扩句与缩句练习图文稿
人教统编版小升初语文总复习专题(扩句、缩句、仿写+修改病句)PPT课件
四、用词不当——改换词语
精美
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
聪明 4、梁红同学很智慧。
近义词用错
五、词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南的春天是旅游的好地方。
2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模范班主任” 。
称号 4、即使你们不说,我 知道。
也
二、重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。 2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3、广场上挤满了许许多多数不清的人。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。
缩句：草把子插满了箭。
数量词语要删去。 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表
示数量的词语可删去。 这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方 位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地 去掉。
因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性, 所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟.
所以缩写为:他跨过小沟。
（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”，
应缩成“黄河水被大坝拦住了”不能缩成“黄河水拦住了”。
【小升初】语文总复习课件 - 第六章 扩句与缩句专题训练｜全国通用 (共25张PPT) .ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 10:46:04 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
4：如果句子是问句，缩写以后同样也是一 个问句。如：
今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的 血汗和智慧的结晶吗?
缩句为：长城不正是结晶吗？
5、缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类
6、“把”字句、“被”子句里面 “把”、“被”一般要保留。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
注意：
1.扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份， 不要生硬地堆砌意思相同的词语，不能前后重复 ，不能乱加修饰词造成句子啰嗦。
扩句和缩句优秀课件
扩句和缩句
一、扩句 （一）先提问，再扩句 时间、地点、数量、修饰、修辞 （二）注意事项 1.扩句要符合逻辑 2.扩句不业。
扩句1：我在教室里认真地做作业。 扩句2：我们在教室里认真地写作业。
（√ ） （）
缩句
缩句就是将句子中表示修饰或限 制的词语删去，保留句子最基本的 成分，但不改变原句的主要意思。
扩句和缩句
一、扩句
（一）先提问，再扩句
时间、地点、数量、修饰、修辞
（二）注意事项
1.扩句要符合逻辑 2.扩句不能另加主干。 二、缩句
（一）“的”“地”“得”缩句法 （二）删除条件限制缩句法
1.数量词语要删去。 2.表示特定环境的内容要删去。 （三）注意事项
1.句子中的“不”“无”“没有”等否定词要保留。 2.句子中的“着”“了”“过”要保留。 3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”字要保留。
我们在清澈的河水里游泳。
缩句
（三）注意事项
1.句子中的“不”“无”“没有”等否定词要保留。 我没有找到红色的包。
2.句子中的“着”“了”“过”要保留。 我们登上了举世闻名的长城。
3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”字要保留。 密密层层的树叶把阳光遮住了。
缩句 （三）注意事项 1.句子中的“不”“无”“没有”等否定词要保留。 2.句子中的“着”“了”“过”要保留。
小游戏：你提问，我扩句
扩句
（二）注意事项
1.扩句要符合逻辑。 选择正确的扩句，并在括号里打√。 原句：北极熊捕鱼。 扩句1：可爱的北极熊在南极捕鱼。 扩句2：可爱的北极熊在北极捕鱼。
（） （√ ）
扩句
（二）注意事项
2.扩句不能另加主干。 ”我“不能扩写成”我们“或”我和某某“ 选择正确的扩句，并在括号里打√。 原句：我钓鱼。 扩句1：我在水塘边专心致志地钓鱼。 （ √ ） 扩句2：我和我爸爸在水塘边专心致志地钓鱼。 （ ）
四年级缩句扩句练习ppt
( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”
( )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（）的＋名词或代词
B
D
F
A
C
E
在缩句时
被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
04
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
我激动得流下晶莹的泪珠。
工人们在节日里仍然坚持劳动。
伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（事物或人）
轻地点了一下头。
老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。缩句
01
镇海的古塔高高地屹立在宁静的江边。缩句
02
那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝。缩句
03
01
李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意。缩句
02
老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。缩句
03
林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。缩句
扩句
1 找出名词 动词 在名词前加形容词+的 在动词前加副词+地
风摇撼着梧桐树。扩句
景色吸引了游客。扩句
扩句
1、灯光引导我们前进。 2、小溪的水流着。 3、老麻雀掩护着小麻雀。 4、花儿开放了。 5、小鸟在枝头上叫。 6、我爱妈妈。 7、远处传来响声。 8、妹妹写作业。 9、天空中挂着云朵。 10、国旗在升起。 11、我们怀念革命先烈。 12、树叶飘落。 13、歌声回荡。
缩句扩句课件演示文稿
缩句:
缩写技巧：
三、删掉“得”后面补充说明 的 词语,(包括“得”)字。
例：同学们高兴得手舞足蹈。
这句话中,“手舞足蹈”是用来补充 说明“高兴”的程度,可以删掉。
缩句：同学们高兴。
缩句:
缩写技巧： 四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着，了，过”是时态助词，助 词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。 缩写为:小演员差点儿摔倒。
缩写句子练习：
1.岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 2.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 3.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。 4.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 5.她笑得很开心。
缩句和扩句的区别：
不同点
相同点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扩句
把短句子写 成长句子。
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过
程中，都不能 改变句子原来 的意思.
