沪教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护同步练习3含答案.docx

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沪教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护同步测试(2).docx

人教版九年级下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1.全世界由于锈蚀而报废的金属占全世界年产量的20%～40%．下列各方法能有效防止金属生锈的是：①保持金属表面清洁和干燥②在金属表面喷油漆③经常用湿布把金属表面擦干净④在金属表面镀上铬等耐腐蚀金属⑤在金属表面涂上机油⑥放在阴凉潮湿处．（）A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑤2.下列铁矿石的名称与主要成分不符的是（）A.赤铁矿（F e2O3）B.磁铁矿（F e O ）C.菱铁矿（F e CO3）D.铝土矿（A l2O3）3.下列叙述中正确的是（）A.纯铁比钢的硬度大B.在铁制水龙头表面镀铬只是为了美观C.焊锡是锡铅合金，其熔点远低于纯锡、铅的熔点D.合金材料中一定不含非金属4.如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（）A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊B.丙中的铁钉不生锈C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D.丁中铁钉生锈最严重5.下列关于铁的化学性质的描述不正确的是（）A.铁是化学性质比较活泼的金属B.铁发生置换反应中，产物一定是亚铁化合物C.铁在自然界以单质的形式存在D.一定条件下，铁能与许多物质发生反应6.分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示．放置一段时间后，以下说法错误的是（）A.植物油用于隔绝氧气和水B.b试管中铁片被腐蚀C.U形玻璃管两端的液面变为右低左高D.U形玻璃管两端的液面变为左低右高7.下列关于工业炼铁的叙述中错误的是（）A.主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等B.主要设备为电炉C.主要原理为：3CO+F e2O33CO2+2F eD.主要产物为生铁8.下列关于金属的说法正确的是（）A.波尔多液的配制可以在铁质容器中进行B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强C.用F e SO4溶液、C u和A g三种物质可以验证F e、C u、A g三种金属的活动性强弱顺序D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是F e3O49.某化学兴趣小组的同学做了如图所示两个实验．下列有关说法正确的是（）A.①、②号试管中的白磷都不能燃烧B.久置后，④、⑥号试管中的铁钉都不生锈C.②、③号试管控制的变量是氧气D.⑤、⑥号试管中铁钉都没有与氧气接触10.下列是冬季使用的某一“暖宝宝”贴的标签．以下叙述错误的是（）A.暖宝宝发热的原理主要是利用铁生锈放热B.铁生锈后生成物的主要成分是四氧化三铁C.暖宝宝需接触空气才会发热D.食盐能加快热敷袋中铁生锈的速度二、填空题(本大题共5小题，共30.0分)11.“垃圾是放错地方的资源”．请你将下列生活垃圾按要求填在横线上．①鱼骨②果皮③碎玻璃④废电池⑤废旧金属制品⑥废报纸(1)回收后可进行填埋处理的是(填写序号，下同) ；(2)回收后可再利用的是．12.还原铁粉又称“双吸剂”，能够吸收空气中的 ______ 和 ______ ，常用于食品保鲜．检验使用一段时间后“双吸剂”是否仍然有效的化学方法为 ______ ．13.随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料．（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的 ______ 性．（2）车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与 ______ 接触而生锈．（3）小王同学认为：在探究铁、铝、铜的金属活动性顺序的实验中，除使用到铝、铜外，只需要再用到一种试剂也可以得出正确的结论．你认为该试剂是 ______ ．（填一种即可）14.金属活动性顺序在生产和科学研究中有重要应用．请回答下列问题：（1）法国佳士得拍卖行2009年3月26日拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，拍卖圆明园兽首伤害了中国人民的感情，遭到全中国人民的强烈反对．用化学知识解释鼠首和兔首铜像经历150多年，保存相当完好而没有严重锈蚀的原因是 ______ ．（2）北京2008奥运会金牌为金镶玉，直径为70mm、厚6mm．实验中学化学兴趣小组对金牌中金属的成分提出猜想：甲认为该金属是由金银合金制成；乙认为该金属是由黄铜（铜锌合金）制成．为了验证他们的猜想，建议取制造这种金牌的材质粉末少量进行实验，下列试剂不能证明甲、乙猜想正误是 ______ ．A．硫酸铜溶液B．盐酸C．硫酸锌D．硝酸银溶液（3）实验中学研究小组拟用定量的方法测量A l和F e分别与稀盐酸反应的快慢，来比较A l和F e金属活动性的强弱．设计了甲图所示的装置（实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝）．①实验时，先用砂纸除去铝丝和铁丝表面的氧化物或污物．②若要比较甲图中产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量 ______ ．③实验测得铝丝产生气体的速率（V）与时间（t）的关系如图乙所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 ______ ．15.人类的生产和生活都离不开金属材料．（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟水和 ______ 等发生反应而生锈．写出一种预防你家铁锅生锈的具体做法 ______ ．（2）小倩做了如图实验（铁片和镁片的形状和大小相同）．请回答：①小倩根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁 ______ （填“强”或“弱”）．②完全反应后，过滤，把滤液都倒进同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ______ ；得到溶液的质量 ______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．三、探究题(本大题共2小题，共20.0分)16.小明同学为了研究影响铁生锈的因素，进行了如下实验：在A、B、C、D四只烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝（使细铁丝完全浸没在食盐水中）（四只烧瓶中细铁丝的质量均相同），然后装配成如图所示的四套装置，每隔0.5小时测量导管中水面上升的高度，结果如下表所示：0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0烧瓶号时间/h导管中水面上升高度/cmA瓶盛干燥的细铁丝0 0 0 0 0 0 0B瓶盛浸过食盐水的细铁丝0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8C瓶盛浸过清水的细铁丝0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5D瓶盛完全浸没在食盐水中的细铁丝0 0 0 0 0 0 0（1）以上实验中，铁生锈的速率最大的是 ______ （填烧瓶号）．（2）导管中水面上升的原因是 ______ ．（3）以上实验说明，影响铁生锈的因素是 ______ ．（4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法的共同原理是 ______ ．17.请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？[收集证据]（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是 ______ ．（2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是C u2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．（3）实验探究：将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象，如下：（提示：碱石灰可吸收二氧化碳）验[结论]由实验可知：铜生锈是铜与水、 ______ 、 ______ 等物质共同作用的结果，铜变成铜绿的化学方程式为 ______ ．[反思与应用]利用所得结论填空：写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ______ ．四、计算题(本大题共2小题，共10.0分)18.某钢铁厂用2000t含F e2O380%的赤铁矿石炼铁，理论上能炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（要求根据化学方程式进行计算）19.工业炼铁主要反应的化学方程式是：F e2O3+3CO2F e+3CO2．某钢铁公司用含F e2O364%的赤铁矿石炼铁，若要制得纯铁224t，试求：（1）理论上需要F e2O3的质量是多少t？（2）理论上需要赤铁矿的质量是多少t？人教版九年级下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护答案【答案】1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.B9.C10.B11.①②;③④⑤⑥12.水；氧气；F e+2HC l═F e C l2+H2↑13.导电；氧气和水；硫酸亚铁溶液14.常温下，铜的化学性质不活泼；C；产生相同体积的气体所需的时间；金属与酸反应放热，反应开始时，温度越高，反应的速率越快15.氧气；保持铁锅洁净、干燥；强；铁和锌；大于16.B；烧瓶中的氧气参加反应，气体减少，压强降低；水和氧气，食盐能够促进铁生锈；隔绝氧气和水17.与氧气和水同时接触；氧气；二氧化碳；2C u+O2+H2O+CO2═C u2（OH）2CO3；保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）18.解：设能炼出含铁96%的生铁的质量为xF e2O3+3CO2F e+3CO2160 1122000t×80% 96%xx=1166.7t答案：能炼出含铁96%的生铁的质量为1166.7t．19.解：设理论上需要F e2O3的质量为xF e2O3+3CO2F e+3CO2160 112x 224tx=320t理论上需要赤铁矿的质量是：=500t答案：（1）理论上需要F e2O3的质量是320t；（2）理论上需要赤铁矿的质量是500t．初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。

