2016年南昌大学汉语言文字学真题凯程独家分析

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南大文学院对外汉语考研真题文学院学生投身于对外汉语事业应有的素质

南大文学院对外汉语考研真题文学院学生投身于对外汉语事业应有的素质一、前言20世纪90年代以来，随着中国经济的飞速发展和国际地位的日益提高，对外汉语教学迎来了春天。

今后，汉语教学在全世界范围内寻求更大空间的发展也是势如破竹。

对外汉语教学面临着前所未有的发展机遇。

因此，不断提高汉语教师的素质更成为重点之重。

目前对外汉语教师主要来自对外汉语专业、中文专业、外语专业、教育心理学专业等等。

其中，中文专业学生从事对外汉语教学拥有得天独厚的优势。

同时，我们也必须看到，对外汉语教学必须走“ 以汉语教学为基础的、开放性的兼容整合之路” (王路江，2003)。

所以，作为有志于从事对外汉语教学的中文专业学生，如何完善自我，使自身更符合成为对外汉语教师的条件，成为广大中文专业师生们关心的热点。

二、对外汉语教师能力等级标准对外汉语教师能力等级标准(以下简称“等级标准”)是制订“汉语作为外语学能力证书”考试大纲的依据，也是我们培养合格的对外汉语教师的依据，对对外汉语人才应有素质的规定享有绝对的权威性。

“等级标准”对“能力证书”(高级)的总体描述是：证书获得者应具备完备的汉语作为外教学的知识结构和教学能力，能够对学习者进行系统性、专业性的汉语教学，并能进行相关科学研究。

“等级标准”对“能力证书”(高级)获得者的汉语本体知识水平的要求是：应熟练掌握汉语音、词汇、语法、修辞、汉字等现代汉语知识；掌握常见虚词、句式的意义和用法等古代汉语本知识，掌握汉语发展的一般规律；应当形成完整的知识结构体系，并能够在教学实践中综合运用。

“等级标准”对“能力证书”(高级)获得者中国文化知识水平的要求是：证书获得者应掌握跨文化交际知识，深入理解中国人的思维特点和行为方式；掌握中国文化及文学发展状况、主要内容及其特点；比较全面地掌握中国国情知识。

“等级标准”对“能力证书”(高级)获得者教学实施能力的要求是：应具备较强的教学能力，能够参与制定教学大纲，独立设计教学计划；能够承担学历教育课程，能够完成各级别汉语专项技能训练课和汉语综合课，至少胜任一门汉语专业课的教学。

