中小学对口帮扶协议书
大学对口帮扶中小学协议书
大学对口帮扶中小学协议书背景根据___对发展教育事业、提高教育质量的要求，为进一步推动中小学教育的发展，促进中小学的协同发展和优势互补，特制定本协议。
目的本协议旨在建立一种合作和互助的关系，通过大学对口帮扶中小学，共同促进教育的发展，提高中小学教育质量。
合作内容1.帮扶任务：大学将根据中小学的实际需求，通过提供教学资源、开展教师培训、提供教学辅导等形式，帮助中小学提高教育质量和教学水平。
2.教育资源共享：大学将为中小学提供教学资源、图书馆资源等，以满足中小学师生的研究和教学需求。
3.培养合作：大学将开展中小学生赴校交流活动，培养学生间的交流和合作意识，促进中小学教育的协同发展。
4.教师培训：大学将开展定期的教师培训活动，为中小学教师提供专业知识和教育技能培养，提高其教学水平和教育教学质量。
权利与义务1.大学负责对口帮扶中小学的实施工作，并根据中小学的实际需求提供相应的支持。
2.中小学应积极配合大学的工作，提供必要的教育信息和教学资源，确保合作的顺利进行。
3.双方应建立有效的沟通机制，定期召开协作会议，分析工作进展和存在的问题，并制定改进措施。
4.双方应共同维护本协议的合法权益，不得违背协议内容进行其他商业或非法活动。
期限与终止本协议自双方签署之日起生效，有效期为三年。
双方协商一致可以续签或终止协议。
争议解决双方如在履行本协议过程中发生争议，应通过友好协商解决。
如协商不成，可依据有关法律法规在协议签署地有管辖权的人民法院解决。
其他事项本协议的任何修改或补充均需双方协商一致，并以书面形式作出。
以上内容经双方确认无误后签署生效。
签署方：大学（盖章）：日期：中小学（盖章）：日期：。
帮扶协议书模板5篇
帮扶协议书模板5篇帮扶协议书模板 (1) 帮扶协议书(范本)甲方：(帮扶学校)乙方：(被帮扶学校)为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，切实提高工程的应用效益。
充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用，甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：一、结对帮扶时间年。
自20xx年月- 年月。
二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、资源建设、师资培训等方式，开展应用研究专项帮扶工作，有效提高项目校教育教学水平。
三、甲方责任：1.自签订协议书一月内做好本年度帮扶计划。
以后每年2月底前做好当年度的帮扶计划。
(年度帮扶计划应与乙方充分协商)。
2.每学期与乙方至少举办四次教学研讨活动，课题双方共同确定。
3.为乙方选派来校学习的教师提供教学指导。
每年暑期组织对乙方教师的业务培训。
4.组织相关学科教师准备若干节基于“三种模式”的样板课(教学设计或优质课)2 6.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2.每年选派名教师到甲方学校学习。
3.为甲方选派来指导的教师提供食宿方便。
4.制订本校的发展规划。
5.确定一名专职人员作为结对帮扶工作的联系人。
五、其它条款：六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式四份，双方及双方主管部门各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：代表：代表：年月日帮扶协议书模板 (2) 帮扶单位：xx区委××(以下称甲方)被帮扶对象所在社区：xx区××街道××社区居委会(以下称乙方)被帮扶对象：xx区××街道××社区居民 (以下称丙方)根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔20xx〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：1.甲方在三年内(20xx年9月至20xx年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的帮扶资金。
对口支援帮扶协议书
对口支援帮扶协议书一、协议背景根据某年某月某日双方在某地区举行的会议精神，经双方充分沟通和协商，为加强合作，促进区域发展，特达成以下协议：二、协议目的为了深入落实国家战略部署，加快推进贫困地区的经济发展，改善贫困地区的基础设施和民生条件，加强兄弟省份的互利合作，特制定此协议。
三、支援内容1.贫困地区经济发展支援双方将共同努力，提供资金、技术和人力资源支持，促进贫困地区的经济发展。
通过开展产业合作，优化资源配置，提高贫困地区的自给能力。
同时，依托兄弟省份的发展经验和先进技术，加快贫困地区的产业升级和转型。
