二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》124PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》84PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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李丽只好趴在桌子上看林园园 画，等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”李丽说：“我小心一点。”
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19 蓝色的树叶
天津师范学校附属小学 武广雯
美术 桌子 注意 皱眉
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美术 桌子 注意 皱眉
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铅笔盒 削铅笔 吞吞吐吐 惹人喜爱
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铅笔盒 削铅笔 吞吞吐吐 惹人喜爱
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削 吐
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削皮
削减 吞吞吐吐 呕吐
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铅笔
景拿
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写 字
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要 用力，不要画得太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”林园园皱着 眉头，说：“还要画小草？”
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》56PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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美术 风景 铅笔 注意 惹人爱 皱眉头 吞吞吐吐
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拿起 课桌 铅笔盒 削苹果
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பைடு நூலகம்
李丽的话用横线 画出来，林园园的话 用波浪线画出来。
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李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
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例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
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李：把绿铅笔借给我用一用行吗？ 林：我还没画完呢。 李：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 林：我怕你把笔尖弄断了。
李：我小心一点儿。 林：你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。
李：我只画树叶和小草。 林：还要画小草？
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我知道了 。
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作业：有感情地朗读课文，把 课文内容复述给爸爸妈妈听。
（
）吗？
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等她都画完了，李丽说： “现在可以把你的绿铅笔借给我 了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖 弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
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例：现在可以把你的绿铅笔借给我 了吧。
（
）吧 。
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休息一下，马上 继续！
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和 小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心 地画着一片片树叶。林园园看着这 些蓝树叶，不由得脸红了。
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几天后的写字课上，坐在林园 园身后的刘方橡皮找不到了，刘方 向林园园借橡皮，林园园会怎么做 呢？刘方擦的时候太用力，橡皮折 成两半了，刘方不好意思地向林园 园道歉，林园园又会说些什么呢？
美术 风景 铅笔 注意 惹人爱 皱眉头 吞吞吐吐
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李丽的话用横线 画出来，林园园的话 用波浪线画出来。
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林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
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休息一下，马上 继续！
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李丽连忙说：“我只画树叶和 小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心 地画着一片片树叶。林园园看着这 些蓝树叶，不由得脸红了。
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几天后的写字课上，坐在林园 园身后的刘方橡皮找不到了，刘方 向林园园借橡皮，林园园会怎么做 呢？刘方擦的时候太用力，橡皮折 成两半了，刘方不好意思地向林园 园道歉，林园园又会说些什么呢？
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》118PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
削
皱
术铅 惹 吐桌 盒
注
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削
皱
术铅 惹 吐桌 盒
注
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削
皱
术铅 惹 吐桌 盒
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削
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削
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休息一下，马上继续！
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
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1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 )的枫叶
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（ 蓝色 ）的树叶
沾益区水桥小学
何美春
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故事讲了谁和谁的 一件什么事?
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shù
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zhòu
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》59PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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与同桌进行“你指我读”游戏。
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shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
tŭ
zhuō
hé
zhù
吐桌
盒
注
zhòu
ná
yóu
皱
拿
由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
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我小心一点。
我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
Байду номын сангаас
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林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
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这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
与同桌进行“你指我读”游戏。
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shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
术 课 景 削铅 惹
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吐桌
盒
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zhòu
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皱
拿
由
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？
我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
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我小心一点。
我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。
还要画小草？
我只画树叶和小草。
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李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
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林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
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又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
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林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪些 颜色的树叶？存在 蓝色的树叶吗?
