心得体会-《我是这样做教师的》读书心得
教师人格魅力的打造读书心得体会5篇
教师人格魅力的打造读书心得体会5篇只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。
这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。
但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。
当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。
可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。
相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。
因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。
所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。
所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。
在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种.种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。
近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
“宁鸣而生、不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。
《今天怎样做教师》读书心得体会3篇
《今天怎样做教师》读书心得体会3篇《今天怎样做教师》读书心得体会1在当今局势下，咱们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当教师太难了，常常心里茫然，不知所措。
因而，我在学校图书馆看到《今日怎样做教师》这本书时，如获至宝，仔细捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科教师。
可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我幻想的结果，往往捉襟见肘！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。
关于每一个学生，一开始的时分我都给予平等的爱，可是后来我发现我的爱渐渐的变了：关于好学生听话的学生，我是打从心里喜爱他们；而关于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我乃至有点消极的心情，我真的置疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个教师？有一段时间我因而而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李教师通过这些案例辅导了我今日怎样去应对这种困惑。
李教师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科教师”。
师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是有必要做到的，但这是一种职业的爱，而不是私家的爱。
教师的爱是一种关怀，一种关怀，一种了解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是能够一视同仁地把这样的爱献给学生的。
可是每个人都是一个有爱情的人，在私家爱情方面，咱们是无法强求的。
比如说关于一个扯谎成性的人，假如咱们还打从心里喜爱的话，那么咱们便是一个有问题的教师了。
咱们对所谓的问题学生有一点不好的看法是能够了解的，可是这并不防碍咱们关怀和帮助他，也不是代表咱们已经抛弃了他们，咱们仍是要尽自己的`力气来教好他们，这才是人性的师爱！我理解了自己并不是抛弃了学生，正是这个“对立”的爱的思想反映了我想做一个好教师！我信任经过时间的锻炼，我一定能够做到真正的爱学生，做到怎样样的爱学生才干更好的让他们健康成长。
在教育方面，虽然咱们标榜本质教育，可是到现在为止，恐怕咱们不得不承认，在中国的教育中应试教育仍是占有重要的位置。
我要这样做老师(读书心得)ppt课件
谢谢大家！
2016-8
反思的角度 1、假如我是学生 ——反思自我的教学与教育 2、假如我是家长 ——反思与家长的交流与沟通 3、假如我是领导 ——反思自我的工作与行为 ……
六、撰写论文—提升认识、树立形象的翅膀。
叶澜：
一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果 一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