2.基础设施建设支援双方将加大对贫困地区基础设施的投入，包括但不限于交通、水利、电力、通信等方面的建设。
共同落实国家战略，推动贫困地区基础设施的完善和发展，为贫困地区提供更好的交通和基础设施支撑。
3.教育、医疗、扶贫政策支援双方将加强教育和医疗资源的对接，共同提升贫困地区的教育水平和医疗服务质量。
针对贫困地区的特殊情况，优先推进扶贫政策和措施，确保贫困地区的群众享受到相关政策的好处。
四、支援方式1.资金支援双方将通过定期捐款、资金拨付等方式，提供必要的资金支持。
资金用于贫困地区项目建设、人才培养和福利保障等方面。
2.技术支援双方将开展技术交流与合作，共享技术资源，提供技术培训和指导。
通过技术共享，提升贫困地区的技术水平和产业发展能力。
3.人力资源支援双方将派遣优秀的人才赴贫困地区，提供技术咨询、管理培训和项目指导等支援。
充分发挥人力资源的优势，提升贫困地区的管理和服务能力。
五、协议执行1.协议责任人–双方分别指定负责人，负责协议的执行和落实。
负责人应定期召开工作会议，研究解决工作中的问题。
2.协议管理机构–双方共同设立协议管理机构，负责协调双方的工作安排，协调解决工作中的问题。
3.协议期限–本协议自双方签署之日起生效，有效期为X年，经双方协商一致可以延长。
六、其他条款1.争议解决–凡因本协议引起的或与本协议有关的一切争议，双方应友好协商解决，若协商不成，可向有管辖权的法院提起诉讼。
教育对口帮扶合作协议书
教育对口帮扶合作协议书一、合作宗旨本协议旨在通过甲乙双方的紧密合作，充分发挥各自的教育资源优势，实现资源共享、优势互补、共同进步，推动双方教育事业的全面发展。
二、合作内容1. 教师交流：甲方向乙方派遣优秀教师团队，进行教学经验分享和教育教学指导，同时接纳乙方教师到甲方学校进行进修学习。
2. 教学资源共享：甲方将其优质的教学资源，包括教材、课件、网络课程等，无偿提供给乙方使用，以提升教学质量。
3. 学生互动：组织双方学生参与互访交流活动，开展联合社会实践活动，增进学生的相互了解和友谊。
4. 管理经验交流：甲乙双方定期举行管理层座谈会，交流学校管理经验，探讨教育改革与发展问题。
5. 项目合作：双方根据实际需要，共同策划和实施特色教育项目，如科技创新、艺术教育等。
三、合作方式1. 双方应建立常态化的沟通机制，确保合作的顺利进行。
2. 合作项目的具体实施细节由双方共同商定，并形成书面计划。
3. 双方应定期对合作项目进行评估，确保合作效果最大化。
四、责任与义务1. 甲方负责提供专业的教师团队和优质的教学资源，确保教学质量。
2. 乙方负责提供必要的教学设施和协助，确保合作项目的顺利实施。
3. 双方共同承担合作过程中产生的相关费用，具体分摊比例另行协商确定。
五、协议期限本协议自签署之日起生效，有效期为三年，期满后可根据实际情况协商续签。
六、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
七、争议解决如在合作过程中出现争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交至双方所在地的教育行政部门调解或依法申请仲裁。
八、附则本协议书经甲乙双方代表签字盖章后生效，任何一方不得擅自更改或解除本协议。
本协议的解释权归甲乙双方共同拥有。
帮扶协议书
帮扶协议书帮扶协议书1甲方：乙方：被帮扶户为了进一步推动计划生育“三结合”工作的深入开展，让部分计划生育户率先富起来，加快农村脱贫致奔小康的步伐。
经双方商定，签定本协议。
一、甲方应向乙方宣传《人口与计划生育法》、《四川省人口与计划生育条例》和与计划生育相关的法律法规，提供政策咨询、宣传教育、药具的发放和节育技术服务。
2、甲方为乙方免费提供。
3、指导乙方调整产业结构，提供技术服务。
4、甲方帮助乙方制定发展计划，提供致富信息。
二、乙方应带头实行计划生育，坚持一对夫妇终身只生育一个孩子。
主动接受查病、查孕、查环和医治妇科病等优质服务，落实节育补救措施，保证不违法怀孕、不违法生育。
与此同时，坚持勤俭持家，勤劳致富，运用科学技术，发展种养业和私营经济以及引导外出务工经营，确保当年人均收入增长20%以上。
并争当“五星文明户”，力争精神文明和物质文明双丰收。
三、协议从签字之日起生效，甲、乙双方应认真履行各自的义务。
此协议一式叁份：帮扶部门、被帮扶户、乡镇计生办各执一份。
甲方：帮扶责任人：乙方：被帮扶户：二00 年月日帮扶协议书2为实施计划生育利益导向工程，帮助和扶持农村计划生育户脱贫致富，现确定__X镇村组农户为“三结合”帮扶新增户，为使帮扶工作落到实处，经双方协商，达成如下协议：一、帮扶方需履行的帮扶义务。
1、向帮扶户传授科学知识，提供致富信息，提供实用技术培训。
2、新增户在发展生产和改善生活水平具有物质困难的，给予适当的物质帮助。
3、随时上门指导新增户发展生产，改善生活水平和带头实行计划生育。
二、被帮扶户需履行的义务。
1、模范遵守计划生育法律、法规和政策，广泛宣传计划生育政策。
