(人教版)2008年小学语文毕业考试真题及答案(一)

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小学人教版实验班提优大考卷语文四年级上册期中考试卷(一)及答案解析

提优大考卷期中自主综合测试（一）时间:80分钟总分:100分一、字词练兵场。

（17分）1.读句子，写词语。

（6分）年幼的袁隆平曾看到过很多人挨饿的bēi cǎn （）情景，于是下定决心，一定要yán jiū（）出高产的粮食作物，让人们都填饱肚子。

长大后,他不分寒暑地在 zhuāng jia （）地里做科学实验,经常工作到 jīng pí lì jié（）。

终于，他带领团队培育出了新型杂交 shuǐ dào（）, gǎi shàn（）了粮食生产条件，解决了粮食短缺问题。

2.把下列词语补充完整，并选词填空。

（填序号）（8分）山（）地（）（）天（）地坑坑（）（）（）风（）雨（）云（）雾风（）浪（）（1）孙悟空有_____的本领，因此可以保护玄夫去西天取经。

（2）20世纪是一个_____的世纪。

3.用“”标出句中用错的词语，再把正确的写在后面的括号里。

（3分）（1）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔软。

（）（2）每晚我打开后门，便看见一个寂寞的夜。

（）（3）从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行更安心了。

（）二、选择万花筒。

（10分）1.下列词语中，加点字音不完全正确的一组是（）。

A.闷雷（mèn）稻穗（suì）B.运载（zài）家雀儿（qiǎo）C.荧屏（píng）气愤（fèn）D.花蕊（ruǐ）惩罚（chěng）2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.难道它的眼睛特别敏锐。

能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？B.“好，”他对我说，“明天我就把这本书还给你。

”C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…D.老师教我们如何在作文中使用恰当的修辞手法？3.“《普罗米修斯》的故事中哪个情节触动了你？”这个问题是针对（）来提问的。

小学六年级语文上册名校真题卷-一(配人教版,含答案)

名校真题卷一（配人教版）一、拼写大本营。

(5分)pǔ xiě qīnɡ yōu qìɡài chún shú táo zuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。

(3分)shān （） chuán （） xiāo（）扇传肖shàn ( ) zhuàn（） xiào（）三、把每组的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。

(2分)长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为（）（）眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语（）（）四、补充词语，再根据提示分类。

(6分)容光（）发妙笔生（）（）（）而谈神采（）（）口若（）河文思如（）温文尔（）文质（）（）1．形容有精神：、2．形容斯文、有礼貌：、3．形容口才好：、4．形容文笔好，擅长写作：、五、按要求改写句子。

(10分)1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句：2．我们不得不去收起遗像。

改成肯定句：3．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改成感叹句：4．用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。

诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”改成转述句：六、根据要求，运用学过的诗句填空。

（4分）1．当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（）来勉励自己。

2．你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河：（）大草原：（）长江：（）七、能说会道。

（5分）珊珊很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。

”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。

不少于50字。

八、阅读。

（30分）（一）我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。

嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌(chǎnɡ tǎnɡ)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。

六年级小升初毕业考试真题及答案

选择题：语文题目：下列哪个成语与“刻舟求剑”表达的意思相近？A. 守株待兔（正确答案）B. 画蛇添足C. 亡羊补牢D. 井底之蛙数学题目：一个正方体的棱长是4厘米，它的体积是多少立方厘米？A. 16立方厘米B. 32立方厘米C. 64立方厘米（正确答案）D. 128立方厘米英语题目：What does "UFO" stand for?A. Unidentified Flying Object（正确答案）B. United Flying ObjectC. Unknown Flying OrganizationD. Unusual Flying Operation语文题目：下列哪一项不是中国四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《聊斋志异》（正确答案）D. 《水浒传》数学题目：如果一个圆的半径是3厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 9平方厘米B. 18平方厘米C. 28.26平方厘米（正确答案）D. 36平方厘米英语题目：Which of the following is a correct sentence?A. I am having dinner yesterday.B. I had dinner yesterday.（正确答案）C. I have dinner yesterday.D. I has dinner yesterday.语文题目：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来比喻什么？A. 教师的奉献精神（正确答案）B. 战士的英勇无畏C. 商人的精明能干D. 农民的勤劳朴实数学题目：一个三角形，底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 20平方厘米（正确答案）B. 40平方厘米C. 60平方厘米D. 80平方厘米英语题目：What is the opposite of "happy"?A. sad（正确答案）B. angryC. excitedD. tired。

