(精品)九年级英语被动语态知识点总结
英语人教版九年级全册被动语态总结
如 遇双宾语，最好变间宾， 如若变直宾，间宾前to/for （pass,lend,buy,write,bring, show,tell…）
8.He made me do the work.
I was made to do the work by him.
(必须照看好小树）
5. The building is being built. (那栋楼房正在建设中。）
6.The homework has been finished . （家作已经做完了。）
被动语态(The Passive Voice)
• 主动句变被动句的方式：
• 主动句： 主语 + 及物动词谓语 + 宾语
• 被动句： 主语 + be + 过去分词 + by 宾语 • Our teacher loves her students.
• Her students are loved by our teacher.
语态转换
1.He teaches English in our school. English is taught in our school by him.
这些动词真奇怪，主动句中to 离开，被动句中to回 来。 （feel,listen to,hear,let have,make,look at,see,watch…)
9.They take good care of the baby.
The baby is taken good care of by them.
当然, 这只是指谓语部分而言。我们 知道, be动词作为一个独立的谓语动 词有自己现在分词(being)和过去分 词 (been)。那么, 下面我们来看看be 在各种时态中的变化形式：
九年级被动语态语法知识点
九年级被动语态语法知识点被动语态是英语语法中的一个重要部分，它用来描述句子的主语是被动者，而动作的执行者则成为句子的宾语。
在九年级的英语学习中，学生将接触到被动语态的相关知识点。
本文将为大家介绍九年级被动语态的三个主要知识点。
知识点一：被动语态的构成被动语态的构成由be动词的不同形式加上过去分词组成。
根据每个时态的规则，我们可以将被动语态的构成进行总结。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例：Active: The teacher explains the lesson.Passive: The lesson is explained by the teacher.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例：Active: They cleaned the classroom.Passive: The classroom was cleaned by them.3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例：Active: She will write a letter.Passive: A letter will be written by her.4. 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例：Active: They are building a new house.Passive: A new house is being built by them.5. 过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例：Active: He was repairing his bike.Passive: His bike was being repaired by him.6. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词例：Active: She has written a book.Passive: A book has been written by her.知识点二：被动语态的用法被动语态在英语中有着重要的应用。
被动语法知识总结人教版英语九年级全册
中考语法（被动语态）1. 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
2. 主动语态：表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态：表示句子的主语是谓语动作的承受者。
3. 被动语态的谓语结构：(be+ done)一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词 You are wanted on the phone. 一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词 China was liberated in 1949. 一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词The problem will be discussed tomorrow. be going to be done+ 及物动词的过去分词An evening party is going to be had tomorrow. 现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词 Not a book in the library has been taken away . 现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词 My bike is being repaired .过去进行时：was/were+ 及物动词的过去分词Basketball was being played at 8:00 yesterday. 含情态动词：情态动词＋be ＋及物动词的过去分词Tina can be taken good care of by Aby.4.主动语态与被动语态的转换: 主动语态变被动语态解题步骤: 1. 找宾语 即动作的承受者2. 判断宾语的单复数 即be 动词的单复数.3. 判断动词的时态 即be 动词的时态.4. 修改谓语的时态 即原句动词改为过去分词5. 修改原句的主语 即by+ 主语. ※解题技巧：1.找主谓宾：宾变主，主变宾（by+宾语，可省略），谓语变be done ，时不变，数格随被变。
九年级英语被动语态小结
