中国古代传统饮食礼仪教学内容
中国古代传统饮食礼仪
中国古代传统饮食礼仪一、宴饮之礼有主有宾的宴饮，是一种社会活动。
为使这种社会活动有秩序有层次的进行，到达预定的目的，必须有一定的礼仪标准来指导和约束。
每个民族在长期的实践中都有自己的一套标准化的饮食礼仪，作为每个社会成员的行为守则。
维吾尔族待客，请客人坐在上席，摆上馕、糕点、冰糖，夏日还要加上水果，给客人先斟上茶水或奶茶。
吃抓饭前，要提一壶水为客人净手。
共盘抓饭，不能将已抓起的饭粒再放回盘中。
饭毕，待主人拾掇好食具后，客人才可离席。
蒙古族认为马奶酒是圣洁的饮料，用它招待贵客。
宴客时很讲究仪节，吃手抓羊肉，要将羊琵琶骨带肉配四条长肋献给客人。
招待客人最隆重的是全羊宴，将全羊各部位一起入锅煮熟，开宴时将羊肉块盛入大盘，尾巴朝外。
主人请客人切羊荐骨，或由长者动刀，宾主同餐。
作为汉族传统的古代宴饮礼仪，一般的程序是，主人折柬相邀，到期迎客于门外;客至，至致问候，延入客厅小坐，敬以茶点;导客入席，以左为上，是为首席。
席中座次，以左为首座，相对者为二座，首座之下为三座，二座之下为四座。
客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。
宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。
席间斟酒上菜，也有一定的规程。
现代的规范规程是：斟酒由宾客右侧进行，先主宾，后主人;先女宾，后男宾。
酒斟八分，不得过满。
上菜先冷后热，热菜应从主宾对面席位的左侧上;上单份菜或配菜席点和小吃先宾后主;上全鸡、金鸭、全鱼等整形菜，不能把头尾朝向正主位。
在古代正式的延宴中，座次的排定及宴饮仪礼是非常认真的，有时显得相当庄重，有的朝代皇帝还曾下诏整肃，不容许随便行事。
宋真宗曾下诏批评朝中筵宴仪容下端的现象，事见《宋史礼志十六》的记述：景德二年(1005年)九月，诏曰：朝会陈仪，衣冠就列，将以训上下、彰文物，宜慎等威，用符纪律。
况屡颁于条令，宜自顾于典刑。
稍历岁时，渐成懈慢。
特申明制，以儆具僚。
自今宴会，宜令御史台预定位次，各令端肃，不得喧哗。
违者，殿上委大夫、中丞，朵殿委知杂御史、侍御史，廊下委左右巡使，察视弹奏;同职殿直以上赴起居、入殿庭行私礼者，委閤门弹奏;其军员，令殿前侍卫司各差都校一人提辖，但亏失礼容，即送所属勘断讫奏。
(完整版)中国传统饮食习俗--教案
（二）元宵节食俗
农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。是春节之后的第一个重要节日。北洋军阀统治时期，袁世凯认为元宵与“袁消”音近生怕不吉利，改为汤团。元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。
（1）乌稔饭的历史故事
（2） 福建畲族清明乌稔饭：
（3）“子推馍”，又称老馍馍，
在陕北及延安流传。
（五）端午节食俗
1、端午节由来
2、习俗：民间有赛龙舟，佩香囊，
食粽子，咸蛋，饮雄黄酒，菖蒲酒等。
（六）中秋节食俗
中秋节，中国传统节日之一，为每年农历八月十五，传说是为了纪念嫦娥奔月。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
不局限于书本知识，要有所创新活学活用。
社会能力
1、培养学生善于学习、勤于思考的品质。
2、帮学生树立知识服务于实践的观念。
教学重点
中国传统的饮食习俗包括的种类
教学难点
中国传统的饮食习俗的特点
教具
多媒体教具、课件
教学方法措施
教授法
讨论法
互动法
陶冶法
探究法
板书设计
一、日常食俗三、人生礼仪食俗
二、节日食俗(一)结婚食俗
（三）二月二食俗
农历二月初二前后是廿四节气之一的惊蛰。据说经过冬眠的龙，到了这一天，就被隆隆的春雷惊醒，便抬头而起。另外传统说法在整个正月里都不能剪发，因而老百姓都选择在正月过后的二月二剪发，喻示新的一年要开始，同时也给家人带来好运气！
中国古代传统饮食礼仪
中国古代传统饮食礼仪教学目标1、了解中国古代传统饮食礼仪2、学习培养文明得规范得传统饮食礼仪习惯3、掌握文明得规范得饮食礼仪习惯教学重难点文明得规范得饮食礼仪常识教学过程中国人得饮食礼仪就是比较发达得,也就是比较完备得,而且有从上到下一以贯通得特点、《礼记·礼运》说:“夫礼之初,始诸饮食"。
在中国至迟在周代时,饮食礼仪已形成为一套相当完善得制度。
这些食礼在古代社会发挥过重要作用,对现代社会依然产生着影响,成为文明时代得重要行为规范、一、宴饮之礼有主有宾得宴饮,就是一种社会活动。
为使这种社会活动有秩序有条理得进行,达到预定得目得,必须有一定得礼仪规范来指导与约束。
每个民族在长期得实践中都有自己得一套规范化得饮食礼仪,作为每个社会成员得行为准则。
汉族传统得古代宴饮礼仪,一般得程序就是,主人折柬相邀,到期迎客于门外;客至,至致问候,延入客厅小坐,敬以茶点;导客入席,以左为上,就是为首席。
席中座次,以左为首座,客人坐定,由主人敬酒让菜,客人以礼相谢。
宴毕,导客入客厅小坐,上茶,直至辞别、席间斟酒上菜,也有一定得规程、现代得标准规程就是:斟酒由宾客右侧进行,先主宾,后主人;先女宾,后男宾、酒斟八分,不得过满。
上菜先冷后热,热菜应从主宾对面席位得左侧上;上全鸡、金鸭、全鱼等整形菜,不能把头尾朝向正主位。
二、待客之礼如何以酒食招待客人,《周礼》、《仪礼》与《礼记》中已有明细得礼仪条文,现在就让我们来瞧瞧这些礼仪得具体内容。
首先,安排筵席时,肴馔得摆放位置要按规定进行,要遵循一些固定得法则。
带骨肉要放在净肉左边,饭食放在用餐者左方,调味品则放在靠近面前得位置;酒浆也要放在近旁,葱末之类可放远一点;还要注意摆放得方向,左右不能颠倒。
这些规定都就是从用餐实际出发得,并不就是虚礼,主要还就是为了取食方便、再次,待客宴饮,并不就是等仆从将酒肴摆满就完事了,主人还有一个很重要得事情要做,要作引导,要作陪伴,主客必须共餐。
中国古代传统饮食礼仪教案：文化遗产的珍贵传承
中国古代传统饮食礼仪教案：文化遗产的珍贵传承中国有着悠久的文化历史，其中饮食文化是不可忽视的一部分。
作为一种传统文化，中国古代的饮食礼仪不仅仅是吃饭这么简单，更是一种传承，一份情感，一种审美和一种信仰的体现。
