质量管理办法编制大纲

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国军标质量保证大纲

国军标质量保证大纲质量保证声明为了保证产品的制造质量，使之符合有关的法规、合同和标准，更好地满足顾客要求，我们公司按照《质量管理条例》和GJB9001C-2017标准建立并确保武器装备质量管理体系有效运行，并依据该产品承制合同，结合公司《质量手册》要求，特编制产品质量保证大纲（简称大纲），以便有计划、系统地开展各项质量保证活动。

本大纲是产品质量保证的纲领性文件，在制造过程中，除执行公司《质量手册》外，还必须严格执行本大纲及相关程序文件。

我们要求参与管理、技术服务、制造和验证活动的所有人员，特别是有关部门的负责人，必须熟悉本大纲，切实履行各自的职责，严格遵守本大纲的规定。

作为公司总经理，我将对产品制造质量负全面责任，对制造过程质保大纲的制定及实施有效性负全面责任。

我将在我的组织内践行“军品一次交验合格率≥98%”的军工质量目标，提高全体职工对军工质量文化的认识和重视，明确知道自己工作的疏忽对国防建设产生的后果。

我们授权管理者代表质管部经理协助我们建立、健全公司质量体系，保证公司质量体系有效运转，提高产品质量保证能力。

质管部负责管理质量保证大纲，并通过质量保证活动验证质量保证大纲的有效性。

我们授权质管部在质量保证活动、质量问题调查、评价和处理时拥有足够的权力和组织独立性，包括不受经费和进度约束的权力，可行使质量否决权，并可直接向我们汇报工作。

公司每一个员工在发现质量问题和质量保证体系有问题时，应及时报告质管部。

我们要求承担产品制造的所有单位、部门和人员，在进行质量保证工作时，必须遵守国家相关保密法律法规、强化保密意识，切实做好保密工作。

我们要求质管部与军代表机构保持良好沟通，按照国家和军队颁发的相关质量法规、规定、标准要求，接受军代表机构对公司武器装备质量管理体系和合同约定的制造过程的质量监督。

总经理：XXXXX目录：略质量保证声明我们公司致力于提供高品质的产品和服务，以满足客户的需求和期望。

为了确保我们的产品和服务符合质量标准，我们采取了一系列的质量保证措施，包括但不限于：严格的质量控制程序和流程，确保产品和服务的一致性和稳定性；培训有素的员工团队，确保他们具备必要的技能和知识，能够为客户提供专业的服务；不断改进我们的质量管理体系，以适应市场和客户的变化。

QCC实施大纲12周

QCC实施大纲12周引言QCC〔Quality Control Circle〕是一种旨在通过团队的协作来改良工作流程和效劳质量的质量管理方法。

在QCC实施的过程中，制定一个清晰的实施大纲是非常重要的，它将指导团队成员在有效的时间内实现预定的目标。

本文将提供一个QCC实施大纲，共12周，以帮助团队顺利开展QCC的实施工作。

第一周：确定QCC工程在这一周，团队的主要任务是确定一个适合的QCC工程。

首先，团队成员应该通过与相关利益相关者交流，了解他们的需求和关注点。

其次，团队应该收集并分析相关数据，以识别当前存在的问题或时机。

第二周：制定工程目标和范围在这一周，团队需要明确工程的目标和范围。

目标应该是具体、可衡量和可实现的。

范围应该明确规定工程的限制和界限，以确保工程的可行性和可管理性。

第三周：制定改良方案在这一周，团队需要制定改良方案。

方案应该包括明确的行动步骤、责任人和时间表。

团队成员应该确保方案是可行和可执行的，并考虑到可能的风险和挑战。

第四至第九周：实施改良方案在这六周的时间里，团队需要全力以赴执行改良方案。

成员之间应该密切合作，确保每个行动步骤都按方案完成。

团队应该进行必要的数据收集和分析，以跟踪改良的进展，并及时调整方案以应对潜在的问题。

第十周：评估改良效果在这一周，团队需要评估改良方案的效果。

通过与相关利益相关者沟通和收集反响，团队可以了解改良方案对于解决问题或利用时机的效果如何。

团队应该收集数据并进行分析，以确定改良方案是否到达了预期的目标。

第十一周：总结和汇报在这一周，团队需要总结改良方案的实施情况，并准备最终汇报。

团队应该回忆整个过程并提取经验教训。

同时，团队需要逐步准备最终汇报的内容和形式，以确保向利益相关者提供清晰、全面和有说服力的信息。

第十二周：改良方案的后续在这最后一周，团队需要制定改良方案的后续措施。

团队应该考虑如何将改良的结果持续保持，并在必要时进行进一步的改良。

同时，团队还应该制定一个持续改良的机制，以确保质量控制圈的有效运作。

产品质量保证大纲及编制方法

产品质量保证大纲的编制与管理办法1 范围本标准规定了军用产品质量保证大纲（以下简称“大纲”）的编制程序、要求与管理办法，是产品研究室编制大纲的依据。

本标准适用于我所研制与生产的军品。

军贸产品、民品也可参照执行。

2 规范性引用文件GJB 1406-92 产品质量保证大纲要求GJB 451-90 可靠性维修性术语GJB 1405-92 质量管理术语《军工产品定型工作条例》1986年12月31日国务院、中央军委发布《军工产品质量管理条例》1987年6月国防科工委发布3 术语和定义本标准中的术语采用GJB1405、GJB451中的定义。

