曹县一中初二语文成功导案
2024-2025学年山东省曹县第一中学中考第一次模拟测试语文试题含解析
2024-2025学年山东省曹县第一中学中考第一次模拟测试语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累1．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。
时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。
A．惋惜闪烁醒悟B．怜惜闪耀醒悟C．怜惜闪烁悔恨D．惋惜闪耀悔恨2．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。
B．《蒹葭》、《关雎》、《式微》、《子衿》均选自《诗经》。
C．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句依次对应的节气为：立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降。
D．“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
3．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．地窖．(gào)确凿．(záo)挑衅．(xìn)忍俊不禁．(jìn)B．枯涸．(hé)殒．落(yǔn) 锃．亮(zèng)猝．然而逝(cù)C．滑稽．(jì)羼．水(chàn)恻．隐(cè) 锲．而不舍(qiè)D．骸．骨(hái)胚．芽(pēi)匀称．(chèng)怒不可遏．(è)4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
《曹县一中》课件
欢迎来到《曹县一中》PPT课件。我们将带您了解曹县一中的历史、发展、校 园环境和设施，教育理念和教学方法，以及丰富多样的课程和学术计划。
曹县一中简介
学校简介
介绍曹县一中的悠久历史和学校 发展。
校园环境
展示曹县一念
阐述曹县一中的教育理念和创新 的教学方法。
学生活动和社团
展示曹县一中丰富多彩的学生活 动和多元化的社团组织。
校友网络和社会贡献
1 校友网络
介绍曹县一中强大的校友网络和校友们在各行各业的成就。
2 社会贡献
探讨曹县一中在社会上的积极贡献和公益事业。
3 未来展望
分享曹县一中的未来目标和愿景，为学校的进一步发展展望。
学校课程和学术计划
丰富多样的课程
介绍曹县一中丰富多样的课程，满足学生的不同需求和兴趣。
创新的学术计划
探讨曹县一中的创新学术计划，培养学生的综合素质和才能。
国际交流项目
介绍曹县一中的国际交流项目，帮助学生拓宽国际视野。
优秀师资力量
教师介绍
讲述曹县一中优秀的师资力量和 教师团队的特点。
教职工介绍
介绍曹县一中教职工的专业素质 和敬业精神。
山东省曹县第一中学2018-2019学年八年级上学期第二次月考语文试题(无答案)
博宇(博雅)八年级语文上册月考试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(14分)1．下列加点字读音无误的一项是( )(2分)A．琐屑．(xiè) 栅．栏(zhà) 池沼．(zhǎo) 惟妙惟肖．(xiāo)B．颓．唐(tuí) 妥帖．(tiē) 着．眼(zháo) 触．目伤怀(chù)C．轩榭．(xiè) 气氛．(fēn) 纤．细(xiān) 迥．然不同(jiǒng)D．河堤．(tí) 踌躇．(chú) 脂．粉(zhǐ) 情郁．于中(yù)2．下面词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．臃肿玲珑侯车厅重峦叠嶂B．休憩年轮煞风景满院狼藉C．神密依傍密匝匝巧妙绝伦D．焦躁飓风蟹腿肉连棉不断3．下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分)A．当改革的浪潮以摧枯拉朽．．．．之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。
C．侦探小说中眼花缭乱．．．．的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
5.下面一段话的语序排列恰当的一项是（）2分①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的创造物A.③④⑥②⑤①B.③②④⑥⑤①C.①③②④⑥⑤D.①③④⑥②⑤6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（2分）A．儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
初中语文 八年级上册第一单元 公开课一等奖创新教学设计