南昌大学汉教考研题库

南昌大学汉教考研题库南昌大学是中国江西省的一所重点支持建设的高校，其汉语言文学教育专业在中国教育界享有盛誉。

考研，即研究生入学考试，是许多学生进入研究生阶段的重要途径。

考研题库是帮助学生复习和准备考试的重要工具。

以下是南昌大学汉语言文学教育专业考研题库的部分内容示例：南昌大学汉语言文学考研题库一、古代汉语1. 请解释“之”字在不同语境中的作用。

2. 简述《诗经》的文学特点及其在中国文学史上的地位。

3. 论述《左传》中“春秋笔法”的运用及其影响。

二、现代汉语1. 现代汉语中“了”字的语法功能是什么？2. 请分析现代汉语中“把”字句和“被”字句的区别。

3. 举例说明汉语中的“四字格”和其文化含义。

三、古代文学1. 请对《红楼梦》中林黛玉的形象进行分析。

2. 论述《水浒传》中的英雄形象及其对后世的影响。

3. 简述《三国演义》中诸葛亮的形象及其在中国传统文化中的地位。

四、现代文学1. 分析鲁迅小说《阿Q正传》中阿Q的形象及其象征意义。

2. 论述巴金的《家》在中国现代文学史上的地位和影响。

3. 请对张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》进行文学分析。

五、语言学基础1. 简述汉语的音节结构特点。

2. 论述汉语词汇的特点及其在语言发展中的变化。

3. 分析汉语语法的特点和发展趋势。

六、对外汉语教学1. 论述对外汉语教学中文化因素的重要性。

2. 请对对外汉语教学中的“汉字教学”进行分析。

3. 论述对外汉语教学中“语境教学法”的应用。

七、综合应用1. 请结合实际教学经验，谈谈如何在对外汉语教学中提高学生的汉语口语能力。

2. 分析汉语作为第二语言学习者在学习过程中可能遇到的困难及解决策略。

3. 论述现代多媒体技术在对外汉语教学中的应用及其效果。

请注意，以上内容仅为示例，实际的考研题库内容可能会有所不同。

考生应以南昌大学官方发布的考研大纲和相关资料为准备依据。

同时，考生还应关注南昌大学汉语言文学教育专业的最新动态和考试要求，以便更好地准备考试。

南师大考研现代汉语真题

2010年回忆版一. 名词解释调型类义词语义指向借代二.1.用汉语拼音写出下列句子，并根据发音部位，给句子中的声母分类2.指出下列词是单义词还是多义词，如果是单义词指出构词法类型，如：伟大（偏正）反差精神研究灵魂3.指出下列哪些是词，哪些是短语，并指出短语的类型4.用层次分析法分析下列短语，如果是多义要做多种分析飞机和火车的零件5.指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。

如果是一重的，指明分句间的结构关系；如果是多重的，要同时指明分句间的结构层次和结构关系。

6.判断下列句子是否有错，错误的请改正，并说明理由7.写一段话，至少要运用三种修辞手法三.简答1.说明普通话音节结构的特点2.造字法有哪些？并就三种举例说明3.举例说明义素分析法的要点4.话轮转换的方式有哪些，就其中一种作简要分析四.论述谈谈你对功能语法学派的了解，功能语法学派下有很多小派，就其中一派谈谈他们的研究思路和方法，以及贡献（红色标志代表新题型）2009一 .名解（25分）擦音指事色彩义句式语体二 .（45分）1.注音，并指明各字的调值和调类鸥全舔绽盛敏怀粳2.指出下列各词，哪些是单纯词，哪些是复合词，并指出复合词的构词类型葡萄弥漫香波叮咛裁判爱情逼真降低胆怯3.指出下列哪些是词，哪些是短语，并分别指出词的词性和短语的类型南面老片子学习学会正确很正确上等上等货多少没多少4.用层次分析法分析下列多义短语海南和广东的部分地区准备了一天的干粮5.指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。

如果是一重的，指明分句间的结构关系；如果是多重的，要同时指明分句间的结构层次和结构关系a.到了法国以后，他整天忙于应付各种各样的琐事，几乎拿不出整块的时间来从事创作b.原谅”是儒家精神，忘掉”是道家境界，两者都不容易。

c.不管你说得多么好听，只要你做得不是那么回事，别人就一定不会信任你，甚至可能有可能瞧不起你，所以在我们的生活中做比说重要。

三 .简要论述以下各题（40分）1.说明普通话音节结构的特点2.简要分析现代汉字的性质和特点3.简要说明名词和名词的语义关系，至少列举五种以上4.从礼貌的角度简要地给言语行为分类四 .论述题（40分）1.论述义素分析法的作用和义素分析的要点2.论述句子成分分析法、层次分析法各自的作用和局限2008年一 .名解（20分）音色词根主谓词组话语结构二 .（70分）1.给词语注音，要求声韵调全对品质物理西安男男女女方针政策2.指出下列各词，哪些是单纯词，哪些是复合词席梦思思想澎湃吩咐黑客江湖岂不万元户节奏感花花绿绿3.从词类的角度把下列词分成五组。

南昌大学古代汉语考研复习指导

南昌大学古代汉语考研复习指导备注:此资料仅供南昌大学应届毕业生考本校硕士点复习使用,切勿流传入社会第一部分《古代汉语》考核说明壹．有关考核的问题说明《古代汉语》（下）的考核对象是中文专业（专科）的学生。