九年级英语被动语态小结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：九年级英语被动语态小结初中英语被动语态小结一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：Many people speak Chinese. 谓语：speak的动作是由主语many people 来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：Chinese is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋spoken 一般过去时：was／were＋spoken 一般将来时：will／shall be＋spoken 现在进行时：am／is／are being ＋spoken 过去进行时：was/were being ＋spoken 现在完成时：have／has been ＋spoken 过去完成时：had been + spoken 三、被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道电脑是谁偷的）This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
初中被动语态知识点归纳与总结
初中被动语态知识点归纳与总结初中被动语态知识点归纳与总结一、被动语态的定义和构成被动语态是英语中的一种语态，表示主语是动作的承受者。
其构成为“be+过去分词”，其中“be”的形式根据时态不同而有所变化。
例如：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而不是执行者。
例如：- The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 当执行者不确定或无需明确时。
例如：- The window was broken.（窗户破了。
）3. 当执行者已知但无需强调时。
例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）4. 在科学、新闻报道等中常用被动语态。
例如：- The new drug has been tested on animals.（这种新药已经在动物身上进行了测试。
）三、被动语态与主动语态的转换1. 主动变被动：将主语改为宾语，动词变为过去分词，加上适当的助动词。
例如：- 主动：My mom made the cake.（我妈做了蛋糕。
）- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 被动变主动：将宾语改为主语，去掉助动词，将过去分词变为一般现在时。
例如：- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）- 主动：My mom makes the cake.（我妈做蛋糕。
）四、被动语态的注意事项1. 被动语态只能用于及物动词。
例如：- 正确：The book was read by me.（这本书被我读了。
）- 错误：I was slept last night.（昨晚我被睡觉了。
初中英语知识点归纳被动语态
初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。
被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。
被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。
下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。
例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。
例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。
）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。
例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。
）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。
例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。
）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。
例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。
九年义务初中英语一般现在时的被动语态知识点总结全面整理
一般现在时的被动语态是英语语法中的一个重点，掌握好被动语态的用法对于学习英语的同学来说非常重要。
下面是一份九年义务初中英语一般现在时被动语态的知识点总结：一、一般现在时的被动语态的构成：肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词（主动句的宾语变为被动句的主语）否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？注意：过去分词的形式为：动词的过去分词形态（常为动词的第三人称单数形式）二、被动语态的用法：1.当我们不知道或不关心动作的执行人时，使用被动语态。
2.当我们想要强调动作的承受者时，使用被动语态。
3.当一般现在时动作的执行人是固定的时，可以使用被动语态。
4.当一般现在时的主语是不可数名词或复数名词时，可以使用被动语态。
5.当一般现在时的主语是人的特定身份或职业时，可以使用被动语态。
三、被动语态的注意事项：1. 被动语态的助动词要根据主语的人称和数来确定，即am/is/are。
2. 在被动语态中，主语变为了动作的承受者，动作的执行者成为了介词by的宾语。
3. 动作执行人在被动语态中可以省略，也可以用by短语表示。
4. 当动作执行人为人的特定身份或职业时，在被动语态中可以将它放在by短语的前面。
5.当被动句中存在情态动词时，情态动词在被动句中的位置是在助动词之后。
四、被动语态的修辞变化：1.被动语态可以通过在不同位置上加入时间状语或地点状语来改变句子的修辞效果。
2.被动语态可以通过在句子中加入介词短语或从句来增加句子的修辞内容。
3.被动语态可以通过在句子中加入定语从句或非限定性定语从句来扩展句子的信息。
五、九年义务初中英语一般现在时被动语态的常见句型：2. 主动句：He sells fruits in the market.被动句：Fruits are sold in the market (by him).3. 主动句：They teach us English every day.被动句：We are taught English by them every day.4. 主动句：My mother cooks dinner for us.被动句：Dinner is cooked for us by my mother.5. 主动句：She washes her car once a week.被动句：Her car is washed once a week (by her).通过掌握以上的知识点，同学们能够更好地理解和使用九年义务初中英语一般现在时的被动语态。
九年级被动语态知识点总结
九年级被动语态知识点总结被动语态是英语语法中一个重要的语态形式，它用于表示主语是动作的承受者而不是执行者。
在九年级英语学习中，掌握被动语态是非常重要的一部分。
