培训机构教师绩效考核指标
培训机构绩效考核方案
培训机构绩效考核方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，培训机构在人才培养和教育领域发挥着越来越重要的作用。
然而，由于市场竞争激烈、行业标准不统一等原因，培训机构的绩效考核一直是一个备受关注的问题。
因此，建立科学合理的绩效考核方案对于培训机构的发展至关重要。
二、绩效考核目标。
1.明确绩效评价指标，包括教学质量、学员满意度、师资队伍建设、经济效益等方面；2.激励员工积极性，通过绩效考核，激励员工不断提高教学水平和服务质量；3.提升培训机构整体竞争力，通过绩效考核，提升培训机构在市场中的影响力和竞争力。
三、绩效考核指标。
1.教学质量，包括课程设置、教学方法、教学效果等指标；2.学员满意度，学员综合满意度调查、学员投诉处理情况等指标；3.师资队伍建设，教师资质、教师培训、教师激励等指标；4.经济效益，包括营业额、盈利能力、成本控制等指标。
四、绩效考核方法。
1.定期评估，每季度对培训机构进行一次绩效考核，及时发现问题并进行改进；2.多维度评价，绩效考核不仅仅看重经济效益，还要兼顾教学质量、学员满意度等方面；3.员工自评，员工对自己的工作进行自我评价，与领导评价相结合，形成综合评价；4.激励机制，根据绩效考核结果，给予员工相应的奖励和激励，鼓励其持续提高绩效。
五、绩效考核流程。
1.确定考核周期和频次，每季度进行一次绩效考核，确保考核的及时性；2.收集考核数据，通过学员调查、教师评价、财务报表等方式，收集绩效考核所需的数据；3.绩效评定，根据考核指标和方法，对培训机构的绩效进行评定；4.结果反馈，将绩效考核结果及时反馈给相关部门和员工，让他们了解自己的工作表现；5.改进措施，针对绩效考核结果中存在的问题，制定改进措施，并监督执行。
六、绩效考核结果运用。
1.激励员工，根据绩效考核结果，给予员工相应的奖励和激励，鼓励其继续提高绩效；2.指导管理决策，绩效考核结果为培训机构的管理决策提供重要参考依据；3.改进工作流程，根据绩效考核结果，发现问题并及时改进工作流程，提升整体工作效率。
教育培训机构教师月度绩效考核KPI
教育培训机构教师月度绩效考核KPI 在教育培训机构中，教师的教学质量和工作表现对于学生的学习效果和机构的发展至关重要。
为了客观、公正地评价教师的工作，制定科学合理的月度绩效考核 KPI 是非常必要的。
本文将详细探讨教育培训机构教师月度绩效考核的关键绩效指标（KPI）。
一、教学质量1、学生满意度通过问卷调查或在线评价的方式收集学生对教师教学的满意度。
学生的评价应涵盖教学方法、教学内容的清晰度、教师的耐心和关注度等方面。
满意度达到一定比例（如 80%以上）可视为合格。
2、教学成果以学生的考试成绩、作业完成情况、知识掌握程度等作为衡量教学成果的指标。
例如，学生在月度测试中的平均分提高幅度、优秀率的增长情况等。
3、教学计划完成度检查教师是否按照预定的教学计划完成教学任务，包括课程内容的覆盖、教学进度的把控等。
二、教学能力1、课堂管理观察教师在课堂上维持秩序、激发学生积极性、处理突发情况的能力。
一个良好的课堂氛围有助于提高学生的学习效率。
2、教学方法创新鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如引入多媒体教学、小组合作学习、项目式学习等，以提高教学效果。
3、专业知识提升教师应不断更新自己的专业知识，参加相关的培训课程、学术研讨会或阅读专业书籍，并能够将新的知识和理念融入教学中。
三、学生管理1、学生出勤情况教师应关注学生的出勤，对于缺勤的学生及时与家长沟通，了解原因并采取相应的措施，以保证学生的学习连贯性。
2、学生学习进度跟踪为每个学生建立学习档案，定期记录学生的学习情况，及时发现学生的学习困难并提供个性化的辅导。
3、与家长沟通要求教师定期与家长沟通学生的学习情况，包括学习进步、存在的问题和需要家长配合的事项等。
沟通的频率和效果将作为考核的一部分。
四、团队合作1、参与教研活动积极参与机构内部的教研活动，分享教学经验和心得，共同探讨教学问题和解决方案。
2、协助同事在同事遇到困难时，能够主动提供帮助和支持，共同完成教学任务。
教育机构培训评估体系绩效考核指标
收集用人单位、社区等对学校毕业生质量和学校 社会声用效率
评估学校人力、物力、财力等资源的配置和利用效率。
教育投入产出比
分析学校教育投入与产出的比例，衡量教育经济效益。
社会贡献度
评价学校对人才培养、科学研究、社会服务等方面的贡献程度。
05
绩效考核实施与数据分析
评估内容确定
