可怕的白色污染
可怕的白色污染教案范文
一、教案基本信息可怕的白色污染教案范文课时安排：1课时年级：八年级学科：地理教学目标：1. 让学生了解白色污染的定义、来源和危害。
2. 培养学生关注环境保护的意识，提高学生的环保素养。
3. 引导学生思考减少白色污染的方法，培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点：1. 白色污染的定义、来源和危害。
2. 减少白色污染的方法。
教学难点：1. 让学生理解白色污染的危害，提高环保意识。
2. 引导学生思考创新减少白色污染的方法。
二、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些关于白色污染的图片，让学生直观地感受白色污染的存在，激发学生的学习兴趣，引出本课的课题。
2. 自主学习学生自主阅读教材，了解白色污染的定义、来源和危害。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解教师详细讲解白色污染的定义、来源和危害，引导学生关注环境保护，提高环保意识。
4. 案例分析教师展示一些典型的白色污染案例，让学生深刻理解白色污染对环境和社会的影响。
学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
5. 小组讨论学生分组讨论，思考如何减少白色污染，提出创新的方法和措施。
教师巡回指导，鼓励学生发表自己的观点。
6. 成果展示每组学生代表上台展示本组的讨论成果，其他学生和教师进行评价和讨论。
7. 总结提升教师总结本节课的主要内容，强调减少白色污染的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保行动。
8. 课后作业学生课后搜集更多关于白色污染的资料，深入了解白色污染问题，下节课分享给同学们。
三、教学评价1. 学生对白色污染的定义、来源和危害的理解程度。
2. 学生关注环境保护、提高环保素养的情况。
3. 学生思考创新减少白色污染的方法和措施的能力。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
五、教学资源1. 教材、图片、案例资料。
2. 互联网资源，如关于白色污染的新闻、文章、视频等。
3. 环保宣传资料。
第八册“可怕的白色污染”_教案教学设计
第八册“可怕的白色污染”
三、拓展延伸，综合实践。
1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？
2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。
3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）
5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。
教师在线监控，并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。
四、全课总结，布置任务。
1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。
生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。
2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用WORD、ppT、WpS制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
幼儿园大班《可怕的白色污染》主题教案
幼儿园大班《可怕的白色污染》主题教案一、教学目标1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点1. 帮助幼儿理解白色污染的定义和危害。
2. 引导幼儿思考如何减少白色污染，保护环境。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解白色污染对环境的危害。
2. 如何引导幼儿提出解决白色污染的方法。
四、教学准备1. 教具：白色污染图片、视频、环保袋、可降解塑料制品等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解什么是白色污染，以及白色污染对环境的影响。
2. 讲解：讲解白色污染的定义、危害以及如何减少白色污染。
3. 互动：组织幼儿讨论，让他们提出在生活中如何减少白色污染的方法。
4. 实践：让幼儿动手操作，如用环保袋代替塑料袋，使用可降解塑料制品等。
5. 总结：回顾本节课的内容，强化幼儿保护环境的意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享白色污染的知识，并提出家庭中的环保措施。
注意：在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极参与讨论，提出自己的观点。
要给予幼儿正面的反馈，鼓励他们的环保行为。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟购物时使用环保袋，以及餐厅就餐时拒绝一次性餐具的情景。
2. 开展环保绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出没有白色污染的世界。
3. 开展家庭环保调查活动，让幼儿与家长一起调查家庭成员的环保行为，并提出改进措施。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对白色污染的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保行为。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保表现。
八、教学反馈与反思1. 收集幼儿、家长和同事的反馈意见，了解教学效果。
2. 针对反馈意见，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 定期进行教学反思，不断提高自身教学水平。
冀教版信息技术小学六年级下册《第19课 可怕的白色污染》评课稿
冀教版信息技术小学六年级下册《第19课可怕的白色污染》评课稿一、引言在信息技术日新月异的今天，环境保护意识的普及与教育显得尤为重要。
冀教版信息技术小学六年级下册的《第19课可怕的白色污染》一课，以生动、具体的方式，引导学生关注身边的环境问题，理解白色污染的危害，并学会如何正确处理塑料制品，为构建绿色家园贡献自己的力量。
本评课稿将围绕教学目标、教学内容、教学方法以及教学效果等方面展开评价。
二、教学目标明确，针对性强本课的教学目标非常明确，旨在让学生认识到白色污染的严重性，学会正确处理塑料制品，减少环境污染。
通过本课的学习，学生能够了解白色污染的形成原因、危害及处理方法，同时培养环保意识，形成良好的生活习惯。
三、教学内容丰富，形式多样教学内容涵盖了白色污染的基本概念、形成原因、危害以及处理方法等方面，知识点丰富而全面。
教师采用了多种形式的教学方法，如课堂讲解、案例分析、小组讨论等，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。
此外，教师还通过视频、图片等多媒体资源，生动形象地展示了白色污染的危害，加深了学生对问题的理解。