初中化学九年级下册同步练习及答案第8单元课题3 金属资源的回收和防护

课题3 金属资源的回收和防护5分钟训练1.写出下列金属制品防锈的方法：自行车钢圈________________________；铁水桶________________________；自来水管__________________________；铁塔__________________________；金属窗____________________________________；家用电线________________________。

解析：本题考查常见金属的防锈方法。

答案：喷镀(涂油层) 镀锌油漆喷漆喷漆皮包或漆包2.金属材料包括，________________________。

废金属包括_______________________。

答案：纯金属与合金金属废弃物或锈蚀的金属材料3.由于废金属不但造成____________，还会造成____________,所以对废金属必须进行____________和____________。

解析：废旧金属可以回收利用，能够节约金属资源。

答案：浪费环境污染回收利用4.铜在潮湿的空气中生锈，生成铜绿［Cu2(OH)2CO3］,写出反应的化学方程式：____________________________________________________________。

解析：本题是信息给予题型。

根据所给的条件，铜生锈反应的反应物应该是水、二氧化碳和单质铜。

答案：2Cu+CO2+H2O====Cu2(OH)2CO310分钟训练1.通常情况下，下列物质中，颜色不一致的是( )A.氢气、氧气、甲烷、一氧化碳B.四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜C.纯铁片、铝片、镁片D.硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液、硫酸亚铁溶液解析：A项中均为无色气体；B项中都是黑色固体；C项中都是银白色固体；D项中硫酸铜溶液呈蓝色，氯化亚铁溶液、硫酸亚铁溶液都是浅绿色。

答案：D2.光亮的铁在下列情况下最易生锈的是( )解析：同时存在空气和水，是金属腐蚀的基本条件，二者缺少其一，腐蚀都很缓慢。

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人教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护同步练习2含杂质的反应物或生成物的有关计算1．某赤铁矿石样品中铁元素的质量分数为63%，则该矿石样品中主要成分的质量分数为( )A ．92%B ．85%C ．90%D ．80%2．某合金由两种金属元素组成，取该合金60 g 投入足量稀硫酸中，反应完全后，测得生成H 23 g ，则合金的组成不可能是( )A ．Fe 与ZnB ．Mg 与CuC ．Na 与AlD ．Al 与Fe3．在氧化铁(Fe 2O 3)、氧化亚铁(FeO)和四氧化三铁(Fe 3O 4)这三种铁的氧化物中，铁的质量分数按由大到小的顺序排列的是( )A ．Fe 3O 4、Fe 2O 3、FeOB ．FeO 、Fe 2O 3、Fe 3O 4C ．FeO 、Fe 3O 4、Fe 2O 3D ．Fe 2O 3、Fe 3O 4、FeO 4．下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B.加热一定量的高锰酸钾固体 C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D.将水通电电解一段时间5. 某兴趣小组的同学将一块不纯的铁片5.6 g 投入到足量的稀盐酸中，充分反应后生成了0.2 g 气体，则该铁片中混有的杂质一定不可能是( )A ．铝和锌B ．镁和锌C ．镁和铜D ．锌和铜6．为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5 g ，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1 g 。

(假设杂质不参加反应；发生反应的化学方程式为CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑)试计算：(1)生成二氧化碳质量是________ g ；(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程)7．从效益和环保的角度分析，下列铁矿石中最不适宜炼铁的是( )A ．赤铁矿(Fe 2O 3)B ．磁铁矿(Fe 3O 4)C ．黄铁矿(FeS 2)D ．褐铁矿(Fe 2O 3·H 2O)8．现欲比较氧化铁(Fe 2O 3)、氧化亚铁(FeO)和四氧化三铁(Fe 3O 4)三种铁的氧化物中铁的质量分数大小，下列方法中最简单的是( )A ．分别计算，比较当氧原子数相同时，铁原子的个数B ．分别计算，比较三种物质中铁元素的质量分数C ．分别计算，比较三种物质中铁元素的质量D ．分别计算，比较三种物质中氧元素的质量9．用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置，准确称取15 g 干燥样品进行实验。

九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护(第1课时)一课一练(含解析)(新版

第八单元课题3 金属资源的利用和保护一、选择——基础知识运用1.在自然界中以单质形式存在的是（）A．铁 B．铝 C．镁 D．银2.下列物质属于纯净物的是（）A.生铁B.钢C.赤铁矿D.金刚石3.下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条 B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗4.关于钢铁及制品的说法正确的是（）A．钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金B．高炉中炼铁的主要反应可表示为：Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2C．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律D．处理金属废弃物的方法是填埋法5.下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）6.菜刀在生活中有重要应用。

下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是（）①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置A．①③② B．③①② C．②①③ D．③②①7.在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。

下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A．擦拭保持洁净与干燥 B．链条上油C．轮圈镀铬 D．车架喷漆二、解答——知识提高运用8.根据下图回答有关问题：（1）写出实验①中反应的化学方程式___________________________，（2）实验②中可观察到铁片的表面__________________，说明铁的金属活动性比铜_________。

（填“强”或“弱”）（3）实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是_________处。

（填“a”或“b”或“c”）；（4）你认为防止铁架台生锈的方法有__________________。

（写一点）9.用500t含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？10.早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）A中观察到的现象是___________________________。

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课题3金属资源的利用和保护1．下列叙述正确的是A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈2、取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（）A．①②③B．②①③C．②③①D．③①②3.光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）4. (2008年苏州市)关于金属物品的使用正确的是A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液C.铝壶内的水垢用质量分数为18％的热盐酸长时间浸泡D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈5.下列说法正确的是A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.金属的活动性：Zn＞Ag＞CuC.合金属于纯净物D.铝是地壳中含量最多的元素7.金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。

用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为。

(2)北京奥运会用到多种材料。

下列应用中使用金属材料的有 (填序号)。

①使用金、银和铜等制作奖牌②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃，，③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜(3)金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。

保护金属资源的有效途径是 (答出空气空气空气（除去氧气）植物油水水两条即可)。

8．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。

【实验目的】铁生锈条件的探究。

【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象实验① 实验② 实验③ 【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。

九年级化学下册第8单元课题3金属资源的利用和保护同步训练(新版)新人教版

课题3 金属资源的利用和保护一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。

铝具有良好抗腐蚀性能的原因是( )A.铝的化学性质不活泼B.铝不与酸、碱反应C.铝常温下不与氧气反应D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜2.菜刀在生活中有重要应用。

