1-2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书
“软件测试”赛项竞赛规程
2019年山东省职业院校技能大赛
高职组“软件测试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项名称：软件测试
赛项组别：高职组
二、竞赛目的
软件测试已经成为软件开发中必不可少的环节，在软件开发的时间和成本中占有很大比重。
国外知名软件公司把40%左右的工作量花在软件测试上，软件测试费用占开发总费的30%至50%。
通过竞赛，促进全省高职软件技术相关专业面向行业应用，进一步优化专业课程设置、创新工学结合人才培养模式、深化校企合作体制机制。
检验参赛选手掌握软件产品测试岗位的工作能力，激发高职高专学生对软件测试领域的学习和研究兴趣，提高其岗位能力和职业素养，为中国IT产业发展输送新鲜血液。
同时兼顾考察参赛学生的质量、效率、成本和规范意思，主要包括：团队协作能力、项目组织与实施能力、技术文档撰写能力等。
三、竞赛内容
大赛以基于B/S的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场设计测试用例，发现软件缺陷，完成软件测试任务。
比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学模式。
比赛围绕软件测试应用领域的主流技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。
考核技能点包括：功能测试计划制定、测试用例设计、Web应用测试执行和提交Bug、测试总结报告编写；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行和性能测试总结报告编写等内容；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
竞赛过程包括以下任务：。
江苏省职业院校技能大赛高职组软件测试赛项-任务书-阶段二
2022年江苏省职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书（样卷）阶段（二）2022年1月一、竞赛时间、内容及成绩组成（一）竞赛时间阶段二竞赛时间共为3小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。
（二）竞赛内容阶段二竞赛考核技能点包括：自动化测试要求分析、测试工具使用、代码编写和测试执行；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行；白盒测试要求分析、编写应用程序、设计测试数据并得出测试结果；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
（三）竞赛成绩组成“软件测试”赛项阶段二竞赛成绩满分为58分，其中职业素养占3分，竞赛任务占55分。
各项竞赛任务占总分权重如下：序号竞赛任务名称及占总分权重任务一自动化测试，权重20%任务二性能测试，权重20%任务三白盒测试，权重15%二、竞赛须知1、本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能自动化测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准；2、本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；3、本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中；4、在被测系统中执行修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登录被测系统，由此造成无法登录被测系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）；5、请不要擅自更改竞赛环境，对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理；6、自动化测试严格按照《A6-BS资产管理系统自动化测试要求》编写自动化测试脚本，擅自恶意编写无限循环或破坏环境脚本造成系统死机或软件出现问题，后果由参赛选手自行承担；7、性能测试请严格按照《A8-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量或延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担；8、白盒测试过程中，对JDK所含内容及其在系统中的路径设置擅自进行删除、修改，由此造成程序无法编译、运行的后果，由参赛选手自行承担；9、请务必在完成全部竞赛任务后再点击竞赛平台任务“确认提交”按钮提交任务，任务提交后竞赛平台不能追加和修改任务文档；10、竞赛过程中及时保存相关文档；11、竞赛结束后请竞赛选手不要关闭竞赛设备，由于竞赛选手关闭竞赛设备造成的数据丢失等后果由参赛选手自行承担；12、竞赛中出现各种问题请及时向现场裁判举手示意，若出现问题后自行进行任何操作而导致问题原因无法定位，后果由参赛选手自行承担。