SYB创业培训游戏模块1课程设计
SYB创业培训游戏模块1课程设计
SYB游戏模块I课程设计SIYB培训实操游戏模块一基本企业周期一、介绍：SIYB游戏是一种场景模拟。
在四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实际”经验。
使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。
针对成人教育的特点，采取能促进学员高度参与的游戏，并通过游戏展示学习的要点，增强学员对学习要点的了解和记忆。
二、培训教学目的：一是组建企业团队；二是通过模拟生产制造帽子的企业一个经营周期的生产经营活动，给学员一个机会，让他们做出各种决定和应对这些决定带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时一定遇到的问题和必须要处理的。
在本次课结束时，使参加培训的学员：1、了解企业的循环周期；企业的经营流程。
2、认识经营中制定计划和记账的重要性。
3、通过游戏演练，感受企业的风险考验。
三、学员掌握要点内容及课时安排：2课时1、基本企业周期（现金流入、流出）周一采购周二生产周三销售周四收/还款周五计划周六消费周日休息2、为冲突的需求制订出最佳的资金使用计划,管理现金流动（控制现金的合理流入、流出）3、基本薄记（应该有简单的财务记账）4、应对风险（预留不可预见资金规避风险）四、游戏道具介绍：做帽子的白纸、诚信超市、钱、储蓄盒、消费记录卡、企业周期图、簿记本、情景卡、还钱期转盘、张纲的批发店、李玉收购店、储蓄和贷款银行工具、购物显示卡、记时哨子。
五、组建创业团队：选老板，公司名称，企业文化口号。
人员分工，各司其职：生产、采购、出纳、会计、营销、质检。
六、介绍企业周期图，3种角色扮演、企业运转过程演练。
最后讨论：每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？哪一组赚的钱最多，为什么？做出哪些决策？结果如何？各组扮演的哪个漫画角色最像？在真实生活中你如何去做？企业和家庭的开支分配合理吗？揭示办企业与性格息息相关七、需强调的几个问题1、存钱付房租、还款（贷款成本）、应对情景卡（揭示风险，发现错误时给出）2、注重质量3、情景卡：（1）未购买食品、购买礼物（2）钱未存入银行；（3）借钱；（4）存款较少，意外事故4、做簿记八、游戏比赛标准：1、计划与实际吻合3’2、利润高3’3、账目清楚3’九、揭示游戏本质：1.基本企业周期（进钱，出钱）2.制订出最佳的资金使用计划：保守与进取的策略3.维持积极的现金流动很重要，现金流量存量（最后一周储备）4.质量：期初量少质量好，期末量多要严格把握质量5.要符合法律：休息日、第一周不吃不喝、6.现金流量表的登记（可直接反映实际收入与利润）：涂改、冲破账单、摘要明细、账款对不上十、开放讨论：l.一个成功的企业人士有哪些特点？2.将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要？游戏；1.轮流回答，回答不出表演节目2.2或3的倍数不准报数，说错发言3.自我介绍：我想成为……4.用A4纸做嘉宾牌5.介绍对方：两人一组，互相介绍。
SYB游戏模块一详细版
SYB游戏模块一详细版游戏模块一一、游戏的目的1、基本的企业周期（现金的流入和流出)；2、面对各种相互矛盾的需求制订出最住的资金使用计划；3、维持正现金流的重要性；4、企业需要记账。
二、游戏场景的设立向学员说明游戏场景的设置(人物、产品、工具)：1、小镇的情况；2、各个店铺的功能及人物设定：镇长：镇长一人（班长）；负责企业周期的运行和记录每组的生产经营及消费状况。
银行:行长一人（学员）；第一个周四为贷款开放日，贷款金额160元。
开放时间为2-5分钟；其余时间只能存款，不能贷款；贷款利息为年化25%，还款日为29号，本金加利息共200元；写借据。
XXX批发店：店长一人，XXX（学员）负责销售原材料和记账。
批发做帽子的原材料，原材料每张40元。
