北京师范大学707体育学基础综合2020年考研专业课初试大纲

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体育课程方案在北师大实施情况的调查研究

现代大学生已不同于以往的大学生，他们对体育运动的追求更理性，对学
习的要求更有深度，对运动背后的文化背景也更热衷。因此，教学内容的理性、文化性、趣味性和深度要求是大学体育的一个重要特点。北师大学生
餐饮业全行业评价标准值（国资委统计评价局２００６年）表１。见３０年的营业收入增长率接近良好水平，到２％０年更超过了优秀水平，５达５，６达到４％说明Ｏ３，６年全聚德在营业收入上，有很大的增长。但是在０年上市７后，营业收入却降低到１％相比０４，６年下降２Ｏ个百分点。Ｏ年全聚德在经营７管理上有较大的变动从而导致营业收入的大幅下降。主要原因归结为０７年四月，三大主力之一的前门店停业装修截至到Ｏ年８月，８导致０年减少全聚７德ｌ３的收入。／２、总资产增长率总资产增长率是企业本年总资产增长额同年初资产总额的比率，反映企业本期资产规模的增长情况，全聚德相关数据资料见表１４饮业全行业评价标准值（国资委统计评价局２００６年）表ｌ。见５如图１示，６年较０年总资产增长率有大幅提高，长了１．％看出所Ｏ５增８３，Ｏ年企业的资产有大幅扩大，６原因是该企业在０年有大幅扩张的行为全聚６德２００６年下半年新建了长春、重庆、学院路、西翠四家餐饮门店，以及三元金星和仿膳食品基地两家食品生产企业，大大扩充了企业的资产，而且这六家店也在０６年开业后为企业带来很高的收益。３净利润增长率、净利润增长率是本年净利润增长额与上年净利润的比例，全聚德相关数据资料表ｌ。６如图２显示，利润增长率从０年至０年有小幅提高，是从０年的３．净５６但６Ｏ３％至Ｏ年的３８，７．％全聚德的企业净利润增长率却下降了２．个百分点，６４幅度非常大。主要原因也是因为在Ｏ７年４全聚德营业收入三大主力之一的前月，门店的停业装修造成利润的巨大减少，而且企业的直营连锁店的扩展和品牌收购也减慢了企业０７年的净利润增长率。４净资产增长率、净资产增长率是净资产增长率是指企业本期净资产总额与上期净资产总额的比率。净资产增长率反映了企业资本规模的扩张速度．是衡量企业总量规模变动和成长状况的重要指标，聚德相关数据资料见表１。全７餐饮业全行业评价标准值（国资委统计评价局２００６年）见表Ｉ。８如图３示，６的净资产增长率为１．％相比Ｏ显Ｏ年４５，５年略有下降，是均但达到了行业的优秀水平。而从Ｏ年至０年，６７净资产增长率很明显的有大幅提高，增加了４．个百分点，３５是行业优秀值的６倍。可以看出企业在０年有７个飞速的成长。主要原因是由于Ｏ７年全聚德上市，使股东权益有大幅提高，增长了３８１８８８７０１４元，因此导致了净资产增长率的大幅提高。虽然净资

2023年运动训练专业考研书目

2023年运动训练专业考研书目2023年运动训练专业考研书目一、基础教材：1.《生物化学》（第四版）朱文祥，曹树基著，高等教育出版社2.《人体结构与功能》（第四版）金汉鑫，张太生等编著，高等教育出版社3.《毛囊与皮肌肉炎症性疾病的病因、诊断和治疗》刘国恩等编著，第二军医大学出版社4.《运动生理学（第七版）》 William D. McArdle, Frank I. Katch, Victor L. Katch著，中华体育科技出版社二、拓展教材：1.《医学生物化学》（第10版）戴锦标，赵怡，欧嘉锡等著，高等教育出版社2.《人体解剖学与组织学》（第二版）李毅等编著，人民卫生出版社3.《神经科学与生物心理学》（第七版）James W. Kalat 著，王振等译，北京师范大学出版社4.《运动训练学》（第二版）W. Larry Kenney等著，杜涛等译，人民卫生出版社5.《运动与人体生长发育》(第二版)Scott Powers等著，蒋福元等译，科学出版社6.《运动与心理学》(第二版) Stuart J. H. Biddle, Nanette Mutrie 等著，丁凡等译，人民体育出版社7.《运动创伤及其防治》（第二版）陈列平等编著，山东科学技术出版社8.《专业规程与操作指南: 运动训练≥3级》苏珊·布朗等编，机械工业出版社三、参考书目：1.《运动生物力学》（第三版） Donald A. Neumann, Judith M. Hall 著，贺巨林等译，中国轻工业出版社2.《运动传导学》(第二版) Warren R. Selig, David A. Winter著，李兆容等译，中国轻工业出版社3.《带真人示范的体育技术训练》王永民编著，北京体育大学出版社4.《体育科学与训练基础》孙元兵著，山东体育出版社5.《心理学》（第七版） David G. Myers 著，严乃杰等译，人民卫生出版社6.《专项运动训练》高志宏等编著，北京体育大学出版社7.《人体肌肉功能与运动分析》David A. Winter, Fred F. Nelson 著，李兆容等译，北京体育大学出版社。

