主题活动：《交通工具》.doc
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案规划
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案规划一、教学目标1.了解常见交通工具名称及特点。
2.学习交通安全知识。
3.培养幼儿的观察能力和记忆力。
4.促进幼儿的语言表达和沟通能力。
5.激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
二、教学内容1.常见交通工具名称及特点。
2.交通安全知识。
3.交通工具的使用规范。
4.交通工具的环保意识。
三、教学方法1.游戏教学法。
2.听、说、看、做、读结合的多元化教学法。
3.小组合作学习法。
4.情景模拟教学法。
5.现场教学法。
四、教学过程1.导入：带领幼儿到操场上看看停放在操场边的交通工具，让幼儿自由发言，说说自己了解的交通工具的名称及特点。
2.核心教学内容：“认识交通工具”。
（1）介绍交通工具的种类，如陆上、水上、空中交通工具，列举常见的交通工具名称及每种交通工具的特点。
（2）利用图片、幻灯片、电子游戏等各种多媒体工具展示交通工具，通过听、看、说等方式让幼儿了解交通工具的外貌、用途等方面的知识。
（3）安排游戏环节，让幼儿通过模拟开、坐各种交通工具的过程，体验交通工具带来的乐趣，增加学习兴趣。
3.交通安全知识。
（1）讲解交通安全知识，如过马路要看红绿灯、行人过街要使用斑马线、注意横穿马路等，激发幼儿的交通安全意识。
（2）配合游戏环节，设计交通安全演练、歌曲、小故事等形式，深入幼儿心灵，让他们更好地掌握交通安全知识。
4.教学巩固。
（1）利用大屏幕展示图片，设计综合测试题，考查幼儿对学习内容的掌握情况。
（2）采用小组竞赛方式或个体考试，帮助幼儿巩固交通工具名称及特点等方面的知识。
5.教学结束。
（1）让幼儿自由表达对今天教学的感受和收获，设计拍照留念等活动，让幼儿在喜悦中结束教学过程。
（2）老师会对今天教学情况进行总结并提出改进建议，为日后教学工作提供经验。
五、教学资源1.教材：《幼儿园教育教学大纲》。
2.多媒体课件：交通工具图片、幻灯片、电子游戏等。
3.教师辅助工具：红绿灯模型、车模型、斑马线沙盘等。
中班主题活动《交通工具》教案
中班主题活动《交通工具》教案教学目标1.了解不同交通工具的名称和特征。
2.学习正确的交通安全知识。
3.提高宝宝的观察力和口语表达能力。
4.培养宝宝的团队合作精神。
教学内容1.交通工具的名称和特征。
2.交通安全知识。
教学步骤第一步：交通工具观察游戏1.老师准备一些交通工具的图片或玩具模型，包括汽车、公交车、出租车、电动车、自行车、步行者等。
2.老师挑选一名宝宝，介绍一辆交通工具的名称和特征，让宝宝观察并形容。
3.其他宝宝可以猜出这是哪一种交通工具，并说出自己喜欢哪种交通工具。
4.循环进行，直到所有交通工具都介绍完毕。
第二步：安全知识学习1.老师介绍常见的交通安全知识，例如过马路时要走斑马线，不能随便闯红灯等。
2.老师可以用图片或视频的形式展示这些安全知识，并让宝宝模仿。
第三步：宝宝DIY1.老师将宝宝们分为几组，每组分配一种交通工具，例如自行车、摩托车等。
2.给每组提供一些材料如卡纸，颜料，画笔等，让宝宝们DIY出属于自己的交通工具。
3.宝宝们可以在交通工具上涂鸦自己的名字或喜欢的图案。
第四步：交通工具游戏1.老师安排宝宝们进行游戏，模拟不同交通工具的运行。
2.老师可以引导宝宝们设想自己开着交通工具去哪里玩，让他们想象细致些，比如下午去山水公园骑自行车，晚上去KTV打车等等。
教学评估1.交通工具观察游戏中，能否准确认出不同的交通工具。
2.安全知识学习中，是否能正确模仿示范。
3.DIY活动中，完成作品是否合格。
4.游戏中，能否按照规则进行游戏。
教学反思通过这次主题活动，宝宝们可以认识各种交通工具的特征，了解交通安全知识，还可以通过DIY活动提升自己的动手能力。
在游戏过程中，宝宝们还能提高团队合作能力，增强沟通表达能力。
整个活动氛围轻松、愉快，符合宝宝们的认知特点和兴趣爱好。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的探究欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
4. 培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：各种交通工具的图片、模型或实物，如汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 素材：交通工具的绘本、视频等。
3. 材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片或模型，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题讲解：教师通过讲解交通工具的特点、用途和有趣的事实，让幼儿了解交通工具的相关知识。
3. 观察与讨论：教师组织幼儿观察交通工具的绘本或视频，引导幼儿说出交通工具的外观、颜色、大小等特征，并讨论交通工具的优点和缺点。
4. 创作环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、剪刀等工具制作自己喜欢的交通工具。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿观察家庭成员或周边的交通工具，并画下来。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个富有交通意识的氛围。
3. 社会实践：教师组织幼儿参观交通工具的制作工厂或交通场所，让幼儿亲身体验交通工具的魅力。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力、观察能力和创作能力，对幼儿进行评价。
2. 家长通过观察幼儿在家庭中的表现，如对交通工具的关注程度、绘画作品等，对幼儿进行评价。
3. 教师根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，以促进幼儿的全面发展。
六、教学内容：1. 学习交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
2. 了解交通工具的发展历程，如蒸汽火车、电动汽车等。
3. 学习交通工具的安全知识，如过马路的注意事项、乘坐飞机的安全要点等。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和安全意识。
二、活动准备：1. 交通工具图片或实物模型。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 交通标志卡片。
4. 音乐CD《交通工具》。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片或实物模型，引导幼儿观察和说出交通工具的名称。
2. 主题讨论：教师引导幼儿讨论交通工具的特点和用途，如汽车可以用来出行、火车可以用来运输货物等。
