《海洋---21世纪的希望》阅读练习及答案
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读语段，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前______敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，______地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才______醒来。
（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏②青翠欲滴（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？（5）请用横线画出文中的比喻句。
这句话前后两部分的关系是什么。
2. 阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
13 海洋——21世纪的希望
13 海洋——21世纪的希望教学目标：1、学习并掌握本课的生字、新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、借助课文具体的语言材料，认识保护环境的重要；联系生活，感知海洋与人类的密切关系。
4、通过阅读领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文中的作用，弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”。
教学重难点：1、通过阅读课文弄清“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”2、通过对信息的收集和利用,进一步加深对课文的理解,拓展学生知识面,同时也突出了说明文的写作训练。
教学准备：课件教学时间：2课时第一课时教学目标：1、学习并掌握本课的生字、新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、联系生活，感知海洋与人类的密切关系。
教学重点：了解海洋与人类的密切关系。
教学过程：一、导入新课：1、宇航员在月球上仰望太空，最令他们百看不厌的是——（地球）因为它能发出——（蓝色和白色的光芒），它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”2、这蓝色的就是——（水）面对这颗美丽的蓝色水球，你会想些什么3、板书课题：《海洋——21世纪的希望》，齐读课题。
二、初读课文：1生自读课文要求：读通顺、读正确，理解生词2、学习生词：低廉威胁索取敬畏大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽匮乏干旱回眸蔚蓝色（1）读准字音（2）识记生字（3）理解词义：回眸：眸：指眼睛。
是回过头来看的意思。
敬畏：又敬重又害怕。
匮乏：缺乏、贫乏的意思。
慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。
低廉：（价钱）低，便宜。
威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。
望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。
今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
3、分自然段读课文（要求：正确、流利）4、指导分段：全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？（1）生读文分段（2）交流分段及段意三、学习第一段1、海洋是人类的摇篮，它曾经孕育了地球上最初的生命。
海洋是一位慈爱的母亲，它曾经哺育了地球上的生灵。
它与人类的关系是那样地密切。
小学语文部编版六年级上册 课外阅读练习小卷(无答案)
草原八月末（根据所读想开去）①从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一条界河，便从河北进入内蒙古境内。
刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
②两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草原已经转黄了，在阳光下泛着金光。
那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没过脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯的牛羊。
看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散无影无踪。
你已经被融化在这透明的天地间。
1．第1自然段写出了草原__________的特点，第2自然段写出了草原__________和__________的特点。
2．文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，把__________________比作________________。
3．第2自然段既有对草原景色的直接描写，又有对作者感受的描写的好处是_________________。
4．说说你对文中画横线的句子的理解。
_________________________________________________________________________________________中国的高铁（选择恰当的阅读方法）①现在提起火车，在人们的印象里已经不是那响着嘹亮的汽笛声，喘着粗气，冒着黑烟的庞然大物了，人们更多地想到了高铁。
②这个一般以字母G打头编号的交通工具——高铁，通常每小时的速度在250公里以上。
有的高铁可以达到每小时350公里，这个速度是普通汽车的4或5倍。
六年级练习册答案
1【长江之歌】三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔月涌大江流，无边落木萧萧下不尽长江滚滚来，孤帆远影碧空尽惟见长江天际流，天门中断楚江开碧水东流至此回，山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2【三亚落日】二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3。
【烟台的海】二、前赴后继：到（某处）去。
锲而不舍：用刀子刻。
崇山峻岭：高。