2013-2019年北师大体育教育训练学考研真题

2013-2019年北师大体育教学训练考研真题
2019 北师大考研真题
（一）学校体育学（5 个判断 5 个选择）
名词解释
1 夸美纽斯
2 体育课堂常规
3 练习密度
4 体育课堂密度
5 体育评价
简答
1 体育课程内容选择的标准
2 课余体育的特点
3 体育教学过程的特点？
4 单元教学设计的步骤与方法？
5 简述学校体育有哪些隐形课程
论述
1 你认为一名合格的体育老师应具备哪些品质特质？
2 论述学校体育与竞技体育的区别
（二）运动训练学（10 个选择）
简答
1 简述运动训练手段的含义及构成要素及基本手段。

北京师范大学707体育学基础综合(学校体育学运动训练学体育运动心理学)2021年考研专业课初试大纲

707体育学基础综合（学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学）
707 体育学基础综合（学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学）
考试科目名称：体育学基础综合（学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学）
考试科目代码：707
一、考试内容：
（一）学校体育学
1.学校体育思想
2.现代社会与学校体育
3.体育课程与体育教学
4.课余体育
5.体育教师
6.学校体育环境
（二）运动训练学
1.竞技体育与运动训练
2.运动训练的原则、方法与手段及其应用
3.运动员竞技能力构成及其训练
4. 运动员多年训练过程计划与组织（三）体育运动心理学
1.体育运动心理学的发展与任务
2.体育运动中的目标定向和目标设置
3.体育活动的动力系统
4.运动归因
5.体育活动与心理健康
6.唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
7.心理技能训练
8.比赛的心理准备和心理调节
9.动作技能的学习
10.体育运动中的个体差异
11.运动损伤的心理致因与康复
12.体育运动中的团体凝聚力
13.体育运动中的领导行为
14.体育运动中的品德心理
（四）运动生理学
1.运动生理学基础（1）肌肉活动
（2）运动的能量代谢（3）躯体运动的神经控制（4）运动与内分泌（5）血液与运动（6）呼吸与运动（7）血液循环与运动（8）运动与免疫（9）酸碱平衡
2.应用运动生理学（1）身体素质
（2）运动与身体机能变化（3）运动技能学习
二、考试时间及试题总分（一）考试时间：180分钟
（二）试题总分：300分。

