优秀班集体和优秀学生评选规章制度
优秀班集体的规章制度
优秀班集体的规章制度一、宗旨与目标作为一支优秀的班集体，我们的宗旨是团结一致，共同进步，为实现每个人的梦想而努力奋斗。
我们的目标是建立一个和谐、积极向上的班级氛围，让每个同学都能在这个大家庭中得到关爱和帮助，共同学习、共同进步。
二、学习管理1.全体同学要认真对待学习，按时完成作业，积极参加课堂讨论和活动。
2.遵守课堂纪律，不发出噪音，不擅自离开座位，不迟到早退。
3.积极参加各项学科竞赛和比赛，争取更好的成绩，为班级荣誉贡献力量。
4.每周进行班级学习总结和计划制定，共同监督。
三、生活管理1.班级同学要互相尊重，相互关心，建立和谐的人际关系。
2.要遵守学校生活规章制度，保持校园的整洁和安静。
3.不参与打架斗殴、欺凌行为，并积极帮助遭受欺凌的同学。
4.定期举行班级活动，增进同学之间的感情，共同快乐成长。
四、纪律管理1.班干部要起到表率作用，严格遵守纪律规定，不得违法乱纪、贪污腐败。
2.不得带来或泄露涉及班级和同学隐私的信息，保护团队内部的信任和团结。
3.对违反规章制度的行为要进行批评教育，严重者要作出相应处理。
4.建立积分奖惩制度，奖励积极分子，惩罚不良行为。
五、团队建设1.定期召开班会，讨论班级发展规划，各项工作进展和需改进之处。
2.建立班级核心价值观，明确班级文化和精神，增强集体认同感和凝聚力。
3.鼓励同学们提出建议和意见，共同打造一个更好的班级氛围。
4.定期举办班级文体活动，增强同学之间的团队合作和交流能力。
六、权责分工1.明确班级各职务职责，建立清晰的权责分工，让每个同学都能发挥自己的特长和优势。
2.班干部要虚心学习、勤勉工作，为同学们做出表率，尊重和关心每一位同学。
3.设立就业学业指导小组，帮助同学们明确自己的发展方向，为未来的选择做好准备。
七、评定机制1.每学期末根据同学们的学习和表现评选优秀班级干部和同学，颁发相应荣誉证书。
2.定期举行班级评比活动，激发同学们的竞争意识，鼓励大家共同进步。
大学三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体评选条例
大学三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体评选条例为贯彻党的教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，树立先进典型，鼓励学生奋发向上，德、智、体诸方面全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本条例。
一、评选推荐范围和对象1、我校在籍的全日制本、专科(高职)生及研究生，新生及新生班集体不参加入学当年的评选。
2、优秀毕业生在当年应届毕业生中评选。
二、评选推荐标准（一）三好学生1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结；作风正派、品德优良。
2、热爱所学专业，学习勤奋，成绩优秀，评选学年度获得至少一次一等、一次二等学习奖学金；毕业班学生评选学年度获得一次一等学习奖学金，毕业论文（设计）须为良好及以上或一次二等学习奖学金，毕业论文（设计）须为优秀。
4、积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力，团结同学，热爱集体，热爱劳动，在社会活动测评排名占参评人数的前三分之一，且无扣分项。
5、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
（二）优秀学生干部1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结。
2、积极、主动、创造性地开展工作，组织能力强，工作成绩突出，在学生中能够起到模范带头作用；积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力；善于团结同学，热爱集体，热爱劳动；在社会活动测评中排名占参评人数的前五分之一，且无扣分项。
3、热爱所学专业，学习勤奋，能比较好地处理学习与工作的关系，评选学年度在学习成绩素质测评中排名占参评人数的前三分之一，一学年内无不及格课程。
4、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
初中学校评优评先细则制度
一、目的为充分发挥优秀学生、优秀班集体和优秀教师的示范带头作用，激励全体师生奋发向上，提高教育教学质量，特制定本细则。
二、适用范围本细则适用于我校全体初中学生、班级和教师。
三、评优评先项目及标准1.优秀学生评选标准（1）思想品德：热爱祖国，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，具有良好的道德品质。
（2）学习态度：勤奋刻苦，积极进取，成绩优异，学习能力强。
（3）文体活动：积极参加学校组织的各项文体活动，有较强的团队协作精神。
（4）综合素质：全面发展，具有良好的审美情趣和艺术素养。
2.优秀班集体评选标准（1）班级纪律：遵守学校纪律，班级风气良好。
（2）学习成绩：班级平均成绩位于年级前列。
（3）班级活动：积极参与学校组织的各项活动，有较强的班级凝聚力。
（4）团队协作：班级成员团结互助，共同进步。
3.优秀教师评选标准（1）师德师风：热爱教育事业，为人师表，关爱学生，教育教学态度端正。
（2）教育教学：认真备课、上课，教学方法灵活，教学效果显著。
