2015北京语言大学汉语方言学考博分析
北京语言大学语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料
①1011 英语或 1012 日语或 1013 俄 语 或 1014 法 语 或 1015 德语或 1016 西班牙语 ②2022 语言学理论 ③3033 语言政策与语言规划
曹志耘 02 社会语言学与语言
（本年 应用
度停招）
①1011 英语或 1012 日语 ②2022 语言学理论 ③3034 语料分析
09 语言习得与语言病 高立群
理学
※本方向文理
兼收。文科类考 ①1011 英语或 1012 日语
生考 2023 对外 ②2023 对外汉语教学综合考
汉语教学综合 试或 2024 语言逻辑计算机
考试，理工科类 综合考试
考生考 2024 语 ③3043 实验语音学及语音信
言逻辑计算机 息处理
综合考试。①③
6
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
中外博士生“应用视角的语法流派”等。 张博，女，博士，教授。 主要从事古代汉语词汇研究，主要著作为《汉语音转同族词系统性初探》、《简论汉
语同族词的类别及其特征》、《先秦形容词后缀"如、若、尔、然、焉"考察》、《词义的相 应分化与义分同族词系列》、《先秦有四声新证》、《组合同化：词义衍生的一种途径》、《" 动宾结构+宾语"的条件及发展趋势》、《古代汉语词汇研究》等，1993 年获全国普通高等 学校优秀教学成果国家级二等奖。
张黎，男，满族，1963 年生，文学博士，北京语言大学教授，语言学及应用语言学 专业博士生导师，北京语言大学汉语教育研究所所长，商务汉语研究所所长，世界汉语 教学学会会员，中国市场学会营销专家委员会副秘书长，国际商务汉语教学与资源开发 基地（上海）专家委员会委员。
2015北京语言大学语言习得与语言病理学考博分析
2015北京语言大学语言习得与语言病理学考博分析一、招考介绍2014语言学及应用语言学二、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
10语言习得与语言病理学高立群①1011英语②2022语言学理论③3048儿童语言习得三.参考书目与复试分数线北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件讲义笔记等资料。
北语文学博士
北语文学博士北语文学博士是指在北京语言大学攻读文学博士学位的研究生。
北语作为中国著名的语言学研究机构之一，其文学博士研究生培养项目具有较高的学术声誉和专业水平。
本文将从北语文学博士的培养目标、课程设置、研究方向以及就业前景等方面进行探讨。
北语文学博士的培养目标是培养具有扎实的文学理论基础和广泛的文化素养的高级专门人才。
在课程设置上，北语文学博士项目注重理论与实践相结合，突出学术研究能力的培养。
学生需修读一定的学位课程，包括文学理论、文学批评方法、比较文学研究、文化研究等专业课程。
此外，还需参加研讨会、学术报告会以及其他学术交流活动，提升学术素养和交流能力。
北语文学博士项目提供多样化的研究方向，涵盖中国文学、外国文学、比较文学等领域。
学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择导师，并在导师的指导下进行独立的研究工作。
北语作为语言学研究机构，其文学博士项目在语言学和文学研究的交叉领域具有独特的优势。
学生可以结合语言学理论和文学批评方法，开展创新性的研究，探索文学作品和语言之间的关系。
北语文学博士毕业后有广阔的就业前景。
一方面，毕业生可以选择从事高等教育领域的教学和科研工作，如在大学和研究机构担任教师或研究员。
另一方面，毕业生还可以选择从事出版、编辑、媒体、文化传媒等行业，担任编辑、记者、策划等职位。
此外，一些毕业生还可以选择进入政府机构或国际组织，从事文化交流和国际事务工作。
北语文学博士项目以其严谨的学术氛围和专业的研究能力培养学生，为他们提供了广阔的发展空间和就业前景。
北语文学博士不仅具备扎实的学术素养和研究能力，还具备广泛的文化背景和创新的思维能力。
他们将成为推动中国文学研究和文化交流的重要力量，为推动中华文化的传承和发展做出积极的贡献。
2015考研：语言学及应用语言学专业解析 - 副本
2015考研：语言学及应用语言学专业解析文学门类，包含4个一级学科，29个二级学科，其中中国语言文学8个、外国语言文学11个、新闻传播学2个、艺术学8个。
尤其是中国语言文学不仅吸引着无数中国学子研究，而且也折服着不计其数海外人士。
中华文化博大精深，徜徉其中，书香墨气、神怡心旷。
相信2015考研大军中，有着大部队都在向着中国语言文学研究生院校奋进。
语言学及应用语言学专业简介语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。
对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
研究方向理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
推荐院校北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。
就业前景(一)国际文化交流的需要随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。
因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。
(二)学科的极其重要性对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。
北京语言大学汉语语法学和语义学考博参考书目导师笔记重点_百度.
