350字童话作文教室里的争吵
最新童话作文教室里的争吵范文3篇
最新童话作文教室里的争吵范文3篇一天晚上，三年级一班的教室非常安静，你可以听到一根针落地的声音。
突然，教室里传来一声巨响。
原来教室里的“住校生”都在争论谁的技术好。
黑板把她的手放在臀部，傲慢地说:“你们都不如我。
没有我，粉笔就不会写字，没有我，你就不能传递知识。
”粉笔听了这句话，恼羞成怒，说:“我是最伟大的。
黑板和其他东西有什么了不起的？没有我，黑板就是空的。
没有我，知识就不能传递给学生。
”一向很友好的黑板擦实在受不了。
他大喊:“我最有能力。
没有我，老师改不了错字。
没有我，学生就没有新知识！”就这样，教室里的“住户”们吵起来了，他们的吵闹声吵醒了讲台上熟睡的爷爷。
他清了清嗓子，恳切地对这些争吵的“居民”说:“好吧...好...，你们都有自己的优点和缺点。
没有黑板就不能写，没有粉笔就不能写，没有粉笔就不能写。
大家听着，害羞地鞠了一躬，陷入了沉思。
有一天，小林书包里的“四毛驴孔”开始了一场激烈而可怕的争吵。
早上语文书伸了个懒腰，看了看其他的“三驴孔”——数学书，英语书，理科书。
“哈哈哈，枯燥的数学书，枯燥的英语书，枯燥的理科书都不如我的新鲜有趣的语文书，哈哈哈哈哈……”语文书的大嗓门把他们吵醒了。
“怎么了？”语文书？”数学英语和科学书籍异口同声地说。
“怎么了？滚出去！哈哈哈...你太无聊了，我想找新朋友！走开，我永远不会后悔，哈哈哈……”“三驴孔”没了，语文书也差不多活了。
“自由……”这时，小林发现他书包里的数学书、英语书和科学书不见了！慌慌张张丢了语文书。
在这种情况下，语文书不仅成了“孤独的老人”，还被视为垃圾发电。
“我真后悔当初不该叫他们离开，但现在我再也不能后悔了……”在一个美丽的夜晚，一束月光照在小主人的铅笔盒上，铅笔盒缓缓打开，一场争吵打破了宁静。
“我是最好的文具！”“我是！”“是我！”声音来自铅笔盒。
铅笔骄傲地抬起头说:“我是最好的文具。
没有我，我的主人会用什么写作？”试卷也会是空白的，我多有用啊！”橡皮擦很不高兴，歪着嘴说:“我就是！要不是我收拾你，我师父早就把错字写在你身上了，我也抹不掉。
教室里的争吵童话作文（优秀范文5篇）
教室里的争吵童话作文（优秀范文5篇）第一篇：教室里的争吵童话作文教室里的争吵童话作文4篇在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的教室里的争吵童话作文，希望对大家有所帮助。
教室里的争吵童话作文1放学了，同学们都陆续离开教室。
一教室里突然传来呜呜的哭声。
谁在伤心地哭泣呢？原来是粉笔头儿。
这个班有一上调皮的小男孩，他总是拿粉笔扔其它同学，结果，小粉笔头儿碎成了几段。
望着自己破损的身躯，他悲从心来，不禁哭了起来。
谁知，他这么一哭，讲台大哥，桌子弟弟，门爷爷也忍不住抽泣，纷纷诉说着自己的委屈，悲伤。
讲台大哥心情沉重，他叹了口气说：“哎，你们也看到了，每天放学，总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。
我本来是放教学用具和作业本的，可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。
本来油光闪亮的我，现在已经伤痕累累了”。
听了讲台大哥的话，桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿，生气地说：“真讨厌，为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢？他们不考虑我们的心情，也不顾我们身体的疼痛？拿着笔在我的身上，脸上乱涂乱画。
前两天，一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿，直到现在我的伤口仍隐隐作痛！”“呜——”听着讲台大哥，椅子弟弟的申诉，想到自己不幸遭遇，门爷爷也伤心地悲泣：“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具，比如飞镖、小刀。
下课，一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。
现在我的脸上，身上看不到一处完好的地方，我多可怜啊！”......他们越说越伤心，越说越气愤。
在这寂静的校园里，显得那么突兀，惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明，他来到教室窗前，听到它们的诉说，想到自己的所作所为，感到无比惭愧，准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。
第二天，小明带着桶和布，大早就来到学校，认真地擦拭着班级的每个角落，虽然擦不掉它们身上的.疤痕，但却好像为伤口涂上了一层药膏，同学们看到了，都纷纷加入擦洗的队伍，将功补过。