下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是( )①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①3.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是( )A.铁丝燃烧产生白烟B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3D.铁锈的主要成分是Fe3O44.下列关于铁的叙述正确的是( )A.切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈B.铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C.能用铁桶盛装农药波尔多液D.用稀硫酸除铁锈，生成FeSO4和H2O5.铁制品在通常情况下很易生锈，制造时往往在铁制品表面电镀一层铜防锈作用。

下列说法正确的是( )A.镀铜铁制品不可以在弱酸条件下使用B.镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C.镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D.镀铜铁制品是一种合金6.医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，最终转化为氢氧化铁[Fe(OH)3]。

下列说法不正确的是( )A.热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B.总反应为2Fe+O2+3H2O=2Fe(OH)3C.上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3D.热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存7.下列有关金属的说法错误的是( )A.金属具有金属光泽，常温下金属都是固体B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C.炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一8.钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。

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课题3 金属资源的利用和保护同步练习一、选择题1.铁生锈主要条件是（）A．仅需水B．仅需氧气C．水或氧气D．水和氧气2.下列说法正确的是（）A．在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈B．浓盐酸露置于空气中质量会增大C．棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质3.逻辑推理是科学学习常用的思维方法。

下列推理正确的是（）A．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好B．铁在潮湿的空气中容易被锈蚀，所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀C．真空罩内的空气越稀薄，在外面听到的铃声越小，所以“真空不能传声”D．置换反应生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应4.铁是一种应用广泛的金属。

下列有关铁的叙述正确的是（）A．铁是地壳中含量最多的金属B．工业上用二氧化碳冶炼钢铁C．用铁可以回收硝酸银废液中的银D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁5.下列有关资源的叙述正确的是（）A．保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀B．大气资源中含量最少的物质是稀有气体C．人类可以利用的淡水量不到总水量的1%D．金属资源都以化合物形式存在6.下列物品需采取防锈措施的是（）A．铁制防盗网B．不锈钢菜刀C．铝合金窗D．金戒指7.为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（）①涂油②刷油漆③保持干燥④镀上其他金属⑤烤蓝⑥包塑料布．A．①②③⑥B．③④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤8.铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应，必须要做的实验是（）A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（3） D．（1）（2）（3）二、填空题9.据报道，金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的1/3左右。

铁生锈的条件是_____________________________；根据铁锈蚀的条件，写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法是（合理均可）。

10.（1）用铁制成铁锅，这利用了铁的_______（填字母序号）。

九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)一课一练(含解析

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第八单元课题3 金属资源的利用和保护一、选择——基础知识运用1。

地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，它们的存在形式为（）A．都是单质 B．都是化合物C．都是混合物 D．少数是单质，多数是化合物2。

元素在自然界分布不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨。

从整个地壳中元素含量多少分析,最丰富的金属元素是（ )A。

铝 B.硅 C。

铁 D。

钙3。

能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是（）A．铁元素在地壳里的含量少B．冶炼铁的原料少，且冶炼困难C．铁易置换出其他金属D．铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用4.将垃圾分类回收利用,既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求.例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于 ( ) A．金属材料 B．氧化物 C．单质 D．非金属5.下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是 ( )A．回收铝饮料罐可以节约金属资源B．回收铝饮料罐可以节约能源C．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D．回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵6。

下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（）A．避免长期接触潮湿空气 B．用铁制品盛装食醋C．应保持铁制品表面洁净、干燥 D．为防止机床生锈，在机床表面涂油7。

沪教版化学九年级下册8.3 金属资源的利用和保护

8.3 金属资源的利用和保护一、选择题1．铁在下列哪种情况下最容易生锈( )A ．在干燥的空气中B ．部分浸入食盐水中C ．在潮湿的空气中D ．浸没在植物油中2．下列有关钢铁的叙述不正确的是( )A ．生铁和钢都属于铁的合金B ．铁丝在氧气中燃烧生成Fe 2O 3C ．在钢管表面镀锌可以防止锈蚀D ．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石3．下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是( )A ．喷漆B ．镀一层耐腐蚀的金属C ．制成不锈钢D ．存放在潮湿的空气中4．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是( )A ．农具上铁锈不及时除去B ．切过酸菜的菜刀不及时清洗C ．工地上的钢管堆放在潮湿的地方D ．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处5．下列关于铁制品的使用合理的是( )A ．铁桶加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药B ．菜刀用湿布包起来防止生锈C ．不锈钢可用于制作外科手术刀D ．用铁锅长期存放姜醋6．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，下列关于该实验的说法正确的是( )A ．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B ．实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C ．该实验的反应原理为FeO ＋CO=====高温 Fe ＋CO 2D ．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中二、填空题7．人类的生活和生产都离不开金属。

(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的是_ __(填序号)。

(2)铁是应用最广泛的金属。

①生活中用铁锅做炊具，利用了铁的性；②铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的和水蒸气等发生了化学反应。

为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是_涂油或刷漆 (写一条)。

(3)已知金属M 和N 能够发生如下反应：M ＋H 2SO 4===MSO 4＋H 2↑ Fe ＋MCl 2===M ＋FeCl 2 N ＋FeCl 2===Fe ＋NCl 2判断Fe 、Cu 、M 、N 的金属活动性由强到弱的顺序是；以上三个化学反应均属于 (填基本反应类型)。

九年级化学下册第八单元课题3 金属资源的利用和保护 8.3.2 金属资源的利用和保护同步练习

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第2课时金属资源的利用和保护知能演练提升能力提升1.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究的重大课题。

下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( )A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应B.同样的铁制品在海南比在兰州更容易锈蚀C.在铁表面刷油漆可以防止铁生锈D.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅2.下列防锈措施合理的是( )A.经常用水冲洗自行车链条B.在铁制暖气片上刷“银粉”C.用“钢丝球”打磨铝锅表面D.用过的菜刀及时用食盐水清洗3.小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。

他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe。

其中猜想合理的是( )A.①③⑤B.②④⑤C.②⑤D.④⑤4.下列有关金属的说法错误的是( )A.金属具有金属光泽,常温下金属都是固体B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一5.铁制品在通常情况下易生锈,制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。

下列说法正确的是( )A.镀铜铁制品不可以在有稀硫酸存在的条件下使用B.镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C.镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气D.镀铜铁制品是一种合金6.下列有关金属材料的说法正确的是( )A.金属材料中一定不含有非金属元素B.某些合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好C.公交车所有部件都是由金属材料制造的D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的7.铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。