北京语言大学汉语语法学和语义学考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置及考试科目二、导师简介施春宏,男,文学博士,对外汉语研究中心研究员。
研究生课程主要有:语言学的观念和方法、汉语句法分析、语言学原理、现代句法理论和汉语句式分析、汉语语言学导论等。
主要研究兴趣在汉语语法、词汇语义、语言应用和理论语言学方面,独立发表相关论文 50余篇,合作发表论文数篇。
三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明教育考博分校(官网可咨询联系。
参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目, 从核心书目中遴选出重点章节常考的考点, 如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外, 考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:柒伍陆壹, 伍贰玖, 叁伍, 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读, 整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。
最指导教师人数考试科目备注汉语言文字学707汉语语法学和语义学施春宏英语或 1012日语汉语言文字学综合考试汉语语法语义研究后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各 3小时,一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四,导师的信息。
导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。
2015年北京语言大学语言政策与语言战略博士试题
2015年北京语言大学语言政策与语言战略博士试题
专业卷
1你读过的十本语言学或相关书籍/论文，并着重论述其中一本（一篇）对你的影响。
2不明……可能是介绍硕士论文写的啥
3 “爱无心，厂无货，圣无耳……”反对简体字的那个段子很流行。
请以小论文形式谈一谈简繁汉字之争。
英语
一听力：20题10分。
速度中速，可能是专业英语的较简单级，非六级非雅思水平。
二单选:15题15分
三阅读理解：10题10分（国家税收）
四阅读五篇:25题25分（研究生就业，交通立法，数据，某书前言，小法庭制度）
五翻译：英译汉，积极的感恩暗示10分，汉译英10分，中国陶瓷。
六作文20分，300 -400词，mooc现象，支持或否定。
有长长的材料，可以帮助收集观点。
北京大学中国语言文学系汉语言文字学2015考博英语复习：最佳复习方法 踢开绊脚石
北京大学中国语言文学系汉语言文字学2015考博英语复习：最佳复习方法踢开绊脚石2015年打算考博的同学们已经进入了如火如荼的奋战中，考博备考由最初的基础阶段复习进入了暑期的强化阶段，在这个强化阶段如何提高自己的复习效率呢?针对考博英语一科，如何找到自己薄弱的环节扼杀掉，从而爆发事半功倍的力量。
下面育明考博考博英语辅导老师就为大家讲下有效的复习方法帮助大家提高。
联系我们扣扣：四九三三七一六二六。
电话：四零零六六八六九七八。
一、积累一定的词汇量不管同学们基础好还是差，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。
由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。
具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟当然属于英语，而另外，上午从10点30左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。
在春季基础阶段，主要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天两篇阅读，每日如此推进，日日不断。
在每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天复习任务，然后再进行当天的复习计划。
对于英文单词，不能只记它的中文意思，因为英文单词是有词性的，如果不清楚词性很容易导致句子结构的错误。
英语单词的每个词除了有多种意思，还几乎都有多个词性，比如名词、动词、形容词、副词和介词等等，各种词性的使用都是有明确规定的，比如介词总跟名词或名词从句连用、副词跟动词或形容词连用。
每句话的基本组成部分是主语、谓语和宾语，还会有一些从句、介词短语和副词短语等用作修饰。
所以海天飞跃计划认为不管是读句子还是写句子，都要注意短语、单词的词性和使用。
二、多样化表达比较下面的两种表达：1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above,the flower is so open。
2.In the picture above,the flower is blooming in the green house。
2015北语真题回忆