四、教学方法灵活，注重实践教师在教学过程中，注重启发式教学和探究式学习，鼓励学生自主思考、发现问题、解决问题。
通过小组讨论和实践活动，学生不仅加深了对白色污染的认识，还学会了如何正确处理塑料制品，提高了实际操作能力。
同时，教师还引导学生关注身边的环保问题，将所学知识与实际生活相结合，培养了学生的社会责任感。
五、教学效果显著，环保意识增强通过本课的学习，学生对白色污染有了更为深刻的认识，环保意识得到了显著提升。
他们学会了如何正确处理塑料制品，减少环境污染，并能够在日常生活中积极践行环保理念。
此外，本课还激发了学生对环境保护的兴趣和热情，为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。
六、总结与建议《第19课可怕的白色污染》一课在教学内容、教学方法和教学效果等方面都表现出色，是一堂优秀的环保教育课。
然而，在教学过程中，仍有一些值得改进的地方。
幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》（共五篇）
幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》（共五篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》设计背景随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们生活中随处可见，塑料制品的广泛应用已经危害到我们人类的生活。
我设计了“可怕的白色污染”的教育活动。
通过图片、课件及实物让孩子们更清楚的认识白色垃圾和白色污染的严重危害性。
增强幼儿的环保意识，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
活动目标1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。
2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点1、教育幼儿认识环保的重要性。
2、找出科学有效的解决白色污染的方法。
活动准备1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。
2、塑料袋、胶水、各种图片、毛线。
活动过程一、出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们，你们看老师带来了什么?幼儿：(塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸)师：你们知道它们能做什么用啊?幼儿：(塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭……)师：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多的方便。
那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢?幼(引导幼儿说出扔到垃圾箱里。
)二、出示幻灯片，讨论塑料制品对人类带来的`危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢?①到处是废旧塑料塑料制品图片师：你们看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋)师：为什么会出现这样的情况呢?幼：(因为人们乱扔垃圾)师：那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊?幼：(把吃完的零食的代在乱扔)师：我们生活在这样的环境里会怎样啊?幼：(生病)师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? 幼：(超市水果店等)②土壤里没有腐烂塑料制品师：大家看看，这些人在干什么呀?他们为什么要这样做?师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。
幼儿园大班《可怕的白色污染》主题教案
幼儿园大班《可怕的白色污染》主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道它对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源，减少浪费。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解白色污染的含义。
2. 引导幼儿学会节约使用物品，减少浪费。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解白色污染对环境的影响。
2. 如何引导幼儿在日常生活中实践环保行动。
四、教学准备：1. 课件：有关白色污染的图片和视频。
2. 白色垃圾制品：如塑料袋、一次性餐具等。
3. 环保材料：如环保袋、可降解餐具等。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
五、教学过程：1. 引入：1.1 教师向幼儿展示白色垃圾制品，引导幼儿观察它们的特点。
1.2 提问：你们知道这些垃圾制品对环境有什么影响吗？2. 讲解：2.1 教师通过课件介绍白色污染的概念，让幼儿了解它对环境的影响。
2.2 提问：我们应该怎样做才能减少白色污染呢？3. 实践：3.1 教师引导幼儿进行环保实践活动，如用环保袋代替塑料袋，使用可降解餐具等。
3.2 提问：你们在活动中发现了什么？有什么感受？4. 创作：4.1 教师鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表达自己对环保的认识和想法。
4.2 展示作品，让幼儿互相交流、分享。
5.2 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的白色污染，并提出解决方案。
六、教学延伸：1. 邀请环保专家或有环保经验的家长来园进行讲座，让幼儿更深入了解白色污染问题。
2. 组织幼儿参观垃圾处理场或环保工厂，让他们亲身体验垃圾的处理过程和环保工作的艰辛。
3. 开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中实践环保行动，如节约用水、减少浪费等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对白色污染的认识和环保意识的培养。
2. 关注幼儿在日常生活生活中的环保行为，如使用环保袋、节约用水等。
3. 收集团队合作创作的作品，评价幼儿的表达力和创造力。
可怕的白色污染课件
小组讨论：
1、什么是白色污染？ 2、白色污染有什么危害？
什么是“白色污染”？
“白色污染”主要是指塑料垃圾没有得到妥善管理和 处理，对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负
白色污染调查报告
由于白色污染以成为我国的一块心病，所以我国政 府颁布了一系列条例来治理白色污染，但是由于我 国民众整体素质不是很高，加上我国法律条款并不 是很完善，所以防治白色污染任重而道远。我们可 以借鉴外国先进技术来治理白色污染。
以小组为单位，展示家里平均一天 用塑料袋的数据。
小组成员
家里每天要用的塑料 袋数量（个）
我们学校大约有（ 4000）名学生。如果按上面的 数据计算，每天大约要用掉（ ）个塑料袋。一星期 呢？一个月呢？一年呢?