（3）班级管理：班级管理规范，学生行为习惯良好。
（4）教研教改：积极参与教研活动，教育教学研究成果丰富。
四、评选程序1.优秀学生评选程序（1）班级推荐：各班级根据评选标准，推荐优秀学生候选人。
（2）年级评审：年级组对候选学生进行评审，确定优秀学生名单。
（3）学校审批：学校领导对优秀学生名单进行审批。
2.优秀班集体评选程序（1）班级自评：各班级根据评选标准，进行自评，上报年级组。
（2）年级评审：年级组对各班级自评结果进行评审，确定优秀班集体名单。
（3）学校审批：学校领导对优秀班集体名单进行审批。
3.优秀教师评选程序（1）教师自评：教师根据评选标准，进行自评，上报学校。
（2）学校评审：学校领导对教师自评结果进行评审，确定优秀教师名单。
五、奖励措施1.优秀学生：颁发优秀学生证书，给予一定的物质奖励。
2.优秀班集体：颁发优秀班集体证书，给予一定的物质奖励。
3.优秀教师：颁发优秀教师证书，给予一定的物质奖励。
学生评奖评优规章制度内容
学生评奖评优规章制度内容一、总则为了激励学生积极进取，促进学生个人全面发展，树立良好的学习竞争氛围，培养学生团队协作精神，特制定本规章制度。
二、评奖评优对象本规章制度适用于全校所有学生，包括普通班、重点班、特长班等各类学生。
三、评奖评优内容1. 优秀学生奖：表彰学习成绩优秀、品德好、积极向上的学生，奖励证书及奖金。
2. 校优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前10%的学生。
3. 班级优秀学生：每学期评选一次，评选标准为综合成绩排名前5%的学生。
4. 品德优秀学生：每学期评选一次，评选标准为表现出色、言行举止端正的学生。
5. 社会实践活动优秀学生：每学期评选一次，评选标准为积极参与学校组织的各类社会实践活动，并表现突出的学生。
6. 优秀团干部：每学期评选一次，评选标准为团队协作能力强，工作认真负责，表现突出的学生。
四、评选程序1. 提名阶段：学生可自荐或由老师提名，提出候选人名单。
2. 推荐阶段：由各班级推荐评选候选人，形成班级候选名单。
3. 报名阶段：候选人填写报名表格，并提交个人材料。
4. 评审阶段：学校设置评审小组，对报名的候选人进行评审，并确定获奖名单。
5. 颁奖仪式：学校举行颁奖仪式，颁发证书及奖金，以表彰获奖学生的优秀表现。
五、奖励措施1. 优秀学生奖：奖励500元人民币及荣誉证书。
2. 校优秀学生：奖励300元人民币及荣誉证书。
3. 班级优秀学生：奖励200元人民币及荣誉证书。
4. 品德优秀学生：奖励100元人民币及荣誉证书。
5. 社会实践活动优秀学生：奖励50元人民币及荣誉证书。
6. 优秀团干部：奖励50元人民币及荣誉证书。
六、奖励评定标准1. 学习成绩：各科目成绩优秀，综合排名靠前。
2. 品德表现：言行举止端正，乐于助人，团结友爱。
3. 社会实践：积极参与学校组织的各类社会实践活动，表现出色。
4. 团队协作：团队合作能力强，具有领导才能，工作认真负责。
七、违规处理1. 若评选学生的个人行为违反校纪校规，严重损害学校声誉，将取消其评奖评优资格。
大学评选优秀班级规章制度
大学评选优秀班级规章制度第一章总则第一条为了激发学生班级凝聚力，促进学风建设，树立良好的班级形象，激励同学们积极向上，树立团结友爱的集体意识，我校特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校各个年级各个专业的所有班级。
第三条本规章制度的内容应当遵循“发挥班级凝聚力，促进学风建设，树立良好班级形象，树立团结友爱的集体意识”的总原则。
第四条为了确保规章制度的正确实施，班级干部应当认真贯彻执行本规章制度的各项条例，并时刻引导、监督全体同学严格遵守规定。
第五条具体评选优秀班级的标准及评选程序将在学校学生会和相关部门的指导下具体安排。
第六条班级的教师工作人员应当指导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生树立正确的学习态度，激励学生艰苦学习，健康成长。
第二章班级纪律第七条学生在上课时应按时到场，不得早退，语言文明礼貌，听从老师教授的指示，不得擅自休息或乱动。
第八条学生应当尊重老师教授的权威，不得出言不逊，不得在课堂上讲话，不得影响教学秩序。
第九条学生在校园内应保持良好的仪容仪表，不得穿戴不雅衣物，不得在校园内吸烟、打闹、打架等不良行为。
第十条学生应当爱惜学校公共设施和环境，不得随意破坏学校设施，不得随地吐痰、乱扔纸屑等不文明行为。
第十一条学生应当认真完成作业，按时参加考试，不得抄袭、作弊等不正当行为。
第十二条学生应当遵守学校的规章制度，不得参与违法违纪行为，如有违反者将被严肃处理。
第三章班级管理第十三条班级应当根据学校、班级的工作计划，合理安排学生的学习、生活和活动，提高学生的综合素质。
第十四条班级应当建立健康的班级文化氛围，举办各种丰富多彩的活动，增强班级的凝聚力和活力。
第十五条班级应当定期召开班会，及时了解学生的学习生活情况，解决学生在学习、生活上的问题。
第十六条班级应当积极组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和爱心。
第十七条班级干部应当认真履行职责，激励同学们积极参与班级管理工作，发挥集体智慧。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
校级三好生、优秀学生干部和优秀班集体评选规定
