教务处2019-2020学年上学期工作总结
学校教务处2019-2020学年度第一学期工作总结
本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本研修，从而加速学校发展，提高教学质量。
现将本学期工作总结如下：一、加强了教师队伍建设增强教师意识形态工作的自觉性，加强师德建设。
教师的意识形态工作要以师德建设为抓手，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬正能量，关爱学生、教书育人。
我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
认真执行了《霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度，完善教师评价机制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
关注教师身心健康，开展教师健身活动，营造轻松和谐的工作环境。
二、强化了工作纪律，认真落实各项教学常规强化了工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。
本学期加强了教学秩序的监管力度，试行了教师教学量化管理制度。
教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观，认真执行了请销假公开制度。
认真落实了各项教学常规。
加强了教学常规管理，认真执行了课程教学计划，认真备课、上课、听评课，加强了听评课力度，认真制定并严格落实《霍邱师范学校听课、评课制度》，校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。
三、分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。
充分利用了现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究，三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。
2019-----2020学年度第一学期教务处工作总结
2019-----2020学年度第一学期教务处工作总结本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。
教导处努力以狠抓教师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。
各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经验，服务于自己的教学实践。
3、走出去，请进来。
本学期组织教师外出学习听课，先后派7位教师外出听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻教师进入市内，希望小学的课堂，聆听名师和专家的示范指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
2019--2020教务处工作总结
华龙区五中教务处2019-2020学年第一学期工作总结新学期以来教务处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。
发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教务处工作作如下总结：一、主要工作1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益(1)本学期教务处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
2019年10月教务处积极配合教研室开展了全员参与的教师讲课大赛，老师们也受益匪浅。
（2）本学期教务处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
（3）本学期教务处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
(4)加强了考试工作的管理。
在本学期进行了两次全校统一的考试，教务处都能提前谋划，提前准备，使考试工作圆满完成。
过程中教务处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（5）认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
2019-2020 学年第一学期教务处工作总结
2019-2020 学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教务处主要工作总结如下：一、做好教学常规工作，促进教育质量的提升1. 重视教学六认真，及时召开质量分析会本学期，教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末“六认真”工作，组织校行政人员和教研组长对教师的备课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及时发现和分析问题，提出整改建议。
在期中考试后，及时召开质量分析会，通过质量分析会，及时总结经验方法，分析存在的问题与不足，寻找差距，剖析问题，为下一阶段教学制定有针对性的解决措施，寻找对策；有效提升了全体教师的质量意识，及时总结上一个阶段教学中的得与失，凝心聚力，对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。
在每次考试后，教务处及时召开全校性的表彰大会，表彰优秀学生和班级，以达到激励作用。
通过表彰大会表彰先进，激励后进，肯定了学生们取得的成绩。
在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围，充分挖掘了学生的学习动力。
2. 重视作业优化设计，及时批改讲评认真落实优化作业设计，减轻学生作业负担，减负增效。
本学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式，从优化作业的各个环节入手，发挥作业的有效性。
每周备课组安排作业编制的责任老师，出卷老师要求在印制试卷前做好范卷，经过备课组长审核、签字，方可印制。
注重帮助学生养成反省纠错的习惯，各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本，要求学生把错题及时整理到相应的纠错本上。
加强学生自主学习习惯的培养。
严格控制学生每天的作业量，各年级学生回家作业时间不超过1.5小时。
3. 重视学生养成教育，形成良好的学习习惯认真做好学生行为习惯养成教育，把9月份列为行为习惯养成月，重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业，尤其重视作业评讲后进行纠错整理的习惯，通过教师的二次批改，掌握学生的订正情况，避免出现二次错误，促使每位学生通过不断地整理、积累，形成针对自己的错题集。
