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【单元专项】三年级上册语文试题-第二单元课外阅读测试卷人教部编版 (含答案)

三年级上册语文第二单元课外阅读测试卷（一）____________你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红彤彤、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．把下列词语补充完整。

万( )千( ) 千( )百( ) 五( )十( ) ( )彩( )目( )歌( )语美不( )( ) 2．文中的“你”指________，它是________的季节，也是_____的季节。

3．文中描绘了______、________、________、________四幅秋景图。

4．用“______”画出描写田间谷物的拟人句，用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。

5．给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。

6．你也仿照短文的写法，描写一下你眼中的秋吧。

你悄悄地来，走上___________________________________________________________（二）绿野仙踪（节选）那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，因为附近没有一间屋子。

上册语文练习册及答案19课

上册语文练习册及答案19课### 19课语文练习册及答案#### 一、阅读理解文章文章内容：秋天，是收获的季节，也是思念的季节。

在这个季节里，我们不禁会想起那些曾经陪伴我们走过春夏秋冬的人和事。

秋天的风，带着一丝丝凉意，吹过金黄的麦田，吹过落叶的林间小道，也吹进了我们的心田。

问题：1. 秋天在文中被描述为怎样的季节？2. 文章中提到了哪些自然景象？答案：1. 秋天在文中被描述为收获的季节和思念的季节。

2. 文章中提到的自然景象包括金黄的麦田、落叶的林间小道和带着凉意的秋风。

#### 二、词语运用题目：根据上下文，用括号中所给词的适当形式填空。

1. 秋天的风（blow）过金黄的麦田，带来了丰收的喜悦。

2. 我们（miss）那些曾经陪伴我们走过春夏秋冬的人和事。

答案：1. blows2. miss#### 三、句子改错题目：找出下列句子中的错误并改正。

1. 秋天是收获的季节，也是思念的季节。

（正确）2. 秋天的风，带着一丝丝凉意，吹过金黄的麦田，吹过落叶的林间小道，也吹进了我们的心田。

（错误：凉意）答案：2. 错误：凉意；改正：凉意的秋风。

#### 四、短文写作题目：以“秋天的校园”为题，写一篇不少于200字的短文。

范文：秋天的校园，是一幅色彩斑斓的画卷。

清晨，阳光透过稀疏的树叶，洒在校园的小道上，形成斑驳的光影。

学生们背着书包，踏着落叶，走向教室，脸上洋溢着对新一天的期待。

午后，秋风轻拂，校园里的银杏树换上了金色的外衣，仿佛在诉说着秋天的故事。

傍晚，夕阳的余晖映照在教学楼的墙壁上，给校园增添了几分宁静与祥和。

秋天的校园，不仅是知识的殿堂，更是青春的记忆。

#### 五、古诗词鉴赏题目：阅读下面的古诗词，回答问题。

《秋思》唐·杜甫戍楼听秋雨，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗中描述了哪些秋天的景象？答案：1. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。

2. 诗中描述了秋天的雨声、边塞的雁声、露水的白色和明亮的月光。

收获阅读理解及参考答案

收获阅读理解及参考答案收获阅读理解及参考答案⑴一九二四年，我由法友介绍到法国里昂附近香本尼乡村避暑，借住在一个女子小学校。

因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。

⑵我的学校开课本迟，我在香乡整住了一夏，又住了半个秋天;每天享受新鲜的牛乳和鸡蛋，肥硕的梨桃，香甜的果酱，鲜美的乳饼，我的体重竟增加了两基罗。

⑶到了葡萄收获的时期，满村贴了LaVendange的招纸，大家都到田里相帮采葡萄。

⑷记得一天傍晚，我和苟理夫人们同坐院中菩提树下谈天，一个脚登木舄，腰围犊鼻裙的男子到门口问道：“我邀请的采葡萄工还不够，明天你们几位肯来帮忙么，苟理夫人?”我认得这位威尼先生，他在村里颇有田产，算得是一位小地主。