汽车飞驰。
一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在认真地听课。
缩句：“鱼钩闪耀着光芒。”
缩句:
练习：
1、二十四只草船的草把子插满了曹 军射过来的箭。 2、矫健的秃鹰飞起来。
缩句：
1.草把子插满了箭。 2.秃鹰飞起来。
缩句:
缩写技巧：
二、删掉“地”前面的修饰、 限 制的词语(包括“地”字). 例： 妈妈无微不至地照顾我。
扩句和缩句PPT演示课件
8、山沟的柿子树上结满了好多的柿子。
柿子树上结满了柿子。
9、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
鲸不是鱼类。
10、可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
小演员摔倒。
29
30
缩短成: “我们取得了进步。”
27
1、矫健的秃鹰飞起来。
秃鹰飞起来。
2、他勇敢地跨过沟。
他跨过沟。
3、弟弟高兴得跳起来。
弟弟高兴。
4、六（6）班的学生在认真地听课。
学生听课。
5、我们在学雷锋活动的过程中取得了成绩。
我们取得了成绩。
6、焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。
焰火构成了图案。
28
7、小红认真地看着有趣的新书。
21
22
例如:“长满红锈的鱼钩闪耀着灿烂金色的光 芒。” 这个句子中“长满红锈的”和“灿烂的色”， 分别是用来修饰、限制“鱼钩”和“光芒” 的，可以删掉。 缩短成：“鱼钩闪耀着光芒。”
23
例如：“妈妈无微不至地照顾我。”
这句话中，“无微不至地”是用来修饰“照顾 ”的，形容“妈妈”是怎样照顾“ 我”的可 以删掉。
9Байду номын сангаас
2、先提问，再扩句。
抓住句子的主要成分，本身提一些 问题。如果回应了提出的问题，也就是 在举行扩句。
例如：学校开展活动。 北京市的 ）学校（ 积极）开展 （ （ 遵守交通规则的宣传 ）活动 。
10
11
要按题目的要求或提供的例子扩充。弄清扩什 么内容，在什么位置扩写。
例如：“我望着天空”。 如果题目没有明确的要求，可扩充成“我久久地 望着天空”或“我望着蓝蓝的天空”或“我久久 地望着蓝蓝的天空。”这样就比较随意了。 但一般题目都有明确的扩充要求，或提供仿照的 例子，我们要按要求或例子来扩充。
统编版语文二年级下册 扩句和缩句(课件)(共23张PPT)
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹做梦。
方法--两步走
你来画一画
小螃蟹
// 做梦。
方法--两步走
你来画一画：
主语
小螃蟹
谓语
//
做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
小螃蟹
（ ？）小螃蟹
谓语
//
做梦。
（ ？）做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
谓语
扩句
小学语文
这是一只《孤独的小螃蟹》？
添加了什么变丰富？
你想拥有魔法吗？
扩句
目录
扩句定义 扩句方法 总结练习
扩句
扩句
扩写句子就是在句子主干的基础上添枝加叶，使句子的表达更加生动、 具体、形象。
添枝加叶
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹开火车。
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹
（ 孤独的）小螃蟹
//
做梦。
（ 在沙滩上）做梦。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（？）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（？）火车。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（自信的）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（巨大的）火车。
小技巧
✱名词的修饰词
1、人物+品质，特征 可爱的，勤劳的，勇敢的，高高的，瘦瘦的....... 2、物品、东西+颜色，形状 长长的，宽宽的，圆圆的，黄黄的，绿色的...... 3、景物+特征 安静的，宽阔的，喧闹的.......