凉山州小学六年级毕业考试真题及答案语文

凉山州小学六年级毕业考试真题及答案语文小学六年级的毕业考试对于孩子们来说是一个重要的里程碑。

今天，咱们就一起来看看凉山州小学六年级毕业考试的语文真题，并且探讨一下相应的答案。

首先，让我们瞧瞧基础知识部分。

这部分通常包括字词的读音、写法、意思，还有一些常见的修辞手法、句式转换等。

比如，有这样一道题：“给下列加点字选择正确的读音。

”这就要求孩子们对拼音的掌握要扎实，能够准确分辨多音字在不同语境中的读音。

像“模”这个字，“模样”中读“mú”，“模范”中读“mó”。

还有字词书写的题目，比如“请写出‘悬崖峭壁’这个词”。

这不仅考查孩子们的记忆，还考验他们书写的规范和工整。

在答案中，每个字的笔画都要正确，不能出现错别字。

再来说说阅读理解部分。

通常会有一篇记叙文或者说明文。

比如有这样一篇记叙文，讲述了一个孩子和他的宠物狗之间的温馨故事。

题目可能会问：“文中的主人公有怎样的性格特点？请从文中找出相关语句加以说明。

”这就需要孩子们认真阅读文章，理解主人公的行为和语言，从而分析出他的性格。

答案可能是：“主人公很善良，从他看到受伤的小狗，毫不犹豫地带它回家照顾就能看出来。

”对于说明文的阅读，可能会介绍一种动物或者植物的特点。

题目比如：“文中用了哪些说明方法来介绍这种植物？请举例说明。

”答案也许是：“文中使用了列数字的说明方法，如‘这种植物的高度通常在 2 米左右’；还使用了打比方的说明方法，如‘它的叶子像一把把绿色的小扇子’。

”在作文部分，可能会给出一个主题，比如“我的梦想”。

孩子们需要围绕这个主题，有条理地阐述自己的梦想是什么，为什么会有这个梦想，以及为了实现梦想打算怎么做。

答案示例：“我的梦想是成为一名医生。

因为医生可以救死扶伤，帮助很多生病的人恢复健康。

为了实现这个梦想，我要努力学习科学知识，锻炼自己的耐心和细心，将来考上好的医科大学。

”古诗词的考查也是必不可少的。

像“请默写李白的《静夜思》”，答案自然是“床前明月光，疑是地上霜。

人教版小学语文毕业复习_之_修辞手法简析及练习题(包含答案)

暑假48练之修辞手法十三、常见修辞手法简析一比喻：即"打比方"。

定义：抓住两种不同的事物相似点，用甲事物来比喻乙事物。

组成：本体(被比喻的事物)、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。

作用：把平淡的变得生动，把深奥的变得浅显，把抽象的变得具体，把拖沓冗长的变得简洁。

例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，如碧天里的星星。

二拟人定义：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。

特点:<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。

事物“人化”如：稻田里的稻谷都笑弯了腰。

<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。

人“物化”如：咱们是老实，才有恶霸，咱们动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

作用：使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

三对偶:也称为“对仗”。

定义：用一对结构相同,字数相等、词性相，意义相关的短语的组成的句子。

两个句子的关系有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

生平多阅历，胸中多沟壑。

作用：便于吟诵，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。

四排比定义：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。

例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的品质是那么的坚定和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

作用：加强语势，强调内容，加强感情。

五夸张定义：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小或者超前的描述。

a扩大夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

b缩小夸张：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c超前夸张：看见这样鲜嫩的麦苗，就嗅出了白面馍馍的香味来了。