2019——2020学年度上学期教务处工作总结
2019——2020学年度上学期教务处工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，与其他处室、级部、教研组等密切配合，团结一致、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1.努力完成教务处日常事务工作，根据我校实际和教师情况，落实安排好教师任课情况和教师请假返校工作情况，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
2.严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
3.着力学校教师队伍建设和学生的全面发展工作，内容涉及教学能手、学习标兵等展评活动，取得了优异的成绩，带动了师生的全面发展。
二、加强教学常规管理1.进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“双主课堂”模式教学，培养学生的自主合作探究能力，让课堂充满活力。
2.加强教学过程的检查，及时收阅教师的教学设计、听课记录、学生作业的批改情况，定期了解教学情况并分析检查情况。
3.组织做好月度监测，精心拟题，周密实施，使考试工作不断规范化;突出质量分析管理，召开质量分析会，分析问题，确立目标。
4.重视艺体工作，加强对艺体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂教学行为，加大对课间操的管理力度。
5.处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，提倡无私奉献，提倡建立积极互动、共同发展的新型师生关系。
三、大力开展各类活动1.围绕双改活动，扎实有序安排了听课活动。
2.开展全校各年级的“优生优培”工作，做到了有计划，有成效。
3.重视学生及教师参加创新活动、同课异构等各种活动，有安排，有过程材料。
4.加强合作共进联盟校活动，并牵头举办了一系列活动。
四、做好教学服务工作1.认真做好了教材的征订、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。
2.为学校和全校师生服务，做好了教学资料、报刊征订工作。
3.加强了实验教学工作，实验室进一步规范。
2019-2020学年第一学期教务处工作总结
2019—2020学年上学期教务处工作总结本学期，教务处在全体人员的共同努力下，顺利地完成了学期初制定的各项工作计划。
圆满完成高中学考、义务教育管理标准化验收、高职分类招考、教学精细化管理等各项工作。
初中部九年级县平均分进入前6名，位列县第5；八年级位列第4；高三市统考各学科全面超过七中，稳居县第2.为了能够使今后的教学管理工作在质量上、效率上再上一个台阶，确保2020高考、中考目标实现，现就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、按省颁课程标准，开齐开足各门课程，进一步推进新课程改革。
1、严格按照《福建省2019年秋季普通中小学幼儿园教学用书目录的通知》的要求，全面落实义务教育免费教科书；严格把关征订初、高中课本和教学辅助用书，做好初中循环教材的管理与使用工作，严格遵循在省公布的书目内“一科一辅”的原则，杜绝非正规出版物进入校园；确实减轻学生课业负担，为新课程与素质教育的顺利实施提供保障。
2、我们严格按照省颁教学计划，开齐开足各种课程，保证体育、艺术课教学课时，同时我们进一步落实研究性课程和地方课程，落实学生综合素质评价，加强教学管理的研究，构建并不断完善与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分管理制度，探索并形成以新课程理念为指导的促进学生发展、教师业务发展的评价方式。
尝试在不同年段开展分层次教学、分层次作业并取得一定成效。
3、严格按照《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案(实验)》的精神，在高一、高二、高三年段全面实施新课程。
利用新生培训的机会对初、高一新生进行新课程理念培训，使他们尽快适应新课程；同时在高一新生中开展职业生涯规划，让高一新生尽快适应新课程改革。
4、在原有校本课程的基础上，确立了以《明理》特色教育为主题校本课程的开发。
高二年段职业生涯规划渐入佳境，工作走上正常轨道。
二、做好各项考试的组织工作，进一步端正了考风考纪每场考试严格执行《尤溪五中考场管理规定》：考前利用校会、班会进行考风考纪教育；考试中安排不同年级学生同桌考试，要求同年级同列，同桌不同年级；每个考场安排两个监考老师，要求监考老师组织考生入场时应站在考场门前用电子探测仪检查考生随身携带的物品，制止考生携带违禁物品入场；监考老师在监考过程中应认真履职，不得做与监考无关的事情，一经发现，按违纪处理，并给予通报；监考过程中，如发现考生有舞弊行为的应及时制止，并在考场记录单上做好记录，同时视情节分别给予通报、警告、严重警告等纪律处分。
-上学期教务处工作总结6篇
-上学期教务处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻教育方针，以“勤奋、严谨、创新、卓越”为校训，以“学生为本，服务学生”为宗旨，加强教学管理，深化教学改革，圆满地完成了本学期的各项任务。
二、主要工作及成效1. 强化教学管理，提高教学质量本学期，教务处进一步完善了教学管理制度，强化了教学过程的监控和管理。
通过定期的教学检查和评估，及时了解教师的教学情况和学生的学习进展，确保了教学质量的稳步提升。
同时，教务处还加强了与各学院的沟通与协作，共同推进教学改革，提高了整体教学水平。
2. 深化教学改革，创新教学方法本学期，教务处积极推动教学改革，鼓励教师采用新的教学方法和手段。
通过开展公开课、观摩课和研讨会等活动，推广了翻转课堂、项目式教学等先进的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，教务处还组织教师参加了各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
3. 加强学生管理，提升学风建设本学期，教务处加强了学生的学籍管理和思想教育。
通过严格的考勤制度和奖惩措施，促进了学生的自主学习和自律意识。
同时，教务处还组织了丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、技能竞赛等，提升了学生的综合素质和学风建设。
4. 优化教学资源，提高教学效率本学期，教务处对教学资源进行了优化和整合。
通过加强实验室和实训基地的建设，更新了教学设备和软件，提高了教学效率和效果。
同时，教务处还积极推进了信息化教学进程，开展了在线学习和远程教育等新模式，为学生提供了更加便捷和高效的学习方式。