教室里闹哄哄的作文150字
天傍晚，学校都放学了教室里静悄悄的什么，也听不到，突然发出一阵声音，原来是粉笔和黑板擦的争吵声。
“你们猜猜谁，最厉害?哈哈哈，当然是本公子我啦!”粉笔眉开眼笑的说。
黑板擦抢着说:“我不同意，为什么是你最厉害。
我觉得我比你更厉害!”粉笔骄傲的说道:“老师每天都用我写字，如果缺了我同学们就上不了课。
”黑板擦又说:“老师用你写错的字，还得我替你纠正呢。
如果是一黑板的错字，同学们照样上不了课。
”粉笔生气的说:“老师用抹布照样能擦黑板，不需要你这个黑板擦。
这话把黑板擦惹怒了，他们因为一言不合便打了起来。
黑板擦边打边说:“你这个粉笔，再过几个月你就变成粉笔头，该呆垃圾桶了，还敢说我。
”粉刚要反驳，黑板爷爷突然发话:"你们快给我住手别打啦。
我们都是为了给学生们服务，不分高低贵贱。
你们打什么打!”粉笔和黑板擦认为这话很有道理，便红着脸，停了手。
在黑板爷爷的教导下，粉笔和黑板擦决定和好如初，从今晚后共同为学生们服务!。
黑板黑板擦课桌的童话故事作文400字
黑板黑板擦课桌的童话故事作文
400字
在一所美丽的学校里，一切都是那么安静，就在这时，远处传来了争吵声。
原来是一间教室里的黑板在夸耀自己，黑板说：“我的功劳最大，没有我，老师就没有地方写字，同学们也没有办法看。
你一黑板擦，擦什么去？你们都是为我服务的！”听了这话，黑板擦不愿意了，它说：“我的功劳最大，平时老师在黑板上写错了字，还不都是靠我？要是没有我，你黑板，早就成了“花板”了！”这时粉笔生气了，说：“凭什么好的称号都让你们抢去了呀，我才是老大！我的功劳才最大！平时，老师得用我写字，没有了我，同学们难道要看着黑乎乎的大板子吗？”黑板听了怒气冲天说：“你个小不点，身长不过七厘米，怎么可以和我相提并论呢？用不上一天，就剩一点粉笔头了，就得仍到垃圾箱里了，你那有我耐用啊，用个十年八年的没有什么问题，你呢？使用寿命最多三天，哦！不三天不到！”说完就哈哈大笑起来。
黑板擦也在反驳粉笔：“你只会制造障碍，天天写错字，所以你和饿黑板都得喊我老大！”，粉笔家族人多，才不甘示若呢，它们一起说：“没有了我，你黑板只是一个摆设，黑板擦，你能干些什么，还不是我们最厉害？”
这时，桌子从一边过来，听到了它们的争吵，说：“你们各有各的长处，各有各的短处，你们不能只看到自己的长处，而忽略自己的短处；相反，你们也不能只看到别人的短处，而看不到别人的长处。
要取长补短，谁也不能离开谁。
粉笔、黑板、橡皮都羞愧地低下了头。
教室里的争吵作文350字
教室里的争吵作文350字第1篇教室里的争吵作文350字晚上，教室里传来细细的声音，仔细一听原来是桌子，椅子和墙在谈话。
桌子说：“小主人每天用手晃我的身子，害得我浑身都要散架了。
椅子说：你那算啥！小主人每天都拿着我打架，他到发泄了可我都快光荣了。
墙说：小主人每天都在我的脸上乱涂乱画害得我都成了一个小花脸没有人喜欢我了！他们开了个小会最后决定：如果明天他再这样，我们就走！其他的墙，桌子，椅子，都同意他们的看法第二天，小主人还是那样对待它们，墙，桌子，椅子，都走了，小主人着急的都要快哭了。
他发誓永远不在那样对待它们了，墙，桌子，椅子，听了都会来了，果然，小主人不在伤害他们，而是非常爱护它们。
从此，墙，桌子，椅子都过上了没有人伤害它们的日子。
海尔希望小学四年级：左展鹏第2篇教室里的争吵作文350字晚上，同学们都回家了。
教室里非常安静，连针掉到地上的声音都听的到。
突然，教室里出现了争吵的声音。
原来是桌子和椅子的声音。
椅子对桌子说：'你多么好啊，小主人天天把你排地整整齐齐的。
而我呢？天天被小主人弄地一腿着地，有的时候还踢我呢！'椅子说着说着，哭了！桌子说：'才不是呢，我虽然被小主人排的很整齐。
可是，小主人也天天在我身上刻东西，我都疼死了。
你没看到吗！我嘴里的垃圾，都是他放进去的！'就这样，桌子和椅子你一言我一语吵个不停！'停！停！停！'黑板说：'小主人是不对！但是，还是他们造出我们的。
''可是，……'黑板说：'以后我们告诉小主人，要爱护桌子椅子好不好？'小朋友们，听了这个件事后，心里想啥？能告诉我吗！第3篇教室里的争吵作文350字夜里,在学校的一间教室里,黑板、粉笔、粉笔刷发生了一场争吵.黑板对粉笔和粉笔刷说:"我是作用最大的,因为老师不可能把作业一个一个地写给同学,这时,我就可以发挥我强大的作用了!""你是最有用的?可笑!"粉笔听了,很气愤,"我的作用才是最大的!如果没有我粉笔,老师是不能在你身上写出字来的,因为其他的笔就算能写出字来也很难擦掉的,如果没有我粉笔,那你还有什么用呢?如果没有我粉笔,你是不可能来到这个教室里来的!"听了粉笔的话,粉笔刷生气地说:"喝!你是作用最大的?那是不可能的事!我才是!每当老师写错字的时候,老师都用我来擦黑板……""这有什么了不起的!"还没等粉笔刷说完粉笔就插了一句话."那我问你,"粉笔刷说,"你能擦掉你写的错字吗?""这个……"粉笔总算认输了.就在这个时候,讲台说话了:"你们别吵了,难道你你们没听过"尺有所短,寸有所长"吗?"听了讲台的话,他们都惭愧地低下了头.。
