人教版小学语文四年级下册第三单元词语解释及多音字组词
最新人教版部编版四年级语文下册第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
新人教版部编版四年级语文下册第三单元知识总结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
四年级下第三单元 生字组词生词拼音
幼y òu 幼y òu 小xi ǎo 幼y òu 儿ér滩t ān 沙sh ā滩t ān 海h ǎi 滩t ān侦zh ēn 侦zh ēn 查ch á 侦zh ēn 察ch á嘲ch áo 嘲ch áo 讽f ěn ɡ 嘲ch áo 笑xi ào啄zhu ó 啄zhu ó木m ù鸟ni ǎo 啄zhu ó食sh í企q ǐ 企q ǐ鹅é 企q ǐ业y è 企q ǐ图t ú愚y ú 愚y ú昧m èi 愚y ú人r én蠢ch ǔn 愚y ú蠢ch ǔn 蠢ch ǔn 材c ái 蠢ch ǔn 事sh ì返f ǎn 返f ǎn 回hu í 迷m í途t ú知zh ī返f ǎn拦l án 阻z ǔ拦l án 拦l án 截ji é鸥ōu 海h ǎi 鸥ōu 沙sh ā鸥ōu帽m ào 帽m ào 子z ǐ 太t ài 阳y án ɡ帽m ào吁y ù 呼h ū吁y ù 气q ì喘chu ǎn 吁y ù吁y ù彻ch è 彻ch è底d ǐ 彻ch è查ch á旅l ǚ游y óu 幼y òu 龟ɡu ī 沙sh ā滩t ān 侦zh ēn 查ch á 企q ǐ图t ú 情q ín ɡ愿yu àn 蠢ch ǔn 事sh ì 返f ǎn 回hu í 海h ǎi 鸥ōu 补b ǔ救ji ù 争zh ēn ɡ先xi ān 恐k ǒn ɡ后h òu 若ru ò无w ú其q í事sh ì 见ji àn 死s ǐ不b ù救ji ù 鱼y ú贯ɡu àn 而ér 出ch ū 愚y ú不b ù可k ě及j í 气q ì喘chu ǎn 吁y ù吁y ù 响xi ǎn ɡ彻ch è云y ún 霄xi āo蝙bi ān 蝠f ú 蝙bi ān 蝠f ú捕b ǔ 捕b ǔ食sh í 捕b ǔ捞l āo 捕b ǔ获hu ò 捕b ǔ捉zhu ō蛾é 飞f ēi 蛾é 蛾é子z ǐ蚊w én 蚊w én 子z ǐ 蚊w én 虫ch ón ɡ避b ì 避b ì开k āi 躲du ǒ避b ì锐ru ì 锐ru ì利l ì 尖ji ān 锐ru ì铛ch ēn ɡ 铃l ín ɡ铛d ān ɡ蝇y ín ɡ 苍c ān ɡ蝇y ín ɡ 牛ni ú蝇y ín ɡ揭ji ē 揭ji ē开k āi 揭ji ē幕m ù碍ài 障zh àn ɡ碍ài 碍ài 事sh ì荧y ín ɡ 荧y ín ɡ光ɡu ān ɡ 荧y ín ɡ光ɡu ān ɡ屏p ín ɡ蝙bi ān 蝠f ú 清q īn ɡ朗l ǎn ɡ 捕b ǔ捉zhu ō 飞f ēi 蛾é蚊w én 子z ǐ避b ì开k āi敏m ǐn 锐ru ì 铃l ín ɡ铛d ān ɡ 苍c ān ɡ蝇y ín ɡ 揭ji ē开k āi 推tu ī进j ìn 障zh àn ɡ碍ài 物w ù 荧y ín ɡ光ɡu ān ɡ屏p ín ɡ 横h én ɡ七q ī竖sh ù八b ā。
2020部编版四年级下册语文生字组词(第三单元)
第三单元
9
繁fán(繁华)（繁荣）（繁多）（繁殖）（纷繁复杂）漫màn（漫画）（浪漫）（漫谈）（漫游）
灭miè（破灭）（灭亡）（熄灭）（毁灭）（灰飞烟灭）藤téng（藤萝）（瓜藤）（花藤）（藤条）
萝luó（绿萝）（萝卜）（菠萝）
膝xī（膝盖）（双膝）（膝下）
涛tāo（波涛）（涛声）（浪涛）（海涛）
躲duǒ（躲开）（躲避）（躲藏）（躲闪）
10
瓶píng（瓶子）（水瓶）（瓶口）（守口如瓶）
挤jǐ（拥挤）（排挤）（挤压）（挤眉弄眼）
叉chā（叉子）（交叉）（鱼叉）（夜叉）
挥huī（挥手）（指挥）（挥舞）（挥动）
11
桦huà（白桦）（桦树）
涂tú（涂抹）（糊涂）（涂画）（一败涂地）
茸róng（鹿茸）（茸毛）（毛茸茸）
绣xiù（绣花）（刺绣）（纹绣）（绣像）（绣女）潇xiāo（潇潇）（潇洒）（潇湘）
穗suì（麦穗）（稻穗）（穗子）（谷穗）朦méng（朦胧）（朦朦）
胧lóng（朦胧）（胧月）
寂jì（寂寞）（寂静）（沉寂）（孤寂）霞xiá（霞光）（彩霞）（朝霞）（晚霞）抹mǒ（涂抹）（抹黑）（抹去）（抹墙）。
部编人教版四年级语文下册第三单元第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
【精品】语文四年级下人教部编版第三单元知识小结