作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。

六设问定义：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。

例句：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。

作用：强调问题，以引起人们的注意，启发人们进行思考。

部编人教版四年级语文上册理解阅读及答案(往年真题)

部编人教版四年级语文上册理解阅读及答案（往年真题）一、阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2．第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）______________________________3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。

5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 __________。

二、课内阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。

10套小学毕业语文真题及答案(小升初人教版)

2012年小升初升学语文练兵试题一、基础练兵场(18分)1、按拼音写汉字。

(4分)头( ) ( )墨领( ) ( )工xiàn zhàn yù jùn( )疑 ( )栗抵( ) 严( )2、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

(6分)“心情爽快”叫( ) “心术不正”叫( ) “小心注意”叫( )“任凭自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄为”叫( )3找出每组词语中划线字注音与其他读音不同的一个，写出序号。

(3分)A、（1）处事（2）处置（3）处所（4）处理（）B、（1）店铺（2）铺设（3）铺张（4）铺天盖地（）C、（1）间断（2）车间（3）间接（4）反间计（）4、下列说法不正确的一组是( )(3分)A、背水一战望梅止渴闻鸡起舞程门立雪都是出自历史故事的成语。

B、养尊处优埋头苦干哄抬物价三年五载划线字都是多音字。

C、无独有偶舍本逐末大智若愚省吃俭用都是含反义词的成语。

D、游手好闲知足安命见义勇为高风亮节都是形容人的品质的词语。

5、将恰当的关联词填在括号里。

(2分)1)凡卡觉得( )在城市里受罪，还( )到乡下爷爷身边。

2)我们的友谊( )一朝一夕形成的，( )在六年的学习生活中形成的二、积累与应用。

(27分)1、《西江月。

夜行黄沙道中》的“西江月”是;《天净沙·秋思》中的“天净沙”是：。

( 2分)2、“横眉冷对千夫指，”，是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。

他的原名，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文《》(4分)3、一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“，旁观者清。

”诗人苏轼的名句“，”说明的就是这个朴素的道理。

(3分4、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。

”的依据是。

(用原文回答)(2分)5、按要求该写句子。

(2分)那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。

人教版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)

人教版小学一年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文。

四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（）。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给（）。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给（）。

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。

因为春天是个多彩的季节。

1．我会在括号里写字。

2．这段话有（______）句话。

3．春天为什么要画个彩色的太阳？（_____________）二、阅读短文，完成练习。

落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．把“片、间、条、只”填到括号里。

一（______）小鱼一（______）蚂蚁一（______）树叶一（______）屋子3．最后一个自然段中，“催”的意思是（）A．让小燕子快一点儿B．对小燕子生气了4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。

三、阅读天地。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这一段话共有（________）句。

2．填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

（3）大自然的邮票指（）。

四、读一读，完成练习。

部编人教版小学语文诗歌鉴赏练习题(含答案)

部编人教版小学语文诗歌鉴赏练习题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【注释】①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。

②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。

这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。

（1）诗歌前两句中“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作描绘出一个________的小儿。

（2）诗歌三，四两句可见小儿是什么心态？结合具体字词简要分析。

【答案】（1）一本正经、认真、机灵、聪敏（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。

从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对人物形象的分析能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

从“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作可以看出“小儿”认真聪明、一本正经的形象。

（2）本题考查学生对诗句的理解能力。

三四句诗的意思是：听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿不敢回应过路人。

从“遥招手”“不应人”可以看出小儿生怕鱼儿被惊吓的小心谨慎心情。

故答案为：（1）一本正经、认真、机灵、聪敏；（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。

从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。

【点评】人物形象的分析能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

2．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

〖整合〗小学六年级语文毕业考试真题演练卷(四)(Word版含答案)(一)共3篇

期末考前模拟（A卷）六年语文（部编）试卷（二）考试时间：90分钟满分：100分（供总复习使用）题号一二三四五六七八九十总分得分一、用“√"给加点的字选择正确的读音。