XXX收购店：店长一人，XXX（学员）负责收购帽子；质检一人（学员），负责帽子的质量检测。
售价为每顶80元。
可以不限量收购,然而帽子的质量必须合格。
诚信超市：店长一人（学员），卖力超市运营和记录。
食品的保质期只有一周。
三、分组将学员分成六组：红、蓝、绿三队，每组分为A、B两组。
每组9人，选出老板、会计、质检、采购、生产、销售各个角色。
四、企业周期星期一：采购：各组从XXX批发店以每张40元的价格购买原材料，一手交钱，一手交货。
星期二：制造\情景卡：各组生产帽子。
从第三周的星期二开始使用情景卡。
星期三：销售：各组向XXX收购店销售其产品。
XXX每购买一顶质量合格的帽子需领取80元现金。
星期四：存取款：贷款存款。
星期五：计划：各组制订计划。
星期六：消费：星期六是购物日,所有物品都从诚信超市购买。
星期天：休息：各组在星期天休息，不允许进行其他动作。
特殊事项：贷款：各组要在游戏开始的第一天从银行获得160元的贷款。
这笔贷款将于29日连本带息还给银行。
还款总额为200元。
房租：所有小组都在租货来的厂房里办公，要在27日付100元的房租。
情景卡（风险）：情景卡不是随便出现的，是根据企业的运行和消费情况，出现相应的或相关的风险而派发的。
SIYB创业培训游戏模块1 教案PPT幻灯片
3
游戏模块一 游戏流程
星期一：各组从张刚批发店以每个40元的价格批发 原材料 星期二：各组生产帽子。 星期三：各组向李玉出售帽子 80元/顶 星期四：各组收回欠款 星期五：各组做计划 星期六：是购物日所以物品都可以从诚信超市购买。 星期日：各组休息
7
游戏模块一 基本企业周期
1、基本的企业周期（现金的流入和流出）。 2、面对各种相互矛盾的需求制定出最佳的 资金使用计划。 3、维持正现金流的重要性。 4、企业需要记账
1
游戏模块一 游戏规则
1、分为红组、绿组、蓝组 2、各组角色：制造商，制造并销售标准帽 3、周期：1个月 4、每组1号均可从银行获得贷款160元，29 日连本带息还款200元。 5、每组办公场地都是租来的，27交房租 100元。
4
游戏模块一 注意
第三周的星期二和第四周的周二 开始使用情景卡 可能需要转动转盘 —钱还会还么？
5
游戏模块一 开始
各组为各自公司起名，并简单介绍你的公司。 各组选出总经理，以及销售、生产、财务、出纳、 总经理助理等职务，并向大家介绍贵公司的人员
6
游戏模块一 讨论问题
1、各组销售了多少顶帽子，获得了多少利润？ 2、哪一组赢得多？为什么？ 3、做出了那些决策？这些决策会带来什么后果？ 4、是否有足够的风险意识？ 5、团队合作好么？产品质量好么？ 6、是否记账了，记账有助于分析财务状况，你知道对手的财 务状况么？ 7、一个成功的生意人应该具备那些特征？ 8、为什么企业计划对于创办企业十分重要
SYB游戏模块1
5、企业周期表 12、计时器（哨）
6、做帽子的白纸
7、诚信超市
目的
介绍 模块I
运 气 在 云 里 都 说 他 很幸 运，出 生在演 艺世家 ，父母 都是响 当当的 明星。 但 人 们 并 不 知道， 他16岁 成为英 皇的签 约艺人 ，并不 是什么 近水楼 台先得 月，而
是 为 了 替 生 意失败 的父亲 还债而 签下“ 卖身契 ”。为 了练好 音乐， 小小年 纪的他 只 身 奔 赴 日 本求学 ，全部 家当只 有一个 背包、 一件外 套、一 双鞋、 一把吉 他。当 时 ， 他 住 的 地方离 东京有 两个小 时车程 ，而他 上课的 时间是 早上八 点，疲 惫的他 每 天 都 会 睡 在街头 或者电 车里。 在别人 眼里， 他是受 人羡慕 的“星 二代” ，谁承 想 生 活 的 压 力和艰 辛早早 地就落 在了他 稚嫩的 肩膀上 ，对此 ，他平 静地说 ：“我 觉 得 自 己 长 大了， 男孩子 就应该 早点独 立，为 家人分 担。” 都 说 他 很 幸运， 靠 着 父 母 的 影响力 和圈内 前辈的 提携， 出道不 久就机 会不断 ，星途 灿烂， 并成为 香 港 历 史 上 在红馆 开演唱 会的歌 手中最 年轻的 一个。 人们不 知道， 他首次 登台表 演 ， 迎 接 他 的是满 场的嘘 声和成 千上万 支扔过 来的荧 光棒。 后来， 只要司 仪一报 出 他 的 名 字 ，台下 立刻嘘 声一片 ，喝倒 彩声此 起彼伏 。他学 会了默 默承受 ，每一 次 都 认 真 地 唱，唱 完后深 深地鞠 上一躬 。从每 一次的 嘘声中 走出， 他明白 了成功 的 不 易 ， 就 更加努 力地练 歌，更 加执着 地坚持 ，整整 三年， 他在磨 砺意志 和歌艺
