认知心理学第2章知觉PPT课件
第二章知觉案例
【实验】 Tulving等(1964)的字词识别实验
通过改变刺激的呈现时间来研究自下而上的加工, 而通过改变上下文字词的数目来研究自上而下的加 工。
上 下 文
Countries in the United Nations form a military alliance.
The political leader was challenged by a dangerous opponent.
二、两种对立的知觉理论
1.假设考验说 2.刺激物说
1.假设考验说
代表人物:Bruner、Gregory
主要内容:知觉是一种包含假设考验的构造过程
。人通过接受信息、形成和考验假设,再接受或搜 寻信息,再考验假设,直至验证某个假设,从而对 感觉剌激做出正确地解释。 论据:Rock(1983)指出,外部刺激与知觉经验
觉信息是现实刺激的信息和记忆信息相互作用的结果 。
三、知觉加工
1.自下而上加工和自上而下加工
2.整体加工和局部加工
1.自下而上加工和自上而下加工
自下而上(bottom-up)加工:是指由外部刺激开始的加 工,通常是说先对较小的知觉单元进行分析,然后再转向 较大的知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到对感 觉刺激的解释。
局限性
给记忆带来沉重的负担,缺少灵活性。
难以解释人何以迅速识别一个新的、不熟悉的
模式这类常见的事实。
模板说没有完全解释人的模式识别过程。
二、原型说(Prototype Theory)
在记忆中储存的不是与外部模式有一对一关系的模
板,而是原型(Prototype)。原型是一个类别或范 畴的所有个体的概括表征,反映一类客体具有基本 特征。
认知心理学感觉和知觉
补充资料:色彩功能 • 红色:刺激和兴奋神经系统,增加肾上腺素分泌和增强血液循环。
但接触红色过多时,会产生焦虑和身心受压的情绪,使易于疲劳 者感到筋疲力尽。所以,在寝室或书房应避免使用过多的红色。 • 橙色:产生活力,诱发食欲,有助于钙的吸收,利于恢复和保持 健康。此色适用于娱乐室、厨房等处,对寝室、书房则不宜。 • 黄色:可刺激神经和消化系统,加强逻辑思维,但金黄色的装饰 却易造成不稳定和任意行为。所以在寝室与活动场所,最好避免 使用金黄色的家具摆设。 • 绿色:有益消化,促进身体平衡,并能起到镇静作用,对好动或 身心受压抑者有益。自然的绿色对晕厥、疲劳与消极情绪均有一 定的克服作用。 • 蓝色:能调节体内平衡,在寝室使用蓝色,可消除紧张情绪,有 助于减轻头痛、发热、晕厥失眠。蓝色的的环境使人感到幽雅宁 静。 • 紫色:对运动神经、淋巴系统和心脏系统有压抑作用,可维持体 内钾的平衡,有促进安静和爱情及关心他人的感觉。 • 靛蓝色:可调和肌肉,能影响视觉、听觉和嗅觉,可减轻身体对 疼痛的敏感作用。该色不适于装饰,但若用于布料,可使人产生 安全感。
彩色负后象是刺激色的补色。红色——蓝绿 色;黄色——蓝色
三、感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化 的现象。
视觉的明度、颜色存在对比,味觉、嗅觉和皮肤觉 都存在感觉对比。
四、联觉 一种感觉的感受器受到刺激时,在另一感觉道也
产生了感觉的现象。 例如:红、橙、黄色使人觉得温暖—“暖色”;
量的变化,而对200克的物体,要增加6克才能感觉到 重量的改变。 K=?