平日白领高冠，举止温雅，俨然是位体面的绅士，在农忙的时候，却又变成一个满身垢腻的工人了。

⑸苟理夫人答应他明天;他过去之后，又问我愿否加入。

她说，相帮采葡萄并不是劳苦的工作，一天还可以得六法郎的工资，并有点心晚餐，她自己是年年都去的。

我并不贪那酬劳，不过她们都去了，独自一个在家也闷，不如去散散心，便答应明天一同去。

⑹第二天，太阳第一条光线，由菩提树叶透到窗前，我们就收拾完毕了。

苟理夫人和玛丽女士穿上围裙，吃了早点，大家一齐动身。

路上遇见许多人，男妇老幼都有，都是到田里采葡萄去的。

香本尼是产葡萄的区域，几十里内，尽是人家的葡萄园，到了收获时候，阖村差不多人人出场，所以很热闹。

⑺威尼先生的葡萄园，在女子小学的背后，由学校后门出去，五分钟便到了。

威尼先生和他的四个孩子，已经先在园里。

他依然是昨晚的`装束，孩子们也穿着极粗的工衣，笨重的破牛皮鞋。

另有四五个男女，想是邀来帮忙的工人。

⑻那时候麦陇全黄;而且都已空荡荡的一无所有，只有三五白色的牛静悄悄地在那里吃草;无数长短距离相等的白杨，似枝枝朝天绿烛，插在淡青朝雾中;白杨外隐约看见一道细细的河流和连绵的云山，不过烟霭尚浓，辨不清楚，只见一线银光，界住空蒙的翠色。

