人教版小学音乐二年级下册 教学计划及进度表
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
人音版二年级下册音乐教学进度表
人音版二年级下册音乐教学进度表
教学进度
在渗透器乐教学的时候，由于三年级同学的竖笛吹奏基础薄弱，我只要求学生用竖笛吹奏5 3 两个音符，属竖笛的音色庾杜鹃的叫声非常相似，学生能更有兴趣的演奏音符，从而更加丰富了歌曲的表现形式。
本课最后，我让同学们设计森林狂想曲的伴奏音乐中模仿杜鹃的声音，引出歌曲《顽皮的小杜鹃》孩子们充分发挥想象，用丰富的肢体动作，让每一个学生都能融入到歌曲中曲，在加上竖笛崔走53 模仿杜鹃的叫声。
同学们能能感受到杜鹃的音乐形象。
本节课同时业存在着不足。
知识点的衔接的关键词有些牵强，部分学生积极性还是没有很好的调动起来。
教师语言还是需要更为精炼。
我认为在以后
的教学过程中我要勤于思考，多大胆设计一些贴近学生思维的律动和创编活动，这样可以让学生摆脱枯燥的教唱课，使他们能够在愉悦感受到音乐的美。
从“心”出发，做四有好老师——我的师德故事在这个骄阳似火、蝉鸣声声的夏日，我们迎来了2023年石景山区中小学教师政治、法律和师德素养专项培训。
通过这次研修培训学习，我再次深刻领悟到作为一名教师，我将以党的二十大精神为指引，争做新时代好老师。
我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在如今这样大有可为的时代，作为青年教师，我们更应扛起身上的重担，成为走在时代前列的奋进者、奉献者和开拓者。
人音版二年级下册音乐教学进度表
人音版二年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。
工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。
在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。
不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。
我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。
一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。
认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6.填写研修日记，撰写教育论文。
二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。
在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。
2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。
生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。
对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。
教师要了解学生的心里，多进行换位思考。
3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。
有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。
教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。
4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。
小学二年级音乐下册教学计划
小学二年级音乐下册教学计划人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选6篇）教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
为此应届毕业生店铺为大家提供了人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望可以作为大家的参考!小学二年级音乐下册教学计划篇1一、学情分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目标：1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2.初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。
4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
7.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、提质措施1.认真钻研教材，深入领会新课标精神，根据自身的实际情况制定切实可行的教学计划。
2.课前做好充分的活动准备。
3.拓展教学思路，始终坚持以人为本，因材施教，因地制宜等，以求达到最佳的教学效果。
五、活动设想(一)指导思想以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提高提高音乐教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。
人音版(简谱)小学二年级音乐下册课程目录与教学计划表
人音版（简谱）小学二年级音乐下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级下册
第1课春天来了
春之歌
春风
大树妈妈
郊游
本课综合与测试
第2课难忘的歌
中国少年先锋队队歌
都有一颗红亮的心
共产儿童团歌
卖报歌
本课综合与测试
第3课飞呀飞
蜜蜂
蝴蝶
小蜜蜂
一对好朋友
本课综合与测试
第4课美丽家园
吉祥三宝
我是人民小骑兵
草原就是我的家
我的家在日喀则
哈里啰