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ—2018051赛项名称：分布式光伏系统的装调与运维英语翻译：Assembly Commissioning and Operation of Distributed PV system赛项组别：中职组赛项归属产业：战略新兴产业、信息技术产业、新能源技术产业二、竞赛目的本赛项基于分布式光伏工程运维领域复合型人才断层的产业需求背景,落实国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见指导思想的文件精神,推动新能源等产业急需紧缺专业建设与产业转型升级相适应，融合中等职业教育人才培养的岗位能力要求特点设计而生的赛项。
本赛项主要突出分布式光伏系统的安装调试及其智能化运维管理。
赛项立足分布式光伏系统的项目实施、系统运行、工程维护、智能运维等，检验参赛选手在既定的工程项目下的方案识读能力、对分布式光伏领域专业知识理解和应用能力、熟练的技能操作能力以及基础的创新创业能力，通过分布式光伏系统项目的安装与调试、运行与维护、管理与分析提升中职学生对工具性知识的掌握,对于专业知识的理解和操作技能的掌握，并注重对应用实践能力、创新发展能力和综合职业素养的开发。
与此同时，该赛项旨在通过赛事的组织与推广，响应国家“互联网+”智慧能源行业政策和产业结构调整的需求，引导中等职业院校对于分布式光伏领域人才培养的重视，创造优质的教育资源供给环境，以促进“互联网+”智慧能源行业的发展。
三、竞赛内容本赛项需要参赛选手完成对分布式光伏系统项目的方案设计，并对项目中的光伏发电、控制、储能、逆变、负载等设备，依照方案进行安装及调试；完成分布式光伏系统的并网连接、并网运行及调试；完成智能化通讯系统的安装及配置、通过最新的物联网通讯技术下发调度指令进行分布式系统的智能化维护.本赛项选手竞赛时间为3小时，比赛任务及考核内容如表1所示。
表1：比赛任务及考核内容四、竞赛方式（一）赛项采取团队比赛形式，不计选手个人成绩,统计参赛队的总成绩并进行排序.（二）每个参赛队由3名选手（其中队长1名）和1-2名指导教师组成。
全国职业院校技能大赛设赛指南
每年
电子信息
GZ035
5G 组网与运维
每年
电子信息
GZ036
区块链技术应用
每年
电子信息
GZ037
工业互联网集成应用
每年
电子信息
GZ038
物联网应用开发
每年
电子信息
GZ039
护理技能
每年
医药卫生
GZ040
中药传统技能
每年
医药卫生
GZ041
检验检疫技术
每年
医药卫生
GZ042
康复治疗技术
每年
医药卫生
无人机操控与维护
双数年
装备制造
ZZ049
焊接技术
双数年
装备制造
ZZ050
汽车车身修复与美容
双数年
交通运输
ZZ051
电子产品设计与应用
双数年
电子信息
ZZ052
大数据应用与服务
双数年
电子信息
ZZ053
康复技术
双数年
医药卫生
ZZ054
智慧物流作业
双数年
财经商贸
ZZ055
导游服务
双数年
旅游
ZZ056
戏曲表演
地理空间信息采集与处理
每年
资源环境与安全
GZ005
生产事故应急救援
每年
资源环境与安全
GZ006
新型电力系统技术与应用
每年
能源动力与材料
GZ007
新材料智能生产与检测
每年
能源动力与材料
GZ008
装配式建筑智能建造
每年
土木建筑
GZ009
建筑装饰数字化施工
每年
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：加工制造类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月25日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称零部件测绘与CAD成图技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类/类在现行中职专业目录中与零部件测绘与CAD成图技术相关的专业类型见表-1：二、赛项申报专家组三、赛项目的深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引导教育教学改革，推动职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，提高国家制造业创新能力，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，深入推进制造业的结构调整。