01
02
03
培训课程质量
评估培训课程的设置是否 合理、内容是否充实、是 否符合学生的学习需求等 。
教师教学能力
评估教师的教学水平、教 学态度、教学方法等，以 及是否能够有效地传授知 识和技能。
学生学习成果
评估学生的学习成绩、学 习进步、学习态度等，以 及是否能够适应社会的需 求和挑战。
随着教育环境和需求的变化，评估体系也需要不断进行 调整和优化。未来可以进一步研究如何建立动态调整机 制，使得评估体系更加适应时代发展的需要。
2 绩效考核指标的细化与量化
随着教育环境和需求的变化，评估体系也需要不断进行 调整和优化。未来可以进一步研究如何建立动态调整机 制，使得评估体系更加适应时代发展的需要。
结果反馈与沟通
及时反馈
01
在绩效考核结束后，应尽快将考核结果反馈给被考核者，以便
他们及时了解自己的绩效表现。
沟通面谈
02
通过与被考核者进行面谈，深入了解他们在工作中的表现、感
受和需求，为后续改进提供参考。
结果公示
03
在适当范围内公示考核结果，以增强考核的透明度和公正性。
针对问题进行改进
问题诊断
针对绩效考核中暴露出的问题，进行深入分析，找出问题的根源 和症结所在。
02
03
专家评审
培训机构教师绩效考核指标参考模板
培训机构教师绩效考核指标参考模板
一、专业素养
1. 教学能力：包括课堂教学设计能力、教学方法灵活运用能力、学
生学习成果评价能力等。
2. 学科知识储备：根据所教学科的特点和要求，对相关知识有深入
的了解和掌握。
3. 教学研究：能够进行教育教学领域的研究，并将研究成果应用于
教学实践中。
二、教学效果
1. 学生成绩：学生学业成绩的提高是教师工作的重要评价标准之一。
2. 学生考勤情况：关注学生考勤情况，及时发现问题并加以解决。
3. 学生评价：学生对教师的评价是考核教师绩效的重要依据之一。
三、管理能力
1. 班级管理：包括学生纪律管理、课堂管理、学生情绪管理等。
2. 课程管理：合理安排学科课程设置，确保课程的教学质量和效果。
3. 时间管理：合理安排时间，做到有条不紊地开展教学工作。
四、团队合作
1. 与同事合作：能够与同事协作，共同完成教学任务。
2. 与家长沟通：及时与家长沟通学生学习情况，建立良好的家校合作关系。
3. 与领导沟通：与领导及时沟通工作进展情况，接受领导的指导和评价。
五、自我发展
1. 继续学习：不断提升自身教育教学水平，参加相关培训和学习。
2. 参与研讨：积极参与学术研讨和教研活动，不断提高自身综合素质。
3. 专业成长：根据个人兴趣和学科特点，持续深化专业领域知识。
结语：
上述指标仅供参考，具体的绩效考核指标应根据具体培训机构的实际情况而定。
希望各位教师能够在工作中不断提升自身能力，为学生提供更优质的教育教学服务。
祝各位教师工作顺利，教学有成！。
培训机构员工绩效考核细则精选全文
可编辑修改精选全文完整版内部员工绩效考核细则一、考核方式1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。
（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。
2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。
三者均可按月统计。
二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核）基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。
以月考核基本分的方式呈现。
1、教师的月考核基本分的确定1）各科教师基本工作任务（1）各科教师每月完成20小时的基本课时。
（2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。
（3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。
（4）每周按时参加教研活动（含培训），不得无故缺勤。
（5）撰写教学工作计划、总结。
（6）参加公司组织的各项会议和活动。
2）基本分的设定：教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为100分。
不满课时量的教师，从基本分中扣除3分/课时。
无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。
2、班主任（教务老师）月基本分的确定1）班主任（教务老师）的基本工作任务：（1）每月完成80课时的基本消耗课时，并负责学生档案的管理。