三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
【精品解析】人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第二单元6阿西莫夫短文两篇练习
【精品解析】人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第二单元6阿西莫夫短文两篇练习人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第二单元6阿西莫夫短文两篇练习一、积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（1）海水的潮汐____________ 与月亮的引力有关。
（2）经过12天运行，这批货物才抵达____________ 石家庄车站。
（3）沙漠上，一队骆驼驮着各种材料安静有序地走着。
（4）近几年，复古的褶皱____________ 长裙非常流行，一年四季都能看到。
【答案】（1）cháo xī（2）dǐdá（3）tuó（4）zhězhòu【知识点】常用字字音【解析】【分析】根据平时对汉字字音的积累答题，注意“汐”“褶”容易读错。
故答案为：⑴cháo xī；⑵dǐdá；⑶tuó；⑷zhězhòu【点评】本题考查汉字读音。
做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
2．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
【答案】C【知识点】逗号；分号；冒号；引号【解析】【分析】ABD使用正确。
C 分号的用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿；②用于分行列举的各项之间，而C句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用逗号。
故答案为：C【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。
《海洋---21世纪的希望》阅读练习及答案
阅读下文，完成小题。
海洋---21世纪的希望①蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便当；它激动地给予人类丰盛的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会给人类带来可怕的灾难。
所以，千百年来，人们心爱海洋，又敬畏海洋。
②今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的折时代。
③科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰盛的石油、天然气、煤、铁、铜、锰、硫等。
目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在“能源危机”。
为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。
如今，一度座海洋石油平台已立在海海之中，一海洋考察船己驶向大洋深处，优秀的海底探测器也已潜入深海大显神威。
④由于世界人ロ的急剧増长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临食物乏的威胁。
科学家们早就呼呼：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐泉上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
⑤海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。
湖汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
⑥此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干早地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都逐步由幻想变成现实。
⑦不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，爱护海洋资源。
只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
（有删改）43．第③段运用______的说明方法，形象具体地说明了海洋蕴藏着丰盛的矿产资源。
44．根据本文，海洋给21世纪的人类带来哪些希望？（每点不超过10个字）【答案】43．打比方44．①解决陆地上的能源危机（开发海洋矿产资源）②解除食物匮乏的威胁（为人类提供高蛋白食物）③利用海水的运动来发电。
六年级上册语文一课一练-六单元第18课《只有一个地球 》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习一、填空题（共7题；共46分）1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.填空。
（1）“滥”的音序是________，音节是________，含有“滥”字的成语是________。
“滥”在字典中有两种解释：①不加选择，不加节制。
②流水漫溢。
为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。
滥收费________ 泛滥________ 滥用________（2）“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。
3.比一比，再组词。
赌________ 薄________萤________ 滥________ 矿________睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________4.写出反义词破坏—________遥远—________渺小—________枯竭—________慷慨—________奉献—________随意—________造福—________5.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
6.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
苏教版语文六年级下册练习与测试参考答案(完整版)