下面将对九年级被动语态的知识点进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词形式”组成。
助动词be的形式根据句子的时态、人称和数的不同而变化，包括am/is/are (一般现在时)、was/were (一般过去时)、has/have been (现在完成时)、had been (过去完成时)等。
例如：The book is read by Tom. （现在时）The book was read by Tom. （过去时）The book has been read by Tom. （现在完成时）The book had been read by Tom. （过去完成时）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或对象更重要时，常常使用被动语态。
例如：The cake was made by my mother. （强调动作的执行者是“我的妈妈”）The movie will be watched by millions of people.（强调动作的承受者是“数百万人”）2. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：The window was broken.（我们不知道是谁打破了窗户）The car was stolen.（我们不关心偷车的人是谁）3. 由于某种原因或出于某种需要，我们需要隐藏动作执行者的身份时，可以使用被动语态。
例如：The decision has been made.（出于某种原因，我们不想透露决策的执行者）三、使用被动语态时需要注意的问题1. 当动词为不及物动词时，无法使用被动语态。
例如：They sleep on the big bed. （不可以说：The big bed is slept by them.）2. 当动词为感官动词（如see, hear, watch等）时，构成被动语态时需要注意动词后面的介词。
九年义务初中英语被动语态重点知识点大全
一、被动语态的基本形式和结构：被动语态由助动词be（am、is、are、was、were、been）加上动词的过去分词构成。
根据时态的不同，助动词be的形式也会有所变化。
例如：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词；一般将来时的被动语态：will be + 过去分词；二、被动语态的用法：1.当强调动作的承受者时，常用被动语态。
例：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）2.当说话人没有知道或没有必要知道动作的执行者时，常用被动语态。
例：The window was broken.（窗子被打破了。
）3.在一般现在时的陈述句中，常用主动语态，而在一般现在时的疑问句和否定句中，常用被动语态。
例：Dozens of books are borrowed from the library every day.（每天有数十本书从图书馆借出。
）三、被动语态与主动语态的转换：1.主动语态的构成：主语+动词+宾语；被动语态的构成：宾语 + be + 过去分词 + （by + 主语）。
例如：主动语态：He wrote a letter yesterday.（昨天他写了一封信。
）被动语态：A letter was written by him yesterday.（昨天一封信被他写了。
）2.被动语态转换的注意事项：a.如果主动句中的宾语是由人称代词构成的，可以直接将其改为被动句的主语。
b.如果主动句中有间接宾语和直接宾语，将间接宾语变为被动句的主语，直接宾语保持不变。
c. 如果主动句中的宾语是由关系代词who或which引导的从句，常省略by短语。
例如：主动语态：They built a new school in our village.（他们在我们村修建了一所新学校。
）被动语态：A new school was built in our village by them.（在我们村有一所新学校被他们修建了。
九年级英语重点知识点总结
九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。
- （2）用法：强调动作的承受者。
例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。
）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。
例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。
）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。
例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。
）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。
例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。
）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。
例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。
）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。
）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。
）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。
被动语态知识点详解(初中英语专项复习) 16
被动语态知识点详解（初中英语专项复习）考点一: 有关被动语态的基础知识1. 被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
如：He opened the door.他打开了这扇门。
(主动语态)The door was opened.这扇门被打开了。
(被动语态)2．被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
被动语态的时态变化只改变be 的形式，过去分词部分不变。
疑问式和否定式的变化也如此。
3. 被动语态的用法在被动语态中，主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：(1)不知道动作的执行者是谁。
如：This watch is made in China.这块手表是中国制造的。
(2)没有必要指出动作的执行者是谁。
如：More trees must be planted every year. 每年都应该种更多的树。
(3)强调或突出动作的承受者时。
如：Chinese is spoken by more and more people in the world.世界上越来越多的人说汉语。