统编版小学三年级语文上册四年级缩句扩句练习ppt课件
杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀 领导人李大钊。 9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地 激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万
慕名而来的参观者。 12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的 船。 13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目 的亮光。 15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天 安门。
年轻的战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
第三步：是谁？+动词+什么。 （事物或人）
1.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的 战士。
2.师傅轻轻地点了一下头。
老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。
缩句 镇海的古塔高高地屹立在宁静的江边。缩句 那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍 宝。缩句
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸
边。 缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓 语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，
而要在理解句子原意的基础上，合情合理 进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞 台上滑倒。若不细心理解句子原意的话， 就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的 意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑 倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分， 但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是： 小演员差点儿滑倒。
一、缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和
欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大 楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美 妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长 势十分喜人。
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扩句与缩句练习
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扩句与缩句练习
姓名：班级：
扩句练习
1、绿叶上有生命。
2、江面上笼罩着雾。
3、鸟儿飞向山谷。
4、泉水流着。
5、阳光照耀着大地
6、叶子漾起波纹。
7、卡罗纳来到学校。
8、大家都望着他。
缩句练习
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
2、画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。
3、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
4、在一片绿绿的草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
5、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
6、鸟儿唱起了那支忧伤的歌儿。
7、在周围的草地上有野兔和狼跑过的痕迹。
8、白鹅是一位即将远行的朋友送给我的。
9、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
10、青草丛中隐藏着一条弯弯曲曲的倾斜的隧道。
11、他的目光里充满着无法形容的悲哀。
12、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
13、我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。
14、我仔细看了几遍叶老先生对我的作文的修改。
15、一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。
16、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
17、草地上零零星星点缀着五颜六色的小野花。
18、雨后，又大又绿的荷叶上，颗颗晶莹的水珠在不停的翻滚着。
19、在河边的大树下，我们发现了几只小船。
20、他叩开了着名科学家柯彭教授的大门。
21、伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
22、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
23、他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
24、经过漫长的演化，恐龙的一支最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
错句修改专项练习题
姓名：
病句修改原则：1、保留句子原意，少改为佳；2.防止以造新句来代替修改病句。
病句类型：成分残缺；重复啰嗦；搭配不当；词序颠倒；前后矛盾；
用词不当；分类不当；表意不明；不合事理。
病句修改的方法：增调删换
1、雅鲁藏布大峡谷是上个世纪人类最重要的地理事件之一。
2、船慢慢地缓缓地移向河中心。
3、听了“感动中国”2011年度人物的事迹，深受教育。
4、带着刚抽去的骨髓，经过十几小时的奔波，感到杭州。
5、这套房子虽然不大，所以很暖和。
6、今天下午下了一天的大雨，水池里的水满了。
7、我在动物园看到了顽皮的一群猴子。
8、因为余震不断，李博士仍沉着地站在病床旁。
9、日全食的时间按大约在十点一刻左右。
10、在会上，大家交流了学习语文。
11、他在热情的掌声中登上了讲台。
12、墨似的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。
13、我们认真讨论并听取了校长的报告。
14、登上了海塘大堤。
15、雅鲁藏布大峡谷的发明，令中国人民兴奋不已。
16、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
17、哥哥已经克服了自己的错误。
18、白鹅大概认为这个世界上的所有一切东西都属于它。
19、同学们全神贯注的认真听讲。
20、后天大概准会降温。
21、我们故意去看望了生病的老师。
22、他评上“三好学生”的原因是因为他很优秀。
23、这道题我基本上全懂了。
24、我们要发挥优点，取得更好的成绩。
25、我们掂着脚往东望去，还是江面风平浪静。
26、夏天的青岛市一个美丽的季节。
27、儿童节这一天，操场上挂满了五颜六色的红旗。
28、通过这次活动，从中受益匪浅。
29、美术对我很感兴趣。
30、它，就是鸟类中体形最细小的蜂鸟之一。
31、围观的观众报以热烈雷鸣般的掌声。
32、小猴不能确定哺乳动物是鸭嘴兽。
33、为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
34、住宅里的所有电脑差不多全部设在“暗处”，在市内见不到。
35、上课了，都聚精会神地听讲。
36、我喜欢猫、鸡、鹅和小动物。
37、李芳学习好的原因，是她刻苦学习的结果。