赛项要求选手熟悉常用机构的结构和特性；掌握典型机械机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用；理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准；掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。
使其具备手工绘制草图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。
赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。
赛项借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，吸引国际选手参与，引入企业典型生产项目案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与生产实际及专业课程相结合，做到岗位标准与课程标准相统一，从而改变专业课程的传统教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项(高职组)竞赛任务书
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项（高职组）竞赛任务书选手须知：1.任务书共 17 页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判申请更换任务书。
2.试题中分拣工件分为汇博平台和合心平台，参赛选手根据所选平台完成任务。
3.竞赛任务完成过程配有两台编程计算机，参考资料（包括PLC的I/O分配表，码垛机使用说明等）放置在“D:\参考资料”文件夹下。
4.参赛队应在4小时30分钟内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中创建的程序文件存储到“D:\技能竞赛\竞赛编号”文件夹下，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。
5.选手提交的试卷不得出现学校、姓名等与身份有关的信息。
6.由于错误接线、操作不当等原因引起机器人控制器及I/O组件、智能视觉系统、PLC、变频器、AGV机器人的损坏，将依据扣分表进行处理。
7.在完成任务过程中，请及时保存程序及数据。
场次：工位号：日期：竞赛设备描述：“工业机器人技术应用”竞赛在“HBHX-RCPS-C10型工业机器人技术应用实训平台”上进行，该设备由工业机器人、AGV机器人、托盘流水线、工件盒流水线、视觉系统和码垛机立体仓库等六大系统组成，如图1所示。
图1 竞赛平台结构图系统的工作目标是码垛机从立体仓库中取出工件放置于AGV机器人上部输送线，通过AGV 机器人输送至托盘流水线，由视觉系统对工件进行识别，然后工业机器人对工件进行分拣装箱。
图2为需要分拣的工件。
默认从左至右、从上到下工件编号为1-6号。
1 2 3 4 5 6图2 需要分拣的工件（汇博平台）1 2 3 4 56图2 需要分拣的工件（合心平台）托盘结构以及托盘放置工件的状态如图3所示，托盘两侧设计有档条，两条档条的中间为工件放置区。
图3 分拣工件放置于托盘中的状态系统中托盘流水线和工件盒流水线工位分布如图4所示。
图4 托盘流水线和流水线工位分布系统中主要模块的IP地址分配如下表1所示。
表1 主要功能模块IP地址分配表注意：码垛机单元的三个变频器的IP地址依次是：192.168.8.14；192.168.8.15；192.168.8.16选手不得用作其它模块。
2018年全国职业院校技能大赛高职组
2018年全国职业院校技能大赛高职组“互联网+国际贸易综合技能”赛项外贸跟单能力模块赛题（9）系统给定一笔已签订完成的出口业务合同和一笔已签订完成的进口业务合同，选手需完成这两笔业务的单证制作及业务履约的全部流程。