4 职责4.1 所长(或副所长)的职责负责大纲的批准。

4.2 总质量师的职责负责主持大纲评审会，汇总形成评审结论，签署评审报告，会签大纲。

4.3 质量与标准化处的职责a）质量与标准化处负责指导大纲的编制、审核、会签以及编制过程中的协调工作；b）质量与标准化处负责组织召开大纲评审的有关工作，检查评审意见的落实情况，完成评审报告；c）质量与标准化处负责大纲的标识、发放、归档及更改，并按大纲的规定执行相应的工作项目。

4.4 产品研究室的职责负责大纲的编制，提出大纲更改申请，并按大纲的规定实施相应的工作项目。

4.5 科研计划处的职责a）科研计划处负责向质量与标准化处、产品研究室传递大纲编制需求及相关信息，并将大纲规定的工作项目纳入科研、生产计划；b）科研计划处负责大纲的外部传递。

4.6 相关部门按大纲的规定实施相应的工作项目。

4.7 必要时（或合同规定），大纲应经顾客代表审核、批准。

5 工作程序和要求产品研究室在型号产品研制或生产之前应编制好产品的质量保证大纲。

在编制过程中应充分与质量与标准化处、质量监督检验处、九室和顾客代表等单位协商。

根据合同(或研制任务书)的要求，可单独编制专业性大纲(如可靠性保证大纲、维修性保证大纲等专业性保证文件)作为产品质量保证大纲的重要组成部分，或按合同的要求，分阶段编写研制产品的质量保证大纲和生产产品的质量保证大纲。

质量保证大纲

质量保证大纲一、概述1、目的：为了对该工程项目施工质量进行有效的管理，确保工程质量，满足业主要求，特制定本大纲。

2、依据：本大纲依据GB/T19001-2000idtISO9001：2000标准及我单位质量体系文件、相关文件、标准制定。

3、范围：本大纲适用于该工程项目施工。

二、管理职责为了实施质量方针并达到既定的质量目标，根据工程任务的需要，确立我们充分且适宜的资源：配备足够数量、素质良好、经验丰富、专业技术熟练的工程管理及生产人员，尤其是验证人员；配备足够数量、状态良好性能完备的施工设备和检测试验设备。

三、文件和资料控制在工程施工过程中，必须对执行和验证质量保证体系所需的各种文件的制订、发布和管理进行控制，做到一切质量保证活动均有文件记录。

文件资料控制综合事物部和质量工程部实施。

1、控制文件内容控制文件主要包括施工图纸，施工技术要求、标准，施工计划、工序流程、施工细则，质量检测程序、质量检验标准，试验报告，质量检验记录，与业主（监理工程师）往来函件及与质量体系有关的文件资料。

2、文件编制、审验和批准文件由各职能部门编制，负责人审核并报请主管领导批准。

写明文件种类、名称、编号和编制、审核、批准人员签名、时间。

3、文件控制程序文件控制程序框图4、文件的发布和分发文件的发布和分发应及时准确地进行，要使最新有效文件被与该文件有关的部门和人员所掌握。

5、文件变更文件变更仍按原编、审、批、发放程序进行，并及时发放。

发放变更文件时，文件接受单位应在相对应的原文件上加盖“已修改”印记，以防止过期或不适应文件继续使用。

6、文件分类归档经理部各职能部门和各施工队均需建立收发文簿，专人负责，对发出文件和接受文件登记建档。

物资部对原材料采购计划、采购量、出厂合格证、质量检验报告、委托复验、入库验收、原材料管理等文件资料及时整理归档；工程技术部对施工设计图纸、设计变更、技术要求、施工计划、工序流程、施工细则、测量记录等文件资料及时整理归档；质量工程部对“三检”记录、验收记录、检验记录、质量体系运行的文件、记录相关文件资料及与业主（监理工程师）检查验收记录等及时整理归档。

质量管理办法编制大纲

质量控制管理办法编制大纲1、编制目的按照公司质量手册和相关文件要求,建立完善的质量保证体系，强化质量管理.杜绝质量事故，预防质量通病，按照合同要求，为业主提供一流的建筑产品。

编制成册后可作为项目部内部质量管理的指导性文件,并形成项目质量控制长效体制.以做到在项目质量管理尤其是对分包队伍的质量管理中有理有据。

此为质量控制管理办法，随着图纸的确定，项目的进行,逐步完善安全、进度、人力资源、对外工作协调、信息化、分包管理等各项制度及管理办法，组成系统的《项目管理办法》,作为项目管理的指导性文件。

