小学德育主任个人工作总结

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德育主任工作总结

德育主任工作总结德育主任作为学校德育工作的负责人，承担着促进学生全面发展、塑造良好人格的重要任务。

在过去的一年中，我担任德育主任一职，通过与教师、学生和家长的密切合作，全面推进了学校的德育工作。

下面是我对这一年来的工作进行的总结。

一、加强德育理念的宣传作为德育主任，我始终坚守学校的德育理念，并通过各种渠道向师生宣传。

我组织开展了德育主题班会、德育公开课等活动，通过授课、演讲等形式，向学生灌输正确的价值观和道德观。

我还积极参与学校的德育主题活动，如义务植树、志愿者服务等，以身作则，影响和引导学生树立正确的人生观、价值观。

二、完善德育教研体系建立完善的德育教研体系对于促进学校德育工作的发展至关重要。

去年，我主持组织了德育教研小组的成立，并制定了相关的工作计划和目标。

我们组织了德育教研活动，包括德育教案的编写、德育评价指标的制定等。

通过这些活动，促使教师们加强了德育教育的意识，提高了德育教育的实施水平。

三、加强学生心理健康教育学生心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

我重视学生心理健康问题，与学校心理咨询老师合作，开展了一系列心理健康教育活动。

我们组织了心理健康知识讲座、心理测试等活动，帮助学生了解自己的心理健康状况，提供相应的咨询和帮助。

此外，我还邀请心理专家来校进行讲座，指导教师们如何从心理健康的角度进行家庭教育。

四、加强家校合作，共同培养学生家庭是学生德育的第一课堂，加强学校和家庭的沟通和合作是德育工作的重要环节。

我积极与家长进行交流，定期召开家长会议和家校联谊活动。

我向家长介绍学校德育工作的重点和目标，并邀请家长参与学校的德育活动。

通过与家长的密切合作，我期望能够将德育工作延伸到家庭，形成学校和家庭共同培养学生的合力。

五、注重德育成果的评估和总结德育工作的效果需要通过评估和总结来验证。

我引入了德育评价指标体系，建立了德育成果的评估体系。

我们定期开展德育成果的评估和总结活动，通过问卷调查、观摩评课等形式，评估学生的德育水平和教师的德育教育质量，并就评估结果进行了深入的分析和总结。

德育主任个人工作总结(共13篇)

德育主任个人工作总结（共13篇）篇1：德育主任个人工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下：一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。

三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。

四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。

五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。

为此，举行了相关的师德建设活动：1.“教师节，只收心意不收礼”活动。

在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。

同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。

2.“做魅力实幼人”活动。

以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。

3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观篇2：小学德育主任个人工作总结一、班级基本情况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。

但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。

德育主任个人工作总结(16篇)

德育主任个人工作总结（16篇）德育主任个人工作总结（精选16篇）德育主任个人工作总结篇1开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。

在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。

本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。

任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。

积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。

下面就本学期工作进行如下总结。

一、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。

认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。

认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。

进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。

二、研培方面1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2、树立终身学习理念，不断自我提高。

每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。

积极参加校内、外举行的教育教学活动。

3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。

三、教学工作方面认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。

培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。

并定期开展学唱英文歌、游戏活动。

让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。

虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。

每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。

四、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。

小学德育主任工作总结5篇

小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，推动学校德育工作向更高水平迈进的使命。

在此，我将本年度的工作内容、成绩与不足、自我评估以及未来规划进行全面的总结，以期能在新的一年里更好地推动学校德育工作的进步。

二、工作内容及成效1. 德育体系建设与完善本年度，我主导完成了德育体系的进一步优化工作。

通过构建包含日常行为规范教育、优秀传统文化教育、法治教育和社会公德教育等在内的全方位德育课程体系，确保了德育工作的系统性、连贯性和有效性。

同时，针对不同年级的学生特点，设计了差异化的德育活动，让学生在参与中体验、感悟和成长。

2. 主题活动开展与实施今年，我们成功组织了多项主题鲜明的德育活动。

如“四有好少年”评选活动，鼓励学生争做好思想、好品行、好习惯、好成绩的表率；开展了“传承红色基因”系列活动，通过讲座、展览和主题班会等形式，使学生深刻了解我国的历史与文化，增强爱国情感；举办法治教育活动，通过模拟法庭、讲座等形式普及法律知识，增强学生法治意识。