(强调汉语的使用广泛)(4)句子的主语是动作的承受者。
如：Many houses were pulled down by the earthquake.许多房屋被地震摧毁了。
【拓展知识点】1.不及物动词及连系动词不能用于被动语态。
常见词有：happen，take place，look，sound，feel，smell，taste，become等。
如: The story happened on a cold night.这个故事发生在一个寒冷的夜晚。
The food tasted delicious.这种食物尝起来很美味。
中考英语被动语态知识点总结
被动语态被动语态(passive voice)是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
被动语态（一）好的方法可以把努力降低，但还是需要努力1、结构结构是be+done（过去分词）结构中的动词位置是be动词主语句剩动词其他（done）时态疑问词时表词When is the hamburger going to be eaten一般将来时When is the hamburger being eaten现在进行时When is the hamburger Is eaten一般现在时When was the hamburger was eaten一般过去时一般现在时和一般过去时，有实义动词，时表词用do does did，没有动词用be动词练习作业：4种时态各快速重复训练5遍以上【自行练习即可】2、常见的动词过去式、过去分词动词原形过去式过去分词名词吃eat ate eaten汉堡告诉tell told told他卖sell sold sold房子买buy bought bought车带bring brought brought书take took taken看see saw seen他些write wrote written书偷steal stole stolen钱给give gave given他扔throw threw thrown钥匙咬bite bit bitten你开除fire fired fired他找到find found found钥匙移动move moved moved沙发制造make made made决定建造build built built地铁解决solve solved solved问题举行hold held held会议邀请invite invited invited他拒绝refuse refused refused他惩罚punish punished punished他选择choose chose chosen他养育raise raised raised他结束finish finished finished作业完成complete completed completed任务翻译translate translated translated书被动语态（二）先学到80%，就可以往后走，后面学的时候，前面也会慢慢上升，到上到95%的时候，再用新的理解去看待那5%1、区别疑问词我想问的就是“疑问词”这辆车被谁卖了by whom was this car sold 疑问句介词提前，本身是的主系表加介词短语【陈述句会讲到】这辆车被卖给谁了to whom was this car sold谁被卖了who was who sold 疑问词和主语相同省略疑问词who was sold2、lend 和borrow的区别①对主语来说borrow：借入lend：借出举例：他借了你多少钱（对于他来说借入borrow）how much money did he borrow you borrow from you 也可以他借给你多少钱（对于他来说借出lend）how much money did he lend you lend to you 也可以①被动语态汇中的用法你的手机被谁借走了/谁借走了你的手机（主语是谁借入borrow）by whom was your phone borrowed / who borrowed your phone你把手机借给谁了（主语是你借出lend）to whom did you lend the phone被动语态（三）1、一般疑问句中的被动语态句子疑问词时表词主语句剩动词其他（done）他被开除了吗Was he fired这个问题会被解决Is this problem going to be solved吗这个房子被卖给他Was this house sold to him了吗那个会议正在北京Is the meeting being held in BJ被举行吗【知识点】两个疑问词可以用and连起来他什么时候在哪被找到的where and when was he found他什么时候又是怎么来的when and how did he come【选做】罪犯被逮捕了吗罪犯：criminal 逮捕：arrest那个病人正在被抢救吗病人：patient 抢救：rescue错误被改正了吗错误：mistake 改正：correct他被打败了吗打败：defeat句子疑问词时表词主语句剩动词其他（done）罪犯被逮捕了吗那个病人正在被抢救吗错误被改正了吗他被打败了吗2、much与many1、how many how much 首先表示数量的话要加名词many 加可数名词，much加不可数名词how many apples how many times how much milk2、how much 还可以表示程度much就做副词了，对动作程度进行表述how much do you like him3、how much 还可以意为“多少钱”时,可单独使用,也可构成词组how much money,但英语中常省略money,用来询问某物的价钱、价格.how much is the book？。
中考英语被动语态知识点归纳总结-最新
中考英语被动语态知识点归纳总结·最新一、被动语态概念：英语有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。
当主语为动作的执行者时, 谓语的形式为主动语态; 当主语为动作的承受者时, 谓语要用被动语态。
e.g. Many people speak English.（主动语态, 句子的主语many people是动作speak的执行者）English is spoken by many people.（被动语态, 句子的主语English是动作speak的承受者）二、被动语态的基本时态变化被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
各种不同时态的主动语态与被动语态的对比：歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、主动语态被变动语态的方法We Visited that factory last summer →主动语态主语谓语宾语状语That factory was visited by us last summer →被动语态主语谓语宾语状语(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
