一年级课堂常规课
一年级入学课堂常规教案(精选8篇)
一年级入学课堂常规教案一年级入学课堂常规教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的一年级入学课堂常规教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级入学课堂常规教案1（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
一年级课堂常规教育PPT课件
一年级课堂常规
尊重他人: - 在课堂上，我们应该尊重老师和同
学。 - 不要打扰他人的学习，尊重每个人
的意见和观点。
一年级课堂常规
听从指导: - 我们要认真听从老师的指
导和安排。 - 按时完成作业和课堂任务
，积极参与课堂讨论和活动。
如何保持良好 课堂常规
如何保持良好课堂常规
坐姿端正: - 在课堂上，我们要保持坐姿端正，
注意仪态。 - 坐直了能更好地聚焦注意力，有助
于学习和理解课程内容。
如何保持良好课堂常规
积极回答问题: - 当老师提问时，要勇敢举
手回答问题。 - 不要怕出错，只要尽力思
考，就能收获更多的知识。
如何保持良好课堂常规
助人为乐: - 在课堂上互相帮助是一种美德。 - 当同学遇到困难时，我们可以主动
一年级课堂常规教 育PPT课件
目录 引言 一年级课堂常规 如何保持良好课堂常规 总结
引言
引言
学习目标: 了解和遵守课堂常 规的重要性 课程内容: 介绍一年级课堂常 规的基本规则和行为准则
引言
课程时长: 大约30分钟
一年级堂常 规
一年级课堂常规
准时到课: - 首先，我们要保证准时到
课，不迟到，不早退。 - 准时到课有助于维持课堂
伸出援手，共同进步。
总结
总结
课程回顾: 我们学习了一年级 课堂常规的重要性和具体规定 。
学习成果: 通过遵守课堂常规 ，我们能够提高学习效率，保 持良好的学习氛围。
总结
下一步行动: 接下来，我们将共同努力 ，持续保持良好的课堂常规。
谢谢您的观赏聆听
小学一年级科学课堂上的常规
小学一年级科学课堂上的常规
1. 上课准备
在上课前，老师需要做好充分准备，包括准备教案、教材和实验器材等。
确保教材内容与学生年龄和能力相适应，能够吸引学生的兴趣。
2. 操作安全
在进行实验或观察活动时，老师需要向学生们详细介绍操作方法，并强调安全注意事项。
确保学生们了解并遵守实验室规则，如禁止私自触碰实验器材、不可接触危险物质等。
3. 培养观察力
科学课堂上，老师通过展示实物、图片或视频等方式引导学生观察，并提出问题让学生思考。
鼓励学生描述所观察到的现象，并提出自己的解释和猜想。
4. 实验探究
通过简单的实验，培养学生的实验探究能力。
引导学生提出问题、制定实验方案、记录实验结果，并从实验中总结归纳规律。
同时，教师需要关注每个学生的实验过程，指导他们观察和记录。
5. 讨论交流
在课堂上，鼓励学生积极参与讨论和交流，分享自己的观点和
想法。
老师要引导学生提出问题及解决问题的思路，培养他们的逻
辑思维和表达能力。
6. 总结归纳
在课堂结束时，老师要帮助学生对所学知识进行总结归纳，梳
理理解的重点和难点，加深对科学知识的理解和记忆。
以上是小学一年级科学课堂上的一些常规做法。
通过这些常规，可以让学生在科学课堂上获得更好的研究效果，并培养他们对科学
的兴趣和好奇心。
一年级课堂常规
一年级课堂常规一、课堂常规总目标课前做好准备;按时进入课堂;师生礼仪规范,坐姿端正挺拔;耳朵认真倾听;善于思考问题,积极举手发言;表达声音响亮,书写正确端正;按时完成作业。
二、操作细则1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室;2、进教室后伏桌静息;（脸统一朝向）3、老师进课堂后,由老师统一发令师生问好;4、上课期间学生双手交叠放于课桌上,双脚平放于课桌下;5、举右手回答老师提问;（手轴不离开桌面）6、不打断别人发言,安静听课;发言音量要适中,让全班每个人都听到。
不能随便插话。
7、书写做到“三个一”;（眼离课本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌面一拳远）8、书本整洁,无折痕,包书壳,写上名字班级;9、下课铃响后由教师统一发令师生道别10、学生在下课后作好下一节课学习用具的准备,然后上厕所或者喝水;（书本放置于课桌左上角,文具放置于课桌正中。
水杯放在后柜上）11、离开座位时将椅子轻推放进课桌下。
12、使用文具常规。
文具盒打开动作要轻,不要发出声响,不能把文具当作玩具玩,不要把铅笔,橡皮含在嘴里。
不能用铅笔指着别人,不能用铅笔敲打伙伴,不能用铅笔在桌子上、墙壁上、地面上乱涂乱画,铅笔尽量在家中刨好再带来学校。
13、不准带小刀、剪刀之类的危险用品到学校14、、听讲（坐姿）常规,坐在座位上,头正,身正,脚放平。
一条腿不准坐在屁股底下,不准翘在前面同学凳子上。
三、上课的程序1、老师:“上课”。
全班:“起立”。
（全体学生起立）老师:“同学你好”。
学生还礼:老师,您好!（学生说“您”的时候统一鞠躬）然后教师发令:请坐下。
2、（全体学生坐下）四、下课的程序1、老师:“下课”。
全体学生:“起立”,学生起立,师:同学们休息;学生向老师致谢:“老师,请休息”。
五、课堂细节1、上课要专心听讲,认真思考。
坐姿端正,不交头接耳,不搞小动作,不看课外书或做其它作业。
2、迟到必须在教室门口向任课老师请示,经允许才进入教室,课堂因故离开教室须经老师同意。
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练一、课前常规。
1. 进教室。
- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。
- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。
例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。
- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。
铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。
- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。
二、课中常规。
1. 坐姿。
- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。
- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。
2. 举手发言。
- 想要回答问题时，先举手。
右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。
- 得到老师允许后，再站起来回答问题。
回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。
回答完毕后，轻轻坐下。
3. 倾听他人。
- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。
眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。
- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。
4. 课堂纪律。
- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。
如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。
- 认真听讲，跟随老师的思路。
老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。
三、课后常规。
1. 整理学习用品。
- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。
- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。
2. 离开教室。
- 轻轻把椅子推到桌子下面。
- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。
一年级课堂常规(课堂PPT)
《下课了》 文明休息不喊叫， 楼内行走往右靠。 轻声细语不奔跑， 互助友爱不争吵。
12
写字儿歌：
学写字，重姿势;
眼离书，约一尺；
胸与桌，离一拳；
离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；
用左手，轻按纸。
13
握笔姿势：
拇指、食指捏着，中指、无名指 托着，小指往里藏着，笔杆向后 躺着，笔尖向前斜着。
14
19
行为规范儿歌： 星期一，升国旗， 小学生，爱祖国， 炯炯有神望国旗。
20
路队
集合队伍快静齐，
前后左右变成一。
不说话来不乱挤，
不乱走动有秩序．
行走眼睛看队伍，
前后保持半臂远。
安静整齐有精神，
老师家长人人夸。
21
一（18 ）班，朋友多，大家都要懂谦让； 行走时，要靠右，不挤不碰笑哈哈。
一（18）班，真叫棒，地上无纸屑， 桌椅很整齐。你问为什么，要夸你我他。
5
五《上课》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
6
五《听讲》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
7
六《发言》
专心听讲纪律好， 积极发言勤思考。 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。
8
《上课发言》
要发言,先举手,
老师同意再张口．
一（18 ）班，是我家，集体事情大家忙： 关窗户，摆桌椅，捡纸屑，倒垃圾。 人人都当小能手！
22
15
读书：
身体坐正脚放平， 眼离书本约一尺。 左手轻轻压着纸， 右手慢慢点着字． 眼睛跟着手儿走， 字字读好别大意。
16
爱护书： 小学生，要爱书， 不翘角，不乱涂。
一年级课堂教育常规的PPT课件
建立秩序
自我介绍：教师和学生相互介 绍，建立互信关系
课堂规则
课堂规则
准时到课：学生按时到达教室 ，养成守时的好习惯
注意听讲：学生专心听讲，积 极参与课堂活动
课堂规则
尊重他人：学生互相尊重，不打扰 他人学习 完成作业：学生按时完成布置的作 业，巩固所学知识
师生思考和参与
一年级课堂教育常规的 PPT课件
目录 引言 建立秩序 课堂规则 师生互动 课堂纪律 总结
引言
引言
课堂教育常规的重要性：为学生提 供良好的学习环境和秩序 本PPT旨在介绍一年级课堂教育常 规的基本内容和实施方法
建立秩序
建立秩序
安排座位：学生按照规定就坐 ，方便教师管理和交流
教室管理：教室整洁有序，教 学用具摆放整齐
小组合作：学生分组合作，共 同完成课堂任务
师生互动
奖励鼓励：教师及时给予学生 肯定和鼓励，激发学习动力
课堂纪律
课堂纪律
安静听讲：学生在教师讲解时 保持安静
不吃零食：学生在课堂期间不 吃零食，保持专注
课堂纪律
小便请假：学生请假上厕所时要向 教师请示 不乱扔垃圾：学生保持教室整洁， 不乱扔垃圾