不同感觉的韦伯系数
• 视觉(亮度) • 动觉(重量) • 痛觉(皮肤灼痛) • 听觉(音调) • 触觉(皮肤压力) • 嗅觉(天然橡胶气味) • 味觉(盐咸味)
认知心理学-2-知觉
1、整体 加工:先整体 后部分 2、局部 加工:先部分 后整体
(二)实验研究
Navon(1977)的实验 P29
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整体加工与局部加工实验1(Navon,1977)
【Navon的实验】 让被试短暂注视由许多小字母组成的大字母,同 时尽快判断听到的字母是什么。 大字母代表整体特征, 小字母代表局部特征。
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2、论据 外部刺激与知觉经验并没有一一对应关系 ;感觉刺激的维量是模糊的,具有双关性 质;感觉输入也是模糊和片段的( Rock,1983)
双关图 知觉恒常性
尽管落在视网膜上的图象发生了变化,知觉到的物体 并没有改变
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一、模式识别
什么是模式?
由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结 构,也可说模式是刺激的组合。
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一、模式识别
什么是模式识别?
确认所知觉到的模式是什么,并将它与其他模式 区分开来。
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一、模式识别
模式识别的基本种类: 按感觉通道划分:视觉、听觉、嗅觉、味觉 按模式本身的特点:
将知觉作为一个动态的组织过程
通过研究下述问题对这个过程进行描述:图形与背景
的关系; 整体与局部的关系;13/9/24
图形与背景:在知觉客观世界时,我们总是有选择地把 少数事物当成知觉的对象,而把其它事物当成知觉的背 景。
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经验?刺激?
第二章感觉和知觉
2.感受性与感觉阈限 感受性是指感觉器官对刺激物的感觉能力。感 觉能力是通过感觉阈限来测量的。 感觉阈限指持续一定时间,能够引起感觉的刺 激量。 感觉能力和感觉阈限成反比,感觉阈限越大, 感觉能力越差。 感受性差异的影响因素: ( 1 )不同刺激物作用 ( 2 )人与人之间有差异因素 ( 3 )年龄
影响对他人知觉选择的因素(社会知觉的错觉): (1)第一印象效应(First impression)或(首因效 应)(primary effect) “第一印象”指素不相识的人,初次见面时所获得的 印象。 主要是根据对方的仪表、表情、姿态、言谈、举止、 年龄、身材、相貌、服饰、打扮等印象而形成的。 第一印象一经建立,它对于后来获得信息的理解和组 织有着强烈的定向作用。因为我们在最初接触陌生人 的时候,注意的投入完全而充分,此时印象最为鲜明、 强烈,而后继信息的输入,我们的注意会游离,从而 使其对我们的影响在下降。 交友:朋友、一见钟情 求职 招聘
(1)绝对感受性与绝对感觉阈限 绝对感觉阈限指刚刚引起感觉的最小刺激量。
即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感 觉所需要的最小数量。
绝对感受性是指刚刚能觉察出引起感觉的最小 刺激量的能力。 绝对感觉阈限和绝对感受性成反比。 用公式表示: E = 1 / R 其中,E代表绝对感受性,R代表绝对感觉阈限 绝对感觉阈限因刺激的性质和有机体的状况而 有所不同。
典 型 的 几 何 图 形 错 觉
咖啡墙错觉
是弯曲还是平行?
左 氏 错 觉
Back
A Fraser螺旋
B
看 A图,黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋,其实它们是由一 图 黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋, 组同心圆构成。 组同心圆构成。看B图,这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住 图 图 这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住A图 的上半部分,这种错觉不复存在。 的上半部分,这种错觉不复存在。
第二章-知觉1PPT课件
– A witness appraised the shocking company dragon.
• 非语法句
– Loses poetry spots total wasted.