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
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这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
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小学精品课件说一说:林园园为 源自么脸红 了?我想对林园园说……
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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学习了这篇课文，你有什么 收获？
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我会说：
把绿铅笔借给我用一用行吗？
（
吗？）
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧！
（
吧！）
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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休息一下，马上继续！
李丽的话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 李丽说：“我小心一点儿。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
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林园园的话：
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
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李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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林园园与李丽的对话：
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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林园园的话：
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。” 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”
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作业
写本课的生字 并组词
做课文读读说 说部分
收集不同颜色 树叶
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蓝色的树叶
同学们，你们见过树叶吗？ 你们见过的树叶是什么颜色 的呢？
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shù
qiān
rě
tǔ
术（美术） 铅（铅笔） 惹（惹祸） 吐（呕吐）
zhuō
Hale Waihona Puke hézhùxiāo
桌（桌子） 盒（盒子） 注（注意） 削（削笔）
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休息一下，马上继续！
铅 盒
注 术
吐
桌
削
惹
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1、李丽是怎样借绿铅笔的？林园园是怎样回答的？ 答:李丽小声的问，林园园吞吞吐吐的回答。
2、林园园为什么吞吞吐吐回答？ 答：因为林园园不想借绿铅笔给李丽，又不
想直说。
3、林园园这样做对吗？为什么？ 答：不对，因为我们应该热心帮助别人。
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总结：在别人遇到困难的时 候，我们应该尽力的去帮助 别人。
作业
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做课文读读说 说部分
收集不同颜色 树叶
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蓝色的树叶
同学们，你们见过树叶吗？ 你们见过的树叶是什么颜色 的呢？
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术（美术） 铅（铅笔） 惹（惹祸） 吐（呕吐）
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桌（桌子） 盒（盒子） 注（注意） 削（削笔）
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休息一下，马上继续！
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注 术
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削
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1、李丽是怎样借绿铅笔的？林园园是怎样回答的？ 答:李丽小声的问，林园园吞吞吐吐的回答。
2、林园园为什么吞吞吐吐回答？ 答：因为林园园不想借绿铅笔给李丽，又不
想直说。
3、林园园这样做对吗？为什么？ 答：不对，因为我们应该热心帮助别人。
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总结：在别人遇到困难的时 候，我们应该尽力的去帮助 别人。
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》117PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
次对话，用———画出李丽的问话 ，用﹏﹏﹏画出林园园回答的话。
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我还没画完呢。
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把绿铅笔借 我用一用行
吗？
休息一下，马上继续！
❖ 李丽只好趴在桌子上看林园园画 ❖，等她都画完了，李丽说：“现在可 以把你的绿铅笔借给我了吧。”
❖李园园说：“我怕你把笔尖弄断了。 ”
❖李丽说：“我小心一点儿。”
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人都有需要帮 助的时候。伸出你 的手，伸出我的手， 愿我们都能互相关 心、互相帮助。这 就是，荷花虽好， 也需要绿叶的扶持。 春天再美，也离不 开青山绿水的陪衬。
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❖ 李丽拿起自己的蓝铅笔， 用心的画着一片片树叶。林园 园看着这些蓝树叶，不由得脸 红了。
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听老师朗读课文，想一想：
李丽为什么要向林园园借铅笔？得到了吗？
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美术课上，老师教同学们画风景 ，要画上树、房子和小山。李丽画 好了近处的房子，远处的小山。她 正要画树，可是绿铅笔找不到了。
❖ 你能用上“因为……所以……”来说说吗？
（因为老师要求画树，树叶要用绿铅 笔，李丽的绿铅笔找不到了，所以李 丽向林园园借绿铅笔）
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jiāo（教书）（教会）
教
jiào（教师）（教室） （教学）（教育）
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默读2～4自然段，边读边思考：
❖李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？ ❖自由读一读，数一数两人一共有几
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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（ 红色 ） 的 枫 叶