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发展练习 一、你知道吗？ 1、夏季天山 夏日的天山 2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健 3、闪耀 格外 4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便 唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊 5、（1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白 云在雪峰间投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵 银白色的暗花。 • （2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能 比这时的天山更美丽呢？ • （3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔 藓上留下斑斑点点细碎的日影。
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五.卢沟桥烽火 基础练习 一 、看拼音，写词语。 烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋 二、给加点字选择正确的读音。 jí cuan kai tu 三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。 A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B：词 忾 继 顾 1、贬义词 ， 褒义词 2、 抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。 奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。 四、阅读课文片段，完成练习。 1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。 2.心脏、手腕、面目等。 3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。 4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。
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四.记金华的双龙洞 基础练习 一、看拼音，写词语。 明艳 气势 拥挤 观赏 二、选择正确的读音。 全部第一个 三、根据课文内容填空。 1.洞口——外洞——孔隙——内洞 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调 子。 宽和窄 缓和急 3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得 观赏。 这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像 婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。 四、读读例句，谢谢片段。 1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人， 是这样窄的小路。 2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一 不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出 洞。
于永正教学实录——《海洋——21世纪的希望》
于永正教学实录——《海洋——21世纪的希望》第一课时这是一堂说明文的教学。
1、上课直接导入课题。
今天我们学习第9课《海洋——21世纪的希望》，板书课题。
这样一般有两种情况：一是已经布置学生预习了，就没必要绕弯子了；二是，题目、课文内容比较浅显，或和已有知识、生活经验联系不大，或没必要联系。
这样开门见山导入课题，可以大大节约时间。
2、检查预习情况。
（1）通过自学你们有哪些收获？（知道了……）教师根据回答板书。
“为什么说海洋是我们21世纪的希望，答案就在黑板上。
”这是检查学生对课文大意的了解情况；（2）生字都认识了吗？我把三个最难读的写下来，看看认不认得。
指名读。
（3）然后再检查这三个字或在课文中组成词语的意思。
如，“廉”字在课文中组成的词语是什么？这个词语什么意思？这个字还能组成什么词语？“汐”是什么意思？谁查字典了?（4）质疑：还有什么问题不懂？学生提出一个发电站名称的问题，一个词语理解方面的。
教师没有解答，也没动员学生解答，只是鼓励一下：“这就是收获！学贵有疑。
小疑则小进，大疑则大进。
”接着，教师提出三处引号的问题，学生到文中找、划。
（5）通过预习，课文读流畅了吗？指9名学生读。
[采取汇报预习收获的方法来了解学生预习的情况。
发现问题也是收获。
生字词到高年级完全可以自学。
自学最能体现“自主学习”“个性化理解”、“先学后教”和“教学生不会的，讲学生不懂的”。
]3、读好说明文。
同学们已经把课文读得正确流利，但我们还不能满足。
这虽然是一篇说明文，但读好它，也得思考、下功夫。
下面，咱们探讨一下，如何读好这篇说明文。
（1）、题目怎么读？指名3生读，肯定其读得实在，范读，并说明这样范读的原由：因为是说明文，所以要把每个字读实在、让人明白。
尤其是题目更要读得实实在在。
学生练读。
（2）、读第一节。
自己练读、个别读、教师范读。
让学生发现师生读的不同之处，谈话：作者料到多数人没听说过“水球”，所以一开始用了“问句”。
益阳市六年级下册语文第四单元13《海洋——21世纪的希望》同步练习A卷
益阳市六年级下册语文第四单元13《海洋——21世纪的希望》同步练习A卷一、基础运用 (共6题；共23分)1. （4分）给划线字选择正确的读音。
①辗转________ A zhuǎn B zhuàn②软禁________ A jīn B jìn③交通不便________ A pián B biàn④千难万险________ A nán B nàn2. （6分）查字典填空。
（1）“嘴”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“尊”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3. （4分）写出反义词。
清爽—________ 自信—________ 开朗—________ 抛下—________4. （2分）给词语找意思相反的朋友。