3. 创意绘画：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的交通工具。
4. 制作交通标志：教师分发交通标志卡片，教幼儿学习交通标志的含义和作用，如红灯停、绿灯行等。
5. 音乐活动：教师播放音乐CD《交通工具》，引导幼儿跟随音乐模仿交通工具的声音和动作。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与制作交通工具的手工制品，如纸飞机、小汽车等，并鼓励幼儿与家人一起进行交通安全游戏。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置交通工具的主题展示区，展示幼儿的绘画作品和手工制品。
3. 区域活动：教师在角色区设置交通站点，引导幼儿扮演司机、乘客等角色，进行交通安全游戏。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对交通工具的认识和了解程度。
3. 评价幼儿在创意绘画和制作交通标志的表现。
4. 观察幼儿在音乐活动和区域活动中的表现和合作意识。
六、活动步骤：1. 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导幼儿说出它们的名称。
2. 教师讲解各种交通工具的特点和用途，如汽车可以用来出行，火车可以用来运输货物等。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。
4. 教师讲解交通标志的含义和作用，如红灯停、绿灯行等。
5. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐模仿交通工具的声音和动作。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和交往能力。
二、活动准备：1. 交通工具的图片或实物模型。
2. 白板或大纸一张，用于记录幼儿的观察和表达。
3. 彩色笔或画笔、画纸若干，用于绘画活动。
4. 音乐CD《交通工具》一首，玩具交通工具若干。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一张飞机的图片，问：“你们知道这是什么吗？它是什么样子的？它是怎么飞行的呢？”引导幼儿积极回答，表达自己的见解。
2. 观察：教师展示各种交通工具的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。
如汽车、火车、自行车、船、飞机等。
3. 表达：教师邀请幼儿用自己的话语描述交通工具的特点和用途。
如：“这个火车有什么特别的地方？它是用来做什么的？”鼓励幼儿大胆表达。
4. 绘画：教师分发画纸、彩色笔或画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的交通工具。
教师可适时给予指导和鼓励。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾所学的交通工具，巩固幼儿对交通工具的认识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，如：观察家庭周边的交通工具，拍摄照片或绘制图画，与幼儿一起分享。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“交通工具”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和相关图书、玩具等。
3. 区域活动：教师在角色区设置“交通岗”，引导幼儿扮演交通警察，学习交通规则。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园共育的实施效果。
4. 观察幼儿在区域活动中的表现，评估他们的团队合作精神和交往能力。
六、活动内容：1. 学习交通工具的分类，包括陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计第一章：活动背景与目标一、活动背景随着社会的发展，各种交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解和认识交通工具，培养幼儿对交通工具的兴趣，我们设计了本主题活动《交通工具》。
二、活动目标1. 让幼儿了解和认识各种交通工具的名称、特点和作用。
2. 培养幼儿对交通工具的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备一、环境创设1. 教室布置：将教室布置成交通工具的主题环境，如停车场、车站、码头等。
2. 制作各种交通工具的模型或图片，如小汽车、公交车、自行车、飞机、轮船等。
二、材料准备1. 交通工具模型或图片2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等创作材料3. 交通标志卡片4. 故事书籍《交通工具的故事》第三章：活动过程一、主题导入1. 教师带领幼儿观察教室环境，引导幼儿发现交通工具的元素。
2. 邀请幼儿分享他们对交通工具的了解和经验。
二、故事分享1. 教师讲述故事《交通工具的故事》，引导幼儿了解交通工具的特点和作用。
2. 邀请幼儿讨论故事中的交通安全问题，培养幼儿的交通安全意识。
三、创作活动1. 教师分发创作材料，引导幼儿制作自己喜欢的交通工具。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
四、展示与交流1. 邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。
2. 教师组织幼儿参观同伴的作品，培养幼儿的审美能力和合作精神。
第四章：活动延伸一、家园共育1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对交通工具的认知和兴趣。
2. 家长协助幼儿完成家庭版交通工具制作任务，拍摄照片或视频，分享到班级群。
二、区域活动1. 教师在区角布置交通场景，引导幼儿模拟驾驶、乘坐交通工具。
2. 教师组织幼儿开展交通安全游戏，培养幼儿的自我保护能力。
第五章：活动评价一、教师评价1. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录，包括参与度、观察力、想象力、创造力等。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计1.1 设计意图：1.1.1 通过《交通工具》主题活动，让幼儿对各种交通工具有所了解，培养幼儿对交通工具的兴趣。
1.1.2 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
1.1.3 通过活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、知识点讲解2.1 交通工具的分类：2.1.1 汽车、自行车、摩托车等陆地交通工具。
2.1.2 飞机、直升机等空中交通工具。
2.1.3 船、潜艇等水上交通工具。
三、教学内容3.1 陆地交通工具：3.1.1 认识各种汽车，如小轿车、公交车、警车、救护车等。
3.1.2 了解自行车的结构，学习骑自行车的技巧。