业务背景资料：贸易国家：美国、德国贸易术语：FOB支付方式：D/A运输方式：海运一、出口业务部分1.缮制出口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）商业发票（2）装箱单（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要填写）（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单（7）托收委托书（8）汇票2.完成出口业务流程，具体如下：（1）订舱（2）购货（3）出口报检（根据商品监管条件以及合同所选商检证书判断是否需要办理）（4）申请产地证（5）送货（6）出口报关（7）取回提单（8）通知装运（9）交单（10）国际收支网上申报（11）申请出口退税（根据商品退税率，判断是否需要办理）二、进口业务部分1.缮制进口业务中的各种外贸单证，具体如下：（1）投保单（2）对外付款/承兑通知书（3）境内汇款申请书（4）入境货物报检单（根据商品监管条件判断是否需要填写）（5）进口货物报关单2.完成进口业务流程，具体如下：（1）指定外运公司（2）办理保险（3）承兑（4）取回单据（5）支付运费（6）取提货单（7）进口报检（根据商品监管条件判断是否需要办理）（8）进口报关（10）提货（11）汇票到期付款（12）外汇监测系统网上申报三、外贸单证模板1.出口单证模板（1）商业发票（3）国际海运委托书（4）出境货物报检单（5）一般原产地证/普惠制产地证（6）出口货物报关单（7）托收委托书（8）汇票2.进口单证模板（1）投保单（2）对外付款/承兑通知书（3）境内汇款申请书。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018001赛项名称：岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译：Rock and mineral identification and comprehensive geological record technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、赛项目的（一）推动专业建设与课程改革通过竞赛引领职院校资源勘查类专业建设与课程改革，通过考查学生专业技能促进产教深度融合，实现专业与行业企业紧密对接，使课程体系内容、实践技能培养等方面更具科学性，有利于企业参与人才培养全过程，实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才。
（二）培养专业精神通过比赛推动全国职业院校资源勘查类专业教育及课程情境教学的改革和优化，培养具有较强从事岩矿鉴定、地质编录、地质数据处理分析、地质软件绘图等方面能力，培养具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的专业人才。
（三）检验职业教育改革教学成果通过竞赛充分展示和检验职业教育改革教学成果，为各职业院校沟通交流、共同发展提供良好的契机。
促进院校、校企之间合作，共同探讨专业人才培养模式改革与创新，提高资源勘查类专业学生人才培养质量。
(四)扩大影响，激励行业、企业参与通过竞赛强化技术文化传承与体验，扩大影响。
竞赛现场围绕地质勘查行业技术的发展脉络和传承，同时融入知名企业文化，赛场将通过各种形式进行宣传和及时报道，渲染竞赛氛围，扩大影响，提升高等职业院校对大赛的重视程度，激励行业、企业参与的积极性。
三、竞赛内容本次竞赛时间为2天，其中矿物、岩石手标本及岩石薄片鉴定120分钟, 钻孔地质编录120分钟，地质图判读及图切剖面绘制120分钟。
各参赛队选手按照竞赛日程安排参加相应竞赛项目的检录、工位号抽取，并完成相关项目的竞赛操作。
竞赛项目分值占比（一）岩矿石标本肉眼及镜下鉴定利用小刀、钥匙、放大镜、条痕板、稀盐酸等鉴定设备对岩矿石手标本进行鉴定，对薄片进行显微镜下鉴定，并写出鉴定报告。
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书赛项名称：现代化工HSE（健康、安全、环保）技能赛项类别：常规赛项□√行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组□√涉及的专业大类/类：资源环境与安全大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月30日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称现代化工HSE（健康、安全、环保）技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型制造业（四）赛项归属专业大类/类赛项归属专业涉及7大类、34类专业，其中主要面向环境保护类、安全类、化工技术类、石油与天然气类、生物技术类专业。