开口—________ 伤害—________ 赏—________捉—________ 发财—________5. （5分）(2019·遵义) 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. （2分）(2019·宿迁模拟) 一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面哪个是最好的办法（）。
A . 爬到树洞里去拿。
B . 把树连根拔掉。
(小学教育)2019年苏教版六年级下册语文《练习与测试》答案第4单元
2019年苏教版六年级下册语文《练习与测试》答案第4单元一.选出正确的读音和汉字。
轻盈yíng 薄báo膜矿藏cáng 特殊shū辨别奥秘飞蛾习惯二.选字填空。
地的得的的得得地三.按要求完成练习。
1.请你写出几个表示看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视等2.（1）南辕北辙大同小异（2）百依百顺半信半疑3.仿写句子。
为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。
四.根据课文内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？《夜晚的实验》课文2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！五.阅读课文片段，完成练习。
1.揭露快速灵敏2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。
发展练习一.阅读短文，完成练习。
1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分，围绕说明对象，说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.2.人体内之所以存在微弱的电流，是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。
3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.(1)二.阅读与思考。
不管是出生卑微的人，还是出生富裕的人,只要能善于认真观察，仔细研究，就能发现别人发现不到的东西。
13、海洋——21世纪的希望基础练习一、给加点字选择正确的读音。
“敬畏、给予”选第二个，其余选第一个。
二、在括号里填上合适的词语。
浩瀚的宇宙冲垮海堤蔚蓝色的海洋缓解饥荒廉价的电力蕴藏宝藏呆滞的目光珍惜时间三、将下列句子中的标点补充完整。
2020年小学学业毕业质量监测六年级《语文》试卷及参考答案评分标准
2020年小学学业毕业质量监测六年级语文（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡。
考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3．本试卷满分120分,考试时间90分钟。
如有缺页,考生须声明。
一、积累与运用（共50分）1．请用正楷字正确书写下列句子。
（4分）2．你认为下列四组词语中，带点字读音全对的一组是（）。
（2分）A．蒜瓣．（bàn）匿．名（nì）揪．住（qiū）解剖．（pōu）B．浓稠．（chóu）嬉．戏（xī）管束．（sù）虐．待（nüè）C．徘徊．（huái）悼．念（dào）迸．射（bènɡ）依偎．（wēi)D．彻．底（chè）小憩．（qì）领域．（yù）呻吟．（yínɡ）3．下列词语中没有错别字的一组是（）。
（2分）A．玻璃严竣耽搁稍微B．元霄恐怖幽雅悬崖C．习贯僻静电钮沮丧D．细腻挪移干燥咆哮4．根据语境在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）。
（2分）唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝。
在这里，有的报国志，也有的故乡情，有的北国风光，也有的江南春景……它们共同托起的是中国文学史上的珠穆朗玛。
A.窗前明月满腔热血草长莺飞千里冰封B.满腔热血窗前明月千里冰封草长莺飞C.满腔热血千里冰封草长莺飞窗前明月D.千里冰封窗前明月满腔热血草长莺飞5．依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是（）。
（2分）我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。
A．如果……所以……就……也……B．虽然……但是……如果……就……C．不但……而且……即使……也……D．因为……所以……如果……就……6．对下列诗句修辞手法的判断正确的一项是（）。
（2分）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
六年级语文上册18 只有一个地球(含答案)
18 只有一个地球一、填空题(共8题)1.看拼音写词语wēi xié jīng yíng zī yuán ēn cì kū jié( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.填入恰当的字组成词语。
映入________ ________ 相互________ ________ ________ ________可亲一叶________ ________ ________ ________提供不加________ ________3.比一比,再组词。
竭________ 遨________ 赐________ 慨________ 协________ 歇________ 傲________ 惕________ 概________ 胁________ 4.读《只有一个地球》,根据课文内容,填上合适的词语。
________的球体 ________的资源________的宇宙________地开采 ________地保护________地破坏5.写出近义词遥望—________ 适合—________ 证明—________ 随意—________慷慨—________ 贡献—________ 灾难—________ 节制—________6.选词填空后果结果成果①不听劝告,________自负。
②不听劝告,不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住,________是好的,但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好,想受表扬是没________了。
