2019年度山东省职业院校技能大赛中职组电气安装与维修赛项--评分表(裁判用)

2019年山东职业院校技能大赛中职学生组智能家居安装与维护竞赛竞赛赛题(A)

2019年山东职业院校技能大赛中职学生组智能家居安装与维护竞赛赛题（A）工位号：2019年11月赛题说明1.注意事项（1）检查比赛中使用的硬件设备、连接线、工具、材料和软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单和材料确认单上签工位号（汉字大写）。

（2）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。

（3）操作过程中，需要及时保存设备配置。

比赛过程中，不要对任何设备添加密码。

（4）比赛中禁止改变软件原始存放位置。

（5）比赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆和插座。

（6）仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。

（7）比赛完成后，不得切断任何设备的电源，需保持所有设备处于工作状态。

（8）比赛完成后，比赛设备和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外。

2.比赛软件环境（1）物理机⚫操作系统：Windows 7（64位）⚫开发环境：Eclipse⚫智能家居开发库、开发文档、配置文件⚫样板间控制软件（2）虚拟机⚫操作系统：Ubuntu 10.10⚫开发环境：Qt Creator 2.4.13.赛题说明（1）本次比赛的赛题由三部分组成，考核内容相互独立，单独评分。

（2）第一部分为智能家居设备安装调试以及应用配置，第二部分为智能家居网关应用配置，第三部分为智能家居移动终端软件应用配置。

（3）比赛时间总计180分钟，参赛选手可自由分配任务及时间。

（4）参赛选手需仔细阅读试题，按照试题要求填写答案或提交竞赛成果。

赛题某集团是一家从事高科技产品研发、生产和销售的大型企业，鉴于物联网技术的飞速发展，且应用越来越丰富，公司决定进军民用市场空间巨大的智能家居行业。

经过几年的研发，公司已有一批较成熟的产品，现公司需要在盐城物联网产品与应用发布会上进行现场展示，要求你作为安装维护工程师来实现智能家居相关设备的安装和配置，确保达到良好的产品与应用的展示效果。

第一部分智能家居设备安装调试以及应用配置本部分要求完成节点板配置。

2019年全国职业院校技能大赛高职组烹饪赛项全国职业院校技能大赛现场评分评分表-陈述和答辩

4.正确性20分
5.表述水平10分
6.应变能力10分
三、仪容仪表
10分
着装整洁得体，不பைடு நூலகம்戴饰物，仪容自然大方
7.仪表5分
8.仪容5分
总分
评分裁判签名：日期：
全国职业院校技能大赛现场评分评分表
赛区
广东
赛项名称
烹饪
竞赛模块
陈述和答辩
组别（批次）
高职组第场
陈述和答辩密码
评分项
评判点
得分标准
得分
一、陈述
50分
陈述内容全面准确，表述清晰流畅，紧扣宴席主题
1.准确流畅20分
2.扣题15分
3.思路15分
二、答辩
40分
答辩紧扣问题，回答突出全面正确，应变能力强，表述清晰
4.正确性20分
5.表述水平10分
6.应变能力10分
三、仪容仪表
10分
着装整洁得体，不佩戴饰物，仪容自然大方
7.仪表5分
8.仪容5分
总分
评分裁判签名：日期：
全国职业院校技能大赛现场评分评分表
赛区
广东
赛项名称
烹饪
竞赛模块
陈述和答辩
组别（批次）
高职组第场
陈述和答辩密码
评分项
评判点
得分标准
得分
一、陈述
50分
陈述内容全面准确，表述清晰流畅，紧扣宴席主题
1.准确流畅20分
2.扣题15分
3.思路15分
二、答辩
40分
答辩紧扣问题，回答突出全面正确，应变能力强，表述清晰

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：会计综合技能赛项组别：中职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中职学校会计专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对会计技能人才的需求。

通过竞赛，检验和展示全省中等职业学校学生会计基本技能、会计手工操作技能，引领和促进全省中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升全省中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容（一）赛项内容“会计综合技能”赛项包括单项比赛和团队协作比赛两个环节。