【精品】语文四年级下人教部编版第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng)徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中奇重朝曝晕2.词(1)必须掌握的词繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
2.比喻句抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
2020部编版四年级下册语文生字组词(第三单元)
第三单元
9
繁fán(繁华)（繁荣）（繁多）（繁殖）（纷繁复杂）漫màn（漫画）（浪漫）（漫谈）（漫游）
灭miè（破灭）（灭亡）（熄灭）（毁灭）（灰飞烟灭）藤téng（藤萝）（瓜藤）（花藤）（藤条）
萝luó（绿萝）（萝卜）（菠萝）
膝xī（膝盖）（双膝）（膝下）
涛tāo（波涛）（涛声）（浪涛）（海涛）
躲duǒ（躲开）（躲避）（躲藏）（躲闪）
10
瓶píng（瓶子）（水瓶）（瓶口）（守口如瓶）
挤jǐ（拥挤）（排挤）（挤压）（挤眉弄眼）
叉chā（叉子）（交叉）（鱼叉）（夜叉）
挥huī（挥手）（指挥）（挥舞）（挥动）
11
桦huà（白桦）（桦树）
涂tú（涂抹）（糊涂）（涂画）（一败涂地）
茸róng（鹿茸）（茸毛）（毛茸茸）
绣xiù（绣花）（刺绣）（纹绣）（绣像）（绣女）潇xiāo（潇潇）（潇洒）（潇湘）
穗suì（麦穗）（稻穗）（穗子）（谷穗）朦méng（朦胧）（朦朦）
胧lóng（朦胧）（胧月）
寂jì（寂寞）（寂静）（沉寂）（孤寂）霞xiá（霞光）（彩霞）（朝霞）（晚霞）抹mǒ（涂抹）（抹黑）（抹去）（抹墙）。
2020部编人教小学四年级下册语文：第三单元知识点总结
第三单元知识点总结一、易混的多音字ōng(中间) )òng(中奖) )āo(朝霞) )áo(皇朝) )n(头晕) )n(晕车) )ā(交叉) )ǎ(四脚八叉) 抹)à(分叉) )波涛．(tāo) ) 交叉．(chā) ．潇．洒(xiāo) ．．éng lóng)金晖．(huī) 徜徉．．( cháng yáng) 炫．耀(xuàn)污垢．(gòu) 胆怯．(qiè) 赤．脚(chì)阴霾．(mái) 涉．过(shè) 晕．皱(yùn)姗．姗来迟(shān) 白雪皑．皑(ǎi)三、字形1.形近字漫(漫游) 藤(瓜藤) 膝(膝盖)慢(快慢) 腾(腾飞) 漆(漆黑)萝(萝ト) 瓶(瓶子) 挥(挥手)箩(箩筐) 饼(饼干) 晖(金晖)绣(绣花) 潇(潇洒) 穗(麦穗)锈(生锈) 箫(箫笛) 惠(恩惠)又(又是) 济(经济) 沫(泡沫)叉(交叉) 挤(挨挤) 抹(涂抹)2.听写词语。
繁星藤萝波涛墨水瓶墨绿嫩绿淡绿粉绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸四、词语积累1.近义词漫灭——磨灭思潮——思绪集中——聚集出奇——稀奇交叉——交织仿佛——似乎朦胧——隐约徜徉——徘徊胆怯——怯懦炫耀——夸耀尘垢——污垢2.反义词集中——分散整齐——凌乱寂静——喧哗朦胧——清晰胆怯——勇敢凉爽——炎热五、课文理解1.《繁星》(七一)说明了母亲的爱是伟大而慈祥的，让作者留下永不磨灭的记忆。
《繁星》(一三一)运用排比、反问句式强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。
《繁星》(一五九)是一曲母爱的颂歌，表现了诗人作为女儿对母亲那种炽热、真挚的感情。
2.《绿》用朴素的语句写下了绿的美。
绿是生命的颜色，是生命的象征，表达了诗人对光明、希望的向往与追求。
3.《白桦》写出了白桦的挺拔与高洁，透露出作者对白桦的喜爱与赞美，表达出对家乡和大自然的热爱之情。
人教四年级下册语文第三单元知识点
人教四年级下册语文第三单元知识点篇1：人教四年级下册语文第三单元知识点人教四年级下册语文第三单元知识点一、重点词语旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举abac：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海abcc：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶二、字音愚蠢(yú) 媲美(pì) 侵蚀(qīn shí)开垦(kěn) 扫帚(zhǒu) 机翼(yì)遭殃(yāng) 蝙蝠(biān)三、多音字吁：xū(气喘吁吁) jìn(禁止)禁：jīn(不禁) yù(呼吁)折：zhē(折腾) zhé(折断) shé(枝折花落)模：mó(模仿) mú(模样)四、形近字幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢)幻(幻想) 止(停止) 遇(遇见)返(返回) 鸥(海鸥) 彻(彻底)反(反正) 欧(欧洲) 砌(砌墙)捕(捕捉) 蚊(蚊子) 避(躲避)铺(铺路) 纹(花纹) 辟(开辟)锐(锐利) 揭(揭开) 荧(荧光)悦(悦耳) 喝(喝水) 莹(晶莹)五、近义词侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部宽敞—宽广(宽阔)轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前六、反义词紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实秘密—公开安全—危险踌躇不前—勇往直前七、理解词语1、自然之道：自然的规律。