自制语文阅读试题及答案

自制语文阅读试题及答案一、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，完成1-5题。

《秋天的怀念》秋天，是收获的季节。

金黄的稻田，硕果累累的果树，无不在诉说着这个季节的丰饶。

然而，秋天也是思念的季节，是人们怀念逝去亲人的时候。

秋风起，落叶飘，仿佛在提醒我们，生命是短暂的，而记忆却是永恒的。

1. 文章中提到的“秋天”具有哪些特点？（5分）答案：秋天是收获的季节，金黄的稻田和硕果累累的果树是其特点。

2. 根据文章内容，作者认为秋天还是什么季节？（5分）答案：秋天也是思念的季节。

3. 文章中“秋风起，落叶飘”这句话，作者想要表达的深层含义是什么？（5分）答案：这句话表达了生命是短暂的，而记忆却是永恒的。

4. 文章中“硕果累累”一词用来形容什么？（5分）答案：“硕果累累”用来形容果树上果实丰富。

5. 作者通过秋天的景象，想要传达给读者什么样的情感？（10分）答案：作者通过秋天的景象，传达了对逝去亲人的怀念和对生命短暂性的感慨。

二、词语解释（共20分）解释下列词语在文中的含义。

6. 丰饶（5分）答案：丰饶指的是丰富、富饶，形容秋天的收获。

7. 怀念（5分）答案：怀念指的是对过去的人或事物的思念。

8. 短暂（5分）答案：短暂指的是时间上的短促，不长久。

9. 永恒（5分）答案：永恒指的是没有尽头，永远存在。

三、句子仿写（共20分）10. 仿照文中“秋风起，落叶飘”的句子，写一个描述其他季节景象的句子。

（20分）答案：示例：冬雪降，寒梅开。

（答案不唯一，符合季节特点即可）四、作文（共30分）11. 以“怀念”为题，写一篇不少于800字的文章。

（30分）答案：略（由于作文题目需要学生自己发挥，此处不提供具体答案。

）（注：以上试题及答案仅为示例，具体内容可根据实际情况进行调整。

）。

收获的季节阅读理解题及答案

收获的季节阅读理解题及答案秋天是收获的季节。

在收获的季节⾥，⽟⽶地⾥的长得最好⽼⽟⽶还在。

下⾯由店铺为你带来关于收获的季节阅读答案，希望对你有帮助! 收获的季节阅读材料快到收获⽟⽶的季节了。

“⼀定是最先摘我啦。

”⼀个长得圆圆胖胖的，穿着好⼏层漂亮的黄绿⾊外⾐的⽟⽶骄傲地说。

“噢，你确实很棒。

”周围的⽟⽶们也都齐声赞美他。

收获的第⼀天，那个很棒的⽟⽶没有被摘⾛。

“奇怪呀，我这么出⾊，怎么就没被注意到呢?⼀定是⽼婆婆的眼睛不好，不过，明天⼀定轮到我了。

”他嘴⾥嘟嚷着。

第⼆天，⽼婆婆朝那个很棒的⽟⽶看了⼀眼，“噢噢⽼⽟⽶，今年也谢谢了，胡须亮，种⼦棒，谢谢，谢谢，⽼⽟⽶。

” ⽼婆婆⼀边唱着⼀边摘了别的⽟⽶。

“明天⼀定轮到我了。

”很棒的⽟⽶并不灰⼼。

“后天该我了。

” 就这样，别的⽟⽶们都被⼀⼀摘⾛了，那个很棒的⽟⽶还在那⾥。

他的果实开始⼀粒⼀粒地变硬。

他觉得被收获的希望越来越⼩了。

秋风吹过⽥野，长着那个很棒的⽟⽶和⽟⽶秆⼉，像稻草⼈⼀样孤零零地站在那⼉。

曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡⾊的胡须，到现在已⼲透变⽩;曾⽔灵灵地粘在⼀起的果实变得就像⽯头⼀样硬，⼀粒⼀粒的，像是要裂开似的。

“我⼀直以为⾃⼰很棒，⽽实际上却是⼀个最差的⽟⽶。

⾃负过头了，就⼀定会受到惩罚，现在只有被⽕热的太阳烤，漫长的秋⾬打，直到腐烂掉为⽌了。

”那个⽟⽶⽆情地辱骂着⾃⼰，抱怨着命运的不佳，伤⼼得昏昏欲睡。

“这可是今年地⾥最棒的⽟⽶呀，结出了这么棒的种⼦。

明年⼀定会长出很多好⽟⽶来。

” 听了⽼婆婆的话，那个⽟⽶才明⽩⼀直没有被收获的原因。

“好，我明年⼀定长得⽐今年还要棒。

⽼婆婆，谢谢你。

”在⽟⽶想着这些的瞬间，⽼婆婆伸⼿把这个获得最⾼荣誉的⽟⽶轻轻地摘了下来。

收获的季节阅读题⽬ 1.在收获的季节⾥，这个很棒的⽟⽶的⼼情有怎样的变化? 2.你有过⽟⽶⼀样的⼼情吗?那是在什么时候? 收获的季节阅读答案 1.快到收获的季节，这个⽟⽶认为⾃⼰是最棒的，很骄傲，以为⾃⼰⼀定是最先被摘⾛。

中职语文阅读考试题库及答案

中职语文阅读考试题库及答案一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。

《秋天的怀念》秋天，是一个收获的季节。

金黄的麦田，硕果累累的果园，都是大自然对人类辛勤劳作的回报。

在这个季节里，人们的心情也变得格外愉悦。

然而，秋天也是怀念的季节，人们会想起那些已经离去的亲人和朋友，心中充满了深深的思念之情。

问题：A. 秋天在文中被描述为一个怎样的季节？（5分）B. 文章中提到的“怀念”是指什么？（5分）答案：A. 秋天在文中被描述为一个收获的季节，同时也是一个怀念的季节。

B. 文章中的“怀念”是指对已经离去的亲人和朋友的深深思念。

2. 阅读下面的古诗文，回答问题。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：A. 这首诗的作者是谁？（5分）B. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（5分）答案：A. 这首诗的作者是唐代诗人李白。