2015 北京语言大学真题回忆----by逸笔草草2014年12月29日（后期更新的话会注明新的修订日期哒~）【部分参考柏柏童鞋的回忆，欢迎补充，赠人玫瑰，手有余香：）】前言：昨天考完了，心底的石头落了地，祝福大家都能获得好成绩。
言归正传，今年的题型与往年变化不大，没有偏题怪题，好好复习应该没问题的，大家应该能找到2010样卷、2011真题完全版、2014真题完全版和其他历年的回忆版，自己分析下题型、分值，总结下各部分答题时间和高频考点。
个人建议：这门课建议必须看的是黄廖本《现代汉语》，符准青《现代汉语词汇》，陆俭明《现代汉语语法研究教程》，《语言学纲要》初试基本没考，北大出的《语音学》复习语音部分时作为参考，北大《文字学》简单看看就好。
可以简单看。
第一轮复习，我自己用信纸本做了一厚本《现汉》和《语纲》的读书笔记摘要，对于梳理思路很有帮助，最后一轮复习也用到了（《语纲》其实不用这么细看，我当时不知道，所以浪费了时间，特此提醒……这个过程很花费时间，所以大家有时间总结《现汉》《语法》《词汇》三本书就好）。
第二轮做真题，然后不会的回课本找知识点仔细看，经常一天才能研究一份真题，但收获很大，难点自己扣明白记忆很深。
第三轮把其余部分结合第一轮笔记看了看，还给自己的《现汉》上补充了符准青老师《词汇学》相关内容和葛本仪奶奶《词汇学》少部分内容，打印了语义场、程娟老师同义词辨析等我自己薄弱的内容。
考前一天梳理了《现汉》符《词汇》和程娟老师笔记中关于全面理解词义、辨析同义词的角度和要点，很有帮助，推荐给大家。
】一、汉语言学知识（42分）1、填空题：普通话的定义语素的定义声调的定义四呼包含哪几个“谁啊”中“啊”的实际读音“展览馆”的实际音值“汤”的国际音标声母d不能和四呼中的哪一呼【仔细复习普通话声韵配合表及规律】Guan的韵母是四呼中的哪一呼“面包”中“面”的实际读音“绕远儿”的读音是“chuang”中有几个音素？汉字是（表意）体系的文字【ps：《语言学纲要》中说汉字是典型的意音文字，所以我想了想写了“意音”体系，不知道哪个对。
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年语言学及应用语言学专业考研学校排名中，排名第一的是北京语言大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中央民族大学。
作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，对外汉语教育学院的语言学及应用语言学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。
下面是启道考博整理的关于北京大学语言学及应用语言学考博相关内容。
一、专业介绍语言学及应用语言学专业是一个相对新兴的专业。
除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。
研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。
它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。
可以说，它是鉴定各种理论的实验场。
本专业学生毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。
专业备注：语言学及应用语言学博士招生方向和导师：1.汉语第二语言-语法研究：汲传波、王海峰、徐晶凝、杨德峰。
2.汉语第二语言-词汇研究：李红印、辛平。
3.汉语第二语言-教学理论与教材研究：刘元满。
4.汉语第二语言-习得研究：赵杨。
（注：赵杨2019年仅面向港澳台及外国留学生招生，杨德峰2019年仅面向内地和港澳台招生，其他老师均全面招生。
）北京大学对外汉语教育学院的语言学及应用语言学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：050102语言学及应用语言学研究方向：01.汉语第二语言-语法；02.汉语第二语言-词汇；03.汉语第二语言-教学理论与教材研究；04.汉语第二语言-习得研究此专业实行申请考核制。
二、考试内容北京大学语言学及应用语言学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。
其中，综合考核内容为:我院博士研究生招生工作小组负责组织实施选拨工作。
2015考研考博对外汉语教育学复习笔记(经典)
2015考研考博对外汉语教育学复习笔记（经典）第一章对外汉语教育是一门专门的学科一、语言教学中有关语言的几个基本概念1、第一语言和第二语言——这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。
第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。
有的幼儿出生以后同时获得两种或两种以上的语言叫双语或多语现象。
2、母语和外语——这是按国家的界限来划分的。
母语是指本国、本民族的语言；外语是指外国的语言。
一般情况下，母语是指人们的第一语言，但不能等同。
3、本族语和非本族语——这是按言语社团，通常是按民族的界限来分的。
本族语就是本民族的语言，这一术语可以与“母语”通用。