肖川:《教师为什么要写作》 首先，提升阅读品质。 第二，用心品味生活。 第三，梳理个体经验。 第四，深化丰富认识。 第五，提升口头表达品质。 第六，提升你生活品质，更有成就感。
我要这样做老师( 读书心得)
教育是世界上最特别最奇妙最
千变万化的事情。
教育也是最坚韧最牢固最不会
变化的事情。
一、做一名快乐的教师
1、笑对人生
（1）多做实事
（2）对别人要一片好心，与人为善 （3）要看到自己的长处，特别要少想自己无法改变的弱点 （4）要看到自身的渺小 （5）对待人生的不幸要用笑来使它减半
落实要抓死
（1）强化反馈（ 2）巧于安排 （3） 强化穿插
资源要充实 （1）高考试题（2）模拟试题（3）典型错误
备课中重点做好以下几点：
（1）挖掘要透： 要把组成知识点的各个要素的内涵和外 延揭示出来，要把本节课培养、训练学生什么能力、如何 训练、如何检查思考清楚，要把针对着优秀生、边缘生的 讲授重点和不同内容区别开来、准备齐全，要随时把历年 来高考试题中与本知识点相关的试题融入备课中。
（6）做感兴趣的事情
（7）善于寻找欢乐
2、多改变自己，少埋怨环境 人不能要求环境适应自己，只能让自己 适应环境。先适应环境，才能改变环境。人 总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改 变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝 着如人意的方面改变一丝，改变一毫。
《我是这样做老师的》读书心得
《我是这样做老师的》读书心得篇一：《我是这样做教师的》读后感《我是这样做教师的》读后感以前总觉得魏书生这位教育大家离我们太远，最近看了魏书生的书籍，我感觉豁然开朗，被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度，敬佩他平和的心态，敬佩他独特个性，敬佩他独特的教育观念与方法，原来，教育也能享受如此的幸福。
魏书生老师缓缓而谈，阐述了教师要树立正确的人生观、教师观、幸福观。
一教师的幸福源自学生序言的开篇这样写道：我从来没有想过要成为一个了不起的人，我只想使自己成为一个有用的人，有价值的普通人，一个称职的教师。
关于幸福，魏书生说：如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好，让别人因自己的存在而更加幸福，那这个人一定是幸福的。
这句话，早些时候已在其它刊物上读到过，再次聆听，更加深了我这样的信念：如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，如果由于我的存在而让孩子们徜徉在知识的海洋中，如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观，养成良好的习惯，那我的工作就有了价值。
作为教师，恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。
然而，教师无法挑选自己的学生。
教师的成长，一定是自我的成长，是发自内心的成长。
一位教师，要做经师，更要做人师。
教书的同时始终注意育人，这是个人心理上的需要，也是学生切身利益的需要。
一个教师，一定要牢牢守住自己的长处，不断发展和利用自己的长处，只有这样，他才能真正成长和强大起来，最终走出一条属于自己的道路。
二教师的睿智启迪着学生魏书生讲课始终秉持一个原则：教师不替学生讲学生自己能讲清楚的问题，不替学生做学生自己能做的事。
我们要尽可能地为学生创造更多的展示机会，培养学生自信心、成就感。
在课堂中教师要多鼓励学生充分表达自己，先想方设法让每位学生的嘴巴动起来，更重要的是多给他们创造机会，给他们重复的机会，给他们再次检验纠正的机会，要尽可能的多给他们展示交流的时间。
还要注意及时发现学生暴露的问题做好点评，教师的讲解要少而精，要有针对性，要对学生展示的结果加以提升，魏书生说，要培养学生具有比天空更广阔的胸怀，决不能让自己的胸怀像马蹄坑一样狭小，而要千方百计开拓成游泳池，开拓成湖泊，开拓成大海，甚至比天空更广阔。
教师读书心得体会
教师读书心得体会教师读书心得体会1000字（精选16篇）我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的教师读书心得体会1000字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师读书心得体会篇1书是知识的海洋，读书对每个人来说都十分重要，它甚至能够影响人的一生。
读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。
经过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。
坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，仅有读书，才能不断完善自我，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。
读书，能够促进教师的精神生长。