该赛项分出纳、会计和会计主管三个岗位，每个岗位选手都必须参加单项比赛和团队协作比赛两个环节。

1.单项比赛单项比赛包括翻打传票和点钞两个环节。

（1）翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。

（2）点钞比赛采用佰元面额练功券，采用整把形式。

限时5分钟，不限量。

裁判人员先预设各把张数，并作为标准答案存入比赛专用平台。

选手不限点钞方法（禁止使用扇面点钞），在5分钟内对给定钞票进行规范清点，并将清点结果输入比赛专用平台，由平台自动评分。

2.团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。

资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40—50笔经济业务的会计核算。

操作过程包括：账簿的设置、现金与银行结算业务办理、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制、纳税申报表编制等。

要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。

比赛总分230分，限时180分钟。

（二）团队协作比赛业务范围1.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。

2.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账核算。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项名称：制冷与空调设备组装与调试赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的赛项引领了中职院校相关专业人才培养、专业建设、课程改革。

赛项吸收了制冷行业发展的前沿技术，来源于实际又高于实际，反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，也赋予了专业教学新的内涵，起到了示范教学的作用。

同时技能大赛挖掘了学生的潜力，开阔了教师的视野，促进了“双师型”教师队伍的建设，提升了实训基地建设水准。

通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改革，提炼、转变为教学项目，不断补充和完善项目教学，推进竞赛内容的普及化教育。

赛项促进了相关专业校企合作和产业发展，深化了产教融合，提升了校企合作水平。

赛项秉承以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，根据制冷行业岗位技能需求，结合制冷专业技能，融入企业生产实际项目，综合考虑设置比赛环节及内容，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。

赛项展示了职教成果与师生风貌。

通过竞赛，向社会展示了中职院校的教学改革成果，展示了中职院校师生在制冷技术方面的水平和精神面貌，培养了学生系统安装与调试、电路连接、系统与电路故障排除、工程实施、职业素养等制冷专业知识和技能的综合运用能力，检验了职业教育质量、办学水平和基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保意识的教学成效，进一步提高了人才培养质量。

三、竞赛内容竞赛内容主要以分体式空调、双温冷库为载体，对应职业岗位中制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容，以生产工序、生产流程、维修工艺为过程，涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统保压、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。

职业院校技能大赛-电气安装与维修项目赛项规程

RV1.5mm2
盘
2
红、双色各1盘
RV0.75mm2
盘
3
黑色2盘、蓝色1盘
BV2.5mm2
盘
5
黄、绿、红、蓝、双色各1盘
BV1.5mm2
盘
3
红、蓝、双色各1盘
8
五芯电缆
RV5*0.75mm2
米
6
9
三相插头
三相四线16A
只
1
10
有线电视线
75-5
米
5
11
网络水晶头
8P8C
只
4
12
电话水晶头
S901C
只
YS502/4双速电机
只
1
4
它励直流电动机
DC110V/50W
只
1
5
电机单元支架
330mm×205mm×65mm
套
2
左、右各二只
6
开关电源
YL-012(24V/5V/2A/2A)
只
1
步进驱动器用
7
两相混合式步进电机
驱动器
SH-20403
只
1
电机
42BYGH5403(AA)
8
交流伺服电机
驱动器
ASD-A0421-AB
漏电型空气
开关
DZ47LE-32/D10
只
1
3P+N
DZ47LE-32/D16
只
1
3P+N
4
空气开关
DZ47-63/D20
只
1
3P
DZ47-63/D25
只
1
3P
5
漏电型空气
开关