B. 这首诗表达了诗人对故乡的深深思念之情。

3. 阅读下面的现代文，回答问题。

《时间的价值》时间是宝贵的，它像一条河流，一去不复返。

我们不能让时间白白流逝，应该珍惜每一分每一秒。

时间对于每个人都是公平的，不论贫富，不论老少，每个人每天都有24小时。

但是，如何使用时间，却决定了一个人的人生价值。

问题：A. 文章中提到时间像什么？（5分）B. 文章认为如何使用时间可以决定什么？（5分）答案：A. 文章中提到时间像一条河流，一去不复返。

B. 文章认为如何使用时间可以决定一个人的人生价值。

二、完形填空（共20分）阅读下面的文章，从所给的选项中选择最合适的一项填入空白处。

《春天的故事》春天来了，万物复苏。

小草从地里探出了头，花儿也竞相开放。

孩子们在田野里奔跑，享受着春天的温暖。

春天是充满希望的季节，它给人们带来了新的开始和无限的可能。

春天的故事，是一首（）的歌。

A. 悲伤B. 快乐C. 忧郁D. 愤怒答案：B. 快乐三、作文（共40分）题目：《我的家乡》要求：描述你的家乡的自然环境、人文特色以及你与家乡的情感联系。

秋天阅读练习题及答案

秋天阅读练习题及答案阅读材料：秋天，是收获的季节，也是思考的季节。

当夏日的炎热渐渐退去，秋风带着丝丝凉意，吹拂着大地。

树叶开始变黄，缓缓地从树上飘落，铺满了小径。

孩子们在落叶上跳跃，发出沙沙的响声，那是秋天的声音。

农民伯伯在田间忙碌着，收割着成熟的庄稼，脸上洋溢着满足的微笑。

秋天的景色，是一幅多彩的画卷，金黄、橙红、深绿交织在一起，构成了一幅美丽的画面。

在这个季节里，人们不仅享受着大自然的馈赠，也沉浸在阅读和思考中。

秋天的午后，阳光透过窗户，洒在书桌上，一杯热茶，一本书，便是最惬意的时光。

阅读可以带我们走进不同的世界，体验不同的生活，也可以让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。

练习题：1. 秋天的特点是什么？2. 为什么说秋天是收获的季节？3. 描述一下秋天的景色。

4. 在秋天，人们通常喜欢做哪些活动？5. 阅读在秋天有什么特别的意义？答案：1. 秋天的特点是天气逐渐变凉，树叶变黄并开始飘落，是收获的季节，也是人们享受宁静和阅读的好时光。

2. 秋天被称为收获的季节，因为在这个时候，许多农作物成熟，农民可以收割庄稼，享受劳动的成果。

3. 秋天的景色是多彩的，金黄、橙红、深绿交织在一起，构成了一幅美丽的画面。

树叶变黄并缓缓飘落，铺满小径，为大地增添了一份宁静的美。

4. 在秋天，人们喜欢在落叶上跳跃，享受秋天的声音；农民伯伯在田间忙碌收割庄稼；还有人喜欢在午后的阳光下，泡一杯热茶，阅读一本书，享受宁静的时光。

5. 阅读在秋天有特别的意义，因为秋天的宁静和凉爽为阅读提供了一个理想的环境。

人们可以在这个季节里，通过阅读来放松心情，丰富知识，体验不同的生活。

阅读理解练习：阅读以下段落，回答问题。

秋天的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在小径上，形成斑驳的光影。

孩子们在落叶上追逐嬉戏，他们的笑声在空气中回荡。

一位老人坐在长椅上，手里拿着一本书，静静地阅读。

他的眼睛不时地抬起，望着远方，似乎在思考着什么。

秋天的阳光，温暖而不炙热，给人一种宁静的感觉。

第五单元阅读理解精选题(含答案)语文六年级上册(统编版)