人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。
由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自我的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。
书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。
书籍中，那些大师充满生命活力和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得异常开阔、灵动、开放、乐观、旷达。
一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。
当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。
这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。
教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。
读书，能够使教师不断增长职业智慧。
读书是课改的需要。
新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。
关于《怎样成为一名优秀教师》读书心得体会（通用6篇）
《怎样成为一名优秀教师》读书心得体会关于《怎样成为一名优秀教师》读书心得体会（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的关于《怎样成为一名优秀教师》读书心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《怎样成为一名优秀教师》读书心得体会1在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。
最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。
本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。
通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的'引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。
正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。
这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。
具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。
我是这样做老师的读书心得
我是这样做老师的读书心得作为一名老师，我始终坚持读书的习惯。
读书是最好的自我提升方式，也是我成为一名优秀教师的重要途径之一。
在读书的过程中，我不仅可以丰富自己的知识，还可以找到更好的教学方法和策略，使自己的教学更加丰富多彩。
下面是我作为一名老师读书的心得体会。
第一，读教育书籍是提高教学质量的重要途径。
教育是一门复杂的学科，需要不断地学习和研究，才能更好地教育学生。
我喜欢阅读教育学科的书籍，不仅可以扩展自己的知识，还可以提高自己的教学水平。
在读书的过程中，我会特别关注书中的教学方法和策略，根据自己的实际教学体验进行借鉴。
通过不断地学习和实践，我相信自己的教育思路和方法会更加全面和成熟。
第二，灵活运用读书成果，创新教学方式。
读过的书籍不仅是个人的财富，还是应用到教学实践中的重要源泉。
在保证教学内容的基础上，我往往会结合读过的书中的知识进行相应的思考和改进，以创新的方式进行教学。
例如，在课堂上，我会利用自己读过的“课程设计”的书中的思路，将课程的前置内容和后置应用有机结合，营造出更加统一和方便的教学环境。
第三，不断学习与反思，提高个人能力。
作为一名教师，要不断地学习和进步，才能成为更好的教育者。
读书不仅是一种学习形式，也是一种认识和思考的方式，可以帮助我发现自己的优点和缺点，从而更好地反思自己的教学方法和能力。
例如，在阅读过“学习是如何进行的”一书之后，我发现自己在教学方面存在一些问题，比如在调节学生情绪方面还有一定的不足。
因此，我不断地进行反思和学习，努力提高自己的能力。
第四，建立社会关系，扩展自己的视野。
读书可以开阔自己的视野，了解到更广泛的社会现象。
在这个过程中，我也会结交更多的读书爱好者，建立自己的社会关系网。
这不仅可以帮助我扩展视野，还可以帮助我更好地了解教育现状和教育发展趋势，促进自己的成长和进步。
综上所述，读书对于我来说是一种富有意义的生活方式。
在日常教学的过程中，我会抽出时间从教育书籍中获取良多教育智慧，将所学的应用于实际教学中，并不断地反思和提高自身能力。
做一个聪明的教师读书心得体会（通用6篇）