初中语文八年级上册第一单元公开课一等奖创新教学设计【初中语文八年级】第一单元教学设计八年级上册第一单元是“活动·探究"单元，人文主题是“关注社会生活和新闻本身的发展”，选编的五篇课文涉及消息、新闻特写、新闻评论等体裁。
结合教材“活动任务单”，本单元整体教学设计分为三个任务:任务一:新闻阅读:阅读不同体裁的新闻作品,把握特点任务二:新闻采访:熟悉采访的方法和步骤,制定采访方案,进行采访实践任务三:新闻写作1.每位同学写一则消息（基础性作业：必做）2.自选任务,撰写新闻特写、通讯，任选一项完成（拓展性作业：选作）3.将本组或全部新闻作品整理编辑，制作报纸或新闻网页。
（综合性作业）将核心任务定位于“新闻写作”活动，重点展示学生独立撰写的新闻作品。
学生通过本单元课文学习，写作主题为“奋斗者——最美师生"的校园新闻，需注意以下几点：标题方面，模仿课文标题形式，拟定既醒目又突出新闻事实的标题；结构方面，梳理本单元课文结构，依照新闻结构呈现新闻事实；语言方面，在体会不同新闻体裁语言异同点的基础上，坚持严谨准确之余又显生动的写作原则。
同时，还要关注新闻阅读对象，注重事实的客观性和隐含的作者情感态度，写出一则体现校园奋斗风貌的好新闻，营造全校积极上进、勤奋好学的奋斗氛围。
为此，本单元以“奋斗者——最美师生”为核心任务，让学生学习、创作、展播、评比新闻。
本设计共分“新闻面面观"化身小记者”“新闻我来写"年级新闻展播”四个课段推进学习流程，引导学生体会新闻价值，关注身边生活，养成阅读新闻的习惯，前一课段均为后一课段推进的基础。
第一课段，通读六则新闻，梳理新闻六要素和结构，理清不同新闻体裁在语言等方面的异同，画出新闻知识结构图，掌握阅读新闻的一般方法。
第二课段，化身小记者，采访体现校园奋斗精神的对象，拟定合适提纲，恰当提问，整理素材。
第三课段，选择新闻体裁（消息或新闻特写）和切入角度，按不同结构写作要求和指导完成新闻稿。
曹县一中初二作文评改导学案
曹县一中初二作文评改导学案课题：评改作文《藏在苹果里的秘密》主备人：赵娟一、学习评改（一）评改目标1. 学习作文评改的相关知识，学会欣赏作文。
2. 通过评改，学会写评语，取长补短，提高写作水平。
3. 养成修改自己作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
（二）自主评改1．读第一遍，修改错别字，划出有明显语病的句子。
（亲爱的同学们，自己试一试，你很棒哦！）一看字体是否美观、端正、书面是否干净、整洁。
二看错别字，要求将错别字在原文处打上标记，并在旁批处打上方框，重复的错别字不计。
2.读第二遍，在文中直接划出或概括出作文所写的内容、主题和文中所要表达的感情。
（亲爱的同学们，自己先找一找，想一想，不能处理的就问一问小组的其他同学吧！）一看内容是否真实可信。
二看中心是否鲜明、集中、突出、切合题意。
三看感情是否丰富，真挚感人，是否让人有回味，或引人发笑，或为之感动，或为之深思等。
3.读第三遍，分析文章结构，细看文章创意和语言表达。
（这个得需要小组合作，你们小组才可以最棒哦！）一看层次是否清晰，结构是否完整，构思是否新巧，过渡是否自然，文章开头和结尾是否得体。
二看见解是否新颖，材料是否新鲜，构思是否新巧，包括题目、开头、主体、结尾是否新奇巧妙，推理或想象是否有独到之处，有没有自己独特的个性特征。
三看语言是否简练，语言是否流畅，用词是否生动新颖恰当，句式是否灵活，能否善于运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比、引用等。
二、评改展示亲爱的同学们，按照上面的方法和步骤，相信你和你的小组一定能发现袁珂同学的文章中的优点和不足。
快快找出来吧，先在小组内交流展示，并提出你的修改建议，然后在班内展示，相信你们小组是最棒的！（1）我的感受：（2）我的收获：（3）我的建议：三、评语展示。
2023-2024学年山东省菏泽市曹县八年级上学期期末语文试题
2023-2024学年山东省菏泽市曹县八年级上学期期末语文试题1. 下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A．虬．枝qiú刹．那shà俯瞰．gǎn 舳．舻相接zhúB．遒劲． jìn 纤．弱xiān 晕．圈yūn 惟妙惟肖． xiàoC．鲜腴． yú镂．空lòu 倔．强juè笔耕不辍． chuòD．翘．首qiáo 绯．闻fēi 濒．临bīn 潜．滋暗长qián2. 下列词语字形全都正确的一项是（）A．警醒赋闲妙手偶得巧妙绝纶B．拭泪勾留正襟危座以简驭繁C．繁殖秀颀重峦叠嶂恹恹欲睡D．烽火倦怠无动于衷春寒料俏3. 下列加点成语运用正确的一项是（）A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰封、平坦辽阔的冰河历历在目．．．．出现眼前。
B．近年来，我县城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始．．．．，生生不息。
D．在强手如林的“学党史、感党恩”演讲比赛中，张松超常发挥获得了第一名，高兴得不知所措．．．．。