1、5208环境保护类（520801环境检测与控制技术、520804环境工程技术、520805环境信息技术、520807环境规划与管理、520808环境评价与咨询服务、520810清洁生产与减排技术）；2、5209安全类（520901安全健康与环保、520902化工安全技术、520903救援技术、520904安全技术与管理、520905工程安全评价与监理、520906安全生产监测监控、520907职业卫生技术与管理）；3、5701生物技术类（570102化工生物技术、570103药品生物技术）；4、5702化工技术类（570201应用化工技术、570202石油炼制技术、570203石油化工技术、570204高分子合成技术、570205精细化工技术、570206海洋化工技术、570207工业分析技术、570208化工装备技术、570209化工自动化技术、570210涂装防护技术、570211烟花爆竹与管理、570212煤化工技术）；5、5902药品制造类（590202药品生产技术、590203兽药制药技术、590204药品质量与安全）；6、6801公安管理类（680104K防火管理）；6802公安指挥类（680205K消防指挥）；5404建筑设备类（540406消防工程技术）；7、5204石油与天然气类（520403石油储运技术、520405油田化学应用技术、520406石油工程技术）；二、赛项申报专家组表1 赛项申报专家组名单三、赛项目的（一）普及和推广化工安全和环境事故预防理念，展示师生化工安全、环境保护及职业健康等专业核心技能与知识；（二）增强师生了解化工行业发展形势和化工安全及环保类专业发展的趋势，推进专业建设与教学改革，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，促进培养适应石化产业发展需要的高素质技能型专门人才；（三）提供化工安全及环保类职业院校的交流平台，促进专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高；（四）展示职业院校的化工安全及环保类专业建设与教学改革的实践成果，提升化工安全及环境类专业建设的社会影响力。
2018年全国职业院校技能大赛山东省选拔赛高职组软件测试赛项规程
2018年全国职业院校技能⼤赛⼭东省选拔赛⾼职组软件测试赛项规程2018年全国职业院校技能⼤赛⼭东省选拔赛⾼职组“软件测试”赛项规程⼀、赛项名称赛项名称：软件测试英语翻译：Software Testing赛项组别：⾼职组赛项归属产业：电⼦信息产业⼆、竞赛⽬的通过竞赛，选拔优秀队伍代表⼭东省参加全国职业院校技能⼤赛-软件测试赛项，同时进⼀步增强参赛学⽣软件测试的技能⽔平，激发其对软件测试领域的学习和研究兴趣，提升软件测试⼯具完成测试⼯作任务的关键技能和职业素养，展⽰职教改⾰成果及参赛师⽣良好精神风貌，树⽴对质量、效率、成本和规范的意识。
三、竞赛内容（⼀）竞赛内容⼤赛以基于⽹络的“资产管理系统”应⽤为考核点，采⽤实际操作形式，现场制定测试⽤例，完成软件测试⼯作。
⽐赛贴近⾏业需求、突出实战过程,既满⾜产业对⾼素质技术技能⼈才的需求特点，⼜符合⾼等职业院校基于⼯作过程的课程教学特点。
⽐赛围绕软件测试应⽤领域的先进技术及应⽤，考察选⼿⾯对实际问题的综合分析能⼒，对测试⽤例、测试⽅法的设计能⼒，对软件测试相关技术的掌握程度。
考核技能点包括：功能测试计划制定与任务分派、测试⽅案制定、测试⽤例编写、测试执⾏和提交Bug、测试总结报告。
浏览器兼容性测试的执⾏和提交Bug。
团队合作能⼒以及应⽤创新能⼒等职业素养。
竞赛过程分为以下阶段：第⼀阶段，按照软件测试实训项⽬需求，提交测试⽅案，通过软件测试实训系统提交测试需求及测试任务分配内容，评估学⽣测试需求分析及任务分配能⼒；第⼆阶段，按照软件测试实训的典型⼯作项⽬需求，设计测试⽤例⽂档，评估学⽣测试⽤例设计的质量和数量；第三阶段，执⾏测试⽤例，提交缺陷报告，评估发现缺陷的质量和数量；第四阶段，编写测试总结报告，评估测试总结能⼒。
竞赛内容构成如下：（⼆）分值⽐例竞赛各阶段分值权重和时间分布如下：（三）竞赛时间竞赛时间4⼩时，竞赛连续进⾏。
四、竞赛⽅式本赛项为团体赛。
每⽀参赛队由3名参赛选⼿组成，须为同校在籍学⽣，其中队长1名。
2018 高职 制造单元智能化改造与集成技术 任务书-09(正式赛卷)
拼装固定。
要求：
（1）根据布局设计完成各单元位置调整。要求：各单元地脚支撑升起，
各单元间通过连接板固连。
（2）对各单元的底柜门板做调整。要求：应用平台底柜内部连通、无 门板遮挡，外侧四周全部安装门板，多余门板放置在 U 型支架内。
2.电气、通讯接线 根据系统布局方案设计和控制系统方案设计，完成各单元的电源、气源、
1
GZ-2018028 制造单元智能化改造与集成技术 定位基准
视觉检测区域3
赛卷 视觉检测区域4
打磨加工区域3
打磨加工区域4
电子标签区域2 图 2 轮毂零件背面特征分布
（1）轮毂零件在应用平台各单元中通过外圆轮廓和定位基准实现准确定 位，正面背面定位方式相同。
（2）电子标签区域贴有二维码标签代表产品编号（0001~0006），可通 过检测单元的智能视觉对其扫描进行识别。
4.生产工艺流程虚拟仿真