7.多音字组词扁piān_______biǎn_______ 观guān_______ guàn_______ 供gōng_______gòng_______8.巧妙关联(关联词语填空)①地球的资源________上帝的恩赐,________经过漫长的地质变化才形成的。
六年级语文下补充习题13-24课参考答案
六年级语文下补充习题13-24课参考答案◇六年级语文下13《海洋——21世纪的希望》补充习题答案二、1、无私吝啬2、丰富短缺3、高昂低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。
2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的...◇六年级语文下14《学会合作》补充习题答案一、1、谐协谐协2、优悠优悠3、顾故顾故三、1、与别人合作打开成功之门的钥匙2、小成就大成就◇六年级语文下册第14课《学会合作》课后习题答案2 你是农民，就要勤劳耕耘，争取丰收，生产粮食。
你是百姓，就要遵章守法，安居乐业，创造和谐。
你是伟人，就要为国出力。
甘于奉献，服务人民……总之，不论你是什么地位，也不论你身处的时代，都摆不脱身上的历史责任。
古人云：以史为镜，可以知兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
正如旬子所说，君子生非异也，而善假于物也。
学会借鉴别人的经验，这样会使你少...◇六年级语文下15.《天游峰的扫路人》补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削s ù宿舍xiā...◇六年级语文下16.《最大的麦穗》补充习题答案二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。
四1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇...◇六年级语文下17.《山谷中的谜底》补充习题答案二1、承担承受承担2、揭开揭示3、不是……就是……不是……而是……三1、qūtán2、解释说明3、直面困难和压力，迎难而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可...◇六年级语文下练习5小小辩论会——辩论会的细则>辩论会的细则：主持人先说本次辩论会的题目。
苏教版六年级下册语文试题-第八周《夜晚的实验》《海洋21世纪的希望》 含答案
本周涉及的课文：《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《夜晚的实验》1. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2．能联系语言环境，懂得“瞎子”、“穿透”、“听”等词语的意思以及其所带引号的用法。
3.培养学生的科学素养。
能联系语言环境理解词语的意思以及其所带引号的用法感受。
感受并学习科学家细心观察、潜心研究、善于反思的品质《海洋——21世纪的希望》1.学会8个生字，理解由生字组成的词语，会用“由于”造句。
2、在通读课文的基础上，领会“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文第四单元的主题为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》三篇课文及习作4、练习4。
《夜晚的实验》语言平实，是一篇有着科学性的文章。
课文生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。
这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。
《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文。
文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。
同学们在学习本文时要主动去发现、去感觉，以朗读与感悟相结合，正确领悟文章的思想内容。
《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。
课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素养。
本次的习作对于学生来说并不是很难，因为他们在科学课上做过好多试验，关键在于怎样把整个实验的过程写具体。
《海洋——21世纪的希望》教材解读本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。
从文章中我们可以知道，人类与海洋有着密切的关系，随着科技的发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋将成为人类21世纪的希望。
人教版小学六年级上册语文期末阅读理解专项练习题10道
人教版小学六年级上册语文期末阅读理解专项练习题10道篇一《我爱红杜鹃》离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。
乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。
他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。
后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。
是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1 .给短文的第二自然段加上标点符号。
（4分）2.写出下列词语的反义词。
（3分）经常（）精心（）安全（）3 .联系上下文，解释下面的词语。
（4分）（1）同归于尽：________________（2）音容笑貌：________________4.用“ ~”画出作者联想的句子。
（2分）5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为（），作者借她表达自己（）的思想感情。
(3)篇二《奇迹》法国作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后他又创作了一系列戏剧诗歌小说可是正当他激情奔放的时候心脏（z4ng z1ng）病恶性发作了那年他才40岁。
看着雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。
海洋21世纪的希望
13、海洋——21世纪的希望教材解读【课文主要内容及全文思路导读】本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。