第五单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版3．如果围绕“秋天是收获的季节”你想选择哪些不同方面的材料来表达中心意思？秋天收获的季节：①______________________________________________________②______________________________________________________③______________________________________________________阅读理解。

第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。

我决心不再想什么雨不雨的。

谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。

我还以为是树上掉下来的，直到我仰（áng yǎng）着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。

我挺着脖子，小心翼（yìjì）翼地跑下了楼梯。

4．用“\”划去括号中不正确的读音。

5．填上恰当的词语。

( )的雨点儿( )的四周( )地打开6．选段主要写了什么事？______________________________________________________课内阅读。

《夏天里的成长》节选夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蓄，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

部编版语文三年级上册课外阅读含答案

部编版语⽂三年级上册课外阅读含答案阅读练习⼀仔细阅读⽂章，品味关键词句在⽂中的意思和作⽤，把握⽂章的内容，了解作者要表达的思想感情，感受⽣活的美好。

（⼀）通往⼴场的路不⽌⼀条有⼀次，⽗亲带着我，爬上教堂⾼⾼的塔顶。

脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛⽹般交叉的街道，⼀条条通往城市⼴场。

“好好瞧瞧吧，亲爱的孩⼦，”爸爸和蔼地说，“通往⼴场的路不⽌⼀条，⽣活也是⼀样，假如你发现⾛这条路不能到达⽬的地的话，就可以⾛另⼀条路试试！”此后，我⼀直把⽗亲的教导记在⼼间。

有⼀天，我遇到了⼀位朋友，她的⽑⾐颜⾊很素净，却编织得极为巧妙。

“多漂亮的⽑⾐呀！是⾃⼰织的吗？”我问道。

“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。

”突然，我的眼睛⼀亮，⼀个⼤胆的念头在脑海闪现：我为什么不从⽑⾐⼊⼿，⾃⼰设计、制作和出售时装呢？我画了⼀张⿊⽩蝴蝶花纹的⽑⾐设计图，请维黛安太太先织了⼀件。

为了观察别⼈的反应，我穿着这件⽑⾐，参加了⼀个时装商⼈的午宴。

结果，⼀家⼤商场的经理当场就向我订购了四⼗件，约定两星期内交货。

我⼤喜过望，脚下仿佛踩着⼀朵幸福的云。

“两个星期要四⼗件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太⾯前时，她说，“你要知道，织这么⼀件⽑⾐，我⼏乎要花上整整⼀个星期的时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧⽓地与她告辞。