4. 下列句子中没有语病的一项是（）A．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位 90后的杭州姑娘。
5. 下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《藤野先生》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,著名文学家、思想家和革命家。
1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
《绿》第二课时和答案
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？（朱熹）曹县一中初一语文成功导案课题：《绿》主备人：王倩审核：初二语文组第二课时一.成功目标1.品味课文，认识课文多种修辞手法的运用，以及用词造句的精当与精妙。
2. 欣赏课文对景物的精细描绘，培养对大自然的审美情趣。
重点：朗读课文，品味词句。
二.成功自学请同学们品读课文并划出你认为最优美的语句，看看作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？表达了作者什么样的思想感情？（提示：精读课文第三段，可从修辞、写作手法等方面来分析。
）要求：（1）、请同学们以自己喜欢的方式：默读、小声读、放声读。
（2）、读要读出作者的感情。
(从节奏、语气、感情方面把握)三.成功量学(一） 1.作者用“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
”作为重点段的第一句，有什么作用？2.作者如何写“我们开始追捉她那离合的神光”的行动？（二）作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？明确：多方设喻精雕细刻运用对比突出表现大胆联想升华意境1.欣赏梅雨潭的“绿”。
（1）先找出这些比喻句，然后看看它们分别描写了梅雨潭绿的什么特征？（2）学生自由朗读这些比喻句，假如让我们来赏析这些比喻句，你如何回答？2.体味梅雨潭的“绿”。
（1）、为了突现这绿的“奇异”、“醉人”，又将哪些地方有名的绿与梅雨潭的绿进行对比的？（2）、通过对比，想突出梅雨潭之绿的怎样的独特风格？(3)作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后，为什么转换人称为第二人称？这样做的好处是什么？3.（1）作者由梅雨潭的绿想象和联想到了什么，找出相关语句。
（2）．请以“我若能……”的句式仿写一个句子。
(3)文中作者还联想到了什么？（4）作者满怀深情地为潭水起了一个名字—‘女儿绿’，是仿造玉石‘祖母绿’而成的一个名字，将‘女儿绿’换成‘祖母绿’，如何？（三）本文表达了作者什么样的思想感情？四．成功展示（注：成功量学共分三个大问题，量学时建议分成三个板块，逐一进行。
曹县一中课题改革实验方案
曹县一中初中部高效课堂改革实验方案一、组织学习培训1、全体教师观看：李炳亭讲话2、观看外校课堂改革实录3、发放尝试教学模式；成功导学模式学习材料。
4、学习讨论浙江昆铜中学导学学案商丘兴华学校成功导案二、确定实验班级科目及教师初一：5、6、7班初二：5、6、7、8班科目：语文数学外语教师：刘永丽、陈喜兰冯玉萍宋丹丹董红丽刘慧芳陈建华于海东刘志强安红丽曹锋胡福平王倩张国强杨梅孙金轩三、理念与方法1、课堂以学生为中心，变课堂为学堂2、教师作用：点燃、唤醒、带入、体验、反馈3、集体备课：①轮流主备形成个案②集体研讨形成共案③个性创新形成特案④课后反思形成心案4、实验流程专家指导---校长引领——优秀教师（班级）试行——总结探讨——形成方案——推广5、培养学生学习习惯，制定组长、组员课堂行为规范。
6、改革教师评价机制7、课堂教学模式1、自主学习：对照学案，解决基础问题（可以有上节回顾）2、合作学习：组长主持，组内展示，解决尝试问题3、展示反馈：围绕问题，展示学习成果，教师反馈、点评，纠正4、自我反馈：学生整理学案，小结知识，画知识树5、当堂分层训练，，小组长批改，老师抽改。
节节清。
四、实验步骤1、召开语数外教师，实验班班主任改革动员会，组织学习培训(第十一周)2、召开实验班级学生培训会（班主任进行）（十二周）3、实验班级划分学习小组，明确组长职责，小组目标，小组文化（十二周）4、语数外、备课组分工编写学案，审核印刷（十二周）5、初一5、初二5英语，初二8语文，观摩课，全体实验教师听评课（十三周）6、初二8、数学，初一7数学观摩课，初一11，语文观摩课，全体实验教师听评课（十四周）7、全体实验教师研讨会，总结完善课堂模式（十五周）8、实验班语数外全部实行新模式上课（十六周）9、组织全体实验教师赴课改学校参观学习（十六周）10、邀请专家给全体老师培训（十七周）11、语数外全部按新模式上课（十七周）12、教务处组织全校老师听评课（十七周、十八周）13、组织实验老师研讨新教学模式，形成曹县一中初中部高效课堂模式，做好全初中部推广的准备工作。