704体育学专业基础综合

704体育学专业基础综合随着体育产业的快速发展和人们对健康生活的追求，体育学专业逐渐受到越来越多的关注。

本文将以704体育学专业基础综合为标题，简要介绍该专业的基础知识和综合能力要求。

一、体育学专业基础知识1. 体育学基础知识体育学是一门研究体育现象和体育活动规律的学科，它包括体育运动的起源、发展、规律以及运动员的训练、竞技等方面的知识。

学生在学习体育学专业时，需要掌握体育学的基本概念、理论体系、研究方法等。

2. 运动生理学运动生理学是研究人体在运动过程中的生理变化和适应规律的学科。

学生需要了解人体的运动生理特点，包括心血管系统、呼吸系统、肌肉系统等在运动中的变化和适应。

3. 运动心理学运动心理学是研究人们在体育运动中的心理活动及其规律的学科。

学生需要了解运动对心理的影响，包括运动员的意志力、注意力、情绪等在比赛中的调控和应对方法。

4. 运动训练学运动训练学是研究运动员训练的规律和方法的学科。

学生需要了解运动训练的基本原理、训练方法、训练计划等，以便能够科学地指导运动员的训练。

5. 体育教育学体育教育学是研究体育教育的原理和方法的学科。

学生需要了解体育教育的目标、内容、方法等，以便能够在体育教学中起到良好的指导作用。

二、体育学专业综合能力要求1. 学术研究能力体育学专业的学生需要具备扎实的学术研究能力，包括文献查阅、数据收集和分析、实验设计和结果解读等。

他们需要能够独立进行学术研究，并能够撰写出具有科学价值的研究论文。

2. 教学能力体育学专业的学生需要具备一定的教学能力，能够运用教育原理和方法，设计和组织体育教学活动，并能够有效地传授体育知识和技能。

3. 训练指导能力体育学专业的学生需要具备一定的训练指导能力，能够根据运动员的特点和需求，设计和组织训练计划，并能够科学地指导运动员进行训练，提高他们的竞技水平。

4. 组织管理能力体育学专业的学生需要具备一定的组织管理能力，能够组织和管理体育赛事、体育培训和健身活动等。

北京师范大学346体育综合2020年考研专业课初试大纲

346体育综合
346体育综合
考试科目名称：体育综合考试科目代码：346一、考试内容：
（一）学校体育学
1.学校体育的起源与发展
2.现代社会与学校体育
3.体育课程与教学
4.课余体育
5.学校体育管理
（二）运动训练学
1.竞技体育与运动训练
2.运动训练的基本原则
3.运动训练的常用方法、手段
4.运动员体能、技能、战术能力、心理能力的训练（三）运动生理学
1.运动生理学基础
(1) 肌肉活动
(2) 运动的能量代谢
(3) 躯体运动的神经控制
(4) 运动与内分泌
(5) 血液与运动
(6) 呼吸与运动
(7) 血液循环与运动
(8) 运动与免疫。

北京师范大学体育与运动学院2016年拟录取硕士研究生名单公示

3
专项计划（免费师 79 79 范毕业生）
045112 学科（体育）
教学胡天航
100276100271618
专项计划（免费师 78 78 范毕业生）
045112
学科教学王昭
（体育）
100276100271626
专项计划（免费师 78 78 范毕业生）
045112
学科教学陈桂冰
（体育）
100276100271616
初试总复试成总成备注分绩绩
045112 学科（体育）
教学汤宗贵
100276100271623
专项计划（免费师 90 90 范毕业生）
045112 学科（体育）
教学梁爽
100276100271620
专项计划（免费师 83 83 范毕业生）
045112 学科教学海依沙尔·努尔
（体育）
波拉提
100276100271617
100276219090013379 211 590
100276219090017333 249 582
100276219090029338 233 571 专项计划
100276219090019340 219 559
100276219090057350 243 593
100276219090068364 213 577
——始于 2005，中国考研专业课权威机构
北京师范大学体育与运动学院 2016 年拟录取硕士研究生名单公示
009 体育与运动学院
录取专业
姓名
040301
体育人文何宜川
社会学
040301
体育人文张琪
社会学
040301 体育人文王东岭社会学

2024年北京师范大学研究生入学考试(专硕)戏剧与影视考研真题

2024年北京师范大学研究生入学考试（专硕）戏剧与影视考研真题业务课名称：艺术学考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

719影视戏剧论一、名词解释(每题5分，共6题)1.《黄土地》2.法国新浪潮3.北京人艺4.媒体深度融合5.赛博空间6.沉浸式媒体二、简答题(每题10分，共5)1.简述第四代导演的美学风格2.《雷雨》的悲剧结构。

3.受众收视率调查和节目内容生产之间的关系4.3D 动画和2D动画的异同5.AIGC 是什么? 说明其应用的三个领域三、论述题(每题35 分，共2)请选择自已报考专业及方向作答一、电影创意与编剧、电影制作、电影运营与管理方向、戏剧构造、戏剧运营与管理方向:1.中国传统文化对中国电影的影响(1905-1949)2.21 世纪以来国产商业大片的发展脉络以及类型特征二、视听节目创意与制作、视听媒体运营与管理、纪录片创作、新媒体与文化传播、广播电视与媒体(珠海):1.新媒体对传统广播电视的影响。