做一个聪明的教师读书心得体会（通用6篇）做一个聪明的教师读书心得体会（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的做一个聪明的教师读书心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做一个聪明的教师读书心得体会1《做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，使有机会读到他的书的老师受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变旧有的思维方式。
我边读边思考，有很多句子印象深刻。
书中的一个个案例总是让我在感同身受的同时也解开我不少的困惑，而王老师的点评也总会在不经意间敲开我的心门，我曾因为学生的问题而烦恼，也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面对的正常问题。
读了这本书，我更加深刻得体会到：学生之间本身就存在着差异，我们不是要求所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命能够有所发展；而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。
就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
举一个例子，学生在课堂上看课外书，一般老师会怎么处理呢？我想一般老师都会直接没收（包括我），甚至在课堂上狠狠批评一番，以起到敲山震虎的效果。
当然，王老师也认为学生课堂上看课外书的行为务必制止，但是不能太过强硬，而是至少要进行三次提醒之后，再把书收来放讲台，下课马上还学生，其名曰“以人为本”。
我们都知道，课堂上看课外书是不允许的，老师也有义务教育孩子知道这样的做法是不对的，可是由于选择的方法有时趋于极端，所起到的效果很可能是恰恰相反！应该说老师的做法往往都是为学生考虑的，只是有时候我们老师常会好心办坏事，而造成这种情况的原因归根结底还是我们工作得不细致，想得不周全。
《我是这样做教师的》读书心得5篇
《我是这样做教师的》读书心得5篇《我是这样做教师的》读书心得1一、他事事敢于与学生商量的背后。
魏老师是一位非常民主的老师，不论是课堂上还是他当校长、局长期间，遇到困难的事情他总是把“商量”二字放到前面，这个看似人人都能做到的事情，其实能够坚持的人寥寥无几，这里面的原因除了部分人喜欢“操纵权力”的天性外，还有一个更重要的原因是“商量”之后措施的执行问题。
既然是商量做事，那么必须得听得进其他人的意见，甚至还要做出与自己意志对立的决定，一般人的能够做到这点么？虽然我们把“少数要服从多数”挂到嘴边，可真正执行时能够诚心地乐意做到者，为数少矣，然而魏老师做到了，因而他就成功了。
二、他的公开课为什么不让学生提前预习。
公开课是所有老师都熟悉的事务，可也是一个让多数人畏惧的事情，多数老师为了上好一节公开课，在之前不知反复练习了多少遍，甚至哪位同学回答哪些问题都进行了专门的安排与预演，真有点拍摄电视剧的味道，原来应该具有现实生成性的课堂的变成了剧本的翻唱，但在魏老师的公开课上，他从来不让学生提前预习，即使他外出讲课，面对下面一两千人的听课者，他依然如此，如果换成其他的老师，他们敢这样么？魏老师既然敢于坚持这点，这其中一定有着背后的知识支撑。
只要我们读几本魏老师写的书后，就会知道魏老师的知识不仅面宽且深厚，他能游刃有余于天文与地理之间，语文教材课上的例子作用，在他这里是可以被其它文章随意代替且随时切回来的，因而我们要想如此，最重要的一点就是要博览群书，提升其自身的专业水平。
三、他对教师的挚爱是无私至上的。
我们现在的很多老师，自身并不想从事这个职业，只是由于种种的原因目前不得不先这样干着，只要有合适的机会，随时准备着跳槽，当然不是这样老师思考不对，而是这种心态下的教学很难取得理想的效果，因为我们多数时间想的不是怎样把教学搞好，如此可见，魏老师的这种无私至上的挚爱精神值得我们敬仰与学习。
四、他把育人放到第一的教学观。
在目前的职称的评审工作中，我们听到了很多不和谐的东西，除了个别评委徇私舞弊外，甚至有些地方竟然以此来要求老师做大量的无用之功，让平静的教学生涯翻上翻下，无法静心教学，倒要投入大量的精力找证书、搞成绩。
《我是这样做教师的》读书心得
《我是这样做教师的》读书心得《我是这样做教师的》是由中国现代教育第一人陶行知先生所著，这本书展现了陶老师在教育界几十年的经验和心得体会。
这本书我是在我还在上大学时就听说过，到了工作后，我才有机会细读这本书。
在读完之后，我感到非常的震撼和启示。
作者在书中讲到的很多教育思想和方法，虽然是几十年前的经验，但至今都对现代的教育仍有很大启示。
尤其是在书中提到的“学习是以人为本的活动”，这句话被广泛引用并被认为是陶老师最著名的名言。
另外，作者还讲述了自己做教师的一些具体经历和教学方法，玩游戏教英语、口语训练采用轮流电话的方式、让学生自己设计语文考试题目等等，这些不同于传统教育方法的教学方式，已经成为现代教育的重要组成部分。
在读完这本书之后，我深深地触动了。
我意识到，教育不仅是传授知识，更是培养学生全面发展的人格和能力。