注意：如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。
Tom killed him. → He was killed by Tom.(2) 把谓语变成被动结构(be ＋过去分词)They held a meeting yesterday. → A meeting was held by them yesterday. 他们昨天开会了。
(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be 的形式)。
(3) 把主动语态中的主语放在介词by 之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：All the people laughed at him. He was laughed at by all people.They make the bikes in the factory. The bikes are made by them in the factory. 歌诀是： 宾变主，主变宾，by 短语后面跟。
初中英语被动语态总结(完整版)
初中英语被动语态总结A．熟记结构被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词（p．p）”。
被动语态的不同时态是通过be 的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。
其具体变化为：一般现在时：am／is／are＋p．p．一般过去时：was／were＋p．p．一般将来时：shall ／will be ＋p．p．现在完成时：have ／has been ＋p．p．现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．过去将来时：should ／would be ＋p．p．含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．例如：① Chinese ______ by the largest number of people．A．speak B．is speaking C．speaks D．is spoken② The boy ______ to get supper ready after school．A．were told B．is telling C．was told D．tells③ A lot of new roads ______ built in the west of China．A．must B．must be C．has D．haveB．明确用法被动语态常用于以下两种情况：1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；2．强调动作的承受者。
例如：这棵树是那个男孩弄断的。
The tree ______ ______ by that boy．C．熟练转换1．将主动语态变被动语态的基本方法为：①将主动语态的宾语作被动语态的主语；②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
（有时by短语可以省略）。
2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问句。
初中英语被动语态(知识点+练习题,含答案)
初中英语被动语态(知识点+练习题,含答案)语态是动词的一种形式，用于表示句子中主语和谓语动词的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。
被动语态只能用于及物动词。
一．被动语态的时态：1.一般现在时的被动语态：am /is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态：was /were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4.现在进行时的被动语态：am /is /are +being +动词的过去分词5.现在完成时的被动语态：have /has +been +动词的过去分词6.情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词的过去分词二．被动语态的基本用法:1)需要强调动作的承受者时ns of people all over the world enjoy the Great Wall。
English is XXX.2)不知道或没必要指出动作的执行者时XXX.The problem is being dealt with now.3)当说话人需要强调客观时It is said that she was a beauty when she was young.三．主动语态转被动语态的变法：口诀：宾变主，主变宾，谓变be done，时不变，数格必须随被变。
注：1.主动、被动的时态要一致。
2.主动、被动的句式要一致。
3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。
语态转换为被动语态的步骤：1.将原主动句中的宾语转换为被动语态的主语。
2.将动词改为被动语态形式，即“be+过去分词”。
3.原来主动语态句子中的主语，如果需要，就放在by的后面以它的宾格形式出现（因为by是介词，后面需跟宾格作介词的宾语）以指明做事的人或物。
如果没有必要，可以省略。
4.其它成分不变。
5.被动语态中“by+宾语”的省略被动语态句式中的“by+宾语”表示及物动词所表示动作的执行者。
初三英语被动语态知识点归纳总结
以下是为⼤家整理的初三英语被动语态知识点归纳总结的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击主动语态(The Active Voice)表⽰主语是动作的执⾏者。
被动语态(The Passive Voice)表⽰主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执⾏者⼀般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执⾏者⼀般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执⾏者承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执⾏者承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执⾏者承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执⾏者被动语态⽤法：1)当我们不知道动作的执⾏者是谁，或者没有必要指出动作的执⾏者时，需⽤被动语态。
2)当我们需要强调动作的承受者时,常⽤被动语态。
3)如果需要说出动作的执⾏者, ⽤by引导出动作的执⾏者。