（2）及时做好学生和老师之间的沟通。
（3）负责安排学生课程，每月进行各教师的课时统计。
培训机构绩效考核方案
培训机构绩效考核方案第1篇培训机构绩效考核方案一、前言为提高培训机构教学质量，激励教职员工积极性，提升培训效果，依据我国相关法律法规，结合培训机构实际情况，制定本绩效考核方案。
二、考核原则1. 公平公正：确保考核过程透明，结果公正，激发教职员工的工作积极性。
2. 客观全面：从多维度、多层次对教职员工进行综合评价，确保考核结果客观全面。
3. 以激励为主：通过考核，发现优秀人才，提升整体教学水平，促进培训机构可持续发展。
4. 注重实效：关注培训成果，以培训效果为导向，提高培训质量。
三、考核对象1. 培训机构全体在编教职员工。
2. 培训机构临时聘用人员，参照在编教职员工标准进行考核。
四、考核内容1. 教学质量：包括学员满意度、课堂互动、教学成果等方面。
2. 工作态度：包括出勤、责任心、团队协作等方面。
3. 业务能力：包括专业知识、教学技能、创新能力等方面。
4. 绩效成果：包括学员考试成绩、竞赛成绩、科研项目等方面。
五、考核方式1. 定期考核：每学期末进行一次全面考核，对教职员工的教学质量、工作态度、业务能力等方面进行评价。
2. 日常考核：由部门负责人对教职员工进行日常观察，记录优点和不足，作为定期考核的参考依据。
3. 自我评价：教职员工需对自己的工作进行全面、客观的自我评价，作为考核的辅助手段。
六、考核指标及权重1. 教学质量（30%）：学员满意度（10%）、课堂互动（10%）、教学成果（10%）。
2. 工作态度（30%）：出勤（10%）、责任心（10%）、团队协作（10%）。
3. 业务能力（20%）：专业知识（5%）、教学技能（5%）、创新能力（10%）。
4. 绩效成果（20%）：学员考试成绩（5%）、竞赛成绩（5%）、科研项目（10%）。
七、考核结果及应用1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2. 考核结果作为教职员工年度评优、晋升、岗位调整、薪酬调整的重要依据。
3. 对考核结果为优秀的教职员工，给予表彰和奖励；对考核结果为不合格的教职员工，进行约谈、培训、调整岗位或解除劳动合同。
教育培训机构员工绩效考核方案
教育培训机构员工绩效考核方案一、背景介绍教育培训机构是一个竞争激烈的行业，为了保持持续发展并提供高质量的教育服务，员工的绩效评估变得至关重要。
本文旨在介绍一种合理有效的教育培训机构员工绩效考核方案，以激励员工，提升教育质量。
二、绩效考核指标1. 教学满意度教学满意度是客户对教育培训机构教学质量的评价，可通过定期客户满意度调查问卷收集。
教师应注重教学效果和学员反馈，提供质量高、具有个性化特色的教育服务。
2. 学员绩效提升学员绩效提升是评估教师教学效果的重要标准。
通过分析学员在培训期间的学业进步情况、成绩提高幅度等指标，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
3. 课程设计与创新教师应具备良好的课程设计和创新能力。
评估教师的课程设计是否贴近实际需求，是否能够激发学员的学习兴趣和想象力。
4. 教学团队合作精神教育培训机构的成功离不开教师团队的协作精神。
该指标评估教师在团队合作中的表现，如帮助其他教师解决问题、分享教学方法等。
5. 师德和职业道德教师应该具备良好的师德和职业道德，对学员负责，积极践行学校的教育理念和价值观。
三、考核方式1. 自我评估教师每学期需要进行一次自我评估，对自己在各项绩效指标上的表现进行客观评价，并提出改进的意见和措施。
2. 学员评估学员可以通过匿名评估表对教师的教学效果、态度等进行评价。
学员的评估结果应得到适当的权重，并纳入绩效评估的依据。
3. 同行评估教师团队成员可以对其他教师进行同行评估，评估内容可以包括教学技巧、团队协作等方面，以促进教师之间的相互学习和进步。
4. 教务评估教务部门可以通过定期观察课堂教学、听取学员和家长的反馈意见，对教师的教学绩效进行评估。
5. 教育成果评价教育培训机构可以通过学员在考试或其他评估标准下的成绩，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
四、奖惩机制1. 绩效奖励对在绩效评估中表现优秀的教师，应根据其优秀程度给予相应奖励，如奖金、晋升机会、培训机会等。
教育培训机构教师绩效考核表KPI
接到投诉，办公室老师进行协调。家长投诉超过4次，责任在己方者，在任老师教学质量评估奖金扣除20%.