3. 家校合作与沟通机制建立本年度，我注重加强与家长的沟通与合作，建立了家校共同参与的德育工作模式。

通过家长会、家长学校和微信公众号等途径，及时向家长反馈学生在校表现，同时听取家长的意见和建议。

此外，还组织了家长志愿者活动，让家长参与到校园活动中来，增强家校之间的联系与互动。

4. 师资队伍培训与提升为提高德育工作的质量，我加强对班主任及德育课程教师的培训工作。

通过定期举办培训班、分享会等形式，提升教师的德育理念和教学方法。

同时，鼓励教师参加各级德育研讨会和学术交流活动，拓宽视野，增长见识。

三、反思与不足回顾过去一年的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。

首先，在德育活动的创新方面还需加强，部分活动形式和内容还需进一步丰富和深化；其次，家校合作工作虽有所进展，但还需进一步拓展深度和广度；最后，在师资队伍建设上，还需加大对班主任及德育教师的支持力度，提高其专业水平和待遇。

小学德育主任个人工作总结(7篇)

小学德育主任个人工作总结（7篇）小学德育主任个人工作总结（7篇）小学德育主任个人工作总结篇1 我于20xx年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。

现根据学校的有关要求，述职如下。

一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。

积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。

本年度完成的主要工作：1.德育工作。

由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要” 中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。

对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。

文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。

进行了安全教育和综合治理工作。

会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训16次。

参加了市区组织的德育培训。

组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。

开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。

解答了教师业务的咨询。

完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。

3.对外宣传工作。

完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。

出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。

2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编（5篇）

2024年小学班主任德育个人年度工作总结精编一、循循善诱，尊重与鼓励并重班主任在辅导后进生时，需秉持耐心与恒心，切忌急功近利。

对暂时落后的学生，应给予充分的尊重与爱护，通过细致入微、循循善诱的方式，动之以情，晓之以理，既维护其自尊心，又实现教育目标。

在指出学生不足的更应积极发掘其闪光点，鼓励其不断进步。

例如，我班唐启彪同学因打架事件导致班级荣誉受损，我并未直接训斥，而是耐心引导，助其反思，并明确努力方向。

我真诚地表达对其感受的理解，并鼓励其重拾信心，为班级争光。

此举不仅体现了教育的温度，也彰显了班主任的智慧与责任。

二、关注心理健康，成为学生心灵的引路人鉴于部分学生心理素质较为脆弱，易产生各类心理障碍，如学习焦虑、人际孤僻、社会自卑等，班主任应高度重视学生心理健康教育。

通过组织“学雷锋、献爱心”等社区服务及勤工俭学等社会实践活动，让学生在实践中锻炼意志、培养品质、提升能力，从而增强其心理素质和社会适应能力。

班主任还需具备心理咨询的专业素养，为学生提供必要的心理辅导和支持，促进其心理健康发展。

三、精心策划主题班会，寓教于乐主题班会是班主任进行德育工作的重要阵地。

通过策划内容丰富、形式多样的主题班会活动，如《爱护我们可爱的家——地球》等，寓教于乐，陶冶学生情操，提升其思想认识。

班主任应注重主题班会内容的系列化和针对性，确保活动既符合学生实际又富有教育意义。

通过主题班会的开展，学生的思想道德素质、艺术审美能力以及心理素质均能得到显著提升。

四、与时俱进，创新德育工作方法面对新时期德育工作面临的新挑战和新问题，班主任需保持敏锐的洞察力和创新的勇气。

一是要为人师表，以身作则，用自身的模范行为影响学生；二是要充满爱心，以情感人，关注学生的实际需求和心理变化；三是要建立科学的德育评价机制和规章制度，实现德育工作的规范化和制度化。