铅笔橡皮钢笔彩笔三年级童话作文
铅笔橡皮钢笔彩笔三年级童话作文在三年级的教室里，有一个小小的文具王国，这里住着铅笔、橡皮、钢笔和彩笔。
一天晚上，教室里静悄悄的，可文具们却开始了一场激烈的争吵。
铅笔首先站了出来，它挺了挺细长的身子，得意地说：“我可是小主人最常用的文具呢！小主人刚开始学写字的时候就用我，我可以写出漂亮的数字，还能写出简单的汉字。
而且呀，我写错了还很容易修改，只要用橡皮轻轻一擦就好了。
”橡皮听了，不乐意了，它那白白胖胖的身子蹦了蹦，大声说：“哼！铅笔你可别太得意了。
要是没有我，你写错了字可怎么办？小主人还不得急死。
我就像一个小小的清洁工，随时准备把你犯下的错误清理干净。
所以呀，我才是最重要的。
”钢笔在一旁早就按捺不住了，它穿着一身笔挺的黑西装，晃了晃身子，不屑地说：“你们都太小儿科了。
小主人现在都三年级了，开始用我写作文、做作业了。
我写出来的字又流畅又好看，而且还很有正式感呢。
我可不像铅笔，写的字那么淡，一不小心就模糊了。
”彩笔们一听，叽叽喳喳地吵开了。
红彩笔说：“我们彩笔才是最棒的！小主人画画的时候全靠我们呢。
我们能画出美丽的花朵、湛蓝的天空、碧绿的草地，要是没有我们，小主人的画就像黑白电视一样，一点都不精彩。
”绿彩笔也跟着说：“对呀对呀，上次小主人参加绘画比赛，要不是我们彩笔齐心协力，怎么能画出那么漂亮的森林呢？”这时候，一直没说话的文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要啊。
铅笔，你是小主人写字的开端；橡皮，你是错误的修正者；钢笔，你是小主人现在学习中的得力助手；彩笔，你们给小主人的生活增添了色彩。
缺少了你们任何一个，小主人的学习和生活都会受到影响的。
”文具们听了文具盒爷爷的话，都惭愧地低下了头。
从那以后，它们再也不争吵了，而是齐心协力地帮助小主人学习和画画。
教室童话故事作文4篇
One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.（页眉可删）教室童话故事作文4篇教室童话故事作文篇1夜幕降临，教室里开始热闹起来。
黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。
他还不跟我道歉就跑了。
”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。
太可恶了。
”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。
教室童话故事作文篇2天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。
原来在开讨论会啊！首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。
”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。
”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的`用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。
”教室童话故事作文篇3“哎呦喂！又要被小主人们虐待了！”教室的角落里传来了扫把痛苦的尖叫声。
“今天是星期一呀！是小主人们值日的日子。
”“对呀！”黑板擦，尺子也七嘴八舌地嚷嚷起来。
它们最讨厌那些值日的同学了，那些同学总是把它们玩来玩去，弄坏掉。
黑板擦越想越来气，愤怒地抱怨道：“可恶的小主人！你看我，你看我！身上的皮都破了！壳上有一道一道的裂缝，还疼呢！小主人竟然不知好歹，拿我甩来甩去，我是用来甩的吗？是擦黑板的！”扫把也激动地控诉：“他们也这样对付我，一会儿把我的头撞到墙上，一会儿把我的身体踩到地上，弄得我都快断了，真是气死我了。
争吵童话作文15篇
争吵童话作文争吵童话作文15篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的争吵童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
争吵童话作文1林淋沉重的书包里静静地躺着一个文具盒，里面装着各种各样的文具。
夜深了，文具盒里开始热闹了起来。
铅笔弟弟先发制人，他朝着大家大声说：“我的本领可大了，小主人要写作业时，都得用上我，没有了我，小主人拿什么写字?”转笔刀也不甘示弱地说：“哼，你有什么了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字写得那么漂亮吗?这儿呀，我的本领才是最大的!”橡皮妹妹更带着轻蔑的语气说：“你们哥俩又有什么了不起，铅笔弟弟写得很漂亮，然后我把字全都擦干净，那还不是一无所有吗?”这时，文具们的争吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有条有理地说：“你们别吵了，你们不是为了比谁的本领大，而是为我们的主人服务。