5
GZ-2018028 制造单元智能化改造与集成技术
赛卷
根据轮毂零件中批量化生产产品的生产工艺流程图（图 3），在 RobotArt
软件中，对工业机器人运动轨迹编程和各单元动作信号设置，完成应用平台
的 1 个轮毂零件的批量化生产流程，可通过仿真模拟全过程动作效果。动作 过程中工业机器人不可出现不可达点、轴限位点和奇异点。仅针对虚拟仿真 过程，轮毂零件初始状态如表 2 所示，以便确定流程内容。
（3）快换工具的拾取与放回 对工业机器人操作与编程，使工业机器人可以完成对所需工具的拾取与 放回，动作过程连贯无碰撞。快换工具在工具架的位置根据使用需求自行调 整。注意：工业机器人不得悬空释放工具使其掉落到工具架上。 （4）快换工具的使用 对工业机器人操作与编程，使工业机器人可以完成对所使用的工具的动 作，如夹爪类工具的夹紧/松开、吸盘类工具的吸取/释放、打磨类工具的打 磨/停止等动作切换，并实现轮毂的拾取、释放和打磨加工。 3.仓储单元智能化改造 （1）仓储单元立体仓库改造 根据控制系统方案设计结果和所提供的仓储单元内部接线图，实现以下 功能： ①由外部信号控制指定编号的仓位托盘推出和缩回。 ②每个仓位的传感器可以感知当前是否有轮毂零件存放在仓位中。 ③仓位指示灯根据仓位内轮毂零件存储状态点亮，当仓位内没有存放轮 毂零件时亮红灯，当仓位内存放有轮毂零件时亮绿灯。 （2）A1 流程要求 ①工业机器人由仓储单元将轮毂零件取出。 ②优先取出所在仓位编号较小的轮毂零件。 ③若此轮毂零件已被取出过，则跳过此仓位。 （3）A2 流程要求 ①工业机器人将所持轮毂零件放回仓储单元。 ②放入的仓位编号为该轮毂零件取出时的仓位编号。
2019年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛评分标准
4
档应包括缺陷编号、被测系统、 不计入 Bug 数量）。
执行测试
详见《附件三：A4-功
角色、模块名称、摘要描述、操 2.需填写各模块 Bug 数量汇总表，否则得
用例（20
2
能测试 Bug 缺陷报告清
作步骤、预期结果、实际结果、 0 分。
分）
单-参考答案》
缺陷严重程度、提交人、截图等。 3.重点 Bug 数量。每发现一个重点 Bug 得
1
内容完整。
5.缺陷汇总填写完整。
2.4
6.测试结论描述清晰合理。
1.6
自动化测试包括自动化测试理 1.术语定义描述清晰
2
论知识、浏览器基本操作、页面
自动化测
元素进行识别并定位、Selenium
任务二 试执行
（10 分） 基本方法使用，以及自动化测试 2.自动化测试脚本代码正确性。
8
脚本编写，执行自动化测试脚
详见《附件五:A7-自动 化测试报告-参考答案
+评分》
详见《附件六：A9-性 能测试总结报告-参考
答案+评分》
详见《附件七：A11-白 盒测试报告-参考答案
+评分》
职业素养 （5 分）
竞赛现场符合企业“5S”（整理、 1.发现系统开放型缺陷。 整顿、清扫、清洁和素养）原则，
2.团队分工明确合理。 主要评分点包括：创新能力、竞 赛团队分工明确合理、操作规 3.操作规范。
1
具使用符合要求，记录测试过程
和收集测试结果。要求有截图。
白盒测试 按照要求编写 java 程序，设计 程序完整、清晰、正确性
2
任务四 执行（10 测试用例，执行白盒测试，编写 测试数据合理、完整性
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2018年全国职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书2018年5月一、竞赛时间、内容及成绩组成（一）竞赛时间本次竞赛时间共为4小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。
（二）竞赛内容本次竞赛考核技能点包括：功能测试的测试方案制定、功能测试的测试用例设计、执行功能测试和Bug提交（包括移动APP测试执行和Bug提交）、功能测试的测试总结报告编写；性能测试工具使用、性能测试执行和性能测试总结报告编写；白盒测试（JAVA代码走查）；团队合作能力及创新能力等职业素养。