《古代汉语》（下）主要考核学生对《古代汉语》（下）的了解与掌握程度和翻译古文的能力，考核要求分为了解、理解、掌握、应用四个层次。

“了解”的层次要求学生了解《古代汉语》中讲授的一般知识；“理解”的层次要求学生能够理解《古代汉语》中讲授的重要知识，并能够较简要回答相应的提问。

“掌握”的层次要求学生能够记忆《古代汉语》中讲授的重要的通论知识和重要的词语。

“应用”的层次要求学生能够运用《古代汉语》相关的知识标点和翻译古文。

古代汉语（下）试题一．填空（20分）：1古书注解的体例主要有。

2．在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于类；《汉书•艺文志序》属于类;《醉翁亭记》属于类。

3．骈文的特点主要有。

4．诗律的基本内容是。

5．标点古书的一般原则是：。

6．七律平仄的基本格式是。

二．说明下列句中黑体字在句中的意义（30分）：秦数挑战，廉颇不肯。

大王失职入汉中秦民无不恨也。

背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

故旧不遗，则民不偷。

世之有穖穰，天之行也，禹汤被之矣。

亡不越竟，反不讨贼。

三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（30分）：直不百步耳，是亦走也。

妾之美我者，畏我也。

其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。

（项）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。

其后以不能媚权贵失御史。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（20分）：秦数败赵军，赵军固壁不战。

晋灵公不君，厚敛以雕墙。

可以为富安天下，而直为此廪廪也。

窃为陛下惜之。

以如司农治事堂，栖之梁木上。

欲知平直，则必准绳。

五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平：（20分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题

3、以鲁迅作品为例分析五四启蒙文学的特点。
4、艺术境界如何达到对人类心灵的描写和实景上升到虚境的统一?扬州大学
古代文学
古代文学史：
一、名词解释
1、四家诗2、玉茗堂四梦3、郊寒岛瘦4、桐城派二、简答题
1、《金瓶梅》在中国古代文学史中的创新
2、苏轼的“以词为诗”
三、论述题
1、《西厢记》对《红楼梦》的影响，结合作品分析2、陶渊明诗歌的“自然”特质
新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题
一、名词解释24分
1、组合关系
塞擦音
焦点
情态
社会方言
音系学
形态变化
二、简答36分
1、人类语言和动物语言的区别
2、词义的派生类别
3、忘记了
三、分析50
1、他比我还高替换为他比我更高，将所有比的句子中的“还”换成“高”可以吗？为什么？
2、对立原则和互补原则的运用
例子ttstf三个因素是否可以出现在同一个语音环境吗？
3、香港记者在报纸里写文章受到英语的影响，有4个例子，比如说我对人民有承担？
4、语境分析“我去上课了”
四、论述40
举例说明语言的线条性
区别性特征功能及意义
苏州大学中国语言文学
儒学经典和学说对中国诗歌的影响，结合诗人和诗歌说明。
2、歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社会意义和文学意义。
3、以《逍遥游》为例，论述庄子散文特色
文学阅读与写作：
一篇苏联的短篇，因为河那边是敌人，怕被打死。一个士兵去了，当他看到另一个赤裸的男人时觉得他们没有国籍、阵营之分，都是人，就没打对方，结果被对方打死了。

2016年中国人民大学汉硕考研真题(完整版)凯程首发

2016年人大汉硕考研真题（完整版）凯程首发2016年汉语国际教育硕士考研已经结束，凯程教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题，供2016年和2017年汉语国际教育考研的同学参考!中国人民大学今年的题目偏重于主观性。

一、凯程分值题型分析专业一：九个大题。

汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。

汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。

专业二：七个大题。

中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。

二、凯程教育真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。

第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(凯程解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。

第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。

简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。

应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，凯程提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。