知道吗?”文具们还是很不服气地看着对方，心里闷闷不乐。
尺子姐姐继续评理说：“那么，你们都藏起来，不给主人做事，看看主人会怎么样。
”于是，文具们都藏了起来。
第二天，主人要写作业，可具怎么也找不到，她只好出去买文具了。
尺子姐姐说：“你看，我们生来就是为人们服务的，不是来比本领的。
”文具们都低下了头，感到十分羞愧。
从此，文具们不再争吵了，他们大家一起过着和睦、安宁的生活。
争吵童话作文2铅笔盒橡皮擦一直都很喜欢争吵。
今天，他们两个不知道怎么了，又吵了起来呢？铅笔和橡皮擦吵地你不让我，我不让你。
原来，是因为他们想证明谁才是最有用的。
铅笔哥哥说：“我能写字，所以我才是最有用的。
”橡皮姐姐不服气，反抗到：“如果你的字写错了就需要我来帮你擦，应该是我最有用才对。
”“我不服，没有我的话，哪里来的一篇篇好文章呢？”铅笔哥哥骄傲的说。
心里感觉自己很伟大。
“如果没有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出来的呢？”橡皮擦姐姐自豪的说。
争吵_三年级童话作文300字
争吵_三年级童话作文300字在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的争吵_三年级童话作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
争吵_三年级童话作文300字1夜深了，教室里的物品开口讲话啦！听，它们讲的什么？“我是一个苦恼的文具盒，小主人每次拿完铅笔以后，总是不把我收好，胳膊已经把我推下桌子十几次了，哎呦，真的好疼！”伤痕累累的文具盒指着身体向大家诉苦。
“我跟你一样惨，小主人总是把我绞尖了又按秃，我变得越来越矮，我的生命快要走到尽头了。
”一支小到不起眼的铅笔伤心地说。
一支紫色的水彩笔流着泪说：“小朋友每次用我时，一画不出来，他都使劲地按出墨，害得我都不能正常工作了，更惨的是我的家人一个个都分散了，它们有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，还有的在讲台上的粉笔堆里。
”“如果大家都知道爱护公物，那么我们就看到黎明的曙光了。
”黑板奶奶说道，便拿起粉笔在身上写到——请爱护教室里的每一个朋友。
争吵_三年级童话作文300字2从前，在一座小公园里，种着许多美丽的花，供游人游赏。
其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一种小小的无名花。
有一天，骄傲的牡丹花得意洋洋地说：“你们看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是这里最美丽的花！”玫瑰花听了，不服气地说：“你那一身黯淡无光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，颜色大气的红色，一看就给人带来愉快的心情，我才是最美的！”水仙花也参与了争吵：“哼，玫瑰花，就你那代表着战争的红色也能给人带来愉快？瞧瞧我，清淡的蓝色，要知道，蓝色可是代表和平的呢！”只有无名花没有发话，它仍默默地开放着，似乎想把自己那微弱的香气贡献出来。
不久后，一场冷雨突如其来地下了起来，其他花全部被打落了，只有无名小花坚强的开放着。
雨停后，一位老爷爷和一位老奶奶来到这里，发现了无名花，老爷爷说：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶说：”是啊，这么坚强的花，可以达到”最美之花“的标准了！“这时众花才明白，美丽不在于外表，而在于内心，不要以一个人的外表来评论他的美丑！争吵_三年级童话作文300字3从前，有一个小女孩经常用修正贴和钢笔。
黑板和粉笔的童话作文三年级下册340
黑板和粉笔的童话作文三年级下册340全文共10篇示例，供读者参考黑板和粉笔的童话作文三年级下册篇1在一间空旷的教室里，夜晚到了，同学们都已经离开了教室。
黑板忍啊忍，终于忍不住了，他向粉笔说话：为什么你天天在我的身上划来划去，把我现在都划得伤痕累累了！粉笔无辜的对黑板说：可是我是被人操控的才会变成这样子的！你看，当我划在你的身上的时候，我也在一点一点的变短呢！难道我不觉得疼吗？黑板说：那就按你说的.那样子，我也真的是倒霉了我才被送到这个班级上来。