通过这些创新方法的运用和实践经验的积累，班主任将能够更有效地推动班级德育工作的开展并培养出具有良好道德品质的学生。

德育主任工作总结

德育主任工作总结2023小学德育主任个人工作总结。

2023小学德育主任个人工作总结【一】本学期我担任了五某班的数学教学工作，数学是基础教育的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进行了以下的尝试：首先了解学生的情况。

在原任班主任某老师的热情帮助下，我很快掌握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。

这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。

上任后，我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。

其次要充分发挥数学教师在教学中的人格魅力。

教师的人格对学生人格的形成是有着重要影响的。

苏霍姆林斯基说过：“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。

”教师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美好的痕迹，从而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。

这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。

比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段。

课堂上，教师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让学生学得愉快，无形中给学生美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使学生在心里产生一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。

第三，充分开放数学教学激发学生学习情趣。

在教学中，我经常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐步认识到学数学的重要意义。

例如，在教学《积的近似值》时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。

我接着问：你在超市里发现了什么?学生开始时只能回答一些与数学无关的发现。

我就引导他们：“想一想超市的价签，你能发现什么?”学生思考片刻，便纷纷汇报：“超市的'价签上都是标的两位小数。

小学德育主任工作总结5篇

小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，深化德育工作的重任。

在这一年里，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，有序开展各项德育活动，有效促进了学生的健康成长和全面进步。

二、主要工作内容1. 德育体系建设与完善本年度，我们重点构建和完善了适合小学生特点的德育体系。

我们深入调研，结合学校实际，修订了德育大纲和实施方案。

在日常教育中融入优秀传统文化教育，强化了礼仪教育、诚信教育和社会责任感教育。

通过举办德育研讨会，探索德育教育的新途径和新方法。

2. 主题活动开展与实施本学年，我们成功组织了多项主题活动，包括“传承红色基因”、“环保小卫士”、“文明礼仪我先行”等。

每项活动都经过精心策划，从主题的选择到活动的具体实施，都紧密结合学生的生活实际和思想特点。

通过这些活动，让学生在实践中体验成长，在参与中收获进步。

3. 师德师风建设与引导作为教师队伍建设的核心力量，师德师风的建设至关重要。

本年度，我们组织了师德师风培训活动，邀请了教育专家进行讲座。

同时，开展了师德征文活动，鼓励教师们分享自己的教育经验和心得。

通过这些活动，强化了教师的职业责任感和教育使命感。

4. 家校合作深化与拓展本年度，我们注重深化家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通和交流。

同时，我们也积极拓展新的合作形式和内容，如通过微信公众号、学校网站等网络平台与家长进行交流。

通过这些努力，增强了家长对学校的信任和支持。

三、工作成效与亮点1. 德育活动效果显著通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质有了显著提高。

在各项活动中，学生们表现出了良好的团队协作精神和责任意识。

同时，这些活动也得到了家长和社会的广泛认可和好评。

2. 师德师风建设成果显著通过师德师风培训和征文活动，教师队伍的整体素质得到了提升。

教师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

同时，师德师风建设也得到了家长和社会的高度评价。

小学德育主任工作总结6篇

小学德育主任工作总结6篇第1篇示例：小学德育主任是学校中负责学生品德教育、行为规范等方面工作的重要岗位。

在过去的一年里，我担任小学德育主任工作，深刻体会到这一职责的重要性和挑战。

在这里，我将总结一下我的工作经验，总结出一些有效的方法和策略，希望对未来的德育主任有所帮助。

作为德育主任，我认为最重要的是要树立正确的教育理念。

我们要明确自己的工作目标是培养学生的道德品质和行为规范，而不仅仅是追求学生的学术成绩。

我们要注重培养学生的爱心、责任感、友善等品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

只有通过德育的努力，学生在今后的成长过程中才能成为有益于社会的人才。

作为德育主任，我们要做好学生的心理辅导工作。

每个学生都有自己的性格和心理特点，有些学生可能存在自卑、焦虑、压力等问题。

我们要关注每个学生的心理健康，及时发现问题并给予关心和帮助。

可以通过各种方式开展心理健康教育活动，向学生传递正确的心理调适方法，帮助他们建立健康的心理素质。

作为德育主任，我们还要关注学生的行为规范。

在学校生活中，学生可能会出现各种不良行为，如欺凌、打架、逃课等。

我们要及时制止这些不良行为，教育学生遵守学校纪律和规章制度。

可以通过开展各种德育活动、主题班会等方式，引导学生建立正确的行为规范，自觉维护学校的良好秩序。

作为德育主任，我们还要与家长和老师保持密切的沟通和合作。

家长和老师是学生成长过程中的重要支持者和引导者，我们要与他们建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。