总结
总结
课堂教育常规的重要性和实施 方法
建立秩序、制定课堂规则、师 生互动和保持课堂纪律的重要 性
总结
通过良好的课堂教育常规，为 学生营造良好的学习氛围和发 展空间
谢谢您的观赏聆听
一年级常规训练方案
一年级常规训练方案一年级作为学生的初始阶段，是培养学生好的学习习惯、形成健康的身心发展的关键时期。
为了帮助一年级学生全面发展和提高他们的学习能力，制定一个科学合理的常规训练方案是非常重要的。
下面将介绍一年级常规训练方案的内容和目标。
一、课堂常规训练1. 安排科学的课表：制定科学合理的课表，合理安排各科目的学习时间，确保学生有足够的时间进行基础知识的学习和巩固。
2. 细致的复习计划：针对一年级的学习内容，制定每天的复习计划。
通过复习，巩固学生的基础知识，提高学习效果。
3. 温故知新：课堂结束后，教师可以进行温故知新活动，让学生回顾当天所学的知识点，巩固记忆。
同时，通过温故知新，培养学生对知识的思考和理解能力。
4. 课堂规则培养：在课堂上引导学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
教师可以设立奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯。
二、学科常规训练1. 语文训练：培养学生的听说读写能力。
通过诵读、朗读、做题等方式，提高学生的语文水平。
同时，通过训练，培养学生对语文的兴趣，激发他们在语文学习上的积极性。
2. 数学训练：培养学生的计算能力和思维能力。
通过数量的感受和操作，引导学生进行实际的数学运算，提高他们的数学能力。
3. 英语训练：培养学生的听说读写能力。
通过英语歌曲、故事等形式，激发学生对英语的兴趣。
同时，通过英语角和对话活动，提高学生的口语表达能力。
4. 科学训练：培养学生的科学思维能力。
通过实验、探究等活动，激发学生的科学兴趣，培养他们的观察和思考能力。
5. 美术、音乐、体育等训练：培养学生的综合能力。
通过绘画、唱歌、运动等活动，发展学生的艺术和体育潜能，促进他们全面发展。
三、生活习惯培养1. 爱护环境：培养学生的环保意识。
通过养成良好的习惯，如垃圾分类、节约用水等，让学生懂得保护环境的重要性。
2. 保持卫生：培养学生良好的卫生习惯。
引导学生勤洗手、勤剪指甲、保持整洁等，培养他们的卫生意识和自我保护能力。
小学一年级数学课堂常规
小学一年级数学课堂常规
小学一年级数学课堂常规
一、课前要求
1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。
如：数学课（数学书、口算本、铅笔盒等的摆放）
2、上课铃声一响，迅速回班静息等待老师上课。
3、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下（要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静）。
二、听的要求
1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。
2、上课迟到者，在教室门口喊报告，经老师同意后，轻声走进教室。
3、听讲时身体坐正，双手抱臂，双脚放平，注意力集中，不讲话、打闹，不做小动作，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
4、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言，敢于发表自己的见解。
三、说的要求
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答。
靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。
我相信，只要我和同学们都能花些心思，不断重复的训练，落实细节，我们一定能早日养成良好的学习习惯。
一年级小学生课堂常规
一年级小学生课堂常规
(一)课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌与指定的位置。
(二)听见上课的预备信号，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意后，学生方可坐下。
(三)迟到的学生在教师同意后，应轻声走进教室，不得妨碍同学上课。
(四)上课时要精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
(五)上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学们讲的每句话的意思。
读书要三到：即心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论、发言。
提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。
发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
(六)自习由班长主持。
在自习时，要学会使用工具书，参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划的好习惯。
(七)对教师布置的作业要认真地独立完成，碰到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。
(八)写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