(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是(填序号)。

沪教版化学九年级下册8.3 金属资源的利用和保护.docx

8.3 金属资源的利用和保护一、选择题1.下列事例能够体现金属材料反映社会进步，造福人类生活的是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．下列生活中的说法不正确的是（）A．尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触B．空气中含量最多的气体是氮气C．用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D．铁丝表面的锈应及时去掉3．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．不能用铁器盛放农药波尔多液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．铝耐腐蚀的原因：4Al+3O2═Al2O3C．工业上以赤铁矿为原料冶炼生铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2D．证明铁是氢前的金属：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑4．下列相关“铁制品锈蚀的条件”的探究实验的说法中，错误的是（）A．试管中的蒸馏水可以用自来水代替B．实验前要用砂纸将铁钉打磨干净C．此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气D．此探究应该在一周前开始做5．下列说法正确的是（）A．水龙头表面镀铬的目的只有防锈B．合金的硬度多数比组成它们的纯金属大C．赤铁矿的主要成分是Fe304D．位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢气6．铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，求混合物粉末中单质铁的质量分数（）A．70% B．30% C．91% D．21%二、非选择题7．铁锈主要成分（填化学式），铁锈的颜色为．8．废旧电池不能随意丢弃的原因是．9．铁制品可以全部锈蚀的原因是．10．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的%．11．铁制品镑蚀条件的探究实验中：（1）最终A、B、C中产生的实验现象为；（2）实验中使用蒸馏水的目的为；（3）图B中植物油的作用是；（4）A和C图实验对比说明；（5）实验的最终结论是；（6）图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀（填“快”或“慢”）；（7）此实验的探究方法（8）图C实验中氯化钙的作用是．12．写出自行车下列构件的防锈方法：（1）支架；（2）链条；（3）钢圈．8.3 金属资源的利用和保护参考答案与试题解析一、选择题1.下列事例能够体现金属材料反映社会进步，造福人类生活的是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】金属材料及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的对社会以及环境的作用进行分析解答即可．【解答】解：铜合金制成的西周大鼎铁合金制成的汽车外壳、钛合金制成的火箭外壳能反映社会进步，而废电池渗出的含汞物质会造成环境的污染，故选B．【点评】本题考查的是金属材料的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列生活中的说法不正确的是（）A．尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触B．空气中含量最多的气体是氮气C．用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D．铁丝表面的锈应及时去掉【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水；金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的成分，金属锈蚀的条件进行分析解答即可．【解答】解：A、尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触，可以防锈，正确；B、空气中含量最多的气体是氮气，正确；C、防止自行车链条锈蚀一般采用涂油的方法，错误；D、铁锈疏松多孔，易吸水和氧气，加速铁的锈蚀，故铁丝表面的锈应及时去掉，正确；故选C．【点评】本题考查的是金属的锈蚀的条件以及防锈的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．不能用铁器盛放农药波尔多液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．铝耐腐蚀的原因：4Al+3O2═Al2O3C．工业上以赤铁矿为原料冶炼生铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2D．证明铁是氢前的金属：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先分析各选项的反应原理是否正确，然后根据书写化学方程式的规则进行判断正误．【解答】解：A．铁的活动性比铜强，所以可以和硫酸铜溶液发生置换反应，该反应生成了铜和硫酸亚铁．反应的方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；故正确；B．金属铝能在空气中与氧气反应形成一层致密的保护层，防止铝进一步与氧气发生反应，致使铝制品不易被腐蚀．正确的方程式为4Al+3O2═2Al2O3，故错误；C．工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故错误；D．反应原理错误，铁和盐酸反应只能生成氯化亚铁，同时氢气的气体符号没有标注．正确的应为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．故选A．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，难度不大．4．下列相关“铁制品锈蚀的条件”的探究实验的说法中，错误的是（）A．试管中的蒸馏水可以用自来水代替B．实验前要用砂纸将铁钉打磨干净C．此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气D．此探究应该在一周前开始做【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁锈蚀的条件以及实验探究过程进行分析解答即可．【解答】解：A、自来水中含有许多杂质，不能用自来水代替蒸馏水，错误；B、实验前要用砂纸将铁钉打磨干净，正确；C、此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气，正确；D、由于铁锈蚀是一个漫长的过程，故此探究应该在一周前开始做，正确；故选A．【点评】本题考查的是铁生锈条件的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列说法正确的是（）A．水龙头表面镀铬的目的只有防锈B．合金的硬度多数比组成它们的纯金属大C．赤铁矿的主要成分是Fe304D．位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢气【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的性质以及物质的成分进行分析解答即可．【解答】解：A、水龙头表面镀铬的目除了防锈还能起到美观的作用，错误；B、合金的硬度多数比组成它们的纯金属大，正确；C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，不是四氧化三铁，错误；D、位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢，而不是氢气，错误；故选B．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及成分，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，求混合物粉末中单质铁的质量分数（）A．70% B．30% C．91% D．21%【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，结合化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，计算出氧化铁的质量分数，进行分析解答即可．【解答】解：铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，则混合物中氧化铁的质量分数为9%÷（100%）=30%．则混合物粉末中单质铁的质量分数为1﹣30%=70%．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、非选择题7．铁锈主要成分Fe2O3（填化学式），铁锈的颜色为红色．【考点】铁锈的主要成分．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的铁锈的成分以及颜色进行分析解答即可．【解答】解：铁锈的主要成分是氧化铁，是红色的物质，故填：Fe2O3；红色．【点评】掌握常见的物质的化学式以及性质是正确解答本题的关键．8．废旧电池不能随意丢弃的原因是废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌．【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】根据电池中的重金属盐和电解质都可污染环境分析．【解答】解：因废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌，则废旧电池的不能随意丢弃，废旧电池会造成环境的污染．故答案为：废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌．【点评】本题主要考查学生对环境保护的认识，明确常见的环境污染物，减少有毒、有害物质对环境的排放，树立绿色化学的意识．9．铁制品可以全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，容易吸收水分和氧气，从而加速锈蚀．【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁锈的主要成分是氧化铁；铁锈的结构疏松．【解答】解：铁生锈的条件是铁与水和氧气直接接触，铁被全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，更容易吸收水分和氧气而发生锈蚀．故答案为：没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，容易吸收水分和氧气，从而加速锈蚀．【点评】本题主要考查学生对钢铁锈蚀条件、原理的认识，以及如何采取相应的防护措施．学生只要对这部分知识掌握得比较牢固，就可轻松答题．10．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20﹣40 %．【考点】金属资源的保护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属材料的锈蚀情况来分析．【解答】解：现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%，非常严重．故填：20﹣40．【点评】本题考查课本知识的记忆，难度低．11．铁制品镑蚀条件的探究实验中：（1）最终A、B、C中产生的实验现象为A试管中铁钉最容易生锈；B试管中铁钉不易生锈；C试管中铁钉不易生锈；（2）实验中使用蒸馏水的目的为防止其它杂质的干扰；（3）图B中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解在水中；（4）A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁与水接触；（5）实验的最终结论是铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快（填“快”或“慢”）；（7）此实验的探究方法对比法（8）图C实验中氯化钙的作用是干燥剂．【考点】探究金属锈蚀的条件．【专题】科学探究．【分析】（1）根据铁生锈的条件分析，铁生锈的条件是与水和氧气接触．（2）根据铁生锈的条件分析，铁生锈的条件是与水和氧气接触．（3）铁生锈的条件是与水和氧气接触，据此分析防锈的方法．（4）根据A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁要与水接触进行解答；（5）根据以上实验现象可知，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）根据食盐水能加快铁生锈进行解答；（7）根据此实验的探究方法对比法进行解答；（8）根据氯化钙是干燥剂进行解答．【解答】解：（1）铁生锈的条件是与水和氧气接触，A试管中铁钉与水和氧气接触，B试管中铁钉不与氧气接触，C试管中铁钉不与水接触，故答案为：A试管中铁钉最容易生锈；B试管中铁钉不易生锈；C试管中铁钉不易生锈；（2）实验A、B、C是探究铁钉生锈的条件，蒸馏水不含杂质，实验中使用蒸馏水的目的是排除自来水中所含杂质的干扰．故答案为：防止其它杂质的干扰；（3）铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触，所以在B试管中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油，可以防止空气中的氧气溶解在水中．故答案为：防止空气中的氧气溶解在水中；（4）A和C图实验现象对比说明，铁生锈的条件是铁与水接触；故答案为：铁生锈的条件是铁与水接触；（5）根据以上实验现象可知，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；故答案为：铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）食盐水能加快铁生锈，所以图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快；（7）此实验的探究方法对比法；故答案为：对比法；（8）氯化钙是干燥剂，作用是吸收水蒸气，故填：干燥剂．【点评】本题难度不是很大，考查同学们实验分析能力、灵活运用知识进行解题的能力，对“铁钉锈蚀条件的探究”进行技能进行迁移应用对解答本题显得尤其重要．12．写出自行车下列构件的防锈方法：（1）支架烤漆；（2）链条涂油；（3）钢圈镀铬．【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属的防锈措施进行分析解答即可．【解答】解：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水充分接触．钢铁制品常用的防锈方法是使钢铁与水和氧气隔绝．自行车的支架采用的是烤漆的方法、链条采用的是涂油的方法、钢圈采用的是镀铬的方法．故答案为：（1）烤漆，（2）涂油，（3）镀铬．【点评】化学来源于生活，又服务于生活，通过本题可以激发同学们学习化学的兴趣．而且化学与生活的关系类问题是中考的重要考点之一．——————————唐玲制作仅供学习交流——————————初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作唐玲。