校级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体评选的评选办法为鼓励我校学生勤奋学习、积极进取、追求卓越，树立良好校风学风，同时发挥奖励的激励作用和榜样示范作用，根据学校工作安排，我院开展校级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体评选工作，评选办法和程序如下一、参评对象：我院2013级和2014级全体在校并取得学籍的学生。
二、奖学金奖励金额和名额：评选比例为：校级三好学生、优秀学生干部总数26人，比例2:1，优秀班集体3个。
三、申报条件：（一）三好学生申报条件1、理想远大、热爱祖国。
坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，政治上积极要求进步，思想素质过硬，有强烈的爱国主义精神。
2、勤奋学习、勇于创新。
热爱专业学习，勤奋刻苦、善于思考、积极实践、勇于创新，不断完善知识结构，有较强的专业技能和社会实践能力，综合测评成绩优异。
3、全面发展、身心健康。
积极参加学校组织的各项活动，参加体育锻炼，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质，达到《国家体育锻炼标准》，全面发展。
4、严于自律、品格高尚。
模范遵守校规校纪，热心班级建设，关心同学，积极投身社会实践及和谐校园建设。
自觉践行社会主义荣辱观，有良好的道德品质和文明行为。
5、综合测评成绩突出，测评由学期内必修课（考试、考察）成绩和素质教育成绩组成（学业成绩占70%，素质教育成绩占30%），在一学年内必须连续两次获得（二个一等奖，或一个一等奖和一个二等奖，或一个一等奖和一个三等奖，或两个二等奖等级）学校奖学金。
（二）优秀学生干部申报条件1、理想信念坚定，道德情操高尚。
坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，自觉加强理论学习，关注时事政治，政治立场坚定，具有较高的思想素质和道德修养，模范遵守校规校纪、带头践行社会主义荣辱观。
2、服务大局，甘于奉献。
热爱集体，热心为同学服务，积极承担社会工作，不计个人利益得失，为维护学校正常的工作、学习和生活秩序，为维护学校的稳定大局、创建和谐校园而积极开展工作。
大学优秀学生、先进班集体奖励评选办法
优秀学生、先进班集体奖励评选办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用对象为我校国家计划统招的全日制本科生，部分条款适用于我校国家计划统招的全日制非定向研究生。
第三条 XX大学优秀学生、先进班集体奖励的种类包括：（一）个人奖励：十佳大学生、三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生；（二）班集体奖励：先进班集体、先进班集体标兵、优良学风班集体和优良学风班集体标兵。
第四条学校对各类荣誉的评审遵循“公开、公平、公正”的原则。
第二章评审机构第五条各项奖励的组织、协调工作由学生处具体负责。
各项奖励终审工作由校学生奖励评审委员会负责，奖励金的统一发放由财务处负责。
（一）学校成立校学生奖励评审委员会，由主管学生工作的校领导担任评审委员会主任。
评审委员会主任可根据工作需要召集学生处、教务处、研究生院、财务处、团委及各学院等相关负责人组成评审委员会并开展工作。
（二）各学院成立院学生奖励评审小组，由院长担任评审小组组长。
评审小组组长可根据工作需要召集学院党委副书记、学生工作办公室主任、辅导员、班导师代表、学生代表等组成评审小组并开展工作。
评审小组具体负责学院优秀学生和先进班集体奖励的初评、推荐及院内公示、异议调查等事宜。
第三章评选办法和评审程序第六条评选办法优秀学生、先进班集体奖励每学年评选一次。
一般在9月份评选上一学年的各项奖励（优秀毕业生除外），在11月份评选优秀毕业生。
第七条各项奖励的评审程序如下：（一）学校发布评选通知；（二）学院根据学校意见，结合学院实际制定评选细则，并向学生公布；（三）学生或班级代表向所在学院学生工作办公室递交申请材料。
凡申请参评个人或班集体均应按规定提交真实有效的学习成绩单和科研成果、竞赛获奖等证明材料，其中除学习成绩应按规定提交所需学年成绩外，其他各类科研成果、科技竞赛、社会实践等获奖时间均限于评奖当学年，具体时间为上年9月1日起至当年8月31日止；（四）各学院学生奖励评审小组对申请人或班集体材料进行审核，拟定初选名单；（五）各学院对初选名单进行院内公示，公示期为3个工作日。
2024年先进班集体考评细则
2024年先进班集体考评细则一、考评目的先进班集体考评是为了激励班级集体建设, 提高班级整体素质, 促进班级和谐发展, 培养学生集体荣誉感和责任感。
通过考评, 表彰先进班集体, 鼓励班级之间的比学赶超, 激发全体学生的学习积极性和团队合作意识。
二、考评标准（一）学业成绩1.全班平均分: 按照全年各科目的平均分, 对各班进行排名, 全班平均分高的班级得分较高。
2.学科竞赛：对各班级参加学科竞赛的成绩进行评分，成绩好的班级得分较高。
（二）班级管理1.班级纪律: 考核班级各项规章制度的执行情况, 纪律好的班级得分较高。
2.班级活动: 考核班级的卫生和班级活动的组织情况, 活动丰富、具有创意的班级得分较高。
3.师生关系：考核班级的师生互动情况，班级教师和学生之间关系融洽的班级得分较高。
（三）文化氛围1.校园文化: 考核班级对校园文化建设的贡献, 参与文化活动的班级得分较高。