(九)下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师宣布下课后，学生方可平静有序地离开教室。
(十)值日生应督促全体同学保持课堂整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
一年级学生课堂常规
一年级学生课堂常规一年级学生刚刚入校，为了使他们尽快的养成良好的学习习惯，形成有秩序，有生机的课堂氛围，需要所有的学科老师共同要求，共同规范，共同协作。
特提出以下统一要求，供老师们参考。
一、课前准备：l 上课前学习用具工整的放到课桌的左上角。
（课本、练习本、文具盒……）l 临下课前告诉学生下节课所上学科，准备好学习用品。
二、上课问候方式：教师先说：“上课！”然后班长喊：“起立！”待学生整齐站立后，教师先问候学生：“同学们好！”学生再问：“老师好！”（教师要纠正学生拉长音的坏毛病）三、回答问题：l 要求学生说普通话，随时订正学生语法上错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整，通顺。
特别注意要求其他学生认真倾听。
l 先举手，被老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
l 回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，要双手端书。
读书时做到：“心到”、“眼到”、“口到”。
四、坐姿：右手在上，左手在下，平放在胸前，头正，身直，足安。
五、握笔写字的姿势：写字时做到“头正，身直，臂开，足安”；“一尺，一寸，一拳”。
握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸；六、卫生习惯：在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起。
七、安全问题：上课期间不能吃食物喝饮料；上课期间不能削铅笔；上课期间不能啃铅笔头；上课期间不能随便下位；上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
八、文明用语：l 老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。
l 得到老师的喜报，或其他奖励，要双手接后说：谢谢老师！l 平时见到老师要行队礼并说：老师好！一年级语文课堂中的教学游戏1、叫号游戏。
教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。
”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。
一年级课堂常规
一年级课堂常规训练一、课前准备生：铃声响，进教室，安静伏台等老师。
班长：请坐好。
生：我坐好。
班长：这节是数学课，请大家做好数学课课前准备。
班长：课本书。
生：放左边！班长：文具盒。
生：放中间！班长：下面请老师给我们上课。
二、上课问好师：上课！班长：起立！生：老师您好！师：同学们好！请坐。
三、课堂调控师：1234。
生：坐好姿势！师：5678。
生：闭上嘴巴！师：小眼睛。
生：看老师！师：要发言。
生：先举手！师：老师讲。
生：仔细听！四、读书训练师：请你翻开数学课本第一页。
生：我就翻开数学本第一页！师：读书姿势。
生：身正坐，脚放平，背挺直，左手按书，右手指字！师：书本归位。
生：摆放到位！五、书写训练师：书写姿势。
生：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺！师：握笔姿势。
生：一指二指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔杆向后靠着！师：请你书写一行1字。
生：我就书写一行1字！师：书本归位。
生：摆放到位！六、下课问好师：下课！班长：起立！师：同学们再见！生：老师再见！七、下课口令生：下课了，要休息，收书，推凳，捡垃圾。
先上厕所再游戏。
危险活动不参与！八、排队口令班长：下节是课，请大家安静有序到走廊排队，准备上课！生：一收，二推，三集合。
排排队，快静齐。
九、下楼梯口令一二三四五六七,七六五四三二一。
走楼梯,靠右行。
不跳不挤不着急，眼看台阶慢慢行，安全第一要牢记。
见到老师行招手礼。
社会核心价值观24字富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
防溺水六不准1、不准私自下水游泳。
2、不准擅自与他人结伴游泳。
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。
4、不准到不熟悉的水域游泳。
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
6、不准不会水性的学生擅自下水施救。
十、放学口令生：老师再见，老师您辛苦了。
（击掌解散）。
一年级新生课堂常规要求
一年级新生课堂常规要求
一、候课：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书、本、文具盒统一放在课桌左上角。
预备铃响时，要立即进入教室，先检查学习用品是否准备到位。
抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开，与肩同宽，安静等待老师上课。
二、问好：上课铃响，教师走进教室，说“上课”时，班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。
坐下要安静、端正。