2.当下中国电视与网络视听节目如何更好地实现国际化传播?904 影视戏剧专业实践综合名词解释(每题6分，共5题)、1.蒙太奇2.虚拟数字人3.荒诞派戏剧4.桌面电影5.3D动画二、简答题(每题25分，共2题)1.请简述新媒体时代影视内容生产的新特征与新趋势2.“生存还是死亡，这是一个问题。

”这句台词出自哪部经典作品?有何含义?三、论述题(第一题35 分，第二题35分) 请选择自已报考专业及方向作答一、电影创意与编剧、电影制作、电影运营与管理方向、艺术管理方向:1.论述中国传统文化题材改编电影的现状、策略与市场审美趋向2.论述近几年中国现实主义电影的创作特征及现存问题。

二、视听节目创意与制作、视听媒体运营与管理、纪录片创作、新媒体与文化传播、广播电视与新媒体(珠海):1.请依据相关理论，结合具体作品，深入分析坚持“两个结合”对我国电视与网络视听行业的高速发展的战略意义与指引作用。

北师大珠海校区体育考研参考书

北师大珠海校区体育考研参考书
摘要：
1.北师大珠海校区简介
2.体育考研参考书目
3.考研复习建议
4.结语
正文：
一、北师大珠海校区简介
北京师范大学珠海校区位于广东省珠海市，是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办的全日制普通高等学校。

珠海校区与北京师范大学本校区同水平、同标准的办学定位，实现与现有校区互补借力、错位发展。

二、体育考研参考书目
1.《体育科学理论与方法》
2.《体育教育与训练学》
3.《运动生理学》
4.《运动生物力学》
5.《体育心理学》
三、考研复习建议
1.熟悉考试大纲和命题规律：认真研究考试大纲，了解考试范围、题型及分值分布等，掌握命题规律，以便有针对性地进行复习。

2.建立知识体系：根据参考书目，梳理各科目的知识体系，将知识点进行归纳、总结，形成自己的知识框架。

3.精练笔记：将参考书中的重要知识点进行整理，制作成精练的笔记，以便在复习过程中快速查阅。

4.习题训练：通过做习题加强对知识点的理解和巩固，提高解题能力和应试技巧。

5.注重实践：结合实际案例和实践经验，加深对理论知识的理解和运用。

四、结语
考研是一个长期且艰苦的过程，需要考生付出大量的时间和精力。

希望以上关于北师大珠海校区体育考研参考书及复习建议的内容，能够帮助考生更好地进行考研复习，取得理想的成绩。

北京师范大学体育与运动学院 —考博招生介绍—考试内容—考试指南

会学
③3150 体育运动史
实践组（复试一组）：重点考
察考生实践经验及实践能力、实践
案例分析。考生进场后，自我陈述
3 分钟左右，然后回答案例问题，
考官提问。
040302 运动人体科 ①1101 英语②2077 生理学③3184
科研组（复试二组）：重点考
学
神经生物学
察考生科研经验及科研能力、研究
选题计划、综合素质。考生进场后，
报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为央财英语集训营与专业课一对一教学。
育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询 QQ：493371626
第6页共9页

中国考博辅导首选学校
学员三、
高犇：中科院数学研究所博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，
第8页共9页

中国考博辅导首选学校
育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询 QQ：493371626
第9页共9页
2.我校自 2014 级学术型博士生起实行新的奖助办法。新的奖助体系包括基本助学金、三助津贴、优秀新生奖学金、优秀研究生奖学金、突出成果奖励、专项奖学金等。
所有学制年限内的非定向全日制学术型博士生，完成各学习阶段规定学业，均可享受基本助学金，额度为 1.2 万元/生.学年。
博士生的三助岗位包括助研和助教岗位，博士生通过承担相应岗位任务，按劳取酬。三助岗位数不低于学制年限内的全日制学术型博士生数的 80%，三助津贴为 1 万元/岗.学年。
内的在校优秀博士生的学习及科研工作。
我校 2007 年起开始实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”，在学校重点建设的学科领域