上课的时候老师使用你来在我的身上划我还能说得过去，可是下课的时候，所有的同学都喜欢在我的身上划来划去，你说我冤不冤？并且划完之后还在老师到来之前擦掉了，你说我疼不疼啊！粉笔说，你以为我就好受了吗？同学们用我在你的身上划，不知道浪费了多少个我！我都要被用光了，现在我早都是粉身碎骨了！黑板笑了笑：看来我们都有自己的苦衷啊，那你说我们现在应该怎么办呢？是不是应该给他们点颜色瞧瞧？粉笔听完考虑了一下，感觉黑板说的实在是太对了。
就跟黑板联合起来商量起了对策。
看看明天怎么折腾那些浪费他们的同学们。
他们便等啊等，等着天亮起来。
第二天上课，老师正常的上完课下课了，同学们果然不出预料走上了讲台拿起了粉笔准备开始在黑板上划来划去，这个时候，黑板突然间倾斜了一下，开始像一边划了过去，一个同学的手躲闪不及被黑板给夹住了，疼的嗷嗷大叫，这个时候把老师给吸引了过来，老师看见了正在举着粉笔的同学和黑板上的一切，顿时明白了这段时间粉笔变少的原因所在了。
老师对黑板说：为什么你要夹住那个同学，黑板和粉笔齐声说道：他们下课的时候使用我们画画，浪费了我们！老师严厉的批评了那些同学，也批评了黑板和粉笔不能擅自作主张，从此一切便风平浪静了。
再也没有同学用粉笔在黑板上乱划了，也没有同学被黑板给夹住了，从此粉笔不会变少，黑板不会变疼，老师也很开心，这场黑板和粉笔闹出来的事情也就很友好的过去了。
不知道过了多长时间，黑板和粉笔就要退休了，他们有幸又聚到了一起，想起了当时发生过的事情，都不禁的哈哈大笑起来，认为当时发生那些事情是真的有趣啊！黑板和粉笔的对话，闹出的事情，你们觉得对吗？黑板和粉笔的童话作文三年级下册篇2我学校的教室有两块黑板，前面的黑板是给老师上课用的，后面的黑板是用来贴黑板报的。
教室里的争吵童话作文
教室里的争吵童话作文英文回答：As I walked into the classroom, I could immediately sense the tension in the air. Two of my classmates, Lily and Tom, were engaged in a heated argument. It seemed like they were arguing about something trivial, but theintensity of their voices indicated otherwise.Lily was red-faced and pointing her finger at Tom, accusing him of not doing his fair share of the group project. Tom, on the other hand, was defensive and insisted that he had already completed his part. Their voices grew louder and the rest of the class began to take notice.I could see that the situation was escalating, and I knew I had to step in before things got out of hand. I approached them and calmly asked what the problem was. They both started talking at once, each trying to convince me that they were in the right.I took a deep breath and asked them to take a seat sowe could discuss this rationally. I reminded them that we were all on the same team and that we needed to work together to succeed. I also shared a personal experience of how I once had a similar conflict with a friend and how we resolved it by communicating openly and finding a compromise.After some time, they both calmed down and began to listen to each other's perspectives. It turned out thatthere was a misunderstanding about the project requirements, and once we clarified the expectations, they were able to come to a resolution.I felt relieved that I was able to help them resolve their conflict and bring peace back to the classroom. Itwas a reminder that open communication and understandingare essential in resolving conflicts.中文回答：当我走进教室时，我立刻感受到了空气中的紧张气氛。