随着现代化的步伐推进，中国古代的饮食礼仪逐渐被现代人忽视，而让这个珍贵的传统文化逐渐失去了自己的魅力。
今天，我们应该以教育为重点，重新挖掘中国古代传统饮食礼仪的价值，并将其传承给后代。
一、教学目标1.理解中国古代传统饮食礼仪的内涵。
2.掌握中国古代饮食礼仪的基本知识和技巧。
3.了解中国古代传统饮食礼仪的历史渊源和地位。
4.培养学生的中华民族传统文化自觉意识和热爱之心。
二、教学内容1.什么是中国古代传统饮食礼仪？2.中国古代传统饮食礼仪从何而来？3.中国古代传统饮食礼仪的种类和方式？4.如何进行中国古代传统饮食礼仪？5.中国古代传统饮食礼仪的现代意义？三、教学步骤1.引入可以通过课件或者短片等方式，先给学生献上一道中国古代传统美食，如龙虾、蝴蝶饺子等。
引导学生体验美食的松软鲜香，当学生们口水直流的时候，让他们思考：吃美食不仅仅是味觉的享受，还要注意什么？2.学习接着，向学生普及中国古代传统饮食礼仪的概念及其内涵。
讲解什么是饮食礼仪，饮食礼仪不仅仅是一种行为表现，更体现出根植于中国古代文化中的禮儀文化和禮教倫理，让学生从精神、文化的角度去领会饮食礼仪的价值。
3.回顾历史通过图表的方式向学生传达中国古代饮食文化的渊源和演变，从唐代的舞餐，宋代的宴游道具，清代的八珍之列表演等种种传统文化活动，让学生了解到中国古代饮食文化的历史地位和文化底蕴。
4.学习技巧根据中国古代传统饮食礼仪的种类和方式，教授学生饮茶礼仪、进餐礼仪、用药礼仪等传统礼仪，让学生掌握中国古代传统饮食礼仪的基本知识和技巧。
5.实践演练通过大课堂小组交流、分角色模拟、现场实践等多种方式，让学生在交流和实践中感受到传统饮食礼仪的魅力，让其体验到古代传统饮食礼仪背后的文化和情感。
古人进食 礼仪
古人进食礼仪一、概念古人进食礼仪是指古代社会中人们在进食时遵循的一系列行为规范和礼节。
在古代社会，进食礼仪被视为一种重要的文化传统和社会规范，它反映了社会等级、家族地位、礼仪教养和人际关系等方面的价值观。
古代中国的进食礼仪是一种重要的社会文化规范，它涉及到人们在用餐时的行为和态度。
二、古人进食常见礼仪1. 就座顺序：在古代宴会中，人们通常按照辈份高低或官位高低来确定就座顺序。
主位通常是主人的位置，次位是贵宾或重要客人的位置。
低位是普通客人的位置。
2. 用筷子：古代中国人使用筷子进食，而且有一定的规矩。
比如，不可以将筷子插入米饭中垂直地立起来，不可以用筷子指着别人，不可以把筷子从别人碗中夹取食物等。
3. 按序品尝：根据不同的饭菜，古人有品尝的顺序。
通常是先品尝汤，再品尝鱼肉、肉类和蔬菜。
这种顺序有助于保持口味清新，充分品尝每道菜的特色。
4. 注意饮食仪容：古代中国人注重饮食的仪容，如避免发出吵闹声、咀嚼嘴里的食物时要轻声细嚼等。
同时，古人也要保持坐姿端正，避免挑食和大声争论。
5. 主人示意：如果主人对某个菜表示赞赏，会示意客人多品尝；若主人对某个菜表示不满意，则不会鼓励客人尝试。
客人也会根据主人的示意来表达自己的感受。
6. 接食：当主人将菜肴盛放到客人面前时，客人应该立刻接过并示意感谢。
同时，客人也应该注意不要将手伸得太远，以免打扰到其他人。
三、总结古代中国人重视饮食礼仪，将其视为一种教养和文化的体现。
这些礼仪不仅体现了对他人的尊重和礼貌，也有助于维持宴会秩序和和谐的氛围。
以上所述仅是一些常见的古代中国进食礼仪，实际上还有更多细节和规范。
中国传统饮食习俗教案
中国传统饮食习俗-教案章节一：引言1.1 课程目标：使学生了解中国传统饮食习俗的基本概念和特点。
1.2 教学内容：介绍中国传统饮食习俗的定义、起源和发展历程。
1.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实例进行讲解。
章节二：中国传统主食2.1 课程目标：使学生了解中国传统主食的种类和特点。
2.2 教学内容：介绍中国传统主食如米饭、面条、馒头、包子等的特点和制作方法。
2.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实物进行讲解。
章节三：中国传统菜肴3.1 课程目标：使学生了解中国传统菜肴的种类和特点。
3.2 教学内容：介绍中国传统菜肴如红烧肉、宫保鸡丁、清蒸鱼等的特点和制作方法。
3.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实物进行讲解。
章节四：中国传统饮品4.1 课程目标：使学生了解中国传统饮品的种类和特点。
4.2 教学内容：介绍中国传统饮品如茶、白酒、米酒、豆浆等的特点和饮用习俗。
4.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实物进行讲解。
章节五：中国传统节日饮食习俗5.1 课程目标：使学生了解中国传统节日饮食习俗的种类和特点。
5.2 教学内容：介绍中国传统节日如春节、端午节、中秋节等的饮食习俗和特色食品。
5.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实物进行讲解。
章节六：中国传统地方特色美食6.1 课程目标：使学生了解中国传统地方特色美食的种类和特点。
6.2 教学内容：介绍中国传统地方特色美食如北京烤鸭、上海小笼包、四川火锅等的地域特色和制作方法。
6.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实物进行讲解，可以邀请当地特色美食代表进行现场演示。
章节七：中国传统饮食习惯7.1 课程目标：使学生了解中国传统饮食习惯的基本原则。
7.2 教学内容：介绍中国传统饮食习惯如早餐、午餐、晚餐的饮食规律，以及饮食搭配的原则。
7.3 教学方法：采用讲授法，结合图片和实例进行讲解，可以邀请营养师进行讲座。
章节八：中国传统饮食文化8.1 课程目标：使学生了解中国传统饮食文化的内涵和影响。
中国古代饮食礼仪内容
中国古代饮食礼仪内容中国古代饮食礼仪内容首先，中国古代通过饮食礼仪体现等级区别。
礼产生于饮食。
在中国古代，在饭、菜的食用规格上都有严格的规定。
如王公贵族讲究“牛宜秩，羊宜黍，象直穆，犬宜粱，雁直麦，鱼宜涨，凡君子食恒放焉”。