从文章中我们可以知道，人类与海洋有着密切的关系，随着科技的发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋将成为人类21世纪的希望。
文章可以从三部分去理解：第一部分是第1—3自然段，主要讲人类与海洋关系密切，千百年来人们热爱生活，又敬畏海洋。
第二部分是第4—8自然段，主要讲人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
第三部分是第9自然段，讲人类要开发利用海洋，首先必须保护海洋。
第二部分应该成为我们阅读的重点，从中我们将知道人类可以从哪些方面开发、利用海洋，使海洋造福于人类。
【教材重难点】教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。
【知识点】1、学会生字：慷、蕴、锰、硫、胁。
理解：慷慨、望洋兴叹、蕴藏、威胁、匮乏、等词意思。
2、说明文的表达方法。
（拟人句的使用）3、过渡句的作用。
[教学设想]1、教学本文，既要借助文本具体的语言材料，引领学生了解海洋与人类社会的密切关系，又要让学生认识到保护环境的重要性；既要引导学生在文本的实践中感悟、积累，又要激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。
在教学时，教师不必过多讲解，让学生在已有认知的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确实是人类新世纪的希望。
2、海洋的神秘莫测、绚丽多姿，定会使学生们遐想联翩，激发探索的欲望，因此教师不要仅局限在教材知识上，课后可以让学生查阅、搜集有关开发、利用、保护海洋的资料，写读后感或制作摘记小卡片，激发爱科学、爱自然的情感。
13、海洋——21世纪的希望教学目标：1、学会生字：慷、蕴、锰、硫、胁。
理解：慷慨、望洋兴叹、蕴藏、威胁、匮乏、等词意思。
2、领悟第四自然段在全文中所起的作用。
3、反复有感情地诵读原文，了解海洋与人类社会的密切关系，通过具体的语言文字，体会海洋的确是21世纪的希望，知道开发利用海洋与保护珍惜海洋资源之间的辨证关系，激发学生热爱自然、热爱科学的情愫。
小学六年级毕业考试语文试卷及答案（3套）
【导语】⼩学语⽂毕业考试主要考查两部分内容，⼀就是基础知识，如拼⾳、词汇、标点符号、成语等。
第⼆部分就是提⾼部分，如排列句⼦，阅读理解与作⽂都属于这⼀层次的内容。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ ⼀、看拼⾳，写词语，并完成填空。
(5分) piāoyì() jiǎojiàn( ) púsà( ) juànliàn( ) 以上⾳节中整体认读⾳节是( )，所写的8个汉字中，按⾳序排在第⼆个的字是( )。
⼆、将下⾯⼀段话抄写下来，书写认真，注意格式。
(2分) 他将永远在我的记忆中⾏⾛、微笑，⽤那双写了⽆数粉笔字的⼿，放起⼀只⼜⼀只理想的风筝。
__________________ 三、填上合适的词语，其中四字词语不少于三个。
(3分) 六⽉⼀⽇是⼀个( )的⽇⼦。
那天，校园⾥( )，我们( )地参加了学校的庆祝活动。
活动内容( )，同学们有的唱歌，歌声( )，有的跳舞，舞姿( )。
我们在活动中享受到童年的快乐。
四、选择正确的答案，将序号写在括号⾥。
(10分) 1.下⾯词语中，红⾊字的读⾳完全正确的是()。
(2分) A.⾸尾照应(yìnɡ) 禀报(bǐnɡ) 魔⽖(zhǎo) 拎着(līn) B.第⼀名(mínɡ) 花⼉(huār) 矿藏(zànɡ) 炽热(chì) C.乘虚⽽⼊(chènɡ) 翘⾸以盼(qiáo) 惬意(qiè) 处死(chǔ) 2.下⾯词语中，没有错别字的⼀组是()。
(2分) A.川流不息 出⼈头地 诡计多端 明察秋毫 B.济济⼀堂 ⼀如既往 谈笑风声 再接再厉 C.莫名其妙 美伦美奂 奋不顾⾝ 3.下⾯说法中，不正确的⼀项是()。
(2分) A.“鉴往知来”和“半亩⽅塘⼀鉴开”中，带点的字意思相同。
B.“昼出耘⽥夜绩⿇”和“锄⽲⽇当午”中，带点的字都和锄头有关。
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阅读下文，完成小题。
海洋---21世纪的希望
①蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会给人类带来可怕的灾难。
所以，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
②今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的折时代。
③科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锰、硫等。
目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在“能源危机”。
为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。
如今，一度座海洋石油平台已立在海海之中，一海洋考察船己驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。
④由于世界人ロ的急剧増长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临食物乏的威胁。
科学家们早就呼呼：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐泉上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
⑤海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。
湖汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
⑥此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干早地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都逐步由幻想变成现实。
⑦不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
（有删改）43．第③段运用______的说明方法，形象具体地说明了海洋蕴藏着丰富的矿产资源。
44．根据本文，海洋给21世纪的人类带来哪些希望？（每点不超过10个字）
【答案】
43．打比方
44．①解决陆地上的能源危机（开发海洋矿产资源）
②解除食物匮乏的威胁（为人类提供高蛋白食物）
③利用海水的运动来发电。