采取有效避孕节育措施。
2、带头学习科学技术知识。
帮扶年内学会并掌握一门科学致富技术。
3、热爱劳动、孝敬父母、团结邻里、爱护子女，努力争当文明公民、文明户。
4、帮扶户要选准致富项目，努力发展生产，提高生活质量，家庭纯收入力争较上年增长15%以上。
对口帮扶协议
对口帮扶协议一、协议背景。
近年来，我国实施了对口帮扶政策，通过发挥各地资源优势，促进地区间的协作发展。
为了更好地推动对口帮扶工作，特制定本协议，以明确双方责任，加强合作，实现互利共赢。
二、协议内容。
1. 目标明确。
双方将共同努力，实现对口帮扶工作的长期目标，促进经济社会协调发展。
在此基础上，确定具体的帮扶方向和重点领域，确保帮扶工作的有效开展。
2. 资源共享。
双方将充分发挥各自优势资源，实现资源共享，推动帮扶项目的顺利实施。
同时，建立资源共享机制，确保资源的有效利用和合理配置。
3. 信息交流。
双方将建立信息交流平台，及时分享帮扶项目进展情况、经验教训等信息。
通过信息交流，促进双方在帮扶工作中的互相学习、互相促进。
4. 人才培养。
双方将加强人才培养合作，共同开展各类培训和交流活动，提升受援地区的人才素质和技术水平，推动受援地区的经济社会发展。
5. 持续跟踪。
双方将建立帮扶工作的跟踪评估机制，定期对帮扶项目进行评估，及时发现问题并加以解决。
确保帮扶工作的持续推进和有效实施。
6. 共同发展。
双方将本着互利共赢的原则，共同推动对口帮扶地区的经济社会发展，实现共同发展和共同繁荣。
三、协议效力。
本协议自双方签署之日起生效，有效期为五年。
协议期满前，双方如需继续合作，可协商签订新的帮扶协议。
四、协议变更。
本协议任何条款的修改、补充或变更，须经双方协商一致，并以书面形式确认后生效。
五、协议解除。
若因不可抗力等特殊情况，导致双方无法继续履行本协议，可协商解除本协议，并书面确认解除协议的日期。
六、协议争议解决。
因履行本协议发生的争议，双方应友好协商解决。
协商不成的，可向双方所在地人民法院提起诉讼解决。
七、协议附件。
本协议附件为不可分割的组成部分，具有同等法律效力。
八、协议签署。
本协议一式两份，双方各执一份，自双方签署之日起生效。
受援方（盖章）：帮扶方（盖章）：签署日期：签署日期：以上为对口帮扶协议的具体内容，双方应严格履行协议内容，共同推动对口帮扶工作的顺利开展，实现共同发展和共同繁荣。
帮扶协议书四篇
帮扶协议书四篇青少年是祖国的未来和希望，特困青少年是青少年中的特殊成员，向他们伸出温暖之手，献出一片爱心，援助他们完成学业，为他们的健康成长提供必要的条件是社会每名成员应尽的职责。
为此，xx花公益联盟牵头组织“一对一帮扶贫困学生”爱心活动，为了更好的将该活动坚持下去，并保护帮扶双方的权益，特签订此帮扶协议书，望帮扶双方共同遵守：帮扶人的责任和权利：1 、怀着一颗不图投资回报的爱心，自愿代价!2 、愿意资助被帮扶人就学，期限至少一年。
如一年后不愿再帮扶该学生,应提前三个月向公益联盟提出书面申请,并说明原因.3 、资助项目为每学期的学杂费。
4、每年以现金方式资助被帮扶人学杂费元/年 (九年义务教育期间)，高中元/年，款项委托xx花公益联盟代管理，并开具收款收据。
5、与扶贫对象保持联系，关心其生活、自学情况。
6 、可适时邀请被帮扶人参加各种公益联盟活动。
被扶贫人在拒绝接受资助期间严格遵守以下八条建议：1 、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。
2、自立自强，无法被动拒绝接受捐款，积极主动出席勤工俭学和热爱劳动。
3、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。
不攀比，不骄傲，学习和生活上都要多帮助其他同学。
4、如实向扶贫者汇报自己的自学、生活情况。
5 、不准直接或者暗示向帮扶者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过学校校长汇报，通过学校落实后与xx花公益联盟或者帮扶者协商后解决。
6、能认知扶贫者的困难，如果扶贫者无法稳步资助，无法猜测和误会捐助者的爱心。
7、有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。
8、秉持这样一种信念：首先自助式，然后就可以方宗鳌和助人。
xx花公益联盟对该协议保留解释权。
帮扶协议书
帮扶协议书帮扶协议书范本（精选5篇）帮扶协议书1青少年是祖国的未来和希望，特困青少年是青少年中的特殊成员，向他们伸出温暖之手，献出一片爱心，援助他们完成学业，为他们的健康成长提供必要的条件是社会每名成员应尽的职责。
为此，xx花公益联盟牵头组织“一对一帮扶贫困学生”爱心活动，为了更好的将该活动坚持下去，并保护帮扶双方的权益，特签订此帮扶协议书，望帮扶双方共同遵守：帮扶人的责任和权利：1、怀有一颗不图回报的爱心，自愿付出!2、愿意资助被帮扶人就学，期限至少一年。