可以定期举办家长会、教师培训等活动，向他们介绍学生的一些问题和需求，共同探讨解决方法，形成良好的教育局面。

小学德育主任工作是一项充满挑战和意义的工作。

通过不懈努力和合作，我们可以不断提升自己的工作水平，更好地为学生的成长和发展提供帮助。

希望未来的德育主任们能够认真履行自己的职责，为学生的未来奠定坚实的基础。

【文章字数共达到795字】第2篇示例：小学德育主任是学校中非常重要的一份工作，其职责是对学生的品德进行培养和教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。

小学德育主任个人工作总结5篇

小学德育主任个人工作总结5篇篇1一、背景本学年，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生推动德育工作的重任。

在这一年里，我围绕德育目标，积极开展各项工作，努力提升学校德育水平，现就本年度的工作做出总结。

二、工作内容及成效1. 德育体系建设本年度，我主导构建了更为完善的德育体系，结合小学生身心发展特点，制定了切实可行的德育计划。

对德育课程内容进行了优化更新，强化了中华民族优秀传统文化教育，同时融入社会主义核心价值观，确保德育方向正确。

2. 主题活动开展组织开展了丰富多彩的德育主题活动。

如“学雷锋，做好事”志愿服务活动、“红领巾心向党”爱国主义教育活动等。

这些活动有效增强了小学生的社会责任感和集体荣誉感，提高了德育实效。

3. 师德师风建设推进师德师风建设，组织教师参加师德培训，强化教师德育意识。

鼓励教师以身作则，积极营造良好的师德氛围，带动学生道德修养的提升。

4. 家校合作共育加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作。

通过家长会、家长学校、家访等形式，深化家校互动，引导家长参与孩子德育过程，形成家校共育的良好局面。

5. 德育评价与激励建立科学的德育评价体系，对学生的品德表现进行量化评价。

同时，引入激励机制，表彰品德优秀的学生和个人，以此激发其他学生的上进心和积极性。

三、工作成效与反思1. 工作成效显著通过一年的努力，学校德育工作取得了显著成效。

学生道德品质明显提升，校风校纪明显好转，家长满意度不断提高。

特别是在社会主义核心价值观的融入和传承中华优秀传统文化方面，学生表现出浓厚的兴趣和强烈的认同感。

2. 反思与改进方向虽然取得了一定成绩，但仍存在不足之处。

在未来的工作中，还需要加强师资队伍的德育能力培训，进一步深化家校合作，创新德育方式和方法，使德育工作更加贴近学生实际，更具针对性和实效性。

同时，加强对德育工作的研究和探索，不断完善德育体系。

四、未来工作计划1. 继续完善德育体系建设，确保德育工作的系统性和科学性。

德育主任年度考核个人总结(10篇)

德育主任年度考核个人总结（10篇）德育主任年度考核个人总结（精选10篇）德育主任年度考核个人总结篇1这一学期以来，按照我校三年规划的各项目标,在校领导英明决策和全体老师的努力下我校各项工作走在了全县教育前列，在这学期里我担任五至八年级美术教学工作和主抓学校德育工作，协助办公室刘主任完成部分校办事务，带领团、队、学生会做好学校的常规工作和环境卫生等工作,虽然辛苦但很快乐，虽然工作头绪多，却得到了很好的锻炼，现将本学期德育处工作情况简述如下：在这一学期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。

回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理。

首先，根据学校实际，依据我校三年规划，修改和完善了我校的德育管理体系，制定了我校《德育发展五年规划》本学期修改了班主任职责和考核办法，制定了《学生一日常规》，进一步修改了《星级班级量化考核办法》、《学生操行管理条例》、《问题学生管理办法》、《学生奖惩规定》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校长——各处室、部门——团队学生会——各年级班、班主任”四级管理网络。