保证学生安全及课堂纪律。不得出现学生乱、杂、闹等现象。达标绩效：6%，无达标绩效：0
课后24小时内将上课作品、上课场景照、特写照、课程主题介绍（文字）等统一发到肖一老师微信。达标绩效：3%，无达标绩效：0
二、课前、课中、课后工作
做好备课工作。绩效：4%，无达标绩效：0
课程材料需及时准备到位。绩效：2%，无达标绩效：0,
上课要求气氛活跃，绘画热情高，画面效果突出，不得拖课。绩效：9%，无达标绩效：0
课后上交作品信息需完整。绩效：2%，无达标绩效：0
课后学生作品统一收到指定位置。绩效：3%，无达标绩效：0
三、每月考核
1、每月一次教学听课、评估、评分。
2、评估结果分优、良、差三档。
3、记入当月效绩优为10%、良为7%、差为0效绩
教辅工作：
1、文字工作的整理
a、每周将学生点名表整理成电子档。达标绩效：2%，无达标绩效：0
b、将新学生资料整理成电子档（含已报名和未报名）。达标绩效：2%，无达标绩效：0
c、新生电话号码录入画室手机。达标绩效：1%，无达标绩效：0
d、每月31日统计教师考勤、兼职老师上课节数并发给何老师。达标绩效：1%，无达标绩效：0
e、每月制作学生缺课情况表并且张贴公告。达标绩效：达标绩效：1%，无达标绩效：0
2、画材画具购买并整理 达标绩效：1.5%，无达标绩效：0
3、户外活动的协助工作达标绩效：1.5%，无达标绩效：0
4、更新网站上学生作品和其他相关信息达标绩效：2%，无达标绩效：0
教育培训机构教师绩效考核表
教育培训绩效考核方案
教育培训绩效考核方案一、背景介绍随着教育培训行业的日益发展，培训机构需要建立一套科学合理的绩效考核方案，以衡量员工的工作表现和培训成果，从而提高培训质量和效果。
本文将针对教育培训绩效考核方案进行详细阐述。
二、考核目标和原则1. 考核目标教育培训绩效考核的目标是全面衡量教育培训机构的运营管理水平，促进员工的个人发展和整体绩效提升。
重点关注教师教学能力、学员满意度、培训成果等方面的绩效。
2. 考核原则（1）公平公正原则：确保考核过程公平、公正，不偏袒或歧视任何员工。
（2）科学合理原则：考核指标和评价方法应基于科学数据和实际情况，避免主观臆断和盲目主义。
（3）激励导向原则：通过绩效考核激励机制，激发员工积极性和创造性，提高绩效水平。
（4）持续改进原则：绩效考核是一个循环性的过程，需要不断优化改善，适应市场需求和行业发展。
三、考核指标和评价方法1. 教师教学能力考核指标（1）课堂教学质量：包括教学内容设计、教学方法、教材运用、课堂互动等方面。
（2）教学效果评估：学员学习成绩、学习兴趣及综合能力提升情况等。
（3）学员评价：学员对教师的满意度、教学效果评价等。
2. 学员满意度考核指标（1）教学服务满意度：学员对教学服务的满意度，包括教学环境、师资力量、学习资源等。
（2）培训效果满意度：学员对培训效果的满意度，包括学习成果、个人发展等。
（3）投诉处理满意度：学员对投诉处理的满意度，包括投诉解决速度、态度及效果等。
3. 培训成果考核指标（1）学员考核成绩：定期考核学员的学习成绩，反映培训质量和学习效果。
（2）就业率和升学率：衡量培训机构对学员就业和升学的帮助程度。
（3）校企合作情况：评估培训机构与企业的合作效果，包括合作项目、成果及合作意愿等。
四、绩效评价流程1. 目标设定：制定明确的考核目标和指标。
2. 数据收集：收集相关数据，包括学员评价、学习成绩、就业情况等。
3. 绩效评估：根据考核指标和评价方法对员工进行绩效评估。
培训辅导机构教师绩效考核管理办法
培训辅导机构教师绩效考核管理办法一、考核目的为规范培训辅导机构教师绩效考核工作，激发教师的教学热情和工作积极性，提高教学质量和服务水平，制定本管理办法。
二、考核范围本绩效考核适用于培训辅导机构下属各类教师。
三、考核标准1. 教学质量：包括教学内容设计、教学方法运用、教学效果评价等方面的评估。
2. 学生评价：通过学生满意度调查等方式，评估教师在学生心目中的形象和声誉。
3. 学术能力：考核教师的学术水平和教研能力，包括教学计划编制、教材编写等。
4. 敬业精神：评估教师的工作态度、工作时间安排以及对学生的关爱程度。
5. 培训效果：考核教师在培训期间学员的成绩提升情况。