2016年江西师范大学汉语国际教育基础考研真题

2016年江西师范大学汉语国际教育基础考研真题壹中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)一、填空题(每小题2分，共30分)1.（）是我国最长的河流，发源于青海省唐古拉山主埠各拉丹冬山西南侧，全长六千三百多公里，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十一个省、市、自治区。

2.（）朝奠定了以后中国疆域的基础。

3.王阳明集心学之大成，提出（）的观点。

4.佛教在（）之间传入中国是比较可信的。

5.荀子在（）中突出了教师的地位和作用，把天地、先祖、君师三者相提井论，认为君师是治理国家的根本。

6,最迟在（）,火药已经被发现和利用。

7,四大名旦是（）、尚小云、程砚秋、荀慧生。

8.媒人的最早产生，大约在（）9.号的流行是在（）以后，明清时为盛。

10.我们所说的甲骨文包括原始甲骨文和（）11.墨家学说在战国时代与儒学并称为两大“显学”,其代表人物是（）。

12.（）是清代儒林第一人，他的两部著作《日知录》、《天下郡国利病书》被认为“无一字无来历”。

13.道教的产生大体在（）。

14.传教士的先行者和奠基人（）于公元16世纪来到澳门。

15.法国人杜赫德编撰的（）,于1735年在巴黎印行，是欧洲人研究中国的百科全书式的著作。

二、判断题(每小题2分，共20分)1.神农时代已经进入血缘群婚时代。

（）2.父权制度确立后，形成了一夫一妻制。

（）3.古文经学家尊崇周公，认为六经不过是孔子整理过的古籍史料，真正的古意还有待研究，注重名物训诂。

（）4.道家是“入世之学”,其作用偏重于个人。

（）5.汉高祖刘邦亲祭孔子是封建帝王祭孔的开始。

（）6.在《世界遗产名录》中，江西的庐山属于文化与自然双重遗产。

（）7.刘向的《列女传》,首开为中国妇女立传的先河。

（）8.唐代建于江苏省常州市的赵州桥，是我国最长的石拱桥。

（）9.清代早期和乾嘉时期的朴学推崇今文经。

（）10.小乘佛教流行于中国、朝鲜和日本等，称谓“北传佛教”;大乘佛教流行于东南亚各国，称谓“南传佛教”。

文字学考研试题汇总及答案

文字学考研试题汇总及答案模拟试题：文字学考研试题汇总一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是汉字的基本笔画？A. 横B. 竖C. 撇D. 捺2. “六书”中的“转注”指的是什么？A. 同音同义的字B. 形声字的构造方式C. 同源词的字义关系D. 同形异义的字3. 汉字的构造方式中，“形声”属于哪种类型？A. 单一结构B. 复合结构C. 非字形结构D. 抽象结构4. 下列哪个字的部首是“氵”？A. 江B. 河C. 湖D. 海5. “甲骨文”是汉字发展史上的哪个阶段？A. 最早的书写形式B. 金文的前身C. 小篆的前身D. 隶书的前身二、填空题（每题2分，共10分）6. 汉字的造字方法包括象形、指事、会意、形声、转注和______。

7. 在汉字的演变过程中，“小篆”是由______演变而来的。

8. “隶书”是汉字书写形式中的一种，其特点是笔画______、结构简省。

9. “楷书”是汉字书写形式中的一种，其特点是笔画______、结构规范。

10. “金文”是指铸在______上的文字。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述汉字的演变过程。

12. 解释“六书”中的“会意”和“形声”两种造字方法。

四、论述题（每题20分，共40分）13. 论述汉字在中华文化中的地位和作用。

14. 分析现代汉字简化的原因及其对汉字文化的影响。

答案：一、选择题1. D2. D3. B4. A5. A二、填空题6. 假借7. 大篆8. 粗细均匀9. 清晰有力10. 青铜器三、简答题11. 汉字的演变过程大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段。