山东省菏泽市曹县第二初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题
曹县二初初二学部语文10月第一次学情调研一、基础与运用（30分，选择题每空2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 溃．退（kuì）曦．月(xī) 镌．刻（jùn）锐不可当．(dānɡ)B. 要塞．(．sài) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 屏息敛．声(liǎn)C. 驱犊．(dú) 悄．然(qiāo) 素湍．(tuān) 摧枯拉朽．(xiǔ)D. 翘．首（qiáo）歼．灭（jiān）戾．天(lì) 一丝不苟．(ɡǒu)2.下列词语书写无误的一项是（）A. 浩瀚遗嘱吞食白手起家B. 监视操纵桅杆催枯拉朽C. 馈退坠毁紧绷惮精皆虑D. 潇洒凌空凛冽眼花潦乱3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 如梦初醒的观众用震耳欲聋．．．．的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
B. 科研人员殚精竭虑．．．．，使我国无人战机在当代天空叱咤风云。
C. 比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟．．．．，立志夺冠。
D. 舰载战斗机上舰，中国白手起家．．．．，一切从零开始。
4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．“天宫课堂”激发了全国观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。
B．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利提升他们的劳动技能和劳动习惯。
C．语文阅读课不但要激发孩子的阅读兴趣，而且要提高他们的阅读能力。
D．青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备造成的。
6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《三峡》选自《水经注疏》。
曹县一中初二语文成功导案
曹县一中初二语文成功导案课题：《晏子使楚》主备人：刘红星一、成功学习（一）成功目标1.了解作者和文体。
2.掌握生字词并准确理解和翻译文言文。
3.探究本文个性化的语言（二）成功自学1.借助课下注释、工具书，筛选重要信息并牢记，解决目标1。
2.选择自己喜欢的方式读课文，借助课下注释、工具书和以往学过的知识，疏通文意，画出不熟悉的生字词和自己难以理解的地方，同桌交流，解决目标2。
3.独立思考：体会晏子外交辞令的特点，感悟人物的形象特点，体会个性化的语言，然后同桌交流，小组讨论，解决目标3。
（三）成功量学1.课文背景，作者简介，我知道：2.这些字词我来读晏缚酣曷枳熙3.这些词句我会译<1> 这些字词我来讲通假字：缚者曷为者圣人非所与熙也一词多义：使：晏子使楚使子为使为：为小门于大门之侧为其来生于淮北则为枳古今异义：坐盗古义：今义:其实味不同古义：今义:寡人反取病焉古义：今义：谓左右曰古义：今义：<2>这些重点词语我来译延．晏子张袂．成阴比．肩继踵．习．辞者一人诣．王叶徒．相似今．方来齐人固．善盗乎《3》这些句子我会翻译小组抽题展示二、成功展示三、成功检测（一）基础题1,<<晏子使楚》摘自《》，这是记述________的一部书，晏子名 _______ ，春秋后期一位重要的 ________ 家，思想家，______ 家。
2.下列各项中加点词语古今意义相同的一项是：（）A. 谓左右曰B.其实味不同C.水土异也D.率妻子邑人来此绝境3.请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。
（）A.楚王闻之B.齐之习辞者也C.吾欲辱之D.婴闻之4 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同5．解释加点的字。
楚王赐．晏子酒缚者曷．为者也楚王闻．之王曰：“何坐．?”吏二缚一人诣．王晏子将使．楚齐人固善．盗乎？圣人非所与熙．也寡人反取病．焉6用现代汉语翻译下列句子。
（1）齐人固善盗乎？译文：（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
8语文七上《小地主》
曹县第一初级中学导学案设计者：陈颖审核：语文组时间：2013、01、06 曹县第一初级中学导学案设计者：陈颖审核：语文组时间：2013、01、06曹县第一初级中学导学案语文七上《小地主》导学案共1课时班级_________ 姓名________ 组别_________学习目标：1、体会作者对小地主的喜爱之情,培养爱护小鸟热爱大自然的情怀。
2、赏析文章幽默风趣的语言。