而贫民的日常饭食则以豆饭藿羹为主，“民之所食，大抵豆饭藿羹”。
有菜肴二十余种。
“凡王之馈，食用六百，膳用六牲，饮用六清，羞用百有二十品，珍用八物，酱用百有二十瓮”。
这告诉我们，进献王者的饮食要符合一定的礼教。
《礼记·礼器》曰：“礼有以多为贵者，天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。
”而民间平民的饮食之礼则“乡饮酒之礼，六十者三豆，七十者四豆，八十者五豆，九十者六豆，所以明养老也”。
乡饮酒，是乡人以时会聚饮酒之礼，在这种庆祝会上，最受恭敬的是长者。
其次，古人讲究饭菜的摆放方式和宾主的坐席。
自周代开始，在贵族阶层设宴招待宾客的场合，尤其讲究餐具、菜肴的摆设规则，相关记载见于《礼记·曲礼》、《礼记·少仪》等史料中。
席间，他们席地而坐，餐具直接放在席上。
饭菜要这样摆放：左边依次为带骨的熟肉、主食（饭），右边依次是大块的熟肉、酒和饮料；在最里边放酱酪调料，外边放烤肉，右边放着蒸葱；干肉铺类的菜肴，弯曲的在左，挺直的在右。
若是烧鱼，以鱼尾向着宾客；若是干鱼，则以鱼头向着宾客；冬天鱼肚向着宾客的右方，夏天鱼脊向着宾客的右方。
为什么要有这些讲究呢？原来这是为了敬客、尊长，以及食用方便。
这些摆设次序，在家里以尊长的座位为准；宴请客人时，则以最尊贵的客人所坐席位为准，宴饮开始之前，要进行进食的礼仪，宾先主后说一些互相激励祝福的话。
然后再行祭食的礼仪，以报答先祖，表示不忘本。
再次，古人喝酒时也有很多礼仪。
无酒不成席。
传统礼仪中，有专门的筵席礼仪。
酒在筵席中不仅是礼的需要，更起着乐的作用，适有“依酒成礼”、“借酒助兴”、“以酒作乐”等说法。
《尚书·酒诰》就有如下规定：“饮惟祀”（只有在祭祀时才能饮酒）、“无彝酒”（不要经常饮酒，平常少饮酒，以节约粮食，只有在有病时才宜饮酒）、“执群饮”（禁止民众聚众饮酒）、“禁沉湎”（禁止饮酒过度）。
中国古代传统饮食礼仪
中国古代传统饮食礼仪教学目标1、了解中国古代传统饮食礼仪2、学习培养文明的规范的传统饮食礼仪习惯3、掌握文明的规范的饮食礼仪习惯教学重难点文明的规范的饮食礼仪常识教学过程中国人的饮食礼仪是比较发达的，也是比较完备的，而且有从上到下一以贯通的特点。
《礼记·礼运》说：“夫礼之初，始诸饮食”。
在中国至迟在周代时，饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度。
这些食礼在古代社会发挥过重要作用，对现代社会依然产生着影响，成为文明时代的重要行为规范。
一、宴饮之礼有主有宾的宴饮，是一种社会活动。
为使这种社会活动有秩序有条理的进行，达到预定的目的，必须有一定的礼仪规范来指导和约束。
每个民族在长期的实践中都有自己的一套规范化的饮食礼仪，作为每个社会成员的行为准则。
汉族传统的古代宴饮礼仪，一般的程序是，主人折柬相邀，到期迎客于门外；客至，至致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，以左为上，是为首席。
席中座次，以左为首座，客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。
宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。
席间斟酒上菜，也有一定的规程。
现代的标准规程是：斟酒由宾客右侧进行，先主宾，后主人；先女宾，后男宾。
酒斟八分，不得过满。
上菜先冷后热，热菜应从主宾对面席位的左侧上；上全鸡、金鸭、全鱼等整形菜，不能把头尾朝向正主位。
二、待客之礼如何以酒食招待客人，《周礼》、《仪礼》与《礼记》中已有明细的礼仪条文，现在就让我们来看看这些礼仪的具体内容。
首先，安排筵席时，肴馔的摆放位置要按规定进行，要遵循一些固定的法则。
带骨肉要放在净肉左边，饭食放在用餐者左方，调味品则放在靠近面前的位置；酒浆也要放在近旁，葱末之类可放远一点；还要注意摆放的方向，左右不能颠倒。
这些规定都是从用餐实际出发的，并不是虚礼，主要还是为了取食方便。
再次，待客宴饮，并不是等仆从将酒肴摆满就完事了，主人还有一个很重要的事情要做，要作引导，要作陪伴，主客必须共餐。
陪伴长者饮酒时，酌酒时须起立，离开座席面向长者拜而受之。
[中国传统饮食礼仪知识]中国传统饮食礼仪
![[中国传统饮食礼仪知识]中国传统饮食礼仪](https://img.taocdn.com/s3/m/ce5d53eb846a561252d380eb6294dd88d0d23d2c.png)
[中国传统饮食礼仪知识]中国传统饮食礼仪中国传统饮食礼仪知识一、中国饮食三大礼仪1.传统饮食礼仪一(饭前)让长辈先动碗筷用餐，你再动筷，不能抢在长辈的前面。
2.传统饮食礼仪二(饭中)(1)吃饭时要端起碗(2)夹菜时，应从盘子靠近盘边夹起(3)要闭嘴嚼，细嚼慢咽，这不仅有利于消化边是餐具礼仪是的礼仪要求。
(4)用餐的动作要文雅一些。
(5)吐出的骨头，鱼刺菜渣要用筷子或手取接出来，放在自己面前的桌子上，不能直接吐到桌面上或地面上。
假如要咳漱打喷嚏要用手或手帕捂住嘴，并把头后方转。
吃饭嚼到沙粒或嗓子有痰时要离开餐具去吐掉。
(6)在吃饭过程中，要尽量自己添饭，并能主动给长辈添饭夹菜。
碰到长辈给自己添饭夹菜时要道谢。
(7)作为一个有礼貌人，吃完饭不应推开饭碗，就离开而去，要应有礼貌离座，并帮助家人做些力所能及的工作。
3、传统饮食礼仪三(饭后)(1)用餐完后，要轻轻放下碗筷，用餐纸或餐巾擦嘴。
(2)假如自己先吃完，要与父母其他长辈打个招呼，要离开座位。
待大家都用餐完毕，应帮助大家一同收拾碗筷，擦净桌面洗刷碗筷。
二、座次安排一般使用圆桌，面对门的位置一般是主座，主人一般坐在主座，主人右手边的是主客，左手边的是次重要的客人;2.如果主宾身份高于主人，则主宾坐在主座上，主人坐于主宾右手边;3.一般等长者先坐定后，才开始入座，从座位的左边入座;4.不要叫客人坐在靠近上菜的地方;5.上全鸡、全鸭、全鱼等整形菜，不能头尾朝向正主位和主要客人。
三、上菜程序宴会的菜谱要做到丰俭搭配、主次分明。
应特别照顾主宾的饮食习惯。
同时，酒水、香烟、水果要备齐。