非本族语是指本族以外的语言，可能是外语，也可能是指本国其他民族的语言。
从对语言的掌握程度及运用情况来看，母语、本族语和第一语言通常是一个人的“主要语言”4、目的语——这是指人们正在学习并希望掌握的语言。
“第二语言”和“外语”这两个概念的区分是一个比较复杂的问题。
一般来说，第二语言是指母语之外的、本国通用语或本国其他民族的语言，而外语是指别国家的语言。
但是近年来出现一种用“第二语言”取代“外语”的趋向。
这是因为，各国间交流与合作加强，世界正越来越小，在这种情况下，称“外国人”和“外语”就显得见外了；另一方面“第二语言”就学习时间先后这层意义上说，确实可以说包括外语、非本族语，特殊情况下甚至包括母语。
广义地说，第二语言与外语的关系是包容的关系。
西方学者还从有无语言学习环境的角度，对“第二语言”和“外语”做了区分：凡是在该语言使用的环境中学习的目的语成为第二语言；而不在其使用环境中学习的目的语成为外语。
综上所述，广义的“第二语言”是指任何一种在第一语言获得以后学习和使用的语言，包括外语。
狭义的“第二语言”有两种情况：一种是指第一语言以外的本国通用语或本国其他民族的语言，不包括外语；另一种情况是指在该语言的使用环境中学习的目的语，包括一部分外语。
2015北京语言大学第二语言教育技术考博分析
2015北京语言大学第二语言教育技术考博分析一、招考介绍2014语言学及应用语言学二、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
12第二语言教育技术郑艳群①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3050第二语言教育技术三.参考书目与复试分数线北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件讲义笔记等资料。
2015北京语言大学方言学与语音史研究考博分析
2015北京语言大学方言学与语音史研究考博分析一、招考介绍2014汉语言文字学二、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
01方言学与语音史研究张维佳①1011英语或1012日语②2025汉语言文字学综合考试③3055方言学与语音史研究三.参考书目与复试分数线北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件讲义笔记等资料。
2015年北京大学汉语言文字学考博参考书和考博历年真题
2015年北京大学汉语言文字学考博参考书和考博历年真题一、专业介绍“汉语言文字学”是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。
研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。
现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。
汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。
主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。
修业年限：四年授予学位：文学学士相近专业：汉语言文学汉语言对外汉语中国少数民族语言文学古典文献中国语言文化应用语言学华文教育文秘汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。
本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
二、北京大学汉语言文字学考博参考书三、北京大学汉语言文字学博士研究生招生专业目录系所名称中国语言文学系招生总数48系所说明含直博生10人。
自2015年起实行”申请-考核制“招生，招生说明及导师信息见本系网页。
招生专业：汉语言文字学(050103)研究方向指导教师考试科目备注01.汉语史02.现代汉语（含中文信息处理和对外汉语教学）03.汉语方言04.古文字学古文字方向暂停招生四、北京大学汉语言文字学考博复试分数线根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。
北京语言大学社会语言学与语言应用考博参考书目导师笔记重点
北京语言大学社会语言学与语言应用考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置及考试科目二、导师简介曹志耘，男，汉族，浙江金华人。
山东大学中文系毕业，文学博士。
北京语言大学副校长，教授，汉语言文字学学科带头人，语言学及应用语言学专业博士生导师和博士后合作导师，中国语言资源保护研究中心主任。
主要研究领域为汉语方言学、地理语言学、语言资源，长期从事汉语方言调查研究，致力于地理语言学学科建设和语言资源抢救保护工作。
已出版《汉语方言地图集》（主编）、《南部吴语语音研究》、《严州方言研究》、《吴语处衢方言研究》（合作）、《金华方言词典》、《汤溪方言民俗图典》、《走过田野——一位方言学者的田野调查笔记》等著作，在《中国语文》、《方言》、《语言教学与研究》、《中国语学》等国内外学术刊物上发表论文100余篇。