各项工作形成标准流程，精细并标准化管理,提高管理效率。

2、编制依据（见压缩包内各附件）1）公司各项有关质量管理的文件。

可在信息化网站搜索下载,不能违背公司质量管理的相关文件精神2）国家颁布的各项质量验收规范。

附有标准目录,及时更新版本,并杜绝使用已作废版本3）他山之石，可以攻玉。

其他工程相关管理制度与办法3、编制要求1）编制内容必须有理有据，不可凭空捏造,避免出现不准确甚至错误的表达2）编制内容必须有针对性,不可全然引用相关规范手册，需针对工程项目，逐条说明。

3）编制内容为管理办法，而非纲领文件，必须具有可行性4）编制过程中需图文结合,表达清晰5）5月16日前形成各单项工程初稿,即下周内4、编制格式1）分部分项工程的情况说明,此针对现场哪道工序2）施工工艺说明3）质量标准，可参考各项附件中各项验收规范及标准，需要达到的要求4）质量检查办法,包括检查流程及现场查验办公,可参考附件中产品质量实测实量操作指引5）每项分部分项工程管理办法后，最好可形成一个成果性表格,可供现场质量控制人员依据表格有针对性的现场查验产品情况。

包括专检表、工序验收会签表、质量整改通知单等,最后形成项目质量管理用汇总表格5、编制分工整个项目实施中包含多个分部分项工程,根据岗位分工，相关人员按下表完成相关内编制,此后汇总讨论修改。

2014/5/8。

教学大纲制定原则及管理办法

教学大纲制定原则及管理办法教学大纲是根据该课程在专业教学计划中所占的地位和要求，以纲要的形式具体地反映课程内容的范围、深度、顺序和教法的教学文件。

教学大纲是根据专业培养目标，按课程编制的指导课程教学工作的基本文件，是学习有关课程及教学环节必须达到的合格要求，是编选教材、组织教学、进行课程教学质量检查和评比及教学管理的主要依据。

一. 制定教学大纲应遵循的原则1. 以高职工程类教育培养目标和基本规格要求为依据,明确本门课程在专业教学计划中的地位、作用和任务。

根据培养高等技术应用性人才的能力知识结构特点，确定适当的教学内容和方式。

课程的每一部分教学内容都应尽可能明确提出基本理论/基本知识、基本能力等方面的具体要求，这些要求要符合高职教育培养目标和毕业生基本规格要求。

2. 教学大纲要具有科学性、思想性。

大纲要符合教学规律,反映科技新成就。

具有鲜明的思想性，有利于学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论。

树立爱国主义思想，体现党的有关方针政策。

要重视理论联系实际，努力使学科教育和思想政治教育相结合。

3. 教学大纲必须符合该课程在教学计划中的地位和任务，体现培养应用性工程技术人才的教学特点，要在实现教学计划和专业培养目标的前提下，明确本课程各章节的内容并限定其深度。

4. 课程内容以培养技术应用能力为主。

职业基础课程强调以应用为目的，以“必需够用"为度，以强化应用为教学的重点，尽量减少数理论证,加强理论应用的内容。

内容选择上以生产第一线还在使用和近期有可能推广使用的技术所需的基础理论为主。

同时，也使学生对技术基础领域的新发展有一般的了解。

专业课的教学要加强针对性和实用性。

立足于建筑业当前工程技术发展的水平及现实条件，首先满足毕业生近期任职的需要,以生产第一线正在使用和近期有可能推广使用的技术为重点。

同时兼顾专业领域的进一步发展，具有适应工程技术在近期发展的能力。

实践课要增大技能性、工艺性、综合性和设计性实践的比重,要突出本专业常用技术操作、常规工艺操作，注重应用性、工艺性及综合性的实践训练，强化工程意识，使学生掌握本专业的基本操作技能和分析解决常见工程问题的能力。

质量体系管理文件：产品标准化大纲(工作计划)编制指南

产品标准化大纲（工作计划）编制指南渡油渡米2021年5月1范围本标准规定了本公司《产品标准化大纲（工作计划）》编制的基本要求和内容。

本标准适用于本公司新产品标准化大纲的编制，改进和改型产品可参照执行。

2引用标准GJB/Z 69 标准的选用和剪裁导则3术语和定义3.1重大标准指贯彻实施涉及面宽、难度大，经费投资大，组织和协调复杂，影响战术技术指标实现，与安全密切相关，对提高产品通用化、系列化、组合化程度及节约费用等有重大影响的标准。

4一般要求4.1贯彻上级标准化方针、政策和有关的法律、法规、规定、要求。

4.2积极采用现行有效的各级标准，满足使用要求，相互协调统一。

4.3紧密结合产品研制具体情况，综合分析、合理编写，使《产品标准化大纲（工作计划）》既先进合理，又切实可行。

4.4贯彻通用化、系列化、组合化原则，尽可能优选标准件、通用件、压缩各类原材料、元器件和外购件的品种规格。

4.5《产品标准化大纲（工作计划）》一般按系统、分系统、设备等不同层次分别编制。

上层次的《产品标准大纲（工作计划）》对下层次起约束和指导作用，下层次的《产品标准化大纲（工作计划）》应贯彻和细化上层次的规定和要求，并且不同层次的《产品标准化大纲（工作计划）》应相互协调。

