人教版小学语文四年级下册 第5课

5.中彩那天

教学目标：

1.认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、赠给、彩票存根等。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

4.想象人物的心理活动，体会情感。

价值教育目标：

诚实守信——让学生懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。

学习重点：

理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

学习难点：

对“道德难题”这一意思的领悟和理解。

学习过程:

预习案

一、我会读

拮据安慰精湛奔驰馈赠货车号码道德

库伯教诲拨打维持生计迷惑不解梦寐以求

二、我能注意下面生字的结构，并能认真地书写在田字格里

属赠

二、我会填

故事发生的时间是，起因是；经过是

；结果是。

三、我的疑惑

通过预习，你还有哪些不明白的或想知道的问题，如果有请写在下面。

导学案

检测案

一、选择正确的读音

1.这位好心人的馈( guìkuì)赠令灾区人民感动万分。

2.贫困山区的人民生活十分拮据( jū jù)。

3.我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会。

二、选词填空

喜悦兴奋

1.由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。

2.因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。

三、火眼金睛

维（）拨（）稍（）赠（）

唯（）拔（）捎（）憎（）

四、用关联词写完整的话

1.只要……就……

2.不是……而是……

板书设计

中彩那天

道德难题：留？不留？

诚实 + 信用＝富有