如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，请你计
算一下如果把我们学校的家庭每年用掉的塑料袋铺开，
焚烧垃圾并不是好方法，可能造成二次污染，而且焚烧后的垃
圾会对土地产生严重后果。不利于土地的耕种。农民用的塑料膜经 过长期使用也会导致二次污染。
所以我们应努力宣传环保知识，这样才能从根本上消灭白色污染 。我们的国家才会变成干净的国家。2019年的奥运会将会成为展 现我中华民族优良品质，精神面貌一次盛会。
作业:
向家人及周边的人宣传白色污染的 危害，加强环保意识。
祝各位取得好成绩！ 谢谢大家！ 再见！
占地（
）平方米。
ห้องสมุดไป่ตู้ 讨论：
1、我们怎样做才能减少白色污染？ 2、你和家人可以做出怎样的努力？
1．尽量减少塑料袋的使用。 2．垃圾分类处理。 3．塑料餐具因应改为纸餐具。 4．不随意乱扔垃圾。 5．宣传环保知识。
1、不要乱扔垃圾，应该把垃圾扔到指定的垃圾箱中。 2、不要浪费资源，包括不浪费一张纸。 3、提高塑料制品的利用率，并尽自己所能，让别人也少用一 次性塑料制品。 4、发现身边有破坏环境行为的人，要积极提醒，制止并教育。 5、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。
小学综合实践活动教案可怕的白色污染
小学综合实践活动教案可怕的白色污染近年来，随着社会的发展和技术的进步，白色污染问题日益突出。
白色污染主要指塑料制品的大量使用和废弃物的无序处理所导致的环境问题。
小学阶段是培养学生环保意识的关键时期，因此，开展一次以“可怕的白色污染”为主题的综合实践活动，不仅有助于学生提高环保意识，而且能够增加他们对白色污染问题的了解与认识。
活动目标：1. 提高学生对白色污染问题的认识和了解；2. 培养学生的环保意识和责任感；3. 引导学生采取积极行动，减少白色污染产生。
活动时间：一天活动流程：第一步：导入环境问题（20分钟）教师可以利用图片、视频等素材让学生观看和感受城市中的白色污染现象，如塑料袋、一次性餐具等过度使用和乱扔的现象。
然后教师可以引导学生思考：这些塑料制品对环境造成了什么危害？为什么要减少使用和处理这些塑料制品？通过讨论，激发学生对环保问题的兴趣和思考。
第二步：了解白色污染的来源和影响（30分钟）教师可以通过小组讨论、小组报告等形式，让学生自主调研白色污染问题的来源和对环境的影响。
学生可以通过各种途径收集信息，如采访、上网查找资料等。
然后，每个小组可以向全班同学进行简短的汇报，分享各自的研究成果。
第三步：实地考察与实践（60分钟）组织学生前往学校周边的环境进行实地考察，记录和观察白色污染的实际情况：学校周边是否存在大量的塑料废弃物、塑料袋和一次性餐具的使用情况等。
学生可以分组进行调查并记录下来。
在实地考察之后，学生可以回到教室，和同伴一起展示和讨论他们的观察结果，并进行数据分析和总结。
第四步：主题体验活动（60分钟）为了帮助学生深刻体验白色污染问题的严重性，可以组织学生进行一系列与白色污染相关的实践活动。
例如，学生可以在课堂上制作可重复使用的布袋子或环保餐盒，并进行使用和展示；学生也可以通过DIY手工制作一些艺术品，如利用废旧塑料制品制作的装饰品等。
通过这些实践活动，不仅可以培养学生的创造力和动手能力，还可以通过亲身参与，深刻地感受到白色污染问题。
《可怕的白色污染》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
《可怕的白色污染》教学设计一、教学目标1. 让学生了解白色污染的概念、来源、危害以及防治措施，提高学生的环保意识。
2. 培养学生观察、分析问题的能力，学会从生活中发现环境问题，并提出解决方案。
3. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，提高学生的团队协作能力。
4. 培养学生动手实践能力，学会利用废旧物品进行创意制作，减少白色污染。
二、教学内容1. 白色污染的概念：什么是白色污染，它有哪些危害？2. 白色污染的来源：生活中哪些行为会产生白色污染？3. 白色污染防治措施：如何减少白色污染，保护环境？4. 废旧物品创意制作：利用废旧物品进行环保创作，减少白色污染。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解白色污染的概念、来源、危害及防治措施，培养学生的环保意识。
2. 教学难点：如何引导学生从生活中发现白色污染问题，并提出切实可行的解决方案。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、环保宣传资料。