四、考核流程1. 每学年初，机构将教师绩效考核标准向全体教师宣传并制定考核计划。
2. 教师个人需提供教学资料、学生评价等相关材料。
3. 组织评审专家对教师进行绩效考核评估。
4. 结果反馈：将绩效考核结果向教师通报，并以此为依据进行奖惩措施。
5. 教师可对绩效考核结果提出申诉，机构进行复核并最终确定。
五、奖惩措施1. 优秀教师：给予表彰奖励，并提出绩效加薪等措施。
2. 合格教师：在薪资调整、晋升等方面给予适当考虑。
3. 一般教师：提出改进措施，并进行培训和辅导。
4. 不合格教师：视情况进行处罚甚至开除。
六、附则1. 本办法自颁布之日起正式执行，如有后续调整，须由机构负责人签署。
2. 对于本办法未尽事宜，由机构绩效考核委员会进行解释并执行。
七、总结培训辅导机构教师绩效考核管理办法的制定，有利于规范教师行为，激发教学激情，提高教学质量，进而提升整体教育服务水平。
希望全体教师严格遵守管理办法，共同营造和谐教育环境，为学生的成长和发展贡献力量。
培训机构老师工资薪酬体系及考核制度
培训机构老师工资薪酬体系及考核制度培训机构的老师工资薪酬体系和考核制度对于提高教师的积极性以及保证教学质量起着重要的作用。
本文将从薪酬体系和考核制度两个方面进行详细介绍，以示例的方式进行展示。
一、薪酬体系1.岗位层级划分：根据老师的教学经验、教育背景、专业资质等综合因素，将老师划分为初级、中级、高级等不同的岗位层级，并对应不同的工资水平。
2.教学能力评价：通过每学期的教学评估和学员反馈，对老师的教学能力进行评价，并据此制定相应的绩效考核方案。
教学能力考核可以包括如下指标：师德师风、教学效果、教学流程设计、学生成绩提升等。
3.教学质量奖励：根据教学能力评价结果，对表现优秀的老师给予额外的教学质量奖励，如奖金、晋升、荣誉称号等，以鼓励他们在教学上不断进步。
4.教研成果奖励：对参与教研活动，撰写教学论文，参加教学比赛等具有突出成果的老师给予相应的奖励，以推动老师的专业发展和创新。
二、考核制度1.绩效考核周期：设定一个合理的绩效考核周期，如每学期或每年进行一次全员绩效考核，评估教师在这段时间内的工作表现和教学质量。
2.绩效考核指标：绩效考核指标应结合教学任务和岗位职责，包括教学质量、学员满意度、教务工作、个人发展等方面的考核内容，定量和定性指标结合，客观和主观指标兼顾。
3.考核方式：绩效考核可以包括教学观摩、班级督导、听课评估、学员评价、教务管理评估等多种方式，既要注重管理部门的评估，也要重视学员和家长的评价，以多元化的方式全面评价教师的工作表现。
4.绩效考核结果：将绩效考核结果作为工资薪酬调整、晋升、职称评定等方面的重要参考依据，对考核结果达到优秀的老师给予相应的激励措施，对考核结果不达标的老师进行培训和改进指导。
以上是一个示例的培训机构老师工资薪酬体系和考核制度，具体的实施需要根据不同的培训机构的特点和需求进行调整和完善。
通过建立合理科学的薪酬体系和考核制度，可以激发教师的积极性和主动性，提高教学质量和教学效果，同时也可以为培训机构的发展提供有力的保障。
培训机构班主任绩效考核细则
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
≥2退单
0
原创文章
（满分5分）
2篇
100%
标准：每周2篇
1篇
50%
0篇
0
（二）工作内容（40%）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
工作内容
40%
新生接待
5%
课前联系
及时
2
确定新生的班主任后，班主任必须提前2天与家长联系。
培训机构班主任绩效考核细则
（一）业绩指标（60%）
细化
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
续费
（满分25分）
完成定额量，且超过71%以上的
100%
续费标准以每月定额量为基准，1、完成续费定额总分乘以60%；2、低于定额且只完成70%的，总分乘以40%。3、低于定额且低于50%的，总分记做0分。4、高于定额超出1%—30%的，总分乘以70%。5、高于定额超出31%—50%的，总分乘以80%。6、高于定额超出51%—70%的，总分乘以90%。7、高出定额超出71%以上的，总分乘以100%