3.1.3 认识摩托车，了解摩托车的安全驾驶常识。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能识别不同的陆地交通工具，并说出它们的名称。
4.1.2 了解各种交通工具的特点和作用。
4.1.3 知道交通工具的正确使用方法和安全常识。
4.2 技能目标：4.2.1 能用手工、绘画等表现自己喜欢的交通工具。
4.2.2 能与他人合作完成交通工具的搭建或制作。
4.2.3 学会骑自行车和摩托车，掌握基本的安全驾驶技巧。
4.3 情感目标：4.3.1 对交通工具感兴趣，乐于探索和交流。
4.3.2 学会关爱他人，培养合作精神。
4.3.3 增强安全意识，自觉遵守交通规则。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识各种陆地交通工具，了解它们的特点和作用。
5.1.2 学会正确使用交通工具，掌握基本的安全驾驶技巧。
5.1.3 培养幼儿对交通工具的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
5.2 教学难点：5.2.1 理解交通工具的安全常识，增强安全意识。
5.2.2 学会与他人合作，培养合作精神。
5.2.3 掌握手工、绘画等表现交通工具的技巧。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 各种交通工具的图片、模型或实物。
6.1.2 绘画、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
《交通工具》主题活动教案设计及实施
交通工具是我们生活中的必不可少的一部分，它们为我们带来了便利和快捷。
基础上，我们可以通过开展交通工具主题活动教案设计及实施，为孩子们提供一个全面的了解交通工具的机会，同时也可以增强他们的交通安全意识和能力。
教案设计及实施的步骤：step1: 活动前在活动开始前，教师应该充分了解孩子们的交通工具知识水平和安全意识，以此来制定活动计划。
step2: 活动流程1. 交通工具知识普及：在活动现场，教师对孩子们进行交通工具知识的普及，包括汽车、公交车、地铁、轮船、飞机等交通工具的种类和功能。
2. 交通安全知识教育：教师通过图片、视频、实物等多种形式，向孩子们介绍交通安全知识，包括行人安全、交通信号灯的含义、安全过马路等。
3. 观看游戏视频：让学生观看安全游戏视频，提高他们的交通安全意识，同时也可以增加他们的游戏参与度。
4. 小组协作活动：小组协作活动是提高学生学习能力和合作能力的重要环节之一。
教师可以引导学生们进行小组合作，让他们通过小组协作完成学习任务并取得成果。
step3: 活动后在活动结束后，教师会组织学生进行活动总结，明确交通工具知识和安全意识的重要性，同时也鼓励学生们在日常生活中，养成交通安全意识和能力。
为了让整个活动更加有趣和生动，教师还可以通过一些游戏和竞赛的形式来进行交流和比赛，比如制作小型交通场景，让学生们操纵模型车辆等。
这些活动配合上实物展示和多媒体形式的讲解，可以让学生们深入了解交通工具，并提高他们的交通安全意识和能力。
通过交通工具主题活动教案设计及实施，我们可以让孩子们深入了解交通工具的种类和功能，增强他们的交通安全意识和能力，同时也可以培养他们的合作精神和创造力。
这样的教学方式让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，也有助于他们在生活中更加安全和自信地使用交通工具。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《交通工具》的第四章“多样的交通工具”，详细内容包括：认识不同类型的交通工具，了解它们的基本特点和功能；通过观察、体验，培养幼儿对交通工具的初步认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种交通工具的名称、特点和功能，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿观察、表达、分享与合作的能力。
3. 培养幼儿爱护交通工具，遵守交通规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通工具的特点和功能，培养他们的观察、表达能力。
教学重点：认识不同类型的交通工具，培养幼儿对交通工具的兴趣。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、视频、实物模型、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片、视频和实物模型，引导幼儿观察、讨论，让幼儿自由发表对交通工具的看法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解各种交通工具的名称、特点和功能。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放交通工具卡片，让幼儿进行配对游戏。
（2）教师组织幼儿进行“交通工具接力赛”，培养幼儿团队协作能力。
4. 小组讨论（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，讨论自己最喜欢的交通工具，并说明原因。
（2）各小组汇报讨论成果，进行分享。
5. 创意手工制作（10分钟）教师指导幼儿利用彩泥、画笔等学具，制作自己喜欢的小小交通工具。
六、板书设计1. 交通工具名称、特点、功能列表。
2. 交通工具配对游戏示意图。
3. 各小组讨论成果展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并介绍其特点。
答案示例：我最喜欢的交通工具是火车，因为它可以载很多人，还能在铁轨上快速行驶。
2. 作业要求：使用画笔、彩泥等工具，发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的接受程度，调整教学方法和节奏。
中班主题教案《交通工具》
中班主题教案《交通工具》中班主题教案《交通工具》「篇一」活动目标：1、认识常见的汽车的车牌号码，激发幼儿观察周围事物的兴趣。
2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码，发展幼儿的观察辩别能力。
3、学习运用材料进行车牌号码制作，培养幼儿的动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、幼儿家中的各种车牌号码。
2、各种常见车型的车牌号码实物3、居民身份证复印件(放大)。
4、(6。
25)CMM长方形万通板若干(蓝色和黄色)。
活动过程：一、谈话引入：今天老师带来了一张卡片，在老师16周岁后它就一直跟着我，而且帮了老师很多忙，请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)二、介绍本地和外地的车牌，引导幼儿观察比较它们的异同点：T：本地的车牌：闽E7A789、闽E7B456、泰临357.3228等T：外地的车牌：琼E4A122、闽A9B225、闽C3A356等。