半路上，我猛然停住脚步，⼼想：这种⽑⾐虽然需要特殊技能，但在巴黎，⼀定还会有别的妇⼥会织的。

我跑回维黛安太太家，向她讲了⾃⼰的想法。

她觉得有道理。

我同维黛安太太想尽办法，终于找到了⼆⼗位⼼灵⼿巧的妇⼥。

两个星期以后，四⼗件⽑⾐从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

从此，⼀条时装的河流，源源不断地从我的时装店⾥流了出来。

后来，我计划举办⼀次⼤型时装展，但在离展出只有⼗三天的时候，缝纫的姑娘们在另⼀家时装店的挑拨下跑光了。

这回该从哪⼉找到⼀条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展⽰未缝成的⾐服了。

高中语文试题阅读理解及答案

高中语文试题阅读理解及答案阅读下面的文章，完成1-5题。

文章秋天，是收获的季节，也是怀念的季节。

在这个季节里，我们不仅收获了硕果累累的果实，也收获了对过去岁月的深深怀念。

文章正文：秋天的风，带着丝丝凉意，轻轻地拂过脸庞，让人不禁想起那些逝去的日子。

树叶在风中沙沙作响，仿佛在诉说着一个个古老的故事。

走在林间小道上，看着那一片片金黄的落叶，心中不禁涌起一股莫名的感伤。

秋天的天空格外的高远，云朵在蓝天上悠闲地飘荡，让人的心情也变得宁静而深远。

在这个季节里，我们不禁会想起那些曾经陪伴我们的人，他们的笑容，他们的话语，仿佛就在耳边回响。

秋天的夜晚，月光如水，洒在静谧的大地之上。

仰望星空，那些闪烁的星星，就像是远方亲人的眼睛，温柔地注视着我们。

在这样的夜晚，我们会更加深切地感受到亲情的温暖。

秋天，是一个多情的季节，它让我们在收获的同时，也让我们深深地怀念。

怀念那些逝去的日子，怀念那些曾经陪伴我们的人，怀念那些美好的记忆。

1. 文章中提到的“秋天的风”具有哪些特点？A. 暖和B. 凉爽C. 寒冷D. 炎热2. 根据文章内容，秋天的夜晚有什么特点？A. 星光璀璨B. 月光如水C. 乌云密布D. 星光黯淡3. 文章中“秋天的天空”被描述为怎样的？A. 低沉B. 高远C. 灰暗D. 狭小4. 文章中提到的“怀念”主要是指怀念什么？A. 逝去的日子B. 丰收的果实C. 秋天的景色D. 秋天的气候5. 文章最后一段中提到的“多情的季节”指的是哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：1. B. 凉爽2. B. 月光如水3. B. 高远4. A. 逝去的日子5. C. 秋天结束语：通过这篇文章的阅读，我们不仅感受到了秋天的自然美景，也体会到了秋天带给我们的深刻情感。

希望这篇文章能够唤起大家对美好记忆的怀念，让我们在忙碌的生活中，也不忘停下脚步，去感受生活的美好，去怀念那些曾经温暖我们心灵的人和事。

期末现代文阅读真题汇编卷(二)-2022-2023学年语文三年级上册(部编版)

期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文三年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022秋•邹城市期中）课外阅读。

美丽的秋天ㅤㅤ①秋，是四季最凉爽的季节，也是个多彩多姿的季节。

ㅤㅤ②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。

走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。

农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。

走过了田野，踏进堆积如山的晒谷场，放眼望去，成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山呈现在我们眼前，这都是农民辛劳的成果。

可谓“一分耕耘，一分收获”。

ㅤㅤ③走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

ㅤㅤ④夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。

青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

ㅤㅤ⑤秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。

（1）本文是描写（季节）的景色，我可以用、等词语来形容这个季节。

（2）我们学了很多理解词语的方法，比如查字典、请教他人、联系上下文、联系生活经验等。

请你用“联系上下文”的方法来解释“堆积如山”这个词语，它的意思是。

（3）从选文中找出一处你觉得有新鲜感的句子，用“_______”画下来，并说说你为什么觉得这个句子有新鲜感。

2．（2021秋•凌海市期末）阅读课文选段，回答题目。

海滨小城（节选）小城里每一个庭院都裁了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹小城好像笼罩在一片片红云中。