如一年后不愿再帮扶该学生，应提前三个月向公益联盟提出书面申请，并说明原因.3、资助项目为每学期的学杂费。
4、每年以现金方式资助被帮扶人学杂费1000元/年 (九年义务教育期间)，高中1200元/年，款项委托xx花公益联盟代管理，并开具收款收据。
5、与帮扶对象保持联系，关心其生活、学习情况。
6、可适时邀请被帮扶人参加各种公益联盟活动。
被帮扶人在接受资助期间遵守以下八条要求：1、要有一颗感激的心，把捐助者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助者汇报。
2、自立自强，不能被动接受捐助，积极参加勤工俭学和热爱劳动。
3、勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。
不攀比，不骄傲，学习和生活上都要多帮助其他同学。
4、如实向帮扶者汇报自己的学习、生活情况。
5、不准直接或者暗示向帮扶者索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过学校校长汇报，通过学校落实后与xx花公益联盟或者帮扶者协商后解决。
6、能够理解帮扶者的困难，如果帮扶者无法继续资助，不能怀疑和误解捐助者的爱心。
7、有一颗报恩的心，捐助者并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助这个世界上仍然需要帮助的人。
8、坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益联盟对该协议保留解释权。
学校对口帮扶协议书模板
甲方：______学校乙方：______学校鉴于：甲方作为一所具有较强教育资源和师资力量的学校，愿意承担社会责任，支持教育事业发展，通过结对帮扶的方式，帮助乙方学校提升教育教学质量，促进教育公平，实现共同发展。
双方本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，达成如下协议：一、帮扶目标1. 提升乙方学校的教育教学质量，缩小与甲方学校的差距。
2. 帮助乙方学校加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 促进乙方学校教育教学设施设备的改善，提升学校整体办学水平。
4. 推动乙方学校教育信息化建设，提高教育教学的现代化水平。
二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方学校定期选派优秀教师到乙方学校进行教学示范、讲座、研讨等活动。
- 甲方学校为乙方学校教师提供专业培训机会，包括教学技能、课程设计、教育科研等方面的培训。
- 甲方学校协助乙方学校开展教师职称评定和业务考核。
2. 资源共享：- 甲方学校向乙方学校提供教育教学资源，包括教材、教学课件、教学软件等。
- 甲方学校与乙方学校建立图书资料共享机制，方便教师和学生借阅。
- 甲方学校协助乙方学校开展教育教学研究活动。
3. 设施设备：- 甲方学校在条件允许的情况下，为乙方学校提供教育教学设施设备的捐赠或支持。
- 甲方学校协助乙方学校进行校园网络建设，提高网络覆盖率和信息传输速度。
4. 管理经验：- 甲方学校向乙方学校分享学校管理经验，包括学校发展规划、教育教学管理、学生管理等方面的经验。
- 甲方学校协助乙方学校进行学校管理体制改革，提高学校管理水平。
三、帮扶方式1. 甲方学校定期组织教师到乙方学校进行实地指导，提供面对面帮扶。
2. 甲方学校通过网络平台，为乙方学校提供远程教学、资源共享等服务。
3. 甲方学校与乙方学校建立互访机制，定期交流帮扶工作进展情况。
四、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为______年。
五、违约责任1. 若一方未履行本协议约定的帮扶义务，另一方有权要求其履行或赔偿损失。
教育对口帮扶协议书模版
对口帮扶单位: （简称甲方）对口帮扶对象: （简称乙方）为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX—20XX）》，推进职业教育的发展，通过强弱帮扶，优势互补，资源共享，相互辐射，达到互惠共赢，相互促进，共同发展的目的，经友好协商，甲方与乙方就开展对口帮扶工作达成以下协议：一、组织机构两校分别成立以主要负责人为组长的对口帮扶工作领导小组；同时，两校分别成立以相关职能部门组成的帮扶工作办公室，指定双方联络员。
视帮扶项目的具体需要，分别成立若干以两校相关人员组成的项目实施小组，负责各帮扶项目的落实。
二、合作目标甲方利用国家骨干校建设的优势，在办学理念、管理模式、培养计划、师资队伍建设、教务管理、学生管理、课程标准、实训基地建设、教学质量监控、教学水平评估体系建设等工作中指导帮扶乙方。
乙方作为甲方的国情教育基地，支持甲方开展相关工作。