沪教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护同步练习1含答案

人教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护同步练习1金属的冶炼1．下列金属主要以单质形式存在于自然界中的是( )A ．Fe 、CuB ．Au 、AgC ．Hg 、CuD ．Al 、Cu2．矿石的名称与其主要成分的化学式不一致的是( )A ．黄铁矿(FeS 2)B ．赤铁矿(FeO)C ．辉铜矿(Cu 2S)D ．铝土矿(Al 2O 3)3．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是( )A ．钢B ．生铁C ．纯铁D ．锰钢4．炼铁高炉中发生了下列反应：①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁 ②高温煅烧石灰石 ③灼热的焦炭和二氧化碳反应 ④焦炭充分燃烧其中属于化合反应的是( )A ．①和④B ．②和③C ．③和④D ．只有④5．工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中发生的主要反应有( )①2C ＋O 2=====点燃2CO②Fe 2O 3＋3H 2=====高温2Fe ＋3H 2O③Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2④2Fe 2O 3＋3C=====高温4Fe ＋3CO 2↑⑤CO 2＋C=====高温2COA ．②③⑤B ．①③⑤C ．①④⑤D ．②③6．人类的生活和生产都离不开金属。

(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的 (填序号)。

(2)铁是应用最广泛的金属，下图是实验室模拟工业炼铁的装置图。

分别写出硬质玻璃管和试管内产生的现象：。

硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：7．以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是( )A ．海水晒盐B ．风力发电C ．铁矿石炼铁D ．太阳能取暖8．地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，它们的存在形式为( )A ．都是单质B ．都是化合物C ．都是混合物D ．少数是单质，其余为化合物9．现有：①生铁，②赤铁矿，③氧气，④空气，⑤石灰石，⑥生石灰，⑦无烟煤，⑧焦炭。

炼铁高炉中投放的基本原料是以上物质中的哪几种( )A ．①③⑤⑦B ．②④⑥⑧C ．②④⑤⑧D ．①③⑥⑦10．高炉炼铁的主要反应有：。

初中化学九年级下册同步练习及答案第8单元课题3 金属资源的回收和防护

解析：本题考查常见金属的防锈方法。

答案：喷镀(涂油层) 镀锌油漆喷漆喷漆皮包或漆包2.金属材料包括，________________________。

废金属包括_______________________。

答案：纯金属与合金金属废弃物或锈蚀的金属材料3.由于废金属不但造成____________，还会造成____________,所以对废金属必须进行____________和____________。

解析：废旧金属可以回收利用，能够节约金属资源。

解析：本题是信息给予题型。

根据所给的条件，铜生锈反应的反应物应该是水、二氧化碳和单质铜。

答案：D2.光亮的铁在下列情况下最易生锈的是( )解析：同时存在空气和水，是金属腐蚀的基本条件，二者缺少其一，腐蚀都很缓慢。

2019九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护同步练习题含答案

8.3 金属资源的利用和保护一．选择题（共20小题）1．下列有关铁生锈的叙述中错误的是（）A．铁生锈时一定伴随着物理变化B．铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C．铁生锈的实质是铁与氧气反应D．铁生锈时会有难以察觉的热量释放2．钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题．以下有关金属腐蚀的叙述错误的是（）A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D．钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化3．光亮的铁钉在下列几种情况下，最容易生锈的是（）A．B．C．D．4．在下列各种情况下，埋在地下的输油铸铁管道被腐蚀速度最慢的是（）A．在潮湿，疏松的土壤中B．在含铁元素较多的酸性土壤中C．在干燥、致密、不透气的土壤中D．在含砂粒较多，潮湿透气的土壤中5．铁锈的主要成分是（）A．FeCO3B．Fe3O4C．FeO D．Fe2O36．下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）A．地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外其他都以化合物形式存在B．地球上的金属资源是取之不尽的C．防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D．合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径7．下列做法中，不利于保护金属资源的是（）A．回收易拉罐B．寻找金属代用品C．防止金属的腐蚀D．过度开采金属矿物8．下列说法中，不利于保护金属资源的是（）A．在铁制品表面刷漆B．将废旧电池随意丢弃C．回收铝制饮料罐D．用塑料代替合金制造汽车部件9．保护资源、合理利用资源是每个公民的责任，下列做法不利于保护金属资源的是（）A．汽车金属外壳表面喷漆形成保护层B．及时除去钢铁制品表面的铁锈C．用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净D．回收废旧的易拉罐10．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家达尼埃尔•谢赫特曼，以表彰他发现了准晶体．使固体材料家族有了除晶体、非晶体之外的第三位成员﹣﹣准晶体．下列关于材料的说法正确的是（）A．准晶体一定都是单质B．金属的回收利用是保护金属资源的一条有效途径C．金属铝常温下与氧气不反应，所以铝具有很好的抗腐蚀性能D．“天宫一号”飞行器的外壳是可降解塑料11．金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。

沪教版化学九年级下册课题3 金属资源的利用和保护.docx

课题3 金属资源的利用和保护一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.铁钉在下列情况中，最容易．．．生锈的是( )A.在干燥的空气中B.在潮湿的空气中C.浸没在自来水中D.浸没在植物油中2.为预防自行车生锈，下列做法中不合理的是( )A.车架表面喷涂油漆B.钢圈表面镀防护金属C.链条表面涂机油D.露天放置，日晒雨淋3.下列厨房用具，在空气中最易锈蚀的是( )A.铁锅B.纯铜把手C.铝壶D.不锈钢汤勺4.将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是( )A.铁钉附近湿度增大，溶氧量增多B.隔绝了氧气C.温度更低D.更易与二氧化碳反应5.炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁，化学方程式为Fe2O3+3CO 高温2Fe + 3CO2。