现代教育各种教学方法的涌现已经是传统教育难以比拟的，每种教学方式都有其优缺点和适用范围。
我们需要根据学生的年龄、性格、学习能力等因素来选择最适合的教学方法，让每个学生都有自己的成长空间。
另外，在读书过程中，我也发现了我自己的一些问题。
作为一名教育工作者，我深感自己还有很多不足之处，需要不断努力学习和提升。
作者在书中提到的“教师以身作则，在语言、行为和态度方面都要处着别人”，这是我认为最重要的一句话。
作为一名教师，我们不仅要注重传授知识，也要注重培养学生良好的人格和态度，而这必须要从自己做起。
综上所述，《我是这样做教师的》这本书对我的启示非常大，让我更加深刻地认识到作为一名教师应该如何去面对学生，如何去教育学生。
不断学习和提高才是我们教师的必修课程，通过不懈努力，才能成为一个成功的教育者。
今天怎样做教师读后感
今天怎样做教师读后感作为一名教师，我们时刻都在思考着如何更好地教育学生，如何更好地成为学生的引路人和榜样。
《今天怎样做教师》这本书，让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命，也受益匪浅。
首先，这本书让我明白了作为一名教师，我们需要不断地学习和成长。
教育是一个永无止境的过程，而作为教师，我们更应该不断地充实自己的知识和修养，以更好地影响学生。
我们需要不断地更新自己的教育理念，不断地探索教学方法，以适应不断变化的社会和学生需求。
只有不断地学习和成长，我们才能更好地引导学生，让他们成为有思想、有素养的人才。
其次，这本书也让我意识到了作为一名教师，我们需要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养。
我们需要关注学生的情感、品德、思维、身体等方面的发展，让他们在学习的过程中，得到全面的成长。
只有关注学生的全面发展，我们才能真正实现教育的价值，让学生在未来的人生道路上能够更好地面对挑战。
最后，这本书也让我明白了作为一名教师，我们需要关注学生的个性和特长。
每个学生都是独一无二的，他们都有自己的兴趣爱好和特长，我们应该尊重并关注他们的个性。
在教学的过程中，我们应该激发学生的学习兴趣，引导他们发展自己的特长，让他们在学习中找到自己的价值和快乐。
只有关注学生的个性和特长，我们才能真正激发他们的学习潜能，让他们在学习中能够更加自信和快乐。
通过阅读《今天怎样做教师》，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
我将会更加努力地学习和成长，关注学生的全面发展，尊重并关注他们的个性和特长，让自己成为学生的引路人和榜样。
我相信，只要我们用心去做教师，就一定能够让更多的学生受益，成为有思想、有素养的人才。
读《现在,我们这样做教师》有感
读《现在,我们这样做教师》有感读《现在,我们这样做教师》有感这个月我阅读的书目是肖川、黄超文主编的《现在，我们这样做教师》系列之英语卷。
其实匆匆一个月都没能真正的静下心来好好读书，直到临近月底这个星期，才拿过来翻看了看。
本书共分为上篇和下篇，上篇是：英语教师成长的基本理念，下篇是英语教师成长的个案叙事。
下篇分别有九位老师通过自己的几个简短的教育教学实例对自己不同时期所做的英语教师工作进行了贯穿与反思。
读了这么多老师的教育叙事，我觉得，今天的英语教师应该是一个与时代发展变化相融合、相适应的人，一个充满生活情趣的人；一个必须了解学生在想什么，喜欢什么，不满意什么的人，一个善解人意的人。
只有这样的教师才能走近学生，理解学生，进而影响学生。
读完全书，不禁让我回想起6年前第一次担任英语教师的经历。
其中的一些故事和我在现在工作中遇见的事儿很接近，但随着时代的进步今天我们当教师已经于那时的情形大不相同了。
下篇中的英语教师成长的个案叙事5《因为热爱而快乐》是我认为最具看点的部分，游舸老师分别以：我的成长之路，我的研究之旅，我的反思之乐命题了自己的教育叙事。
通过看他的'教育叙事和自我反思，我也反思了自己的教育教学工作。
在我们的工作中会遇到形形色色的孩子，学习好但习惯差的孩子；特别内向的孩子，调皮的孩子……都需要老师的引导和鼓励。
爱是给每一个孩子的成长雨露，特别的爱给特别的孩子！一个老师，一个班主任，应该把学生视为自己的孩子，心中要充满爱，师爱应该成为班主任工作的基础。
我们不光要关注优等生，更要学会关心后进生，在学生面前学会蹲下来，用欣赏激励的眼光去看我们的孩子，用爱去感化每一个心灵。
然而实践告诉我们，教师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定格在合适的位置上。
真正的爱是爱所有的学生，爱身边所有的人。
所以在工作中，我们要先学会欣赏学生，那么我们投射在学生身上的光芒会百倍地反射在我们身上。
教师和学生的关系一定要搞好，而搞好关系既要有老师的威严，又要有热情和活力。
我这样做班主任读书笔记
我这样做班主任读书笔记我这样做班主任读书笔记当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？写一份读书笔记，记录收获与付出吧。