2020年新人教部编版四年级语文下册第三单元知识点小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
新部编人教版小学四年级语文下册第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想 思潮~思绪 漫灭~磨灭波涛~波浪 躲~藏 出奇~稀奇集中~聚集 重叠~叠加 交叉~交织好像~犹如 指挥~指导 整齐~整洁飘动~飘扬 仿佛~好像 洁白~雪白朦胧~隐约 潇洒~洒脱 寂静~安静徜徉~徘徊 凉爽~凉快 温柔~温和炫耀~夸耀 胆怯~怯懦 尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
部编人教版四年级语文下册第三单元第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
四年级下册语文第三单元复习重点
人教版四年级下册第三单元复习重点8-11课一、特殊词语ABB：美滋滋光秃秃ABAC：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海无遮无拦ABCC：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃千里迢迢书声琅琅小心翼翼文质彬彬数字成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶二、多音字吁：xū气喘吁吁要：yāo要求禁：jīn不禁折：zhé折断塞：sài塞北yù呼吁yào重要jìn禁止shé枝折花落sè堵塞zhē折腾sāi塞车量：liàng数量卷：juǎn卷曲模：mó模仿空：kōng空间处：chù处所liáng测量juàn画卷mú模样kòng空隙chǔ处理秘：mì秘密栖：qī栖息颤：chàn颤抖bì 秘鲁xī栖栖zhàn颤栗三、形近字幼幼小企企图愚愚蠢返返回鸥海鸥彻彻底幻幻想止停止遇遇见反反正欧欧洲砌砌墙捕捕捉蚊蚊子避躲避锐锐利揭揭开荧荧光铺铺路纹花纹辟开辟悦悦耳喝喝水莹晶莹四、填空吃树叶探出巢穴设计方案造成惨祸研制飞机揭开秘密改变方向咬树根装上雷达除尽杂草砍光灌木发出悲叹开垦荒地提高速度钻树心增强肥力制服害虫接下棒球帽修筑水利工程保持生态平衡捕捉飞蛾和蚊子绿色的植被清朗的夜空洁净的林子颓丧地飞走争先恐后地结伴而出可怕的水灾漆黑的夜里严重的水土流失灵巧地避开极不情愿地抱起宝贵的土壤成群的幼龟愚不可及的蠢事气喘吁吁地奔跑轻而易举地超过五、近义词侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部黄昏—傍晚茂密—茂盛漆黑—黝黑保持—持维灾难—灾患宽敞—宽广宽阔轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前六、反义词紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密秘密—公开安全—危险清楚—模糊灵巧—笨拙敏锐—迟钝宽敞—狭窄灾难—幸运害虫—益虫隐蔽—暴露干净—肮脏干枯—润泽平衡—失调横七竖八—整整齐齐踌躇不前—勇往直前轻而易举—难如登天七、理解词语1、自然之道：自然的规律;2、争先恐后：争着向前,唯恐落后,形容十分积极;3、欲出又止：打算出去,又停止了;4、踌躇：犹豫;5、若无其事：好像没有那么回事似的;6、鱼贯而出：贯,连接、连续;像游鱼那样一个接一个地出去;7、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子; 8、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事;9、叫苦不迭：不迭,不停止;不停地诉说苦处; 10、随心所欲：随着自己的意思,想怎样就怎样;11、异想天开：形容想法非常奇怪; 