甲骨文是最早的汉字书写形式，主要用于商朝的卜辞。

金文是铸在青铜器上的文字，多见于周朝。

小篆是秦朝统一文字后的官方书写形式。

隶书在汉代形成，笔画粗细均匀，结构简省。

楷书则在隋唐时期发展成熟，笔画清晰有力，结构规范，是现代汉字书写的基础。

12. “会意”是指通过合并两个或多个字形或字义来创造一个新字的方法，如“明”字由“日”和“月”组成，表示明亮的意思。

2016年南京大学615文学考研真题

聚英南大考研网收集整理并发布，完整版与答案解析请于登入网站。

一、名词解释（50）:（真题顺序不是这样的，是按照古代-现代-当代-外国-文艺理论）
1.“六经”顺序
2.唐宋变革论
3.南玲北娘
4.《文学改良刍议》
5.等待戈多
6.召唤结构
7.熟悉的陌生人
8.《十九世纪欧洲文学主潮》
9.“田小娥”
10.《洛阳珈蓝记》
11.南玲北梅
二、论述题
1.谈谈东汉“党锢之争”的情况，以及汉魏世人的新变。

2.谈谈南北十六国思想史以及学术思想的情况。

（今年古代文学逆天了，这真是不符合南大的考风啊）
3.《中国新文学大系》的文学史地位
4.结合具体作品谈谈穆旦的诗歌艺术特征
5.结合作品谈谈托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基分别的艺术特征
6.谈谈西方心理学对文学理论研究的影响
心得：这题一看比较醉人，然而心态一定要好，知道的相关的都要答上。

汉语言文字学考研真题

汉语言文字学考研真题
曲师大
一、填空2*30
1是我国最早的文字，世称“石刻之祖”。

2书法上，唐初四大家是指。

3《书谱》云，真以点画为，使转为。

4杨维桢与陆居仁、钱惟善并称元末。

5明“三宋”、“三沈”指。

6傅山四宁四勿是指。

7考据学亦称之为朴学，是包括
的学问。

8汉字的三种起源说。

9张芝字，世称圣。

二名词解释5*6
趋时贵书
吴门书派
甲骨文
三体石经
鸿都学
三．问答题10*2
1、欧阳修对字尚意书论的先导作用
2、简述清后期碑学盛行的主要原因
四．论述20*2
1、如何理解孙过庭“古不乖时，今不同弊”
2、试述王铎的书法成就及对后世的影响。

2016年北京大学汉语国际教育汉语基础考研真题,重点解析

2016年翻译硕士考研解析语法词汇规范（共5分）1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）这个电影我昨天刚看过，今天不想再看了。

（2）我无时无刻没有不想她。

（3）德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。

（4）他来信说，只有我们愿意去，他一定奉陪。

（5）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。

七、文言文阅读题（10）分1.请为下列古文加注标点（6分）试云靡不有初鲜克有终故先王之所重者唯始与终何以知其然昔知伯瑶残范中行围逼晋阳卒为三家笑吴王夫差栖越于会稽胜齐于艾陵为黄池之遇无礼于宋遂与勾践禽死于干遂梁君伐楚胜齐制韩之兵驱十二诸侯以韩天子于孟津后子死神布冠而拘于秦齐三者非无功也能始而不能终也。

根据这段古文填空（4分）（1）“克”的意思是：_________________。

（2）“重”的意思是：_________________。

（3）“卒”的意思是：_________________。

(4)“朝”的意思是：_________________。

叁、汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（共5分）1.填空（1题一分）（1）“不用”中“不”的正确读音是_______________。