千万不能认为读书笔记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的我这样做班主任读书笔记，欢迎大家分享。
我这样做班主任读书笔记1最近我阅读的书是李镇西老师的《我这样做班主任》，书中记录了李镇西老师30年班级管理的精华，是李镇西老师爱心智慧的结晶。
在阅读的过程中，我深深的被李镇西老师的个人魅力所感染，他是真的在用“心”做教育。
整本书读下来给我的感觉是，如果说只是当班主任，不难；当合格的班主任，也不难，但会很累，是我们平时说的“保姆式”和“警察式”班主任，盯着学生早读、出操、卫生等等，事无巨细，亲力亲为，累身；想要成为优秀的班主任，难！需要用心的去付出，爱心、耐心、童心、责任心等等，还要有班级管理的技巧、艺术等，累心；但若想要成为像李镇西老师这样的班主任，那是难上加难，因为他是在真正的从事着“人类灵魂工程师”的工作。
在这里，谈几点自己的感受与体会。
一、平等。
这里的平等不仅是指的平等的对待每一个学生，生生平等，还包括师生平等。
每个班都有自己的《班级管理制度》，其他班不知，单就我们班的《班级管理制度》中都是从给方面对学生的行为、规范、成绩等等提出了要求和量化，没有涉及到老师的范围。
而李镇西老师和学生们共同制定的《班级管理条例》中对班主任也作了一些规定：“凡每月对学生发脾气超过一次，或错批评学生，或利用自习课讲语文，或下课压堂两分钟以上，罚扫教室一次。
”并且在《条例》实施不久，李老师便因错批评学生而“犯规”，当天放学后，二话不说，拿起扫把，一个人在教室里干得大汗淋漓。
当看完这些后，我反思自己的班级管理工作，如果把这些规定放在我们班的《班级管理制度》中会是什么样子，我马上想到的是教室卫生会被我承包。
二、童心。
李镇西老师说童心是师爱之源。
作为一名班主任，要用童心理解童心，用童心报答童心，要善于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生，这不但是教师最基本的素质之一，更是班主任对学生产生真感情的心理基础。
《做最好的老师》读书心得体会15篇
《做最好的老师》读书心得体会15篇《做最好的老师》读书心得体会1《做最好的教师》这本书的第四讲，高老师讲了，我们教育学生，就要抓住学生的心理。
老师一定要了解学生的心理，值了解每一个学生的心理，还要走进每个学生的心里。
我们抓住了学生的心理，对不同的学生进行不同的教育，采用不同的方法。
高老师还讲到，“赢得家长，教育成功了一半”，我们在对学生的教育中离不开家庭教育，离不开家长的配合。
《做最好的教师》这本书的第三讲，高老师讲了怎样教学最有效。
通过读这一讲我知道了，老师要上好课，不仅有扎实的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野;还要具有丰富的学识修养，要多才多艺;要做到为了给学生一碗水，教师要准备一潭水。
要上好课，还要在工作、上课中营造积极的`学习生态，培养学生们健康的情感和人格，发展学生与人共处的技巧和能力。
有效的课堂是我们每一个老师要做到的，也是评价教师上课水平的重要途径。
学习了高老师的《做最好的教师》这本书的第二讲，高老师讲到了用爱来教育学生，我觉得用爱教育学生是我们教师的最高境界，平常我们也都这样说，也都这样做，但是我们做的远远的不够。
我们只有真正的去用爱去教育学生了，在教育的过程中始终坚持用爱心去教育，我相信一定会做好教育的。
在以后的工作中我们要坚持用爱教育学生，这样才能走进学生的心灵。
读了高金英老师的《做最好的教师》这本书的第一讲，我感触很深，教师怎样才能感受到快乐和幸福?高老师说的”要看得开、想得透、出得来、放得下，回归内心，种好自己的心田，做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任”这句话非常好，我想如果我们都能达到这种心境，那么一定会快乐、幸福。
高老师讲的要有一颗平常心，用阳光味道感染学生，要有一股静气，我想这也是我正缺少的。
我在以后的工作中一定会朝着高老师讲的去做，让自己快乐、幸福。
《做最好的老师》读书心得体会2 廖文静，作为一名英语教师，在同事的推荐下我有幸认真阅读了焦晓骏老师的《怎样成为一名优秀教师》的著作，感慨良多。
教师读书心得体会范文(5篇)
教师读书心得体会范文（精选5篇）教师读书心得体会范文（精选5篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是为大家收集的教师读书心得体会精选范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近有幸学习了《做一名具有专业感的教师》，深有感触。
文中坚持“以人为本”和以创新为生命的教学理念，深深的打动了我的心，震撼了我的灵魂。
“教育的真谛在于将知识化为智慧，将文化积淀为人格。
”“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。
”要想做到此，我们当教师的就应当“做一名具有专业感的教师”。
为此，我有一些比较浅薄的感悟，表达如下：教师的自信于教师的专业，我们必须跟上信息时代知识迅速更新的步伐，构建可供升级的根本知识构造，这样才成了奠定教师尊严的起码前提。
