课文30电脑住宅-人教课标教材.doc
《电脑住宅》课文-word文档
《电脑住宅》课文在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。
这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。
住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。
它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。
电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
要想进入住宅必须输入密码。
门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。
如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。
这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。
原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。
厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。
电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。
它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。
卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。
主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。
除走廊等处留有必要的灯光外，其它地方的灯全部熄灭。
这时，没有关闭的窗户自行关闭。
空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。
这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。
浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。
如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。
它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
人教新课标四年级语文上册课件电脑住宅
通过角色扮演的方式，让学生模拟 在电脑住宅中的生活，进一步加深 对课文的理解和认识。
02
课文内容解析
住宅设施介绍
01
02
03
04
智能门禁系统
通过人脸识别或指纹识别技术 ，实现安全可靠的门禁控制。
智能照明系统
根据室内光线和时间自动调节 灯光亮度，创造舒适的居住环
境。
智能空调系统
根据室内温度和湿度自动调节 ，保持室内舒适度。
人教新课标四年级语 文上册课件电脑住宅
目录
CONTENTS
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文语言点解析 • 课文主题思想 • 课后习题解析 • 相关资料链接
01
课文导入
课文背景
时代背景
随着科技的发展，电脑住宅已经 成为了现代住宅的一种趋势。这 篇课文介绍了电脑住宅的便利和 智能化。
文化背景
中国近年来在科技和建筑领域的 发展迅速，电脑住宅的普及程度 越来越高，这篇课文反映了这一 社会现象。
课文情景模拟
情景模拟一
展示电脑住宅的外观和内部结构 ，让学生对电脑住宅有初步的认
识。
情景模拟二
模拟电脑住宅的智能化生活场景， 如自动化的家电、智能化的安保系 统等，让学生感受电脑住宅的便利 和舒适。
问答题解析
问答题2：电脑住宅有哪些不足之处？
批判性思维
这道题目考察学生的批判性思维，虽然课文没有明确提到电脑住宅的不 足之处，但学生可以从实际生活出发，提出一些可能存在的问题，如设 备维护成本高、依赖网络等。
06
相关资料链接
电脑住宅的相关知识
电脑住宅的定义
电脑住宅是一种利用先进的计算机技术、电子技术和通讯技术等 综合应用，实现自动化控制和管理的住宅系统。
语文人教版四年级上册30电脑住宅.doc
你见过用电脑控制和 赶快出发吧！（板书 《电脑住宅》教学设计教学目标1. 认识本课生字。
2. 默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
3. 感受现代科学技术带给人们的舒适和便利。
4. 发挥想象力，设计一处心中的电脑住宅。
重点难点重点：熟读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
难点:体会作者按一定顺心说明事物的方法。
教学准备1. 多媒体课件。
2. 小卡片o课时安排一课时教学过程一激情导入1, 同学们，你们使用过电脑吗？谁能说一说电脑都有什么作用呢？2. 看来，电脑给我们的生活和学习带来很大的便利。
可是，同学们, 指挥的住宅吗？想不想去看一看？好，让我们坐上今天的学习列车, 课题：电脑住宅） 二初读体验 1. 请同学们打开课本，我们先听课文朗读，在听的时候用笔画出文中的生字词。
（播放朗 读带）2.指名读词，纠错。
3.老师也找到了一些生词，我们一起来看。
指名读其他同学，你们都是小老师啊，发现读错的词请举手纠正。
齐读生词。
4.词语我们都掌握了，课文读的怎么样呢？请同学们自由读文，思考今天第二项学习任务: 课文讲了电脑住宅的哪些地方？5.指名汇报，师相机板书：门外大门会客室厨房卧室浴室。
你们都很棒，让我们给自己一个鼓励吧！三再读感悟1.接下来，让我们继续乘坐学习列车完成第三项学习任务吧！请找出电脑住宅的设施及功能，完成表格。