主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持⼀致，其谓语动词的数要与新主语保持⼀致。
主动语态变为被动语态时有以下⼏种情况： 1)主语+谓语动词+宾语将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(主动)We bought a book yesterday. (被动)The book was bought yesterday. 2)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语将主动语态中⼀个宾语变为被动语态的主语。
多数情况下将间接宾语变为主语。
如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for。
(主动)He showed me a book yesterday. (被动)I was showed a book yesterday. (被动)The book was showed to me yesterday. 3)主语+谓语动词+复合宾语含有⼀个由宾语加宾语补⾜语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补⾜语保留不变，成为主语补⾜语。
被动语态知识点归纳与总结
被动语态知识点归纳与总结在日常英语学习中，我们会遇到各种各样的句型，句型是用来表达特定意义的单词和短语，也就是“句子”。
句子分主动句和被动句两类，其中被动句又包括完全被动句和部分被动句两种，下面是小编给大家分享的关于英语中被动语态知识点归纳与总结，希望对你有用。
一、被动语态的基本用法1。
被动语态的用法a。
表示施动者对于受动者所施加的动作。
b。
表示施动者对于受动者所造成的后果。
c。
表示受动者对于施动者所产生的影响。
d。
表示受动者处于不利状态或情况。
e。
表示客观上存在某种阻碍作用。
f。
表示某种目的或意图。
g。
表示将来发生的动作或情况。
h。
表示时间或地点的状态或性质。
i。
表示承受施动者的状态或性质。
2。
被动语态在下列情况下可以省略。
①表示强调：如果被强调部分是一个句子的主语，则该句子无论何时都用被动语态。
例如： The boys' parents are busy at work。
The students are going to stay in school。
②表示说话人对动作发出者的尊敬：用于请求或委婉语气：2。
被动语态的用法a。
表示施动者对于受动者所施加的动作。
b。
表示施动者对于受动者所造成的后果。
c。
表示受动者对于施动者所产生的影响。
d。
表示受动者处于不利状态或情况。
e。
表示客观上存在某种阻碍作用。
f。
表示某种目的或意图。
g。
表示将来发生的动作或情况。
h。
表示时间或地点的状态或性质。
i。
表示承受施动者的状态或性质。
二、关于被动语态各种时态的比较1。
两者都是现在时。
2。
被动语态只能用于被动结构，而不能用于主动结构。
3。
被动语态用于句首时，可以直接引出主语，但不能引出谓语。
4。
被动语态用于句首时，有些情况下可以引出主语。
5。
在两个主语中间不能插入其他成分，例如动名词短语、不定式等。
三、被动语态的种类1。
按照动作发生的时间关系分类。
①先行式被动语态：表示动作的发生是在动作的实行之前就已经开始的。
中考中的被动语态知识点总结与归纳
中考中的被动语态知识点总结与归纳被动语态是英语语法中一个重要的知识点，也是中考英语考试中常见的题型。
理解和掌握被动语态的用法对于学生来说至关重要。
本文将对中考中的被动语态知识点进行总结和归纳，帮助学生全面了解和掌握该知识点。
一、被动语态的构成和用法被动语态的构成：主语+be动词（根据时态变化）+过去分词被动语态的用法：1. 当我们不知道或不想提及动作的执行者时。
例句：The car was stolen last night.（昨晚这辆车被偷了。
）2. 当我们想强调动作的承受者时。
例句：The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。
）3. 当我们想表达客观事实时。
例句：The Great Wall was built in the Qin Dynasty.（长城始建于秦朝。
）二、被动语态的各种时态1. 一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 过去分词例句：The letter is written in English.（这封信用英语写的。
）2. 一般过去时的被动语态构成：was/were + 过去分词例句：The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。
）3. 一般将来时的被动语态构成：will be + 过去分词例句：The meeting will be held next Monday.（会议将在下周一举行。
）4. 现在进行时的被动语态构成：am/is/are being + 过去分词例句：The house is being built at the moment.（这座房子正在建造中。
）5. 过去进行时的被动语态构成：was/were being + 过去分词例句：The car was being repaired when I arrived.（当我到达时，汽车正在修理中。
初三知识点总结被动语态
初三知识点总结被动语态被动语态是英语语法中的一种重要形式，它用于强调动作的接受者而不是执行者。
在初三学年，学生已经学习了被动语态的基本概念和用法。
本文将对初三学生在学习被动语态过程中需要掌握的知识进行总结。
一、被动语态的构成被动语态由助动词be+过去分词构成。
根据时态的不同，be的形式会发生变化。
1. 现在时态的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：Active: Tom eats an apple.Passive: An apple is eaten by Tom.2. 过去时态的被动语态：was/were + 过去分词例如：Active: Lisa wrote a letter.Passive: A letter was written by Lisa.3. 将来时态的被动语态：will be + 过去分词例如：Active: They will build a new hospital.Passive: A new hospital will be built by them.二、主动语态和被动语态的转换在学习被动语态时，初三学生需要学会主动语态和被动语态的相互转换。
具体转换规则如下：1. 直接宾语转换：将主动语态中的直接宾语变为被动语态中的主语。
例如：Active: They eat apples.Passive: Apples are eaten by them.2. 双宾语转换：将主动语态中的间接宾语变为被动语态中的主语，直接宾语变为介词by短语。
例如：Active: He gave me a book.Passive: I was given a book by him.3. 无宾语动词转换：将主动语态中的无宾语动词转换为被动语态时，需加上介词by和动词的进行时态。