2019年山东省教学教学能力大赛公示

驱动桥构造与维修
张君健,刘明,尹茂华,郭曼
二等奖
17 济宁市济宁市高级职业学校
养牛生产基础
王福刚,韩寒,刘召乾,田帅
二等奖
18 潍坊市诸城市福田汽车职业中等专业学校走进童心世界——幼儿故事讲演
赵艳,王希庆,沈悦,徐艺文
二等奖
19 济南市济南理工中等职业学校
铁证如山——会计凭证与业务处理
张玉华,李岩,任骁淼,米广浩二等奖
蔡丽敏,张晓燕,徐梦婷,赵海洋二等奖
26 菏泽市菏泽信息工程学校
儿歌和幼儿诗
胡永梅,张颖,王亚慧,卢现军二等奖
27 泰安市东平县职业中等专业学校
项目3 海报设计
宋秀丽,孙玉秋,任平,王平
二等奖
28 菏泽市菏泽卫生学校
慧眼识人体
时健华,汪嘉琪,李双,赵越
二等奖
29 烟台市山东省烟台护士学校
作品名称
团队成员
拟授奖次
组合体
万家灯火，灯火中有你有我 ——电厂单元机组事故处理
冷却风扇电路故障诊断与排除
李芳,冉令峰,李建民郑利,梁晓健艾娜,孙涛,魏龙飞,吴森
三等奖三等奖三等奖
工业酒精提纯之旅
李素丽,王志强,田明瑞,王柱宝三等奖
铣“座”精神，“座”铸匠心
曹燕,李宁,盖希峰,陈长发
三等奖
墙体构造
周莎,曲宗海,郝加利,卫录录
站在新视角，计算新个税
赵娣,杨艳,刘霞,王蕾
心随环境而变打造心的空间——室内空间风格设计
崔冠宾,王卉,李炤坤,李冰
物料运送系统的PLC控制
任学峰,任聪,刘兴洁,马庆勇
牢记幼教初心不忘安康使命
邓鸽,胡静,潘燕,李爱霞

职业院校技能大赛-电气安装与维修项目赛项规程

8.比赛过程中，严重违反赛场记录影响他人比赛者，违反操作规程不听劝告者，越界影响他人者，有意损坏赛场设备或设施者取消其比赛资格。
（三）成绩评定与管理规则
评分裁判负责对参赛队组装的电气安装设备与其功能按评分细则和标准评定成绩。
（1）过程评分由现场裁判依据评分表，对参赛选手的操作规范、职业素养、赛场表现等进行评分。
电气安装与维修使用YL—156A电气安装与维修实训考核装置，与2016年大赛装置一致，该装置配置与大赛使用的相关器材如下：
1.电源配电箱
序号
名称
规格/型号
单位
数量
备注（说明）
1
三相四线有功电度表
DT864-4
只
1
1.5A（6A）
2
熔断器式
隔离器
HG1-32/30F
套
1
3极，32A（含熔体20A））
3
YS502/4双速电机
只
1
4
它励直流电动机
DC110V/50W
只
1
5
电机单元支架
330mm×205mm×65mm
套
2
左、右各二只
6
开关电源
YL-012(24V/5V/2A/2A)
只
1
步进驱动器用
7
两相混合式步进电机
驱动器
SH-20403
只
1
电机
42BYGH5403(AA)
8
交流伺服电机
驱动器
ASD-A0421-AB
4
13
有线电视插头
只
2
14
有线电视F头
公制75-5公头
只
4
含压接卡环
15
4对非屏蔽网线

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项理论试题

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项理论试题一、单项选择题（每小题1分，共60分）1.关于施工测量原则的说法，错误的是（）。

A.应使用经过检校的仪器和工具进行测量作业B.测量时应采用精度较高的仪器，力求高精度测量C.内业计算和外业测量时均应有步步检核D.测量人员应仔细复核放样数据，避免出现错误2.水准仪i角检测中，前后视距均为42m测得高差后，移仪器于一尺近旁测得远处尺上读数b´，其与应读前视b之差b´-b=-6mm，则此仪器的i角为（）。

A.-14.7″B.+14.7″C.-29.5″D.+29.5″3.经纬仪的望远镜应绕（）在竖直面内旋转。

A.竖轴B.横轴C.视准轴D.圆水准器轴4.直线AB的坐标方位角为190°18′52″，用经纬仪测左角∠ABC的值为308°07′44″，则BC的坐标方位角为( )。

A.62°11′08″B.138°26′36″C.242°11′08″D.318°26′36″5.水准路线闭合差调整是对高差进行改正，方法是将高差闭合差按与测站数或路线长度成（）的关系求得高差改正数。

A.正比例并同号B.反比例并反号C.正比例并反号D.反比例并同号6.下列关于水准面，说法错误的有（）。

A.水准面有无穷多个B.水准面处处都与其铅垂方向垂直C.水准面上所有的点的大地高相等D.水准面是重力等位面7.经纬仪如存在指标差，将使观测结果出现（）。

A.一测回水平角不正确B.盘左和盘右水平角均含指标差C.一测回竖直角不正确D.盘左和盘右竖直角均含指标差8.下列高程测量方法中，用于测量两点之间的高差最精密的方法是（）。