三、合作内容1、管理队伍建设通过对口挂职、互访交流、信息沟通等方式加强甲方与乙方在领导能力、行政管理、制度建设和运行机制等方面共同探讨，相互促进提高。
甲方每年选派1～2名具有丰富经验的管理人员到乙方相关部门对口交流；乙方每年选派1～2名管理干部到甲方相关部门挂职培训。
双方对交流、挂职的干部要提出要求，分配具体工作，给予指导帮助，在生活、工作上提供方便，挂职结束时，由两校组织部门和相关工作单位进行总结鉴定。
乙方每年选派1～2名管理干部参加甲方落实的沪、黔、德对口支援培训班。
2、专业建设甲方利用自己的专业优势，对乙方的相关专业进行对口指导，重点加强对、、类社会急需专业的指导和帮扶，完善相关专业符合“工学结合”人才培养模式的方案。
帮助乙方完成专业布局及新专业的设置，以工作任务为载体，参照行业企业技术标准和国家职业资格标准，协助、完善乙方对口专业的课程体系、开发专业核心课程。
3、师资队伍建设甲方在专业带头人和中青年教师选拔及培养、在年轻教师的“传、帮、带”及师德师风建设等方面为乙方提供指导。
教育对口帮扶协议书模版
教育对口帮扶协议书模版对口对口帮扶单位:简称甲方对口帮扶对象:简称乙方为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要—》，推进职业教育的发展，通过强弱帮扶，优势互补，资源共享，相互辐射，达到互惠共赢，相互促进，共同发展的目的，经友好协商，甲方与乙方就开展对口帮扶工作达成以下：一组织机构两校分别成立以主要负责人为组长的对口帮扶工作领导小组；同时，两校分别成立以相关职能部门组成的帮扶工作办公室，指定双方联络员。
视帮扶项目的具体需要，分别成立若干以两校相关人员组成的项目实施小组，负责各帮扶项目的落实。
二合作目标甲方利用国家骨干校建设的优势，在办学理念管理模式培养计划师资队伍建设教务管理学生管理课程标准实训基地建设教学质量监控教学水平评估体系建设等工作中指导帮扶乙方。
乙方作为甲方的国情教育基地，支持甲方开展相关工作。
三合作内容管理队伍建设通过对口挂职互访交流信息沟通等方式加强甲方与乙方在领导能力行政管理制度建设和运行机制等方面共同探讨，相互促进提高。
甲方每年选派～名具有丰富经验的管理人员到乙方相关部门对口交流；乙方每年选派～名管理干部到甲方相关部门挂职培训。
双方对交流挂职的干部要提出要求，分配具体工作，给予指导帮助，在生活工作上提供方便，挂职结束时，由两校组织部门和相关工作单位进行总结鉴定。
乙方每年选派～名管理干部参加甲方落实的沪黔德对口支援培训班。
专业建设甲方利用自己的专业优势，对乙方的相关专业进行对口指导，重点加强对类社会急需专业的指导和帮扶，完善相关专业符合工学结合人才培养模式的方案。
帮助乙方完成专业布局及新专业的设置，以工作任务为载体，参照行业企业技术标准和国家职业资格标准，协助完善乙方对口专业的课程体系开发专业核心课程。
师资队伍建设甲方在专业带头人和中青年教师选拔及培养在年轻教师的传帮带及师德师风建设等方面为乙方提供指导。
采用多种途径，帮助乙方建设一支高素质高水平的教师队伍。
甲方每年接受乙方选派的名教学水平较高科研能力较强具有讲师及以上职称的教师进修学习，提高教学水平和管理水平。
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1甲方（帮扶学校）：____________________学校乙方（受帮扶学校）：____________________学校根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规的规定，为了促进教育事业的发展，提高教育质量，甲方与乙方经过友好协商，就学校帮扶事宜达成如下协议：一、协议目的甲方将通过派遣教师、提供教学资源、开展培训活动等方式，对乙方进行帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教学示范、交流研讨等活动，帮助乙方提高教育教学水平。
2. 资源共享：甲方提供教学资源和教材，供乙方参考使用，促进教学资源的共享和优化。
3. 教师培训：甲方组织对乙方教师进行培训，提高乙方的教育教学能力，促进教师专业成长。
4. 学生交流：甲方与乙方开展学生交流活动，促进学生之间的互相学习和交流，培养学生的综合素质。
5. 管理支持：甲方提供学校管理经验和策略，帮助乙方提高学校管理水平。
三、实施方式1. 甲乙双方共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和任务。
2. 甲方按照计划派遣教师到乙方学校进行教学示范和交流研讨等活动。
3. 甲方提供教学资源和教材，确保资源的及时传递和共享。
4. 甲方组织对乙方教师的培训活动，确保培训的质量和效果。
5. 甲乙双方开展学生交流活动，制定交流计划并付诸实施。
6. 甲方提供管理支持和指导，帮助乙方提高管理水平。
四、双方责任1. 甲方有义务按照协议履行帮扶责任，确保帮扶计划的实施。