2.文章作品: 评估班级学生的写作水平, 优秀作品多的班级得分较高。
3.读书活动：考核班级是否具备良好的读书氛围，参加读书活动的班级得分较高。
（四）社会实践1.社会服务: 评估班级义工队伍的活跃度和服务质量, 参与社会服务的班级得分较高。
2.实践成果：考核班级的科技创新项目、社会实践等成果，实践成果丰富的班级得分较高。
三、考评流程（一）确定评分权重根据班级的重要方面, 确定各项考评指标的权重, 以便综合评价班级的综合素质。
（二）收集相关数据班主任和班委成员负责收集各项数据, 包括学业成绩、班级活动记录、纪律处分、班级活动照片等。
（三）评审小组评估由校级评审小组对各个班级的相关数据进行评估分析, 得出每个班级的最终得分。
（四）通报评优班级根据评审小组的评价结果, 通报评优班级并在校园官方网站和公示栏上公示。
（五）表彰优秀班级根据评审结果, 对评选出的优秀班级进行表彰, 颁发奖状和奖品, 并给予师生表扬和鼓励。
四、考评结果利用（一）鼓励学生积极参与通过先进班集体考评, 鼓励全体学生积极参与班级活动和社会实践, 培养团队合作和协作精神。
“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法
“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，决定在全校学生中每年开展“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。
一、评选条件（一）“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。
模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。
有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。
品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。
学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。
勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。
学科总评成绩优良。
积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。
体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。
残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
（二）“优秀学生干部”条件在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。
（三）“先进班集体”条件注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。
班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。
班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
二、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选办法（一）“三好学生”1.“三好学生”每学年在分别按当年学生总数的6%的比例评选。
2.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。
优秀班集体和优秀学生评选制度
三觉中心校优秀班集体和优秀学生评选制度一、总则1．评优领导小组：校级领导2．评优考核小组：各中心责任人、团委书记、各年级组组长3．评选范围：三觉中心校学生（须在籍并在校就读）和班集体4．评选时间（1）优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初（2）优秀学生：每学年度第二学期期初5．评选比例根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况（1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。
（2）校级：三好学生人数比例为学校学生总数的4%，，“创三好积极分子”人数比例不超过学校学生总数的15%。
6．评选条件：参照上级部门有关文件的精神（1）优秀班集体：a 坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有良好声誉。
b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。
c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力。
有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。
e 区先进集体必须是校先进集体和区良好班集体。
f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。