在工作区与同事嬉戏、打闹
-2
不注意个人及环境卫生
-2
其他不职业行为
-2
工作
纪律
上班时间处理私人电话，处理私人事务
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心网、校内网、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
完整版)培训机构授课教师薪资体系及考核标准
完整版)培训机构授课教师薪资体系及考核标准教师薪资和绩效考核是一个重要的话题。
教师的薪资构成包括基本工资、工龄工资、课时费、绩效工资、奖励、罚款和其他补贴。
基本工资的范围是800-1200元/月，试用期为1-2个月，试用期工资为转正后的80%。
基本工资包括授课量10课时，但这个规则根据业务运营情况择时实施。
对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为1200元。
工龄工资是每满一年，基本工资加100元，公司每季度结束时进行核实，并从下季度第一个月开始实施工龄工资调整。
课时费的计算方法及资费标准如下：基本工资不包含课时量时，课时费=课时量×课酬标准。
如果是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。
基本工资包含课时量实施后，课酬标准课时费=超课时量×课酬标准，超课时量=授课总量-10.授课年级不同，课酬标准也不同。
奖励是教师薪资构成的一部分，包括提成和课时奖励。
提成有三种情形：学员续费、招生奖励和课时奖励。
学员续费的提成是续费总额×4%。
招生奖励的提成是缴费总额×4%。
课时奖励是200元，但只有课时数≥80小时（包括基本义务课时20小时）的教师才能享受。
需要注意的是，若学员增加某一学科的课时，则只有该科任课教师能享受学员续费的提成。
如果学员A报名了100学时的课程，最初计划研究40学时的数学和60学时的英语。
然而，在一段时间的研究后，决定将数学学时增加到50学时，减少英语学时到50学时。
尽管总学时没有改变，但是这种情况不会产生续费提成。
如果学员在缴费后一个月内退费，与该学员相关的所有提成都不会发放。
对于续费学员退费的情况，罚款的计算方法为：罚款=已领取奖励-已消耗课时部分奖励（续费总额-退费总额）×70%×4%。
需要注意的是，退费罚款只对已领取提成的人实施，未领取提成的学员退费不受罚款影响。
此外，年底不再计发该学员的相关续费奖励。
培训老师绩效考核方案
培训老师绩效考核方案一、绩效考核的意义培训老师作为教育培训机构的核心教学力量，其绩效考核对于提升教学质量、促进教师个人成长、推动机构整体发展具有重要意义。
通过科学合理的绩效考核方案，可以帮助机构评估教师的工作表现，为教师提供个性化的发展和优化机会，激励教师不断提升教学水平，同时也有助于提高机构整体的教学质量和竞争力。
二、绩效考核的内容和指标1.教学能力指标-教学目标和计划：教师应制定合理、具体的教学目标和计划，包括教学内容、教学方法、教学手段等。
-教学设计和组织：教师应根据学生的实际情况，合理设计并组织教学活动，确保教学过程和效果。
-教学实施和授课效果：教师应严格按照教学计划进行教学实施，并通过提问、讨论、引导等方式促进学生的学习效果。
2.培训成果指标-学员满意度：通过学员的反馈调查，评估教师的教学质量和学生满意度。
-学员考试成绩：评估教师在培训期间对学生的培养和教育效果。
3.课程开发和创新指标-课程设计：评估教师课程的独特性、针对性和创新性。
-教学资源使用：评估教师是否能有效利用教学资源，提高课程的教学质量。
-课堂管理：评估教师对课堂秩序的组织和管理能力，保障教学质量。
4.师德师风和教师标准指标-师德师风：评估教师的职业道德和教育教学行为规范。
-教师标准：评估教师是否具备必备的教学知识、教学能力和教师权威。
三、绩效考核的方法和工具1.观教评课：通过观察教学过程，评估教师的教学能力、授课效果等指标。
2.学员调查：通过学员的反馈问卷，了解学员对教师的评价和满意度。
3.课堂评估：通过教学记录、教案和教学设计等综合评定教师的教学质量。
4.教学成果评估：评估学员的考试成绩和学习成果，反映教师的培训效果。