• 结果:
正 确 率
正常句 异常句 非语法句
0 -5
05 噪音比
10 15
知识经验在知觉中的作用(3)
5.1.3模板匹配说不
如果模式发生了变 化,还要将其识别, 则需要储存无数的 模板,增加了记忆 的负担。
Lindsay&Norman
(1977):预加工 (Preprocessing)
5.1.4模板说的相
Phillips(1974)的棋局实验 重叠的棋局有利于一致性判断。
Warren(1974)的声音异同判断实验 当两个声音刺激的持续时间严格匹配
意局部,报告看到的小字母是H还是S。
大字母和小字母有三种关系:
一致
无关
冲突
进一步研究:Navon(1977)
第二章
实验条件:注意整体,报告看到的大字母是H还是S;注
意局部,报告看到的小字母是H还是S。
实验程序: 视觉刺激
注视点
掩
按
蔽
键
刺
反
激
应
40ms
进一步研究:Navon(1977)
实验结果:总体特征优先
3 知觉理论
传统的构造心理学派 格式塔心理学派
第二章
3.1传统的构造心理学派
第二章
知觉由多种感觉单元构成,因此,知觉分析的 基本元素是各种感觉器官。
知觉研究就是找到构成某种类型知觉的各种感 觉成分。
3.2格式塔学派
《认知心理学》PPT课件 (2)
自下而上和自上而下加工
♪ 在不同的情况或条件下,知觉过程对 这两种加工也可能有不同的侧重。
♪ Eysenck〔1984〕指出,Gibson〔刺 激物说〕强调的是在良好的条件下的 知觉,Bruner和Gregory〔假设检验 说〕强调的是不良条件下的知觉。
【实验】Miller and Isard (1963)
♪ 三类句子
♪ 正常句:符合语 法且有一定意义
♪ 异常句:符合语 法但没有意义
♪ 非语法句:不合 语法且没有意义
【实验】Biederman (1972)
♪ 因素1
♪ 正常场景 ♪ 拼凑场景
♪ 因素2
♪ 线索在前 ♪ 线索在后
♪ 因素3
♪ 备择物在先 ♪ 备择物在后
从感觉到知觉
?
从感觉到知觉
♪ 存在的事物未必能被知觉 ♪ 知觉的对象未必存在
♪ 一样的感觉输入------不同的知觉 ♪ 不同的感觉输入------稳定的知觉
隐匿图形和不完整图形
达尔马提亚狗
主观轮廓
知觉常性
知觉的概念演变
♪ 相互混淆的感觉和知觉 ♪ 简单划分为:简单/复杂 ♪ 各理论流派的不同观点
《认知心理学》PPT课件 (2)
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第二章 知觉
认知心理学的知觉观 模式识别
构造优势效应
心理学课件《认知心理学》(完整)
《认知心理学》课件第一部分:引言认知心理学是心理学的一个分支,主要研究人类思维、记忆、语言、感知、注意力、问题解决等认知过程。
它试图理解这些过程是如何工作的,以及它们如何影响我们的行为和决策。
认知心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法等。
实验法是认知心理学中最常用的研究方法,通过设计实验来观察和记录被试在特定条件下的行为反应,从而推断出认知过程的特点和规律。
认知心理学的研究成果在许多领域都有应用,如教育、医疗、工业、军事等。
在教育领域,认知心理学的研究可以帮助教师了解学生的学习过程,从而设计更有效的教学方法和策略。
在医疗领域,认知心理学的研究可以帮助医生了解患者的认知功能障碍,从而制定更合适的治疗方案。
认知心理学是一门重要的学科,它帮助我们更好地理解人类思维和认知过程,为各个领域的研究和实践提供了重要的理论支持和指导。
第二部分:认知过程认知过程是指个体对外部信息进行接收、处理、存储和提取的过程。
它包括感知、注意、记忆、思维、语言等几个方面。
1. 感知:感知是指个体通过感觉器官(如眼睛、耳朵、鼻子等)接收外部信息的过程。