（三）竞赛成绩组成“软件测试”赛项竞赛成绩为100分，职业素养占5分，竞赛任务占95分，竞赛任务占总分权重如下：二、竞赛须知1.本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准；2.本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；3.本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中；4.请不要擅自更改竞赛环境（包括强行关闭竞赛服务器A和B），对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理；5.请认真阅读附件1和附件2；6.在资产管理系统中执行修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登录资产管理系统，由此造成无法登录资产管理系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）；7.性能测试请严格按照《A6-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量和延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担；8.性能测试过程中，出现录制失败、回放失败、脚本执行失败、白屏、500错等情况，属于性能测试工具使用或配置错误，请调试；9.性能测试过程中，参赛选手可根据需要重置数据库或者重启Tomcat服务（操作方法详见附件2，操作失败可请求现场技术支持）。
重置数据库后数据恢复到开赛初始状态，此结果由参赛选手自行承担（严禁使用LoadRunner访问性能测试-重置数据库和重启Tomcat服务地址）。
重置数据库和重启Tomcat服务的动作以服务器日志记录为准。
重置数据库或者重启Tomcat服务不设专门用时（包括现场技术支持），统一含在竞赛时间内；10.请务必在完成全部竞赛任务后再点击竞赛平台任务“确认提交”按钮提交任务，任务提交后竞赛平台不能追加和修改任务文档及Bug；11.竞赛过程中及时保存相关文档；12.竞赛结束后请竞赛选手不要关闭竞赛设备，由于竞赛选手关闭竞赛设备造成的数据丢失等后果由参赛选手自行承担；13.竞赛中出现各种问题请及时向现场裁判举手示意，不要影响其他参赛选手。
三、任务说明（一）竞赛环境每个参赛队的竞赛环境由一个功能测试竞赛环境和一个性能测试竞赛环境组成。
功能测试竞赛环境由一台服务器（编号A）、两台客户机（编号1和2）、一部手机及一台无线路由器独立组网，竞赛平台与功能测试被测系统（资产管理系统）部署在A服务器中；性能测试竞赛环境由一台服务器（编号B）和一台客户机（编号3）独立组网，性能测试被测系统（资产管理系统）部署在B服务器中，LoadRunner12.55_Community_Edition英文版部署在3号客户机中；白盒测试（JAVA代码走查）所需的JAVA代码部署在A服务器竞赛平台中。
（二）竞赛任务文档（三）任务组成任务一：制定功能测试方案（20分）1.任务描述根据《A1-BS资产管理系统需求说明书》进行需求分析，划分和界定测试范围，分解测试任务，预估测试风险、测试工作量和测试进度。
按照《A2-功能测试方案模板》完成功能测试方案文档。
2.任务要求功能测试方案文档应包括以下内容：（1）概述：编写目的、项目背景。
（2）测试任务：测试目的、测试参考文档、测试范围、测试提交文档。
（3）测试资源：软件配置、硬件配置、人力资源分配。
（4）功能测试计划：Web端整体功能模块划分、移动端整体功能模块划分。
（5）功能测试整体进度安排。
（6）相关风险。
3.任务成果XX-A2-功能测试方案(任务一).doc（XX代表工位号）任务二：设计功能测试用例（20分）1.任务描述根据《A1-BS资产管理系统需求说明书》和功能测试方案进行需求分析，理解业务功能，设计功能测试用例。
按照《A3-功能测试用例模板》完成功能测试用例文档。
2.任务要求功能测试用例文档应包括以下内容：（1）按模块汇总功能测试用例数量。
（2）功能测试用例应包含以下项目：测试用例编号、功能点、用例说明、前置条件、输入、执行步骤、预期输出、重要程度、执行用例测试结果。
3.任务成果XX-A3-功能测试用例(任务二).xls（XX代表工位号）任务三：执行功能测试用例（20分）1.任务描述根据《A1-BS资产管理系统需求说明书》和功能测试用例，在功能测试环境中的资产管理系统上执行功能测试，发现Bug、记录Bug 并对Bug截图。
按照《A4-功能测试Bug缺陷报告清单模板》完成功能测试Bug缺陷报告清单文档。
2.任务要求（1）Bug缺陷报告清单文档应包括以下内容：①按模块和Bug严重程度汇总Bug数量。
②Bug缺陷报告清单应包含以下项目：缺陷编号、被测系统、模块名称、摘要描述、操作步骤、预期结果、实际结果、缺陷严重程度、提交人（工位号）、附件说明（截图）。
（2）Web端测试浏览器要求及移动端测试APP要求：①使用谷歌浏览器（Chrome）执行Web端功能测试（含界面测试）。
②使用竞赛提供的手机中预装的“测试大赛”APP执行移动端测试（含界面测试）。
3.任务成果XX-A4-功能测试Bug缺陷报告清单(任务三).xls（XX代表工位号）任务四：性能测试（15分）1.任务描述根据《A6-BS资产管理系统性能测试要求》文档，使用性能测试工具录制脚本、回放脚本、配置参数、设置场景、执行性能测试，对测试过程和结果进行截图。