5.学术研究和教学改进：评估教师对教学内容的研究和改进，并鼓励其进行教学创新。
四、绩效考核的周期和方式1.考核周期：一般推荐为一年一次，以便全面评估教师的教学能力和绩效表现。
2.考核方式：综合运用观教评课、学员调查、课堂评估、教学成果评估等方法，以多维度、多角度全面评估教师的教学质量和培训效果。
浙江省中小学教师专业发展培训工作绩效考核指标
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15．按规定下达学校情况（5分）
等级加分制
应下达学校部分的专项培训经费占教职工工资总额，达到2.1%及以上的为优秀；达到2.0%及以上的为良好；达到1.9%及以上的为合格；其余为不合格。
5
4
3
0
五、特色与创新
（15分）
16．教师培训工作创新（5分）
项目加分制
根据本地区基础和实际需要，创新教师培训工作，特色鲜明，取得显著成效。
5
4
3
0
二、培训机构建设
（15分）
7.培训基地建设情况（10分）
等级加分制
教科研训资源整合，形成良好教师培训平台和培训依托，或教师进修学校达到省级示范标准的，为优秀；达到合格标准的，为良好；虽未达到合格标准，但学校已列入建设计划，年内计划已开始实施的，为合格；其余为不合格。
10
8
6
0
8.培训机构师资队伍情况（5分）
5
4
3
0
按照累计年均计算。
3.教师培训自主选课率（5分）
等级加分制
教师通过培训管理平台自主选择培训项目的学分数占总培训学分数的比例，达到55%及以上的为优秀；达到50%及以上的为良好；达到45%及以上的为合格；其余为不合格。
5
4
3
0
4.教师培训项目匹配率（5分）
等级加分制
教师参加90学分及以上项目，按分层分类匹配率达到75%及以上的为优秀；达到65%及以上的为良好；达到55%及以上的为合格；其余为不合格。
质量监控抽查情况5分等级加分制所辖培训机构或委托的其他培训机构或合作开展的培训项目强化管理意识注重培训过程管理日志管理考勤管理评价考核等执行效果好无违规行为的为优秀
培训学校教育机构K12各部门绩效考核指标一览
K12类培训ห้องสมุดไป่ตู้构
咨询师考核：
业绩指标 人头指标 约访率、签约率、签约额 软指标：转介绍数量；
教师考核：
月平均课时、 耗课率、 退费率、 教案及阶段性辅导计划的书写； 教学态度、责任心、沟通；
学管师考核：
续费率、 耗课率、 退费率、 停课激活率； 客户满意度、转介绍数量；
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教务部考核：
专兼职教师储备情况、 聘用师资质量、 兼职教师上课比例、 个性化排课的针对性及教师有效时间的利用率、 因排课失误造成的换课率；
教师奖惩制度：
1、奖励制度： 月度优秀教师、优秀教研组长、优秀教案、中高考表彰、续费（2%）； 2、负激励制度： 调换、拒课、课时完成率不达标、退费（2%）； 3、校区内部处罚：
市场部考核：
有效电话数量、 实际来访和签约、 活动组织、 渠道开拓数量与质量、 市场费用控制；
➢参见《顶级校长修炼手册》书籍 ➢参见《培训机构应该这样开》书籍 ➢参见《培训机构市场运营手册 》书籍 ➢参见《顶级课程顾问修炼手册 》书籍 ➢参见《培训机构市场体系化培训》文集 ➢参见《培训机构销售体系化培训》文集 ➢参见《培训机构校长体系化培训》文集 ➢参见《培训机构体验生转化方案》文集
注重过程管理！ 细节决定成败！
只有承担责任，才会被欣赏重用 勇于承担责任，才会被机会垂青 敢于承担责任，才会被他人尊重
将员工按照责任力进行分类 与员工进行责任主题的沟通 岗位是企业组织的责任单位 选有责任感的人，淘汰不承担责任者
➢参见《顶级校长修炼手册》书籍 ➢参见《培训机构应该这样开》书籍 ➢参见《培训机构市场运营手册 》书籍 ➢参见《顶级课程顾问修炼手册 》书籍 ➢参见《培训机构市场体系化培训》文集 ➢参见《培训机构销售体系化培训》文集 ➢参见《培训机构校长体系化培训》文集 ➢参见《培训机构体验生转化方案》文集
教育培训行业绩效考核方案
教育培训行业绩效考核方案一、背景介绍近年来，教育培训行业快速发展，各类培训机构如雨后春笋般涌现。