（1）选段是围绕哪一句话来写的，请用“”画出来。

（2）选段中画线句子，把比作“红云”。

“热闹”一词写出了（A.小城赏花的人很多 B.凤凰花颜色鲜艳，数量多）。

（写序号）（3）“初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”。

一年级下册语文阅读理解（四季）附参考答案

一年级下册语文阅读理解（四季）附参考答案下面这份阅读理解，是一些常考的题目，描写的是四季之景。

参考答案：（一）大自然的邮票1. 这一段话共有（5）句。

2.一年有（春）、（夏）、（秋）、（冬）四个季节。

春天的树上，芽瓣是(嫩嫩的) ；夏天的树上，叶片是(肥肥的) ；秋天的树叶颜色有(鲜红) 和(金黄) ；冬天的树下，满地是(落地) 。

3.大自然的邮票指 (落叶 )。

（二）夏天1.这段话共有（4）句。

2.用横线划出第2、3两句句子。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

3.石榴花在( 初夏 ) 开放。

它的花蕊是(淡黄色) 的，花朵是(红色 ) 的。

4.我喜欢石榴花是因为石榴花很美。

5.石榴花很多，从（一簇簇）、（一群）等词可以看出。

（三）时钟花1.这篇短文有（2）段话。

2.小山羊送给小白兔什么花？牵牛花午时花夜来香3.（牵牛花）早晨开，（午时花）中午开，（夜来香）晚上开。

（四）春姑娘1.短文共有4自然段。

2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？春姑娘就在花丛中，最后花儿都开了，蝴蝶找到了春天。

3.请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家找帮助要蝴蝶春天姑娘大家要帮助蝴蝶姑娘找春天。

4.请你填上合适的词。

一（杯）水一（封）信一（张）嘴一（扇）门一（片）黄叶一（把）伞（五）可爱的秋娃娃1.文章共（7 ）句话。

2.在（）里填上合适的词语：（可爱）的秋娃娃（金黄）的稻子（美妙）的景象3.秋天，除了（金黄）的稻子，（枯黄）的树叶，（五彩缤纷）的秋菊，还有（火红）的枫叶，（雪白）的棉花。

4.为什么我不能把这些美妙的景象留住（A）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了5.在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（淘气）美好—（美妙）（六）春雨1.在括号里填上合适的词：（嫩绿）的小草（粉红）的桃花（高大）的柳树2. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。

2024年部编人教版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题

2024年部编人教版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。

秋是多彩多姿的季节。

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。

走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。

秋是收获的季节。

农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。

走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。

可谓“一分耕耘，一分收获”。

走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。

青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

我爱可爱的秋天。

1．写出下列词语的近义词。

呈现（___________）辛劳（______）2．理解下列词语的意思。

（1）悦耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

4．用“”标出第3自然段的中心句。

5．全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。

______________________________________________________6．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？_______________________________________7．这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。

2. 阅读短文，回答问题。

风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。

可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

《我的四季》阅读理解题的答案

《我的四季》阅读理解题的答案阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验，对书面语言的认识和理解能力。

为提高大家的阅读能力，今天小编给大家分享的是我的四季阅读答案，同学们动手完成。

如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。

祝大家学习进步!我的四季阅读答案春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我懂得我没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。

我不应白白地耗费时间。

去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。

我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。

如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。

我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。

那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。

我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。

可那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

没有充分地准备，便急促地上路了。

历过的艰辛自不必说它。

要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。

仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失，真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。

我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。

四年级上册数学试题-第五单元收获的季节-除数是两位数的除法测试卷-青岛版(含答案)

四年级上册数学试题-第五单元收获的季节-除数是两位数的除法测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.四（1）班买了300支铅笔，平均分给30名同学。

四（2）班买了600支铅笔，平均分给60名同学。

那么四（1）班同学平均每人分得的铅笔与四（2）班的相比，结果是（）。

A.四（1）班多B.四（1）班少C.一样多2.被除数扩大为原来的8倍，要使商不变，除数应该（）。

A.扩大为原来的8倍B.不变C.扩大为原来的4倍3.估算：4019÷52≈（）A.70B.60C.80D.84.把除数“五入”成整十数试商时，商容易（）。

A.小B.大C.无法确定5.82÷20≈（）A.3B.4C.5D.6二.判断题(共5题，共10分)1.试商时用“四舍”法商容易偏小，用“五入”法商容易偏大。

（）2.三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位。

（）3.判断正误。

（）4.如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个。

（）5.三位数除以一位数（0除外），商可能是三位数。

（）三.填空题(共7题，共34分)1.计算93÷31时，把除数31看作（）试商，商是（）；计算196÷39时，把除数39看作（）试商，初商偏（）了，改商为（）。

2.一个数除以38有余数，则余数最大是（）。

3.根据480÷60=8，直接写出下面各题的结果。

48÷6=（）24÷3=（）960÷120=（）1440÷180=（）4.一道除法算式中，商和余数都是4，除数正好是余数的3倍．被除数是________。

5.在除法算式里，被除数和除数（）扩大或缩小（）的倍数（0除外），商（）。

6.计算863÷69时，把除数6看作（）来试商，商是（）位数。

7.括号里最大能填几？50×（）＜340 345÷（）＞80 234÷（）＞30712÷（）＞80 70×（）＜243 610÷（）＞50四.计算题(共3题，共22分)1.直接写出得数。