三年级作文争吵故事350字
三年级作文争吵故事350字There was a heated argument between two best friends, Lily and Amy, in the third-grade classroom.三年级教室里两个好朋友莉莉和艾米之间发生了激烈的争吵。
The conflict began when Lily accidentally knocked over Amy's pencil case, scattering the contents all over the floor.冲突始于莉莉不小心撞倒了艾米的铅笔盒，将里面的东西撒了一地。
Amy was furious and accused Lily of being careless and not paying attention to her surroundings.艾米非常生气，指责莉莉粗心大意，不注意周围的环境。
Feeling unjustly accused, Lily retaliated, blaming Amy for leaving her pencil case in a place where it could easily be knocked over.感到受到不公正的指责，莉莉反击，指责艾米把铅笔盒放在容易被撞倒的地方。
The argument escalated as both girls refused to take responsibility and instead continued to blame each other.随着两个女孩都拒绝承担责任并继续互相指责，争吵升级了。
Their friends and the teacher tried to intervene, but both Lily and Amy were too angry and upset to listen to reason.他们的朋友和老师试图干预，但莉莉和艾米都太生气和沮丧，无法听取理性建议。
关于争吵的童话作文三年级
关于争吵的童话作文三年级
夜深了，小主人甜甜地进入了梦乡。
突然，从铅笔盒里传来吵闹声。
原来，铅笔盒里正在争吵谁的功劳最大。
铅笔弟弟站出来说：“我的功劳最大，没有我，小主人根本就写不了作业。
”橡皮妹妹不服气地一把推开铅笔弟弟说：“没有我，小主人写错了字，又要用什么来擦呢？”钢笔气势汹汹地冲了出来说：“小主人现在都三年级了，难道还要你们这些破东西？每次小主人用完都会给我洗个澡。
我的功劳才是最大的。
”修正带从铅笔盒里跳了出来说：“你写错了字不还得让我来擦。
”粉嘟嘟的尺子说：“我身上有很多图案，小主人还得用我绘图呢！”
铅笔盒站出来主持公道：“大家都别吵了，小主人都很喜欢你们，如果没有你们，小主人也拿不到现在的好成绩。
”大家听了铅笔盒的话都惭愧地低下了脑袋，红着脸相互道歉。
从此以后，它们互相帮助，为小主人取得了一次次的好成绩。
四年级童话作文350字 教室里的争吵声
四年级童话作文350字教室里的争吵声在一个宁静的夜晚，四二班的教室里传出一阵热闹的争吵声。
哦！原来是水笔、铅笔、粉笔在谈论一件事，那就是谁对同学们做出的贡献最大付出的最多。
水笔争先站起来大声喊:“我为同学们写出了一个个漂亮工整的字，我的贡献最大！”“我，我！”铅笔迫不及待站起来说:“我能让同学们画出一幅幅美丽的图画，我的作用最大！”这时待在一边的粉笔慢悠悠的走过来，用他那粗狂的声音说:“你们都别争了，都是因为有了我，老师才可以在黑板上写出一个个工整的字、一道道难解的题，教给了同学们渊博的知识。
最后，甚至献出了我的身躯，所以我的付出最多”！粉笔骄傲的说完，得意的看着其它文具。
就在文具们吵得越来越激烈，不可开交时，文具女王出现了。
她说:“都别吵吵了，你们都各有各的优点，当然也各有各的欠缺之处。
彼此也都有可取之处，你们不要再争了，要想学好更多更好丰富的知识，少了你们谁都不行。
你们要和平共处，相互帮助。
”文具女王的话博得了大家的认同。
从此，教室里再也没有了争吵声。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
想象作文 350字写童话寓言作文：书本里的吵架声-精品
350字写童话寓言作文：书本里的吵架声
350字写童话寓言作文：书本里的吵架声
“我的本领最大了”“不对，是我的本领最大了”这是谁呀?怎么回事呀?奥!原来
是标点符号吵架呀!