（6分）1.新年到了，处处显出万象更．（gēng gèng）新的气象，孩子们更．（gēng gèng）加高兴了。

2.小寒在引吭．（kēng háng）高歌，而他的弟弟却一声不吭．（kēng háng）。

3.爸爸做的飞机模．（mómú）型和真的飞机一模．（mómú）一样。

4.虽然爷爷有些糊．（húhù）涂，但是他从来不糊．（húhù）弄小孩。

二、看拼音，写词语。

（8分）nì xíng chuī yān ding shèng xuē zitài shān chuí zi qīn wěn tiāo tì三、给加点的字选择正确的解释。

（6分）1.下列加点的字意思与其他三项不同的是（）。

（3分）A.发现真理需要善．于发问、不断探索B.弈秋，通国之善．弈者也C.善．哉，峨峨兮如泰山D.伯牙善鼓琴，钟子期善．听2.对联“花甲重逢，增加三七岁月。

古稀双庆，更添一度春秋”中的“花甲”和“古稀”分别指（）。

（3分）A.四十岁和五十岁B.五十岁和六十岁C.六十岁和七十岁D.七十岁和八十岁3.下列填入句中的词语，恰当的一项是（）。

（3分）张老师对我们要求很，但教育我们又很注意方法。

即使我们犯了很的错误，她也不是地训斥、地批评，而是耐心地帮助，使我们很快改正错误，养成纪律的好习惯。

①严明②严格③严肃④严守⑤严厉⑥严重A.②⑥⑤③④B.②⑥③⑤①C.①⑥⑤③④D.②⑥⑤③①四、下列标点符号使用有误的一项是（）。

（3分）A.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？B.“我没说我不喜欢。

部编版小学六年级毕业考试语文试卷及答案(3套)

部编版小学六年级毕业考试语文试卷及答案(3套)小学六年级毕业考试语文试卷及答案（3套）篇一一、看拼音，写词语，并完成填空。

(5分)piāoyì()jiǎojiàn()púsà()juànliàn()以上音节中整体认读音节是()，所写的8个汉字中，按音序排在第二个的字是()。

二、将下面一段话抄写下来，书写认真，注意格式。

(2分)他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。

__________________三、填上合适的词语，其中四字词语不少于三个。

(3分)六月一日是一个()的日子。

那天，校园里()，我们()地参加了学校的庆祝活动。

活动内容()，同学们有的唱歌，歌声()，有的跳舞，舞姿()。

我们在活动中享受到童年的快乐。

四、选择正确的答案，将序号写在括号里。

(10分)1.下面词语中，红色字的读音完全正确的是()。

(2分)A.首尾照应(yìnɡ)禀报(bǐnɡ)魔爪(zhǎo)拎着(līn)B.第一名(mínɡ)花儿(huār)矿藏(zànɡ)炽热(chì)C.乘虚而入(chènɡ)翘首以盼(qiáo)惬意(qiè)处死(chǔ)2.下面词语中，没有错别字的一组是()。