学法指导：自主合作尝试探究学习过程：一、自主探究亲爱的同学们，明确了目标，我们就有了行动的方向。
自信的你一定能按照下面的提示完成本节课的学习目标，赶快行动吧！相信你就是最棒的！1、亲爱的同学们，请你有感情的朗读课文，画出不理解的生字词并借助课下注释和工具书解决，然后为下列生字词注音。
雏．鸟 ____ 嫉．妒______ 歧．视 _____高亢． _____ 侥．幸 _____ 一怔． _____2、请用简洁的语言概括课文内容。
3、寻读课文，划出在这场偶遇中小地主和我的的不同表现的词句后填空，并在此基础上分析小地主和“我”的形象。
小地主“我”____________________ 救它时 __________________________ ____________________ 喂它时 ___________________________________________ 它家人到来时 ________________________ __________________ 陪它散步时 ________________________________________ 它离开时 _____________________4、品读课文，赏析语言。
朗读自己喜欢的语句、段落，并说明理由。
（请在文中做好批注。
）二、展示交流1、小组交流2、班级展示我自信，我成功！亲爱的同学们，请快快举起你的小手，去大胆展示自我吧！三、达标检测1、积累四字词语：气喘________ 收效甚______ _______ 高气扬声色俱 _______ _______ 正午 _____ 出有因不______ 而别一如_______往2、新年快到了，请你以小鸟（“我”）的口吻给“我”（小鸟）写张新年贺卡。
曹县期中试卷初二答案语文
一、选择题1. 下列字音正确的一项是（）A. 翻滚（fān gǔn）B. 精神（jīng shén）C. 漫步（màn bù）D. 摘抄（zhāi chāo）答案：B2. 下列字形正确的一项是（）A. 灵魂（líng hún）B. 轰鸣（hōng míng）C. 精神（jīng xīn）D. 摘抄（zhí chāo）答案：A3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 满载而归B. 豁然开朗C. 碧波荡漾D. 一丝不苟答案：C4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 明月几时有，把酒问青天。
（借代）B. 海内存知己，天涯若比邻。
（夸张）C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（拟人）D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（对偶）答案：D5. 下列句子中，语病最严重的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。
B. 学校为了提高学生的综合素质，开展了一系列丰富多彩的活动。
C. 这本书的内容非常丰富，适合各个年龄段的人阅读。
D. 他勤奋好学，成绩优异，是老师和同学们一致称赞的好学生。
答案：A二、填空题6. 《登鹳雀楼》的作者是（），这首诗的颈联是（）。
答案：王之涣；白日依山尽，黄河入海流。
7. 《观书有感》的作者是（），这首诗的尾联是（）。
答案：朱熹；问渠那得清如许，为有源头活水来。
8. 《匆匆》一文中，作者用“八千多个日子”来形容时间流逝之快，这里的“八千多个日子”是指（）。
答案：一天天。
9. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩点燃火柴的目的是为了（）。
答案：取暖。
10. 《匆匆》一文中，作者用“一片叶子落下来”来比喻时间流逝之快，这里的“一片叶子落下来”是指（）。
答案：一天。
三、简答题11. 请简要概括《匆匆》一文的主要内容。
答案：《匆匆》一文通过描述作者对时间流逝的感慨，表达了珍惜时间、努力奋斗的主题。
12. 请简要分析《卖火柴的小女孩》中，小女孩点燃火柴的情节。
曹县初二期末试卷答案语文
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 炽热炽烈炽热B. 谦虚谦恭谦让C. 美轮美奂美轮美奂美轮美奂D. 惊心动魄惊心动魄惊心动魄答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的学习成绩一直名列前茅，这是他勤奋努力的结果。
B. 为了保护环境，我们应该从身边的小事做起，比如减少使用一次性塑料袋。
C. 通过这次活动，使我深刻体会到了团队合作的重要性。
D. 这本书内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱。
答案：B3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A. “你喜欢音乐吗？”“喜欢，我最喜欢听古典音乐。