2. 乙方应积极接受甲方的帮扶，并为本协议的顺利实施提供必要的支持和配合。
3. 双方应共同保护协议涉及的机密信息，未经对方许可，不得向第三方透露。
4. 双方应共同遵守协议规定，如因违约而导致对方损失，应承担相应的法律责任。
五、协议期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为_____年。
协议到期前，双方可协商续签。
六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可提交有关部门仲裁或向人民法院起诉。
对口帮扶框架协议书模板
对口帮扶框架协议书模板
鉴于双方为深化对口帮扶合作，进一步促进区域经济社会发展，特在友好协商的基础上达成如下框架协议：
一、协助方在受助方建设方面，将按照受助方实际需求和条件，提供技术咨询、人才培训、资金支持等形式的帮扶措施，共同推进受助方经济社会发展。
二、协助方将根据受助方需求，在教育、医疗、环保等领域提供支持和援助，帮助受助方改善基础设施建设和公共服务水平。
三、双方将加强交流与合作，建立定期沟通机制，共同研究解决受助方发展中遇到的问题，推动帮扶工作取得实质性进展。
四、协助方将帮助受助方提升地方形象、推广当地特色产品和文化，促进受助方对外交流和合作，扩大合作领域，共同谋求双赢发展。
五、协助方和受助方将建立健全的监督考核机制，定期评估帮扶效果，及时调整帮扶方向，确保帮扶工作的持续性和有效性。
六、本协议自双方签署之日起生效，如遇特殊情况需修改协议内容，应经双方协商一致，并签署书面协议。
七、本协议如有争议，双方应友好协商解决；如无法协商解决，可向有关部门申请调解或通过法律途径解决。
八、本协议一式两份，分别由双方代表签署生效。
受扶方：（盖章）协助方：（盖章）
日期：日期：。
对口帮扶协议书(精选)
对口帮扶协议书一、背景介绍随着我国改革开放的不断深入，各地区之间经济、社会发展水平出现了较大的差距。
为推动全国经济和社会协调发展，实现全面小康的目标，国家决定实施对口帮扶政策，通过一对一的合作方式，促进贫困地区的发展。
本协议旨在明确双方合作的内容、目标和具体实施办法。
二、合作目标1.帮助贫困地区实现经济发展和人民生活水平的提高。
2.提升贫困地区基础设施建设水平，促进区域产业升级。
3.加强贫困地区的教育、医疗、环保等公共服务水平。
4.推动贫困地区的产业结构调整，助力农民增收。
三、双方责任和义务1.政府方责任：（1）提供政策支持，为对口帮扶提供有力的支持和保障。
（2）合理分配财政资源，确保资金到位，充分发挥财政资金的引导作用。
（3）组织相关部门与接收地区的领导和专业人员建立定期沟通和交流机制，协调解决合作中的问题。
（4）推动对口帮扶工作的评估和总结，及时提出调整方案和经验共享。
2.接收地方责任：（1）制定合理的发展规划和目标，与对口帮扶地区共同确定合作重点和实施方案。
（2）加强基层组织建设，提高本地区的管理和服务水平。
（3）利用优势资源，积极吸引投资，支持企业来接收地区投资兴业。
（4）加强对接收地区发展情况的监督，及时向政府反馈工作进展和困难问题。
四、合作内容1.经济发展合作：（1）促进两地区的经济合作，加大对扶贫产业的支持力度。
（2）推动产业结构调整，引导农民就业和增加收入。
（3）加强农产品流通和市场销售，提高贫困地区农民的收入水平。
2.基础设施建设合作：（1）加大对交通、供水、电力等基础设施建设的投入，改善贫困地区的基础条件。
（2）推动信息技术在贫困地区的普及和应用，提高信息化水平。
3.社会事业合作：（1）加大对教育事业的支持，提升贫困地区的教育水平。
（2）改善医疗卫生条件，提高贫困地区的医疗服务能力。
（3）加强环保工作，改善生态环境，提高贫困地区居民的生活质量。
五、工作机制与进度安排1.双方将建立定期沟通和交流机制，明确工作目标和责任分工。
学校帮扶协议书8篇
学校帮扶协议书8篇篇1甲方（帮扶学校）：______________________学校乙方（受帮扶学校）：______________________学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及教育部门关于学校对口帮扶工作的相关政策和精神，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就学校帮扶合作事宜达成如下协议：一、帮扶目的甲方的责任和义务在于通过共享教育资源、开展教师培训、实施教育管理及教学方法的交流等形式，提高乙方教育教学质量和管理水平，实现教育均衡发展。
本协议旨在实现双方的共同目标——推动乙方学校在教育管理、师资队伍建设和教育教学等方面的全面提升，促进学生的全面发展。
二、帮扶内容1. 教育资源共享：甲方将向乙方提供优质的课程资源、教学资料及其他教育信息资源。
双方共享图书馆的书籍及数字化教学资源等。