三、介绍本地常见的几种车型的.号牌：A、摩托车的号牌：闽E7A894、闽E7B235等(黄底黑字)B、小汽车的号牌：闽E7B123、闽E7L564等(蓝底白字)C、特殊车的号牌：闽E412警(白底黑字、红色警字---警车)、闽E7A121(黑底白字―外商专用车)等。
四、布置背景墙：师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上，为下一次主题活动创设相适应的教育环境。
五、组织幼儿讨论：背景墙上的车牌号码哪些是你见过的?你们家的车片号码是哪个?你还见过不一样的车牌号吗?六、分组活动：第一组：提供各种本地和外地车牌的号码的列表，引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。
第二组：提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表，引导幼儿涂上相应的底色(摩托车是黄底、汽车是蓝底)。
第三组：提供各种车牌号码的条形卡，引导幼儿把其中的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来。
第四组：提供卡纸(黄色、蓝色)、水彩笔，指导幼儿进行车牌设计。
中班主题教案《交通工具》「篇二」活动目标：1.学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文第一章：活动背景与目标一、活动背景1. 交通工具是现代社会生活中不可或缺的一部分，孩子们在日常生活中经常接触到各种交通工具，如汽车、自行车、公交车等。
2. 通过本次主题活动，让孩子们了解不同交通工具的特点和作用，培养他们的观察力和想象力。
3. 通过手工制作、绘画和户外活动等形式，让孩子们动手动脑，培养他们的创造力和团队协作能力。
二、活动目标1. 认知目标：让孩子们了解不同交通工具的名称、特点和作用。
2. 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养孩子们的团队协作精神，增强他们的环保意识。
第二章：活动准备一、物质准备1. 交通工具图片、视频等教学资源。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。
4. 户外活动道具：自行车、小船等。
二、环境准备1. 教室布置：挂上交通工具的图片和孩子们的手工作品。
2. 户外活动场地：确保安全，准备相关道具。
第三章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师向孩子们展示交通工具的图片和视频，引导他们观察和描述交通工具的特点。
2. 邀请孩子们分享自己乘坐交通工具的经历，激发他们的兴趣。
二、手工制作（10分钟）1. 教师分发手工制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
2. 孩子们动手制作交通工具模型，培养他们的动手能力。
三、绘画活动（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导孩子们画出自己喜欢的交通工具。
2. 孩子们发挥想象力，绘画出丰富多彩的交通工具。
四、户外活动（10分钟）1. 教师组织孩子们进行户外活动，如骑自行车、划小船等。
2. 孩子们体验不同交通工具的乐趣，增强团队协作能力。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师邀请孩子们展示自己的手工制作和绘画作品。
2. 孩子们分享自己的创作心得和户外活动体验。
3. 教师对孩子们的表现进行点评，总结本次活动的收获。
第四章：活动延伸一、家庭作业1. 请孩子们和家长一起调查生活中常见的交通工具，拍摄照片或绘制简笔画。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
交通工具是人们出行的必备工具，也是现代社会发展的重要组成部分。
提升幼儿对交通工具的认知和了解，不仅能够增长他们的知识，还能够培养他们的探究意识和团队合作能力。
本文将结合幼儿园中班主题活动教案范文，探讨幼儿园中班如何通过交通工具主题活动来促进幼儿的多方面发展。
一、教学目标：1.了解不同交通工具的名称、形状和用途。
2.提升幼儿的观察和认知能力。
3.培养幼儿的探究意识和团队合作能力。
二、教学内容：1.交通工具的分类：陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具。
2.交通工具的名称和形状：汽车、公交车、卡车、自行车、摩托车、船、游艇、轮船、飞机、直升飞机、热气球等。
3.交通工具的用途和特点：不同的交通工具可以用来不同的场合和距离，大小不一、形状各异、速度快慢、能源来源不同等。
三、教学活动：1.交通工具秀：教师根据教学内容，准备各种交通工具的图片和模型，布置教室，让幼儿在欣赏交通工具的同时，认知交通工具的名称、形状和用途。
2.交通工具拼图：教师出示各种交通工具的拼图，让幼儿通过观察和拼图，了解不同交通工具的形状和特点。
3.交通工具小游戏：教师安排三组小朋友，分别扮演司机、售票员和乘客，进行“坐车游戏”，促进幼儿的团队合作和角色扮演能力的培养。
4.交通工具绘画：在交通工具秀的基础上，让幼儿通过绘画的形式，表现出自己最喜爱的交通工具，激发幼儿的想象力和创造力。
5.交通工具实践：教师安排幼儿到校园外观察不同交通工具的过往情况，提升幼儿的实践和观察能力。
四、教学评价：通过以上的教学活动，可以评价出幼儿对不同交通工具的了解程度和探究能力的提升情况，同时也可以发现幼儿在团队合作和角色扮演方面的表现和不足之处。
五、教学反思：在教学中，需要尽量让幼儿在轻松愉快的氛围下进行学习和探究，教学要围绕幼儿的兴趣和需求展开，不能过于单一和僵化。
同时，教师也需要从幼儿的表现中及时发现和纠正问题，帮助幼儿实现全面发展。
六、结论：通过交通工具主题活动，可以提升幼儿的认知和探究能力，培养团队合作和角色扮演能力，为幼儿的多方面发展奠定基础。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
在幼儿园的学习中，涉及到交通工具的学习是非常必要的，因为这是幼儿了解世界和拓展自己认知范围的重要途径之一。
正确的交通工具学习可以让孩子在日后的生活中更加安全和便利。
因此，本篇文章将讨论幼儿园中班交通工具主题活动教案设计。
1.活动主题与目标本次交通工具主题活动的目标是让幼儿了解多种交通工具，了解它们的使用场景和特点，并掌握正确的交通工具出行安全常识。
同时，本次活动也旨在让幼儿培养对社会的认知、和对环保交通方式的认识和理解。
因此，本次主题活动的主题是“我认识交通工具”。
2.活动内容安排（1）交通工具图片展示以图片展示的方式向幼儿展示各种交通工具，例如汽车、火车、飞机、船、轮船等，让幼儿通过观察和描述来学习交通工具的名称和特点。
（2）交通工具游戏通过游戏的方式让幼儿参与进来，增强他们对交通工具的了解。
例如，选择一些交通工具的图片并进行混合，让幼儿将他们分类。
在游戏中，可以给幼儿适当的提示，使他们掌握正确的分类方法，从而提升他们的认知能力。
（3）交通工具DIY为了让幼儿对交通工具更加了解和认识其构件及部位，可以让幼儿制作相应的交通工具玩具。