该反应中表现为氧化性的物质是( )A.Fe2O3B.COC.FeD.CO26.下列认识不正确．．．的是( )A.钢是很纯的铁B.铁锈的主要成分是Fe2O3•x H2OC.隔绝空气和水可以防止铁生锈D.被腐蚀的铁制品应该加以回收7.在一硬质玻璃管中盛放8g Fe2O3，通入CO气体高温加热一段时间，冷却后，测得玻璃管内固体物质的质量减少了 1.2g，则此时玻璃管内固体物质中铁元素的质量为下列的( )A.6.8gB.5.6gC.2.8gD.1.2g8.芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。

它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。

下列关于铁画的叙述不正确的是( )A.铁画应悬挂在干燥的环境中B.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D.所用的主要材料——低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金9.小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。

下列描述错误的是( )A.装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升B.装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀C.比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置I的高D.装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀10.工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中发生的主要反应有( )①C+O2点燃CO2②Fe2O3+3H2高温2Fe+2H2O ③Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2④2Fe2O3+3C 高温4Fe+3CO2↑⑤CO2+C高温2COA.②③⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②③二、填空题11.人类的生产和生活都离不开金属。

初中化学九年级下册同步练习及答案第8单元课题3 金属资源的回收和防护

解析：本题考查常见金属的防锈方法。

答案：喷镀(涂油层) 镀锌油漆喷漆喷漆皮包或漆包2.金属材料包括，________________________。

废金属包括_______________________。

答案：纯金属与合金金属废弃物或锈蚀的金属材料3.由于废金属不但造成____________，还会造成____________,所以对废金属必须进行____________和____________。

解析：废旧金属可以回收利用，能够节约金属资源。

解析：本题是信息给予题型。

根据所给的条件，铜生锈反应的反应物应该是水、二氧化碳和单质铜。

答案：D2.光亮的铁在下列情况下最易生锈的是( )解析：同时存在空气和水，是金属腐蚀的基本条件，二者缺少其一，腐蚀都很缓慢。

2019最新九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护同步练习 (

课题3 金属资源的利用和保护第1课时铁的冶炼01知识管理1．金属在自然界的存在形式存在形式：地球上的金属资源除少数很不活泼的金属如________等有________的形式存在外，其余都以________的形式存在。

2．一氧化碳还原氧化铁的实验实验原理：用化学方程式表示为________________________________。

实验装置：实验现象：________色粉末逐渐变成________色，产生一种能使澄清的石灰水________的气体。

注意事项：(1)实验操作顺序：实验时，需先通一氧化碳，直至排净玻璃管内的空气再点燃酒精喷灯，以免发生爆炸；实验完毕，先停止加热，继续通一氧化碳至玻璃管冷却，防止生成的铁被氧化。

操作步骤可以巧记为“气→灯→灯→气；前防爆炸、后防氧化”。

(2)尾气的处理：一氧化碳有剧毒，随意排入空气会造成大气污染，所以要进行尾气处理，可采用将一氧化碳燃烧掉或用气囊收集的方法处理。

3．工业炼铁设备：________。

原料：铁矿石、________、石灰石、空气。

原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的________将铁从铁矿石中还原出来。

4．含杂质物质的化学方程式的计算公式：纯净物的质量分数(又称纯度)＝________________。

注意：在计算过程中，不论是反应物还是生成物，代入化学方程式进行计算的都必须是纯净物的质量。

02基础题1．(葫芦岛中考)把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是( )A．钢 B．生铁 C．纯铁 D．锰钢2．工业炼铁的主要原料中，正确的一组是( )①铁矿石；②焦炭；③一氧化碳；④石灰石；⑤空气A．①②⑤ B．①②④⑤C．①③④⑤ D．②③④3．(重庆中考A卷)工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是( ) A．CO B．Fe2O3C．CO2 D．Fe4．用下列矿石冶炼金属时，排放的废气容易引起酸雨的是( )A．辉铜矿(主要成分Cu2S)B．赤铁矿(主要成分Fe2O3)C．磁铁矿(主要成分Fe3O4)D．铝土矿(主要成分Al2O3)5．(株洲中考)用1 000 t含有氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁97%的生铁的质量约是( ) A．560 t B．571 tC．577 t D．583 t6．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是( )A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同7．(滨州中考)某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，来研究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：(1)硬质玻璃管中观察到的现象是________________________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式____________________________。