2. 学具：废旧塑料瓶、塑料袋、纸张等白色污染物品。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示白色污染的现象，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解白色污染的概念、来源、危害及防治措施。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少白色污染，保护环境。
4. 成果分享：各小组汇报讨论成果，全班交流分享。
5. 动手实践：利用废旧物品进行创意制作，减少白色污染。
六、板书设计1. 白色污染的概念、来源、危害及防治措施。
2. 减少白色污染的方法：垃圾分类、减少使用一次性塑料制品、使用环保袋等。
3. 废旧物品创意制作：利用废旧物品进行环保创作，减少白色污染。
七、作业设计1. 让学生调查自己家庭一周内产生的白色污染情况，并提出减少白色污染的建议。
2. 设计一款环保宣传海报，倡导减少白色污染，保护环境。
3. 利用废旧物品进行创意制作，下周课堂上进行展示。
八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适，教学过程是否顺畅，学生的参与度如何。
《可怕的白色污染》课件
料制品。
限制使用
限制在餐饮、购物等领域使用一 次性塑料制品，鼓励使用可重复
使用的替代品。
处罚措施
对违反法律法规的行为进行处罚 ，提高违法成本，形成威慑力。
鼓励企业研发环保替代品
科技创新
鼓励企业加大科技创新力度，研发可替代一次性 塑料制品的环保材料和产品。
包装材料的不可降解性
这些包装材料通常由塑料、纸张、玻璃等制成，在自然环境中难以降解，进而形 成白色污染。
白色污染的现状与影响
白色污染的分布
白色污染遍布全球，不仅影响城市环 境，还对农村和海洋生态系统造成严 重威胁。
白色污染对环境的影响
白色污染对土壤、水源和生物多样性 造成严重影响，破坏生态平衡，影响 人类健康。
案例名称
丹麦的限塑令
限塑措施
禁止生产和销售厚度小于0.03毫米的塑料袋，限制使用塑料袋的 尺寸和重量
限塑效果
有效减少了塑料袋的使用，改善了环境质量，为全球提供了可借 鉴的治理模式
05
我们能为防治白色污染做些什 么？
在日常生活中减少塑料袋的使用
购物时自带环保袋，减少塑料袋的使用。
尽量选择可重复使用的商品，如玻璃瓶装的饮料和食品，减少一次性塑料制品的消 耗。
推广使用可降解塑料袋，减少对环境的污染。
提倡使用可重复使用的物品
提倡使用可重复使用的餐具和 容器，如不锈钢或陶瓷餐具， 减少一次性塑料餐具的使用。
鼓励使用可重复使用的购物篮 或手提袋，替代一次性塑料袋 。
在出行时，选择可重复使用的 雨伞、水壶等物品，减少对一 次性塑料制品的依赖。
提高自己的环保意识，影响他人
治理效果
可怕的白色污染
白色污染主要有哪些危害
1．视觉的危害 大量的废塑料制品在大城市、旅游区、水体中、铁道旁等到处 可见，给人们的视觉带来不良刺激；严重破坏了市容、景观；尤其 是铁路行业，由于管理不善，旅客随意将用过的餐盒抛之窗外，甚 至列车服务员亦将垃圾弃之车外，造成交通干线两旁的绿色植物白 色化，沿途的树木枝条飘挂成串。 2．对农业生产的影响 废塑料遗弃在土壤中，由于难以降解，不仅会影响农作物吸收 养分和水分，导致农作物减产，而且会污染土壤和地下水。 3．危及动物的安全 飘浮在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入， 会导致死亡。 4．生活垃圾难以处置 由于大量塑料制品进入生活垃圾，导致生活垃圾难以处置。
可怕的白色污染什么是白色污来自呢？“白色污染”是指人们随意抛 弃在自然界中的白色废旧塑料包装 制品（如塑料袋、塑料薄膜、农用 地膜、快餐盒、饮料瓶、包装填充 物等）飘挂在树上、散落在路边、 草地、 街头、水面、农田及住宅 周围等的这种随处可见的污染现象， 称为“白色污染”。
怎么是这样！
树 枝 上 挂 满 了 塑 料 带
那我们该怎么办呢？
我们还可以做些什么 呢？
我准备……
幼儿园大班科学活动《可怕的白色污染》
幼儿园大班科学活动《可怕的白色污染》一、活动目的培养幼儿保护环境意识，了解白色污染的危害，学习垃圾分类方法。
二、活动准备1.准备白色污染的相关图片和视频2.一些常见的废弃物，例如塑料袋、保鲜膜等3.垃圾分类指南和分类垃圾桶4.幼儿绘本《保护环境小小英雄》等相关读物三、活动过程1.导入老师引导幼儿看一些白色污染的图片和视频，然后询问幼儿的看法，了解他们对白色污染的理解。