，看哪
模块I 个组销售、利润最好，账目最清楚无
syb课程设计与教案
syb课程设计与教案课程名称：SYB创业培训课程教学目标：1. 理解创业概念：使学生能够深入理解创业的含义、类型和过程。
2. 培养创业思维：激发学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 提升创业信心：通过案例分析和模拟实践，增强学生的创业信心和决心。
教学内容：1. 创业导论：介绍创业的概念、类型和过程。
2. 市场分析：教授如何进行市场调研和分析。
4. 财务管理：介绍创业中的财务管理知识和技能。
5. 创业案例分享：分析成功创业案例，提取经验教训。
教学方法：案例分析小组讨论模拟实践讲座与互动教学步骤：第一课时：创业导论活动内容：课堂导入，介绍创业的概念、类型和过程。
活动过程：1. 开场介绍：简要介绍课程目标和内容。
2. 创业概念解析：解释创业的含义，区分不同类型的创业。
3. 创业过程讲解：通过图解展示创业的各个阶段。
4. 互动环节：学生分享对创业的理解和看法。
第二课时：市场分析活动内容：教授如何进行市场调研和分析。
活动过程：1. 市场调研方法：介绍问卷调查、访谈等调研方法。
2. 市场分析工具：教授SWOT分析、PEST分析等工具的使用。
3. 小组活动：分组进行模拟市场调研和分析。
4. 分享与讨论：各组分享调研结果，进行讨论和点评。
第三课时：商业计划书活动过程：1. 商业计划书结构：介绍商业计划书的主要内容和结构。
4. 反馈与改进：学生互评商业计划书，提出改进建议。
第四课时：财务管理活动内容：介绍创业中的财务管理知识和技能。
活动过程：1. 财务管理基础：讲解财务报表、成本控制和资金筹措等基础知识。
2. 案例分析：分析创业案例中的财务管理实践。
3. 小组讨论：讨论创业中可能遇到的财务管理问题及解决方案。
第五课时：创业案例分享活动内容：分析成功创业案例，提取经验教训。
活动过程：1. 案例介绍：介绍一个成功的创业案例。
2. 分析讨论：引导学生从不同角度分析案例，提取关键成功因素。
4. 创业计划展示：鼓励学生分享自己的创业计划，进行互动交流。
SYB游戏模块一 详细版
游戏模块一一、游戏的目的1、基本的企业周期（现金的流入和流出)；2、面对各种相互矛盾的需求制订出最住的资金使用计划；3、维持正现金流的重要性；4、企业需要记账。
二、游戏场景的设立向学员说明游戏场景的设置( 人物、产品、工具)：1、小镇的情况；2、各个店铺的功能及人物设定：镇长：镇长一人（班长）；负责企业周期的运行和记录每组的生产经营及消费状况。
银行:行长一人（学员）；第一个周四为贷款开放日，贷款金额160元。
开放时间为2-5分钟；其余时间只能存款，不能贷款；贷款利息为年化25%，还款日为29号，本金加利息共200元；写借据。
张纲批发店：店长一人，张纲（学员）负责销售原材料和记账。
批发做帽子的原材料，原材料每张40元。
李玉收购店：店长一人，李玉（学员）负责收购帽子；质检一人（学员），负责帽子的质量检测。
售价为每顶80元。
可以不限量收购,然而帽子的质量必须合格。
诚信超市：店长一人（学员），负责超市运营和记录。
食品的保质期只有一周。
三、分组将学员分成六组：红、蓝、绿三队，每组分为A、B两组。
每组9人，选出老板、会计、质检、采购、生产、销售各个角色。
四、企业周期星期一：采购：各组从张纲批发店以每张40元的价格购买原材料，一手交钱，一手交货。
星期二：制造\情景卡：各组生产帽子。
从第三周的星期二开始使用情景卡。
星期三：销售：各组向李玉收购店销售其产品。
李玉每购买一顶质量合格的帽子需支付80元现金。
星期四：存取款：贷款存款。