(2分)A.川流不息出人头地阴谋多端明察秋毫B.济济一堂一如既往谈笑风声再接再厉C.莫名其妙美伦美奂奋不顾身3.下面说法中，不正确的一项是()。

(2分)A.“鉴往知来”和“半亩方塘一鉴开”中，带点的字意思相同。

B.“昼出耘田夜绩麻”和“锄禾日当午”中，带点的字都和锄头有关。

C.“学而时习之，不亦说乎”和“温故而知新”都告诉我们，研究中要善于复习。

4.将下面句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是()。

(2分)①它是生命的源泉、阳光。

②失去了希望，生命就会枯萎。

③黄金象征着财富。

人教版小学语文毕业考试分类复习之古诗词

人教版小学语文毕业考试分类复习之古诗词能力要求:1、认识中华文化的丰厚博大,能借助工具书阅读浅易的古诗文。

2、阅读古诗文能掌握相关的文学常识,大体把握文章的意思,领悟有一定内涵的词句。

3、能结合相关语句,想像古诗文描述的意境,体会作者的情感,初步鉴赏古诗文作品。

4、能正确、有感情地诵读古诗文,注意通过声调、节奏等体味、表现作品内容和情感。

5、注重古诗文的积累。

要点串讲:古诗文,简单地说就是指用古时候的语言写成的文章。

在本书中包括古代短文、古诗、词等相关内容。

它是我国古代文学中的一笔宝贵财富,学习古诗文,不但可以开阔视野,增进知识,陶冶情操,丰富想像,同时还能丰富语言,提高文学素养。

那么,怎样进行古诗文的学习呢?让我们通过讲解来认真地体会。

1、必要的文学常识:1古诗:我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。

它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定,主要类别有律诗和绝句,绝句每首四句,律诗每着八句,十句以上称为长律或排律。

在我们小学的范围涉及的多为绝句,如:《早发白帝城》、《游子吟》等,有五言和七言之分,而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。

词:是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的诗句。

由于它句长短不同的特点,也被称为“长短句”。

每首词都有一个调名。

如《卜算子》、《水调歌头》等,称为词调或词牌。

它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱,并不就是题目。

词以分两片的为最多,称为上、下片或上、下阕。

以上的内容我们在学习中能够了解就可以,而古诗文的作者,出生的朝代,以及该作者的基本情况和其他相关作品等则要求我们重点掌握。

2、正确的阅读方法:作为诗词的阅读应该做到:理解古诗时,要能够运用相关的工具书或资料,从不同角度把握古诗内容,如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等,更有效地方法是想像诗中描绘的画面场景,体会作者表达的思想,并通过反复地诵读,较好地领会作品的意境。

古文的阅读要注意:首先要通览全文,初步领会文章的大意;然后可以结合注释,利用工具书逐字逐词地推敲句意;最后结合上下文和贯穿的句意,理出全文的大意。

北京市2008年小学六年级语文毕业考试真题(一)

北京市2008年小学六年级语文毕业考试真题（一）班级姓名分数一、基础知识。

1. 读拼音写词语。

biān pàoɡuāi qiǎo piě zuǐwán qiánɡjī xiâ（）（）（）（）（）2.比较字形、字音组词语。

瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（）3.在括号里填入合适的词。

（）的笑容（）的生活（）的火光（）地拥向河岸悄悄地（）得意地（）４．按查字典的要求填空。

（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。

“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。

②感情或意志所要求达到的程度高。

③使用强力；强迫。

④使强大或强壮。

在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。

“意”的解释有：：①意思。

②心愿；愿望。

③意料；料想。

在“出其不意”这个词语中应取第解释。

在“词不达意” 这个词语中应取第解释。

5．从下列词语中选择3个各造一个句子。

专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：（1）：造句：（2）：造句：（3）：二、积累与拓展。

1．先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

语心长美不收天海角司见惯精益精成语：2．默写古诗《石灰吟》。

，。

3．学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。

毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”的意思是：三、综合性学习。

在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。

1．请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：对同学的赠言：2．本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力。

人教版六年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)

人教版六年级下册语文一单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（要求书写正确、端正、整洁）chè dǐzhí xíng fén shāo pì jìngmó guǐsòng zàng xī shēng mù biāo二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

勾勒．（lě lè）朦．胧（méng mēng）停泊．（pō bó）硕．大（suò shuò）摇曳．（yè yì）冠．冕（guān guàn）抚．摩（fǔ fú）好．客（hǎo hào）三、辨字组词。

揪（_________）废（_________）溅（_________）糟（_________）锹（_________）费（_________）贱（_________）遭（_________）四、补充词语，并按要求选词填空。

能歌（____）舞（____）心所欲天（____）海角无（____）于事（____）意扬扬垂头（____）气头晕目（____）追根求（____）1．找出里面的一对反义词。