Hale Waihona Puke 小学精品课件（ 蓝色 ）的树叶
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我还没画完呢。
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把绿铅笔借 我用一用行
吗？
休息一下，马上继续！
❖ 李丽只好趴在桌子上看林园园画 ❖，等她都画完了，李丽说：“现在可 以把你的绿铅笔借给我了吧。”
❖李园园说：“我怕你把笔尖弄断了。 ”
❖李丽说：“我小心一点儿。”
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人都有需要帮 助的时候。伸出你 的手，伸出我的手， 愿我们都能互相关 心、互相帮助。这 就是，荷花虽好， 也需要绿叶的扶持。 春天再美，也离不 开青山绿水的陪衬。
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❖ 李丽拿起自己的蓝铅笔， 用心的画着一片片树叶。林园 园看着这些蓝树叶，不由得脸 红了。
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听老师朗读课文，想一想：
李丽为什么要向林园园借铅笔？得到了吗？
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美术课上，老师教同学们画风景 ，要画上树、房子和小山。李丽画 好了近处的房子，远处的小山。她 正要画树，可是绿铅笔找不到了。
❖ 你能用上“因为……所以……”来说说吗？
（因为老师要求画树，树叶要用绿铅 笔，李丽的绿铅笔找不到了，所以李 丽向林园园借绿铅笔）
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默读2～4自然段，边读边思考：
❖李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？ ❖自由读一读，数一数两人一共有几
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
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Hale Waihona Puke 小学精品课件（ 蓝色 ）的树叶
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李丽连忙说：“我只画树叶和 小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
姓名
李丽
林园 园
语气
礼貌
不愿意
谦和 请求
不乐意
商量
自私
林园园的脸 为什么红了? 她会想些什 么呢？
说一说:
我想对林园园说……
授课人：张雪利
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
（红色)的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
1.大声读课文，想一想这个故事发 生在谁和谁之间？想一想蓝色的树 叶是怎么出现的？
2.课文中有哪些生字词？
识字认字
shù qiān rěé zhù xiāo zhòu
盒 注削皱
游戏：开火车
shù kè jĭng xiāo qiā
美术 课本 风景 削 铅 笔
rĕ
tŭ zhuō
惹人喜爱 吞吞吐吐 桌子
zhù zhòu
ná
注意 皱起眉头 拿出
术术 铅
休息一下， 马上继续！
边读边思考：
李丽是怎样向林园园借绿铅笔 的？
请用“ ”划出李丽说的话，用
“﹏﹏ 边读边思考：
”划出林园园说的话。
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。”
李丽只好趴在桌子上看林园 园画，等她都画完了，李丽说： 现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。”林园园说：“我怕你把笔 尖弄断了。”李丽说：“我小心 一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
姓名
李丽
林园 园
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礼貌
不愿意
谦和 请求
不乐意
商量
自私
林园园的脸 为什么红了? 她会想些什 么呢？
说一说:
我想对林园园说……
授课人：张雪利
1（ 黄色）的银杏树叶 2（ 绿色）的梧桐树叶
（红色)的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
1.大声读课文，想一想这个故事发 生在谁和谁之间？想一想蓝色的树 叶是怎么出现的？
2.课文中有哪些生字词？
识字认字
shù qiān rěé zhù xiāo zhòu
盒 注削皱
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美术 课本 风景 削 铅 笔
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惹人喜爱 吞吞吐吐 桌子
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ná
注意 皱起眉头 拿出
术术 铅
休息一下， 马上继续！
边读边思考：
李丽是怎样向林园园借绿铅笔 的？
请用“ ”划出李丽说的话，用
“﹏﹏ 边读边思考：
”划出林园园说的话。
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”林 园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。”
李丽只好趴在桌子上看林园 园画，等她都画完了，李丽说： 现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。”林园园说：“我怕你把笔 尖弄断了。”李丽说：“我小心 一点儿。”
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》60PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
削
皱
术铅 惹 吐桌 盒
注
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削
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削
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皱眉
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思考：课文讲了谁和 谁的一件什么事？
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林园
李丽
园
用“ ”画出李丽说的话，用 “~~~~~”线画出林园园说的话。
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李丽小声地 对林园园说： “把绿铅笔借 给我用一用行 吗？”林园园 吞吞吐吐地说： “我还没画完 呢。”
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李丽只好趴在桌 子上看林园园画， 等她画完了，李丽 说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我 了吧。”林园园说： “我怕你把笔尖弄 断了。”李丽说：
“我小心一点儿。”
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林园园从盒子里拿 出绿铅笔，说：“你 要注意，不要削，画 的时候不要用力，不 要画得太多。”李丽 连忙说：“我只画树 叶和小草。林园园皱 着眉头说：“还要画 小草？”李丽看了看 林园园没有接她的绿 铅笔。
把绿铅笔借给我用一用行吗？
现在可以把绿铅笔借给我了吧。
我小心一点儿。
我怕你把笔尖弄断了。
你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多！
我只画树叶和小草
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还要画小草？
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林园园的 脸为什么 红了?