正规的宴席上菜顺序应该是这样的：手碟--冷碟--热炒--大菜(含头菜、二汤、荤素大菜、甜点与座汤)--饭点--茶果四、用餐1.必须等到人到齐了才能开始进餐;2.应等主客或主人先用餐;3.看准自己要取的食物，再动筷子，尽量不要碰到其他食物;4.最好让筷子上的食物在自己的接碟中过渡一下，才送入口中，可以让自己的吃相看上去不那么急切，直接把菜肴放入自己的嘴中是不礼貌的;5.吃饭时，应端起饭碗，用饭碗贴紧自己的嘴巴，用筷子把米饭推入口中;6.多吃靠近自己面前的菜，尽量少吃离自己远的菜;7.夹菜应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起，不要从盘子中间或靠别人的一边夹起。
中国的饮食文化教案
中国的饮食文化教案一、教学目标：1. 让学生了解中国的饮食文化背景和特点。
2. 让学生掌握一些中国常见菜肴的名称和特点。
3. 让学生了解中国饮食文化中的礼仪和习惯。
二、教学内容：1. 中国饮食文化的背景和特点2. 中国常见菜肴的名称和特点3. 中国饮食文化中的礼仪和习惯三、教学重点：1. 中国饮食文化的特点2. 中国常见菜肴的名称和特点3. 中国饮食文化中的礼仪和习惯四、教学难点：1. 中国饮食文化的特点2. 中国常见菜肴的名称和特点五、教学方法：1. 讲授法：讲解中国饮食文化的背景和特点，讲解中国常见菜肴的名称和特点。
2. 互动法：让学生分享自己对中国饮食文化的了解和体验，进行讨论和交流。
六、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是饮食文化，饮食文化的重要性。
2. 讲解：讲解中国饮食文化的背景和特点，讲解中国常见菜肴的名称和特点。
3. 分享：让学生分享自己对中国饮食文化的了解和体验，进行讨论和交流。
4. 总结：总结中国饮食文化的特点，强调中国饮食文化中的礼仪和习惯的重要性。
5. 作业：布置学生进行中国饮食文化的调查和研究。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，了解他们对饮食文化的理解和兴趣。
2. 通过学生的分享和讨论，评估他们对饮食文化的了解和体验。
3. 收集学生的作业，评估他们的调查和研究能力。
七、教学资源：1. 教材：中国饮食文化相关教材或资料。
2. 图片：中国菜肴的图片。
3. 视频：关于中国饮食文化的视频资料。
八、教学环境：1. 教室：提供舒适的教室环境，方便学生进行学习和讨论。
2. 设备：投影仪、电脑、音响等教学设备。
九、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，参观中国的餐馆或食品市场，增强他们对饮食文化的直观认识。
2. 邀请厨师或饮食文化专家进行讲座，让学生更深入地了解中国饮食文化。
十、教学反思：在课后，对整个教学过程进行反思，包括教学内容的讲解是否清晰易懂，教学方法是否适合学生，教学评估是否合理等。
关于中国古代传统饮食礼仪的教案
关于中国古代传统饮食礼仪的教案教学目标1、了解中国古代传统饮食礼仪2、学习培养文明的规范的传统饮食礼仪习惯3、掌握文明的规范的饮食礼仪习惯教学重难点文明的规范的饮食礼仪常识教学过程中国人的饮食礼仪是比较发达的也是比较完备的而且有从上到下一以贯通的特点《礼记·礼运》说：“夫礼之初始诸饮食”在中国至迟在周代时饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度这些食礼在古代社会发挥过重要作用对现代社会依然产生着影响成为文明时代的重要行为规范一、宴饮之礼有主有宾的宴饮是一种社会活动为使这种社会活动有秩序有条理的进行达到预定的目的必须有一定的礼仪规范来指导和约束每个民族在长期的实践中都有自己的一套规范化的饮食礼仪作为每个社会成员的行为准则汉族传统的古代宴饮礼仪一般的程序是主人折柬相邀到期迎客于门外；客至至致问候延入客厅小坐敬以茶点；导客入席以左为上是为首席席中座次以左为首座客人坐定由主人敬酒让菜客人以礼相谢宴毕导客入客厅小坐上茶直至辞别席间斟酒上菜也有一定的规程现代的标准规程是：斟酒由宾客右侧进行先主宾后主人；先女宾后男宾酒斟八分不得过满上菜先冷后热热菜应从主宾对面席位的左侧上；上全鸡、金鸭、全鱼等整形菜不能把头尾朝向正主位二、待客之礼如何以酒食招待客人《周礼》、《仪礼》与《礼记》中已有明细的礼仪条文现在就让我们来看看这些礼仪的具体内容首先安排筵席时肴馔的摆放位置要按规定进行要遵循一些固定的法则带骨肉要放在净肉左边饭食放在用餐者左方调味品则放在靠近面前的位置；酒浆也要放在近旁葱末之类可放远一点；还要注意摆放的方向左右不能颠倒这些规定都是从用餐实际出发的并不是虚礼主要还是为了取食方便再次待客宴饮并不是等仆从将酒肴摆满就完事了主人还有一个很重要的事情要做要作引导要作陪伴主客必须共餐陪伴长者饮酒时酌酒时须起立离开座席面向长者拜而受之长者表示不必如此少者才返还入座而饮如果长者举杯一饮未尽少者不得先干侍食年长位尊的人少者还得记住要先吃几口饭谓之“尝饭”虽先尝食却又不得自己先吃饱完事必得等尊长者吃饱后才能放下碗筷少者吃饭时还得小口小口地吃而且要快些咽下去随时要准备回复长者的问话谨防发生喷饭的事尊卑之礼历来是食礼的一个重要内容子女于父母下属对上司少小对尊长要表现出尊重和恭敬三、进食之礼饮食活动本身由于参于者是独立的个人各个人都可能有自己长期生活中形成的不同习惯但是饮食活动又表现出很强的群体意识它往往是在一定的群体范围内进行的在家庭内或在某一社会团体内使各个个体的人的行为都纳入到正轨之中进食礼仪按《礼记·曲礼》所述：“虚坐尽后食坐尽前”在一般情况下要坐得比尊者长者靠后一些以示谦恭；“食坐尽前”是指进食时要尽量坐得靠前一些靠近摆放馔品的食案以免不慎掉落的食物弄脏了座席“食至起上客起让食不唾”宴饮开始馔品端上来时作客人的要起立；在有贵客到来时其他客人都要起立以示恭敬主人让食要热情取用不可置之不理“客若降等执食兴辞主人兴辞于客然后客坐”如果来宾地位低于主人必须双手端起食物面向主人道身等主人寒暄完毕之后客人方可入席落座主人延客祭祭食祭所先进肴之序遍祭之”进食之前等馔品摆好之后主人引导客人行祭食祭于案酒祭于地先吃什么就先用什么行祭按进食的顺序遍祭“三饭主人延客食胾（zì切成的大块）然后辨肴客不虚口”所谓“三饭”指一般的客人吃三小碗饭后便说饱了须主人劝让才开始吃肉宴饮将近结束主人不能先吃完而撇下客人要等客人食毕才停止进食如果主人进食未毕“客不虚口”虚口指以酒浆荡口使清洁安食主人尚在进食而客自虚口便是不恭卒食客自前跪彻饭齐以授相者主人兴辞于客然后客坐“宴饮完毕客人自己须跪立在食案前整理好自己所和的餐具及剩下的食物交给主人的仆从待主人说不必客人亲自动手客人才住手复又坐下当代的老少中国人自觉不自觉地都多多少少承继了古代食礼的传统我们现代的不少餐桌礼仪习惯都可以说是植根于《礼记》的是植根于我们古老饮食传统的四、餐桌上的仪态1.