A.水准测量B.三角高程测量C.GPS高程测量D.气压高程测量9.关于建筑物高程控制的说法，错误的是（）。

A.水准点必须单独埋设，个数不应少于2个B.建筑物高程控制，应采用水准测量C.当高程控制点距离施工建筑物小于200m时，可直接利用D.施工中高程控制点不能保存时，应将其引测至稳固的建（构）筑物上10.角度测量读数时的估读误差属于（）。

全国中职技能大赛电气安装与维修选手用图

电气安装与维修赛项专家组图号比例001 设计制图供配电系统图说明：电源配电箱进线使用赛场提供的五芯护套线，并按规范和要求走线固定。

设备外引入电源电源配电箱照明供电箱电气控制柜供配电系统图电源指示动力空调插座照明照明插座WL1 BV-3×2.5 PR WL2 BV-3×1.5 PC WL3 BV-2×1.5 PR DZ47LE-32/C10DZ47-63/C10DZ47-63/C6DZ47-63/C6DZ47LE-32/C16DZ47LE-32/D16DZ47LE-32/C20L1L2L3L3BV-4×2.5HG1-32/30F DT862-4BVR-4×0.75n1 BV-5×2.5 CT n2 BV-3×2.5 CT BV-5×2.5 CT BV-3×2.5 CTDZ47-63/D25干线系统图1.电源配电箱2.照明配电箱3.电气控制箱详见图008：XX 设备电气控制原理图弱电箱WL4 BV-2×1.5 PC电气安装与维修赛项专家组图号比例002设计制图照明平面图 1说明：此图为俯视图，图中①、④位置同图005的①、④位置1×20W×FLC1×9W×FLC800800①④180033WL3电气安装与维修赛项专家组图号比例003设计制图照明平面图 2要求：弱电箱内的电源按图003所示引入，箱中无插座盒，请将配套的220V 电源接插线对接在电源引入线上，并做好绝缘处理。

说明：此图为俯视图，图中①、④位置同图005的①、④位置。

gtggg800800WL1插座(10A)①④1800空调插座(16A)弱电箱(接插线)WL4WL2电气安装与维修赛项专家组图号比例004设计制图弱电平面图要求：完成图004所示弱电线路的安装。

2019年山东省职业院校技能大赛高职组“现代电气控制系统安装与调试”赛项任务书真题试题

4、根据本说明书控制要求，设计电气控制原理图，根据所设计
的电路图连接电路，不允许借用机床考核单元电气回路。在标准图
编码器 M1、M2、M4 HL1、HL2、HL3、
HL4 SB1~SB3
FX3U-32MT FX3U-32MR
S7-200Smart 6ES7288-1ST30-0AA0
CPU 1212C 6ES7212-1AE40-0XB0
S7-200Smart 6ES7288-1SR40-0AA0
CPU 1212C 6ES7212-1BE40-0XB0
M4
混料泵
SQ1 SQ2
原料
1 M1
原料 2
M2
SQ3
液料罐
图1 混料罐系统
出料
M3
混料罐控制系统由以下电气控制回路组成：进料泵 1 由电机 M1 驱动【M1 为双速电机，即可以低速运行又可以高速运行运行，需要考虑过载保护；低速的热继电器整定电流为 0.3A，高速的热继电器整定电流为 0.4A】；进料泵 2 由电机 M2 驱动【M2 为三相异步电动机由变频器调速，速度由模拟量给定，加速时间 1.2 秒,减速时间 0.5 秒】；出料阀由电机 M3 驱动【M3 步进电机，正转为打开出料阀，反
5
2019 年山东省职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试赛项
方案电机 HMI
三菱 Q 系列 +FX3U 系列方案
Q00UCPU
西门子 S7-300 +S7-200Smart 方案
S7-300
西门子 S7-1500 +S7-1200 方案
CPU 1511
M3、M5 SQ14～SQ15 4、SB5、SA1
二、在完成工作任务的全过程中，严格遵守电气安装和电气维修的安全操作规程。电气安装中，低压电器安装按《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范（GB50254-96）》验收。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“互联网+wifi 移动互联”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“互联网+wifi 移动互联”赛项规程一、赛项名称赛项名称：互联网+wifi 移动互联赛项组别：中职组专业类别：信息技术归属产业：电子信息类二、竞赛目的本赛项旨在考察参赛选手在企业真实项目环境下计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、无线网络的规划与设计、设备配置与连接、无线网络优化与维护、应用的接入与测试、中英文技术文档阅读和应用、工程现场问题的分析处理等互联网及WIFI领域的核心技能，以及组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识等职场素质。