2. 教师交流培训：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教育教学交流，分享先进的教学方法和经验。
同时，甲方将协助乙方组织教师参加各类专业培训活动，提高乙方教师的教育教学水平。
3. 学生互助活动：甲方将组织师生到乙方学校开展交流、研学等活动，促进两校学生之间的交流与互动。
同时，甲方将协助乙方组织安排贫困学生资助、优秀学生奖学金等帮扶项目。
4. 学校管理交流：甲乙双方将开展学校管理经验交流，甲方将分享先进的管理理念和方法，帮助乙方提高管理水平。
5. 教育教学研究：甲乙双方共同开展教育教学研究活动，共同探索教育教学改革的新途径和新方法。
三、实施方式1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为______年。
2. 甲乙双方确定具体的工作计划和实施方案，明确任务和目标。
3. 双方定期召开工作会议，对帮扶工作进行总结评估，及时解决合作中出现的问题。
4. 根据工作需要，双方可协商调整帮扶内容和方式。
四、双方责任与义务1. 甲方应按照协议约定，履行帮扶义务，确保帮扶工作的顺利进行。
2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，确保协议目标的实现。
对口帮扶协议书
对口帮扶协议书范文篇一甲方(支援学校)： ______________ 乙方(受援学校)： ______________为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。
根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
二、双方协作内容及方式： 1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。
2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。
3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。
4、建立起相关的结对工作制度 (1)会商制度。
成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
(2)定期交流制度。
双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
(3)资料共享制度。
双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜，双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：负责人(签字)：负责人(签字)：__________年______月_______日对口帮扶协议书范文篇二甲方(帮扶单位)：xx集团 (以下简称甲方)乙方(受援单位)：xx村委会 (以下简称乙方)根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于我省扶贫开发规划到户责任到人工作实施意见》(粤办发〔2009〕20号)精神文件精神，甲方与乙方为对口支援单位，为切实做好对乙方的帮扶工作，结合甲方的实际能力及乙方的实际需求，在认真调研、充分协商的基础上，帮助贫困村培育稳定增收的主导产业和村级集体经济项目，根据派其所需，注重实效的原则，达成如下协议：一、帮扶的目标和任务通过对口帮扶活动，使乙方在甲方的帮扶下，根据当地实际，培育稳定增收且长期受益的村集体经济项目，从而促进扶贫工作由输血型向造血型转变，为如期完成扶贫工作和任务做出积极贡献。
对口帮扶框架协议书
对口帮扶框架协议书甲方：______________________乙方：______________________一、帮扶背景。
咱们都知道啊，生活有时候就像爬山，有的地方地势高，发展得快些，有的地方呢就像在山脚下，还需要加把劲儿。
甲乙方就是这样，一方已经在发展的道路上有了一些经验和成果，另一方可能正处于需要助力的阶段。
咱们就想着啊，大家都是一家人，互相拉一把，日子肯定会越过越红火。
二、帮扶目标。
（一）总体目标。
甲方就想把自己那些好的经验、好的资源分享给乙方，让乙方在经济发展、社会建设等方面都能有个大的提升。
乙方呢，也特别期待能够借助甲方的力量，让自己的小日子变得更有奔头，像是在庄稼地里盼着丰收一样，希望自己的社区、村庄或者城市的各个角落都能充满生机和活力。
（二）具体目标。
1. 在经济方面。
甲方打算帮助乙方找到适合当地发展的产业。
比如说，如果乙方是个小村子，甲方就会看看那里的土地适合种什么特别的作物，或者有没有什么特色的手工艺品可以发展起来。
甲方还会把自己的一些商业资源分享给乙方，像是介绍一些靠谱的企业来投资呀，让乙方的经济就像小火苗遇到了干柴，一下子旺起来。
2. 在教育方面。
