浙江省2018中考语文总复习第一篇 语文知识积累
浙江省2018年中考语文总复习课件：第一篇 语文知识积累与运用 专题一 读写汉字 (共127张PPT)
专题一
读写汉字
1．(2017· 温州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 (4 分) 夏 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫(yín)(1) 吟 小巷(yōu)(2) 幽 唱 星点点 至
深，院子里(fán)(3) 繁
凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人(hān)(4) 酣 宵漏夜短 夏梦正长 眠
4．音近易混错误 将读音相近、意义不同的字写错。如“残酷”写成“惨酷”， “刻苦”写成“克苦”，“滥竽充数”写成“烂鱼充数”。 5．偏旁同化错误 将读音相同(近)、 字形相近的字写错。 如 “烦躁” 写成 “烦燥” ， “粉碎”写成“粉粹” 。 6．形音皆近错误 如“摩擦”写成“磨察”。
1．(2017· 宁波四校联考)根据拼音写出相应的汉字。
古朴清幽的天一阁， mí 弥 漫着淡淡墨香； yuè 悦 耳 动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软 nuò 糯 的汤圆， 包裹着浓浓乡思； 静静流淌的姚江， bǔ 哺 育着代代儿女。 “海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千 气象。
3．阅读片段，根据拼音写出汉字。
yún yún 芸芸 众生，究竟该如何生活？历来众说纷 yún 纭 ，莫衷一是。我比较欣赏农夫“春耕夏 yún 耘 ， 秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式，与自然合一，张弛有 度， yùn 酝 酿着生活与文化的甜蜜。
揣着书(chuāi)
【D】
悼念(dào)
危殆(dài)
傣族(dǎi) 缔造(dì) 掂量(diān)
打盹(dǔn)
逮捕(dài)
真谛(dì)
滇池(diān) 笃信(dǔ) 踱步(duó) 婀娜(ē nuó)
2018年中考语文(浙江专版)总复习知
知识清单九文学文化常识梳理(一)文学常识古代作家作品1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。
《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。
2.《木兰诗》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。
是一部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，古代伟大教育家、思想家、儒家大师。
4.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，邹人，战国时期思想家、教育家。
与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
5.《庄子》，道家经典之一。
庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。
《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子》。
6.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，相传原为宋国人，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
《公输》选自《墨子》。
7.《左传》相传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
《曹刿论战》选自《左传》。
8.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
9.《史记》作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。
他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，共一百三十篇。
鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。
《陈涉世家》节选自《史记》。
10.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄，“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
2018年中考语文总复习讲解篇：第一篇第二节 标点符号、病句修改
第一篇积累与运用第二节标点符号、病句修改二、常见病句类型1．(2016·湖北武汉中考)下列各句中，标点符号使用不规范的一项是()A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
2．(2016·山东德州中考)下列标点符号使用有误的一项是()A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
3．(2016·山东济宁中考)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？4．(湖北黄冈中考)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是()A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B．在育才中学举行的“5·12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。
2018年温州市中考语文真题(含答案)
的文学常识。此题的考查很细致很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。 跟着名家读鲁迅 阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成下面小题。
前言
面对自身的局限，更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在 青年面前，和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。能够结识 这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸。
Байду номын сангаас
A. 这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的 星星都像开满了花儿。 B. 我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。 C. 本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫 瑰负责…… 【答案】 BCA 【解析】本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟 读原作品， 记住重点情节及人物的特征。 阅读名著除了识记文学常识， 还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读， 从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《小王子》有关
的民族文化经典呢？比较一致的意见，至少应有五大经典：
《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅
是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为
每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。
（ 2）作为集中了“ 20 世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文
2018年浙江金华中考语文试题及答案解析