（2）普通话音节shuāng的主要元音是________________。

（3）普通话音节qióng是由______________个音素构成的音节。

（4）“原来你说的那个人就是他啊。

”中“啊”的实际读音是________________。

（5）“这个问题需要澄清”中“澄”的正确读音是_______________。

九、辨析下列词语（每题5分，共10分）1.“多亏”与“幸亏”2.“兴趣”与“兴致”十、语法分析（共10分）用分层次分析法分析下列句子。

这位刚刚从音乐学院毕业的青年演员却似他新颖的演员风格，精湛的演唱技巧深为广大观众所喜爱。

（4分）二十五岁那年，她的《一个人的好天气》荣获日本最高文学奖借穿奖让她颇感意外。

南师大汉语言文字学及应用语言学现代汉语真题

一，名词解释(20分)1，音节2，词的基本义和引申义3，连动式4，借代二，按要求完成下列各题（60分）1，给下列词语注汉语拼音（要求声，韵，调全对，10分）民族昌盛阿姨飞跃牛奶2，指出下列汉字各属于哪种造字法（10分）车刃见松裹3，在下列词中找出单纯词（10分）椅子烂漫人流尴尬老乡葡萄船只崎岖水汪汪潺潺4，指出下列词组的结构类型（10分）是朋友慢慢走今天或明天拿刀切菜派他去5，用层次分析法分析下列词组（如果是多义词组，要做多种分析10分）统一祖国是我们的心愿我的哥哥和姐姐的三位同事6，分析下列复句，如果是一重复句，知名分句之间的逻辑关系，如果是多重复句，既要分清分句之间的层次，又要知名分句之间的逻辑关系。

（10分）（1）中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。

（2）他们虽然有各种各样改造自然，改造人民生活的理想，但由于那是的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会指出像今天我们所说的电气化，机械化，自动化的计划来。

（3）不是鱼死，就是网破。

三，简答题（共40分）1，简述在连续的语流中汉语的音节在声调方面发生的主要变化。

2，以给出的词语为例，简述反义词构成的基础。

好—坏浅---大伟大----渺小高----不高3，举例简析兼语句和主谓词组作宾语的区别。

4，简述修辞同语音的关系。

四，论述题（每题15分，共30分。

每位考生只需要答两题，1为文理科共答题，2为文科方向题，3为理工科---计算机语言方向题）1，举例论述义素分析法的基本步骤。

2，论述转换分析法的来源及分析方法。

3，论述什么是“被’字句，运用被字句的条件限制。

一，名词术语解释（每题五分，共20分）1,音位的自由变体2，复合词3，语法特点4，言语行为二，按要求完成下列各题（共60分）1，给下面这句话注汉语拼音，要求声韵调全对（10分）航天事业是高远的，它肩负着人类生存与发展的需要2，指出下列汉字各属于哪一种造字方法。

（10分）雨下从寐叹3，在下列词中找出单纯词（10分）蜡黄参差从容作者咖啡歌儿尴尬纷纷4，指出下列短语的结构类型（10分）他中等身材喜欢干净写文章做演说深圳特区去图书馆借书5，用层次分析法分析下列短语并指明结构关系，如果多义作多种分析（10分）我国的选手获得了冠军打死了敌人的排长6，分析下列多重复句，既要分清分句间的层次，又要知名分句间的逻辑关系。

大学汉语史试题及答案

大学汉语史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉语史的研究对象是什么？A. 汉语的起源B. 汉语的发展C. 汉语的变迁D. 以上都是答案：D2. 汉语史的分期通常包括哪几个阶段？A. 古汉语、中古汉语、近代汉语B. 上古汉语、中古汉语、近现代汉语C. 古汉语、近古汉语、现代汉语D. 古代汉语、近代汉语、现代汉语答案：B3. 汉语史研究的主要方法是什么？A. 比较法B. 历史比较法C. 历史文献法D. 以上都是答案：D4. 汉语史研究的学科基础包括哪些？A. 语言学B. 文字学C. 文献学D. 以上都是答案：D5. 汉语史研究的目的是什么？A. 了解汉语的历史发展B. 揭示汉语的演变规律C. 指导现代汉语教学D. 以上都是答案：D6. 汉语史研究中，哪个阶段的汉语被认为是现代汉语的基础？A. 古汉语B. 中古汉语C. 近现代汉语D. 现代汉语答案：B7. 汉语史研究中，哪个时期被认为是汉语发展的分水岭？A. 先秦时期B. 汉唐时期C. 宋元时期D. 明清时期答案：B8. 汉语史研究中，哪个时期被认为是汉语语音系统发生重大变化的时期？A. 先秦时期B. 汉唐时期C. 宋元时期D. 明清时期答案：B9. 汉语史研究中，哪个时期被认为是汉语词汇系统发生重大变化的时期？A. 先秦时期B. 汉唐时期C. 宋元时期D. 明清时期答案：C10. 汉语史研究中，哪个时期被认为是汉语语法系统发生重大变化的时期？A. 先秦时期B. 汉唐时期C. 宋元时期D. 明清时期答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉语史研究的起源可以追溯到______时期。