5详细要求5.1《产品标准化大纲（工作计划）》的主要章节《产品标准化大纲（工作计划）》主要章节一般包括：a)产品概述；b)标准化目标和工作范围；c)标准实施要求；d)通用化、系列化、组合化（模块化）及接口、互换性要求；e)图样和技术文件要求；f)各阶段标准化工作计划；g)组织体制和协调要求；h)其它标准化要求。

5.2产品概述描述产品的基本情况和特点，以便确定标准化目标、要求和工作范围，一般包括：a)任务来源；b)产品用途；c)研制类型和特点；d)产品组成和特点；e)产品研制对标准化的要求。

5.3标准化目标和工作范围5.3.1标准化目标标准化工作目标可分为定性目标和定量目标，产品一般应提出定性目标，可行时，应提出定量目标。

质量管理体系大纲

质量管理体系大纲第一章总则一、编制目的为加强质量精细化管理，强化质量监管，通过建立文件化的质量管理体系并保持有效运行，便于沟通意图，统一行动，旨在实现质量方针和质量目标。

不断提高公司建立质量和服务水平，以满足顾客不断增长的需求，增强顾客满意度。

二、质量方针1、为实现以顾客满意为目标，确保顾客的需求和期望得到满足，并转化为公司的产品和服务要求，特制定本公司的质量方针为：“科学监理、求实公正、守法诚信、业主至上”本公司以科学先进的技术管理，不断提高管理服务质量水平，以高速的工作效率和热情保持企业的生命力，以顾客为中心实现我们对顾客的承诺。

2、本方针与公司总体经营方针相适应、协调，它是公司经营方针的重要组成部分，体现了满足要求和持续改进的承诺。

3、本方针为制定和评审质量目标提供了框架，并在此基础上制定相应的质量目标：“所监理的工程合格率290%；工程优良率80%；顾客满意率90%”4、《质量方针》要由各级领导向管理、执行、验证和作业等层次进行传达贯彻，便全体员工能正确理解并坚决贯彻。

5、公司不断对《质量方针》进行适宜性评审，必要时可对其进行修改，以适应公司内外环境变化的要求。

6、对《质量方针》的批准、发布、评审、修改都应实行控制，详见《文件控制程序》。

三、质量目标为实现公司的质量方针，公司总的质量目标为：•确保合同履约率100%•顾客满意率90%以上，每年递增2%，超过95%时对满意率调查表进行换版•监理工作检查得分率90%以上，每年递增2%，超过95%时对工作检查表进行换版上述质量目标要求公司在开展监理服务过程中：1、确保全体监理人员严格执行法律、法规、规范和公司的各项规章制度，公正、独立和自主地开展监理工作，全力维护建设单位的合法权益。

2、确保公司在开展监理服务中监理人员的执业资格和技术水平以及计算机辅助管理水平符合法律、法规、规范的要求，并确保每年有所提高。

3、确保公司合同履约率达100%，全体监理人员在监理工作中坚决履行委托监理合同的各项约定。

大学普通教育本科教学质量管理办法

普通教育本科教学质量管理办法第一章总则第一条为加强教学运行管理，维护正常教学秩序，规范教学行为，确保教学质量，根据国家有关法律、法规、规章和XX省教育行政主管部门有关规定，特制定本办法。

第二条教学质量管理实行过程管理与目标管理相结合原则。

第三条学校建立教学质量评价制度，逐步完善激励机制，实行奖优罚劣。

第四条教务处负责教学质量管理的日常工作，重大事项向分管校长和校长办公会议汇报。

第二章教学计划与教学大纲管理第五条教学计划是确定专业人才培养目标和规格的根本性文件，是学校组织实施教学的依据。

各院系必须按照教育体系、专业方向、学历层次、修业年限、培养目标和培养要求认真研究、组织设计本专业教学计划。

第六条学分制教学计划在课程与教学环节的设置上应体现厚基础、宽口径的特征，加强文化素质教育，注重创新精神和实践能力的培养。

第七条教学计划经教学委员会审定通过后，课程体系及课程设置一般不得随意变更。

各院系应按照教学计划中确定的专业课程合理配备专业教师，并逐步实现“三三制”（即一门课程至少有三位教师能够承担，每一位教师能承担三门以上课程的主讲任务）课程教师梯队。

第八条在教学计划执行过程中，因教学内容与课程体系改个确需调整课程设置、实践教学环节及其教学进程的，院系应组织专业教师认真研究，提出调整方案，并在安排下学期教学工作同时上报教务处审批。