何时入席如果你是客人等主人示意你坐下时才坐下如果主人径自坐下而没有示意你坐在里你就坐在最靠近他的位置如果你是主人则以和缓的动手指向某张椅子并对客人说：“请坐这里”2.自行取菜自行取菜时明智的做法是在第一轮的时候只拿少量的食物暂停进食当你暂停用餐无论是要停下来喘口气、聆听别人的说话或者离席去打电话请把你的叉子和刀子向内带点角度一左一右的斜放在盘子上3.酒桌上的礼仪如果自己真不能喝就别开第一口端着饭碗夹了菜一边吃着去如果确信自己要喝就别装墨迹接下来就是规矩了规矩一：酒桌上虽然“感情深一口闷；感情浅舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上规矩二：韬光养晦厚积薄发切不可一上酒桌就充大规矩三：领导相互喝完才轮到自己敬规矩四：可以多人敬一人决不可一人敬多人除非你丫是领导规矩五：自己敬别人如果不碰杯自己喝多少可视乎情况而定比如对方酒量对方喝酒态度切不可比对方喝得少要知道是自己敬人规矩六：自己敬别人如果碰杯一句我喝完你随意方显大肚规矩七：自己职位卑微记得多给领导添酒不要瞎给领导代酒就是要代也要在领导确实想找人代还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒比如领导甲不胜酒力可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。
中国饮食的礼仪文化
中国饮食的礼仪文化中国饮食的礼仪文化中餐礼仪，文化习俗，是饮食文化的一个重要部分。
中国的饮宴礼仪号称始于周公，千百年的演进，当然不会再有“梁鸿孟光举案齐眉”那样的日子，但也还是终于形成大家普遍接受的一套饮食进餐礼仪，是古代饮食礼制的继承和发展。
以下是小编为大家整理的中国饮食礼仪文化，供大家参考。
中国饮食的礼仪文化篇1饮食礼仪知识1、入座礼仪桌席上的位置很是讲究，从桌位入座情况并可知晓此人的辈分及重要程度。
座次是根据“尚左尊东”、“面朝大门为尊”，先邀请宾客入座上席，再请长辈入座，入座时从椅子左边进入。
入座后切勿先不动筷子，也不要起身走动，更不要制造异响，如果有什么事要向主人打招呼。
2、进餐礼仪有贵客到来时，主人及宾客都要起立，以示恭敬。
主人让食，要热情取用，不可置之不理。
3、布菜礼仪每上一道新菜，都需等长辈、宾客先行动筷，表示对他们尊敬，如若要给宾客或长辈布菜，最好使用公筷，也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。
4、进食礼仪“毋抟饭。
”吃饭时不可抟饭成大团，大口大口地吃，这样有争饱之嫌。
“毋放饭。
”要入口的饭，不能再放回饭器中，别人会感到不卫生。
“毋流歠。
”不要长饮大嚼，让人觉得是想快吃多吃，好象没够似的。
“毋口它食。
”咀嚼时不要让舌在口中作出响声，主人会觉得你是对他的饭食表现不满意。
“毋啮骨。
”不要专意去啃骨头，这样容易发出不中听的声响，使人有不雅不敬的感觉。
“毋反鱼肉。
”自己吃过的鱼肉，不要再放回去，应当接着吃完。
喝茶礼仪知识赏茶主人为体现对你的重视，给你献上一款好茶时，主人会先给你赏茶，这时，作为客人的你，需要对茶叶做个简单的点评。
闻香主人洗茶后会给客人公道杯闻香。
客人需双手接过公道杯，闻香后你也要做出简单的点评表示对客人的尊重。
不过要注意的是，千万别把公道杯拿在嘴边边闻边说话，你得将公道杯传递给下一个人或者归还主人后再说话，否则说话时你的口气和唾液溅到公道杯中，影响了他人闻香不说，看起来也很不舒服吧。
第六章 中国饮食礼仪
三、筵宴座次 在筵宴座次的安排上， 在筵宴座次的安排上，中国向来有以东为 尊的传统。 尊的传统。 室中以东向为尊，堂上以南向为尊。 室中以东向为尊，堂上以南向为尊。 筵宴座次上最重要的是首席， 筵宴座次上最重要的是首席，必须待首席 者入席后，其余的人方可入席落座。 者入席后，其余的人方可入席落座。 家宴中最尊的首席一般由家中的长者来坐。 家宴中最尊的首席一般由家中的长者来坐。
韩熙载夜宴图
随着桌椅的使用，人们围坐一桌进餐也就 随着桌椅的使用， 顺理成章了。 顺理成章了。 合食制的普及是在宋代，饮食市场的繁荣， 合食制的普及是在宋代，饮食市场的繁荣， 名菜佳肴的层出不穷， 名菜佳肴的层出不穷，围桌合食也就成了 一种不可阻挡之势。 一种不可阻挡之势。 八仙桌至少在辽金时代就已经出现， 八仙桌至少在辽金时代就已经出现，明清 盛行。清代康乾盛世出现了团桌，即圆桌 盛行。清代康乾盛世出现了团桌， 席面，又叫团圆桌。 席面，又叫团圆桌。
专诸刺王僚
对于吃饭时的礼仪规矩， 礼记·曲礼上》 对于吃饭时的礼仪规矩，《礼记·曲礼上》 共食不饱，共饭不泽手，毋抟饭， 云：“共食不饱，共饭不泽手，毋抟饭， 毋放饭，毋流歠，毋咤食，毋啮骨， 毋放饭，毋流歠，毋咤食，毋啮骨，毋反 鱼肉，毋投与狗骨。毋固获，毋扬饭。 鱼肉，毋投与狗骨。毋固获，毋扬饭。饭 黍毋以箸，毋嚃羹，毋刺齿，毋歠醢。 黍毋以箸，毋嚃羹，毋刺齿，毋歠醢。客 絮羹，主人辞不能享；客歠醢， 絮羹，主人辞不能享；客歠醢，主人辞以 濡肉齿决，干肉不齿决。毋嘬炙。 窭。濡肉齿决，干肉不齿决。毋嘬炙。卒 客自前跪，彻饭齐以授相者， 食，客自前跪，彻饭齐以授相者，主人兴 辞于客，然后客坐。 辞于客，然后客坐。”
四、宴会礼仪 仅以明清两代汉族地区常见的民间宴会礼 仪作简单介绍。 仪作简单介绍。 邀客用请柬。客来先敬茶、敬烟、敬点心。 邀客用请柬。客来先敬茶、敬烟、敬点心。 桌席规格必与客人地位身份相称。 桌席规格必与客人地位身份相称。 入席时，以长幼、尊卑、亲疏、 入席时，以长幼、尊卑、亲疏、贵贱排座 入席后，主人敬酒，客人起立承之。 次。入席后，主人敬酒，客人起立承之。 也有客人回敬之礼。端菜上席， 也有客人回敬之礼。端菜上席，必层层上 上主菜时，客人有赏钱之俗。 传。上主菜时，客人有赏钱之俗。