它包括感觉、知觉和认知三个阶段。
感觉是感觉器官接收外部刺激的过程,知觉是对感觉信息进行整合和解释的过程,认知是对知觉信息进行加工和利用的过程。
3. 记忆:记忆是指个体对过去经验的存储和提取过程。
它包括短期记忆、长期记忆和情景记忆三种类型。
短期记忆是指个体在短时间内存储和提取信息的能力,长期记忆是指个体在长时间内存储和提取信息的能力,情景记忆是指个体对特定时间和地点的记忆。
4. 思维:思维是指个体对外部信息进行加工、推理和判断的过程。
它包括概念形成、问题解决、决策制定等几个方面。
概念形成是指个体对事物进行分类和命名的过程,问题解决是指个体寻找解决问题的方法的过程,决策制定是指个体在多个选择中做出选择的过程。
5. 语言:语言是指个体通过符号系统(如文字、语音等)进行交流的过程。
它包括语言理解、语言产生和语言习得三个阶段。
《心理学知觉》课件
指人在知觉过程中,将客观事物作为一个整体来反映。
知觉的特性 知觉的选择性
详细描述
人在知觉客观事物时,倾向于将其作为一个整体来反映,而不是单独地感知各个部分。这 种整体性使得人在知觉过程中能够快速地把握事物的整体特征,从而提高认知效率。
总结词
指人在知觉过程中,根据自己的知识和经验来理解和解释刺激物。
04
知觉与心理活动
知觉与记忆
总结词:相互影响
详细描述:知觉和记忆是相互关联的心理过程。知觉对记忆有重要影响,我们通 过知觉获取的信息会在记忆中留下印象,帮助我们回忆和识别事物。同时,记忆 中的信息也会影响我们的知觉,我们可能会根据过去的经验来解释和感知新的事 物。
知觉与想象
总结词:相互促进
详细描述:想象是创造性的心理过程,它可以在知觉的基础上创造出新的形象和概念。而知觉则可以 为想象提供基础和灵感,帮助我们将想象的事物具体化。在某些情况下,我们甚至无法区分知觉和想 象之间的界限,两者常常相互融合。
时间知觉
时间知觉是指个体对 时间流逝的感知和判 断。
时间知觉受到许多因 素的影响,如情绪、 注意力和生理节律等 。
时间知觉的分类包括 绝对时间知觉和相对 时间知觉。
运动知觉
运动知觉是指个体对物体运动状 态的感知,如速度和方向等。
运动知觉的分类包括运动觉察、 运动判断和运动追踪等。
运动知觉在人类生活中具有重要 意义,如驾驶、体育运动和舞蹈
等。
深度知觉
深度知觉是指个体对物体远近和深浅 的感知。
深度知觉在人类生活中具有重要意义 ,如阅读、驾驶和识别物体等。
深度知觉的分类包括单眼深度线索和 双眼深度线索。
03
知觉的特性
知觉的特性 知觉的选择性
第二章 知觉
(三)知觉的理解性
含义:指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理, 并用语词加以概括赋予说明的组织加工的过程。
◆下面请大家看一幅图,请问你们从图中看出了什么?
(四)知觉的恒常性
含义:指人在一定范围内不随知觉条件的改变而 保持对客观事物相对稳定特性的组织加工的过程。
1、大小恒常性
它是指人对物体的知觉大小不完全随映象的变化 而趋于物体实际大小的特性。 2、明度和颜色恒常性 它是指人对客观物体固有的明度和颜色的知觉不 完全随感觉映象的变化而倾向于保持不变的知觉 特性。
3、运动幻觉
(1)诱导运动 诱导运动是实际不动的静止之物因周围物体的运动 而看上去在运动的知觉现象,是一种错觉性的运动幻 觉。 (2)自主运动 如果个体在暗室中注视一个静止的光点,过一段时 间便会感到它在不停地动来动去,此即自主运动。 这也是一种运动幻觉。
(四)错觉: 指人在特定条件下对客观事物必
数一数,上面有多少人图像?
下 面 两 排 中 的 哪 一 个 与 第 一 个 图 最 相 似 ?
左 面 两 排 中 的 哪 一 个 与 右 边 一 图 最 相 似 ?