使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。

其次，落实了班主任量化考核管理，进一步强化-实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。

第三，学生管理思路清晰。

对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果良好。

另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的配合。

2024年小学德育个人工作总结参考范本（三篇）

2024年小学德育个人工作总结参考范本本学期，我校严格遵循学期初制定的德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为核心，紧密围绕学校工作计划，坚决贯彻上级德育精神，结合我校实际情况，创造性地推进德育工作，确保德育工作与学生日常学习生活深度融合。

我们坚守爱国主义教育的根本，强化行为规范养成教育，持续增强德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程的德育模式，力求形成我校独特的德育工作特色。

现对本学期德育工作的成果进行如下总结：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1. 充分利用学校现有文化资源，精心营造文化氛围，对学生身心发展产生潜移默化、深远持久的影响。

各班级教室墙壁上的名言佳句，以其深刻的寓意，启迪和激励着学生们不断奋进。

2. 严格执行升旗仪式、学校手抄报评比展示等德育活动，确保宣传阵地工作规范有序。

少先队辅导员精心安排国旗下讲话内容，班主任根据主题进行发言。

学校橱窗定期展示手抄报优秀作品，内容丰富、图文并茂，成为学生获取知识和信息的重要窗口。

同时，学校要求各班充分利用黑板报，定期更新内容，以达到良好的教育效果。

二、优化德育组织，夯实德育教育基础1. 着力打造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。

我校坚持人人都是德育教师的原则，高度重视教师素质的提升。

学期初召开全校教师会，增强教师的职业感、道德感和使命感，塑造新时代教师形象。

同时，我们重视教师专业素养的提高，订阅相关杂志供教师学习优秀教育理论和经验。

期末进行德育工作总结交流，促进教师相互学习、共同提高。

学校还注重班主任队伍建设，选拔责任心强、工作能力高的教师担任中队班主任，确保德育教育的时效性。

2. 精心培养和建设一支优秀、得力的学生干部队伍。

这支队伍成为教师的得力助手。

本学期，学校从高年级学生中选拔了一批红领巾监督岗小干部，负责学校卫生、纪律等常规工作的检查和监督，为学校的整洁有序作出了显著贡献。

三、开展丰富多彩的活动，丰富德育教育的内涵1. 坚持不懈地抓好日常行为规范养成教育。

小学德育主任年度考核个人总结范文（精选6篇）

小学德育主任年度考核个人总结小学德育主任年度考核个人总结范文（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的小学德育主任年度考核个人总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学德育主任年度考核个人总结1上年度的工作已经结束，回顾上一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。

1、配合班主任抓好班集体建设。

举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。

加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。

每周都有教育主题，定期举行安全教育课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校园。

安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。

经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。

4、组织、开展各项大型活动。

积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、学习新时代雷锋郭明义，文明班级的评选与表彰、开展了5.12防震演练等。

对学生进行了法制教育、心理健康教育、开展了留守儿童关爱活动，开展了弘扬民族精神，构建教师家园征文比赛。

学校德育主任工作总结5篇

学校德育主任工作总结5篇篇1一、背景作为学校德育主任，我在本学年肩负着培养学生品德素质的重要任务。

在全体教职员工的共同努力下，我们有序地推进了德育工作的各项举措，取得了显著成效。

在此，我对本学年的工作进行认真总结。

二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度：本学年，我们重新修订了学校的德育规章制度，使德育工作更加规范化、科学化。

（2）德育课程与教学改革：结合学校实际，优化了德育课程设置，强化了德育与学科教学的融合，提高了德育的实效性和针对性。

（3）德育队伍建设：加强了班主任队伍的培训和管理，提高了辅导员的德育能力，构建了一支高素质的德育队伍。

2. 主题活动开展（1）开展主题教育活动：本学年，我们围绕爱国主义、集体荣誉感、文明礼仪等主题，开展了丰富多彩的教育活动，取得了良好效果。

（2）组织社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿者活动、社区服务、军训等，增强了学生社会实践能力和社会责任感。