教务处在接到院系教学计划调整方案和报告后，应于学期结束前两周内作出审批意见并通知有关院系。

第九条教学大纲是教育主体执行教学计划，实现培养目标的教学指导性文件。

教学大纲所确定的课程教学目标、教学内容、教学进度及教学方法等基本要求，是实施教学与考核的主要依据，也是进行课程教学质量评估的重要标准。

各专业课程特别是专业主干课程必须按照教学计划规定的课程性质、学时学分要求编制教学大纲。

第十条公共基础课程、专业核心课程可使用国家颁布的教学大纲或教学基本要求，也可结合学校实际编制适合学校自身特点的教学大纲。

质量管理体系大纲

质量管理体系大纲一、引言质量管理体系是企业实施质量管理的重要工具和方法，旨在确保产品和服务的一致性和满足客户需求。

本文将详细介绍质量管理体系的设计和实施流程，以及它对企业发展和竞争力的重要性。

二、质量管理体系设计1. 企业背景分析：分析企业的产业特点、市场需求和竞争状况，明确质量管理体系的目标和要求。

2. 法律法规遵从：确保质量管理体系符合相关法律法规的要求，例如ISO 9001质量管理体系标准。

3. 组织结构设计：明确质量管理体系的组织结构，包括设置质量部门和指定质量经理等职责分工。

4. 资源准备：确保质量管理体系所需资源的充足，包括人员、设备、技术和资金等。

5. 流程设计：设计质量管理体系的各类流程，包括质量控制、质量评估和质量改进等。

6. 文件编制：编制相关的质量手册、程序文件和记录表，明确各类工作流程和要求。

7. 内部培训：培训员工关于质量管理体系的相关知识和技能，提高组织内部的质量意识和实践。

三、质量管理体系实施1. 组织动员：向全体员工宣传质量管理体系的重要性，增强他们的参与和支持度。

2. 流程执行：按照质量管理体系的要求，执行各类工作流程，确保产品和服务的质量。

3. 监控评估：建立质量管理体系的监控和评估机制，定期检查各项指标和流程的执行情况。

4. 内审与改进：开展内部审查，发现问题和不足，及时采取改进措施，提升质量管理体系的效能。

5. 外部认证：申请外部认证机构对质量管理体系进行认证，提高企业的信誉和竞争力。

6. 持续改进：建立持续改进机制，根据市场需求和客户反馈，不断优化质量管理体系。

四、质量管理体系的重要性1. 提升产品质量：通过质量管理体系，企业能够更好地控制产品的质量，提高产品合格率，满足客户需求。

2. 降低成本：质量管理体系有助于发现和消除浪费和缺陷，提高生产效率，降低生产成本。

3. 增强客户满意度：质量管理体系能够提供一致的产品和服务质量，增强客户对企业的信任和忠诚度。

04-质量保证大纲管理

04-质量保证⼤纲管理1.1概述1.1.1核电项⽬产品的制造质量是核电⼚安全、可靠、经济运⾏的基础。

为了确保所提供的物项和服务满⾜规定的要求，本公司必须遵照核安全法规HAF003（1991）及相应导则和技术规范书的要求，制订和实施与其所承接的任务相应的《⼤纲》作为公司管理体系的重要组成部分加以实施。

1.1.2《⼤纲》所述的相关原则和⽬标⽤来管理和控制所供物项和服务的各项质量活动，并确保《⼤纲》有效执⾏。

1.1.3 质量保证⼤纲规定了核电项⽬的组织机构和各有关组织和⼈员的责任和权⼒。

1.1.4根据核安全法规的要求，《⼤纲》必须形成⽂件体系，公司规定⽂件有两种：第⼀种为管理性⽂件，它包括质量保证⼤纲概述和⼤纲程序，为有效地管理各部门的⼯作奠定基础；第⼆种为技术性⽂件，它包括⼯作图纸、⼯艺、进度计划、质量计划、⼯作细则、⼯作程序等，⽤来安排、指导和管理各项⼯作，制定验证各项⼯作的具体措施。

管理性和技术性⽂件形成⼀个完整的、层次分明的质量管理⽂件体系，使所有影响质量的⼯作都能有条不紊地进⾏，即做到每项⼯作都“有章可循”。

1.1.5根据在物项制造过程中技术规范、标准和技术条件中体现的要求应与物项的安全等级和质量等级相⼀致，质量保证要求应与物项制造的质量保证等级相⼀致的原则，公司建⽴了相应的质量保证⼤纲⽂件体系，规定了相应的控制、验证的⽅法和⽔平。

1.1.6对每项影响质量的活动都规定合适的控制条件，包括适⽤的环境条件、设备、技能，对相关⼈员进⾏培训，制定满⾜⽣产、技术要求的⼯艺规范，以确保核电产品的安全和质量要求。