三、存在的问题及改进措施1. 课程建设需进一步加强当前，部分课程的内容和形式仍需进一步更新和优化。
有些课程缺乏特色和亮点，无法满足学生的多样化需求。
因此，建议加强课程建设，推进精品课程和特色课程的建设工作，提高课程的质量和吸引力。
2. 教师队伍需继续提升虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师存在教学方法单一、创新能力不足等问题。
2019—2020学年度第一学期学校教务处工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期又过去了，虽然肩上的担子重了，但没有气馁，反思过去的不足，任东区教导副主任以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这学期的工作总结如下。
一、思想政治方面一直以来，忠诚于党的教育事业，克已奉公，勤奋务实，思想上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观。
行动上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
二、业务方面以开学初霍校长的学校工作计划为指导。
抓好点、线、面。
管住面，即抓好课堂教学，课程管理；牵住线，即让教学质量成为生命线、课程特色成为风景线；守住点，即认真抓好教学常规工作。
以点促线，以线固面。
教务工作是学校的中心环节，而具体工作又是头绪多而繁。
工作中服从学校工作安排，无论工作大小，尽职尽责。
工作中贯彻霍校长提出的“三课合一”方针。
注重课堂实践、深化课程开发、强化课题提升。
1.开学期初，安排图书管理员发放各类教材及教辅资料。
认真做好学生情况统计和教师情况统计，为学校领导提供基本数据。
2.安排专人每周定期检查各个功能室情况。
发现问题及时与管理员联系处理。
认真做好实验室、图书室的检查工作和卫生等工作。
3.加大教学纪律的检查力度，重点检查迟到、随意停课、私自代课、不改或少改作业、不备课等；定时不定时检查教师上课情况、备课情况、批改作业等教学常规。
4.搞好代课安排工作，服从领导安排，认真做好临时代课安排和长期代课安排，杜绝课堂无教师现象。
5.定时定点安排教研组教研工作，及时掌握各教研组工作动向，教研活动动向，及时指导各组开展教研活动。
6.重视合作意识。
作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。
因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局。
积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。
2019-2020学年度第一学期教务处工作总结
2019-2020学年度第一学期教务处工作总结本学期是学校高效课堂推广的重要学期，是连云港市教师素质发展年的起始学期，我校教务处在学校校长室的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。
在过去的学期里，教务处在学校实行了年级负责制的框架下健康地开展工作，总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：一、制定教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行作为学校教学的基本组织部门，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。
教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。
课程总表、作息时间表、校教学行事历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
学校教务这学期工作人员的变动，教务处的一些工作人员对教务业务更加熟练，工作更方便。
但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。
由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多。
由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。
二、制定教研工作计划，促进学校教研工作教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。
教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。
教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助，本学期我校积极参与连云港市教育局教研室组织的教学研训基地的申报工作，有语文、数学、历史三个学科申报连云港市教学学科研训基地。
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结本学期，学校教务处在党政班子的正确领导下，与政教处、总务处以及教研组、年级部等职能部门同心同德，密切配合，依照学期初制定的工作计划，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人、深入推进课程改革和课堂变革、促进学生素养全面提升的研训方向，不断改进工作作风，创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务”的工作职能。
在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务，回顾一学期的工作，现总结如下：一、完善“桥韵”课程体系推进学校课程建设我校《“桥韵”课程体系的整体建构》获xx市基础教育前瞻性教学改革实验项目，本学期，我校大力推进桥韵课程建设，桥韵课程主要包含“桥之引”衔接课程、“桥之墩”基础课程、“桥之梁”延展课程以及“桥之翼”综合课程。
各教研组、备课组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。
促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。
二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，本学期，我们继续抓实抓细常规工作，重点做好如下工作：1、要求教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。
集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，本学期对各教师的教案检查了两次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2、组织教师相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期听课30节以上，其他老师听课20节以上，并按要求完成网上评课任务，教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布，督促各备课组充分借助自动录播系统，推进课堂微格教学，提升教师教学能力。