郭风岚，女，文学博士，北京语言大学人文学院教授。
主要研究领域为社会语言学与语言应用、对外汉语教学，发表学术论文有《中国神话中的姓氏名号及其文化意义》、《日本留学生对汉语部分称谓的适应与认同》、《黑龙江学科、专业名称及研究方向指导教师人数考试科目备注050102语言学及应用语言学1702社会语言学与语言应用曹志耘（本年度停招）①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3034语料分析郭风岚①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3035语言变异理论与语言应用张世方①1011英语或1012日语②2022语言学理论③3036语言变异与变化站话的分布区域与归属》、《文化缺失与语言的濒危－以站人、站话为例》、《语言变异：本质、因素与结果》、《日常会话中的言语应对及其性别差异》、《当代北京口语第二人称代词的用法与功能》、《北京话的“您”与京味儿文化》、《对外汉语教学目标的定位、分层与陈述》、《社会建构主义视域中的对外汉语教学原则》等近30篇。
专著有《选择与再创—姓名的社会语言学探索》、《宣化方言及其时空变异研究》。
北京语言大学2015年研究生入学考试语用专业课一：现汉古汉合卷(完整版)
15年现代汉语和古代汉语真题回忆版现代汉语部分一、用严式音标给下面的句子注音（声调标本调），并根据普通话辅音的发音方法对句中的声母归类。
（10分）困苦永远是成功之母。
二、普通话中哪些音节可以读作轻声？举例说明。
10三、辨析词语爱——喜爱、喜欢——爱好四、分析下面几组词语，并回答问题第一组：老骥伏枥、万马奔腾第二组：孙悟空大闹天宫，慌了神关老爷卖豆腐，人硬货软第三组：踢皮球、碰钉子第四组：鸡蛋里面挑骨头第五组：人心齐，泰山移第六组：哪里哪里问题一：熟语的含义和范围。
问题二：成语和惯用语的区别。
五、西方语言学将语法分为”词法“和”句法“，简要说明汉语语法内部”词法”和“句法”的内容分布情况。
六、解释下列句子中划线的词语的用法（1）……是会冤枉人（的）！（2）他这样做是早有预谋（的）！（3）我马上就要上车（了）！（4）谁让你来的（啊）！（5）谁让你来的，（啊）！七、分析下列两组句子在结构上的相同点和不同点。
（1）墙上挂着几幅画。
周围插着十几根蜡烛。
（2）对面走过来几个人。
脑海中浮现一幅画面。
八、分析下列两组短语的相同点和不同点。
（1）火炉旁、铁路以东、心里、（2）桌子下面、铁路东面、箱子里面、大树左边九、分析下列两组句子在表达上的相同点和不同点。
只要你好好干，就会有出路。
只有你好好干，才会有出路。
十、什么是“语义特征”？“语义特征”与词汇学中的“词义”有什么区别？古代汉语部分十一、解释”古今字“，指出下列句子中划线字的今字。
（1）抑或采色不足视于目与？（采）（2）孝者，所以事君也。
弟者，所以事长也。
（弟）（3）昏（4）胡瞻尔庭特縣兮！（縣）（5）天下云集响应，赢粮而景从。
（景）十二.用“浑言”和“析言”分析下列词语。
（1）言，语（2）驱，驰（3）荐，祭十三、解释下列句子中的词类活用现象。
（1）固国不以山溪之险。
（2）晋君饮赵盾酒。
（3）子路拱而立。
（4）以贤勇知。
（5）不如吾闻而药之也。
（6）豕人立而啼。
北京语言大学汉字学考博参考书目导师笔记重点
一、北京语言大学汉字学考博参考书目导师笔记重点二、导师简介陈双新，男，1969年9月生，安徽省望江县人。
教授，博士生导师，北京语言大学语言科学院学术委员会主任，教育部“基础教育教材专家工作委员会”委员，国家语委“两岸语言文字交流与合作协调小组”成员，中国文字学会副秘书长、常务理事，国际标准化组织（ISO）表意文字工作组（IRG）中国主编，河北省语言学会副会长。
主要研究古文字、现代汉字、先秦礼乐文化；发表论文40多篇；出版著作有《两周青铜乐器铭辞研究》（独著）、《中国古文字学导论》（合译著，美国夏含夷等先生著）、《字源》（合著，李学勤先生主编）、《〈通用规范汉字表〉70问》（合著）；主持国家社科基金项目3项（重大项目1项，语言学、音乐学一般项目各1项），教育部、国家语委等部委项目7项。
三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明教育考博分校（官网可咨询）联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：柒伍陆壹，伍贰玖，叁伍，学科、专业名称及研究方向指导教师人数考试科目备注050103汉语言文字学708汉字学陈双新①1011英语或1012日语②2026汉语言文字学综合考汉字学③3061汉字学专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
2015北京大学汉语言文字学考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
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4、什么是语言的谱系分类？这方面的研究有哪些结论？按照谱系分类，汉语、英语、 德语、法语、西班牙语、俄语、日语、朝鲜语、蒙古语、维吾尔语、越南语分别属于哪一类 型的语言？(15 分)