1.1.7对从事影响质量活动的⼈员都进⾏相适应的培训1.1.8本《⼤纲》应提交买⽅质保部门审查认可。

1.2⽬的规定对公司建⽴、实施核安全设备制造质量保证⼤纲的总体性要求。

1.3范围适⽤于对公司核安全设备制造质量保证⼤纲的总体控制要求,并且为强制性执⾏⽂件。

1.4职责核安全设备制造质量保证⼤纲，由品质部部负责组织编制，品质经理审核，⼯⼚⼚长批准。

产品质量保证大纲及编制方法

产品质量保证大纲及编制方法产品质量保证是企业生产经营中至关重要的一环，对于提高产品质量、满足客户需求、保持市场竞争力具有重要意义。

本文将介绍产品质量保证的大纲及编制方法。

一、概述产品质量保证大纲是企业质量管理体系的核心文件，它包含了企业产品质量保证的目标、原则、组织结构、职责分工、工作程序等内容。

通过制定产品质量保证大纲，企业能够确保产品质量体系的高效运行，从而提高产品质量水平。

二、编制方法1. 确定编制目标在编制产品质量保证大纲之前，企业需明确编制的目标。

这包括确定产品质量保证大纲的范围、内容要求以及所期望达到的效果等。

目标的明确性有助于指导后续的编制工作。

2. 审视现行制度产品质量保证大纲应基于企业已有的质量管理制度和相关文件进行编制。

因此，在编制大纲之前，企业需要对现行的质量管理制度进行审视，了解其内容以及运行情况，并确保大纲与现行制度保持一致。

3. 制定具体章节产品质量保证大纲可根据实际情况划分为多个章节。

常见的章节包括质量方针和目标、组织结构、职责分工、工作程序、监测和测量、纠正和预防等。

企业可根据自身情况适度调整章节内容，以确保大纲内容系统完整、一目了然。

4. 确定质量指标质量指标是产品质量保证大纲的核心内容之一，其确定关乎产品质量评估的准确性。

企业应综合考虑客户需求、相关法律法规要求、行业标准等，确定适用于自身产品的质量指标。

同时，必要时还可制定质量指标的实施细则以确保其可执行性。

5. 完善工作流程产品质量保证大纲应包含明确的工作程序，以指导从产品设计到生产到售后的全流程质量控制。

在编制大纲时，企业需要精细化描述每个工作环节的具体要求、职责分工以及信息流程等，以确保每个环节的准确执行。

6. 职责明确与培训教育产品质量保证大纲应明确各个岗位在质量控制中的具体职责，并制定相应的培训教育计划。

通过培训，员工能够充分了解大纲中相关要求，提高操作技能，提升质量管理水平。

7. 定期审查与修订产品质量保证大纲是一个持续完善的过程。

质量管理体系文件编写大纲

质量管理体系文件编写说明一、质量管理体系文件主要有五种类型：质量方针和目标、质量手册、程序文件、工作文件和质量记录1、质量方针和质量目标质量方针是由公司的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。

质量目标是指在质量方面所追求的目的。

质量方针应与组织的总方针相一致,并为制定质量目标提供框架，质量目标通常依据质量方针制定，质量方针和质量目标均应形成文件并颁布实施。

2、质量手册质量手册是阐明一个公司的质量方针，并描述其质量管理体系的纲领性文件。

质量手册必要覆盖标准要求,即对每一个条款都作出公司如何遵循的描述。

(文中所有依据、引用标准都必须是国家标准GB/T13391-2000,而不是ISO9000)3、程序文件程序文件是指把为完成某项质量活动而规定的顺序、内容和方法写成书面材料并正式颁布而形成的文件，是质量手册的支持性文件。

一般来说，质量手册对质量管理体系的描述是纲领性、原则性的,不涉及工作上的具体细节，而程序文件则要细致得多，是直接针对某个部门的，是各部门质量活动的具体要求，不仅要说明应该做什么，还应提出怎样做,由谁做，如何控制和记录，产生什么报告或文件等要求。

程序文件的内容必须同质量手册的规定要求相一致,同时应简练、准确,具有很强的可操作性要求。

4、工作文件工作文件是针对个人或岗位编制最具体的操作性文件，包括作业指导书、岗位责任书、检验指导书等，都是针对操作者或岗位编制的。

(1)作业指导书:是操作工艺规程的细化，对各道工序各项作业为操作者提供最详细的指导。

（2)岗位责任书：是阐明各个岗位的目的要求，工作内容和范围，责任和权力，工作步骤与方法.(3)检验指导书：是具体指导检验员如何抽样，如何判定产品的合格与不合格等。

5、质量记录质量记录是为已完成的活动或达到的结果,提供客观证据的文件.质量记录记载了质量管理体系运行过程，便于查找问题的出处及责任者，分析出现问题的原则，为质量改进提供基础数据。

因此，质量记录是基础性、鉴证性的质量文件,要保证其客观真实，也要注意及时整理归档，便于查阅，并要保留一定时间(至少有3个月以上记录）.6、申报国家级酒家的申报材料必须包括：质量手册、程序文件、工作文件、质量记录（可独立装订,也可合订一本）二、质量管理体系文件的层次结构方针和目标质量手册程序文件工作文件质量记录质量管理体系五个文件的性质、使用对象、作用是不同的。