12、轻而易举：形容事情容易做;八、课外积累1、关于诚信的名言：一言既出,驷马难追;2、农时谚语：①立春三场雨,遍地都是米;②春雨贵似油,多下农民愁;3、气象谚语：①有雨山戴帽,无雨山没腰;②朝有棉絮云,下午雷雨鸣;③泥鳅跳,风雨到;农业谚语日积月累1、农时谚语——清明前后,种瓜点豆;2、气象谚语：①朝霞不出门,晚霞行千里; ②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻; ③鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到; ⑤春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;九、课文内容第8课自然之道：1、自然之道是一篇以科学常识为主的叙事文章;它以事情发展为顺序,讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食;他们不顾向导的劝阻,让向导把幼龟放入大海,结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食;这个故事告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望截然相反的结果;2、自然之道讲述了一个发人深醒的故事,作者和同伴及一个生物向导,结队到南太平洋旅游,观察幼龟是怎么离巢进入大海的;他们不顾向导的劝阻,拯救了一个侦察兵幼龟,安全地抱向大海,成群的幼龟得到外面安全错误的信息,就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食;这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果;违背自然规律就会受到大自然的惩罚;3、自然之道告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”;4、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的;”向导的言下之意是说,这就是大自然的规律,是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段;5、“向导极不情愿地抱起那只幼龟,朝大海走去;”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何;6、我们干了件“愚不可及”的蠢事,说明同伴们后悔的心情;7、现出来的幼龟原来是龟群的“侦察兵”,引号的作用是特别强调部分;8、“天啊”说明我们对眼前的一幕震惊的程度;9、“赶紧”、“迅速”、“气喘吁吁”表明我们想尽办法减少自己酿成的惨剧带来的损失;10、向导一边走一边发出悲叹;“悲叹”突出了向导伤心难过的心情;11、作者为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事答：因为“我们”自认为是保护小动物的善举违背了自然之道,导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐,“我们”陷入了深深的愧疚之中,所以作者说“我们”干了一件愚不可及的蠢事;12、读完本文你有什么收获答：我懂得了：大自然中的现象是十分复杂的,没有调查清楚就不要乱作决定或指挥;如果不按自然规律办事,往往会事与愿违,好心办坏事;也懂得了真正的万物之长是大自然,不遵循大自然的规律做事,人们必将受到大自然的惩罚,人类应该创设一个人与自然和谐相处的空间,遵循自然规律,维护生态平衡;第9课黄河是怎样变化的：1、这是一篇略读课文,是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料;课文先写黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”；接着,从黄河含沙量的现状,分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案;告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚;2、课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚;课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”；接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案;3、人们都说,黄河是中华民族的摇篮;这句话应用了比喻的修辞手法;4、可是一查黄河最近2000年的“表现”,却叫人大吃一惊;----“表现“这里含有贬义,运用了拟人的修辞手法;5、可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭;--拟人6、黄河变化的原因：一、气温转寒,暴雨集中;二、人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏,引起了严重的水土流失;把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河;保护森林资源,合理规划利用土地,大量修筑水利工程7、关于黄河的诗句：大漠孤烟直,长河落日圆;黄河远上白云间,一片孤城万仞山;8、黄河变化的原因是什么答：有两个原因：一是黄土高原气候转寒,暴雨集中；二是人口迅速增长,无限制的开垦放牧,使森林毁灭,绿色植被遭到破坏,从而引起了严重的水土流失,这两个因素相互作用,使大量泥沙进入黄河,堵塞河道,因此,黄河中的泥沙越积越多,以致黄河决口、改道的次数越来越频繁;9、科学家为治理黄河设计了什么方案呢答：治理黄河的关键是把泥沙管住,科学家针对这一情况设计的治理黄河的方案是：⑴黄土高原应坚持牧、林为主的经营方向；⑵一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复；⑶合理的规划利用土地；⑷大量修筑水利工程;这样才能防止水土流失,达到根治黄河的目的;第10课蝙蝠和雷达：1、蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普知识短文,课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题;文中叙述思路清晰,逻辑性强,能激发学生阅读科普文章的兴趣,拓宽视野,并激发学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣;2、课文中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣;3、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示;---设问句起承上启下的作用4、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密;-----“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的,而是经过反复试验,反复研究得出来的;5、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达;蝙蝠的嘴=雷达的天线,蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波,蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏;6、蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么呢答：蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的;它一边飞,一边从嘴里发出一种超声波,人的耳朵听不见,蝙蝠的耳朵却能听见,超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠立刻改变飞行的方向;7、为什么飞机可以在夜间安全飞行答：飞机上的雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上;驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜间飞行也十分安全;8、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体；从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”－－这样的科学就叫仿生学;第11课大自然的启示：1、一篇独立阅读课文;有两篇科普小短文组成;“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了;学习了“打扫”森林,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境;人类的老师短小而又充满趣味,通过生动的事例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造;这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务;学习了人类的老师,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获;2、这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务;3、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了;-----比喻句,把橡树和菩提树比喻成扫帚,说明森林