幼儿园中班下册社会教案评价《我真棒》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班下册社会教案评价《我真棒》(三篇)目录：

幼儿园中班下册社会教案评价《我真棒》一

幼儿园中班下册社会教案详案《找帮助》二

幼儿园中班下册社会教案详案《谁做得对》三

幼儿园中班下册社会教案评价《我真棒》

一

中班幼儿自评活动：《我真棒》

活动目标：

1、能根据自己平时的劳动、卫生、学习、礼貌等方面情况进行自我评价，形成初步的对自己行为习惯评价的能力。

2、懂得保持好的表现，改正缺点，有积极向上的意识。

3、初步了解表格的内容及评价项目的意义，有自我评价的兴趣。

活动准备：

每人一份“自我评价表格”(小)、一支笔、大表格一张。

活动过程：

一、观察评价活动。

1、起床时的穿衣裤、叠被子活动。

看看自己和别人，你的衣裤穿得怎么样?你的被子叠得怎么样?

找一找，那些小朋友得被子叠得最整齐。

2、进餐时得卫生情况及餐后清洁活动。

吃饭看看自己的桌子和地面干不干净?餐后有没有自觉擦桌子收餐巾。

3、评价上课时动脑筋和听讲的情况。

4、评价早上入园和放学回家时的礼貌情况。

二、学习评价(结合日常以及以上的专门观察活动进行综合评价)

1、出示课前准备的大表格，认识表格，了解评价项目内容和方法。

引导幼儿一起数一数表格横格和纵格的格数。简单介绍表格的整体内容，教幼儿明确评语的意思。(你真棒、挺好、还可以、加油喔)

2、幼儿在小表格上进行自评。

三、请幼儿进行自我讲评，为什么评自己“你真棒!”……

四、小结评价活动。

我们除了要劳动好、爱学习、讲卫生、有礼貌外，还要做好哪些事?该怎样去做?

附：中班幼儿自我评价表格

大家都来评一评

(中班幼儿自评)

幼儿姓名：年月日

评价

项目你真棒! 挺好! 可以! 还可以! 加油喔!

评价内容

按时来园，不迟到

有礼貌，主动打招呼

进餐习惯

会收拾餐具、玩具

整理衣裤、叠被子

认真听讲

爱动脑筋

不乱扔垃圾

幼儿园中班下册社会教案详案《找帮助》

二

设计理念（或教材分析）：

现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以

我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本

活动旨在通过这一故事，让孩子们理解“帮助”，从而乐意帮助别人。

活动目标：

1、理解故事内容，体会“帮助”的含义，帮助不是一件东西，它是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。

2、通过多种方式，让幼儿感受帮助别人的快乐，产生乐意去帮助他人的愿望。

重点难点：

重点：理解故事内容，体会“帮助”的含义。

难点：通过多种方式，让幼儿感受帮助别人的快乐，产生乐意

去帮助他人的愿望。

活动准备：

挂图第15号，小女孩手偶。

活动过程设计意图执教者修改

一、激发幼儿兴趣，直接引出故事内容。

1、“今天我请来了一位新朋友，你们猜猜会是谁呢?”(出示小女孩的手偶)“哦，是位小女孩，小女孩今天来是要向我们小朋友要