九年一贯制学校2019--2020学年度上学期教导处教学工作总结
九年一贯制学校2019—2020学年度第一学期教导处教学工作总结一学期来，学校教务处在学校领导的正确领导下，按照“抓规范、求精细、创品牌”的工作目标,以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓校本研训，提升教师素质，在各项工作中均取得了一些成绩，现简要总结如下。
一、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。
1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
针对综合实践活动、校本、地方课程等课程师资严重不足的实际，教务处多次组织专题研讨，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，提出了专兼结合，外聘内兼的用人思路，保证了课程计划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。
2.严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。
为此，教务处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践、研究性学习等学科，进行了重点督查。
全年教学秩序良好，未发生人为教学事故。
3.严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。
加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。
做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
二、抓好教学常规，通过规范求质量。
1.抓备课。
教务处多次召开教研组长会议，加强备课规范培训，每月定期抽查教案，督促教师备好课，探索集体备课制度，提高集体备课的实效性，每位教师要能充分发挥自己教学上的个性特长，又发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案。
针对电子教案增多，质量下降的现实情况，对电子与手写教案的使用严格规范，提倡手写教案，手写教案要求书写规范，电子教案要认真完善，适合具体学情，教后反思认真详细，并要求手写二次备课。
2019—2020学年度第一学期教务处工作总结
2019—2020学年度第一学期教务处工作总结本学期，对照“区教育局2019年工作要点及督导重点”，结合学校学期工作计划，教务处围绕教学常规、教师素养、教研活动、学科教学等多方面，开展精细管理，积极提升学校教学工作的效能。
一、教学常规方面：（一）检查到位：教务处坚持每日检查上课常规、严格代课制度及调课规定、录播室的常规管理，针对发现问题，第一时间通知老师整改，通过级部组长QQ、教研组长QQ群、每周反馈，把存在问题汇总在教学工作配当中，提醒注意，保证教学常规管理到位、检查到位、反馈到位。
（二）指导到位：（1）针对学期计划、教研组计划、集体备课，教务处严格做好相关的指导，在此基础上，组织骨干教师进行检查，及时汇总问题，组织专题研讨会进行指导，督促二次整改，提高常规活动的实效性。
（2）针对办学条件及专用室管理，坚持周反馈制度，利用每周二的社团活动走进专用室进行查看，每两周查看专用室的开放档案、使用记录，及各个器材室的器材制度、数量、借还记录齐备，针对问题随时反馈，每月组织器材管理员及专用室管理员学习，本学期区办学条件中，各专用室管理到位。
二、教研活动方面：（一）强化教研组活动效果：以往的教研组活动，存在敷衍现象。
究其原因，主要问题就在于指导及规划不到位。
针对问题，本学期，以大教研组的形式开展主题式的教研活动。
学期初，制定学科计划，详细安排每个教研活动日的主题。
活动中，每次教研活动专门场地，由分管领导牵头组织，做好教研纪要，组织教师现场活动，主要进行教材研讨、质量分析、集体备课、学科阅读交流、学科游学实践、翻转课堂研讨等主题活动。
如，教研组活动中，我们高度重视教师对教材的把握，采用串课研究的方式，让更多的老师快速把握教学内容、教学重难点，、掌握最基本的点拨方法，做好教材疏通。
（二）抓好教师读书活动：1.教师层面本学期，青年教师读书会每周一次，每个青年教师至少交流两次，一到周二，老师们送完路队就急匆匆地赶到录播教室进行一场头脑风暴，大家或朗读精彩片段，或制作精致的课件展示自己的读书成果，或联系自己的教学实践谈自己的读书感受.......同时充分利用区教师悦读坊的平台，督促青年教师多读、多思考、多写，一个学期下来，在北小教师群中，已经形成了浓厚的读书氛围。
2020年精选上学期教务处工作总结3篇
2020年精选上学期教务处工作总结3篇我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。
在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。
现对上学期工作总结如下：一、工作成绩坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。
学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。
没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。
本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：1、部门申报各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。
此举使我校的目标管理细则更加全面。
2、教师意见征求向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。
此举使我校的目标管理具备了群众基础。
3、学校行政会讨论综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。
4、教师会讨论通过初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。
让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。
5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。
《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。
每天安排四重值日人员：1、行政值日。
2、教师值日。
3、学生大队干部值日。