这场战争领头的是句号，句号说：“你看看你们，再看看我。
一句话说完就要用
上我，不用我就说不完会憋死的。
”逗号第一个不服气的说：“意思未完中间的停顿
就要用我，不然也会憋死的。
”感叹号说：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，脚
上还穿着一双水晶鞋。
喜、怒、哀、乐都要用上我，脾气最大的非我莫属!”问号也不
服气。
说：“我像一只耳朵，戴着一只耳环。
勤学好问就是我问号。
”
标点符号们越吵越厉害。
突然一阵歌声传来：标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号……原来是书
本唱的歌啊!
书本又说：“哪个标点符号都非常重要，写文章的时候一个也是不能少的。
”标
点符号听了都红着脸惭愧的低下了头。
他们以后不再吵架了，又成了好朋友。
2019年04月05日。
教室童话作文
教室童话作文精选教室童话作文汇编9篇教室童话作文篇1夜晚来临了，原本安静的教室传来一阵窃窃私语声。
这么晚了，怎么教室里还有声音？原来是三（12）班教室里的物品在说话。
“唉！今天惨了！同学们走的时候，忘记把我的开关关掉，今晚我不能休息了。
”饮水机沮丧地说。
“我的电源也没关，这样太危险了。
”电脑气愤地说。
“瞧瞧我，到处都是橡皮屑和废纸团，像个垃圾场。
”地板生气地说。
“大家今晚要挨冻了，同学们忘了把我关上了。
”窗户抱歉地说。
“我们也是横七竖八的，一点都不整齐。
”桌椅失望的说。
“主人竟然落下我们，自己回家了。
”散落在地上的文具伤心地说。
教室里的物品你一言，我一语地抱怨着夜深了，教室里的物品睡着了。
睡梦中，它们梦见脏乱的教室变得干净整洁，同学们改掉了不负责任、不讲卫生的坏习惯，每天都在窗明几净的教室中学习。
教室童话作文篇2花朵精灵长着一头金黄的头发，一双明亮的大眼睛，一张樱桃小嘴。
她的头发上还插着几朵鲜花，穿着白色的花裙子，一双小花布鞋，可爱极了！花朵精灵来到我们教室，我们连忙端来一盆枯萎的绿萝说：“求求你帮我们把这盆绿萝复活吧。
”花朵精灵爽快地答应了，花朵精灵小心翼翼地把绿萝放到桌上，小声念道：“枝条枝条快快长，花儿花儿，朵朵开。
”忽然，盆里冒出了新的绿芽，还长出了五颜六色的小花。
同学们都惊呆，绿萝都能开花！叮叮当，上课啦，花朵精灵走了，同学们要上课了。
下课后，我们走出教室，看到操场变成了绿地毯似的草地，树上开满了花，有粉色的桃花，雪白的梨花，洁白的玉兰花，金黄的迎春花，红色的月季花，校园里变成了花的海洋，天空中弥漫着迷人的花香。
我喜欢花朵精灵。
教室童话作文篇3花朵精灵真可爱呀！花朵精灵的头发是碧绿的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有两对花瓣翅膀。
她一看到美丽动人的花草树木，脸上的笑容就悄悄地绽放开来。
如果遇到了枯枝败叶，她就会拿出花形的魔法棒，在空中轻轻挥一挥，那枯黄的叶子一转眼就恢复成原来葱翠的样子。
350字童话作文教室里的争吵
350字童话作文教室里的争吵【篇一：教室里的悄悄话_童话作文】教室里的悄悄话_童话作文教室里的悄悄话小明感冒了，上体育时头有点疼，请假了，在班上看书。
突然教室传来了小小的声音，原来是电风扇，它唉声叹气的说：“我的命好苦呀！不知道是哪一个淘气包走的时候没关我，让我转的头晕脑晃，忙了一天，我是帮人家解热的，人们多凉快呀，这样下去，迟早有一天我会得病的。
” 这时日光灯又开始说话了：“电扇老弟呀！我们真是命苦呀！不知道又是哪个淘气包，把我开了一晚上，我眼睛都花了，我本人是为人们照明的，让小朋友们保护眼睛。
这下我还怎么做事呀。
”这时桌子也说起了话：“我们三个真是太苦了，有些人在我的身上乱图乱画。
我本来是为小朋友放书的，有些人还在课桌上乱刻，把我的身上都搞疼了，要是这样我会生病的。
”椅子也开始说话了：“昨天打扫卫生不知道是谁把我没放在桌子上，把我放到桌子外面，有人没坐上去，摔了一屁股，还说我，真是跳进黄河也洗不清。
” “丁零零”下课声响了，教室里恢复往日的宁静，小明想我下次可不能这样了。
我一定要改正我的坏习惯，要爱护公物。
【篇二：我们的教室作文350字】我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。
教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。
黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。
教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。
后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。
我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。