被侵袭的程度大;4、原来,大自然中的一切事物都是互相联系的;这样,才能保持大自然的平衡;-----这是全文的中心句,揭示了大自然万物之间存在着必然的联系;5、它们指害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了;-----“吃”“咬”“钻”“毁”四个词写出了害虫的危害之大,点明了“打扫”森林造成危害的真正原因;6、人类从蜻蜓身上得到启示,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象;7、为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢重点答：大自然中的一切事物都是相互联系的;枯枝败叶腐烂之后变成了腐殖质,能增强土壤的肥力,它和矮树丛还是一些动物的食物和隐蔽场所;森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了;许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫;这样,才能保持大自然的生态平衡;林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫句逞凶啦;他们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了;8、为什么说“生物真是人类的好老师”重点答：因为科学家不仅受到鸟类的启发发明飞机,而且从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,不断改进飞机和轮船的性能,造福人类,所以作者说“生物真是人类的好老师”;。
人教版四年级语文生字字义组词
二.多音字luò（落叶）lào（落枕）xìng（兴趣）bō（剥夺）落là（丢三落四）兴剥luō（大大落落）xīng（复兴）bāo（剥皮）二.多音字bǔ（占卜）jiè（慰藉）shàn（扇形）卜藉扇bo（萝卜）jí（狼藉）shān（扇动）二.多音字zhuàn（言归正传）zài（载歌载舞）zháo（着急）传载着zhuó（穿着）chuán（传递）zǎi（记载）zhāo（着数）zhe（走着）三.近义词遨游——漫游震撼——震动惨重——严重勃勃生机——朝气蓬勃寂寞——沉寂辽阔——壮阔绚丽——秀丽震耳欲聋——人声鼎沸二.近义词漫灭——磨灭回忆——回想思潮——思绪三.反义词漫灭——长存四.词语解释1.漫灭：磨灭，模糊不清。
2.思潮：接二连三的思想活动。
3.波涛：大波浪。
4.清响：清脆的响声。
5.繁星：繁星就是指天上的星星，繁是多，指的是满天闪烁的星星。
6.藤萝：紫藤的通称。
二.多音字jī（奇数）chǔ（处理）chóng（重逢）奇处重qí（奇妙）chù（四处）zhòng（重视）三.近义词出奇——稀奇集中——集合重叠——堆叠交叉——交错突然——陡然整齐——整洁飘动——飘荡四.反义词集中——疏散重叠——分散整齐——杂乱交叉——平行五.词语辨析“整齐”和“整洁”都含有“不乱”的意思。
区别在于：“整齐”侧重形容（队列、动作等）有秩序，有条理，不凌乱；“整洁”侧重形容（穿着、环境等）干净。
例：①大街上，整齐的行道树，阶梯旁的花圃，给人一种赏心悦目的感觉。
②同学们穿着整洁的校服参加升旗仪式。
二.多音字mā（抹布）抹mǒ（涂抹）二.多音字jiān（凡间）间jiàn（间接）三.近义词凉爽——凉快温柔——体贴尘垢——灰尘胆怯——胆小炫耀——显摆四.反义词凉爽——闷热温柔——野蛮胆怯——大胆五.词语辨析“炫耀”和“夸耀”都含有“显示、显摆”的意思。
四年级下册第三单元多音字
四年级下册第三单元多音字
1. 率。
- shuài，例如“率领”“率先”。
- lǜ，如“效率”“利率”。
2. 荷。
- hé，像“荷花”“荷叶”。
- hè，比如“负荷”“荷枪实弹”。
3. 塞。
- sāi，“塞车”“瓶塞”，表示把东西填进有空隙的地方。
- sè，“阻塞”“茅塞顿开”，用于书面语词中，表示堵塞等意思。
- sài，“边塞”“塞外”，指边界上险要的地方。
4. 着。
- zhuó，“穿着”“着陆”“着手”，有接触、使接触别的事物等意思。
- zháo，“着火”“着急”，表示接触、挨上或感受到等。
- zhāo，“着数”（下棋的步数等），也可用于“一着儿好棋”。
- zhe，助词，如“走着”“开着会呢”。
5. 和。
- hé，“和平”“和谐”，表示相安、谐调等。
- hè，“附和”“应和”，表示跟着唱、响应等。
- huó，“和面”，表示在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
- huò，“和药”（搅拌药粉或药水），“和弄”（搅拌、挑拨等意思）。
- hú，“和牌”（打麻将或纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利）。