幼儿可以根据自己的喜好选择想要制作的交通工具，包括汽车、飞机、船等，辅导老师可以提供相应的模板和材料，同时提供一些简单的制作指导和安全注意事项。
（4）交通工具口胡通过“交通工具口胡”活动，让幼儿在游戏的过程中更加主动地发言，同时，通过口胡的方式，让幼儿们学会更加生动形象地描述交通工具的特点和使用方法。
在这个活动中，老师可以将孩子们分组，让孩子们自己进行想象和创作，创造自己喜欢的交通工具口胡故事。
（5）交通工具安全教育在参与到交通工具活动的过程中，也需要重点关注教育孩子们的出行安全。
例如，交通工具的地点、如何正常使用、保持安全距离等。
幼儿可以通过老师的讲解、图片的展示和影片的观看来了解这些安全注意事项。
3.教学反思本次交通工具主题活动的设计是围绕着幼儿园中班幼儿的生理和心理特点来进行的，旨在让幼儿通过本次交通工具主题活动学习交通工具知识及加强出行安全的常识。
幼儿中班主题活动《交通工具》：个别化
幼儿中班主题活动《交通工具》：个别化
本文介绍了上海市浦东新区澧溪幼儿园中1班的个别化研究活动方案，主题为交通工具。
该方案旨在让幼儿了解并遵守不同交通工具的简单常识和规则，并体验不同交通工具带来的快乐。
同时，通过观察、比较、绘画和设计等多种活动，培养幼儿的认知、能力、动作和技能。
在内容一中，幼儿通过观察和记录不同车轮在不同车道上的滚动情况，了解车轮的特征和作用。
在内容二中，幼儿通过翻翻乐游戏，提高记忆和匹配能力。
在内容三中，幼儿在大型汽车模型上进行添画和涂色，培养审美概念。
在内容四中，幼儿通过制作彩泥汽车、设计废旧纸盒汽车和折叠绘画各类汽车，提高动手能力和创造力。
整篇文章需要进行以下修改：
2.修改语言表述不够流畅的地方，使文章更加易读。
3.对于某些内容，需要进行补充说明，以便读者更好地理解。
观察幼儿的设计能力和选材能力
在这个活动中，我们的目的是观察幼儿是否能够自主设计不同类型的汽车，并且能否根据车子的特征选择合适的材料。
我们提供了图示卡、彩泥和马路背景图等材料。
制作不同的汽车
幼儿可以根据提示卡上的图片步骤来制作不同的汽车。
同时，我们也鼓励他们回忆自己看到过的汽车，并运用各种彩泥来打造不同的汽车造型。
观察要点
在活动中，我们要指导幼儿观察车子的基本形状，例如车轮、车身等。
同时，我们也要观察幼儿的设计能力和选材能力，看看他们是否能够自主地进行创作和选择合适的材料。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《交通工具》的第四章“陆地上的交通工具”，详细内容包括：认识各种陆地交通工具，如自行车、摩托车、汽车、公交车等；了解它们的基本结构和功能；引导幼儿关注交通工具给人们生活带来的便利。
二、教学目标1. 知道并认识各种陆地交通工具，了解它们的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：了解交通工具的基本结构和功能。
教学重点：认识各种陆地交通工具，培养幼儿遵守交通规则。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具的图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放交通工具视频，让幼儿观察并说出视频中的交通工具。
2. 讲解：教师展示各种交通工具的图片和模型，讲解它们的基本结构和功能。
3. 讨论：引导幼儿讨论交通工具给人们生活带来的便利，以及遵守交通规则的重要性。
4. 实践：分组进行交通工具的制作活动，如用彩笔画出自己喜欢的交通工具，用剪刀剪下并粘贴在画纸上。
5. 随堂练习：教师提出问题，如“你最喜欢的交通工具是什么？”让幼儿回答并分享。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并简单介绍它的结构和功能。
2. 答案示例：我最喜欢的交通工具是自行车。
它有两个轮子，一个车架，一个座椅，还有脚蹬子和把手。
自行车可以让我们更快地到达目的地，还能锻炼身体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识交通工具方面的掌握情况，对教学方法进行反思和改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，如参观交通博物馆或观看交通演练，增强幼儿对交通工具的认识和遵守交通规则的意识。
通过本节课的学习，使幼儿对交通工具有了更深入的了解，培养了他们的观察、表达、合作能力，同时增强了幼儿的交通意识，为今后的生活打下良好基础。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、主题活动背景随着社会的发展，交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解交通工具的特点和作用，激发幼儿对交通工具的兴趣，我们设计了这个主题活动。
通过本次活动，让幼儿认识不同种类的交通工具，了解它们的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的交通工具，如汽车、火车、飞机等，并了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，让幼儿能够用绘画、手工等方式表现交通工具。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱生活、积极探索的精神。
三、主题活动内容1. 认识交通工具：让幼儿观察各种交通工具的图片，引导幼儿说出交通工具的名称，并简单介绍它们的特点。
2. 制作交通工具：引导幼儿用纸张、泥巴等材料制作自己喜欢的交通工具，培养幼儿的动手能力。
3. 交通工具游戏：设计一些关于交通工具的游戏，如模拟驾驶、交通工具拼图等，让幼儿在游戏中进一步了解交通工具。
四、主题活动步骤1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿观察各种交通工具，激发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 认识交通工具：让幼儿说出交通工具的名称，并简单介绍它们的特点。
3. 制作交通工具：引导幼儿用纸张、泥巴等材料制作自己喜欢的交通工具。
4. 交通工具游戏：设计一些关于交通工具的游戏，让幼儿在游戏中进一步了解交通工具。
五、教学评价通过本次主题活动，观察幼儿对交通工具的认知程度，评价幼儿在观察力、想象力、动手能力等方面的表现。
关注幼儿在活动中的情感态度，鼓励幼儿积极探索、积极参与，培养幼儿热爱生活、热爱科学的精神。
六、主题活动延伸为了让幼儿更好地将所学内容应用到日常生活中，我们可以设计一些延伸活动，如家庭作业、主题活动展览等。
让幼儿和家长一起完成，增进亲子关系的也让幼儿在日常生活中关注交通工具。
七、家庭作业1. 请家长协助幼儿收集有关交通工具的图片、书籍等资料，让幼儿在家长的陪伴下了解交通工具的特点。
大班社会活动《交通工具》教案
大班社会活动《交通工具》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种交通工具的名称、特点和作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱生活的情感。