（3）举办文化节、体育节：成功举办了校园文化艺术节和体育节，丰富了学生的课余生活，提高了学生的文化素养和审美情趣。

3. 心理健康与家庭教育（1）心理健康教育：加强了心理健康教育课程建设，开展了心理健康讲座和个体心理辅导，提高了学生的心理素质。

（2）家庭教育指导：举办家长学校，加强家校沟通，指导家长进行家庭教育，形成了家校共同育人的良好氛围。

（3）特殊群体关爱：关注单亲家庭、贫困家庭等特殊群体的学生，给予他们更多的关爱和帮助，让他们感受到学校的温暖。

三、工作成效1. 品德素质提升：通过本学年的德育工作，学生的品德素质得到了显著提升，文明礼貌、尊师重教、关爱他人等良好品德在学生中得到了广泛普及。

2. 学业成绩提高：德育与学科教学的有效融合，提高了学生的学习兴趣和学习成绩，整体学业水平有了明显提高。

3. 校园文化活跃：通过各类主题活动和文体活动，校园文化氛围更加活跃，学生全面发展得到了有效促进。

四、存在问题及改进措施1. 德育工作创新性不足：在今后的工作中，要进一步加强德育工作的创新，探索更多有效的德育途径和方法。

小学德育主任个人工作总结范文6篇

小学德育主任个人工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任小学德育主任一职，负责学校德育工作的全面开展。

在上级领导的关心支持和学校领导的正确领导下，围绕“强化常规管理，促进和谐发展”这一工作中心，团结带领德育处全体人员，认真落实工作目标，不断改进工作方法，切实提高工作实效。

现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育常规管理，提升学生文明素养1. 严格落实德育工作制度。