星期五：计划：各组制订计划。
星期六：消费：星期六是购物日,所有物品都从诚信超市购买。
星期天：休息：各组在星期天休息，不允许进行其他动作。
特殊事项：贷款：各组要在游戏开始的第一天从银行获得160 元的贷款。
这笔贷款将于29日连本带息还给银行。
还款总额为200 元。
房租：所有小组都在租货来的厂房里办公，要在27 日付100元的房租。
情景卡（风险）：情景卡不是随便出现的，是根据企业的运行和消费情况，出现相应的或相关的风险而派发的。
最新SYB创业培训游戏模块1课程设计资料
SYB游戏模块I课程设计SIYB培训实操游戏模块一基本企业周期一、介绍：SIYB游戏是一种场景模拟。
在四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实际”经验。
使学员了解创办和经营一家成功企业的真实场景。
针对成人教育的特点，采取能促进学员高度参与的游戏，并通过游戏展示学习的要点，增强学员对学习要点的了解和记忆。
二、培训教学目的：一是组建企业团队；二是通过模拟生产制造帽子的企业一个经营周期的生产经营活动，给学员一个机会，让他们做出各种决定和应对这些决定带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时一定遇到的问题和必须要处理的。
在本次课结束时，使参加培训的学员：1、了解企业的循环周期；企业的经营流程。
2、认识经营中制定计划和记账的重要性。
3、通过游戏演练，感受企业的风险考验。
三、学员掌握要点内容及课时安排：2课时1、基本企业周期（现金流入、流出）周一采购周二生产周三销售周四收/还款周五计划周六消费周日休息2、为冲突的需求制订出最佳的资金使用计划,管理现金流动（控制现金的合理流入、流出）3、基本薄记（应该有简单的财务记账）4、应对风险（预留不可预见资金规避风险）四、游戏道具介绍：做帽子的白纸、诚信超市、钱、储蓄盒、消费记录卡、企业周期图、簿记本、情景卡、还钱期转盘、张纲的批发店、李玉收购店、储蓄和贷款银行工具、购物显示卡、记时哨子。
五、组建创业团队：选老板，公司名称，企业文化口号。
人员分工，各司其职：生产、采购、出纳、会计、营销、质检。
六、介绍企业周期图，3种角色扮演、企业运转过程演练。
最后讨论：每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？哪一组赚的钱最多，为什么？做出哪些决策？结果如何？各组扮演的哪个漫画角色最像？在真实生活中你如何去做？企业和家庭的开支分配合理吗？揭示办企业与性格息息相关七、需强调的几个问题1、存钱付房租、还款（贷款成本）、应对情景卡（揭示风险，发现错误时给出）2、注重质量3、情景卡：（1）未购买食品、购买礼物（2）钱未存入银行；（3）借钱；（4）存款较少，意外事故4、做簿记八、游戏比赛标准：1、计划与实际吻合3’2、利润高3’3、账目清楚3’九、揭示游戏本质：1.基本企业周期（进钱，出钱）2.制订出最佳的资金使用计划：保守与进取的策略3.维持积极的现金流动很重要，现金流量存量（最后一周储备）4.质量：期初量少质量好，期末量多要严格把握质量5.要符合法律：休息日、第一周不吃不喝、6.现金流量表的登记（可直接反映实际收入与利润）：涂改、冲破账单、摘要明细、账款对不上十、开放讨论：l.一个成功的企业人士有哪些特点？2.将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要？游戏；1.轮流回答，回答不出表演节目2.2或3的倍数不准报数，说错发言3.自我介绍：我想成为……4.用A4纸做嘉宾牌5.介绍对方：两人一组，互相介绍。
SYB课程设计
六、揭示游戏本质: 1.基本企业周期（进钱,出钱） 2.制订出最佳的资金使用计划:保守与进取的策略 3.维持积极的现金流动很重要,现金流量存量（最后一周储备） 4.质量:期初量少质量好,期末量多要严格把握质量 5.要符合法律:休息日、第一周不吃不喝、 6.现金流量表的登记（可直接反映实际收入与利润):涂改、冲 破账单、摘要明细、账款对不上
8.