2020新部编人教版小学四年级语文下册第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想 思潮~思绪 漫灭~磨灭波涛~波浪 躲~藏 出奇~稀奇集中~聚集 重叠~叠加 交叉~交织好像~犹如 指挥~指导 整齐~整洁飘动~飘扬 仿佛~好像 洁白~雪白朦胧~隐约 潇洒~洒脱 寂静~安静徜徉~徘徊 凉爽~凉快 温柔~温和炫耀~夸耀 胆怯~怯懦 尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
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第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(hàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(uàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中 奇 重朝 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
人教版小学语文四年级下册第三单元词语解释及多音字组词
、自然之道向导：带路地人争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极.欲出又止：想要出去又停住了.侦察：为获取敌方与军事斗争有关地情况而采取地行动.踌躇：、犹豫.、停留；徘徊不前.、得意地样子.企图：图谋；打算（多含贬义）.若无其事：好像没有那么回事.表示镇定自如、不动声色或对事情漠不关心.见死不救：看见人家有急难而不去救援.颓丧：因失望而情绪低落、消极，精神萎靡不振.鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去.贯，连接，连续.愚不可及：形容人极端愚蠢.无遮无拦：暴露在外，毫无遮拦.形容说话做事直率.饱餐一顿：指大吃一顿.气喘吁吁：形容呼吸急促地样子.响彻云霄：响声穿透云层，直达高空.形容声音十分嘹亮.悲叹：悲伤叹息.课文写出了向导伤心、难过地心情.、黄河是怎样变化地决口：堤坝上出现了大地溃口导致洪水大量涌出.河床：谷底部分河水经常流动地地方称为河床.乃至：甚至.生息繁衍：繁殖后代，以延续血脉.叫苦不迭：不迭：不停止.形容连声叫苦.悬河：是指河床高出两岸地面地河，又称“地上河”.开垦：把荒地开辟成可以种植地土地.摇篮：可摇动地婴儿卧具.常用以比喻事物地发源地：延安是中国革命地摇篮.媲美：两者之间美地、好地程度差不多；两者比美：芍药与牡丹相媲美｜中国田径运动员已可同世界优秀选手媲美.文档收集自网络，仅用于个人学习折腾：①翻来覆去；反覆捣弄：来回折腾｜折腾了半天，也没修好. ②折磨：这病把他折腾苦了.叫苦不迭：不停地叫苦.忧患：忧愁困苦：饱经忧患｜生于忧患而死于安乐也.侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀.水土流失：雨水冲蚀缺乏植被保护地地表，水分和表土同时流失，使土层逐渐变薄变瘠地现象.通常发生在丘陵和山区.由人为因素和自然因素造成，其中因经济活动不当导致天然植被破坏是主导因素.文档收集自网络，仅用于个人学习频繁：次数多.关键：①门闩或功能类似门闩地东西. ②比喻事物最关紧要地部分；对情况起决定作用地因素：摸清情况是解决问题地～丨办好学校～在于提高教学质量. ③最关紧要地：～问题丨～时刻.文档收集自网络，仅用于个人学习随心所欲：由着自己地心思，想干什么就干什么.不折不扣：一点也不打折扣，完完全全；十足.数管齐下：指多方面同时进行.、蝙蝠和雷达启示：启发、指示，使有所领悟.敏锐：反应灵敏；目光尖锐：敏锐地洞察力｜为人敏锐阔达｜老鹰地眼睛特别敏锐，在高空可以看到地面上很小地目标.文档收集自网络，仅用于个人学习横七竖八：形容纵横杂乱.揭开：. 使暴露出来.如：揭开宇宙地奥秘.超声波：频率高于听觉上限赫)地声波.障碍物：. 起妨碍或阻碍作用地东西.荧光屏：.一种涂有能产生荧光物质地屏幕.示波器和电视机等都有此装置，用来显示波形或图像.、大自然地启示遭殃：.遭受灾殃.异想天开：想法离奇，与众不同.联系：彼此接上关系：保持～ㄧ理论～实际ㄧ密切～群众ㄧ以后多写信，不要失掉～.枯枝败叶：败：衰败.干枯地树枝，衰败地花叶.形容荒凉、破坏地样子.腐烂：①有机体由于微生物地滋生而破坏.栖息：止息；歇宿.繁殖：生物产生新地个体，以传代.营巢：.筑巢.逞凶：逞，施展，炫耀，卖弄：逞能.凶，不幸地，不吉祥地：吉凶.机毁人亡：飞机毁灭，人死亡.亡，死.轻而易举：形容事情容易做，不费力气.本单元多音字及组词：吁： ù呼吁ū气喘吁吁折：ē折腾é折断é枝折花落尽：ì：尽力尽头ǐ：尽管尽量尽快扫：ǎ 打扫à扫帚。
