一年级数学上册7认识钟表课后练习新新人教

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名师精编小学一年级数学上册7认识钟表课后练习新新人教版

认识钟表
1、指出时针和分针，并写出它们的特点。

时针特点：
分针特点：
2、写出下面钟表的时间。

读作：读作：读作：
写作：写作：写作：
3、请将钟的时间调整成正确的时间。

（画正确的时针或分针）。

例如：3:00 改正后：
12:00 6:00 8:00
4、再过1小时是几时。

（）（）
5、请你画上钟面上的时针或分针。

1:00 10:00 7:00
6、请你按照理解连一连。

快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时
7、根据图画讲一讲小明什么时间在干什么。

（）起床
（）在看书（）吃午饭
8、请你根据对钟的了解，动手画一个钟吧。

任意画一个你喜欢的时间。

参考答案
1. 答案：
时针特点：短而粗；分针特点：长而细。

2. 答案：4时 4：00 11时 11:00 5时 5:00
3. 答案：
对
4. 答案：4时 6时 7时
5. 答案：
（分针
）（时针）
6.答案：
快到10时了 6时多一点 12时多一点 8时
7.答案：7:00或7时 9:00或9时 12:00或12时
8.答案：略（画出基本特征：有时针、分针、刻度线、12个数字、明显表现时针和分针的
特点）。

人教版一年级数学上册《认识钟表》课后习题及答案

一年级上册数学一课一练-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。

A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.秒针走一圈就是（）。

A. 60分B. 1小时C. 60秒3.当钟面上的时针与分针重合时，应该是（）时整。

A. 3B. 6C. 124.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。

A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角二、判断题5.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．6.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．7.时针走1圈，分针要走12圈。

（）8.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。

三、填空题9.钟面上，又细又长的针是________针，又粗又短的针是________针。

10.分针、秒针、时针三针重合时是________时。

11.面钟面上的时间是几时8时 8：00①________ ________②________ ________③________ ________④________ ________12.9时分针和时针组成的角是________角，8时分针和时针组成的角是________°。

13.一天有________小时，在一天的时间里，时针正好走________圈。

四、解答题14.给下面的钟面画上分针或时针15.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。

五、作图题16.给下面的钟面画上时针。

六、综合题17.。

小学一年级数学上册《认识钟表》教案的课后练习

小学一年级数学上册《认识钟表》教案的课后练习。

一、判断题：
1.钟表能够显示时间的顺序和时间的大小与我们平时使用的手表和闹钟是一样的。

（）
2.钟表一圈共有60个小格格，表示60分钟。

（）
3.时刻不同的钟表，指针上的刻度数是一样的。

（）
4.在钟表上，短针表示分钟，长针表示小时。

（）
5.当短针指向6的位置时，指向的是12点。

（）
二、填空题：
1.时针和分针构成一个_______________
2.钟表上一圈被分为______________个小格格
3.当短针指向12的位置时，表示的是_________点
4.当短针指向2的位置时，分针表示的是_________分钟
5.钟表上长针的长度为_____________
三、选择题：
1.在一天中，下午6点的时间在钟表上指向的是:
A.6
B.12
C.18
2. 小明看了一眼手表，长针指向5，短针指向12，那么此时小明看到的时间应该是:
A.5:00
B.12:05
C.5:12
3. 钟表一圈共有几个小格格?
A.12个
B.24个
C.60个
4. 当短针指向9的位置，长针指向的位置是:
A.9
B.12
C.3
5. 钟表上的短针是表示什么的？
A.秒钟
B.分钟
C.小时
以上就是本次课后练习题的内容，希望同学们认真完成。

通过对这些练习题的仔细思考和研究，同学们可以进一步加深对于认识钟表这一课程的理解，并且能够更加熟练地运用于实际生活中。

希望同学们能够每天都保持好心情，认真学习，不断提高自己的能力。

一年级上册数学试题--7 认识钟表？一课一练(含答案) 人教新课标(2014秋)

小学数学人教版一年级上册7 理解钟表一、选一选1.选出合适的时刻。

A. B. C.2.看图回答A. B.3.A. 10时B. 3时C. 6时二、填一填4.看钟面写时间________时________时________时5.下图大约是________时，还能够说成________时。

6.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是________。

7.下面是鸭子和公鸡起床的时间。

________ 8.认一认。

三、判一判9.小动物们说得对吗？对的写√，错的写×，并改正。

（1）（2）（3）（4）四、连一连10.连一连。

11.连一连12.根据时间的先后顺序连一连13.连一连答案解析部分一、选一选1. B解析：解：观察各图可知，A是4时，早上4时或晚上4时，显然不对；B是9时，早上9时或晚上9时，晚上9时休息准确；C是6时，早上6时或晚上6时，显然不对。