假如你当时在李丽和 林园园旁边，你会对林园 园说什么？
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》86PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
19 蓝色的树叶
起点
术
惹
铅
桌 盒
削
吐
注 皱
终点
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皱眉
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（1）她把铅笔削好，放进铅笔盒， 准备上美术课。
（2）她皱起眉头，吞吞吐吐地说： “我怕你不注意把笔 Nhomakorabea弄断了。”
（3）树叶那么绿，真惹人爱。
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李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借 给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐 地说：“我还没画完呢。”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
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我们提的问题： 1、怎么会有蓝色的树叶呢？ 2、当李丽向林园园借绿铅笔的时 候，林园园是什么说的？
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1、林园园吞吞吐吐地说：“我还 没画完呢。” 2、林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。” 3、林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。” 4、林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐
（
）（
）（
）
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生活中难免会碰到类似的 事情，同学之间应该互相关心， 互相帮助，只有这样，才不会 有“蓝树叶”的遗憾。
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3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李 丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头，说：“还要画小草？”
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生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
起点
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皱眉
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（1）她把铅笔削好，放进铅笔盒， 准备上美术课。
（2）她皱起眉头，吞吞吐吐地说： “我怕你不注意把笔 Nhomakorabea弄断了。”
（3）树叶那么绿，真惹人爱。
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李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借 给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐 地说：“我还没画完呢。”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
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我们提的问题： 1、怎么会有蓝色的树叶呢？ 2、当李丽向林园园借绿铅笔的时 候，林园园是什么说的？
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1、林园园吞吞吐吐地说：“我还 没画完呢。” 2、林园园说：“我怕你把笔尖弄 断了。” 3、林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。” 4、林园园皱着眉头，说：“还要 画小草？”
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐
（
）（
）（
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生活中难免会碰到类似的 事情，同学之间应该互相关心， 互相帮助，只有这样，才不会 有“蓝树叶”的遗憾。
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3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李 丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头，说：“还要画小草？”
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生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
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第二次对话
李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔 尖弄断了。”
李丽说：“我小心一点 儿 。”
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第三次对话
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。 ” 李丽 连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小 草？”
雷河镇季莲小学 李正会
美术 铅笔 桌子 盒子 注意 皱眉 惹人爱 削铅笔 吞吞吐吐
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阅读提示：
请你们自读课文,边读边想课文 主要讲了谁和谁的一件什么事？
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自学提示：
请你们用自己喜欢的方式自读课 文2、3、4自然段，边读边划出李 丽向林园园借绿铅笔的三次对话， 用直线划出李丽说的话，用波浪线 划出林园园说的话。同桌之间互相 读一读。
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李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”
下雨了，你忘记带雨伞了， 你得向同学借，你对同学说： “______ 吗”?
当你在学习中遇到难题时,需 要老师帮忙, 你对老师说： “_______________吗”?
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林园园吞吞吐吐地说“我 还没画完呢。”
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林园园的 脸为什么 红了?
我会写
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休息一下，马上继续！
第一次对话
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”
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比较句子
李丽只好趴在桌子上看林园园 画。 李丽趴在桌子上看林笔借给我了吧。”
_____________________吧。
第二次对话
李丽说：“现在可以把 你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔 尖弄断了。”
李丽说：“我小心一点 儿 。”
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第三次对话
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。 ” 李丽 连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小 草？”
雷河镇季莲小学 李正会
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阅读提示：
请你们自读课文,边读边想课文 主要讲了谁和谁的一件什么事？
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自学提示：
请你们用自己喜欢的方式自读课 文2、3、4自然段，边读边划出李 丽向林园园借绿铅笔的三次对话， 用直线划出李丽说的话，用波浪线 划出林园园说的话。同桌之间互相 读一读。
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李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？”
下雨了，你忘记带雨伞了， 你得向同学借，你对同学说： “______ 吗”?
当你在学习中遇到难题时,需 要老师帮忙, 你对老师说： “_______________吗”?
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林园园吞吞吐吐地说“我 还没画完呢。”
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林园园的 脸为什么 红了?