然而，随着市场竞争的加剧，提高绩效成为了各个培训机构争取竞争优势的关键。
本文将介绍教育培训行业的绩效考核方案。
二、考核目的绩效考核有助于评估员工的工作表现，并为机构提供决策参考，确保培训目标得到实现。
具体目的如下：1. 评估教师的教学水平和培训成果，发挥其潜力和能力；2. 促进教师之间的竞争与合作，激发其进一步提升自我素质的动力；3. 为员工提供晋升和薪酬激励的依据，增加其工作动力；4. 帮助机构了解和改善培训效果，提升整体业绩。
三、评估指标为了确保绩效考核的客观性和公正性，我们制定了以下评估指标：1. 教学质量：包括授课效果、学员满意度、教学资源利用等；2. 效益贡献：包括学员就业率、学员专业技能提升情况等；3. 市场拓展：包括市场份额增长、课程创新等；4. 团队合作：包括与其他教师、管理人员的良好合作关系等；5. 教育服务：包括教师的服务态度、备课准备、素质培养等。
四、评估流程为了保证评估流程的顺利进行，我们制定了以下流程：1. 设定评估周期：每半年进行一次绩效评估，确保评估频次合理；2. 收集评估数据：通过学员满意度调查、课堂观察等方式收集评估数据；3. 绩效评估委员会：成立绩效评估委员会负责绩效评估工作，委员会由机构高层和相关部门负责人组成；4. 绩效评估会议：定期召开绩效评估会议，由委员会对教师绩效进行评估和讨论；5. 绩效反馈：将评估结果反馈给教师本人，并提供必要的培训和指导。
五、奖惩机制为了激励教师提高工作绩效，我们建立了奖惩机制：1. 绩效奖励：对绩效优秀的教师给予奖励，如提升职位、加薪、发放奖金等；2. 绩效警示：对绩效不佳的教师进行警示，提出改善措施和指导，并定期进行跟踪检查；3. 绩效考核结果的重要参考：绩效考核结果将成为晋升和薪酬调整的重要参考依据。
六、改进与完善为了不断提升绩效考核的科学性和有效性，我们将持续改进和完善方案：1. 定期评估方案有效性：对绩效考核方案进行定期评估，根据实际情况进行调整和改进；2. 增加多样性评估方法：结合学员反馈、同事评价等多方面评估，增加评估结果的客观性；3. 绩效指标的合理权重：根据不同岗位的工作特点和要求，合理设置各项绩效指标的权重。
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培训机构教师绩效考核指标
绩效考核是培训机构管理教师工作的一项重要手段，通过对教师的绩效进行评估和考核，可以提高教师的工作积极性和教学质量，促进培训机构的发展。
下面将介绍一些常见的培训机构教师绩效考核指标。
一、教学水平
教学水平是培训机构教师绩效考核的核心指标之一、包括教学设计是否合理、教学内容是否科学全面、教学方法是否多样化等方面。
教师应当根据学生的实际需求，制定合理有效的教学计划，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、学生学习情况
学生学习情况是评估教师绩效的重要依据。
包括学生的学习成绩、学习习惯、学习态度等方面。
教师应当关注学生的学习进展，及时发现和解决学习难题，引导学生养成良好的学习习惯和态度，提高学生学习效果。
三、课堂管理能力
课堂管理能力是评估教师绩效的重要指标之一、包括教师的师德、课堂纪律、学生参与度等方面。
教师应当充分发挥教育者的引导作用，建立良好的师生关系，制定合理的课堂纪律规范，激发学生的学习积极性。
四、个人发展和自我提升
个人发展和自我提升是评估教师绩效的重要方面。
包括教师的学习能力、专业素养、职业道德等方面。
教师应当不断学习，提高自身的教育教学水平，参加各类培训和研修活动，更新教育理念和教学方法，保持与时俱进的专业素养。
五、学生评价和家长评价
学生评价和家长评价是评估教师绩效的重要参考。
培训机构可以采用问卷调查、面谈等方式，征求学生和家长对教师教学工作的评价意见，了解教师的教学效果和服务态度，为教师提供改进和优化的方向。
总之，培训机构教师绩效考核指标应当全面客观地评估教师的教学水平、学生学习情况、课堂管理能力、个人发展和自我提升等方面。
同时，要注重引导教师提高教学质量和服务水平，促进教师个人的发展和成长。
通过合理科学的绩效考核，能够有效提高培训机构教师的工作积极性和教学质量，推动培训机构的可持续发展。