本课综合与测试本册综合。
二年级音乐下册教学计划人教版完美版
二年级音乐下册教学计划人教版完美版二年级音乐下册教学计划（人教版完美版）目标本教学计划的目标是培养二年级学生的音乐素养，通过引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表演和欣赏能力。
教学内容1. 音乐元素的研究：学生将研究乐谱、节奏、音调等音乐基本元素的知识，并通过练和表演来提高他们的音乐技能。
2. 聆听与欣赏音乐：学生将聆听不同类型和风格的音乐作品，并学会欣赏和表达对音乐的感受。
3. 参与音乐活动：学生将积极参与音乐游戏、合唱和合奏等活动，通过与他人协作来发展他们的音乐合作能力。
4. 创造音乐：学生将尝试使用各种乐器和声音材料创作简单的音乐作品，并展示给同学和老师。
教学方法1. 听觉训练：通过聆听音乐作品，学生将培养音乐鉴赏能力和听觉感知能力。
2. 视觉研究：使用图表和图片等视觉辅助材料，帮助学生理解乐谱和音乐概念。
3. 合作研究：组织学生进行小组合作，参与合唱和合奏等活动，培养他们的协作能力。
4. 创造性表达：鼓励学生尝试创作音乐作品或改编已有的音乐作品，展示他们的想象力和创造力。
教学安排本教学计划将根据教学内容和学生的研究进度，合理安排教学活动和课时分配。
具体的教学安排将根据教师的实际情况进行调整。
评估方法评估将包括以下几个方面：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、研究态度和表演表现等。
2. 作品展示：学生将有机会展示他们创作的音乐作品。
3. 考试评估：通过测试学生的音乐知识和技能。
教学资源为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：1. 乐器：收集一些简单易学的乐器供学生练和表演。
2. 乐谱和音乐作品：准备一些适合学生的乐谱和音乐作品供学生欣赏和练。
3. 图表和图片：使用视觉辅助材料来帮助学生理解乐谱和音乐概念。
总结本教学计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养二年级学生的音乐兴趣和能力。
希望通过这个教学计划，学生能够在音乐中享受学习的乐趣，并不断提升自己的音乐素养和表演能力。
二年级音乐第二学期教学进度计划
二年级音乐第二学期教学进度计划教学要求1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
3、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
6、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
7、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
教材简析本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。
着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
人音版二年级下册音乐教学进度表
第9周
4.21—4.25
歌曲《金孔雀轻轻跳》
欣赏《加伏特舞曲》
2
第10周
4.28—4.30
歌曲《喜鹊钻篱笆》
欣赏《赫拉舞曲》
音乐知识：小节 小节线 终止线
2
劳动
节假
第11周
5.06—5.09
歌曲《两只老虎》
欣赏《狮王进行曲》
2
第12周
5.12—5.16
歌曲《猫虎歌》
欣赏《老虎磨牙》
2
第13周
5.19—5.23
欣赏《都有一颗红亮的心》
2
第5周
3.24—3.28
歌曲《小蜜蜂》
欣赏《蜜蜂》
2
第6周
3.31—4.04
歌曲《一对好朋友》
欣赏《蝴蝶》
节奏：XXXX
2
清明
节假
第7周
4.07—4.11
歌曲《草原就是我的家》
欣赏《吉祥三宝》
2
第8周
4.14--4.18
歌曲《我的家在日客则》
欣赏《我是人民小骑兵》
音乐知识：童声 女声 男声
人音版二年级下册音乐教学进度表
周 次
时间起止
教学内容
教时
备注
第1周
2.25—2.28
歌曲《大树妈妈》
欣赏《春之歌》
2
2.25
开学
第2周
3.03—3.07
歌曲《郊游》
欣赏《春风》
音乐知识：0
2
妇女节
第3周
3.10—3.14
歌曲《共产儿童团歌》
欣赏《中国少年先锋队队歌》
2
第4周
3.17—3.21
歌曲《卖报歌》
引导他们成为有思想、有情感、有责任感的人。
人音版二年级音乐下册教学计划
人音版二年级音乐下册教学计划人音版二年级音乐下册教学计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的`陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。
从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。
相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。
从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。
因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
三、教学内容二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《____是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《____好》、《____舞曲》等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2023学年部编本二年级音乐下册 教学进度表