关于学习中国传统饮食的教案
关于学习中国传统饮食的教案教案：学习中国传统饮食引言：学习中国传统饮食是了解中国文化和提升饮食素养的重要途径之一。
作为一种历史悠久的饮食文化，中国的传统饮食不仅包括丰富多样的菜品，还体现了中国人的审美观念和养生智慧。
这个教案旨在通过系统的学习和实践，让学生深入了解中国传统饮食的特点、制作方法和文化内涵，培养他们对传统饮食的尊重和欣赏。
一、学习目标：1. 了解中国传统饮食的历史渊源和文化内涵；2. 掌握传统饮食的基本构成和制作方法；3. 培养对传统饮食的欣赏和品味意识；4. 提高学生的饮食素养和养生意识。
二、学习内容与步骤：步骤一：中国传统饮食的历史与文化（15分钟）1. 简要介绍中国传统饮食的历史渊源和地域特色；2. 分享中国传统饮食与中国节日、婚嫁等文化活动的关系；3. 引导学生思考中国传统饮食的饮食观念和养生智慧。
步骤二：传统饮食的基本构成（20分钟）1. 介绍中国传统饮食的基本构成，包括主食、汤品、主菜和配菜等；2. 了解中国传统饮食注重的饮食均衡和色香味俱佳的原则；3. 分享不同地域传统菜系的特点和代表菜品。
步骤三：传统饮食的制作方法（30分钟）1. 选择几道具有代表性的传统菜品，介绍其基本制作流程；2. 分组示范传统菜品的制作过程，并邀请学生参与；3. 强调传统菜品制作的讲究和烹饪技巧的重要性。
步骤四：饮食文化的传承与创新（20分钟）1. 探讨中国传统饮食在现代社会的传承和创新；2. 分享一些融合传统与现代元素的新派传统菜品；3. 鼓励学生思考如何在保留传统口味的基础上进行创新。
步骤五：品味传统饮食（15分钟）1. 带领学生品尝准备好的传统饮食，同时引导他们描述口感和体会文化内涵；2. 分享一些传统饮食的餐桌礼仪和习俗；3. 结合学生的品味感受，展开小组讨论和交流。
三、实施方法：1. 课堂教学与互动：采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，让学生积极参与；2. 多媒体辅助：通过图片、视频等多媒体资料向学生展示传统饮食的魅力；3. 实践体验：组织学生亲自制作传统食品，增强学习的体验感和参与感。
小学语文教案：古人的饮食习惯 (2)
小学语文教案：古人的饮食习惯一、古人的饮食习惯概述古人的饮食习惯是中国传统文化的一部分，它涉及到饮食内容、用餐礼仪以及饮食观念等方面。
作为小学语文教案，本文将介绍古代人的饮食习惯，通过对古人生活方式的了解，让学生们能够更好地理解中国传统文化，并培养对优良饮食习惯的认同和继承。
二、饮食内容1. 主要谷物：在古代中国，主要谷物包括稻米、小米、黍米和粟米等。
这些谷物通常被加工成粗粮或面条。
2. 辅助杂粮：除了主要谷物外，古人还会吃一些辅助杂粮如糜（mi）、薏苡（yi）米等。
这些杂粮具有一定的医药价值。
3. 蔬菜水果：尽管青菜是主要配角，但在季节合适时蔬菜水果仍然是不可或缺的组成部分。
比如：茼蒿、芦荟、西瓜等。
4. 禽畜肉类：古人的肉食以禽兽为主，如鸡、鸭、鹅、猪肉等。
牛羊肉较少，仅限于足够富裕的家庭。
5. 调料佐料：常用调料包括盐、酱油和醋等。
在古代，也使用了一些特殊的香草和药材来提味。
三、用餐礼仪1. 尊重食物：古人非常重视食物，并将其视为礼仪的一部分。
在吃饭时，他们会保持安静、端庄的态度，不随意浪费或挑食。
2. 文明就餐：古人注重文明就餐方式。
在用餐前后要洗手净身，并注意勿嘈杂等不雅行为。
3. 就坐有序：古人就坐时要遵循次序，尊老爱幼，长者先坐。
同时也讲究座位优劣以示尊重。
四、饮食观念1. 谷物至上：古人坚信“民以食为天”，因此主要谷物是他们日常生活中最基本的粮食。
2. 调节荤腥：古人有调节荤腥的观念，认为适量的肉类可以增强体力，但过多则会导致饮食失衡。
3. 重视平衡饮食：古人注重营养均衡，追求五谷杂粮的搭配。
他们相信这样能够保持身体健康，并预防疾病。
4. 季节食材：古人善于根据季节选择合适的食材，以滋补身体和调养阳气。
五、小学教案设计建议1. 教学目标：a. 知识目标：了解古代中国人的饮食习惯和用餐礼仪；b. 能力目标：培养学生们对优良饮食习惯的认同和继承；c. 情感目标：培养学生们对传统文化的尊重和热爱。
学习中国古代传统饮食礼仪教案：掌握中华饮食文化精髓
中国古代传统饮食礼仪总结中国传统饮食文化源远流长，具有很高的文化内涵和历史价值，现如今，它成为了世界各地人们了解和认识中国的一道重要窗口。
作为一个语言和文化的传承着，我们有责任和义务将中国传统饮食文化向外传播，让更多人能够了解它的精髓和深厚的历史底蕴，这样我们才能更好地传承和发扬它。
学习中国古代传统饮食礼仪有如下几点：1、掌握基本饮食习惯在中国古代传统饮食文化中，饮食既注重自身口感美味，又需注意营养搭配均衡。
多数人在日常生活中会遵循“五谷为养，五果为助”的饮食原则，并会重视荤素荤素搭配。
所以，我们在学习传统饮食礼仪时，需要掌握这些最基础的饮食规矩，这些规矩将有助于帮助我们更好地尊重中国古代饮食文化，也将有助于提高我们吃饭的能力。
2、学习餐桌礼仪在这个拥有几千年历史的文化里，菜肴本是交际的重要主题。
许多人认为在餐桌上的风度举止体现的不只是个人的素质，也很能代表整个民族的文化，这种说法恰恰说明了中国传统饮食文化的影响力。
餐桌礼仪在中华文化中属于重要的一部分，下面是一些餐桌礼仪方面的要点：a.前往餐厅时您应该先让长辈和女士先行，自己跟它们来稍有差遣。
b.在餐厅就座前，要注意瞻仰吃饭的地方，并注意餐具的整洁和摆放的顺序。
c.品尝菜肴时应遵循“边下菜，边呼吸”的原则，并要尊重菜肴的制作和味道。
d.行好餐具时，要根据顺序时间，不要把餐具杂乱无序地丢在桌上、碗里或纸巾上，这将给自己留下坏的印象。
3、学习中国传统饮食文化和历史典故中华传统饮食文化有很高的价值，除了口感和休闲时间，中国传统饮食文化系具有很高的文化和历史价值。
例如，看一些文字料和古诗经等经典资料，可以让我们了解到不同餐食在当时的社会和历史环境下所代表的意义，同时也让我们更加理解和感受中国历史与文化的厚重和灵魂，这些都将有助于我们更好地传承和发扬这种文化。