北京体育大学考研《体育概论》考研复习大纲、习题及答案

2010年北京体育大学考研辅导《体育概论》考研复习大纲、习题及答案第一部分说明一、本课程达到的目的、任务体育概论是一门以体育整体为研究对象的基础性理论学科。

是体育专业学生进入专业学习的入门课程。

本课程教学是以辩证唯物主义观点为指导思想，贯彻理论联系实际的原则，对体育的本质、功能、目的、手段等问题进行了概要地介绍。

通过本门课程的学习，应形成对体育系统各要素的基本认识，并能够运用课程中介绍的体育基本理论对体育现象进行相对合理的解释。

该课程是形成正确体育观念和提高体育理论素养必须途径。

二、学习本课程的具体要求（一）加强基础理论，基本知识和基本技能的内容，在学习内容的安排上，要体现体育专业的特点。

（二）本课程主要阐述体育产生与发展过程中的一些基本概念和基本理论，同时对国外体育特征与发展作了概要介绍。

在学习中应坚持独立思考、实事求是的原则。

（三）教学内容分为掌握和了解两类，在每章的“目的要求”中分别加以了注明，供教学时参考。

三、复习时应注意的几个问题（一）理论联系实际，避免流于哲学教条式的学习。

（二）课后留有思考题、题目尽量联系现实教育实践及各种教育现象，学生应认真思考。

第二部分复习大纲引论一、目的要求（一）掌握体育概论学科的属性、研究对象。

（二）了解体育概论学科的发展轨迹及体育概论学科的研究特点。

二、基本知识点、重点及难点（一）体育概论学科的研究对象。

（二）学习体育概论的方法与要求。

（三）体育概论学科与相关学科的区别与联系。

（四）体育概论学科的发展过程及阶段划分。

三、本章阅读文献鲍冠文：《体育概论》，高等教育出版社，1994年。

（一）体育概论的学科属性及研究对象是什么？（二）学习体育概论的目的是什么？（三）学习体育概论课程都有哪些方法与要求？第一章体育概念一、目的要求（一）掌握体育概念及其定义方法。

（二）掌握体育与运动的区别与联系。

（三）了解体育概念的历史演变及其不同国家对体育概念的理解。

（四）了解体育的多种属性。

河北师范大学2020年硕士研究生招生考试参考书目

《法语》（2、3册）
马晓宏
外语教学与研究出版社
2009年版
《简明法语教程》（上、下册）
孙辉
商务印书馆
2006年修订版
242日语（自命题）
《标准日本语》（中级）
人民教育出版社(新版)
243英语（自命题）
无
333教育综合
《教育学》
薛彦华
科学出版社2009年版
《心理学》（第二版）
鲁忠义、王德强
科学出版社2018年9月版
北京师范大学出版社2011年6月版
《教育学基础》（第二版）
全国十二所重点师范大学联合编写
教育科学出版社2008年12月版
709体育专业基础综合（一）
《体育概论》50%
杨文轩
高等教育出版社2005年版
《体育社会学》50%
卢元镇
高等教育出版社2006年版
710体育专业基础综合（二）
《运动解剖学》（第二版）50%
郭著章、
李庆生
武汉大学出版社
2006年版
354汉语基础
《现代汉语》
唐健雄
河北人民出版社2007年版
《现代汉语》（增订六版）
黄伯荣、
廖序东
高等教育出版社2017年版
《语言学纲要》（修订版）
叶蜚声、
徐通锵
北京大学出版社2010年版
440新闻与传播专业基础
《新闻学概论》
李良荣
复旦大学出版社2018年
《新闻学概论》（马工程教材）
教育科学出版社2008年版第2版
707心理学专业综合
《普通心理学》（第4版）
彭聃龄
北京师范大学出版社
2012年第4版
《实验心理学》（第3版）