那么，就要求我们数学教师，在漫长的教育教学生涯中，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，不断提升自己的专业文化知识水平和扩大人文视野范围。
坚持自我剖析、自我澄明，坚持理论和实践相结合，在实践中积累和反思，随时随地捕捉有利于数学教学的现象，并转化为自己的教学经历，建立属于自己的教育理念，建构积极的专业自信。
这才形成数学教师个人教育智慧的良好途径。
教师既然作为专门职业，必须拥有自己独特的教学技能体系。
我们每位数学老师，都有自己的“一份自留地”——一个或两个班集体。
这些活泼可爱，求知欲和模仿力很强的孩子，他们各有长短，各有个性。
他们于不同的家庭，不同的环境，不同的教育。
如何将这些孩子培养成为可用之才，为他们升入高一级学校学习打下坚实而牢固的根底，这就需要我们数学老师要树立教师课堂的专业技能。
教师的专业技能就是研究教学，除此别无他路。
我们要在教学的过程中不断反思，不断总结，不断研究，不断学习，如梁实秋所说的：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。
”形成自己的教学风格和教学理念。
这样我们才能在教学过长中做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在潜移默化中逐渐了解和掌握学习方法和技能，形成自己独树一帜的学习风格，从而独领风骚。
我这样做班主任读书心得体会（精选14篇）
我这样做班主任读书心得体会（精选14篇）我这样做班主任读书心得体会（精选14篇）当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家整理的我这样做班主任读书心得体会（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我这样做班主任读书心得体会篇1他让教育真正深入学生的心灵世界，他使班级管理工作充满科学精神与民主气息……他就是著名教育家李镇西，让我们听他讲述《我这样做班主任》。
《我这样做班主任》是李镇西老师从教30年来，在班级管理工作中的教育理念和方法的精华集萃。
全书共分六辑，从为什么要当班主任起笔，到做走进学生心灵的朋友，再到民主教育，以人为本等等，最后落笔于做教师的四种态度，从六个方面，告诉你怎样做最好的班主任。
书中三方面内容引起我的兴趣：一是喜欢李老师将作文课搬到农贸市场，让学生观察集市上人们的言谈举止；将学生带到江边上语文课，让学生通过观察用笔描绘大自然在春天里的每一点细微变化，这种让学生在大自然中学习的方法，更能吸引孩子的兴趣，同时提高他们的观察、思考、领悟能力，可谓一举三得；二是对爱的理解，不仅仅是一起玩，而应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活；三是要善于倾听，多提建议，避免训斥等等，提高孩子的自信心。
读着这些内容，静心想想，这才是对孩子综合素质的提升，不再用学习成绩考核孩子，而是用各个方面的教育，让孩子体会到自己存在的必要性，自己的独特性。
读着这本书，结合自身情况，慢慢理解家长要孩子上名校的原因，师资力量不一样，老师的教育水平也不一样，回想起孩子的教育路程，自己也很欣慰，自己遇到了两位好老师，正是老师的点醒，让我对孩子的教育重新认识，不再做物质上的保姆，而要做精神上的朋友，正是这种良性的循环，使孩子学业方面的自信心提高了不少，所以遇上一个好老师真是家长之幸！学生之幸！我这样做班主任读书心得体会篇2在这样一个喧嚣的时代，在这样一个功利的时代，在这样一个深度缺乏道德的时代，我从李镇西老师的行文里看到了良知与美德。
《我这样做老师》读书心得
《我这样做老师》读书心得利用假期我有幸阅读了魏书生老师的《我这样做老师》，有几点感悟颇深。
多改变自己，少埋怨环境。
一事当前，最悲哀就是先指责埋怨一番，并不是千方百计想办法战胜困难。
用黄金般宝贵的光阴换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。
在遇到问题的时候比较有效、比较实际的办法，就是先从改变自己做起。
用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧与自己的野蛮。
但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱，埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境，可见，人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。
你站在正义善良一方，持久的毫不动摇地站在正义善良一方，你就成了正义善良的人。
你站在假丑恶一方，久了，长了你变成了假丑恶的代言人。
生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。
反过来，你总到生活中寻找忧虑的陷阱，并且习惯钻进去，习惯坚守住忧虑的陷阱不肯钻出来，你当然就是一个性格忧虑的人，要坚守快乐的阵地，万事万物有一利，便有一弊，手心翻过来是手背，走出阴影，便是阳光。