”B. 这本书内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱——它是我最近阅读的书籍中最好的一本。
C. “请问，您能告诉我去火车站怎么走吗？”“当然可以，您沿着这条路直走，再过一个路口就到了。
”D. 小明很喜欢运动，他经常参加篮球、足球、乒乓球等运动项目。
答案：A4. 下列词语中，与“海纳百川”意思相近的一项是：A. 博大精深B. 精卫填海C. 画龙点睛D. 水滴石穿答案：A5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. “夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息。
”（比喻）B. “他的笑容像阳光一样温暖。
”（拟人）C. “这本书就像一座知识的宝库，让我受益匪浅。
”（夸张）D. “她像一朵盛开的花朵，美丽动人。
”（对比）答案：A二、填空题1. 《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”这句话出自哪篇？答案：《学而》2. 《出师表》中，诸葛亮向刘备表达了自己“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，这句话出自哪篇？答案：《后出师表》3. “穷则独善其身，达则兼善天下”这句话出自哪篇？答案：《孟子·尽心上》4. 《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话表达了诗人怎样的志向？答案：表达了诗人追求真理、不畏艰难的决心。
5. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话出自哪首诗？答案：毛泽东的《沁园春·雪》三、阅读理解题（以下为阅读理解题，因篇幅限制，此处省略具体内容，请参考试卷原文）四、作文题题目：我心中的英雄答案：在我心中，英雄是那些默默奉献、无私奉献的人。
曹县一中期中考试试卷语文
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 恍然（huǎng）若失B. 沦陷（lún）C. 殚精竭虑（dān）D. 漫不经心（màn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次参观，使我受益匪浅。
B. 她不仅学习成绩优秀，而且还是学校篮球队的主力。
C. 为了提高学生的综合素质，学校组织了一系列的活动。
D. 他虽然年纪小，但是已经具备了独立生活的能力。
3. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 潜移默化（qián）B. 雕梁画栋（diāo）C. 惊心动魄（pò）D. 恍若隔世（huǎng）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他昨天去图书馆，借了一本《三国演义》。
B. 他昨天去图书馆，借了一本《三国演义》。
C. 他昨天去图书馆，借了一本《三国演义》。
D. 他昨天去图书馆，借了一本《三国演义》。
5. 下列词语中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（）A. 洒脱（sǎ）B. 洒水（sǎ）C. 洒脱（sǎ）D. 洒水（sǎ）6. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 她的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
B. 他在比赛中奋力拼搏，最终获得了冠军。
C. 这本书的内容非常丰富，读起来让人爱不释手。
D. 他的性格非常内向，很少和同学们交流。
7. 下列词语中，加点字与成语意思相同的一项是（）A. 青出于蓝（qīng）B. 青出于蓝（qíng）C. 青出于蓝（qīng）D. 青出于蓝（qíng）8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们的团队合作能力得到了很大的提高。
B. 他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的掌声。
C. 为了保护环境，我们要从小事做起，从自己做起。
D. 她虽然年纪小，但是已经具备了独立生活的能力。
9. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 潜移默化（qián）B. 雕梁画栋（diāo）C. 惊心动魄（pò）D. 恍若隔世（huǎng）10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他昨天去图书馆，借了一本《三国演义》。
山东省菏泽市曹县重点中学2022年中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析