2.讨论老师通过问问题的形式，让幼儿自己探究白色污染的危害，例如：“为什么不能用塑料袋？”“塑料袋扔到马路上会发生什么事情？”等等。
3.实践老师将一些常见的废弃物带到班上，让幼儿通过观察、摸索等方式了解它们的种类和特点，然后引导幼儿将其分类并放入相应的垃圾桶。
4.游戏老师可以设计一些游戏来加深幼儿对垃圾分类的了解，例如：让幼儿找出错放垃圾的错误，或者让幼儿模拟垃圾分类的场景等等。
5.绘画老师可以让幼儿根据自己的想象和理解来绘制一个“无白色污染”的世界，然后让他们展示自己的作品并讲述自己的想法。
6.读物老师可以介绍一些与环保相关的绘本或故事书，例如《保护环境小小英雄》等，让幼儿通过故事来了解环保的意义和方法。
四、活动总结1.幼儿表达了对保护环境的重视和热爱。
2.幼儿了解了白色污染的危害和垃圾分类的方法。
3.通过多种方式进行学习，活动内容丰富，有效地提高了幼儿对环保的认识。
五、延伸活动1.制作环保手工，例如使用废旧物品制作玩具等。
2.举办回收废品活动，让幼儿参与其中，了解回收利用的重要性。
3.观看环保卡通动画片等。
四年级下册综合实践活动教案-可怕的白色污染全国通用
四年级下册综合实践活动教案-可怕的白色污染全国通用《可怕的白色污染》教学设计一、教学目标：1、知识目
标：①学生通过自行调查初步了解白色污染的现状及其危害；
②知道了日常生活中应如何有效地预防白色污染的产生。
2、能力目标：①学生通过自主参与调查，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力；
②保护环境，热爱家园。
二是回收后再利用；
三是减少或禁止使用塑料制品；
四是用纸制品代替塑料制品或使用能处理掉的塑料制品。
2.我们可以做哪些力所能及的事呢？（1）“变废为宝”，用塑料废弃物制作出了许多美观实用的小作品；
（2）分类垃圾箱，垃圾归类整理；
（3）使用布制的购物袋；
(4)加强环保宣传。
（六）、小组合作设计拒绝“白色污染”的宣传标语。
师总结：保护环境，就是保护人类自己。
善待地球，就是善待我们自己。
希望大家行动起来，争当环保小卫士，创造绿色家园！板书设计：可怕的白色污染1、什么是白色污染？白色污染：是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
①破坏市容环境②危害人体健康③危及动物安全④污染大气环境⑤影响农业生产 2.白色污染的危害：
（1）“变废为宝”（2）分类垃圾箱（3）使用环保袋(4)加强环保宣传3、消灭白色污染。
可怕的白色污染
可怕的白色污染可怕的白色污染，指的是塑料污染物，是一个全球性的环境问题。
伴随着塑料工业的迅速发展，塑料制品在生活中的使用数量不断增加，而难以降解的塑料制品却在全球范围内造成了严重的环境污染和生态灾难。
这种白色污染已经威胁到了地球上的生命和人类的健康，已经成为了一个全球性的环境问题。
首先，塑料污染物会破坏生态平衡。
塑料制品的使用和丢弃给自然环境造成了严重的破坏，这些塑料污染物在水生生物和陆地生态系统中会长期存留，对栖息在这些环境中的动物、鱼类和植物造成威胁。
例如，海洋中的塑料垃圾不断积累，会导致鱼类误吞塑料造成死亡，挡住水道导致水体缺氧，形成海洋垃圾带等等。
其次，塑料污染物对人类健康造成了极大的危害。
塑料制品中的化学成分和添加剂，例如苯乙烯、邻苯二甲酸等，如果被人类吸入或食入，对人体的健康会造成巨大危害。
其中，苯乙烯和邻苯二甲酸可导致女性患乳腺癌的几率增加，还可引起男性不育症和荷尔蒙失衡等问题。
此外，塑料污染物还会影响水质，从而对人类饮用水和农作物灌溉的用水造成危害。
最后，处理塑料污染物需要耗费大量资源。
由于塑料制品无法快速降解，在人们使用过程中，从塑料制品生产、消费、处理到回收利用等方面都消耗巨大的资源和能源。
在塑料生产过程中所消耗的石油，如果能够用于煤炭、燃气或能源直接使用，将大大缩短我们对化石能源的依赖，并缓解能源短缺的问题。
在全球范围内遏制白色污染的问题迫在眉睫。
采取专业技术和环保意识的双管齐下，才能真正控制白色污染的危害。
对于塑料制品的生产，可以通过可持续生产技术和绿色包装材料的研发，降低材料的环境影响。
在生活中，人们可以从减少塑料制品的使用、分清可降解和不可降解塑料、积极参与废弃物分类、回收循环利用等方面多角度入手，控制白色污染的蔓延和危害。
总之，可怕的白色污染已经成为了一个全球性的环境问题。
在世界各国政府和公众的共同努力下，采取有效措施解决白色污染已经刻不容缓，只有切实控制塑料污染物的危害，才能保障人类的健康和地球的未来。
四年级下册综合实践活动教学设计可怕的白色污染全国通用