（2）优秀学生a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治，能自觉抵制和批评不良的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用。
b 遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》和校纪校规；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，诚实守信，为人正直；有良好的生活方式和文明修养，获得师长、同伴的好评。
三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”“优秀班主任”、评选办法
“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选办法（修订）评优工作是学校全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，激励学生健康成长，培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要措施之一。
各年级、各班在评选过程中一定要坚持标准、实事求是，以达到树立典型，学习榜样，表彰先进的目的。
一、“三好学生”评选条件1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，有坚定的社会主义信念，拥护改革开放，关心国家大事。
2、关心集体，热爱劳动，积极参加集体活动。
3、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪，遵守社会公德，尊敬师长、团结同学，乐于助人。
4、学习目的明确，学习态度端正，勤学好问，刻苦努力。
诚实谦虚，有一定的自学能力。
能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。
学习成绩在班内前20名，A班可放宽到前50名。
5、有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
坚持锻炼身体，积极参加体育锻炼和文娱活动。
6、凡受过违纪处分且未撤销的，一票否决。
二、“优秀学生干部”评选条件1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，有坚定的社会主义信念，拥护改革开放，关心国家大事。
2、关心集体，热爱劳动，积极参加集体活动。
3、能自觉完成学校和老师布置的任务，尊敬师长、团结同学、帮助他人、遵守社会公德。
遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪。
4、大公无私，乐于奉献、热心集体事务。
5、坚持原则，有正义感，能虚心接受老师和同学的批评，勇于同不良行为作斗争。
6、道德品质、行为举止堪称同学榜样。
7、社会工作积极主动，有一定的实际工作能力，成绩突出，事事严于律已，以身作则，起好模范带头作用。
在班级工作中有较为突出的贡献，为学校或集体做了大量工作，在同学中具有较高的威信，能起到骨干作用。
8、学习目的明确，学习态度端正，勤学好问，刻苦努力。
诚实谦虚，有一定的自学能力，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优异。
9、有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法为深入贯彻落实党的教育方针，引导学生全面发展，提高学生综合素质，引导和激励广大学生不断成长进步，促进学生养成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，学院决定开展三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作，具体评选办法如下：一、评选对象评选对象为在校的全日制学生和班集体，当年毕业生不参与评选。
二、评选条件（一）三好学生1.思想进步，品德优秀，坚决拥护党的路线方针政策；遵纪守法，模范遵守学院各项规章制度；与同学融洽相处，有良好的心理品质，在各方面起到模范带头作用。
2.热爱所学专业，勤奋好学，刻苦钻研，讲究学习方法，注重学习效果，善于分析和解决问题，学习成绩在本班的前1/3名次或专业成绩特别突出。
3.在校期间无违纪行为，综合素质测评成绩排名在本班级前20%。
4.积极参加体育锻炼和文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，达到《学生体质健康标准》良好标准。
5.积极参与社会实践活动，每学年参加社会公益服务时间不少于15小时；具有较高的综合素质和科技创新能力，在学生创新创业项目、课外竞赛、科技制作、文学创作、艺术表演、体育竞赛等方面获得荣誉或产生良好社会影响。
6.团结同学，关心集体，有高度的主人翁精神和强烈的责任感。
（二）优秀学生干部“优秀学生干部”在达到“三好学生”评选条件的基础上，还应具备以下条件：1.担任学生干部满一个学期，积极参与学院和班级民主管理，在共青团、学生会或者学生社团中发挥骨干作用，各方面能够以身作则。
2.具有较强的服务意识、较好的语言表达能力、组织管理能力和协调配合能力，作风民主，有广泛的群众基础；积极组织开展各类校内校外活动，工作大胆创新，具有一定影响力。
3.在学校、家庭、社会三结合教育过程中充分发挥纽带作用，为学院和教师的教育教学活动当好参谋和助手，有较强的社会责任感，积极参与社会公益服务活动，每学年不少于20小时。