2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用1．下列句加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少．．五万元以上的精神赔偿。
B．重庆市人民法院经过一年的调查，采集．．大量的证言、证词，依法对“綦江彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。
C．如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位．．的作品来的。
D．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门．．．．，有的写成“二噩英”，有的写成“二恶因”，有的写成“二巫英”。
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
B．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
C．初夏时节，街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
D．人生在世，最高价值的追求是什么？是追求物质的富足？还是追求精神世界的丰盈？3．宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。
下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（）A．和以处众，平以养心，独以思我。
B．阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。
C．尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。
D．各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。
4．下列句子中没有语病的一项是A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。
C．“一带一路”已经由“中国倡议”走向了“国际共识”，成为全球共同发展的路线图。
山东省菏泽市曹县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
2023年7月素质教育质量检测八年级语文试题说明：请将答案填写在答题纸上。
一、积累与运用(30分)1.下列加点字的读音错误的一项是()(2分)A.出轧．zhá糜．子méi叉．港chà接踵．而至zhǒngB.撮．合zuō黧．黑lí迂．回yū轻歌曼．舞mànC.虔．诚qián锤．击chuí钟．爱zhōng不知所措．cuòD.舟楫．jí巉．峻chán穹．顶qióng分崩．离析bēng2.下列词语书写有错别字的一项是()(2分)A.探讨寒噤阳奉阴违海枯石烂B.目睹烘烤目眩神迷安营扎寨C.擦拭无耻前呼后拥名辐其实D.思慕阻碍格物致知草长莺飞3.下列语句中加点的词语使用正确的一项()(2分)A上课铃声响后，老师走了进来，刚才还人声鼎沸的教室立即变得销声匿迹。
B.学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
C.生物实验操作考试时，监考老师袖手旁观，发现他操作步骤错了，也很为他着急。
D.他操作计算机非常熟练，已经达到天衣无缝的程度。
4.对病句的修改不正确的一项是()(2分)A.通过古诗词背诵活动，使学生们体会到了中华经典诗词的魅力。
(将“魅力”改为“美丽”)B.许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
(在“爱心送考”后加上“的活动”。
)C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
(删去“是否”)D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
(删去“由于”和“的原因”。
)5.下列有关《诗经》的说法不正确的一项是()(2分)A.《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。
B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
C.《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
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曹县一中初二语文成功导案
课题：《晏子使楚》主备人：刘红星
一、成功学习
（一）成功目标
1.了解作者和文体。
2.掌握生字词并准确理解和翻译文言文。
3.探究本文个性化的语言