按照《A7-性能测试总结报告模板》完成性能测试总结报告文档。
2.任务要求（1）性能测试总结报告文档应包括以下内容：①简介：目的、术语定义。
②测试策略：测试方法、用例设计、测试场景。
③性能测试实施过程：性能测试脚本设计、性能测试场景设计与场景执行、性能测试结果。
④执行结果。
（2）性能测试工具要求使用3号客户机上安装的LoadRunner12.55_Community_Edition 英文版作为性能测试工具。
3.任务成果XX-A7-性能测试总结报告(任务四).doc（XX代表工位号）任务五：白盒测试（5分）1.任务描述根据《A8-白盒测试要求及代码》文档，进行JAVA代码走查。
按照《A9-白盒测试结果模板》完成白盒测试结果文档。
2.任务要求白盒测试结果文档应包括以下内容：（1）题目序号。
（2）代码执行结果。
3.任务成果XX-A9-白盒测试结果(任务五).doc（XX代表工位号）任务六：编写功能测试总结报告（15分）1.任务描述根据功能测试情况，按照《A5-功能测试总结报告模版》完成功能测试总结报告文档。
2.任务要求功能测试总结报告文档应包括以下内容：（1）测试概述：编写目的、项目背景。
（2）测试参考文档。
（3）项目组成员。
（4）测试设计介绍：测试环境与配置、测试用例设计方法、测试方法。
（5）用例汇总：Web端用例汇总、移动端用例汇总。
（6）测试进度：测试进度回顾、功能测试回顾。
（7）Bug汇总：Web端Bug汇总、移动端Bug汇总。
（8）测试结论。
3.任务成果XX-A5-功能测试总结报告(任务六).doc（XX代表工位号）四、竞赛结果提交1.提交方式任务成果文档需同时在竞赛平台和U盘中进行提交（所有文档在竞赛平台和U盘中不得以压缩包形式提交），如果竞赛平台和U盘中提交的文档内容不一致，以U盘为准。
提交前请按照竞赛提交文档检查表进行检查。
在U盘中以XX工位号建一个文件夹（例如01），将所有竞赛成果文档保存至该文件夹中。
提示：要求使用谷歌浏览器（Chrome）访问竞赛平台。
2.文档要求竞赛提交的所有文档中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队信息时以工位号代替（XX代表工位号），竞赛文档需要填写参赛选手信息时以工位号和参数选手编号代替（举例：21_03，21代表工位号，03代表3号参赛选手）。
3.竞赛提交文档检查表提示：1.所有Bug提交完毕后，截取竞赛平台中Bug提交列表的全部截图（请务必在点击任务“确认提交”按钮前截取），按照截图顺序命名，第一张截图命名为“XX-竞赛平台Bug提交列表截图01.jpg”，第二张截图命名为“XX-竞赛平台Bug提交列表截图02.jpg”，依此类推，保存到竞赛提供的U盘中。
截图例图如下：2.请在完成所有竞赛任务后将提交到竞赛平台中的六个文档的列表页面进行截图（请务必在点击任务“确认提交”按钮前截取），保存名称为“XX-竞赛平台文档提交列表截图.jpg”，保存到竞赛提供的U盘中。
截图例图如下：附件1：竞赛平台快速使用手册一、登录竞赛平台1.打开谷歌浏览器（Chrome），输入竞赛平台地址（地址以竞赛现场发放为准）。
2.在竞赛平台登录页面（如下图1）中输入竞赛提供的竞赛平台登录用户名和密码，点击“登录”按钮进入竞赛平台（登录用户名和密码以竞赛现场发放为准）。
图1 竞赛平台登录页面二、我的任务1.进入“我的任务”页面（如下图2），查看分配的测试任务。
图2 “我的任务”页面2.点击“我的任务”页面（如上图2）中的任务名称，弹出任务详情页面，点击任务详情页面（如下图3）中的公开任务资源可下载相关竞赛文档。
图3 任务详情页面3.点击任务详情页面（如上图3）中的软件路径，打开功能测试被测系统（Web 端资产管理系统）的登录页面（如下图4）。
图4 Web端资产管理系统登录页面4.在Web端资产管理系统登录页面（如上图4）中输入任务详情页面（如上图3）中的任务ID，输入竞赛提供的资产管理系统用户名和密码（初始密码与用户名相同），点击“登录”按钮即可进入Web端资产管理系统，执行测试任务。
5.打开手机中安装的“测试大赛”App，执行测试任务。
移动端（手机）Bug 截屏后，可通过数据线将截屏图片传输到PC端。
6.Web端资产管理系统登录页面发现的Bug可直接点击登录页面（如下图5）中的“提交Bug”按钮，输入任务详情页面（如上图3）中的任务ID，点击“继续提交Bug”按钮，进入提交Bug页面进行提交。
图5 Web端资产管理系统登录页面7.进入Web端资产管理系统后，发现的Bug可以通过两种方法进行提交。
第一种方法是点击Web端资产管理系统页面（如下图6）中的“提交Bug”按钮，进入提交Bug页面进行提交。