好，赶快和你的同桌交流讨论吧！指名汇报。
同学们说他说的对不对，鼓励在哪里？3.同学们在这么短的时间内完成了这么复杂表格的填写，真了不起！下面，我们做个游戏好不好？现在，你是电脑住宅的小主人，我是一位游客，请你为我介绍一下你的住宅，好不好？（1）小主人，你家门口那个竖杆是干吗用的呀？（2）小主人，你家会客室这么大, 怎么没有几件家具呀？（3）小主人，你家有没有请保安呀？4.此时，我们发现，这台电脑已经不是一台简单的电脑了，它更像是一位（贴心的保姆）. 我们还发现，这台电脑已经不是一台简单的电脑，它更像是一位（尽职的保安）。
小学四年级上册语文第三十课电脑住宅课件
电脑住宅从历史走来
电脑住宅这一概念并不新鲜，已经有数十年的历史，随着科技的不断发展和进步，电脑住宅的规模和智能化程 度将越来越高。
年份 1975 1980s
1990s 2000s
事件 第一套家庭自动化系统出现 设立电脑住宅计划研究组，初步建立相关技术体 系 开始实施住宅自动化与管理项目 智能家居市场开始形成
小学四年级上册语文第三 十课电脑住宅
本次课程将介绍电脑住宅的特点、运作原理和设计意义，以及智能家居科技 的发展方向。
电脑住宅的特点
智能化程度高
被普遍认为是“智能家居”的代表，具有人性化、智能化的特点。
功能齐全
可以智能化地控制室内照明、温度、家电等各项功能，方便实用且省时省力。
节能环保
与传统住宅相比，电脑住宅在节能、环保、安全等方面具有明显优势。
电脑住宅应用示例
智能照明系统
通过智能控制系统，实现随时 随地控制室内灯光的开关和亮 度，打造更舒适的居住环境。
温度控制系统
智能恒温器可实现按时间、温 度自动调节空调和地暖，提供 最为舒适的温度环境，同时也 具有很好的节电效果。
智能家电系统
智能家电系统可以帮助用户方 便地控制家庭电器，实现快捷 智能化的生活方式。
方便实用的智能化控制，打造更 加高效、便捷的使用体验。
降低能源消耗，保护环境
通过智能化节能技术，实现环保 节能，降低能源消耗。
总结
1 特点：
2 运作原理：
3 设计意义：
高智能化程度、功能齐全、 节能环保
智能家居系统、传感器网 络系统、控制系统
提高品质、增强体验、降 低消耗
智能家居科技的发展将更加迅猛，请大家关注并积极参与其中，共同创造美好家居生活。
四年级上册语文教案30.电脑住宅人教新课标
四年级上册语文教案301．会认6个生字和〝数据、轻松、悦耳、仓库、贮存、示范、烹调，烹饪、预定、综合、判别、提供、防盗〞等词语。
2．有感情地朗诵课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。
3．与同伴就感兴味的内容停止讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代迷信技术给人们生活带来的温馨和便捷。
学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。
1．电脑住宅的有关图片。
2．生词卡片。
一、创设情境，导入新课出示图片，说话导入。
结合图片，引见电脑住宅的由来和第一座电脑住宅发生的背景。
二、初读课文，认读生字1．自读课文，认读生字、词语。
2．出示词语卡片，反省并稳固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、贮存、示范、烹调、烹饪、预定、综合、判别、提供、防盗。
3．指名分段读课文，评出最正确读书员。
三、再读课文，感知了解1．引导先生依据阅读提示独立阅读课文，思索课文引见了电脑住宅的哪些设备？那里的电脑有什么样的功用？它们又是怎样任务的？2四、协作交流，相互质疑、释疑1．依据课文的描画，画出电脑住宅的表示图。
2．结合表示图，在小组里用自己喜欢的方式向同伴引见电脑住宅中你最感兴味的中央。
同伴之间相互交流，要做到言语准确，条理清楚。
3．组织同窗们以〝电脑住宅小主人〞的身份向〝观赏的游客〞引见电脑住宅的设置、功用和它神奇的中央。
可以团体完成，也可以小组协作完成。
五、发扬想象，深化感悟以〝假设我是个修树立计师，我想这样设计电脑住宅〞为题，启示先生展开想象，并停止讨论交流。
六、拓展阅读，开阔视野阅读«美国的第一幢电子化住宅»和«中国智能化住宅的开展»等相关文章，唤起先生对美妙生活的神往和对迷信的探求与追求。
七、当堂训练，稳固提高1．比一比，再组词。
储()盗()综()诸()盆()踪()2．在不同类的词语下画〝____〞。
a．住宅厨房浴室卧室b．温度风力湿度阳光c．电脑密码电冰箱摄像机。
小学四年级上册语文第三十课电脑住宅
*讨论并填写表格。
2020/12/9
电脑住宅课件
11
具体设施 如何工作 有何功能
2020/12/9
电脑住宅课件
12
具体设施 如何工作 有何功能
大门外的风 向标
2020/12/9
电脑住宅课件
13
具体设施 如何工作 有何功能
大门外的风 连接电脑，
向标
输入数据
2020/12/9
电脑住宅课件
14
具体设施 如何工作 有何功能
2020/12/9
电脑住宅课件
1
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电脑住宅课件
2
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电脑住宅课件
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电脑住宅课件
4
2020/12/9
电脑住宅课件
5
30* 电 脑 住 宅
电脑住宅
说一说
语言训 练
2020/12/9
自读课文要 求
默读课文完成表格
拓展思维
电脑住宅课件
读一读生字词
读一读
2020/12/9
电脑住宅课件
9
说一说：
• 1、课文按什么顺序介绍住宅的设施 的？
（门外-门口-会客室-厨房-卧室-浴室）