（三）先进班集体1.全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风；班团干部政治坚定、团结合作、以身作则，有较强的凝聚力。
优秀学生、优秀班干部、先进班集体评比办法
优秀学生、优秀班干部、先进班集体评比条件及评比办法一、优秀学生1、思想品德好（1）坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，努力学习马列主义毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。
（2）学雷锋，热心为同学服务，为集体做贡献。
（3）主持正义，勇于开展批评和自我批评。
（4）自觉遵纪守法，模范遵守学校学生行为规范。
（5）尊敬师长，团结同学。
（6）积极参加社会各项公益活动，各项活动起模范带头作用。
2、学习好（1）学习目的明确，态度端正，学习刻苦认真。
（2）讲究学习方法，效果较好。
（3）能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
注意培养分析解决问题的能力和创新精神。
（4）学习成绩优良。
3、身体好（１）有良好的精神状态；心理健康。
（２）积极参加文体活动。
（３）有良好的卫生习惯，身心健康。
（４）体育课成绩优良。
注：掌握三好学生条件应注意以下几点：1、坚持德、智、体、美、劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或对其它两好降低要求。
2、学习好既要看考试成绩，又要全面考查学生的实际水平，不要单纯看分数，某些学科成绩十分优异或在文体美等方面有专长，语、数在80分以上，其它学科成绩在及格以上，也视为成绩好，培养分析问题、解决问题的能力，发展其爱好与特长。
3、既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力有明显进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。
4、既要看学生在校表现，又要看在家庭、社会上的表现。
5、本学年内有下列情况之一者，不能评为三好学生：（1）病、事假累计两周以上者。
（2）有旷课情况者。
（3）两次无故不参加班内及学校大型活动者。
（4）四次无故不做值日或卫生扫除者。
（5）考试有不及格科目或有作弊、帮助他人作弊者。
（6）有意违反学校学生行为规范者。
（7）受过学校通报批评或纪律处分者。
（8）思想品德考核不能达优者。
二、优秀学生干部优秀学生干部除了应具备三好学生的基本条件外，还应具备下列条件：１、坚持四项基本原则，热爱自己所担任的工作，热心为集体、为同学服务，与其它干部合作好，乐于帮助后进同学。
大学先进班集体、优秀学生评选办法
大学先进班集体、优秀学生评选办法为了鼓励学生勤奋学习，在全校学生中倡导良好的学习生活风尚，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀医疗卫生人才，特制定本评选办法。
本办法适用于我校统一招收的全日制在校本、专科学生。
一、评选种类先进班集体（文明班级）、三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部和单项奖（学习优秀奖、道德风尚奖、文体活动积极分子）二、评选条件（一）先进班集体（文明班级）1.班委和团支部有较强的凝聚力和感召力，团结协作，积极组织和带领班级同学参加政治学习和集体活动；2.有文明健康、积极向上的良好班风。
全班同学自觉遵守法律法规和校纪校规，集体荣誉感强，同学之间团结互助，积极组织开展或参加各级各类有益的文体、科技、社会实践等活动并取得良好成绩；3.有互帮互学、比学赶帮超的良好学风。
班内同学学习刻苦，成绩优良，全班70％以上的学生平均学习成绩在75分以上（文明班级70分以上），体育成绩全部达标；4.学年班级无违纪现象，无故意欠费学生。
（二）三好学生1.模范遵守校纪校规；关心集体，帮助同学，学年德育测评分在18分以上；2.热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优良，符合学校二等奖学金评选条件；3.积极参加社会实践、体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩达标。
（三）三好学生标兵在符合三好学生全部条件的基础上，从三好学生中选拔产生，具有较高的政治觉悟，较强的综合素质，各方面表现突出，在同学中有很高威信。
（四）优秀学生干部1.坚持党的基本路线，模范遵守校纪校规，有良好的综合素质修养；2.工作责任心强，团结同学，以身作则，热心服务，同学认可，成绩明显；3.能正确处理好工作与学习的关系，综合素质测评成绩在85分以上；4.在校内担任学生会或班团干部。
积极参加学校组织的各项文体活动、社会实践活动，身体健康。
（五）各类单项奖参评条件：1.学习优秀奖：上一学年学习成绩在本年级本专业成绩排名前25％，上一学年学习成绩平均分在80分以上，单科成绩不低于70分。
评选先进班集体、先进班主任、三好学生(优秀少先队员)工作条例
评选先进班集体、先进班主任、三好学生（优秀少先队员）工作条例我校各项工作已经步入了有序发展的阶段，各方面工作取得了很大的成效，涌现出了许多在思想、工作等方面表现突出的集体和个人。