2018年浙江金华中考语文试题及答案解析2018年浙江金华中考语文试卷一、积累（16分）1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
（4分）歌声如飘风，如一缕激荡的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可见了。
咿呀的桨声，夹着荡的水声，缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。
摘自___《枕畔歌声》）1）根据拼音写出相应的汉字。
一缕激荡答案】缕激荡解析】本题考查对汉字字音、字形的把握。
结合第一空后面的“游丝”可知根据拼音“lǚ”应写的汉字；第二空也可根据横线后面的“荡”填写，不要误写成同音字“击”等。
2）填入文中正确的一项是(。
)。
A.辨B.辩答案】A解析】本题考查对形近字字形的辨识。
根据语境——空前的“清晰”可知应为“辨析”的“辨”而非“辩论”的“辩”。
3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（）A。
múB.mó答案】B解析】本题考查对多音字字音的辨识。
“模”是个多音字，在“模糊”“模型”“模仿”“劳模”等词中读“mó”；在“模子”等词中读“mú”，结合语境，可知答案的选项。
2.古诗文名句默写。
（8分）1）子曰：“三军可夺帅也。
”（《论语》）2）云横秦岭家何在？（___《左迁至蓝关示侄孙湘》）3）飞鸟本无意，却引情致起。
___居山中，看“鸟向檐上飞，云从窗里出”，欣然自在；___采菊东篱，见“山气日夕佳，飞鸟相与还”，悠然自失；___照沉醉回舟，误入藕花深处，“惊起一滩鸥鹭”，欢快自由；___兴尽下山，“树林阴翳，鸟声上下，游人去而禽鸟乐也”，___自得；然___于山河破碎之际，面对长安草木，却有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹。
惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。
4.下面两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
（2分）只是一声，虫醒桃开莺恰恰；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；闻得春雷动。
2018中考语文总复习八上第三、四、五、六单元知识清单
2018中考语文总复习八上第三、四、五、六单元知识清单一、词语解释：笃：素．好琴：弦既．不调：掷．地云：都：了：调：凄．神寒．骨：娓娓动听：循循善诱：饮泣吞声：辗转反侧：清洌：翠蔓：蒙络摇缀．．．．：许：俶尔：斗．折蛇．行，明灭．．可见：犬牙：以其境过清：空明：闲人：保尔的人格特征：保尔精神：因地制宜：自出心裁：别具匠心：无所事事：司空见惯：鲁殿灵光：执一：泥．于掌故：妄意：相度：情：穷：致：是以：躬．历山川：缓带：后事可举．也：横索：如火如荼：雁门太守行：二、《人琴俱亡》课后题1、课文中那些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？2、解释加点词的意思。
（1）王子猷、子敬俱．病笃（2）子敬素．好琴（3）便径．入坐灵床上（4）月余亦卒．三、《小石潭记》课后题1、文章既写出了小石潭的特征，又在写景中融进了自己的感受。
请联系具体语句说说小石潭的主要特征和作者的感受，以及这两者之间的联系。
2、想象一下，文中所写的水、光、鱼、石之间有怎样的联系？3、解释加点的词在句子里的意思。
（1）从小丘西．行百二十步（2）斗．折蛇．行，明灭．．可见（3）其岸势犬牙．．差互（4）以．其境过清4、《小石潭记》作者情感：四、《记承天寺夜游》1、这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？你认为哪些语句与“闲”字有关？2、想象“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这段话描绘的情景，并简要分析作者运用比喻的妙处。
3、理解下列句子中加点词的意思。
（1）念．无与乐者．（2）怀民亦未寝．（3）相与步．与中庭（4）但．少闲人如吾两人者耳．五、诗歌、名句默写1、《送杜少府之任蜀川》2、《己亥杂诗》3、《山中留客》4、《望岳》5、《钱塘湖春行》6、《登飞来峰》7、《生命的意义》8、《雁门太守行》9、《别云间》10、“风萧萧兮……”六、思想感情默写：1、《送杜少府之任蜀川》：2、《己亥杂诗》：3、《望岳》：4、《登飞来峰》：5、《雁门太守行》情感：6、《别云间》情感：。
2018年浙江省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏
2018年浙江省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏【禁止转载】【一、2018年浙江省杭州市中考】21．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。
（5分）夏日田园杂兴十二绝（其一）①[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱②蝶飞。
春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“”三字，凸显了暮春季节的特点。
（2分）【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”【解析】试题分析：本题考查对有季节性特征的意象分析能力。
题干要求填出描绘江南农村初夏景象的词语，提示性词语“梅子金黄”“杏子肥”来自范诗的第一句，答案可在第二句“麦花雪白菜花稀”中去寻找，不难看出，可以填“菜花稀”（或“麦花雪白”）。
高诗第三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。
末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。
暮春了，你该首先想到春花的凋谢，想赶快来几句惋叹之词，去作一番凭吊，然而，这千年的陈规旧习，高明的诗人是无心再去追逐的。
他的心里，当然也在惦念残红狼藉的花圃；而他的目光，却投向了平常无奇、司空见惯、毫不足珍的菜畦。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【考点解析】描写初夏景象的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
2018年中考语文文言文必考知识学习总结要点：判断句
2018年中考语文文言文必考知识点：判断句1、用“者……也”表判断“陈胜者，阳城人也。
”“廉颇者，赵之良将也。
”2、句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。
”“方柯，天才也。
”3、用“者”表判断“方柯者，中国之人。
”4、用“为”表判断“为天下理财，不为征利。
”5、用“乃”表判断“是乃狼也。
”“电脑乃高科技用具。
”文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“......者，......也。
”这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
如：“陈涉者，阳城人也。
”“......，......也。
”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。
如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。
”“......者，......。
”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。
如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
”“......者也。
”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
这种判断句，在文言文中也比较常见。
如：“城北徐公，齐国之美丽者也。
”无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。