质量管理大纲

9.2.5对于各阶段反馈的质量问题，需完成分析报告及归零报告的，由质量部门负责组织相关单位进行原因分析，由责任单位负责完成分析或归零报告并签署完整后，报质量部门各一份存档。
9.4质量检验控制
9.4。1所有的工序检验和产品最终检验都应按设计文件、工艺文件要求进行，生产过程中检验人员要对人、机、料、法、环、测进行监督和记录.工序流转严格按 Q/QhG9001J—24进行.
1。7成批搬运时,搬运件要采取必要的包装、捆扎方式和安全防护措施，避免工件因滑动或晃动而引起撒落、磕碰或丢失。
10.1。8原材料、毛坯及在制品、产成品在搬运过程中，各单位应采取积极有效的安全防护措施,使产品保持究好，不得出现磕碰、划伤现象10.2。1包装箱的制造及包装材料应符合设计、工艺文件及标准规定，并满足用户的特殊要求。
5。3技术研发部负责产品生产任务计划，产品生产作业计划。
5.4质量管理部门负责产品的过程检验。
5。5购销部负责牵头制定原材料采购质量协议，制定产品质量记录的归档,保证质量记录的真实性、完整性，负责计量器具检定等工作。
5。6人力资源处负责规范人员培训、上岗资格考核办法，提髙各级各类人员的质量意识和专业水平，负责产品岗位人员满足岗位能力的评定工作。
高氮复合陶瓷
产品质量保证大纲
编制：
校对：
审核:
会签：
批贯彻质量从源头抓起，坚持“预防为主，全过程受控"的指导思想，以提高人员质量意识和减少人为差错为中心，使高氮复合陶瓷产品生产质量管理规范化,加大质量监督力度，关注细节,一次就把工作做对，以工作质量确保产品生产制造质量和生产任务的全面完成，特制定本产品质量保证大纲。
9.2质量信息控制
9.2。1对生产过程中发生的质量问题，由责任单位及时反馈检验处，检验处接到问题反馈后及时反馈军代表及质量保证处，质量保证处及时调查、分析、协调，组织相关单位制定措施，并对措施实施结果进行跟踪、验证并记录，顾客有要求时，及时通知顾客。

课程教学大纲的编制及管理办法-new

武汉商学院课程教学大纲编制及管理办法课程教学大纲是执行专业人才培养方案、实现培养目标要求的教学指导性文件，是组织教学、进行质量评价的依据。

为规范我校本科课程的教学大纲，特制定本办法。

一、总则1．课程教学大纲是指导课程教学的基本依据，它以文件形式简洁地规定课程的教学目标、内容范围、深度、重点、教学顺序、进度和教学方法的基本要求。

课程教学大纲是组织课程教学活动的指导性文件，无论是教材和参考书的编选、实验实训室建设、授课计划的制订，还是成绩考核、教学检查及教学质量评价等都必须以课程教学大纲为依据。

2．编写教学大纲的指导思想是: 全面贯彻党的教育方针，贯彻“学以致用”的教育理念，践行理论联系实际的原则，打造应用型专门人才培养特色；体现本课程或教学环节在应用型人才培养中的地位与作用，及与其它有关课程或教学环节的内在联系；注重本学科基本理论、基本知识的教学和基本技能的培养。

3．教学大纲是开展教学改革和进行课程建设的重要成果之一，应集中反映教学改革和课程建设的最新思想和内容，注意教学内容的优化和整合。

4．教学大纲要依据专业内在的逻辑和学科体系编写，要保证知识的完整性及与相关课程之间的衔接、联系和配合。

在保持该门课程的科学系统的前提下，避免不必要的重复。

针对学生的基础状况和可接受程度，适中确定内容的难易程度，增强学生的求知欲望。

5．教学大纲的制订应结合我校应用型本科的办学特色，在讲授基本概念、基本内容和基本理论的基础上突出能力的培养。

合理分配实践教学与理论教学、课内教学与课外教学的比重，着重培养和提高学生的自学能力、思维能力、表达能力、研究能力、实践能力及创新创造能力等。

二、课程教学大纲编制程序课程教学大纲的编制须遵循以下程序：1．教务处根据学校培养目标和人才培养方案，制定课程教学大纲编制及管理办法。

2．各院系部参考国家教育部、各级专业教学指导委员会或各课程教学指导委员会提出的课程教学基本要求，根据我校专业人才培养目标定位及专业特色，按照课程教学大纲编制及管理办法，组织课程教学大纲编写小组对教学大纲进行编制。

质量保证大纲编制与管理

Q/FY.G.40.7.19-2004 版次00质量保证大纲编制与管理页次共2页第1页1 目的为了能正确指导产品质量保证大纲的编制，更好的为管理服务。

2 范围适用于公司产品质量保证大纲（质量计划）的编制和管理。

3 术语（无）4 工作方法责任单位活动研究所 4.1 编制产品质量保证大纲（质量计划）。

4.1.1 编制人员首先要对产品研制及生产的有关情况进行调查分析，重点应查阅产品合同、研制任务书、技术协议和质量保证协议及上级的批复文件、产品的研制程序、计划网络图等，收集资料为编写质量保证大纲做准备。

4.1.2 必要时，每一个产品、项目或合同都应编写质量保证大纲，尤其是新产品或改进、改型的产品，但对于成熟生产的老产品、系列产品及类似产品，其质量要求已在相应的文件中给予了充分的阐述，当使用这些文件能保证产品质量要求时，可以不编写专门的质量保证大纲。

4.2 质量保证大纲（质量计划）的内容：- 应达到的质量目标；- 各阶段责任和权限的分配；- 应采用的特定程序、方法和作业指导书；- 有关阶段的试验、检验和审核大纲；- 达到质量目标必须采取的其他措施。