（_________）—（_________）2．不久，她就感觉_______，在沙发上躺了一会儿也________。

3．她是艺术学校的毕业生，________，只要你给题目，她都能_______的表演。

4．就算到________，他也要________，找到答案。

五、读一读，选词填空。

憎恶厌恶讨厌1．玛琪一向（____）学校，可现在她比以往任何时候都更（____）它。

骄傲傲慢高傲2．托米非常（____）地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。

”3．他待人很（____），让人无法容忍。

六、按要求完成句子。

1．我们要遵守交通规则。

小高考真题试卷语文

一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 谈笑风生洒脱不羁B. 纵横交错殊途同归C. 惊心动魄碌碌无为D. 毛遂自荐炙手可热2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了实现中华民族的伟大复兴，我们青年一代要勇担历史使命。

B. 他的成绩虽然提高了，但仍然不能令人满意。

C. 在这次比赛中，我们不仅取得了好成绩，还收获了友谊。

D. 他勤奋好学，成绩优异，是我们班级的骄傲。

3. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A. 他的演讲富有激情，让人热血沸腾。

B. 这部电影的故事情节曲折离奇，引人入胜。

C. 他为人谦逊，从不居功自傲。

D. 这次考试难度较大，同学们普遍感到很吃力。

4. 下列各句中，句式使用不恰当的一项是（）A. 她的歌声如泉水般清澈，如百灵鸟般婉转。

B. 读书是一种享受，可以丰富我们的知识，开阔我们的视野。

C. 他在工作中严谨认真，一丝不苟。

D. 他不仅学习成绩优秀，还热心帮助同学。

5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 他是一位优秀的教师，深受学生喜爱。

B. 他从农村来到城市，生活发生了很大的变化。

C. 他不仅聪明，而且勤奋，是我们学习的榜样。

D. 他曾经去过很多地方，比如北京、上海、广州等。

6. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 月亮升起来了，好像一个大玉盘。

B. 他像一头狮子，勇往直前。

C. 这本书的语言生动形象，读起来津津有味。

D. 他的声音如洪钟，震耳欲聋。

7. 下列各句中，下列句子表达效果最佳的一项是（）A. 春天来了，大地万物复苏。

B. 春天来了，小草发芽，花儿盛开。

C. 春天来了，大地披上了绿装。

D. 春天来了，万物复苏，生机勃勃。

8. 下列各句中，下列句子符合语言表达规范的一项是（）A. 你看看你，把房间搞得乱七八糟的。

B. 你怎么这么不小心，把杯子打碎了。

C. 你这么聪明，一定会把这道题做出来的。

部编版小学语文六年级毕业考试真题试卷(三)含答案

部编人教版小学语文六年级毕业考试真题试卷（三）含答案（时间：100分钟；总分100分）一、按要求写字词句。

（41分）1.把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐，不写错别字。

（3分）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因为没有感情，它们也就没有泪水。

A.②③①④B.③①②④C.④②③①D.①②③④6.句子大观园。

(8分)(1)玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。

(修改病句。

)_____________________________________________________________(2)在天安门前璀璨的华灯下，我想起了这位亲爱的战友来。

(改为双重否定句)_____________________________________________________________(3)所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。

(缩句)_____________________________________________________________(4)为是其智弗若与？曰：非然也。

(翻译句子)_____________________________________________________________7．课堂回眸。

(13分)(1)通过本册课文及课外的学习，我认识了很多名人，如________________的周总理、________________的郝副营长、李大钊，________________的居里夫人等。

我要向他们学习，做一个对社会有用的人。

(3分)(2)默写一首自己最喜欢的诗，然后谈谈对这首诗的理解。

人教版小学语文一年级下册期末考试试卷期末测试卷(共8套,含答案)