”另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
浙江省2018年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】含答案解析汇集
浙江省2018年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】汇集2018年杭州市中考题古诗文名句填空。
（1）黄鹤一去不复返，____。
（崔颢《黄鹤楼》）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。
____。
（辛弃疾《南多子·登京口北固亭有怀》）（3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》（4）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“____”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。
（选用《醉翁亭记》中的句子）（5）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“____，____”。
（选用《岳阳楼记》中的句子）【答案】（1）白云千载空悠悠（2）生子当如孙仲谋（3）枯藤老树昏鸦（4）醉翁之意不在酒（5）不以物喜 (6). 不以己悲【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“载”“仲”“藤”“鸦”等字词的书写。
阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。
夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱（ji）蝶：蝴蝶。
（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____”三宇，凸显了暮春季节的特点。
（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
___________________________【答案】 (1). （1）“菜花稀”（或“麦花雪白”） (2). “花落尽” (3). 2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
浙江省温州市2018年中考语文真题试题(含答案)
浙江省温州市2018年中考语文真题试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分） （1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一项是（▲） （3分）A.孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。
B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责…… （二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
2018年中考语文(浙江专版)总复习考点跟踪突破20掌握表现手法
考点跟踪突破20掌握表现手法，分析人物形象(一)(2017·潍坊)阅读下面文章，回答问题。
隐逃的倭瓜蒋建伟①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。
然而当冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。
摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。
直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。
夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。
贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。
瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。
一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。
一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。
谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。
采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭；横竖那叫一个好吃。
大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。
2018年中考语文专题总复习——词语的理解与运用 知识讲解
中考总复习——词语的理解与运用考点透视《新课程标准》有关词语的理解和运用方面的考查要求是：1．准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。
2．能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。
3．能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。
4．能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。
5．熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。
6．熟练掌握常用关联词的用法。
考查方式多以选择题或填空题的形式出现，具体有以下几种：1．结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释，或者指出下列句子中词语解释不当（恰当）的一项。
2．结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当（恰当）的一项。
此类题目考查的范围比较宽泛：内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义，也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。
3．根据具体的语言环境选择合适的词语填空。
内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关，考查点同2，只是形式不同而已。
知识讲解细致辨析词语所要辨析的词语，一般都是容易混淆的近义词。
要求考生明确判断词语的范围大小，词义的轻重程度，以及词语在不同语言环境中的搭配。
还要掌握多义词的不同义项。
词语一般有本义、引申义和比喻义三种。
本义一般指词的原始意义或较早的意义；引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“焦躁”可引申为“气恼”“发怒”；比喻义是词语本义的比喻用法逐步固定下来的意义，如“手足”比喻“兄弟”，“虎口”比喻危险的境地。
一、词义的分类。
1．单义词：一般为科学术语，专有名词，常见事物的名称，近年中考不考此类。
2．多义词：一般分为基本义、引申义、比喻义。
3．同义词：分等义词（即意义相同）、近义词（即意义相近）两类。
4．反义词：分意义相反或意义相对两种。
二、同义词的辨析方法。
同义词的辨析可从以下几方面入手：1.词义的轻重程度。
例如：“希望”“期望”“渴望”三个同义词，一个比一个程度重。
2.词义范围的大小。
例如“事件”与“事故”，“事件”范围大，“事故”范围小。
中考语文总复习文言文阅读梳理及训练 第1篇 岳阳楼记 [2018年考查]
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（4）本文多处运用了对比的手法，请结合内容分析其作用。 【答案】 示例一:一暗一明的阴晴景色和一悲一喜的感受,两两对比,传达 出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界。 示例二:“迁客骚人”登楼“览物”而产生的悲与喜两种不同心境对比,突出“迁 客骚人”的悲喜感情是随着外界环境和个人得失而变化的。 示例三:“古仁人”与“迁客骚人”对比,突出了“古仁人”“不以物喜,不以己悲” 的博大胸襟。