二、活动准备1. 物质准备：各种交通工具的图片、视频、玩具等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
三、活动过程1. 导入：教师通过出示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题分享：教师播放交通工具的视频，让幼儿了解交通工具的特点和作用。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们相互分享自己了解到的交通工具知识。
4. 实践环节：幼儿分组进行交通工具的角色扮演，体验不同交通工具的使用。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，强调交通安全的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查生活中常见的交通工具，并制作成手工作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品展示在班级环境中，供大家欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与讨论和分享。
2. 在实践环节，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿遵守交通规则。
3. 活动延伸部分，要充分调动幼儿的积极性，让幼儿在家庭和班级环境中继续学习和成长。
六、教学内容1. 认识基本的交通工具，如汽车、自行车、摩托车、火车、飞机等。
2. 了解交通工具的分类，如陆上交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
3. 掌握交通工具的基本使用方法和注意事项。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示各种交通工具的图片，让幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 视频播放：播放交通工具的视频，让幼儿了解交通工具的特点和作用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论交通工具的分类和使用方法，促进幼儿的思维发展。
4. 实践环节：让幼儿亲身体验不同交通工具的使用，增强幼儿的实践能力。
八、教学步骤1. 导入：教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿说出交通工具的名称。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文第一章：活动背景与目标一、活动背景随着社会的发展，各种交通工具已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解和认识交通工具，培养他们的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次《交通工具》主题活动。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的探索欲望。
第二章：活动准备一、物质准备1. 各种交通工具的图片、模型或实物。
2. 画纸、画笔、彩色卡纸、胶水等绘画材料。
3. 交通工具拼图、乐高积木等动手操作材料。
二、环境准备1. 创设一个宽敞、安全的活动空间。
2. 准备一个舒适、温馨的绘画区。
3. 设置一个有趣的动手操作区。
第三章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 邀请幼儿分享他们见过的交通工具，以及交通工具的特点和用途。
二、观察与讨论（5分钟）1. 教师带领幼儿观察交通工具的图片，引导幼儿说出交通工具的颜色、形状和大小。
2. 教师提出问题，引导幼儿思考：这些交通工具是如何运行的？它们有什么相同点和不同点？三、绘画活动（5分钟）1. 教师分发画纸、画笔和彩色卡纸，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的交通工具。
2. 教师鼓励幼儿用颜色和图案表达交通工具的特点和氛围。
四、动手操作活动（5分钟）1. 教师分发交通工具拼图或乐高积木，引导幼儿动手拼装交通工具。
2. 教师鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特的交通工具。
一、教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
二、教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品和动手操作成果，让大家共同欣赏。
第五章：教学评价一、观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的观察力、想象力和创造力。
二、评价幼儿在绘画和动手操作活动中的表现，关注他们的审美观和动手能力。
交通工具主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，交通工具的种类日益丰富，它们不仅改变了人们的出行方式，也深刻影响了我们的生活方式和社会结构。
为了更好地理解和探索交通工具的发展历程、功能特点及其对社会的影响，提升教师对交通工具教学内容的把握和教学设计能力，特举办本次交通工具主题教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对交通工具教学内容的理解和把握能力。
2. 培养教师创新教学设计的能力，提升课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨交通工具教学的创新路径。
4. 增强学生对交通工具的认识，激发他们对科学技术的兴趣。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-12:00四、活动地点XX学校多功能厅五、活动对象XX学校全体语文、科学、社会等学科教师六、活动流程（一）签到及开场（9:00-9:20）1. 教师签到，领取活动资料。
2. 主持人简要介绍活动背景、目标和流程。
（二）主题讲座（9:20-10:20）1. 邀请交通领域的专家进行讲座，主题为“交通工具的发展历程与未来趋势”。
2. 专家讲解交通工具的历史演变、技术特点及其对社会发展的影响。
3. 教师互动提问，专家解答。
（三）教学案例分析（10:20-11:10）1. 教师分组讨论，分析交通工具主题教学案例。
2. 各组派代表分享案例，其他教师进行点评。
3. 教研员总结点评，提出改进建议。
（四）教学设计展示（11:10-11:40）1. 教师现场展示交通工具主题教学设计方案。
2. 其他教师提出修改意见，共同完善设计方案。
（五）互动交流与总结（11:40-12:00）1. 教师自由交流，分享教学心得和体会。
2. 主持人总结活动，提出下一步工作要求。
七、活动准备1. 提前收集交通工具相关的教学资料，包括图片、视频等。
2. 准备教学案例分析材料和教学设计方案模板。
3. 安排好场地、音响、投影等设备。
八、活动评价1. 教师对活动内容的满意度。
2. 教师参与活动的积极性和互动效果。