引导中职院校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业产教融合、校企合作，引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命和产业变革及新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌，扩大职业教育社会影响力，促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。

三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容互联网+wifi 移动互联赛项应用企业真实项目，结合企业岗位技能需求及教学需求，要求参赛选手根据给定的项目需求，完成一定规模计算机网络的拓扑规划、综合布线系统构建、无线网络的勘测与设计、传统数通、无线网络调试与优化、应用的接入与测试，保障网络应用的安全性和可靠性，旨在为中职院校计算机类专业搭建校企合作的平台，引导中职院校计算机类专业“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，提升中职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。

主要涉及的知识和技能点如下：模块一：无线网络勘测与规划（25%）根据提供的真实建筑环境或是布局图绘制建筑平面图，完成无线环境勘测绘制AP 点位示意图，输出AP热图、设备清单及报价表。

根据地勘确定的AP点位和IDC机房位置信息，输出网络综合布线工程的水平布线图、机房机柜安装示意图、网络配线架的标签、系统集成物料清单等。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“电子电路装调与应用”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“电子电路装调与应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：电子电路装调与应用赛项组别：中职组二、竞赛目的通过竞赛，考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。

搭建校企合作平台，一方面引领中职学校的专业建设与课程建设，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；另一方面，达成选手与指导教师教学相长的目的，促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。

三、竞赛内容（一）工作内容电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务：1.用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。

2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。

3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，并进行数据采集和存储。

4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。

5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。

6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。

（二）竞赛时间完成电子电路装调与应用赛项所有指定工作任务的时间为4小时。

表1竞赛时间安排与流程（三）成绩比例根据电子电路装配与调试实际工作中的权重比例，本赛项成绩配比如表2所示：表2成绩比例权重分配表四、竞赛方式电子电路装调与应用赛项为个人赛，由参赛选手单独完成书面解答与实际操作一体的工作任务。

所有参赛选手在同一赛场，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。

选手需抽签确定工位号以及场次，由地市领队在比赛前一天抽取场次，原则上同一地市放到一场比赛，第一场次比赛的同时第二场次参赛选手在备考室待考。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项真题A卷赛项任务书1_V3

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项竞赛任务书（一）选手须知：1.任务书共30页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。

2.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容。

3.竞赛设备包含1台计算机，参考资料（工业机器人操作手册、视觉控制器操作手册、PLC控制器操作手册、触摸屏操作手册、平台简介、图片素材等）放置在“D:\参考资料”文件夹中。

4.选手在竞赛过程中利用计算机创建的软件程序文件必须存储到“D:\技能竞赛”文件夹中，其中PLC 文件的命名格式为“PLC+场次号+工位号”，触摸屏文件的命名格式为“HMI+场次号+工位号”，三维环境搭建文件的命名格式为“ART+场次号+工位号”，涂胶离线仿真文件的命名格式为“TJ+场次号+工位号”。

未按要求保存的文件不予以评分。

计算机编辑文件请实时存盘，建议10-15 分钟存盘一次，客观原因断电情况下，酌情补时不超过十五分钟。

5.任务书中只得填写竞赛相关信息，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。

6.由于参赛选手人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。

竞赛场次：第场赛位号：第号任务一机械及电气安装调试安装工艺要求：1.电缆与气管分开绑扎，第一根绑扎带距离接头处60±5mm，其余两个绑扎带之间的距离不超过50±5mm，绑扎带切割不能留余太长，必须小于1mm，美观安全。