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第一次对话
李丽小声对林园园说：“把 绿铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”
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比较句子
李丽只好趴在桌子上看林园园 画。 李丽趴在桌子上看林笔借给我了吧。”
_____________________吧。
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ná
qiān
bǐ
拿铅 笔
沿答
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李丽向林园园（ 林园园（ 李丽只好（
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）， ）， ）。
李丽怎样向林园园借绿铅笔的？找出文中的对话读一读。 用“ ”画出李丽说的话，用“﹏ ”画出林园园说的话
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①“把绿铅笔借给我用一用行吗？” ①“我还没画完呢。”
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tǔ
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
hé
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：
zhù
xiāo
“你要注意，不要削，画的时候不要用力，
不要画得太多。
zhòu
林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
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桌子 注意
盒子 削铅笔
美术课 绿铅笔 惹人爱
皱着眉头
吞吞吐吐
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例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
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②“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” ②“我怕你把笔尖弄断了。”
③“我小心一点儿。” ③“你要注意，不要削，画的时候不要用力， 不要画得太多。”
④“我只画树叶和小草。” ④“还要画小草？”
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第一次 对话
李丽小声对林园园说：“把绿铅 笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没 画完呢。”
19 树蓝色叶的树叶
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1.自由朗读课文，遇到难读的语句多读几遍； 2.借助拼音读准生字，同桌交流识字方法；
小学精品课件上，老师教同学们画风景，要
画上树、房子和小山。
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• 李丽小声对林园园说： • “把绿铅笔借给我用一用行吗？”
• 林园园吞吞吐吐地说： • “我还没画完呢。”
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• 李丽说： • “现在可以把你的绿铅笔借给我了
吧。” • 林园园说： • “我怕你把笔尖弄断了。” • 李丽说： • “我小心一点儿。”
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• “你要注意，不要削，画的时候 不要用力，不要画得太多。”
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• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
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• 在别人遇到困难时，伸出援助之手， 这是每个人的一种责任，一种良好的 行为习惯。相信我们的小朋友都能做 到这一点。
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• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。” • “我只画树叶和小草。” • “还要画小草？”
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(1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。”
(2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ 我怕你把笔尖弄断了。” “ 我小心一点。”
(3) “你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。” “我只画树叶和小草。” “还要画小草？”
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自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.思考：李丽为什么要向 林园园借绿铅笔？
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shù qiān 美术 铅 笔 zhuō hé
桌子 盒 子 tǔ
吞吞吐 吐
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rě zhòu 招 惹 皱眉
zhù xiāo 注意 削笔
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• 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子， 远处的小山。她正要画树，可 是绿铅笔找不到了。
• 李丽小声对林园园说： • “把绿铅笔借给我用一用行吗？”
• 林园园吞吞吐吐地说： • “我还没画完呢。”
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• 李丽说： • “现在可以把你的绿铅笔借给我了
吧。” • 林园园说： • “我怕你把笔尖弄断了。” • 李丽说： • “我小心一点儿。”
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• “你要注意，不要削，画的时候 不要用力，不要画得太多。”
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• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
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• 在别人遇到困难时，伸出援助之手， 这是每个人的一种责任，一种良好的 行为习惯。相信我们的小朋友都能做 到这一点。
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• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。” • “我只画树叶和小草。” • “还要画小草？”
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(1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。”
(2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ 我怕你把笔尖弄断了。” “ 我小心一点。”
(3) “你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。” “我只画树叶和小草。” “还要画小草？”
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自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.思考：李丽为什么要向 林园园借绿铅笔？
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• 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子， 远处的小山。她正要画树，可 是绿铅笔找不到了。
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我能读，还能说
• 把绿铅笔借给我用一用行吗？
•
吗？
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休息一下，马上继续！
第二次对话
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李丽只好趴在桌子 上看林园园画，等她画 完了，李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借给 我了吧。”林园园说： “我怕你把笔尖弄断 了。”李丽说：“我小 心一点儿。”
我会读，还会说
• 现在可以把你的绿铅笔给我了吧。
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• 互相帮助，不应只是一句口号。在别 人遇到困难时，伸出援助之手，这是 每个人的一种责任、一种良好的行为 习惯。
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•
吧。
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第三次对话
林园园从盒子里拿 出绿铅笔，说：“你要 注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得 太多。”李丽连忙说： “我只画树叶和小草。”
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第四次对话
林园园皱着眉 头说：“还要画 小草？”李丽看 了看林园园没有 接她的绿铅笔。
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• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.思考：李丽为什么要向 林园园借绿铅笔？
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shù qiān 美术 铅 笔 zhuō hé
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zhù xiāo 注意 削笔
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• 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子， 远处的小山。她正要画树，可 是绿铅笔找不到了。
李丽这时候心情怎么样？
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再读课文，想一想
1、李丽和林园园共有几次对话， 分别是怎么说的？ 2、为什么林园园看到蓝色的树 叶，不由得脸红了。
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》28PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
xiāo
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zhòu
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美术 铅笔 吞吞吐吐 桌子 盒子 皱眉 注意 削铅笔
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思考：
1圈出文中小朋友的 名字。
2她们之间发生了一 件什么事。
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休息一下，马上继续！
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李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？”
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
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林园园从盒子里拿出绿铅笔，说 “你要注意，不要削，画的时候不 用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？” 小学精品课件
李丽拿起自己的蓝铅笔， 用心地画着一片片树叶。
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林园园看着这些蓝树叶， 不由得脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
（
）的银杏树叶
（
）的梧桐树叶
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（
)的枫叶
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(
)的树叶
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（ 蓝色 ）的树叶
19
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泰安学校 林能燕
shù
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qiān
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rě
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tǔ
吞吞吐吐
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zhuō
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zhù
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你们学到了什么?