• 2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？ 用一句话谈谈你的感受。
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电脑住宅课件
10
默读课文，思考下面的问题：
1、课文介绍的电脑住宅中的哪些 设施？
2、那里的电脑有什么功能？又是 怎样工作的？
2020/12/9
电脑住宅课件
17
语言训练
以“电脑住宅小主人”的 身份向“参观的游客”介绍 电脑住宅的设置、功能和它 神奇的地方。
人教版小学语文《电脑住宅》课文原文及赏析
人教版小学语文课《电脑住宅》课文原文及赏析《电脑住宅》课文原文：在21世纪，有一种新型的住宅——电脑住宅。
这座住宅的一切都由电脑控制。
进入住宅，首先要通过指纹识别系统。
如果指纹对应不上，大门就不会打开。
进入住宅后，你会发现里面非常宽敞明亮。
这是因为窗户的玻璃能根据天气和温度的变化自动调节光线和温度。
来到客厅，你会发现并没有电视。
其实，墙壁就是一块大屏幕，只要按下按钮，就可以看电视、上网或者进行视频通话。
厨房里也有一台电脑，它能根据主人的口味和营养需求，自动烹饪出美味的饭菜。
卧室在二楼，床头有一个小小的遥控器。
你可以用它来调节房间的温度、湿度和光线，还能播放音乐，帮助你入睡。
卫生间也很先进，淋浴设施会根据你的体温自动调节水温。
最神奇的是，整个住宅的安全系统都由电脑监控。
一旦有异常情况，电脑会立即通知主人，并启动防护措施。
这就是电脑住宅，一个舒适、便捷、安全的现代化住宅。
《电脑住宅》课文赏析：这篇课文以生动的语言描绘了21世纪的新型住宅——电脑住宅。
作者通过对住宅各个部分的详细描述，展现了电脑住宅的智能化和人性化特点。
首先，课文通过描绘指纹识别系统和自动调节光线、温度的窗户，展示了电脑住宅的安全性和舒适性。
这些高科技设备不仅保障了住宅的安全，也让居住环境更加宜人。
其次，课文对客厅、厨房和卧室的描写，体现了电脑住宅的便捷性和个性化服务。
无论是墙壁变成大屏幕，还是厨房电脑自动烹饪，或是卧室遥控器的多功能操作，都让生活变得更加方便和个性化。
最后，课文强调了电脑住宅的安全系统，突出了其高度的智能化和防护能力。
这种全方位的安全监控和防护措施，为居住者提供了强大的安全保障。
总的来说，《电脑住宅》这篇课文通过生动具体的描绘，向我们展示了一个充满科技感和人性化的未来住宅形象，让我们对未来的生活充满了期待和想象。
同时，课文也启示我们要积极拥抱科技，利用科技手段改善和提升我们的生活质量。
《电脑住宅》课文
《电脑住宅》课文在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。
这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。
住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。
它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。
电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
要想进入住宅必须输入密码。
门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。
如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。
这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。
原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。
需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。
电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。
它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。
卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。
主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态” 除走廊等处留有必要的灯光外，其它地方的灯全部熄灭。
这时，没有关闭的窗户自行关闭。
空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。
这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。
浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
人教版小学四年级语文上册30课、《电脑住宅》执教课件
2022/12/21
生产计划部
第一页，共21页。
要求：
①请小声朗读课文。 ②读准字音，遇到生字时，拼读一
下括号里的注音。
③把课文读通顺、流利，读不通顺 的地方反复多读几遍。
第二页，共21页。
仓（cāng）库 储（chǔ）存 烹（pēng）饪（rèn） 防盗（dào） 综（zōng）合 判（pàn）断 调（diào）运 烹调（tiáo）
大 门 具有保安功能，防止不明人物进入。
会客室 可自由调运屋内自己所需要的物品。
厨 房 有一套教人做菜的电脑装置。
卧 室 智能进入舒适、安全的休息状态。
浴 室 可以预约洗澡的时间。
第九页，共21页。
思考： ① 如果你住在这样一套房子里，你
有什么感觉？
② 这栋房子是通过什么来实现 这些功能的？
第十页，共21页。
② 用一句话说说电脑住 宅给你留下的第一印象是 什么样的？
加 深 印 象
第六页，共21页。
绿色圃中小学教育网
找一找：课文先后介绍了电脑住 宅的哪些地方？