坚持每日督查、每周评比、每月总结的“三个一”常规管理机制，狠抓学生良好行为习惯的养成教育。

重点培养学生的文明礼仪、卫生习惯、学习习惯和安全意识，收到较好效果。

2. 充分发挥升旗仪式的教育作用。

坚持每周一举行升旗仪式，引导学生弘扬民族精神，传承红色文化。

结合重要节日和纪念日，及时调整升旗内容，增强升旗仪式的感染力和影响力。

3. 深入推进“文明班级”评比活动。

制定班级量化考核方案，定期公布各班得分情况，表扬先进班级，鞭策落后班级。

通过评比活动，进一步优化班级管理，营造积极向上的班级氛围。

二、加强德育队伍建设，提升德育工作水平1. 定期组织班主任例会。

通过例会，学习先进理念，交流管理经验，分享育人故事，提升班主任的管理水平和育人能力。

2. 举办德育工作论坛。

组织全体教师参加论坛活动，围绕德育工作的热点和难点问题展开讨论，畅所欲言，相互启发，共同提高。

3. 加强德育课题研究。

鼓励教师积极参与德育课题研究，通过课题研究的方式推动德育工作的深入开展。

本学期，我校有多个德育课题获得立项。

三、开展丰富多彩的活动，提升德育实效1. 举办主题班会比赛。

结合学校实际情况，举办了以“民族团结”、“安全教育”、“感恩教育”等为主题的班会比赛活动。

通过比赛，锻炼了学生的组织能力和表达能力，也增强了班级的凝聚力。

2. 开展传统节日教育活动。

利用春节、元宵节、清明节等传统节日，组织学生开展丰富多彩的活动，传承中华民族传统文化的同时，也丰富了校园文化生活。

3. 举办校园文化艺术节。

小学德育导师个人工作总结范文8篇

小学德育导师个人工作总结范文8篇篇1===================一、引言----时光荏苒，岁月如梭。

作为小学德育导师，我肩负着培养未来国家栋梁的重大责任。

过去一年的德育工作深入骨髓，在此作一次详细而严谨的个人工作总结。

同时感谢各级领导和同事的支持与指导，为我创造了良好的工作条件和成长环境。

二、工作内容概述--------在这一年里，我的主要工作涵盖了以下几个方面：德育课程的开发与实施、学生思想道德辅导、家校德育沟通以及校园文化活动的组织与策划。

三、重点成果------德育课程开发与实施方面：* 成功设计和推广了德育必修课程，课程注重培养孩子们的社会主义核心价值观和道德判断力。

* 结合传统节日和重大事件，开展了一系列主题教育活动，如“学雷锋”、“劳动最光荣”等，取得了显著的教育效果。

学生思想道德辅导方面：* 实施个性化心理辅导，有效帮助学生在面对学习和生活压力时调整心态。

* 通过个案跟踪和团体辅导相结合的方式，有效改善了学生的行为习惯和人际交往能力。

家校德育沟通方面：* 定期举办家长会，加强学校与家长在德育方面的沟通与合作。

通过家长学校，共同推进学生的道德教育。

成功构建了学校、家庭和社会三位一体的德育教育网络。

* 通过家长信、微信群等方式，定期向家长反馈学生的德育进展和成长情况。

校园文化活动方面：篇2时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去，作为一名小学德育导师，我深感责任重大。

在这一年里，我努力工作，不断学习，积极思考，取得了些许成绩。

以下是我这一年工作的总结。

一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，热爱教育事业，关心爱护学生，注重个人道德修养，积极参加学校组织的各项活动，团结同事，乐于助人，严谨治学，严格要求学生，以身作则，为人师表。

在日常工作中，我始终坚持把师德放在首位，努力提高自己的职业道德修养。

二、教育教学方面作为一名小学德育导师，我深知德育工作的重要性。

在教学工作中，我注重培养学生的良好品德和行为习惯，注重学生的情感体验和价值观培养。

德育主任工作总结6篇

德育主任工作总结6篇德育主任工作总结 (1) 时间飞逝，一学期又即将过去。

回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

10月11日，施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》，受到与会者的一致好评。

在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。

陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖;二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围1.加强校园德育环境建设。

(1)开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。

要求在布置上要突出自班的特色与创意。

学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。

(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨《立德树人科学发展和谐兴校》。

小学德育主任个人工作总结范文6篇

小学德育主任个人工作总结范文6篇篇1一、背景概述本学期作为小学德育主任，肩负着对学生进行道德教育的重要任务。

在学生道德品质培育、行为规范的引导和思想价值的塑造方面，开展了一系列的工作。

通过学期末的梳理与反思，现将本学期的工作做出全面的总结。

二、工作内容及成效1. 德育计划制定与实施本学期伊始，根据学校整体工作计划和上级教育部门的要求，制定了德育工作计划。

计划围绕社会主义核心价值观、传统文化教育、文明礼仪和行为习惯养成等方面展开。

通过组织主题班会、德育实践活动等形式，确保计划的实施，取得了良好的教育效果。

2. 核心价值观教育在核心价值观教育方面，开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的教育活动。

通过国旗下讲话、专题讲座、观看相关视频等多种形式，使学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，并将其内化于心、外化于行。

3. 传统文化与民族精神培育在传统文化教育方面，结合重大节日如春节、清明节等，组织开展了传统文化知识竞赛、经典诵读比赛等活动。

通过活动，增强了学生对传统文化的认识和了解，激发了民族自豪感，有效培育了民族精神。

4. 文明礼仪与行为规范教育针对小学生的年龄特点，开展了文明礼仪和行为规范教育。

通过制定行为准则、示范引领、日常监督等方式，让学生在实践中学会尊重他人、遵守规则，形成良好的行为习惯。

5. 心理健康教育重视学生的心理健康教育，建立了心理健康教育机制。

通过开展心理健康课程、个体心理辅导、家长学校联合等活动，帮助学生建立正确的自我认知，增强心理承受能力，促进身心健康发展。

6. 家校合作与社区共建加强与家长的沟通与合作，定期举行家长会，共同商讨学生德育工作。

同时，积极与社区合作，开展德育实践活动，拓展德育教育资源，增强德育工作的实效性。

三、工作亮点与特色1. 创新德育形式本学期在德育工作中，注重创新形式与方法。

通过组织德育小组活动、角色扮演游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。

2. 注重学生主体性的发挥在德育工作中，注重发挥学生的主体性。