为了使先进集体、先进教师和优秀学生成为教师和学生学习的榜样，使我校的评先工作更加规范，根据省、市教育行政部门以及共青团福建省委和共青团福州市委制定的《评先工作条例》，并结合我校实际情况，制定本评先工作条例（试行），具体内容如下：一、评选条件：1 、先进班集体（优秀中队）：有政治思想素质好，团结协作，以身作则，密切联系群众的班级领导核心；有朝气蓬勃，积极上进，乐于助人，遵纪守法，集体观念强，文明健康的良好班风；积极开展健康有益的文化科技活动和课外活动，保持良好的环境卫生和个人卫生；积极组织学生参加体育锻炼，全班体育成绩合格；班级“六项评比”成绩居学校前列，各项学校比赛成绩突出。
2 、先进班主任（优秀辅导员）：担任班主任（辅导员）工作达 2 年以上的现任班主任（辅导员）；有较高的思想政治素质和道德修养，有较强的事业心、责任感和班级（少先队）工作理论、实践水平；班级（少先队）工作成绩显著，能充分发挥学生的主动性和创造性；积极参加省、市、区、校班级（少先队）工作的培训，具有一定的班级（少先队）工作经验；积极带领学生参加各项活动和竞赛，成绩突出者。
3 、三好学生（优秀少先队员）：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
学习目的明确，态度端正，勤奋努力，具有较强的想象力和创造能力。
学习成绩优良，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩达到国家体育锻炼标准。
优秀少先队员积极参加“跨世纪中国少年雏鹰行动”和校少先队组织的各项少先队活动，且成绩突出。
4 、校单项积极分子：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法为了促进全院学生的积极性和责任感，___制定了三好学生和优秀学生干部评选办法。
评选对象为在校学生，评选标准包括正确的政治方向、热爱祖国、拥护___的领导和社会主义制度、积极参加党团组织活动、诚实谦虚、身心健康等方面。
具体条件包括思想好、政治立场坚定、遵守法律法规、研究成绩优秀、积极参加集体活动、关心同学、积极参加校园科技文化活动和社会实践以及志愿服务活动等。
优秀学生干部还需要具备组织协调能力强、有团结协作精神、热爱集体、关心同学、具有开拓创新能力等特点。
评选办法的制定旨在贯彻党的教育方针，培养社会主义现代化建设事业合格的建设者和接班人。
通过评选激励全院大学生勤奋研究、奋发成才，为学校的发展和社会建设做出贡献。
评选标准注重学生的政治立场和道德品质，强调学生的全面发展和身心健康，为学生提供了一个全面成长和展示自己的平台。
评选具体条件分为三好学生和优秀学生干部两个方面。
三好学生需要具备思想好、政治立场坚定、遵守法律法规、研究成绩优良、积极参加集体活动、关心同学、积极参加校园科技文化活动和社会实践以及志愿服务活动等特点。
优秀学生干部需要在符合三好学生条件的基础上，具备组织协调能力强、有团结协作精神、热爱集体、关心同学、具有开拓创新能力等特点。
评选办法的具体条件严格要求学生的各项能力和素质，旨在选拔出真正的优秀学生。
评选办法的制定是为了激励学生的内在积极性和责任感，通过评选榜样的力量，引领全院学生勤奋研究、奋发成才。
评选标准和具体条件都注重学生的全面发展和身心健康，旨在培养社会主义现代化建设事业合格的建设者和接班人。
评选办法的实施将为学生提供一个展示自己的舞台，同时也为学校的发展和社会建设做出贡献。
在学校和同学之间，积极发挥桥梁作用，及时沟通信息，能够为维护学校稳定做出贡献。
对于在学院工作中作出突出贡献的人，可适当放宽条件。
申报“先进班集体”的条件如下：1.有一个政治上坚定、工作上团结协作，热心为同学服务，密切联系同学，积极肯干的团支部和班委会。
班级优秀学生评选制度
班级优秀学生评选制度一、背景介绍在学校教育中，建立起班级优秀学生评选制度，是一种广泛应用的评优机制。
这种制度旨在培养学生的全面素质，鼓励学生的积极进取，同时也是教育管理的一种手段。
二、制度目的班级优秀学生评选制度的目的是为了激励学生努力学习，培养学生的自信心和责任感。
通过评选制度，学生在集体中争当优秀学生的过程中，不断追求进步，提高自身综合素质。
三、评选标准班级优秀学生的评选标准既要注重学业成绩，也要考虑学生的品德、能力和表现。
不仅仅关注学生成绩的高低，更要细致观察学生的潜力发展和全面发展的情况。
四、评选程序1.选拔候选名单：通过班级老师、学生、家长共同提名，选出候选名单。
2.初步筛选：由班级教师组织对候选人材料进行审查和初步筛选。
3.公示投票：将初选通过的候选名单公示给全班学生，并由全体学生投票选出最终的班级优秀学生。
4.结果公布：将评选结果公布于班级内，同时将评选结果上报学校。
五、评选原则班级优秀学生评选应遵循公正、公平、公开的原则。
评选过程要充分听取学生、家长的意见，确保评选结果具有公众的认可度。
六、激励机制班级优秀学生评选制度应该建立完善的激励机制。
对于被评为班级优秀学生的同学，可以给予一定的奖励，如荣誉证书、奖品等。
这样的激励机制可以进一步鼓励学生积极向上，奋发有为。
七、发挥班级团队力量班级优秀学生评选制度不仅可以评选出班级中的个人优秀学生，还可以发挥集体的力量。
班级团队合作能力的培养，是评选制度的重要目标之一。
八、评选结果的后续利用班级优秀学生评选结果的后续利用非常重要。
评选出的优秀学生应成为班级的榜样，带领其他同学一起进步。
他们应该在班级活动、学习小组等方面发挥示范和引领作用。
九、评选制度的改进和完善班级优秀学生评选制度需要不断改进和完善。