三、听：听老师说话时，眼睛要看着老师，同学发言时，不打断同学的发言，等别人讲完后，再发表自己的观点。
四、发言：发言要举手，左手五指并拢，自然举起，向上举直不离开桌面。
五、作业要求：要养成爱护书、本的良好习惯。
作业时坐姿端正，认真规范书写。
作业必须按时完成并及时订正错题。
六、下课：下课铃响，老师宣布下课，班长喊“起立”，老
师说：“同学们再见”学生再说：“老师，再见”，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉摆放整齐，同时准备好下一节课的学习用品，摆齐桌、凳，再离开教室。
一年级课堂常规展示美篇
一年级课堂常规展示美篇一、课前准备。
1. 摆放学习用品。
- 在一年级的课堂上，良好的课前准备是非常重要的。
同学们会在上课铃响之前，迅速地把课本、练习本和铅笔盒整齐地摆放在课桌上。
课本放在左上角，练习本放在课本旁边，铅笔盒放在正前方。
这样的摆放方式让同学们在上课的时候能够快速地找到自己需要的学习用品，提高学习效率。
- 例如，小明同学以前总是在上课的时候到处找自己的铅笔，自从养成了正确摆放学习用品的习惯后，他现在能够在老师开始讲课时就立刻拿起铅笔做笔记了。
2. 调整坐姿。
- 同学们还会端正地坐在自己的座位上，双脚平放在地面，背部挺直，双手自然地放在课桌上。
这种正确的坐姿不仅有助于同学们集中注意力，还对他们的身体发育有益。
- 老师会经常提醒同学们保持正确的坐姿，像小红同学，一开始坐一会儿就会弯腰驼背，在老师的耐心教导下，她现在已经能够长时间保持端正的坐姿了。
二、上课礼仪。
1. 师生问好。
- 当老师走进教室时，班长会喊“起立”，同学们会整齐地站起来，大声说“老师好”。
这一声问候充满了对老师的尊敬，也标志着课堂的开始。
- 每一个同学都积极参与到这个环节中，声音洪亮而整齐。
比如在一班的课堂上，同学们的问好声总是充满活力，让老师一天都充满干劲。
2. 举手发言。
- 在课堂上，如果同学们有问题或者想要回答老师的问题，都会先举手。
他们会把右手高高地举过头顶，眼睛看着老师，等待老师的点名。
- 这种举手发言的方式能够保证课堂秩序，让每个同学都有机会表达自己的想法。
像小辉同学，他总是积极举手发言，他的想法也经常得到老师和同学们的赞赏。
三、课堂纪律。
1. 认真听讲。
- 一年级的同学们在课堂上都努力做到认真听讲。
他们会眼睛看着老师或者黑板，耳朵仔细听老师讲课的内容。
- 为了帮助同学们集中注意力，老师会采用生动有趣的教学方法。
例如在语文课堂上，老师会通过角色扮演的方式来讲解课文，同学们都听得津津有味。
2. 遵守秩序。
- 同学们知道在课堂上要遵守秩序，不随便说话、打闹。
一年级体育课课堂常规
做到课后“三不要”
• 第一，不要大量喝水，尤其是生水； • 第二，不要在天热时用凉水冲身体、浇头或在背阴、“风口”的地方久留； • 第三，不要立即吃食物，免得肠胃消化不良。
一年级体育课课堂常规
课前准备做好三点
• 第一、缺席要请假。 • 第二、整理好服装。 • 第三、不带与上课无关的东西，如玩具、小刀、尖锐的金属品、零食等。
课中二、遵守纪律，做到“三不能”
•
“三不能”：不能随便说话；
•
不能嬉笑打闹；
•
不能随意离开自己的位置。
• 三、听课“不走神” • 四、认真刻苦练习，与同伴团结合作，努力完成任务。 • 五、下课要行礼。
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一年级课堂
1、准备好三支削好的铅笔、橡皮一块、直尺一把、放在文具盒里。
2、数学书要包好封面，写上班级和姓名。
在上节课下课后及时把文具盒、数学书、作业本要放在课桌的左上角，与数学课无关的物品不要摆在课桌上。
1、上课铃声一响，快步走进教室，停止说话和活动，双手叠放在桌上，眼睛直视黑板，坐姿端正（身坐正，脚放平，头摆正，看前方，注意听），不东张西望，安静地坐好，等老师来上课。
2、老师进教室，学生眼睛看着老师。
（1）坐姿端正，眼睛注视老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时专心专心致志，不能随意讲话，东张西望，离开座位，不做不想与上课无关的事。
（1）要发言先举右手，得到允许站起来大胆讲话，其他同学不能讲话。
（2）说话时身体站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见，如有不同意见举手补充。
（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
（1）读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。
（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
（1）要听清楚作业的要求和格式。
（2）要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。
（3）书写要工整，一笔一画不马虎，尽量不用橡皮檫。
（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
1、要去厕所应先举手报告，及时回教室上课。
2、如果生病了，课堂上不舒服，要及时告诉老师。
3、不在课堂上随意讲话，不做小动作，随便离开座位，不在课堂上吃东西，喝水。
4、不乱扔纸屑，果皮等垃圾，保持教室内整洁。
5、不带刀子等危险品进教室，进出教室不追逐打闹，注意安全，不做与数学课无关的事情。
下课听从值日生口令，师生互道再见。
下课后把下节课要上的书本摆好，离开课桌后，要学会把椅子放进课桌的下面，以保持教室的整洁有序。