三、知觉的基本特征
(一)知觉的整体性 《晋书· 王献之传》有这样一句话:“此郎亦 管中窥豹,时见一斑”,管中窥豹比喻只看到 事物的一部分,却可推知事物的整体。这就是 知觉整体性的功能。 含义:指人根据自己的知识经验把直接作用于 感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的 组织加工过程。 在刺激不完备的情况下,知觉仍可保持完备性。 客观上缺的,主观上补起来。
第二章 知觉
第一节 知觉的概述 第二节 知觉信息加工
第三节 模式识别
本章要求:(1)了解知觉、模式等概念; (2)掌握知觉的特征、知觉信息加工和模式识 别理论; (3)知觉及其理论的应用。
认知心理学第二章知觉精品PPT课件
二、两种对立的知觉理论
• 1、假设考验说
通过接收信息,形成和考验假设,在接收或搜寻 信息,再考验假设,直至验证某个假设,从而对 感觉刺激作出正确的解释。 过去的知识经验主要是以假设、期望或图式的形 式在知觉中起作用的。知觉是在这些假设、期望 等的引导和规划下进行的。
• 自上而下加工(又称概念驱动加工)
由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可 以形成期望或对知觉对象形成假设,这种期望或 假设制约着加工的所有阶段或水平,从调整感受 器直到引导对细节的注意。
dragon 非语法句 – A legal glittering the exposed picnic knight
2.自然环境对象的知觉
Biederman(1972)不同场景下的对象辨别实验
• 自变量 – 正常的场景和杂乱的场景;线索在前和线索在后;备 择物在先和备择物在后
• 因变量: – 靶子正确辨认率
花瓶? 侧影?
隐匿图形 你觉得这仅仅是一些斑点吗?
• 知觉是一个积极的和构建的过程 • 知觉并不是由刺激输入直接引起的,而是所呈现刺激与
内部假设、期望、知识以及动机和情绪因素交互作用的 产物 • 知觉有时可受到不正确的假设和期望影响,因而也会发 生错误
The Muller-lyer illusion
• 刺激物说——
强调环境信息 真的不需要假设内部表征来理解知觉吗? “看见”与“看成”是两个不同的过程
三、自上而下加工和自下而上加工
• 自下而上加工(又称数据驱动加工)
指由外部刺激开始的加工,通常是说先对较小的 知觉单元进行分析,然后再转向较大的知觉单元, 经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的 解释。
认知心理学 知觉讲解共70页PPT
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
认知心理学 知觉讲解
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
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(二)整体加工与局部加工
整体加工: 对于一个刺激客体,先知觉其
整体,然后再知觉各部分的加工方式 。
局部加工:对于一个刺激客体,先知觉其
各部分,进而再知觉整体的加工方式。
peel和meel。
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实验结果表明,人在知觉一个句子时,可 以依据上下文和对整个句子的理解;而把一个 词所缺失的字母(音素)恢复起来,上下文不同, 所恢复的音素也不同。
这种音素恢复现象是已贮存的知识作用的 结果,依赖于现实刺激的信息和已贮存的信息 的相互作用。
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3. Miller和Isard的实验 P21
实验结果清楚地说明,人在知觉自 然环境中的对象时,是以已有的关于自 然环境中诸景物的知识为依据的,有关 诸景物的自然的空间关系的知识引导我 们的知觉活动。
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二、知觉理论 (一)假设考验说(建构知觉观)
1)强调知识经验的作用 2)强调知觉过程的主动性、建构性 3) 知觉也会发生错误(可受到不正确的假设和期望的影响)
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2.自上而下(top-down)加工:
由有关知觉对象的一般知识开始的加工, 由此可以形成期望或对知觉对象形成假设, 这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水 平,从调整感受器官直到引导对细节的注意。
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现在一般认为,知觉过程包括相互联系的自下而 上加工和自上而下加工。但是,在不同情况下,知觉 过程对这两种加工有不同的侧重:在良好的知觉条件 下,知觉主要是自下而上加工,随着条件的恶化,自 上而下加工的参与也逐渐增多。
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Navon通过实验认为知觉加工过程中 存在总体特征优先现象。即在知觉加工 的过程中,总体加工快于局部特征加工。 而且当人们注意局部特征时,也不能不 先知觉刺激对象的总体特征。
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实验材料 实验方法 实验条件 被试任务 测验指标 实验结果
实验材料
局部冲突 局部无关 局部一致
A1 A2 A3
实验方法 A
第二章 知觉
把来自感觉器官的信息(传感数据)转化为对目 标、事件、声音和味道等的体验的过程。(Roth, 1986)
视知觉的复杂性:看起来简单,似乎不需要任何 意志努力。在试图模拟该功能时遇到了巨大的障碍。 到目前为止还没有任何一个计算机系统的认知速度与 能力能与人的视觉系统相匹敌。
1
2
第一节 知觉信息与知觉过程 第二节 模式识别 第三节 结构优势效应
3
第一节 知觉信息与知觉过程
一、当代认知心理学对知觉的看法
第一,知觉是寻求对信息的最佳解释的过 程;(不可能图形)
第二,知觉过程具有积极主动性和选择性; (见图)
第三,知觉依赖于过去的知识经验,是现 实刺激和过去经验相互作用的结果。(见图)
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Does the brain really have to explain the meaning of inputs?
