句式的转换方法及知识点

转换练习
不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 字典不正是我无声的朋友和老师吗? 看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢? 外公，这不是您最宝贵的画吗? 白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗? 千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 我们难道能做损人利己的事吗? 对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
祈使句：
祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。
表示命令 表示请求 表示禁止 表示劝阻
表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度 严肃。
与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以 使用语气词“吧、啊” 。
1、一般否定句 即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。 2、双重否定句 含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可...... ”等词语的句子。 如：每天下午，我非做作业不可。 双重否定句表示肯定。
疑问句：
是非问句： 特指问句：
是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。语调要变为升调， 或者句末加上疑问语气词。经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等。
表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决 不用语气词。
感叹句：
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。 它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降 调,句末都用叹号。感叹句一般带有叹词。
句式的转换
直接叙述与间接叙述的转换
1、冒号改逗号，去掉引号。 2、改后引号里面的人称有时需要改变，引号外面的人称 不能变动。 3、意思不变。
句式的转换
j v s h i d e z h u a n g h u a n
基本的句式
仔细观察，这四种句式分 别有什么特点呢？
我喜欢看书。 你今天干了什么？
陈述句 疑问句 祈使句
请跟着我！ 多么美味的饭菜啊！
感叹句
陈述句：
陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定） 肯定句： 如：我喜欢看书。
否定句：
句式的转换
陈述句与反问句的转换
1、意思不得发生改变 2、可以增删个别字词，使句子更加通顺 3、注意句末的标点符号 陈述句：读了这本书，我受益良多。 反问句：读了这本书，我怎么不会受益良多呢？
句式的转换
双重否定句与肯定句的转换
一、双重否定句改为肯定句 （1）意思不得发生改变。 双重否定句：比赛赢了，同学们无不欢呼雀跃。
注意引号的 直接叙述：姐姐对妈妈说：“我今天考了满分。” 有无和人称的 更改哦
间接叙述：姐姐对妈妈说，她今天考了满分。
句式的转换
“把”“被”字句的转换
1、意思不得发生改变。 2、不得添字、漏字。
想一想：转换时主语与 宾语的位置没有改变会 怎么样呢？
把字句：奶奶把这两条鲤鱼买下来了。
被字句：这两条鲤鱼被奶奶买下来了。 错误示范:奶奶被这两条鲤鱼买下来了。
ห้องสมุดไป่ตู้换练习
少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了 这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了 我和爸爸妈妈把北京城逛遍了。 新鞋把我的脚磨破了。 哨棒被武松丢在一边 教室被同学们打扫得干干净净。 小华把数学课本拿走了。 蔺相如把秦王击败了。 蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。 同学们把一项重要的任务交给了我。 姐姐把一件有意义的礼物送给了我。
转换练习
我不可能不拒绝她的请求。 没有谁不惧怕他的威严。 听了这件事，她不可能不生气。 听到这番真挚的诉说的小明不可能不为之所动。 我不得不承认那本杂志是我的。 失败未必代表一切都已结束。 他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 他这样说，无非是为了掩饰自己的罪行罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 所有人无不为他极具传染力的演讲拍手叫好。 我不得不告诉你事情的原委。 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。
特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回 答的疑问句。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词。
选择问句：
正反问句：
选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。使用疑问 词时，选择问句常用“呢”。
正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做 出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、 啊”。
转换练习
冬天来了，春天还会远吗？ 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗? 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
转换练习
燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难 老师对我们的批判，让我们都明白了自己的错误。 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 在共产党面前，什么困难都能克服。 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。 报纸的诱惑力如此之大，让我每日都要读它。 为了建设和谐社会，我们必须要努力学习。 自习课时，我们必须保持安静。 为了实现梦想，我们必须前进。 明天要考试，我只能复习，不能出去玩。 我能明白你的意思。 王老师让每一个人都爱上了语文
肯定句：比赛赢了，同学们都欢呼雀跃。
句式的转换
双重否定句与肯定句的转换
一、肯定句改为双重否定句 （1）注意双重否定词的选择 肯定句：在明白事情原委后，我很伤心。
双重否定句：再明白事情原委后，我不可能不伤心。
转换练习
他对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山，干了近20年。 诸葛亮说，他愿立下军令，三天造不好，甘受惩罚。 妈妈上班时对小明说，中午热完饭，一定要把煤气关了。 小红说，这期少儿文艺的内容真好，她太喜欢看了！ 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 他问老师，这道题他该怎么做。 鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给 她。” 小青石说：“我倘若能像蝴蝶一样要到哪里就到哪里，多好啊！”