气路捆扎不影响工业机器人正常动作，不会与周边设备发生刮擦勾连。

2.电缆和气管分开走线槽，气管在型材支架上可用线夹子绑扎带固定，两个线夹子之间的距离不超过120mm。

走线槽的气管长度应合适，不能出现折弯缠绕和绑扎变形现象，不允许出现漏气现象。

3.机械安装需选择合适工具，按提供模块零件完成单元装配，安装完毕后机械单元部分没有晃动和松动。

执行元器件气缸动作平缓，无强烈碰撞。

2019年全国职业院校技能大赛中职组 “电气安装与维修”项目真题技能试题比赛任务书

设备上电后，将三位转换开关 SA3 置于左位时，设备进入脱轴调试模式，可分别对电动机 M1、M2、M3 进行调试和检查。调试时，先通过触摸屏选择相应电动机的运行方向和运行速度，然后按“启动”按键进行调试；改变速度时，可以直接切换，但更改方向必须先按“停止”按键，重新选择方向后再启动调试；调试变频电动机 M2 时，其 3 段速是通过两个按键的单选或复选来组合的。调试过程是必要的，请先调试所有电机的运行方向和速度，检查无误后再进入加工运行模式。 3.加工模式
记录工作人员签名：
选手签工位号确认
赛场环境保护
记录工作人员签名：
安全操作情况记录
记录工作人员签名：
器材更换情况及处理意见记录
记录工作人员签名：
选手签工位号确认选手签工位号确认
设备意外情况及处理意见记录
记录工作人员签名：
赛场纪律情况记录
记录工作人员签名：
选手离开赛场时间
离开赛场原因
选手完成任务，报告
选手签名裁判 1（签名）裁判 2（签名）
（工位号）
第二次尝试
日期、时间
选手签名裁判 1（签名）裁判 2（签名）
（工位号）
第三次尝试
日期、时间
选手签名裁判 1（签名）裁判 2（签名）
（工位号）
2019 全国职业院校技能大赛——电气安装与维修
4
××设备电气控制说明书
××设备的主轴由一台型号为 YS502/4 的三相异步（双速）电动机 M1 拖动，可进行正、反转及低、高速运行；工作台由一台型号为 YS5024、带离心开关的三相异步电动机 M2 通过变频器拖动其正、反转多速运行；主轴的上下移动由伺服电动机 M3 的正、反转拖动。设备通过电气控制箱的按钮、指示灯及触摸屏对设备运行进行监视和控制，其动力回路及控制线路如图 06、07、08、09、10 所示。

2019年度山东省职业院校技能大赛中职组电气安装与维修赛项--维修工作票施工记录(选手用)

维
修
要
求
1．在工作许可人签名后方可进行检修。
2．对电气线路进行检测，确定线路的故障点并排除。
3．严格遵守电工操作安全规程。
4．不得擅自改变原线路接线，不得更改电路和元件位置。
5．完成检修后能使该机床电路正常工作。
维修时的安全措施
故障现象描述
1、
2、
3、
故障检测和排除过程
故障点
描述
注：选手在“工位号”栏填写自己的工位号，裁判在“工作许可人签名”栏签名。
维修工作票
工作票编号 N0： 20190614DQWX
发单日期： 2019年 6月 14日
工位号
工作许可人签名
工作任务
根据图010所示的《X62W铣床电气控制电路原理图》完成电气线路故障检测与排除
工作时间
自2019年6月14日9时00分至2019年6月14日13时00分
工作条件
检测及排故过程：停电、验电、接地与挂牌；观察故障现象和排除故障后试机：拆除接地、悬挂标志牌后通电。
倍整定。
7.PLC设计规范中，RS232通讯的距离是米，RS485专用通讯模块的通讯距离是米。
8.PLC晶体管输出形式有和。
电气安装施工记录
施工人签名（工位号）
施工单编号：DQAZYWX-2019
施工单签发日期：2019年6月14日
施工项目
施工记录
供
配
电
及
弱
电
1.在BV-5x2.5CT中，BV：，5：2.5：，CT：。
照
明
及
线
路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
敷
设
2.异径线槽作三通（T形）连接（无配件）时，小线槽的底槽应插入大线槽的底槽中。伸入长度为mm ，进接线盒、开关盒长度为mm，插入处的缝隙不大于。