这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤【篇三：童话小故事：车库里的争吵】童话小故事车库里的争吵第二天它们开始了比赛，最后自行车赢得了比赛，原来晚上电动车没充电，汽车没加油。
【童话作文】教室里的故事
【童话作文】教室里的故事
夜晚，教室里静悄悄的。
突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。
原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。
饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们
喝水储存就靠我了。
”
“不对，我最有用的！夏天，天气那么炎热，我空调大哥吹出来的风冰冰的，让大家
特别凉爽，老师有精力批改作业，同学们从操场上回来也不会叫苦连天的喊好热呀、好热
呀啦！”空调皱着眉头说。
“我才是最有用的！”电灯不服气的说。
“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜
里也能工作。
”
大屏幕和黑板兄弟一起说：“我们是最主要的，也是最有用的。
正是因为有我们，同
学们才能跟老师学知识。
”
他们争论了起来。
“不对，我最有用！”
”才怪，我才最厉害！”
“你们说的不对，我才最主要！”
“停！停下！停下来！STOP！大家听我说，你们不要再吵了。
虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊！“讲台上的大桌
子老师严肃的说。
“大家一起说团结起来为人类造福！”
“团结起来为人类造福……"
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350字童话作文教室里的争吵
【篇一：教室里的悄悄话_童话作文】
教室里的悄悄话_童话作文
教室里的悄悄话
小明感冒了，上体育时头有点疼，请假了，在班上看书。
突然教室传来了小小的声音，原来是电风扇，它唉声叹气的说：“我
的命好苦呀！不知道是哪一个淘气包走的时候没关我，让我转的头
晕脑晃，忙了一天，我是帮人家解热的，人们多凉快呀，这样下去，迟早有一天我会得病的。
” 这时日光灯又开始说话了：“电扇老弟呀！我们真是命苦呀！不知道又是哪个淘气包，把我开了一晚上，我眼
睛都花了，我本人是为人们照明的，让小朋友们保护眼睛。
这下我
还怎么做事呀。
”
这时桌子也说起了话：“我们三个真是太苦了，有些人在我的身上乱
图乱画。
我本来是为小朋友放书的，有些人还在课桌上乱刻，把我
的身上都搞疼了，要是这样我会生病的。
”
椅子也开始说话了：“昨天打扫卫生不知道是谁把我没放在桌子上，
把我放到桌子外面，有人没坐上去，摔了一屁股，还说我，真是跳
进黄河也洗不清。
” “丁零零”下课声响了，教室里恢复往日的宁静，
小明想我下次可不能这样了。
我一定要改正我的坏习惯，要爱护公物。
【篇二：我们的教室作文350字】
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。
教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我
们走进知识的大门。
黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。
教
室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。
后面也
是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生
守则。
我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下
面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书
放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。
这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个
温馨的家。
天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤
【篇三：童话小故事：车库里的争吵】
童话小故事
车库里的争吵
第二天它们开始了比赛，最后自行车赢得了比赛，原来晚上电动车没充电，汽车没加油。
电动车骑到了一半不能走了，汽车开到终点的时候，自行车早已经到了，因为汽车由于快没有油了，所以开得很慢。
而自行车找近路走，不久追上了汽车，并超过了它。
后来汽车和电动车一起向自行车赔礼道歉，它们说：“对不起，我们不应该小瞧您。
”“不用了，你们的作用也不小啊！汽车你速度快，省电‥‥‥，电动车你，速度也快，省汽油‥‥‥，我也刮目相看你们哦！”自行车谦虚地说。
一场车库里的争吵平息了。
泗洪附小三（4）班：王子宁 2012-12-12。