初试参考书目

王玉辉、王雅萍主编
北京师范大学出版社
2012年
《语文教育学》
刘淼
高等教育出版社
2005年
623马克思主义哲学原理
《马克思主义哲学原理》
陈先达主编
中国人民大学出版社
2003年
915中西方哲学史
《哲学史与哲学思维训练》
郑淑媛郑敏希
东北大学出版社
2018年
903思想政治课程与教学论
《思想政治（品德）课程与教学论》
《中国政治思想史》（第二版）
曹德本主编
高等教育出版社
2012年
《西方政治思想史》（修订版）
徐大同主编
天津教育出版社
2002年
841近现代国际关系史
《国际关系史》（修订版）
刘德斌主编
高等教育出版社
2003年
241二外日语
《新版中日交流标准日本语（初级上、下）》
唐磊等著
人民教育出版社
2008年
242二外法语
2003年
629量子力学
《量子力学教程》（第二版）
周世勋
高等教育出版社
2009年
835普通物理（力学、电磁学）
《力学》（第二版）
漆安慎
高等教育出版社
2005年
《电磁学》（第二版）
梁灿彬
高等教育出版社
2010年
836管理学
《管理学——互联网思维与价值链视角》
单凤儒金彦龙
高等教育出版社
2015年
838旅游学原理
张剑平
高等教育出版社
2016年
833数据结构（C语言版）
《数据结构》（C语言版）（第二版）
秦玉平、马靖善主编
清华大学出版社

2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案

2022年北京师范大学703教育学综合考研真题及答案一、名词解释1、融合教育2、“文翁兴学”3、研究设计4、大学区制5、要素主义教育思潮二、简答题6、简述德育中的知行统一原则及其实践要求。

7、简述北宋三次兴学的主要措施。

8、简述我国全面发展教育的组成部分。

9、简述教育研究的基本步骤。

三、论述题阅读材料，回答问题。

材料：基佐的三段话。

(材料缺失)10、材料中所指的法国普及初等义务教育的三个问题是什么?11、述评法国解决这三个问题的基本过程。

12、简述材料中提到的德国、美国、英国初等义务教育普及的基本过程。

13、结合理论和现实，谈谈你对“百年大计，教育为本”的认识。

14、举例说明如何根据学习动机理论激发学生的学习动机。

答案:一、名词解释1、(1)含义：融合教育指一种让大多数残障儿童进入普通班，并促进其在普通班学习的方式。

完全融合指的是特殊儿童不分类别、不分等级皆可融入普通班。

(2)背景：20世纪60年代针对特殊学校和普通学校相隔离的情况而提出。

(3)表现：特殊儿童进入普通学校，与普通儿童一起学习和成长。

(4)意义：①让所有人主动关心特殊儿童，这对普通学生和特殊学生的学业及社会性发展有益；②让特殊学生以后可以在正常社会中生存。

2、(1)含义：“文翁兴学”是汉代地方官学——郡国学的典型代表。

汉景帝时期，蜀郡太守文翁送地方官吏到京师进修，学成后回蜀郡为官或为教，在地方设立学校，培养地方官吏，促进了蜀郡的经济发展，史称“文翁兴学”。

汉武帝对“文翁兴学”极为赞赏，下令各郡国普遍设立学校。

东汉时，郡国学盛极一时。

(2)办学目的：①培养本郡官吏，向朝廷推荐优秀学生；②通过学校举行的“乡饮酒”“乡射”等传统的行礼活动，向社会普遍推行道德教化。

3、(1)含义：研究设计是整个研究工作中重要的一步。

研究设计是否合理完善，不仅直接影响研究的预定目标能否实现，影响研究工作的效率，而且还会影响研究结果的可靠性、科学性。

(2)步骤：提出明确的研究假设；确定具体的研究对象；选择恰当的研究方法；形成完整可行的研究方案。

体育考研学校体育学复习大纲

体育考研学校体育学复习大纲SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《学校体育学》复习大纲第一部分说明本教学大纲是依据西南大学体育学院体育教育学专业确定的培养目标，课程设置及学时分配等有关规定而制定。

一、课程目标与任务（一）课程目标阐明学校体育的原理与方法，研究与揭示学校体育工作的基本理论、基本知识和技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。