绿 色 圃 中 小 学教育 网
功 能 填 表
第七页，共21页。
小结 • 这篇文章按照什么顺序来写的？
第八页，共21页。
地方名称
特
点
门 外 感知室外环境，调节室内环境。
第二十页，共21页。
谢谢大家
21.12.2022
生产计划部
第二十一页，共21页。
第十六页，共21页。
卧室
智能进入舒适、安全的休息状态。
• 返回
第十七页，共21页。
浴室
• 可以预约洗澡的时间。
人教新课标语文四年级上册第30课电脑住宅PPT课件
仓储烹盗 综 判
仓库 储存 烹饪
防盗 综合 判断
想象：
电脑的神奇和它给人们生活 带来的方便。
集体交流： （1）根据室外的气象资料进行调节，为 主人提供舒适的家居环境。 （2）大门具有保安功能，防止不明人物 进入住宅。 （3）通过电脑，可以调运屋内自己需要 的物品。 （4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。 （5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、 安全的环境。 （6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡 的时间。
如果我是设计师，我会怎 样设计电脑住宅？
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for reference.
Thank you for your support. thank you
语文四年级上人教新课标30《电脑住宅》课件(29张)
浴室
电脑 可以预约洗澡的时间。 指挥
9
1、以“电脑住宅”导游的身份介绍“电脑住宅” 其中一部分。（提示:以“我是电脑住宅的导游XXX， 现在我带大家去参观电脑住宅的——”开头）
大门外 门口 会客室 厨房 卧室 浴室
2、想象：如果你是电脑住宅的设计师，你准备 设计电脑住宅的哪一部分？怎样设计？功能怎样？
在这座房子里，共铺设了52英里电缆，将房内 的所有电器设备连接成一个绝对标准的家庭网络。
豪宅的大门设有气象情况感知器，电脑可根据 各项气象指标，控制室内的温度和通风的情况。
电脑住宅门口，安装了微型摄象机，除主人外， 其他人欲进入门内，必须由摄象机通知主人，由主 人向电脑下达命令，大门方可开启，否则，任何人 无法进入。
7
小组合作学习，研究探讨：课 文介绍了电脑住宅中的哪些设施？ 有哪些奇妙的功能？
8
2、填一填
地 方 设施
功能
门外
竖杆 感知室外环境，调节室内环境。
大门
微型 摄像机
具有保安功能，防止不明人物进入。
会客室 集装箱 可自由调运屋内自己所需要的物品。
厨房 电脑装置 有一套教人做菜的电脑装置。
卧室 开关 智能进入舒适、安全的休息状态。
27
比尔的电脑住宅
比尔新近花高价买了一套全电脑控制住宅，也算跟上时 代潮流，赶了回时髦。虽说那价钱比传统住宅贵了20%，但用 比尔的话来说：“值。”
有一天，比尔心情很不好。 一到家门口，电脑住宅制动开门。比尔屁股还没有坐稳， 电脑就说：“先生请用餐。”比尔哪有心情吃饭，没好气地 说：“不吃！”电脑又请示：“先生请上网浏览。”比尔烦 躁地说：“不上网！” 电脑：“先生是否要使用‘休息A计划’！” 比尔：“不用！” 电脑：“那么‘休息B计划’呢？” 比尔终于大怒：“讨厌死了！你还有完没完？给我闭 嘴！”
四年级上册语文教案30电脑住宅 人教版新课标
３、过渡：还有这么多同学想提问，真好。读书有疑问n加油是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇课文。
二、课文学习
n加油１、请同学们打开课本１４６页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。
n加油２、（在教室内走动，根据课堂反馈板书疑难生字词）
３、读完课文，你知道电脑住宅n加油有哪些特点？
５、反馈：Ａ．这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都n加油由电脑指挥。（“一切”、“都”体现了说明文语言的准确性，同时告n加油诉我们这是一所全自动电脑住宅，读出神奇的味道。n加油）
Ｂ．电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家n加油居环境。（１）这些气象资料由谁提供？（板书：风n加油向标）
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科n加油目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去n加油甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师n加油”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始n加油于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目n加油的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了n加油，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅n加油要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设n加油之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代n加油，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无n加油论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了n加油。（２）为你提供一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢？（电脑）（３）练读：是呀！n加油多么神奇的电脑！请一个同学来读读这句话。Ｃ．如果电n加油脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人n加油下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