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主题活动：《交通工具》活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。
2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。
活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。
2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活动过程：1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？（1）请幼儿个别介绍（2）请幼儿相互交流6.游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股活动二：（科学活动）马路上的交通标志活动目标：１．认识常见的交通标志。
2.增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：各种常见的交通标志活动准备：1.常见交通标志的图卡。
2.马路模型活动过程：1. 展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2. 老师介绍常用交通标志的意义。
3. 结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。
把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
活动三：音乐活动：火车快跑活动目标：学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。
2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容：按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。
活动准备：1. 火车快跑的录音磁带.2. 幼儿会一个接着一个跑。
活动过程：1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。
2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。
（1）听音乐拍手。
（2）听音乐跺脚。
3、随着音乐节拍小跑步。
4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。
5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。
6、教师和幼儿一起听音乐做动作。
7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。
活动四：（美术活动）未来的交通工具活动目标：鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。
2.提高幼儿合理布置画面的能力。
活动内容：想象画：我设计的未来交通工具。
活动准备：纸、勾线笔、蜡笔。
活动过程：1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。
2、幼儿思考：你想发明怎样的交通工具。
3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。
4、幼儿作画，老师指导。
5、活动评价。
（1）幼儿介绍自己的画.（2）幼儿作品展览。
活动五：（体育活动）勇敢的小骑手活动目标：训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐。
活动内容：1.滑板车比赛。
2.自行车接力赛。
3.摩托车障碍赛。
4.汽车障碍赛活动准备：1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。
2.活动场地的设置。
活动过程：1.赛前热身活动：组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。
2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。
3. 开展各项比赛活动。
活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。
2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。
活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。
2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活动过程：1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？（1）请幼儿个别介绍（2）请幼儿相互交流6.游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股活动二：（科学活动）马路上的交通标志活动目标：１．认识常见的交通标志。
2.增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：各种常见的交通标志活动准备：1.常见交通标志的图卡。
2.马路模型活动过程：1. 展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2. 老师介绍常用交通标志的意义。
3. 结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。
把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
活动三：音乐活动：火车快跑活动目标：学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。
2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容：按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。
活动准备：1. 火车快跑的录音磁带.2. 幼儿会一个接着一个跑。
活动过程：1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。
2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。
（1）听音乐拍手。
（2）听音乐跺脚。
3、随着音乐节拍小跑步。
4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。
5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。
6、教师和幼儿一起听音乐做动作。
7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。