2021年苏教版三年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

2021年苏教版三年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读，回答问题。

读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。

金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。

翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。

从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。

翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……书带我认识了微生物“大军”。

“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。

捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。

让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!1．从文中找出下列词语的近义词。

领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。

3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。

4．本文的结构是_____________。

5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

_______________________________________二、课外阅读。

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。

2024年部编版高二上学期期中语文试题及答案指导

2024年部编版语文高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读材料《秋之韵》秋天，是一年四季中最让人沉醉的季节。

金黄的稻田、火红的枫叶，以及那微凉的晚风，都在诉说着大自然的故事。

秋天，它不仅仅是一种颜色的变换，更是一种心境的转变。

在这个季节里，人们往往会放慢脚步，去感受那份宁静与美好。

秋日里，阳光不再那么炽热，而是变得柔和起来，洒在身上暖洋洋的；空气也变得清新，吸一口仿佛能洗净心灵的所有疲惫。

秋天，它以其独特的魅力吸引着每一个热爱生活的人。

然而，在这个丰收的季节，我们也不能忽视那些仍在田间劳作的人们。

他们的辛勤付出才换来了我们餐桌上的丰盛。

所以，在享受秋天的同时，我们也要感恩那些默默无闻的劳动者们。

秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。

让我们学会珍惜，珍惜每一份收获，也珍惜那些为我们带来收获的人。

试题1.下列对本文内容的理解，正确的一项是：A. 秋天是最让人沉醉的季节，没有其他季节可比。

B. 秋天的颜色变化是唯一值得关注的特点。

C. 秋天不仅是一种自然现象，也是一种心境的转变。

D. 秋天只有美丽的一面，没有辛劳的成分。

2.文章主要描述了秋天的哪些特点？A. 炽热的阳光和丰收的喜悦B. 金黄的稻田、火红的枫叶和微凉的晚风C. 清新的空气和忙碌的农民D. 柔和的阳光和宁静的心境3.“秋天，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。

”这句话表达了作者怎样的情感？A. 对秋天美景的喜爱之情B. 对劳动者的敬意与感激之情C. 对大自然变化的漠然态度D. 对丰收的担忧与不安4.根据文章内容，下列哪一项不是秋天带给人们的感受？A. 心灵的疲惫B. 宁静的美好C. 收获的喜悦D. 清新的空气5.文章最后提到“珍惜”，其含义是什么？A. 只珍惜秋天带来的美丽景色B. 只珍惜那些为我们带来收获的人C. 珍惜秋天的美丽景色和那些为我们带来收获的人D. 珍惜所有季节的美丽景色二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，有一片神秘的湖泊。

部编人教版三年级下册语文阅读理解专项综合知识点(含答案)

部编人教版三年级下册语文阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧．．起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！1．在括号里填上合适的量词。

一（______）落叶一（______）流云一（______）绸子一（______）小鱼一（______）波纹一（______）火2．将可以搭配的词语连一连。

扬起宝物挺拔的草甸子捧出锦缎茫茫的高粱抖动豆荚透明的锦缎摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )A．绛紫B．暗红C．梨黄D．浅绿4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。

短文中的“燃烧”应选择第（______）种解释。

5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

”这个句子运用的修辞手法是( )A．拟人B．比喻、拟人C．比喻D．拟人、夸张6．根据自己的理解填空。

第四自然段的总起句是_______________________。

围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。

《季节》阅读答案-2022年中考真题

《季节》阅读答案-2022年中考真题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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