4、班级干部值日。
坚持做好几项常规记录。
如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。
通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。
为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。
2019-2020学年第一学期教务处工作总结
2019-2020学年第一学期教务处工作总结2019-2020学年第一学期我校的教务处工作认真贯彻了党的十九大精神，按照新的党的教育方针，积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕本校办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：本学期主要工作1．渗透成功教育思想，构建成功课堂模式全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“211”课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实。
把学法指导渗透到了教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。
2．强化了集体备课，整合了教学资源加强了教研组建设，抓实了教研组活动。
积极推行“集体备课，资源共享”的集体备课制度。
开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。
各教研组（综合组除外）每周集体备课一次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。
3．加强了业务精细管理，确保了教学规范有序进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
4．抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣本学期学校重新装修开放了图书室，学生参与面广，积极性高，收获好。
2019-2020学年度上教务工作总结
定远县第一初级中学2019-2020学年度(上)教务工作总结2020/1/15本学期，教务处在校党支部和校长室的领导下，与办公室、总务处、团委、年级部等各部门密切配合，全体教职员工团结一致、奋力拼搏，保证了教育教学工作的顺利开展，圆满完成了各项任务。
现将本学期工作总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划及行事历，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校长室的领导下，综合考虑教师人员结构、专业能力、个性特长等情况，参考教师的任职意向书，加强与教师的沟通，落实安排好班主任配备、教师任课等工作，为学校教育教学的正常运转奠定了坚实的基础。
3、严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。
同时，根据安徽省课程标准，安排课时，排好课表，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
二、加强学校常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、勤学习、爱钻研，乐于奉献。
以课堂教学为载体，将有计划的公开课听课和随堂听课相结合，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕教研组、备课组、每个教师三个层面开展“有效教学”，努力提高课堂效率。
通过教师的精心备课、高效上课、有选择地分层布置作业来切实有效地减轻学生的学业负担。
3、加强教学过程的检查，每月进行一次教学检查，定期对备课、作业、检测、听课等进行检查，了解教学计划的实施情况。
4、加强对毕业班素质检测的组织管理工作，精心安排拟题，周密实施过程，科学分析成绩进退，不断完善监考、巡视规则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出素质检测质量分析管理，从班级和学科两个层面实行分数段纵向比较奖惩制度，适时召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
5、注重对年轻教师的培养。
召开新进教师座谈会，敞开心扉交流感受；组织并积极创造机会，外派年轻教师参加各级各类的比赛、观摩、讲座等活动，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。
2019-2020学年度上学期教务处工作总结
时间飞逝，如白驹过隙，本学期的工作随着2020年的钟声的敲响已近尾声。
回想本学期的教务处工作，在校领导的关心帮助下，在全体教师的齐心协力下，可以说平稳有序的开展，以市局和学校的学期计划为依据，开展了一系列工作，有收获和成功，也有遗憾与不足，在这里就本学期工作进行总结，找出缺憾之处，再接再厉，砥砺前行，新的学期教务处各位老师将更加努力，服务于一线的教师，奉献于学校的教学，为打造越来越响亮的三中品牌贡献自己的一份力量。
一、教学常规常抓不懈1.每月26日左右都要进行教学常规的检查，包括教师的教案、听课笔记、教研组的教研记录和备课组记录等，教务处要记录归档。
2.开学第一天就进行推门听课，教研组长和备课组长组成评委团，对听课教师进行打分，备课组课后进行点评和有针对性的教研。
3.为适应教学的需要，教务处多次进行课表和铃声的调整。
4.加强功能室的管理，实行周清扫制度，把打扫任务分给八年级各班，制定清扫自检要求，学生打扫后自己检查，合格后才可离开，教务处有专门学生进行检查，不合格的班级重新进行打扫。
功能室干净整洁，有利于学校活动的开展。
同时注意功能室安全的管理和检查，定期召开实验员和专用教室管理员的安全会，强调时刻把安全放在第一位，学生打扫时老师必须在功能室，指导学生进行打扫。
特别是化学实验室，召开几次安全会，全体老师齐上阵，对实验室进行全面排查，消除隐患。
5.集体备课深入扎实。
从本学期开始实行大教研组月教研制度，备课组实行周教研制度，老师都积极的投入教研活动中，在月教研中，每一教研组都能按时完成教研任务，两个校区同科教师聚在一起，讨论课例设计，研讨专业技能，评课提升素质等，特别是数学组每一次月教研都有教研主题，有专职主讲人，进行的有声有色，老师收获很多。
备课组教研不仅有常规评课，本周的教学任务的设定等，还有对推门听课的感受及学科比赛的听课意见，这些活动的安排一定会有助于教师的专业成长。
6.教学培训多样并行。
学校领导非常重视教师的专业成长，尽力为教师创造条件学习的机会，每一位老师都参加了市里的大型教研会，并让老师走出去，到实验学校去取经，学习他们更先进更扎实的集体教研，我校语数外物理化学等组全体老师分批学习，也把先进的模式带回到学校，进一步完善了我校的校本教研，借助他山之玉，琢磨我之拙石，慢慢打磨一定也会异彩夺目。