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新人教版九年级下册《8.3 金属资源的利用和保护》2016年同步练习卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列金属在自然界中以单质形式存在的是（）A．钠B．锌C．铝D．金2．工业上将赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中主要发生了下列反应：①C+O2 CO2②CO2+C2CO ③CaCO3CaO+CO2↑ ④Fe203+3C02Fe+3CO2其中属于化合反应的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④3．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③4．某些食品包装袋内有一小包黑色粉末，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质属于“双吸剂”的是（）A．铁粉 B．炭粉 C．氧化铜D．生石灰5．下列说法不符合事实的是（）A．钢铁生锈是缓慢氧化B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C．铁锈的主要成分是四氧化三铁D．及时擦干被雨淋湿的自行车可防止自行车生锈6．“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年．下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是（）A．可以节约金属资源B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C．可以减少对环境的污染D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值7．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（）A．农具上铁锈不及时除去B．切过酸菜的菜刀不及时清洗C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方D．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处8．下列设计中不符合实验设计意图的是（）A．说明CO具有还原性B．说明生成物CO2的密度比空气大C．说明CO和Fe2O3的反应需要加热D．可以防止有毒的CO气体对空气的污染9．关于金属材料的锈蚀说法不一，其中没有科学道理的是（）A．金属接触水和空气锈蚀最快B．改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀C．金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀D．不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀10．下列认识不正确的是（）A．钢是很纯的铁B．铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2OC．隔绝空气和水可以防止铁生锈D．被腐蚀的铁制品应该加以回收二、解答题11．某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验．请回答有关问题．（1）有下列实验步骤：a．加热；b．通入一氧化碳．请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先，然后．（2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为，说明有生成；B装置中出现的现象为，说明有生成．（3）由上述实验可知，一氧化碳具有性，因此，它在工业上常用来．（4）在C处放置一燃着的酒精灯，目的是．（5）写出B、C两部分所发生反应的化学方程式：；．（6）①和②两个酒精灯先点燃．12．两同学为探究铁生锈的条件，一个将一根干燥的铁丝弯成图一所示的形状，并将其两端分别插入盛有水的烧杯甲中和盛有植物油的烧杯乙中，放置一星期后，观察铁丝A、B、C三处表面发生的变化，你认为何处铁锈最明显？为什么？．另一同学采用图二装置，放置三个星期后，他能观察到的除了铁丝表面变化外，还有的现象是．由此现象你得到了哪些结论？．．13．铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属．（1）以上用品中，主要利用金属导电性的是（填序号）．（2）铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗，以免破坏表面的．（3）切过蔬菜的菜刀，搁置在砧板上一段时间生锈了，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟等物质发生化学反应的结果．（4）锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径．写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁（主要成分是Fe2O3）的化学方程式．14．2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．[查阅资料]（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．Cu2（OH）CO32CuO+CO2↑+H20，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．2（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．[设计方案]在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．①②；③；[反思评价]（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：．（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的有关．新人教版九年级下册《8.3 金属资源的利用和保护》2016年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．下列金属在自然界中以单质形式存在的是（）A．钠B．锌C．铝D．金【考点】金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属的性质进行分析，自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．【解答】解：由金属在自然界的存在形式可知：自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．A、钠是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故A错误；B、锌是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故B错误；C、铝是比较活泼的金属，在自然界中主要以化合物的形式存在，故C错误；D、金是不活泼的金属，在自然界中常以单质形式存在，故D正确．故选D．【点评】金属在自然界中的存在状态与金属的活泼性有密切的关系，在自然界中的金属除极少数不活泼的金属（金、银）以单质形式存在外，都以化合物的形式存在．2．工业上将赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中主要发生了下列反应：①C+O2 CO2②CO2+C2CO ③CaCO3CaO+CO2↑ ④Fe203+3C02Fe+3CO2其中属于化合反应的是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④【考点】化合反应及其应用．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】化合反应的特征是两种或两种以上物质相互反应生成一种物质，即“多变一”的反应，利用此特征对四个反应判断即可．【解答】解：①两种变一种，是化合反应②两种变一种，是化合反应③一种变两种，分解反应④两种变两种，从特征看不属于四种基本反应类型．故选A【点评】此题是对反应类型的考查，解题的关键是抓住化合反应的特征进而做出判断，此题属基础知识型考查题．3．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．【解答】解：铁生锈的条件是与水和氧气直接接触，要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．实验①是铁在氧气和水共同作用下的反应，实验②是铁只与水接触的反应，实验③是铁只与氧气接触的反应．要想证明铁生锈时，氧气一定参加了反应，就要进行铁在氧气和水共同作用下的反应实验和铁在只有水，没有氧气下的实验．所以①②．故选A【点评】化学是以实验为基础的学科，我们必须对基础的实验做到了然于心，并且能够设计简单的实验．4．某些食品包装袋内有一小包黑色粉末，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质属于“双吸剂”的是（）A．铁粉 B．炭粉 C．氧化铜D．生石灰【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据题意，某些食品包装袋内有一小包黑色粉末，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”，故可作用“双吸剂”的物质必须具备：常温下能与空气中氧气、水分发生化学反应，反应的产物又易吸水．【解答】解：A、铁粉能和水、氧气反应生成铁锈，铁锈很疏松，易吸水，可以用作“双吸剂”．B、炭粉常温下不与氧气、水分反应，不能用作“双吸剂”．C、氧化铜常温下不与氧气、水分反应，不能用作“双吸剂”．D、生石灰只能吸收水分，不能与氧气反应，不能用作“双吸剂”．故选A．【点评】本题难度不大，食品干燥剂是化学考查的热点，了解防食品变质的条件、常见物质的性质与用途等是正确解答本题的关键．5．下列说法不符合事实的是（）A．钢铁生锈是缓慢氧化B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C．铁锈的主要成分是四氧化三铁D．及时擦干被雨淋湿的自行车可防止自行车生锈【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】金属与金属材料．【分析】A、缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应；B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；C、根据铁锈的主要成分解答，铁锈的主要成分是氧化铁；D、将铁与水和空气隔绝来防止金属铁生锈．【解答】解：A、钢铁生锈是钢铁与空气中的氧气和水发生的缓慢的氧化反应，故A正确；B、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故B正确；C、铁在空气中与氧气、水共同作用而生锈，铁锈的主要成分是铁的氧化物氧化铁，故C错误；D、被雨淋湿的自行车，铁与水及溶解在雨水中的氧气反应使自行车生锈，先用干抹布将自行车擦干，可以将铁与水和空气隔绝从而防止铁生锈，故D正确．故选C．【点评】解答本题的关键是要掌握教材知识，只有这样才能对选项做出正确的判断，要求同学们加强对课本知识的识记，以便灵活应用．6．“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年．下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是（）A．可以节约金属资源B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源C．可以减少对环境的污染D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值【考点】金属的回收利用及其重要性．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】手机中含有多种金属其中不乏稀有金属，回收利用可节约资源减小由于冶炼这些金属而消耗的能源，同时也可减小对环境的污染．【解答】解：A、可以节约金属资源的说法正确，因为回收的金属可以再次进行利用．B、金属的回收利用减小了由于冶炼金属而消耗的能源，故此选项错误．C、手机中的一些重金属废弃后会污染土壤，回收后会减少对环境的污染，故此选项错误．D、因ABC的说法均正确，则D的说法一定错误，故此选项正确．故选D【点评】此题是一道金属回收利用题，主要是对学生进行节约与环保的教育，属基础性生活常识题．7．下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（）A．农具上铁锈不及时除去B．切过酸菜的菜刀不及时清洗C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方D．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】结合课本知识的信息．【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．