（二）成功自学
1.借助课下注释、工具书，筛选重要信息并牢记，解决目标1。
2.选择自己喜欢的方式读课文，借助课下注释、工具书和以往学过的知识，疏通文意，画
出不熟悉的生字词和自己难以理解的地方，同桌交流，解决目标2。
3.独立思考：体会晏子外交辞令的特点，感悟人物的形象特点，体会个性化的语言，然后
同桌交流，小组讨论，解决目标3。
（三）成功量学
1.课文背景，作者简介，我知道：
2.这些字词我来读
晏缚酣曷枳熙
3.这些词句我会译
<1> 这些字词我来讲
通假字：缚者曷为者
圣人非所与熙也
一词多义：使：晏子使楚
使子为使
为：为小门于大门之侧
为其来
生于淮北则为枳
古今异义：坐盗古义：今义:
其实味不同古义：今义:
寡人反取病焉古义：今义：
谓左右曰古义：今义：
<2>这些重点词语我来译
延．晏子张袂．成阴比．肩继踵．习．辞者一人诣．王叶徒．相似今．方来齐人固．善盗乎
《3》这些句子我会翻译小组抽题展示
二、成功展示
三、成功检测
（一）基础题
1,<<晏子使楚》摘自《》，这是记述________的一部书，晏子名 _______ ，春秋后期一位重要的 ________ 家，思想家，______ 家。
2.下列各项中加点词语古今意义相同的一项是：（）
A. 谓左右曰
B.其实味不同
C.水土异也
D.率妻子邑人来此绝境
3.请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。
（）
A.楚王闻之
B.齐之习辞者也
C.吾欲辱之
D.婴闻之
4 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同
5．解释加点的字。
楚王赐．晏子酒缚者曷．为者也楚王闻．之王曰：“何坐．?”吏二缚一人诣．王晏子将使．楚
齐人固善．盗乎？圣人非所与熙．也寡人反取病．焉
6用现代汉语翻译下列句子。
（1）齐人固善盗乎？
译文：
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
（3）吏二缚一人诣王
译文：
（4）得无楚之水土使民善盗耶
译文：
《晏子使楚》第二课时导学案
主备人：刘红星
一，成功目标
1复习上节课的知识，积累重点文言字词
2体会外交辞令中的语言技巧
3，比较邹忌，曹刿，唐且三人的谈话技巧的不同
二，成功自学并展示
1小组之内先自查（上节课所学文言知识）
（1．）写出下列句中加点字的古今意义
①．谓左右
．．曰古义：，今义：。
②．其实
．．味不同古义：，今义：。
③．寡人反取病．焉古义：，今义：。
4．下列句子中与“何以也”句式相同的是（）
A．晏婴，齐之习辞者B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也 D．为其来也
5．下列句子中没有通假字的一句是（）
A．齐人固善盗乎B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．略无阙处
2探究本课人物行象，性格心理
（1）楚王有意刁难晏子，设置了哪些难题？
（2）晏子是怎样反驳的？运用什么辩论手法？
（3）第三个故事晏子运用了什么方法维护国家的尊严？与前面哪一课相似？
（4）探究邹忌，曹刿，唐且，晏子的谈话技巧。
二．阅读理解、分析。
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
7．①翻译“为其来也，臣请缚一人过王而行”
答：
②翻译“叶徒相似，其实味不同”
答：
8．王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？
答：
9．“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括，那就是。
10．文中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
（分别用两个以上成语概括）晏子：
楚王：
11．晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？
答：
三.探究、写作
12．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为，把“淮北”比为；把“橘”比为,把“枳”比为。
你知道吗，从现代植物学看，橘和枳是不同种的，因此“橘化为枳”的说法是不科学的了。
那么你能用其他的方法反驳楚王吗？
答：
13.课文讲晏子使楚受辱，请你结合下面材料，谈谈你的启示。
2005年7月26日，数百名中国游客在马来西亚吉隆坡云顶高原第一世界酒店遭受了侮辱。
起因是房卡被画上不雅图案。
数百名中国游客强烈要求酒店高层出面解释道歉，并集体前往酒店大堂静坐示威。
大家高举房卡，并拒绝接受酒店方提供的水和食物。
就在中国游客议论纷纷要求面见管理层时，酒店警卫竟然出动狼狗维持秩序。
14．本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
”。