2023学年部编本二年级音乐下册教学进度表第一单元：音乐与感受1. 第一课：欢迎大家（1节课）- 课堂活动：认识音乐老师、欢迎歌曲- 研究内容：音乐对人的情感产生的影响2. 第二课：听音乐，说情感（2节课）- 课堂活动：聆听不同类型的音乐，并用情感词语表达自己的感受- 研究内容：各种音乐表达的情感特点3. 第三课：音乐故事（2节课）- 课堂活动：通过音乐故事，理解音乐中的情感表达- 研究内容：音乐故事的表达方式和情感内涵第二单元：音乐与表情4. 第四课：静与动（2节课）- 课堂活动：用肢体动作配合音乐，表达静与动的对比- 研究内容：音乐与肢体动作的配合5. 第五课：开心与难过（3节课）- 课堂活动：用面部表情、肢体动作、音乐等表达开心和难过的情感- 研究内容：音乐对情感的引导作用6. 第六课：嘹亮的歌声（2节课）- 课堂活动：通过合唱歌曲，培养学生的歌唱能力和感受力- 研究内容：合唱歌曲的演唱技巧和情感表达第三单元：音乐与绘画7. 第七课：画中的音乐（2节课）- 课堂活动：通过观赏绘画作品，感受画作中的音乐元素- 研究内容：绘画与音乐的联系和互动8. 第八课：音乐的色彩（2节课）- 课堂活动：用颜色和音乐的组合，表达不同的情感和意境- 研究内容：颜色与音乐的情感联想9. 第九课：我的音乐世界（3节课）- 课堂活动：让学生通过绘画、音乐创作，表达自己的音乐世界- 研究内容：创作性表达和音乐创作基本方法第四单元：音乐与舞蹈10. 第十课：舞动的身体（2节课）- 课堂活动：通过肢体动作和音乐，展现舞蹈的魅力- 研究内容：舞蹈动作和音乐的配合11. 第十一课：舞蹈的节奏（2节课）- 课堂活动：研究用身体感受舞蹈的节奏，自由创作舞蹈动作- 研究内容：舞蹈的节奏感和表达方式12. 第十二课：舞蹈编排（3节课）- 课堂活动：研究如何编排简单的舞蹈，展示自己的才艺- 研究内容：舞蹈编排基本原则和技法以上是2023学年部编本二年级音乐下册的教学进度表。
二年级第二学期音乐教学计划
二年级第二学期音乐教学计划
音乐教学计划如下：
时间安排：
- 每周一节音乐课，每节课45分钟。
- 整个学期分为10周，主要围绕音乐基础知识、唱歌、节奏、乐器演奏等内容展开。
教学内容安排：
1. 第一周：音乐基础知识介绍，包括音符、节拍、调子等基本概念。
2. 第二周：唱歌训练，学习简单的儿歌或童谣。
3. 第三周：节奏训练，通过打击乐器或体韵操等活动培养学生的节奏感。
4. 第四周：学习乐器演奏，介绍一些常见的乐器并让学生体验一下。
5. 第五周：音乐游戏，通过音乐游戏培养学生的音乐感知能力。
6. 第六周：音乐绘画，让学生通过绘画表达音乐的感觉。
7. 第七周：音乐欣赏，介绍一些经典的音乐作品并让学生欣赏。
8. 第八周：舞蹈教学，学习一段简单的舞蹈配合音乐。
9. 第九周：音乐剧表演，学生分组排练一段小型音乐剧表演。
10. 第十周：音乐汇报，学生进行音乐作品展示或表演。
教学目标：
- 帮助学生建立对音乐的基本认识和兴趣。
- 培养学生的音乐感知能力、节奏感和合作精神。
- 激发学生对音乐的创造和表现的兴趣和能力。
教学评估：
- 每周课后进行简单的音乐作业或小测验，检查学生对音乐知识的掌握情况。
- 最后一周的音乐汇报活动作为教学评估的主要形式，评价学生在音乐方面的表现和进步。
人音版二年级下册音乐教学进度表
人音版二年级下册音乐教学进度表
教学进度
《顽皮的小杜鹃》教学反思：《音乐课程标准》指出：“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。
因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
”所以在《顽皮的小杜鹃》这堂课中，我运用了“听音练习、视唱练习、演唱、表演”等多种形式队学生进行授课，让学生充分的参与到音乐实践中来。
歌曲《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利童谣，它结构简单，旋律优美流畅，情绪欢快活泼，非常适合孩子们学唱。
歌曲中加入“咕咕”叫声使整首歌充满了童趣，能使学生很快进入情境，感受鸟儿可爱的形象，从而增强对音乐的喜爱。
所
以在教学目标中，能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃.,是活动的重点内容。
首先在课的导入中我运用了杜鹃的叫声和杜鹃的图片一下子就抓住了学生们吸引力，为接下来的学习做铺垫。
在接下来的环节中，我为了解决歌曲中知识点，顿音记号的演唱，带动学生更形象生动的掌握杜鹃歌唱的特点。
其次旋律是重点，于是我用了分角色歌唱的方式呈现给孩子们，在师生对唱中我能感受到孩子们的心情是越快的、欢快的，这一练习也就是我们在歌曲中需要解决的一个教学点，学生愉快地用着自己的方式，快乐地把歌曲的难点部分学会了，同样这种方法我用在表演杜鹃演唱“咕咕”的时候，在那个环节我通过加上顿音记号让孩子们体会顽皮的小杜鹃应该怎么样歌
唱。
运用这样的手段进行教学就会一举两得，即愉悦了学生有淡化了教学点。
到了歌曲教唱环节，让孩子们分角色演唱进行表演唱，当孩子们合作演唱整首歌曲时，我能明显的感受到学生们投入了全部的情感，全身心的感受音乐。
新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）
新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）要增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。
下面是小编为大家整理的关于新人教版二年级下册的音乐教学计划，欢迎大家的阅读。
二年级下册音乐教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。
（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。
3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。
在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。
二年级音乐下册教学计划人教版(完整版)
二年级音乐下册教学计划人教版(完整版)目标- 通过二年级下册音乐课程的教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