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图片里有几个人?
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知识经验在知觉中的作用:1. 斑点图
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2. Warren等的音素恢复实验
让不同的被试分别听一个句子,句子如下: It was found that the *eel was on the axle. It was found that the *eel was on the shoe. It was found that the *eel was on the orange. It was found that the *eel was on the table. 结果发现,被试倾向于将*eel分别听为wheel、heel、
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The Muller-lyer illusion
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Ames房间
错觉:不同高矮的孪生姐妹
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The Ames room illusion
想一想: 这一错觉是怎样产生的?
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(二)直接知觉观(以Gibson 为代表)
主张知觉只具有直接性质,否认已有知识经验 的作用; 认为自然界的刺激信息是完整的,可以提供非 常丰富的信息,人完全可以利用这些信息,直 接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验, 根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行 考验。
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线条透视
结构密度
遮盖关系
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线条透视线索
消失点
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空气透视带来的深度感
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浓淡远近法
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纹理梯度线索
纹理变化带来的深度感
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遮挡线索
遮挡
近处目标挡住远处目标
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阴影线索
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熟知大小线索
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模糊线索
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对两种知觉观的评论
建构知觉观——
强调人主观能动性 人的知觉常常是错误的吗? 大多数实验和演示都用了人工或非自然刺激
直接知觉观——
强调环境信息 真的不需要假设内部表征来理解知觉吗? “看见”与“看成”是两个不同的过程
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三、知觉信息加工过程 (一)自下而上与自上而下加工 1.自下而上(bottom-up)加工:
指由外部刺激开始的加工,通常是说先对 较小的知觉单元进行分析,然后再转向较大的 知觉单元,经过一系列连续阶段的加工而达到 对感觉刺激的解释。
实验结果表明,正常句子的知觉在所有的 音噪比水平都优于异常的句子,而异常的句 子又优于非语法句。
正常句子和异常句子在知觉上的差别说 明人可应用句子的意义,而异常句子与非语 法句的差别则说明人可将语法应用于知觉, 两者都表明人已有的语言知识对知觉的作用。
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4. Biederman的不同场景照片的研究 P22
局部冲突 局部无关 局部一致
实验材料 实验方法 实验条件 被试任务 测验指标 实验结果
判断听到的刺激是哪个字母,H 还是S,并按键做出反应
实验材料 实验方法 实验条件 被试任务 测验指标 实验结果
RT
实验材料
实验方法 实验条件
实验条件
整体冲突
S
被试任务 测验指标 实验结果
局部冲突 局部无关 局部一致
B
B1
B2
B3
整体无关
C
C1 C2
C3
整体一致
系
实验材料 实验方法 实验条件 被试任务 测验指标 实验结果
整体冲突 整体无关 整体一致
局部冲突 局部无关 局部一致
局部冲突 局部无关 局部一致