这个故事告诉我们当别人有困难请求帮助时， 要热情相助。人与人之间要互相帮助。
乐于助人
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快来闯词语迷宫
一号迷宫
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二号迷宫
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得向同桌借，你对同桌说：“（
）
吗？”
例需要2：老当师你帮在忙擦，黑你板对，老高师的说地“方（擦不着时， ） 吗？”
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林园园吞吞吐吐地说:“ 我还没画完呢？”
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把绿铅笔借给我 用一用行吗？
我还没画完 呢？
qi n
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人教新课标二年级语文上册
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shù
术
tǔ
吐 z注hù
小学精品课件ō
桌
盒hé
xiāo
zhòu
削皱
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术 吐 注
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铅惹 桌盒 削皱
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铅惹 桌盒 削皱
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术 吐 注
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铅惹 桌盒 削皱
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术 吐 注
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铅惹 桌盒 削皱
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（美术 ）课上，老师教同学们画风 景，（李丽 )的绿铅笔找不到了，向 （林园园）借，（林园园）没有借她， 最后李丽画了（蓝色）的树叶。
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美术课上，老师教同学 们画风景，要画上树、房子 和小山。李丽画好了近处的 房子，远处的小山。他正要 画树，可是绿铅笔找不到了。
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李丽看看旁边的林园 园，她已经把树画好了。 树叶那么绿，真惹人爱。 李丽小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用 行吗？”林园园吞吞吐吐 地说：“我还没画完呢。”
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。
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树叶那么绿，真惹人爱。
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李丽小声对林园园 说:“把绿铅笔借给 我用一用行吗？”
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二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》78PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
1.在生字本上写所学的10 个生字（要求写字认真、 工整）。
2.记忆今天所学的词语。
3.有感情的熟读课文。
同学们，再见！ 谢谢大家！
2016年10月13日
吞吞吐吐 桌子 盒子 注意
皱起眉头 拿出 不由得
同学们！记住了吗？ 。
我会写 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿
yóu
理由
不由自主
他们在做什么？
2021/4/4
我会写 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿
shù
美术
武术
2021/4/4
葫芦娃在做什么？
笔 桌 景 拿
tǔ
吞吞吐吐
吐字
2021/4/4
孩子们你们都长大了，见到这个还会 哭吗？这个东西叫什么呢？
2021/4/4
我会写 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿
zhù
注意
注射
2021/4/4
休 息
认真上课
2021/4/4
我会写 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿
kè
课桌
上课
2021/4/4
这个是用什么拼出来的图案？
人教版
二年级 语文 上册
执教：尼史小学 冯勇
课件PPT
19.蓝色的树叶
字词乐园
shù kè
jĭng xiāo qiān
rĕ
美术课 风景 削 铅笔 惹人爱
tŭ
吞吞吐吐
zhuō
桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
yóu
不由得
同学们！要记住红色的字要 读轻声。
字词乐园
美术课 风景 削铅笔 惹人爱
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》13PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
• 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现
在可以把你的绿铅－笔借给我了吧。”林园园说﹏：“﹏我﹏怕﹏你﹏把﹏笔﹏尖
弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”
• 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要﹏注﹏意﹏，不﹏要﹏削﹏，﹏画﹏的﹏时﹏ ﹏﹏
候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小
完呢。”
•
李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿
铅－笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点
儿。”
•
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不
要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要
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比较
李丽只好趴在桌子上看林园园画画。 李丽趴在桌子上看林园园画画
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第二次对话
• 李丽说：“现在可以把你的绿铅－笔借给我了吧。” • 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” • 李丽说：“我小心一点儿。”
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第三次对话
• 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注连忙说：“我只画树叶和小草。” • 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
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• 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 •画着一片片树叶。林园园看着这些蓝 •树叶，不由得脸红了。
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休息一下，马上继续！
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•对话练习
•
• 想到医院看望奶奶，可是她却迷路了，这时，一 位阿姨走过来，小红赶紧走向前， • 问道：“ _____________________________。” • 阿姨说：“ _______________________。” • 小红高兴地说：“____________________！”
在可以把你的绿铅－笔借给我了吧。”林园园说﹏：“﹏我﹏怕﹏你﹏把﹏笔﹏尖
弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”
• 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要﹏注﹏意﹏，不﹏要﹏削﹏，﹏画﹏的﹏时﹏ ﹏﹏
候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小
完呢。”
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李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿
铅－笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点
儿。”
•
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不
要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要
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比较
李丽只好趴在桌子上看林园园画画。 李丽趴在桌子上看林园园画画
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• 李丽说：“现在可以把你的绿铅－笔借给我了吧。” • 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” • 李丽说：“我小心一点儿。”
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• 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注连忙说：“我只画树叶和小草。” • 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