评选过程中可能存在的不公平和不合理之处，要及时调整和优化，确保制度的公正性。
十、评选制度的局限性班级优秀学生评选制度虽然具有积极的推动作用，但也存在一些局限性。
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三觉中心校优秀班集体和优秀学生
评选制度
一、总则
1．评优领导小组：校级领导
2．评优考核小组：各中心责任人、团委书记、各年级组组长
3．评选范围：三觉中心校学生（须在籍并在校就读）和班集体
4．评选时间
（1）优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初
（2）优秀学生：每学年度第二学期期初
5．评选比例
根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况
（1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。
（2）校级：三好学生人数比例为学校学生总数的4%，，“创三好积极分子”人数比例不超过学校学生总数的15%。
6．评选条件：参照上级部门有关文件的精神
（1）优秀班集体：
a 坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有良好声誉。
b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。
c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力。
d 有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。
e 区先进集体必须是校先进集体和区良好班集体。
f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。
（2）优秀学生
a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治，能自觉抵制和批评不良的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用。
b 遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》和校纪校规；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，诚实守信，为人正直；有良好的生活方式和文明修养，获得师长、同伴的好评。
c 学习目的明确，有良好的学习习惯，虚心好学，刻苦钻研，有创新意识，知识面宽广，牢固掌握基本知识和技能，各门学科成绩优秀，在年级组中名列前茅。
d 认真参加体育锻炼和军政训练，体育成绩达标，具有坚强的意志品质和承受挫折能力，具有自尊自爱、乐观向上的良好心理素质。
e 在全面发展的基础上，在某方面有突出表现、突出成绩者予以优先考虑。
f 班级干部要能积极开展班团工作，认真完成各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。
g 优秀学生称号包括有：三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、创三好积极分子
二、优秀班集体评选程序
（一）校先进班集体
1．年级组初评
年级组组织组内全体教师和部分学生代表通过民主推选，确定校先进班集体候选班级，上报学校评优考核小组。
2．校评优考核小组汇总
考核小组按教师意见30%、学生代表意见30%、文明班评比日常考核20%、考核小组成员意见20%的比例汇总评选结果，确定校先进班集体名单，报学校评优领导小组。
2．学校评优领导小组集体讨论、审定。
3．在校内张榜公布校先进班集体名单。
（二）县先进班集体
1．年级组初评
年级组组织组内全体教师和部分学生代表在校先进班集体范围中通过民主推选，确定区先进班集体候选班级，上报学校评优考核小组。
2．校评优考核小组汇总
考核小组按教师意见30%、学生代表意见30%、文明班评比日常考核20%、考核小组成员意见20%的比例汇总评选结果，确定区先进班集体名单，报学校评优领导小组。
3．校评优领导小组集体讨论、审定
4．经校评优领导小组审定后的先进班集体名单在全校张榜公示三天，如无异议，上报主管部门。
4．经上级主管部门批准后，张榜公布区先进班集体表彰名单。
（三）市先进班集体
在学校上报的区先进班集体中由上级部门推荐并审定。
三、优秀学生评选程序
1．班级初评
各班以无记名投票方式，选出校优秀学生，并在其中推举区优秀学生候选人1人，上报年级组。
2．年级组复评
年级组分别组织组内所有教师和部分学生代表（学生代表来自全年级各班）对各班上报的区级候选人中进行无记名投票评选，并将选举结果上报学校评优考核小组。
3．校评优考核小组汇总
考核小组按教师意见40%、学生代表意见30%、考核小组成员意见20%、学生成长手册记录10%的比例汇总评选结果，确定区三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部候选人名单，报学校评优领导小组。
4．校评优领导小组审定
领导小组对上报的区先进个人候选人名单集体讨论、审定，审定后的候选人名单在全校张榜公示三天，如无异议，报上级主管部门。
5．上级主管部门批准
经上级主管部门批准后，张榜公布区优秀学生表彰名单，并由上级主管部门审定市优秀学生名单。
三觉中心校优秀班集体和
优秀学生
评
选
制
度。