大学生课余时间调查方案

大学课余生活

----------你，好吗

一．调查背景。

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。

大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。为此,我们对这一问题进行认真调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决问题的对策,以丰富大学生课余生活,提高大学生课余生活的质量,促进大学生更好地学习和发展。

随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

大一学生迷茫着，大二学生烦恼着，大三学生探索者…。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。同时,课余生活的质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要。主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。

二、调查目的。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，了解大学生课余时间安排，把握大学生课余时间的行为导向，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，发现大学生课余时间安排存在的问题，结合实际提出几点建议。

三、调查范围及方法。

1、同学分小组讨论。

2、在新疆财经大学校区范围内的学生问卷调查。

四、调查内容。

1、问题设置。

第一轮：（1）主持人：由每个成员发表自己课余生活是怎样安排的？

（2）小组成员各自发言。

第二轮：（1）主持人：针对喜欢宅的同学为什么宅？

（2）喜欢户外活动的同学丰富的活动带来了什么意义？

（3）对于大学生课余时间兼职的原因？

（4）对校园的同学发问卷调查，收集问卷。

五、调查分析。

大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。

宅的同学占37%，会觉得大学生活无聊，呆在宿舍可以上上网，听歌，看电影、电视剧。女学生也会洗衣服，或者睡觉。大多数宅的同学也有想出去参加户外活动的想法，或者出去找朋友玩，觉得缺乏适合的娱乐场所，或者校园活动。网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间（占其中的46%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。

兼职的同学占所有调查的18%。兼职的同学中有70%是因为现在消费较高，父母给的月生活费不够用，如果有谈恋爱的更是经济紧张。兼职同学中有30%是想利用课余生活锻炼自己的实践能力，也是一种充实课余生活的方式。

学习的同学占15%。在学校充分利用校园的资源，上自习或者参加资格证书考试，我们应该培养自己的学习能力，学习更多的知识以面对未来职业的竞争压力。

参加社团活动同学占18%。社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

逛街的同学占12%，逛街是女生比较喜欢的，有的会和舍友一起，有的和男朋友一起，这也成为一种打发时间的方式。

六、组织计划。

1、小组分工协作。

2、小组分工：主持人1名，记录员1名，资料收集员2名，问卷调查员2名。

七、调查工作进度安排。

第一阶段(1天)：确定调查问题，组队并安排调查分工。

第二阶段（3天）:

（1）确定题目后，调查计划目标，做初步调查问卷。

（2）与老师交流小组调查的问题，做补充。

(3)以上均完成后，调查方案具体实施。

（4）打印调查问卷100份，发放问卷，在宿舍、校园。

第三阶段（1天）：小组成员利用统计知识分析数据。调查资料数据整理。

第四阶段（1天）：小组成员通过调查对调查结果讨论分析。

第五阶段（1天）:写调查报告。

八、调查经费预算。

项目：（1）打印调查问卷100份，0.1/1份，总计：10元。

(2)打印调查报告6份，0.5/1份，总计：3元。

费用总计：13元。

九、调查总结。

从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活感到一般满意。希望有更多的丰富多彩的课余生活。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。

大多数同学都认为学校的环境是造成课余时间宅的原因，我们都期望有一个丰富的大学生活，但是缺乏这样的平台去锻炼自己。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。

大学生活是人生一段美好又关键的时期，课余生活也很大程度上影响着大学生们的生活，是进一步认识自我、发掘潜能、全面发展的关键。希望大家能珍惜大学的生活。在未来职业规划中能提升自己的时期，给自己一个跨越的机会，做一些有意义的事。

十、建议。

1、树立目标，好好规划自己的课余时间。

上大学以后没有了高中的压力，无形中是大家放松的阶段，远离家人，融入了个人的人际交流圈。没有好好利用课余时间，这也是我们缺少自控力的表现。这就需要我们做好计划，充实自己的大学生活。

2、分清主次，别让无聊的时间占满自己的空间。

多多留意职业信息，以及现状动向，多多参加社会实践。利用网络资源接触更多的信息。善于思考，不跟风，不虚度光阴。

3、学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

4、引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方