防止金属生锈的方法就是要使就是与水和氧气隔绝．【解答】解：A、铁锈是一种疏松多孔的物质，如果不及时除去会加快铁的生锈速率．故选项错误；B、切过酸菜的菜刀不及时清洗会促进铁生锈．故选项错误；C、钢管堆放在潮湿的地方会促进铁生锈．故选项错误；D、剪刀不用时涂上油并放在干燥处有利于防止铁制品锈蚀．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要掌握金属生锈的条件，只有这样才能找出防止金属生锈的方法．8．下列设计中不符合实验设计意图的是（）A．说明CO具有还原性B．说明生成物CO2的密度比空气大C．说明CO和Fe2O3的反应需要加热D．可以防止有毒的CO气体对空气的污染【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】金属与金属材料．【分析】根据一氧化碳还原氧化铁，生成黑色铁单质和二氧化碳．二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊．一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，采用点燃对尾气进行处理．【解答】解：A、一氧化碳还原氧化铁，氧化铁被一氧化碳还原，一氧化碳表现还原性，故A正确；B、二氧化碳密度比空气大，可通过采用向下排空气法收集体现，装置中未能反应，故B错误；C、装置中酒精灯加热，说明反应条件为加热，故C正确；D、尾气通到酒精灯点燃，可防止污染环境，故D正确．故选B．【点评】本题考查了一氧化碳还原氧化铁的原理和实验装置分析，常见题型9．关于金属材料的锈蚀说法不一，其中没有科学道理的是（）A．金属接触水和空气锈蚀最快B．改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀C．金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀D．不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、金属锈蚀的条件是水和氧气（或空气）；B、铁中掺入铬和镍等金属改变内部结构，制成不锈钢可以防腐蚀；C、金属表面刷油漆可防腐蚀；D、铝表面的氧化铝是保护膜，可防腐蚀．【解答】解：A、金属接触水和空气锈蚀最快，故正确；B、铁中掺入铬和镍等金属改变内部结构，制成不锈钢可以防腐蚀，所以改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀，故正确；C、金属防锈的措施之一是在金属表面刷油漆，故正确；D、不断擦去铝表面的锈，使得内部金属暴露出来，加快了铝的腐蚀而不是抵御铝的继续锈蚀．故错误．故选D【点评】化学知识渗透到生活中，服务于生活，可以提高我们的生活质量．10．下列认识不正确的是（）A．钢是很纯的铁B．铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2OC．隔绝空气和水可以防止铁生锈D．被腐蚀的铁制品应该加以回收【考点】金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；铁锈的主要成分；金属的回收利用及其重要性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】钢属于铁的合金；铁锈的主要成分是氧化铁的水合物；使金属与氧气和水隔绝可以防止生锈；对废旧铁制品进行回收利用可以节约铁资源．【解答】解：A、钢的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于铁的合金．不正确；B、铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O．正确；C、隔绝空气和水可以防止铁生锈．正确；D、被腐蚀的铁制品应该加以回收，这样可以节约金属资源．正确．故选A．【点评】本题主要考查物质的组成和保护金属资源的重要性，解答时要从物质的组成、性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．二、解答题11．某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验．请回答有关问题．（1）有下列实验步骤：a．加热；b．通入一氧化碳．请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先 b ，然后 a ．（2）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为红色固体逐渐变成黑色，说明有铁生成；B装置中出现的现象为澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．（3）由上述实验可知，一氧化碳具有还原性，因此，它在工业上常用来冶炼金属．（4）在C处放置一燃着的酒精灯，目的是将CO燃烧掉，防止CO排放到空气中污染空气．（5）写出B、C两部分所发生反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；2CO+O22CO2．（6）①和②两个酒精灯先点燃②．【考点】一氧化碳还原氧化铁；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据一氧化碳的可燃性分析实验步骤；（2）根据实验现象的描述并分析结论进行解答；（3）根据常见的具有还原性的物质及其用途分析回答；（4）根据一氧化碳有毒能污染空气分析酒精灯的作用；（5）根据实验事实来书写化学方程式；（6）在实验前要先通入一氧化碳排净装置内的空气，所以要先将后面的酒精灯点燃，以免排放到空气中造成污染．【解答】解：（1）加热前先通一会儿一氧化碳，可排出装置内的空气，防止形成一氧化碳和空气的混合物，在受热时发生爆炸；（2）由于反应中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，因此A处玻璃管内的固体由红色变为黑色，B处澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳；（3）工业上利用一氧化碳的还原性将金属氧化物还原为金属单质，因此用于冶炼金属；（4）由于尾气中含有没反应的一氧化碳，直接排入空气中会造成污染，因此装置末端放一燃着的酒精灯，将CO燃烧掉；（5）B处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；C处一氧化碳燃烧生成二氧化碳；（6）由于加热前为了排净装置中的空气，防止混合气体加热爆炸，所以先通一氧化碳，因此应先点燃②，可将这部分一氧化碳燃烧掉，以免造成空气污染．故答案为：（1）b；a；（2）红色固体逐渐变成黑色；铁；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳；（3）还原；冶炼金属；（4）将CO燃烧掉，防止CO排放到空气中污染空气；（5）B：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C：2CO+O22CO2（6）②．【点评】主要考查了一氧化碳的化学性质．要掌握一氧化碳还原氧化铁的实验中的现象和注意事项，并会根据反应现象寻出本质．12．两同学为探究铁生锈的条件，一个将一根干燥的铁丝弯成图一所示的形状，并将其两端分别插入盛有水的烧杯甲中和盛有植物油的烧杯乙中，放置一星期后，观察铁丝A、B、C三处表面发生的变化，你认为何处铁锈最明显？为什么？A处．因为A处铁丝与水和氧气接触的最充分．另一同学采用图二装置，放置三个星期后，他能观察到的除了铁丝表面变化外，还有的现象是导管中液面上升，高于水的平面．由此现象你得到了哪些结论？铁生锈要具备两个条件：与水接触，与氧气接触．．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】框图型推断题．【分析】根据铁生锈的条件进行分析，钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．【解答】解：A处铁丝与水和氧气接触的最充分，铁最易生锈，故填：A处，因为A处铁丝与水和氧气接触的最充分；金属生锈时消耗空气中的氧气，压强降低，使导管中的液面上升．故填：导管中液面上升，高于水的平面．结论是：铁生锈要具备两个条件：与水接触，与氧气接触．【点评】本题主要考查了如何探究金属生锈的条件方面的内容．可以依据铁生锈的条件进行．13．铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属．（1）以上用品中，主要利用金属导电性的是 A （填序号）．（2）铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗，以免破坏表面的致密的氧化铝保护膜．（3）切过蔬菜的菜刀，搁置在砧板上一段时间生锈了，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的水蒸气和氧气等物质发生化学反应的结果．（4）锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径．写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁（主要成分是Fe2O3）的化学方程式3CO+Fe2O33CO2+2Fe ．【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）铜的导电性比铁、铝都强，常用铜作导线；（2）铝耐腐蚀的原因是氧化物保护膜的作用；（3）根据铁生锈的条件分析判断；（4）一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁，生成二氧化碳和铁，正确书写其化学方程式．【解答】解：（1）铜的导电性比铁、铝都强，常用铜作导线，故选A；（2）铝耐腐蚀的原因是可以在表面形成一层致密的氧化物保护膜，使铝不再继续氧化，起保护作用，用钢丝球擦洗，容易破坏铝表面致密的氧化铝保护膜，使铝进一步氧化；（3）铁生锈是铁在潮湿的空气中与水蒸气和氧气反应生成铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁；（4）一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁，生成二氧化碳和铁，其化学方程式为：3CO+Fe2O33CO2+2Fe；故答案为：（1）A；（2）致密的氧化铝保护膜；（3）空气中的水蒸气和氧气；（4）3CO+Fe2O33CO2+2Fe．【点评】本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识，进行选择或解答即可．14． 2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．[查阅资料]（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．Cu2（OH）CO32CuO+CO2↑+H20，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．2（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．[设计方案]在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．①②；③；[反思评价]（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是②，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：节约能源；仪器装置和操作简单、安全可靠．（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的二氧化碳（或CO2）有关．【考点】化学实验方案设计与评价；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】压轴实验题；综合实验题．【分析】[设计方案]用所给原料来制取铜，要根据各种物质的性质和相互发生的反应进行分析，碱式碳酸铜和盐酸反应生成的氯化铜溶液能和铁发生置换反应生成铜；铁和稀盐酸反应生成的氢气能还原氧化铜生成铜；[反思评价]（1）比较实验方案要从操作是否简便、节约能源，安全性，环保等方面分析；（2）根据碱式碳酸铜中所含有的元素判断参加反应的物质．【解答】解：[设计方案]根据实验目的和物质间的反应规律，碱式碳酸铜和盐酸反应生成的氯化铜溶液能和铁发生置换反应生成铜；铁和稀盐酸反应生成的氢气能还原氧化铜生成铜；流程图能体现出下列两种方法即可：（a）碱式碳酸铜与盐酸反应制得氯化铜，再用铁粉置换出氯化铜中的铜；（b）铁粉与盐酸反应制得氢气，再用氢气还原加热碱式碳酸铜得到的氧化铜，制得铜．[反思评价]（1）通过比较各个实验方案，从节约能源；没有有毒尾气放出，环保；仪器装置和操作简单、安全可靠等方面考虑，②方案最好．（2）根据Cu2（OH）2CO3的组成和化学反应前后元素种类不变的规律，铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，还与二氧化碳有关．。

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2019九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护同步练习题含答案

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