- 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，如节奏、音高、乐理等。
- 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏等活动增强学生的团队协作能力。
教学内容1. 音乐基本知识- 研究音乐的基本概念和术语，如节拍、音符、拍子等。
- 研究音乐的基本符号表示和阅读，如谱号、音符、休止符等。
- 研究音乐的基本属性，如音高、音色、音程等。
2. 声音的表达- 研究如何通过声音来表达情感和意义，如高低音的区分、音量的控制等。
- 研究如何正确发音和控制呼吸，以便进行歌唱和音乐演奏。
3. 歌曲欣赏与演唱- 欣赏和研究一些简单的优秀歌曲，如儿歌、民歌等。
- 研究歌曲的基本演唱技巧，如正确的节奏掌握、歌词发音等。
4. 乐器演奏- 研究一些简单的乐器演奏技巧，如手鼓、铃鼓等。
- 研究基本的乐谱阅读和演奏技巧，如按键、拍子记号等。
5. 合唱和合奏- 研究合唱和合奏的基本技巧，如声部分配、合奏指挥等。
- 进行合唱和合奏练，培养学生的团队合作精神和协调能力。
教学计划教学评价- 通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行教学评价。
- 定期组织小测验和考试，检测学生对音乐知识和技能的掌握程度。
- 鼓励学生参加音乐比赛和演出活动，展示他们的成果和能力。
参考资料- 人教版二年级音乐下册教材及配套教辅资料。
- 其他相关音乐教学资源及参考书籍。
以上即为二年级音乐下册教学计划的完整版，请根据实际情况进行调整和实施。
人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）
人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。
小学二年级音乐下册教学计划篇1一、学生基本情况二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。
尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
学生的发展很不平衡。
大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续，培养这方面。
感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。
二、教材分析本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（湘教版）。
本教材针对新课程标准精神而推出的。
从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；”以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。
朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。
在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。
各年级歌曲还兼顾了年龄特点。
比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。
对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。
本册教材丰富和拓展了唱游的形式与内容。
唱游是儿童得心应手的学习音乐的方式，也是能够充分体现新课程理念的教学方式。
教材挖掘和整合了以往唱游教学的成功经验，创造性地丰富和拓展了唱游的形式与内容。
教材系统安排了律动、歌表演、集体舞和音乐游戏等多种唱游活动。
人音版二年级下册音乐教学进度表
第9周
4.21—4.25
歌曲《金孔雀轻轻跳》
欣赏《加伏特舞曲》
2
第10周
4.28—4.30
歌曲《喜鹊钻篱笆》
欣赏《赫拉舞曲》
音乐知识：小节 小节线 终止线
2
劳动
节假
第11周
5.06—5.09
歌曲《两只老虎》
欣赏《狮王进行曲》
2
第12周
5.12—5.16
歌曲《猫虎歌》
欣赏《老虎磨牙》
2
第13周
5.19—5.23
歌曲《音乐小屋》
欣赏《单簧管波尔卡》
2
第14周
5.26—5.30
歌曲《萧》
欣赏《三只小猪》
音乐知识：力度记号 f P
2
第15周
6.02—6.06
歌曲《新疆是个好地方》
欣赏《新疆好》
2
端午
节假
第16周
6.09—6.13
歌曲《我爱雪莲花》
欣赏《新疆舞曲第一号》
2
第17周
6.16—6.20
复习上节歌曲
音乐知识：反复记号
人音版二年级下册音乐教学进度表
周 次
时间起止
教学内容
教时
备注
第1周
2.25—2.28
歌曲《大树妈妈》
欣赏《春之歌》
2
2.25
开学
第2周
3.03—3.07
歌曲《郊游》
欣赏《春风》
音乐知识：0
2
妇女节
第3周
3.10—3.14
歌曲《共产儿童团歌》
欣赏《中国少年先锋队队歌》
2
第4周
3.17—3.21
歌曲《卖报歌》
2
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2013-2014学年度第二学期二年级音乐教学计划及
渗透法制教育 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学
要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过
程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，美的感染必
须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在
课程中，更要体现在音乐教学活动中。
一、教材分析：
二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审