教学设计：四年级下册综合实践活动——可怕的白色污染一、教学目标1. 让学生了解白色污染的定义、来源、危害以及防治措施，提高环保意识。
2. 通过调查、讨论、实践等活动，培养学生的团队协作能力、观察能力和解决问题的能力。
3. 引导学生从自身做起，减少白色污染，养成环保习惯。
二、教学内容1. 白色污染的定义与来源2. 白色污染的危害3. 白色污染的防治措施4. 环保实践活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解白色污染的定义、来源、危害以及防治措施，提高环保意识。
2. 难点：如何引导学生从自身做起，减少白色污染，养成环保习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保宣传册、调查表2. 学具：笔记本、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让学生了解白色污染的定义、来源、危害以及防治措施。
2. 探究：学生分组讨论，调查生活中常见的白色污染现象，分析其危害，并提出防治措施。
3. 实践：学生分组进行环保实践活动，如制作环保宣传册、设计垃圾分类标识等。
5. 反思：引导学生从自身做起，思考如何减少白色污染，养成环保习惯。
六、板书设计1. 白色污染定义与来源2. 白色污染危害3. 白色污染防治措施4. 环保实践活动七、作业设计1. 回家后，与家人分享白色污染知识，讨论如何减少家庭生活中的白色污染。
2. 观察周围环境，发现白色污染现象，拍照记录，下节课分享。
八、课后反思本节课通过讨论、实践等活动，让学生了解了白色污染的定义、来源、危害以及防治措施，提高了学生的环保意识。
同时，学生也学会了如何从自身做起，减少白色污染，养成环保习惯。
但在教学过程中，要注意引导学生深入思考，提高课堂互动效果，进一步提升学生的环保素养。
一、导入：通过展示PPT，让学生了解白色污染的定义、来源、危害以及防治措施。
1. 教师需要准备一套内容详实、图片生动的PPT，通过图片和数据直观地展示白色污染的现状，引发学生的关注。
2. 在导入环节，教师可以提出问题，如：“你们在生活中见过哪些白色污染现象？”“你们认为白色污染对环境有哪些危害？”引导学生思考和讨论。
数学教案：[可怕的白色污染]
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数学教案：[可怕的白色污染]一、前言作为一名数学老师，我们除了教授学生们数学知识外，还需要培养学生关注社会问题的意识，引导学生关注身边的环境问题。
今天，我将为大家带来一个和我们生活息息相关的课题：可怕的白色污染。
二、白色污染是什么？白色污染，是指一种由白色杂质构成的环境污染问题，主要源于塑料制品和废旧塑料的产生与处理过程中引发的环境污染事件。
白色污染的主要形式是塑料袋、泡沫、塑料瓶、保鲜膜等废弃物对于大自然的破坏和危害。
其实，白色污染并不仅仅有它的名字所描述的那样，也包括黑色、红色、绿色等不同颜色的塑料污染。
三、影响白色污染带来的危害1.影响生态平衡：废弃的塑料制品随风飘散、漂流、分散到环境中去，这些塑料垃圾会长期占据山水林田的场所，使地表等自然生态环境彻底改变，对生态平衡造成长期的、无法逆转的影响。
2.因吸食塑料垃圾导致的生物死亡：鱼、海豚、鲸鱼、海鸟等许多海洋动物被塑料膜和塑料小粒子误食后窒息死亡。
由于塑料垃圾本身分解很慢，在大自然中长期存在，这也意味着一种塑料制品就可能长期地对生态系统造成灾难性的影响。
3.对人类健康的威胁：长期处于白色污染中，人们的生活环境受到严重的威胁，一方面可能引发环境污染，另一方面则可能带来更高的重金属含量。
四、应对白色污染的措施为了应对这一可怕的环境污染问题，我们每个人都应该做出自己的努力。
以下是几个应对白色污染的推荐措施：1. 减量化生产和使用减量化是降低污染量的有效措施。
在日常生活中，我们可以采用环保袋代替购物塑料袋，避免使用过多的泡沫制品，使用可降解塑料和可回收利用物品等。
2. 垃圾分类白色污染物大多数为可回收垃圾，对于每一件废弃物品，我们应该进行垃圾分类，减少白色污染的产生。
3. 按时清理垃圾保持家中和周边环境的清洁整洁，每个人都应该有意识地按时清理垃圾并彭干垃圾分类。
4.环保知识宣传教育为了提高公众的环保意识，我们应该加强环保知识宣传教育。
在学校或社区中举办一些相关的环保知识讲座和环保活动，帮助大众深入了解白色污染以及如何减少白色污染的产生。
可怕的白色污染ppt课件
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美国