人教版小学四年级语文上册30课电脑住宅课件
浴室
• 可以预约洗澡的时间。
• 返回
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
门外
• 感知室外环境，调节室内 环境。
• 返回
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
要求： ① 快速默读课文。
② 划记表示电脑住宅与 普通住宅不同的特点 的词语。
说一说：
① 你划记了哪些表示电脑住 宅与普通住宅不同的特点的 词语？
② 用一句话说说电脑住 宅给你留下的第一印象 是什么样的？
加 深 印 象
能 填 表
地方名称
特
点
门 外 感知室外环境，调节室内环境。
想一想
怎样才能设计出这样的 住宅?
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
会客室
• 可自由调运屋内自己所需要的物品。 • 返回
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
30电脑住宅课件新课标人教版
填写表格，理清课文的结构。
具体设施 如何工作 有何功能
风向标 进住宅 会客室 厨房 卧室 浴室
•想象创作 •高科技化的电脑住 宅给我们提供了方 便，如果由你来设 计一栋电脑住宅， 你打算怎样设计？
数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹饪 预约 综合 判断 提供 防盗
•电脑住宅与普通 住宅有什么不同？ 用你的话谈谈你 的感受。
•默读课文，看看课文介 绍了电脑住宅的哪些设 施？那里有哪些奇妙的 功能？它们是怎样工作 的？（边读边想，用笔 在相应的段落留下
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课文30 电脑住宅|人教课标教材-
在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。
我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。
这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？
（二）初读感知
1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2．分自然段指名朗读检查。
3．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
（三）理解课文内容
1．默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，
用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2．学习小组交流、讨论。
3．集体交流：
（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑预约洗澡的时间。
4．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）
5．是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
（四）课外拓展
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
课文
30
电脑住宅|人教课标教材_四年级语文教案
《电脑住宅》教学设计一
学习目标
1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
2．正确、流利地朗读课文。
3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备
收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程
（一）引入新课
在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。
我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。
这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？
（二）初读感知
1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2．分自然段指名朗读检查。
3．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
（三）理解课文内容
1．默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2．学习小组交流、讨论。
3．集体交流：
（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）
5．是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
（四）课外拓展
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
课文30。