美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，
加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
以往音乐教材的
视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。
本教材就很重
视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民
族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组
织教材。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础
上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时
代性。
朗朗上口，让学生爱听、爱唱。
另外还有自制乐器、创编小品、
游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中
体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
二、教学目标：
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导
学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性
的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大
文化视野。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透
到音乐教育中。
启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
三、学情分析：
二年级学生这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对
学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作
用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期
的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱
动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
四、教学内容及措施：
(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 1、创设情境，激趣导入。
在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣。
教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。
所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特
点，“读”懂音乐，感受音乐。
(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效
1、创设舞台，展示自我。
在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常.本文.由方\案.范文库;为您搜;集'整理^重要的。
2. 趣味游戏，快乐学习。
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。
学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学。
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现]方案-范文'库.整理.教学目的。
(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 1、开放的音乐教学。
开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。
2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。
例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。
计划人：
2014年3月1日五：教学进度
授课时间（周
次）教 学 内 容课
时
备
注
2014.2.26-
28
1开学报名注册 始业教育0 3.3-72学唱歌曲《出发》 2
3.10-143认识小节线和小节、学习节奏节拍
《开火车》
2
3.17-214学唱歌曲《山谷回音真好听》、歌曲《郊游》进行表演
2
3.24-285参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动
2
3.31-
4.46欣赏、学唱《健康歌》并参与健身活
动
2
4.7-117学唱歌曲《小雪橇》2
4.14-188欣赏《乒乓球》、《踢毽子》；欣赏
集体舞《哦，十分钟》并参与活动
2
4.21-259学唱歌曲《请来看看我们的村庄》、
学生歌唱中换气
2
4.28-
5.210庆祝“五一”劳动节：期中考试
5.5-911学唱歌曲《螃蟹歌》、注意方言发音
并边唱边表演
2
5.12-1612欣赏《杜鹃圆舞曲》、活动《十二生
肖歌》庆“六一”儿童节
2
5.19-2313学唱歌曲《老牛和小羊》、学习合唱
中的声部
2
5.26-3014学唱《阿里阿里》、欣赏《快乐的牧
羊人》《宜兰童谣》
2
6.2-615学唱歌曲《我的家在日喀则》2
6.9-1316学唱歌曲《时间像小马车》、学习打
节奏《在钟表店里》
2
6.16-2017学唱歌曲《幸福拍手歌》2 6.23-2718童谣说唱会活动、介绍音乐之旅2 6.30-
7.419期末考试
7.7-11日20散学典礼；考核评优；放暑假。