称就叫《学会小心》，通过听这首歌，我们来了解一下怎样学会小心。
3. 听音乐：边播放歌曲《学会小心》，边让学生全神贯注地听。
4.了解歌曲：学生分析歌曲的名字和歌词的意义。
歌词如下：学会小心学会小心下车座：慢一些上楼梯：格一格拿剪刀：剪一下看图书：抬一抬把水倒：端一端拿馒头：咬一咬洗澡盆：洗一下飞毛虫：点一点开玩具：开一款洗鸭子：洗一下5. 模仿动作：老师带领学生模仿歌曲中的动作，如拿绳子、洗脸等。
6. 分组排练：将学生分成小组，让他们自由编排动作和口型。
每个小组排练一段时间后，进行展示。
7. 欣赏表演：每个小组展示他们所排练的动作和口型。
8. 总结：通过这首歌曲的学习，你们学到了什么？（学会小心，小心观察，小心行动）。
9. 延伸活动：让学生们分组，设计一份宣传册或海报，内容是关于学会小心的。
然后每个小组进行宣传册的展示。
10. 小结：通过学习这首歌曲，我们学会了小心观察、小心行动，培养了自己的安全意识，提高了自己的小心能力。
四、教学评价：1. 教师观察学生的参与度和表现。
2. 学生根据自己的理解，做一个小小的反思。
3. 音乐评价：是否能够准确模仿歌曲中的动作和口型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、环节的设计
我这节课主要是由安全和不安全的事引出歌曲、学唱歌曲、歌曲创编三个部分组成。整堂课每个环节的层次性也是非常重要的，每一步都稳稳的落实，在前一步基础打稳的基础上再进行下一步，但在我的这一堂课中，这一方面体现的是不足的，我在学唱歌曲这一部分就花了过多的时间，幼儿也没有很好掌握好，导致最后的创编环节时间就不多了。
三、如何改进 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对于第一个目标我觉得可以问问幼儿什么是安全的事情？什么是不安全的事情？我们应该怎么来保护自己这一类的问题。而第二个目标，我觉得在学唱歌曲一两遍以后就应该把重点放在比较难的附点音和连音，重点让幼儿掌握附点音和连音。而环节的设计一定要做到层层递进，每一步都要很扎实的落实到位。
《学会小心》是从头到脚主题下的一节音乐课，《学会小心》是一首看似简单，实则不易的歌曲，歌曲的内容是比较简短的，但有比较容易错的地方，比如说附点和连音都是比较难掌握的，下面我来对我的这一节课进行反思：
一、目标的达成
这堂课我制定的目标是1能分辨安全和不安全的事，学会自我保护。2.学唱歌曲，尝试附点音符和连音。我决定的第一个目标是建立在幼儿学会歌曲上的一个情感的提升和安全的教育，而在我的课堂中我觉得这些是明显不足的，我把重点放在了学唱歌曲上，而忽略了情感的提升，这样的做法其实是不可取的。第二个目标附点这一部分是比较难的，有部分幼儿会出现跟不上的现象，所以，总的来说我觉得我的这节课目标的达成是不够的。
四、激发幼儿的兴趣
玩是幼儿的天性，只有幼儿感兴趣了，才能在不知不觉中学到本领。所以一节课能否做到生动、吸引幼儿也是至关重要的，只有幼儿感兴趣了，他们才会全身心投入的去听、去学。所以我觉得在前期准备教案的时候就应该考虑到能否调动幼儿的积极性。
音乐课应该是培养的孩子的表现力和创造力的一个领域，但是在我的这一节课堂中体现的就不是很明显，没有给孩子充分的表现和创造的机会。应该为孩子营造一个轻松、愉快的氛围，让孩子喜欢上表演活动。我知道我在这些方面做的还不是很好的，但我针对以上不足的地方进行改进，争取下一次上能做的更好。