美国制定了《资源保护与回收法》，对固 体废物管理、资源回收、资源保护等方面 的技术研究、系统建设及运行、发展规划 等都做出了明确的规定。加利福尼亚、缅 因、纽约等10个州先后出台了包装用品的 回收押金制度。
方式
等
圆珠笔等一次 性塑料制品 保鲜膜等塑 料制品
10
11
课本P41 每天家人都在使用不同种类的一次性塑料 产品，记录一下你的家庭一天产生多少白色的污染物。
白色污染物名称 塑料袋
一次性饭盒 保鲜膜
一次性杯子 塑料包装袋 一次性塑料瓶
数量（个）
12
课本P41 问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一 次性塑料产品有什么样的想法。 妈妈的看法： 爸爸的看法： 家里其他人的看法：
4
危害—视觉污染
5
6
7
韩江两岸周围的白色污染
8
课本P38 我平时经常看到的“白色污染”有：
塑料袋 一次性饭盒 保鲜膜 一次性杯子 塑料包装袋 一次性塑料瓶
9
课本P39 现在时代进步了，人们的环保意识越来越 差，浪费现象越来越严重。
种类
以前
现在
饭盒
铁饭盒
一次性饭盒
笔
பைடு நூலகம்
毛笔、钢笔
食物的保鲜 风干、晾晒
塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产 生二噁英——迄今为止毒性最大的一类物质。二 噁英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解， 它会危害植物及农作物；二噁英对动物的肝脏及 脑有严重的损害作用。它可导致生殖系统、呼吸 系统、神经系统等中毒、癌变或畸形，甚至死亡。
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美国
美国制定了《资源保护与回收法》，对固 体废物管理、资源回收、资源保护等方面 的技术研究、系统建设及运行、发展规划 等都做出了明确的规定。加利福尼亚、缅 因、纽约等10个州先后出台了包装用品的 回收押金制度。
我国防治”白色污染“的方法
一是加强管理 。 铁路两侧的”白色污染“问题，通过加强管逗已 取得显著改观。 第二，禁止使用一次性难降解的塑料包装物。 要求用纸制品或可降解塑料制品代替原 来的难降解的泡沫塑料制品。但是替代品在价格 和品质上均无法与普通塑料制品竞争。因此，在 市场经济条件下，仅靠行政命令，不考虑经济杠 杆的调节作用，操作起来是很困难的。
危害—视觉污染
韩江两岸周围的白色污染
课本P38 我平时经常看到的“白色子
塑料包装袋
一次性塑料瓶
课本P39 现在时代进步了，人们的环保意识越来越 差，浪费现象越来越严重。
种类 饭盒
笔 食物的保鲜 方式
以前
铁饭盒
现在 一次性饭盒
圆珠笔等一次 性塑料制品 保鲜膜等塑 料制品
LOGO
少用塑料制品 关注地球健康
垃圾填埋场
垃圾正在填埋场 被装载和压缩
各国治理白色污染
德国：代偿回收
美国 日本：上门拆货
中国
新加坡：立法禁弃
日本：上门拆货
日本不少生产销售大型电器的企业，在送 货上门、开箱验证后就请人把外包装和充 垫物，一并带回本店，再转回本厂。一部 分包装物可以直接重复使用，至少可以再 生利用。 著名的“松下电器”实行这种办法，效果 极显著：一年通过此举节省下来的包装费 在三十亿日元在上。
5、危害动物的健康 海龟特别喜爱吃水母，很容易把塑料袋当 作水母吞食下去，从而引起肠梗阻甚至死 亡。（摄于2008）
南昌动物园天鹅湖污染严重 ，天鹅误食塑 料袋 （2009.09）
广州动物园游人滥喂食，撑死梅花鹿。 （2005） 梅花鹿的肚子里有塑料袋，而且还不止一个
“白色污染”侵蚀黄河中上游农田
毛笔、钢笔 风干、晾晒 等
课本P41 每天家人都在使用不同种类的一次性塑料 产品，记录一下你的家庭一天产生多少白色的污染物。
白色污染物名称
塑料袋
数量（个）
一次性饭盒 保鲜膜 一次性杯子
塑料包装袋 一次性塑料瓶
课本P41 问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一 次性塑料产品有什么样的想法。 妈妈的看法：
甘肃省白银市黄河灌区的农田中大面积铺设着地膜 （2006年3月22日拍摄）
内蒙古达拉特 旗的一位农民 从布满地膜碎 片的农田间走 过
2006年3月27日，内蒙古乌拉特前旗的一位农 民在布满地膜碎片的田地上耕作
生活中的白色污染
废旧塑料包装 消毒餐具膜成白色污染新源头 一次性塑料快餐具
课本P44 与同学讨论一下，为什么“白色污染”为 什么会这么严重？
1、一次性塑料制品价格低廉，使用方便。 2、一次性塑料制品降解困难，导致垃圾堆积如山。