三、2015 北京大学汉语言文字学考研报录比
应试生（含全国统考、专业学位联考、单独考试及专项计划）
院系名 学科专
称 业名称 2011 年
3.98 783 33 7.02 37 3 8.33 32 5 7.2 119 10
37 3 1.65 264 4 4.46 230 6
4.21 8.11 15.63 8.4 8.11 1.52 2.61
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比较文 学与世 53 2 界文学
101 思想政治理论
201 英语一、202 俄、203 日、253 法、254 德任选一门
618 汉语言文字学
839 语言学基础
五、2015 北京大学汉语言文字学考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本 分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。 我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公 平的原则进行复试与录取工作。
（2）、联考： 考试科目
专业学位 应用统计 025200 金融硕士 025100 税务硕士 025300 保险硕士 025500
政治 外语
50 50 50 50 50 50 50 50
数学
90 90 90 90
专业或 综合课
90 90 90 90
总分
340 340 340 340
北京大学汉语言文字学专业考博真题考试内容专业课一本通资料-育明考研考博
①已获得硕士学位或博士学位； ②应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）； ③获得本科学士学位，工作满 6 年（到录取年的 9 月 1 日），按照同等学力资格申请。（以同 等学力资格申请的申请者，须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学 术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励（排名前五名））； 3、身体健康状况符合北京大学研究生入学体检标准，心理健康状况符合博士生培养要求。 4、申请在职攻读博士学位研究生（不转档），须为高校教师或研究机构研究人员。 （二）报名手续 符合申请条件的人员须按照招生简章要求和招生说明中的规定在网上提交报名信息，并在 2016 年 1 月 8 日前向中文系提交下列申请材料： 1. 北京大学博士研究生入学报名表； 2. 最高学历、学位证书复印件（应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信，在 录取后须补交学历证明文件，经确认后方可报到注册）； 3. 硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等）和其他代表性学术论文（发表与否 不限）； 4. 毕业院校的正式成绩单原件； 5. 个人陈述（含申请者对申请学科的认识和研究计划 3000 字之内）；
考核制”招收博士博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师
采用“申请-考核制”招收博士生的目的，是通过健全科学和公正的选拔机制，发现和吸引优秀人 才，开辟新的优秀生源流动通道，重点突出创新人才选拔，提高博士生招生质量。 1 招生范围
面向所有符合申请条件的已获得硕士学位人员、应届硕士毕业生和同等学力人员采用“申请-考核 制”招收博士研究生。 2 组织管理
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2015北京语言大学汉语方言学考博分析
一、招考介绍
2014
汉语言文字学
二、联系导师
在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：
（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
02汉语方言学赵日新①1011英语或1012日语或1013俄语②2025汉语言文字学综合考试
③3056汉语方言学与汉语史
三.参考书目与复试分数线
北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件讲义笔记等资料。
；
四.考博英语题型简介
PART1LISTENING15三十个选择
PART2CLOZE1020个选择
PART3VOCABULARY1020个选择
PART4READUBG30
PART5TRANSLATION英译汉+汉译英10
PART6WRITING20300——400words
1英语复习推荐用书：
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。
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五.育明考博专业课辅导班以及英语辅导班简介（扣扣四九三三七一六二六。
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