活动四：（美术活动）未来的交通工具活动目标：鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。
2.提高幼儿合理布置画面的能力。
活动内容：想象画：我设计的未来交通工具。
活动准备：纸、勾线笔、蜡笔。
活动过程：1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。
2、幼儿思考：你想发明怎样的交通工具。
3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。
4、幼儿作画，老师指导。
5、活动评价。
（1）幼儿介绍自己的画.（2）幼儿作品展览。
活动五：（体育活动）勇敢的小骑手活动目标：训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐。
活动内容：1.滑板车比赛。
2.自行车接力赛。
3.摩托车障碍赛。
4.汽车障碍赛活动准备：1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。
2.活动场地的设置。
活动过程：1.赛前热身活动：组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。
2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。
3. 开展各项比赛活动。
活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。
2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。
活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。
2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活动过程：1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？（1）请幼儿个别介绍（2）请幼儿相互交流6.游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股活动二：（科学活动）马路上的交通标志活动目标：１．认识常见的交通标志。
2.增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：各种常见的交通标志活动准备：1.常见交通标志的图卡。
2.马路模型活动过程：1. 展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2. 老师介绍常用交通标志的意义。
3. 结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。
把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
活动三：音乐活动：火车快跑活动目标：学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。
2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容：按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。
活动准备：1. 火车快跑的录音磁带.2. 幼儿会一个接着一个跑。
活动过程：1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。
2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。
（1）听音乐拍手。
（2）听音乐跺脚。
3、随着音乐节拍小跑步。
4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。
5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。
6、教师和幼儿一起听音乐做动作。
7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。
活动四：（美术活动）未来的交通工具活动目标：鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。
2.提高幼儿合理布置画面的能力。
活动内容：想象画：我设计的未来交通工具。
活动准备：纸、勾线笔、蜡笔。
活动过程：1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。
2、幼儿思考：你想发明怎样的交通工具。
3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。
4、幼儿作画，老师指导。
5、活动评价。
（1）幼儿介绍自己的画.（2）幼儿作品展览。
活动五：（体育活动）勇敢的小骑手活动目标：训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐。
活动内容：1.滑板车比赛。
2.自行车接力赛。
3.摩托车障碍赛。
4.汽车障碍赛活动准备：1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。
2.活动场地的设置。
活动过程：1.赛前热身活动：组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。
2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。
3. 开展各项比赛活动。
活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。
2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。
活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。
2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活动过程：1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？（1）请幼儿个别介绍（2）请幼儿相互交流6.游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股活动二：（科学活动）马路上的交通标志活动目标：１．认识常见的交通标志。
2.增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：各种常见的交通标志活动准备：1.常见交通标志的图卡。
2.马路模型活动过程：1. 展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2. 老师介绍常用交通标志的意义。
3. 结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。