学年度下学期低年级学业水平综合练习一年级语文（部编教材）一、我会读。

给加点的字找出正确的读音，画“√”。

睡觉．（ｊｕéｊｉàｏ）种．树（ｚｈòｎｇｚｈǒｎｇ）快乐．（ｙｕèｌè）扔．了（ｒēｎｒēｎｇ）有空．（ｋōｎｇｋòｎｇ）展．开（ｚｈǎｎｚǎｎ）二、我会写。

写字时，要注意笔顺和汉字的间架结构。

书包都三、我会查。

按照查字典的要求填写表格。

生字大写字母音节组词平放捉四、我会拼。

看拼音写词语，注意把字写端正。

ｑｉāｎｗàｎｄàｘｉàｎｇｔàｉｙáｎｇｙｕǎｎｊìｎｓｈāｎｙáｎｇｓｈéｎｍｅｘｕěｈｕāｓｈēｎｇｑì五、花儿朵朵开。

照样子，写一写。

六、把迷路的生字送回家。

①在②再1.放学后，小红先（）家里写完作业（）出去玩。

①进②近2.老师说小明最（）学习（）步了。

①已②己3.（）经上课了，元元低着头坐到了自（）的座位上。

七、快乐写一写。

1.和风对，朝霞对。

2.前明月，疑是上霜。

举头望明月，低。

3.小荷才露，早有蜻蜓。

八、照样子，写一写。

1.游来游去（）来（）去（）来（）去2.碧绿碧绿的叶子金黄金黄的雪白雪白的3.例：小白兔（弯着腰）在（山坡上）割草。

谁（怎么样地）在（什么地方）干什么。

小青蛙（）在（）捉害虫。

谁（怎么样地）在（什么地方）干什么。

九、读句子，加上标点。

1.你怎么天天丢东西呢（）2.小鸟飞得真低呀（）3.夏夜，公园里静悄悄的（）4.树很孤单（）喜鹊也很孤单（）十、读一读，我会做。

两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（ｋěｎ）让谁，就打了起来。

不一会儿，只听到河里“扑通（ｔōｎｇ）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。

小学语文毕业考试模拟试题及答案(人教版)

人教版小学六年级试题及答案一、基础知识（20分）1.写词语。

lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔlián pō（）（）（）（）（）2.正确音上打“√”。

惩罚（chéng chěng）谨慎（jǐng jǐn）粗糙（cāo zào）住宅（zái zhái）3.写出近义词。

间断（）压抑（）柔顺（）丰富（）随心所欲（）4.写出反义词。

空虚（）徘徊（）聪明（）特别（）枯萎（）二、用“—”画出下列词语中的错别字，并改在括号里，按要求答题。

1、乘巧耸肩甜密生绣咨旬衰思兴旺匪陡重于泰山苦荆咪缝昏暗（）2、仿照例句，必改写句子。

【例】面对眼前的情形，我不能无动于忠。

面对眼前的情形，我怎能无动于忠？（1）没完成任务，王明不会放弃。

【例】疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（2）雨水把战士们的衣服淋湿了。

3、把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。

（6分，每小题3分）（1）善于把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。

（2）月亮本身不会发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。

三、积累1.把下面的句子补充完整。

（3分）（1）海内存知己，。

（2），化作春泥更护花。

2.有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴而冻死街头。

这个悲惨的故事是《》，写这个故事的作者是。

3.孙悟空是我国古代四大名著之一《》中的形象，四大名著其它三部是《水浒传》，《》，《》。

4.你能用学过的诗句来告诉人们春.夏.秋.冬四个季节吗？（任选两处）（2分）四、语言实践1.六年的小学生活，我最难忘的是老师，在离别之前，我想写一句满怀深情的赠言送给他（她）：2.青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱。

他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评。

下面各句表达得体而又不乏幽默的一项是（）（2分）A.你总是唱得不错，只是后几节错了。

人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案（一）

人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案（一）（一）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。

有另外两个饥饿的人，他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。

他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。

从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、写出下列词语的近义词。

恩赐——（）意味悠长——（）2、结合短文理解词语。

硕大：狼吞虎咽：3、在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。

”的句子。

4、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

”这个简单的道理是什么？5、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。

（二）父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是。

母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。