例如：Active: They swim in the pool.Passive: The pool is being swum in by them.三、被动语态的用法被动语态在英语中有多种用途，以下是初三学生应掌握的主要用法：1. 主动语态的被动表达：当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
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①was were②did(V, -ed)
was\were+done(V,p,p)
am\is\are+doing(V,-ing) was\were+doing(V,-ing) have\has+done(V,p,p,) had+done(V,p,p,)
am\is\are+being+done (V,p,p) was\were+being+done( V,p,p) have\has+been+done(V ,p,p) had+been+done(V,p,p,
另外，不及物动词带有同原宾语的动词， 反身代词的动词和系动词都无被动形式。 即便如此，还有不定式， 动名词 ，分词，以及它们的复合结构的被动态，再加上 情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂。下面 口诀 就以动词 “do”为例，即“ do、did ” 过去式 “done”过去分词，以口诀形式总结各种时 态的被动态。 一定对你有所启示。 当然了，被动语态也可以概括为“ be done”。 也就是“ be+过去分词”。
时
情态动词 过去将来 时
情态动词 +V would/should,+V
) 情态动词 +be+done(V,p,p,) would/should, be,+,do ne(V,p,p,)
3 语法详解
主动语态变被动语态时， 主动语态句中的宾语变成被动语态句中的 主语 ，主动语 态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变 。
带情态动词和助动词等的被动态如何处理比较复杂。 要随新的主语来变化， 这些 词如“ can, could; will, would; shall, should; may, might; must; ought to; need（需要） ;have to （不得不） ;be going to; to be to; used to; seem to; happen to 等。例如： 主动： We must keep this inmind.
第二句“ be 有人称、时、数变”即 be 有人称、时态和单、 复数 的变化。“情助” 是指情态动词和 助动词 “must， may，can，shall ，will ”等一律随新主语（多 是主动句中的宾语） 来变化。 “疑问一助置主前”是说有两个助动词的话， 应把 主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。 ☆☆☆主动语态变为被动语态例句： 一般现在时：主： We believe him. 被： He is believed by us. 一般过去时： 主：Hebought his children somepens. 被：Somepens were bought for his children by him.
现在完成时：主：Hehas received the letter. 被：The letter has been received by him.
过去完成时： 主：They had built ten bridges. 被：Ten bridges had been built by them.
情态动词
2 各种时态的被动 语态对比
一般现在 时
一般将来 时
一般过去 时 现在进行 时 过去进行 时 现在完成 时 过去完成
主动语态
语态
பைடு நூலகம்被动
①is are ②do/does(V, \V,s)
am\is\are+done(V,p,p )
will\be going to\be bout)to+do(V.)
(a will+be+done(V,p,p)
一般将来时：主： Everyone will know the truth soon . be known by everyone.
被： The truth will
现在进行时：主： Mary is making a doll. 被： A doll is being made by Mary.
过去进行时：主： They were carrying the hurt player. 被： The hurt player was being carried by them .
语法口诀
一般现在时、一般过去时用 be + 及物动词的 . 过去分词， be 有 人称 、时、数变。
完成 时态 have（ has）done，被动将 been 加中间。 一般将来 shall （will ）do，被动变 do 为 done。 将来进行无被动， shall （will ）be doing 。 现在完成进行时态， have（has）been done 。 现、过进行 be doing ，被动 be 加 being done 。 情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加 not ，疑问一助置主前。 主语恰是疑问词，直陈 语序 主在前。一般情助加 be done ，双宾多将间宾变。 复合 宾语 宾变主， 宾补 、主补相应变。
九年级英语被动语态知识点总结
在英语中的被动语态使用得比汉语要多， 要普遍使用， 但大多数句子都使用 主动语态， 在英语中极为重要。 许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这 个问题。一般说来，当强调动作承受者， 不必说出执行者或含糊不清的执行者时， 多用被动语态。需要注意的是，许多地方与汉语不同。注意：那些汉语中有 “被 ,, ”的短语往往又不是被动语态， 而是主系表结构。 还有些特殊现象， 如： “known to me 的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动语态往往 由“ by”引出，而有介词“ by on foot ”步行（美国人有时用“ by foot ”）， “in carriage ”（乘四轮马车）等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的 用法，以及“ so heavy to carry ”而不用“ so heavy to be carried ”等习惯 用法。有关这类情况， 做到心中有数对全面掌握被动语态， 准确无误地解答习题 非常关键， 被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。 英语的时态本来很 复杂，怎样记住各自的被动形式呢？首先要明确“将来进行无被动， 现在完成时 进行同”。这两种时态无被动形式。