中职学校2019--2020学年第一学期教务处工作总结
房县职业技术学校2019—2020学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，在学校各部门密切配合下，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换各专业及学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科和专业特点制定好教学计划。
二、加强教学常规管理，教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
一年来教务处严格执行中职教学规范，对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过专业组和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我教务处根据新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早晚自习等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
4、强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教务处2019-2020学年上学期工作总结
本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精
神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的
教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面
提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共
同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教
育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核
细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、
考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因及时报教务处。
2、本学期教务处进一步加强了教学常规管理每天由一位教导员全天候值班对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查并如实做好记录。
对迟到、早退的
有关人员进行了批评教育以及罚款处分使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
通过此举督
促教师备好课，批好作业。
从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密井然有序，考后及时集中召开了总结
表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会并对学生进行了问卷调查广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况分别反
馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时
改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。
开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各
组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。
还专门召开了九年
级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对
竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分
析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面
的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求立足课堂面向全体正确把握教改方向改进教学方法着力培养学生的学习能力科学地挖掘学生内在潜能促进学生文化素
质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理制定了三清活动实施方案举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评
出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。
并写出了相应的心得
体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。
为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。
教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教
研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活
动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。
三、加强教师队伍建设为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍提高教师素质是教务处工作的重
点之一。
本学期教务处推行集体备课评课等活动并举行了两轮赛课，大大激发了
教师的学习、教学积极性广大教师的业务水平有了很大提高还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各
组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的
教学活动。
同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生
举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，
使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了
学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多对教学管理与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里努力提高管理水平健全各项制度加大管理力度尽心尽职做好各自分管的工作团结协作调动广大教师的积极性为全面提高教学质量起到应有的作用。