故答案为：B。

先根据“当分针指在12的时候就是整点，时针指在几就是几时”判断时刻，再根据实际情况选出合适的时刻即可。

2. B解析：解：观察两图可知，钟表的分针都指向12，时针都指向10，所以都是10时；再观察两图，发现第一个图画的是太阳，第二个图画的是月亮，所以第二个图是晚上10时。

故答案为：B。

先根据“当分针指在12的时候就是整点，时针指在几就是几时”判断时刻，再根据图中其他条件判断早晚即可。

3. C解析：解：当钟表的分针指向12、时针指向10的时候是10时，此时时针和分针不在一条线上；当钟表的分针指向12、时针指向3的时候是3时，此时时针和分针不在一条线上；当钟表的分针指向12、时针指向6的时候是6时，此时时针和分针在一条线上。

故答案为：C。

先根据“当分针指在12的时候就是整点，时针指在几就是几时”确定时针、分针的位置，再判断什么时刻时针和分针在一条线上即可。

二、填一填4. 9：00；2：00；12：00解析：第一个9：00；第二个2：00；第三个12：00。

人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)

人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。

又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。

分针指向（），时针指向（），是（）时。

2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。

又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。

分针指向（），时针指向（），是（）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。

解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。

其中的12：00，学生易错。

3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。

同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

人教版数学一年级上册第七单元(认识钟表)同步练习1(含答案)

人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习一.选择题1.下面时间表述正确的是（）。

A. B. C.2.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。

A.1分B.5分C.1时3.选择合适的时间：（）。

A.晚9时B.上午10时C.下午3时4.分针指着12，时针指着9，就是（）时。

A.12B.9C.35.现在是10:00，（）号钟表最准。

A. B. C.二.判断题1.分针和时针在一条直线上的时候是6点。

（）2.时针指着11，分针指着12，这时是12时。

（）3.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。

（）4.钟面上的时刻是10时过一点儿。

（）5.时针走1圈，分针要走12圈。

（）三.填空题1.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。

2.我会看时间。

3.整时的时候，分针都指着（）。

4.钟表上的短针是（）针，长针是（）针。

5.看钟表，写时间。

四.作图题1.在钟面上画出相对应的时间。

2.写一写、画一画。

3.1小时以前是几时？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.填空题1.122.8；3；4；113.124.时针；分针5.6；12；6四.作图题1.如图：2.如图：3.8；5；12；10；7。

人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习题(含答案)

人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习题一.选择题1.下面（）号钟表坏了。

A. B. C.2.这时钟面上的时间是（）。

A.快2时了B.2时刚过C.11时刚过3.中国古代计时工具中的日晷是利用（）计时。

A.水滴B.沙漏C.太阳照射的影子4.妈妈每天6时起床，明明每天7时过一点儿起床，（）起得早。

A.妈妈B.明明C.同样5.8时上课，两个钟面的时间代表着小兰和小明到达教室门口的时间，（）迟到了。

A.小兰B.小明C.小兰和小明6.下面时间表述正确的是（）。

A. B. C.二.判断题1.快7时了。

（）2.9时过了一点儿。

（）3.时针在5和6之间，分针指着9，是5:45。

（）4.快8时了。

( )5.钟面上，时针转的速度快，分针转的速度慢。

（）6.快12时了。

( )三.填空题1.写出钟面上是几时。

2.看图写出“小东的一天”。

3.钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走1小格是（）分，走1格是（）分。

时针走1大格是（）时。

4.写出钟面上大约是几时。

5.写出钟面上的时间。

6.再过1小时是几时？四.作图题1.1小时以前是几时？2.根据规律画出最后一个钟面的时针和分针。

3.写一写、画一画。

参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.B二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.6；5；122.7；8；10；12；6；93.12；60；1；5；14.12；9；85.2；11；8；36.7；5；11；9四.作图题1.8；5；12；10；72.3.如图：。

人教版一年级数学上册【课时练】七认识钟表-含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第七单元认识钟表本课导学知识点：认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。

特别提醒：钟表上的较短的指针是时针，较长的指针是分针，知道1小时=60分钟。

【快乐训练营】一、想一想，填一填。

1.时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2.时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3.时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

二、填上合适的时间单位。

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