3、我国人口众多，每年产生的垃圾总量多。
课本P44 正方 反方
辩论题目：“政府应不应该禁止使用塑料袋”
垃圾填埋场
垃圾掩埋有两种方式： 倾倒——在地上挖一个露天的坑，将垃圾 掩埋在坑中，坑周围群集着各种动物（老 鼠和鸟类) 填埋——在地下或地面建造精心设计的设 施，将垃圾与周围环境（地下水、空气和 雨水）隔离。这种隔离是通过底部衬层和 每天进行的土壤覆盖来实现的。
土壤
二、农业 与畜牧业
三、填埋 困难
降低填埋场地处理垃圾的能力； 填埋后的场地由于地基松软，有 害物质很容易渗入地下
白色垃圾的危害 课本P43
观看“白色污染”危害的视频
白色垃圾的危害 课本P43
1、污染水体
水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝 上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染, 而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至 会因其在消化道中无法消化而活活饿死。 2、火灾隐患 白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程 中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的 火灾事故不断发生，时常造成重大损失。
3、影响健康 当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具 和塑料袋中的有害物质将渗入到食物中， 会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造 成损害。
4、空气污染
若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造 成严重的二次污染。 塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产 生二噁英——迄今为止毒性最大的一类物质。二 噁英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解， 它会危害植物及农作物；二噁英对动物的肝脏及 脑有严重的损害作用。它可导致生殖系统、呼吸 系统、神经系统等中毒、癌变或畸形，甚至死亡。
LOGO
白色污染
White pollution
白色污染
定义
危害
生活中的白色污染
白色污染
所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾 污染环境的一种形象称谓。 白色污染的主要来源有食品包装、泡沫 塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等。 这些废旧塑料包装物散落在市区、风景 旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景 观，造成“视觉污染”，而且因其难以 降解对生态环境造成潜在危害。
爸爸的看法：
家里其他人的看法：
观看一次性塑料袋使用的调查视频
课本P42
对学校“白色污染”的调查。
潜在危害 ----长期的、深层次的生态环境问题
一、 侵占 土地过多
塑料类垃圾在自然界停留的时间 很长，一般可达200——400年， 有的可达500年。
导致农作物减产；引起牲畜的消 化道疾病，甚至死亡。
新加坡：立法禁弃
新加坡或许是立法杜源做得最严的国家。 该国家法律规定，谁要是任意把废弃物抛 向地面、水面，就要被处以500新币（约等 于2500元）的罚款；要是此人第二次被发 现有此类行为，他就可能在被再处同等数 目的罚款外，再加劳役，而且极可能被报 纸、电子传媒“正面曝光”。
德国：代偿回收
德国1991年6月起实施《包装条例》，规定 包装物生产企业必须负责回收、利用用过 的包装物，若自身无暇顾及由可出钱付包 装废物处理费，之后即被允许在该企业生 产的包装物上打上“绿点”标识，然后就 由各地的分支组织收运者将这些包装物进 行回收和分类处理。
第三，强制回收利用。 但回收利用应该在废旧塑料包装物 进入垃圾之前。从垃圾场里重新分拣废旧 塑料包装物，不仅费时费力，而且废塑料 的利用价值也很低。因分拣出来的废塑料 制品太脏，也难以按材质分类，质量无法 保障。
课本P45
倡议书
消灭“白色污染”，从我做起。
课本P45 设计几句治理“白色污染”的公益广告。 1、地球是我家，净化靠大家！ 2、少用一个塑料袋，多尽一份环保心！