二、阅读下面两个文段，完成1~4题。（共12分）
【甲】《岳阳楼记》第4、5段 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字， 着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结 阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌， 震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。昔 滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大 合乐落之③，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之 语，盖亦有为而发。
偕：__一__起__
（24）把酒临风 （25）予尝求古仁人之心 （26）居庙堂之高则忧其民
把：__持__、__执__ 求：__探__求__ 庙堂：__指__朝__廷__
6.句子翻译 温馨提示：以下句子黑体的内容，属于重点字词，翻译时需着重注意。后 文同此。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 【答案】 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办 起来了。 （2）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 【答案】 扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
__昏__暗__ __阴__冷__ __绿__荫__ __山__的__北__面_、__水__的__南__面___ __至__、__到_达___ __极__点__ __尽__头__ __非__常__，_很___
2018浙江衢州中考语文试题(真题,word版,含答案解析)
浙江省衢州浙江省2018年初中毕业生学业考试（衢州卷）语文试题一、积累(19分)1.为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。
（9分)2.正确使用汉字，彰显显城市品位。
请你修改下面广告牌上的错别字。
(2分)3．古诗文积累.(8分)（1）积累古诗文可以用联想的方法。
柳宗元的《小石谭记，借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依，，；苏轼借水写月光的澄澈，“ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。
东晋田园诗人 (人名)自称“五柳先生”，他的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“ ，”（《入若耶溪》).（2）中国人取名常从古诗中吸取灵感，下列名字出自什么诗句？选一个回答.A.邱胜春(人名)B. 渡远(桥名〕C.锦江(宾馆名)D.日暮(亭子名)4．用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪.正确的一项是( )(2分)A.我要向你稽首(《雷电颂》)B.(翠莲)向前来深深的道了三个万福(《水浒传》)C.范进向他作揖(《范进中举》)D.(秦王)长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)5.为下列句中加点词语选择正确的读音。
(2分)(1)未复有能与其寄者( )(2)公与之乘，战于长勺( )A.yǔB.yù6.下列句中加点词语意思相同的一项是( )(2分)A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之B, 河曲智臾亡以应今亡亦死C.陶后鲜有闻鲜妍明媚D.邹忌修八尺有余讲信修睦二、阅读（51分）（一）名著阅读（6分）7．从下列题目中选一个作答。
（6分）（1）《童年》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？（2）请以《朝花夕拾》和《名人传》为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。
（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）（二）文学作品阅读（15分）小偷车夫和老头①萧红木柈②车在石路上发着隆隆的重响。
出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真象在牛背上拔了一颗毛，我好象嫌这柈子太少。
浙江省中考语文第一篇语文知识积累专题三文学常识
家坞附近开一家“茶”主题的民宿, 需要在店门口写一副
对联, 请你根据以下对联的意蕴, 帮助小轩选择合适的一
项( D )
A. 熏心只觉浓如酒
入口方知气胜兰
B. 淡酒邀明月共饮
C. “谏”是古代用于下级对上级提意见或建议；“社 稷”是指国家, “社”是土地神, “稷”是谷神；“布衣” 是指贫民, 因为他们都没有官职, 只能穿布衣服。
D. 《儒林外史》中, 范进中举了, 张乡绅来笼络范进, 说“世先生同在桑梓, 一向有失亲近”。“桑梓”一词代 称家乡。
答案：C
3. (2018·杭州模考)下列关于文学常识的说法不完全正 确的一项是( )
1. 点：突破重点, 点点到位。
首先, 要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作 家、作品及文学体裁等常识, 在此基础上适当地向课外拓 展。其次, 要抓住典型的文学样式和代表性的作家、作品 展开复习。
2. 线：梳理成线, 线线清晰。 不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联 系, 要从宏观上分门别类地加以梳理, 概要识记。让时间、 国别、体裁穿针引线, 如宋词有两个派别：一是豪放派, 以 苏轼、辛弃疾为代表；二是婉约派, 以柳永(初中教材中没 有选作)、李清照为代表。我们就可以把“苏轼、辛弃疾、 李清照”三人的朝代、课文选作及出处放在一起做成卡片。 这种卡片内容灵活, 条目清楚, 将众多文学常识连成一体, 达成永久记忆的效果。
第一篇 语文知识积累 专题三 文学常识·传统文化
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考试说明
掌握《初中重要作家作品知识》中的文学常识和教材中涉及的重要的传统文化知识。
文学常 识
常识辨析 常识填空
2018年 宁波
台州
2017年 舟山(嘉兴)
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2018年中考语文文言文知识点：名词意
动用法
文言文令很多中考考生头疼，有很多中考语文文言文知识点需要大家掌握，下面为大家带来2018年中考语文文言文知识点【名词意动用法】，希望大家能够认真阅读，从而复习好这些知识点。
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。
如："其闻道也固先乎吾，吾从而师之"中的"师"，就是"以……为老师"的意思。
、稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
2、鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉
3、孟尝君客我客：把……当作门客
4、故人不独亲其亲，不独子其子。
"不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。
"
2018年中考语文文言文知识点【名词意动用法】是为大家带来的，这些文言文知识点都是考试经常考察的，希望大家能够下功夫去记忆，这样中考就能取得好的语文成绩。
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