综上，中国传统饮食文化是值得细心研究和学习的。
在这个多元化的时代里，了解了传统文化是一个人素质的必备要素，并且这种素质将帮助我们更好地游历这个世界。
古代餐桌礼仪知识点总结
古代餐桌礼仪知识点总结一、进餐前的古代餐桌礼仪知识点1. 入座礼仪在古代，人们在餐桌上的座位是有着严格的等级和礼仪规定的。
通常是主家或者地位高的人先落座，其他人员按照他们的地位和身份随后落座。
在坐下时，人们要注意保持端庄的姿势和仪态，注意不要蓄意挤占对方的位置。
2. 用餐前的洗手在古代，用餐前的洗手也有一套独特的礼仪。
用餐前，人们需要净手洗脸，并用精致的毛巾擦拭，以示清洁和清爽。
3. 用餐前的香火祭拜在古代，人们在用餐前通常要先向神灵、祖先等进行一番香火祭拜，以祈求食物的安全和家人的平安。
这体现了古代人们对于食物的尊重和感恩之情。
二、进餐中的古代餐桌礼仪知识点1. 用餐姿势在古代，人们在用餐时要保持仪态端庄、举止文明。
吃饭时，应该坐直身体，手拿筷子的姿势也要得体。
不宜大声喧哗或者大声嚼食。
2. 交流礼仪在用餐时，人们应该注意与旁人进行交流，但不宜在嚼食的时候大声说话或者讲笑话。
古代人们认为用餐时，言谈举止应该和气、温文有礼。
3. 赞美食物在古代，饭菜是主人和厨师的心血结晶，所以在用餐时，人们应该适当地赞美食物，表示对主人和厨师的肯定和感谢之情。
4. 食物的用餐顺序在古代，食物的用餐顺序也是有着一定的规矩的。
通常是先食用清淡的菜肴，然后再进食油腻的肉类菜肴，最后才饮用浓重的酒水。
不可胡乱搅拌或者挑食。
三、进餐后的古代餐桌礼仪知识点1. 整理桌面在用餐结束后，人们应该整理餐桌，将碗筷摆放整齐。
将未吃完的食物放回原处，不应浪费食物。
2. 整齐离座离座时，人们要保持整齐，不能慌乱匆忙。
应该在主人的首肯下离座，并且离座前要向主人表示感谢。
在座的长辈或地位高的人先起身，其他人员随后起身。
3. 感恩语言在离座时，人们应该表示感谢和道别的语言，以示对主人的尊重和感激之情。
同时，主人也应该表示欢迎并且对客人的光临表示感谢。
以上是古代餐桌礼仪的一些知识点总结，我们可以看到，古代餐桌礼仪是一个综合性的系统，它包括了进餐前、进餐中和进餐后的各个方面。
传统文化教育教案：吃饭有讲究
传统文化教育教案：吃饭有讲究在中华文化中，吃饭是一件十分讲究的事情。
中国人讲究吃饭有礼，有仪，有节，也有追求。
如今，随着社会的快速发展和进步，这些讲究逐渐流失，为了让我们的下一代更好地了解中华文化，重拾这些传统的美德，我们需要加强传统文化教育的力度。
本教案旨在培养学生们在学习中华文化的同时，了解中华饮食文化，并掌握一些基本的餐桌礼仪。
一、知识引导1、什么是饮食文化？饮食文化是一个国家或民族特有的、多样化和多元化的生活方式。
它既包括了饮食的内容、方式、技艺和工具，也包括了与饮食相关的习俗、社交礼仪、历史和文化传承等方面。
2、中华饮食文化的特点是什么？中华饮食文化源远流长，有着悠久的历史传承，在世界范围内有着广泛的影响和认可。
它的特点有很多，比如讲究质地、色彩、香味、口感、形态等方面，并且强调五味的平衡和荤素搭配的合理性。
中华饮食文化的特点还包括餐桌礼仪、卫生注意事项、食材选择等方面。
二、教学建议1、以”尊享美食，领略中华饮食文化的博大精深”为主题开展相关活动，引导学生了解和体验中华饮食文化，培养学生良好的饮食习惯和生活态度。
2、开展游戏活动，如描绘、猜谜、点评及品尝等，让学生充分了解中华饮食文化的饮食内容、食材选择、制作工艺以及餐桌礼仪等。
3、在数学、语文、体育等课程中穿插饮食文化相关内容的学习，如数学中研究盘子的平衡，语文中写作中华美食的特色，体育中练习刀叉的使用技巧等。
4、组织学生向祖辈、长辈、烹饪大师、饮食专业人士等进行采访和交流，收集相应的资料，深入了解中华饮食文化的历史沿革、食俗传统、民间故事等。
5、开启饮食文化之旅，在社区、博物馆、餐馆、农家院等地开展街头采访、观察、学习等活动，让学生身临其境地感受并了解中华饮食文化的魅力。
三、教案实施1、学习游戏环节a、口味猜猜猜：准备几种口感不同的食材，学生用舌尖品尝后猜测味道，并写下自己的猜测。
b、餐具叙述：准备各种餐具，学生互相交流餐具名称、大小、颜色等，提高了解中华餐具的能力和对传统餐具的认知。
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中国古代传统饮食礼
仪
中国古代传统饮食礼仪
教学目标
1、了解中国古代传统饮食礼仪
2、学习培养文明的规范的传统饮食礼仪习惯
3、掌握文明的规范的饮食礼仪习惯
教学重难点
文明的规范的饮食礼仪常识
教学过程
中国人的饮食礼仪是比较发达的，也是比较完备的，而且有从上到下一以贯通的特点。
《礼记·礼运》说：“夫礼之初，始诸饮食”。
在中国至迟在周代时，饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度。
这些食礼在古代社会发挥过重要作用，对现代社会依然产生着影响，成为文明时代的重要行为规范。
一、宴饮之礼
有主有宾的宴饮，是一种社会活动。
为使这种社会活动有秩序有条理的进行，达到预定的目的，必须有一定的礼仪规范来指导和约束。
每个民族在长期的实践中都有自己的一套规范化的饮食礼仪，作为每个社会成员的行为准则。
汉族传统的古代宴饮礼仪，一般的程序是，主人折柬相邀，到期迎客于门外；客至，至致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，以左为上，是为首席。
席中座次，以左为首座，客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。
宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。
席间斟酒上菜，也有一定的规程。
现代的标准规程是：斟酒由宾客右侧进行，先主宾，后主人；先女宾，后男宾。
酒斟八分，不得过满。
上菜先冷后热，热菜应从主宾对面席位的左侧上；上全鸡、金鸭、全鱼等整形菜，不能把头尾朝向正主位。
二、待客之礼
如何以酒食招待客人，《周礼》、《仪礼》与《礼记》中已有明细的礼仪条文，现在就让我们来看看这些礼仪的具体内容。