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第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(hàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(uàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中 奇 重朝 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
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人教版小学语文四年级下册第三单元词语解释及多音字组词
9、自然之道
向导：带路的人
争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。
欲出又止：想要出去又停住了。
侦察：为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。
踌躇：1、犹豫。
2、停留；徘徊不前。
3、得意的样子。
企图：图谋；打算（多含贬义）。
若无其事：好像没有那么回事。
表示镇定自如、不动声色或对事情漠不关心。
见死不救：看见人家有急难而不去救援。
颓丧：因失望而情绪低落、消极，精神萎靡不振。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
贯，连接，连续。
愚不可及：形容人极端愚蠢。
无遮无拦：暴露在外，毫无遮拦。
形容说话做事直率。
饱餐一顿：指大吃一顿。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
响彻云霄：响声穿透云层，直达高空。
形容声音十分嘹亮。
悲叹：悲伤叹息。
课文写出了向导伤心、难过的心情。
10、黄河是怎样变化的
决口：堤坝上出现了大的溃口导致洪水大量涌出。
河床：谷底部分河水经常流动的地方称为河床。
乃至：甚至。
生息繁衍：繁殖后代，以延续血脉。
叫苦不迭：不迭：不停止。
形容连声叫苦。
悬河：是指河床高出两岸地面的河，又称“地上河”。
开垦：把荒地开辟成可以种植的土地。
摇篮：可摇动的婴儿卧具。
常用以比喻事物的发源地：延安是中国革命的摇篮。
媲美：两者之间美的、好的程度差不多；两者比美：芍药与牡丹相媲美｜中国田径运动员已可同世界优秀选手媲美。
折腾：①翻来覆去；反覆捣弄：来回折腾｜折腾了半天，也没修好。
②折磨：这病把他折腾苦了。
叫苦不迭：不停地叫苦。
忧患：忧愁困苦：饱经忧患｜生于忧患而死于安乐也。
侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。
水土流失：雨水冲蚀缺乏植被保护的地表，水分和表土同时流失，使土层逐渐变薄变瘠的现象。
通常发生在丘陵和山区。
由人为因素和自然因素造成，其中因经济活动不当导致天然植被破坏是主导因素。
频繁：次数多。
关键：①门闩或功能类似门闩的东西。
②比喻事物最关紧要的部分；对情况起决定作用的因素：摸清情况是解决问题的～丨办好学校～在于提高教学质量。
③最关紧要的：～问题丨～时刻。
随心所欲：由着自己的心思，想干什么就干什么。
不折不扣：一点也不打折扣，完完全全；十足。
数管齐下：指多方面同时进行。
11、蝙蝠和雷达
启示：启发、指示，使有所领悟。
敏锐：反应灵敏；目光尖锐：敏锐的洞察力｜为人敏锐阔达｜老鹰的眼睛特别敏锐，在高空可以看到地面上很小的目标。
横七竖八：形容纵横杂乱。
揭开：1. 使暴露出来。
如：揭开宇宙的奥秘。
超声波：频率高于听觉上限(20000赫)的声波。
障碍物：1. 起妨碍或阻碍作用的东西。
荧光屏：1.一种涂有能产生荧光物质的屏幕。
示波器和电视机等都有此装置，用来显示波形或图像。
12、大自然的启示
遭殃：1.遭受灾殃。
异想天开：想法离奇，与众不同。
联系：彼此接上关系：保持～ㄧ理论～实际ㄧ密切～群众ㄧ以后多写信，不要失掉～。
枯枝败叶：败：衰败。
干枯的树枝，衰败的花叶。
形容荒凉、破坏的样子。
腐烂：①有机体由于微生物的滋生而破坏。
栖息：止息；歇宿。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
营巢：1.筑巢。
逞凶：逞，施展，炫耀，卖弄：逞能。
凶，不幸的，不吉祥的：吉凶。
机毁人亡：飞机毁灭，人死亡。
亡，死。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
本单元多音字及组词：
吁： yù呼吁xū气喘吁吁
折：zhē折腾zhé折断shé枝折花落
尽：jìn：尽力尽头jǐn：尽管尽量尽快扫：sǎo打扫sào 扫帚。