（二）具体任务第一，使学生从理论上正确认识学校体育在教育、体育中的地位和作用。

明确体育教师应具备的政治、业务素质。

树立体育教师的专业思想与师德规范。

忠诚党的教育、体育事业。

第二，使学生较全面、系统地学习并掌握中等学校体育教学、课外体育锻炼、课外运动训练和竞赛的基本理论和方法。

初步掌握学校体育管理的基本知识。

第三，理论联系实际，加强实践环节，培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。

提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。

二、学习的具体要求（一）加强基础理论，基本知识和基本技能内容的学习，在教学内容的安排上，要体现学校体育专业的特点。

（二）本课程主要是阐释学校体育工作的基本规律、基本原理和方法，基本内容分为4篇，即学校体育概论、学校体育教学、学校课外体育以及学校体育管理。

教学内容分为识记、领会、运用三类，在每章的“目的要求”中分别加以了注明，供学生学习时参考。

三、复习中应注意的几个问题（一）正确处理好理论与实践的关系。

用理论指导实践，在实践中去总结理论。

（二）课后留有思考题、题目尽量联系现实学校体育实践及学校体育的相关理论认真思考。

（三）重视相关知识的融会贯通，特别是引入教育、哲学方面的知识来加强对学校体育相关理论的理解。

四、考核方式本课程共计40学时，其中教师授课22个学时，其余学时由学生自修。

学期期末考试。

评价由考勤、平时作业和期末考试成绩三部分组成，考试方式用笔试开卷。

比例为10%、10%、80%。

北京师范大学研究生培养方案

北京师范大学研究生培养方案减灾与应急管理研究院学院自然地理学专业（代码：070501）（一级学科：地理学）本专业具有本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1．培养目标（1）硕士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学专业人才。

注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握现代自然地理学专业基础知识，具有较强的创造性学习能力、能够熟练运用地理学理论和技术解决环境、生态、资源、灾害等实际问题。

工作（或继续深造）去向主要在国土资源、测绘、城市规划等专业管理部门及高等学校、科研机构等。

（2）博士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学高级专门人才。

注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握系统的自然地理学基础理论和专门知识；具有自然地理科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平；能熟练运用计算机、遥感等技术发现、分析和解决相关地学问题；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。

毕业后可以胜任相关专业领域的科研工作和教学工作。

2．学习年限本专业硕士生的学习年限为2.5-3年，按规定修满学分、成绩合格，通过学位论文答辩的硕士生可以在2.5年内完成学业。

博士生学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。

硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。

二、专业研究方向自然地理学下设两个研究方向（表1）。

表 1 自然地理学研究方向三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分要求：36分。

各培养环节与学分要求见表2。

表 2 培养环节与学分设置1: 一外为小语种的学生必修英语二外；鼓励学生多修专业课或跨院系、跨校选课获得学分。

2: 港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。

3: 外国留学硕士研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），总学分不低于32学分。

2024北体考研大纲

2024北体考研大纲2024年北体考研大纲相关参考内容：一、体育学科专业基础知识1. 体育学科的定义和发展历程：介绍体育学科的定义，以及体育学科的发展历程，包括体育学科的形成、发展阶段、重要里程碑等。

2. 体育学科的研究方法：介绍体育学科的研究方法，包括实验法、问卷调查法、统计分析法等，以及不同方法的适用范围和优缺点。

3. 体育学科的理论体系：介绍体育学科的理论体系，包括体育运动学、体育生理学、体育心理学、体育教育学等各个子学科领域的理论体系。

二、体育学科的专业知识1. 体育运动学：介绍体育运动学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括运动学规律、运动技能学、运动生物力学等。

2. 体育生理学：介绍体育生理学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括运动中的能量转化、运动中的心肺功能、运动中的肌肉力量等。

3. 体育心理学：介绍体育心理学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括运动员的心理素质、运动中的心理调整和控制、竞技状态的评估和训练等。

4. 体育教育学：介绍体育教育学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括体育教育的目标和任务、体育教学过程的设计和评价、体育教育的教师素质等。

三、体育学科的应用知识1. 体育训练学：介绍体育训练学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括训练的规律、训练的方法和手段、训练的评价和调整等。

2. 体育管理学：介绍体育管理学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括体育组织的管理、体育竞赛的组织和管理、体育设施的规划和管理等。

3. 体育安全学：介绍体育安全学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括体育场馆的安全管理、运动员的体育安全保障措施、运动场地的安全设计和维护等。

4. 体育医学：介绍体育医学的基本概念、研究对象和内容，以及相关理论和方法，包括运动损伤的预防和康复、运动员的健康管理、运动中的紧急救治等。