答案：先秦2. 汉语史研究的第一部著作是______。

答案：《说文解字》3. 汉语史研究中，______被认为是汉语语音的第一次重大变化。

答案：汉唐4. 汉语史研究中，______被认为是汉语词汇的第一次重大变化。

答案：宋元5. 汉语史研究中，______被认为是汉语语法的第一次重大变化。

2016吉大古籍所古文字学真题(完整版)凯程首发

八『古文字的功夫不在古文字。』根据古文字学和其他学科的关系说明如何理解这句话。40分。
2016
一50个古文字隶定50分
二拓片50分
甲骨文25分读本p45
金文25分㝬㲃
三
四名词解释24分
说文解字
三体石经
石鼓文
春秋三传
五简答题32分
形声字的四种形成方式
战国文字的四种资料大宗
举例说明表意字，形声字，假借字
文字演变阶段
六指出三句话的韵脚及韵部18分
犹不改。宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。
吕氏春秋·察传
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”
冯谖客孟尝君
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”
难易相生，有无相成，长短相形，高下相顷耕部
凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏来者犹可追微部

2019年南昌大学汉语言文字学初试真题回忆

[2019 初试真题回忆 ] 2019年XX大学汉语言文字学初试真题回忆现代汉语〔含语言学纲要 50分〕一、名词解释〔 25 分〕语法重音四呼独体字趋向动词语言融合二、解答题〔 30分〕1、普通话音节构造特点2、复合词有哪些3、为什么说语言是符号系统三、分析题〔 45分〕1、分析“还 +NP 〞语义搭配条件还大学生呢还文盲呢还名牌大学呢还农村学校呢2、分析“ NP+ 周遍性主语 +VP 〞变成“周遍性主语 +NP+VP 〞的语义条件这个人什么东西都吃 - 什么东西这个人都吃这个人什么字都认识 - 什么人这个人都认识3、分析以下左右两端词的不同①调查—调查调查；说—说说；清扫—清扫清扫下④look — have a look ；adjust — make an adjustment四、论述题〔 50 分〕1.句式和句型的关系2.语法形式和语法意义的关系古代汉语〔 819 〕一、五个小篆字，写出楷体，然后写出属于“六书〞中的那种，并给出本义。

〔20分〕果、取、高、修、兵〔不知道这对没〕二、解释加点词的意思。

〔20 分〕1.以劝事君者2.以何市返3.仲尼问陈于孔子4.太叔完聚，缮甲兵5.因先生之言。

6.五伯的伯〔还有 4 个忘了〕三、名词解释〔 20 分〕1.双声2.古今字3.反切4.隶变三、简答〔 30 分〕1.宾语前置的条件，举例说明。

2.说明什么是古音通假，举例说明。

3.如何理解“古无轻唇音〞，举例说明。

四、阅读古文，答复以下问题及楚，楚子飨之，曰：“公子假设反晋国，那么何以报不榖？〞对曰：“子女玉帛，那么君有之；羽、毛、齿、革，那么君地生焉。

其涉及晋国者，君之余也。

其何以报君？〞曰：“虽然，何以报我？〞对曰：“假设以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。

假设不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬，以君以周旋。

〞子玉请杀之。

楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。

其从者肃而宽，忠而能力。

晋侯无亲，外内恶之。