多在阳光下看自己，便找到了快乐的阵地。
语文教师驾驭语文教学，像驾驶员驾驶汽车，汽车在公路上行驶超出了左面的行车线，要出事故，超出了右面的行车线，同样也要出事故，只有不左不右，才能安全行驶完成运输育。
德育于语文教学之中就能收到良好的效果，既使学生学到完整系统的语文知识，提高听读说写能力，又能提高学生的思想觉悟和陶冶道德情操。
所以在语文教学中应该增强道德意识，训练道德行为，培养道德习惯，寓德育于语文教学之中的三个步骤不是截然分开的，他们之间也常常你中有我，我中有你。
初中语文教师读书心得体会(精选5篇)
初中语文教师读书心得体会(精选5篇)读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。
下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。
这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。
李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。
语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。
读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!启示一：童心是师爱的源泉李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。
教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。
教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。
在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
启示二：没有爱，便没有教育李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。
“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。
在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。
读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。
当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。
李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解：爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
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《我是这样做教师的》读书心得
是一个为人师表、教书育人、以身作则的职业，自从踏上教学之路，我常常思考：应该如何做一位合格的教师?在不断探索的过程中，我偶尔看到魏书生老师的《我是这样做教师的》，书中不论是教学还是班级管理上，都能给我很大的震撼。
一、坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
教育是做到“条条大路通罗马”，解决一件事有一百种解决方法，在处理班级事务时，作为班主任要灵活应对，善于发现、发挥学生本身的力量和智慧。
印象清晰的是上学期开学时，班上的桌椅摆放混乱，不能横竖对齐，学生们的自觉性也还是很差，天天扣文明班的分数。
于是我请了班上几个学生帮我想想办法，第二天，这几位学生分别给我不同的提议，他们的解决方法出乎我的意料，不但新颖，而且实施起来有效。
每一个看似烦恼的问题，其实都是一个机会，提高学生能力的机会，考验班主任智慧的机会。
在班级管理中，我们真正需要相信学生，放手让学生去管理，去实践。
二、教师有心，处处皆是学问。
在书中，魏老师坚持了很多年的做法是：坚持利用国外学生的事情，来扩大学生的视野，提升学生的境界，让他们知道国外同龄人是如何做的，从而与自己形成对比，以此更好地规范自己的行为，配合班级管理和教育教学改革。
他会常给学生读外国学生的;坚持订阅《外国教育动态》杂志，给学生读适合他们的内容;向学生介绍哥伦比亚学生的教改营......就这样，他的学生通过同龄人生活的比较，通过不同国家和地区教育目标、教育内容、教育方法的比较，找到了既科学有比较适用于自己的方法，而且，扩大了视野，有了一种更加全面的了解和认识。
条条大路通罗马，管理班级，不一定非要盯着那些“管理班级”的条条框框，学生视野扩大了，综合素质提高了，沟通起来自然容易很多。
班主任工作虽繁多杂乱，但我相信，在实践中不断学习，热爱我们的工作，关爱我们的学生，定能收获更多的幸福感。
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