首先，安排筵席时，肴馔的摆放位置要按规定进行，要遵循一些固定的法则。
带骨肉要放在净肉左边，饭食放在用餐者左方，调味品则放在靠近面前的位置；酒浆也要放在近旁，葱末之类可放远一点；还要注意摆放的方向，左右不能颠倒。
这些规定都是从用餐实际出发的，并不是虚礼，主要还是为了取食方便。
再次，待客宴饮，并不是等仆从将酒肴摆满就完事了，主人还有一个很重要的事情要做，要作引导，要作陪伴，主客必须共餐。
陪伴长者饮酒时，酌酒时须起立，离开座席面向长者拜而受之。
长者表示不必如此，少者才返还入座而饮。
如果长者举杯一饮未尽，少者不得先干。
侍食年长位尊的人，少者还得记住要先吃几口饭，谓之“尝饭”。
虽先尝食，却又不得自己先吃饱完事，必得等尊长者吃饱后才能放下碗筷。
少者吃饭时还得小口小口地吃，而且要快些咽下去，随时要准备回复长者的问话，谨防发生喷饭的事。
尊卑之礼，历来是食礼的一个重要内容，子女于父母，下属对上司，少小对尊长，要表现出尊重和恭敬。
三、进食之礼
饮食活动本身，由于参于者是独立的个人，，各个人都可能有自己长期生活中形成的不同习惯。
但是，饮食活动又表现出很强的群体意识，它往往是在一定的群体范围内进行的，在家庭内，或在某一社会团体内，使各个个体的人的行为都纳入到正轨之中。
进食礼仪，按《礼记·曲礼》所述：
“虚坐尽后，食坐尽前。
”在一般情况下，要坐得比尊者长者靠后一些，以示谦恭；“食坐尽前”，是指进食时要尽量坐得靠前一些，靠近摆放馔品的食案，以免不慎掉落的食物弄脏了座席。
“食至起，上客起，让食不唾。
”宴饮开始，馔品端上来时，作客人的要起立；在有贵客到来时，其他客人都要起立，以示恭敬。
主人让食，要热情取用，不可置之不理。
“客若降等，执食兴辞。
主人兴辞于客，然后客坐。
”如果来宾地位低于主人，必须双手端起食物面向主人道身，等主人寒暄完毕之后，客人方可入席落座。
主人延客祭，祭食，祭所先进，肴之序，遍祭之。
”进食之前，等馔品摆好之后，主人引导客人行祭。
食祭于案，酒祭于地，先吃什么就先用什么行祭，按进食的顺序遍祭。
“三饭，主人延客食胾（zì切成的大块）。
然后辨肴，客不虚口。
”所谓“三饭”，指一般的客人吃三小碗饭后便说饱了，须主人劝让才开始吃肉。
宴饮将近结束，主人不能先吃完而撇下客人，要等客人食毕才停止进食。
如果主人进食未毕，“客不虚口”，虚口指以酒浆荡口，使清洁安食。
主人尚在进食而客自虚口，便是不恭。
卒食，客自前跪，彻饭齐以授相者。
主人兴辞于客，然后客坐。
“宴饮完毕，客人自己须跪立在食案前，整理好自己所和的餐具及剩下的食物，交给主人的仆从。
待主人说不必客人亲自动手，客人才住手，复又坐下。
当代的老少中国人，自觉不自觉地，都多多少少承继了古代食礼的传统。
我们现代的不少餐桌礼仪习惯，都可以说是植根于《礼记》的，是植根于我们古老饮食传统的。
餐桌上的仪态
何时入席
如果你是客人，等主人示意你坐下时，才坐下。
如果主人径自坐下而没有示意你坐在哪里，你就坐在最靠近他的位置。
如果你是主人，则以和缓的动手，指向某张椅子并对客人说：“请坐这里。
”
自行取菜
自行取菜时明智的做法是，在第一轮的时候只拿少量的食物。
暂停进食
当你暂停用餐，无论是要停下来喘口气、聆听别人的说话，或者离席去打电话，请把你的叉子和刀子向内带点角度，一左一右的斜放在盘子上。
酒桌上的礼仪.男人必学.女人必知
如果自己真不能喝，就别开第一口，端着饭碗夹了菜一边吃着去
如果确信自己要喝，就别装墨迹，接下来就是规矩了
规矩一：酒桌上虽然“感情深，一口闷；感情浅，舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上。
规矩二：韬光养晦，厚积薄发，切不可一上酒桌就充大。
规矩三：领导相互喝完才轮到自己敬。
规矩四：可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你丫是领导。
规矩五：自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。
规矩六：自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大肚。
规矩七：自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。
比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。
规矩八：端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。
自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人？
规矩九：如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。
规矩十：碰杯，敬酒，要有说词，不然，我干吗要喝你的酒？
规矩十一：桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。
规矩十二：不要装歪，说错话，办错事，不要申辩，自觉罚酒才是硬道理。
规矩十三：假如，纯粹是假如，遇到酒不够的情况，酒瓶放在桌子中间，让人自己添，不要傻不垃圾的去一个一个倒酒，不然后面的人没酒怎么办？
规矩十四：最后一定还有一个闷杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着。
跑不了的～
规矩十五：注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要吐沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，不要放屁打嗝，憋不住去厕所去，没人拦你。
规矩十六：不要把“我不会喝酒”挂在嘴上（如果你喝的话），免得别人骂你虚伪，不管你信不信，人能不能喝酒还真能看出来。
规矩十七：领导跟你喝酒，是给你面子，不管领导怎么要你喝多少，自己先干为敬，记着啊，双手，杯子要低。
规矩十八：花生米对喝酒人来说，是个好东西。
保持清醒的头脑，酒后嘘寒问暖是少不了的，一杯酸奶，一杯热水，一条热毛巾都显得你关怀备至。
文明人，懂礼仪，有仪态，知尊卑，敬老幼，。