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• 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 •画着一片片树叶。林园园看着这些蓝 •树叶，不由得脸红了。
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• 想到医院看望奶奶，可是她却迷路了，这时，一 位阿姨走过来，小红赶紧走向前， • 问道：“ _____________________________。” • 阿姨说：“ _______________________。” • 小红高兴地说：“____________________！”
二年级语文上《识字519 蓝色的树叶》112PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
交流。
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术
铅惹吐桌盒来自注削皱
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休息一下，马上继续！
“树叶那么绿,真惹 人爱”。
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仔细观察李丽丽和林园园的表 情,想想她们说了些什么。
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李丽和林园园分别在做什么, 她们可能在想什么。
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你读懂了什么？
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 画出一片片树叶。林园园看着这 些蓝树叶，不由得脸红了。
人教版二年级上册
霍州市煤电机修厂小学 吴彦军
1
1（ 2（
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）的银杏树叶 ）的梧桐树叶
(
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)的枫叶
（
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）的树叶
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自读课文
（１）自读课文，给课文标上自然段序 号。想一想蓝树叶是怎么出现的？ 绿色圃中小学教育网/ （２）生字词试着先自己拼读或和同桌
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假如你当时在李丽 和林园园旁边,你会 对林园园说什么?
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读一读，说一说 你把铅笔借给我用一用行吗？ －－－－－－－－－－－－－吗？ 现在可以把你的铅笔借给我了吧。 －－－－－－－－－－－－－吧。
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2、李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完 了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了 吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李 丽说：“我小心一点儿。”
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意， 不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李 丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉 头，说：“还要画小草？”
百
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吐 注 吞吞吐吐 吞没 注意
关注
课百
上课 课外 铅笔
铅球
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她正要画树，可是绿铅笔 找不到了。
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李丽看看旁边的林园园，她已 经把树画好了。树叶那么绿， 真惹人爱。
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1、李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没 画完呢。”
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2、李丽只好趴在桌子上看 林园园画，等她都画完了， 李丽说：“现在可以把你的 绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了
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3、林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画 小草？”
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李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
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林园园的 脸为什么 红了?
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例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（
）吗？
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（
）吧。
例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（
）（
）（
）
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•一（ ）铅笔 一（）树叶 •一（ ）同学 一（ ）椅子 •一（）刺猬 一（ ）板凳
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铅笔
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桌 景 桌子 桌椅 风景
拿百
景色 拿走 拿东西
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李丽连忙说：“我只画树叶 和小草。连”忙
林园园皱着眉头，说：“还 要画小草？皱”着眉头
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“你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。”
“我只画树叶和小草。”（连忙）
“还要画小草？” （皱着眉头）
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1、李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一 用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
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李丽小声对林园 园说：“把绿铅笔借 给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
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例：你把绿铅笔借给我
用一用，行吗？
（
）吗？
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等她都画完了，李丽说： “现在可以把你的绿铅笔借 给我了吧。”
林园园说：“我怕你把 笔尖弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
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例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。
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）吧。
林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶 和小草。连”忙
林园园皱着眉头，说：“还 要画小草？皱”着眉头
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林园园从盒子里拿出绿铅笔， 说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”
起点
术
惹
铅
桌 盒
削
吐
注 皱
终点
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盒子 桌子
美术
惹人爱 吞吞吐吐 削铅笔
铅笔
不由得
皱眉头
注意
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皱眉
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李明把桌上的铅笔削
好，放进铅笔盒，准备上美 术课。
林英皱着眉头，吞吞吐 吐地说：“我不注意把笔尖 弄断了，怕惹你生气。”
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由 术 理由 由于 美术 算术
（
）的银杏树叶
（
）的梧桐树叶
（
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)的枫叶
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)的树叶
蓝色的树叶
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故事讲了谁和谁的 一件什么事?
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术铅惹吐桌 盒注削皱
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木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
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