教育可是大事情，就像给孩子们的未来播撒种子。
甲方会派一些有经验的老师去乙方的学校，给当地的老师分享教学的好方法，让孩子们能学到更多有趣又有用的知识。
而且啊，甲方还会想办法给乙方的学校提供一些教学设备，像崭新的书本、好玩的实验器材，让孩子们的学习环境变得更好。
3. 在医疗方面。
健康是幸福的基础嘛。
甲方会把自己先进的医疗技术和管理经验带给乙方的医院或者诊所。
如果乙方缺医生，甲方还可以组织医疗团队去义诊，给当地的老百姓看看病。
还可以教乙方的医护人员一些新的治疗方法，就像传递健康的魔法一样。
三、帮扶方式。
（一）人员交流。
（二）资源共享。
甲方有很多好东西呢，不管是技术资源、市场资源还是信息资源，都会毫无保留地和乙方共享。
就像好朋友之间分享糖果一样，大家一起甜。
对口帮扶学校协议书
对口帮扶学校协议书甲方（帮扶方学校）：_____________________乙方（受帮扶方学校）：_____________________签订日期：____年____月____日签订地点：_____________________鉴于甲方具有丰富的教育资源和管理经验，乙方在教育资源和教学管理方面存在一定的需求，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经友好协商，就对口帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶内容和目标1.1 甲方将向乙方提供教育资源，包括但不限于教学资料、教学方法、教育技术等。
1.2 甲方将协助乙方提升教学管理水平，包括学校管理、师资培训、课程设置等。
1.3 双方将共同制定帮扶计划，明确帮扶目标，确保帮扶工作取得实效。
第二条帮扶方式和期限2.1 甲方将派遣专业团队或个人前往乙方进行现场指导和培训。
2.2 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，提供必要的支持和便利条件。
2.3 本协议自签订之日起生效，帮扶期限为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
第三条双方的权利和义务3.1 甲方有权根据实际情况调整帮扶计划和方式。
3.2 乙方有权对甲方提供的资源和服务提出建议和反馈。
3.3 甲方应保证所提供资源和服务的质量和适用性。
3.4 乙方应保证所提供信息的真实性和准确性，确保帮扶工作顺利进行。
第四条保密条款4.1 双方应对在帮扶过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密予以保密。
4.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、使用或允许他人使用上述保密信息。
第五条违约责任5.1 如任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
5.2 因不可抗力导致无法履行或完全履行协议的，受影响一方应及时通知对方，并提供相应的证明。
第六条协议的变更和解除6.1 本协议的任何变更或补充，应由双方协商一致，并以书面形式确认。
6.2 双方均可在提前____天书面通知对方的情况下解除本协议。
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中小学对口帮扶协议书
甲方：乙方：
为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。
根据市教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、共建目标
1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
二、双方协作内容及方式：
1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。
2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。
3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。
4、建立起相关的结对工作制度 (1)会商制度。
成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
(2)定期交流制度。
双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
(3)资料共享制度。
双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
四、其他未尽事宜，双方协商补充。
五、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方负责人：乙方负责人：。