研究所 4.3 质量保证大纲的编写要求4.3.1 应根据具体产品、项目或合同的特定要求，做到针对性强，规格严谨、可操作性强。

4.3.2 为使产品质量保证大纲精练、实用，可引用质量手册、程序文件及其他相关标准的内容。

4.3.3 在合同的情况下，产品质量保证大纲应满足顾客要求，并应征得顾客同意。

4.3.4 要规定公司各部门实施产品质量保证大纲的职责、权限和相互关系。

4.3.5 保证设计产品能达到要求的功能、性能、可靠性、安全性、经济性、可生产性和其他质量特性要求，保证设计文件对上述要求做出明确规定，并保证在研制、生产各阶段实现上述要求。

4.3.6 确定产品质量保证大纲的各项要求，提出各阶段的控制方法，保证对可能出现的问题提出预防措施、检查方法和纠正措施，保证阶段转换工作顺利进行。

工程质量管理制度编制序言

工程质量管理制度编制序言
本制度的制定旨在规范工程质量管理工作，明确工程质量管理的主要内容、责任部门、操作程序和监督检查要求，对于提高工程质量管理水平，确保工程质量，推进工程项目的有序实施具有重要意义。

本制度适用于公司所有工程项目的质量管理工作，包括设计、施工、监理等各个环节。

严格执行本制度，是公司质量管理工作的基本要求，也是工程质量管理的内在要求。

质量是企业的生命线，工程质量管理的重要性不言而喻。

正是因为有了质量管理制度的规范，才能够更好地保证工程项目的质量，确保工程建设的安全、合格和有效进行。

希望全体员工认真学习、贯彻执行该质量管理制度，共同维护企业的形象和利益，提升企业的核心竞争力。

在制定本质量管理制度过程中，我们充分借鉴了国内外有关企业的质量管理制度经验，并结合公司实际情况，形成了适合公司自身发展的质量管理制度。

本制度由公司相关领导与专业技术人员共同编制，经公司领导批准后正式实施。

希望全体员工能够认真遵守本制度，按照规定执行，严格要求自己，不断提高质量管理水平，确保项目质量和工程质量的完美实现。

只有把质量作为工作的核心来抓，才能确保企业的可持续发展，实现企业的长远目标。

最后，再次强调，质量是企业的生命线，质量管理制度的规范执行将直接影响到项目的成功与否。

希望全体员工都能够充分认识到质量管理的重要性，时刻保持自律、自省，不断提高自身素质和专业水平，共同为公司的发展做出更大的贡献。

让我们共同努力，积极落实质量管理制度的各项要求，为企业的发展和项目的成功做出新的贡献。

愿本质量管理制度早日见效，为工程项目的建设质量保驾护航！。

教务处教学大纲管理办法

教务处教学大纲管理办法教务处教学大纲管理办法教学大纲是学校教学工作的重要组成部分，它规定了教学目标、内容、方法、评价等方面的要求，对于保障教学质量和规范教学行为具有重要意义。

因此，教务处在管理教学大纲方面扮演着关键角色。

本文将探讨教务处教学大纲管理办法，从多个角度深入分析其重要性和实施策略。

首先，教务处应确立科学的教学大纲编制机制。

教学大纲编制应充分考虑学科特点、学生需求和社会发展趋势，确保教学内容与时俱进。

教务处应建立专门的教学大纲编制小组，由学科专家和教学研究人员组成，共同制定教学大纲的框架和内容。

此外，教务处还应定期组织教学大纲的修订工作，及时反馈教学实践中的问题和需求，不断完善教学大纲。

其次，教务处应加强对教学大纲的宣传与培训。

教学大纲是教师进行教学活动的重要依据，教务处应通过各种渠道向教师宣传教学大纲的重要性和实施方法，提高教师对教学大纲的认识和理解。

同时，教务处还应组织教师培训，培养教师编写和使用教学大纲的能力，提高教师的教学水平和教学效果。

第三，教务处应建立健全的教学大纲监督和评价机制。

教学大纲的实施情况需要进行监督和评价，以确保教学大纲的质量和有效性。

教务处可以通过定期教学检查、听课评价、学生评教等方式，对教师的教学大纲实施情况进行评估。

同时，教务处还应与学科教研组合作，开展教学大纲的研究和评价工作，不断改进和完善教学大纲。

最后，教务处应加强与其他部门的协作，形成教学大纲管理的合力。

教学大纲的管理需要各个相关部门的密切合作和配合。

教务处应与教研部门、学科组长、教师团队等共同协作，制定教学大纲管理的具体细则和操作规范。

此外，教务处还应与学生工作部门、教育科研部门等合作，通过调研、问卷调查等方式，了解学生和社会对教学大纲的需求和反馈，为教学大纲的制定和修订提供参考依据。

综上所述，教务处教学大纲管理办法对于提高教学质量和规范教学行为具有重要意义。

教务处应确立科学的教学大纲编制机制，加强对教学大纲的宣传与培训，建立健全的教学大纲监督和评价机制，加强与其他部门的协作，共同推动教学大纲管理工作的落实和完善。