各位同学:充分发挥你们的才智参与到课程设计中来。 总体的方向可参考其他同学好的思路!
SYB游戏模块一
SYB游戏模块 I
一、游戏介绍 1、培训目的:给学员一个机会,让他们做出各种决定和应对这些决定带来的 后果,而这一切都是他们在实际操作企业时必须要做的。 2、游戏实质: （1）基本企业周期（增加价值和赢利） 周一 采购 周二 生产 周三销售 周四 收还款 周五计划 周六消费 周日休息 (2）做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突） （3）管理现金流动 （4）基本簿记 （5）应对风险 3、游戏道具介绍:帽子、诚信超市、钱、储蓄盒、消费记录卡、企业周期图、 簿记本、情景卡、张纲的批发店、李玉收购店、储蓄和贷款银行
七、开放讨论: 1一个成功的企业人士有哪些特点? 2.将"企业问题和家庭问题"分开为什么重要?
游戏; 1.轮流回答,回答不出表演节目 2. 2或3的倍数不准报数,说错发言 3.自我介绍:我想成为 4.用A4纸做嘉宾牌 5.介绍对方:两人一组,互相介绍。一两句让人留下深刻印象 6.报动物名称,回答不出即回答问题 7. 抽签。三根线交叉,对折,上面选择,下面连着组别
SYB游戏模块一
张纲批发店
13:28:44
7
李玉收购店
13:28:44
8
银行
13:28:44
9
诚信超市
13:28:44
10
三、游戏道具——展示
1、企业循环图—— 从1号（星期四）开始到30号（星期五）结束；
要求按照图中每日的要求来活动（只做什 么？…）。 2、购物显示卡——超市购回物品小卡片（便于月 底累计） 3、现金（储蓄）盒——各企业生产经营收入存放 处 4、“钱还会还吗？ —— 代表借钱的亲戚
36
8月16日
周五计划
13:28:44
37
8月17日
周六消费
13:28:44
38
8月18日
周日休息
13:28:44
39
8月19日
周一采购
13:28:44
40
8月20日
周二制造/情景卡
13:28:44
41
8月21日
周三销售
13:28:44
42
8月22日
周四存、取
13:28:44
43
8月23日
企 业 循 环 图
13:28:44
12
购 物 显 示 卡
13:28:44
13
现 金 储 蓄 盒
13:28:44
14
钱 会 还 吗 ？
——
亲
13:28:44
戚
15
三、游戏道具——展示
5、情景卡——代表现实中发生的不测事件； 6、纸 币——模拟货币现金
（1, 10, 20, 50, 100, 500） 7、小组评估表与成绩表
周四存、取
13:28:44
29
8月9日
SYB游戏模块1
1、企业基本周期 2、计划与实际情况的区别 3、保持现金流量充足的重要性
4、计账的重要性
学习要点： 通过摸拟生产帽子的企业——生产经营周期活动，我们 学员要掌握下列学习要点： 1、基本企业周期（进钱,出钱）； 2、做出财务决定（为冲突的需求制定出最佳的资金使用计 划）； 3、管理现金流动（维持积极的现金流动很重要）； 4、基本薄记（简单的财务记帐）； 5、应对风险（预留资金规避不可预见的风险）。
2 、将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要？ （做好创业计划。）
3、在创办企业之前未来的企业主应该做哪些事情？ （通过做创业计划，才能理清企业的脉络。） 4、为什么“企业计划”对于创办企业很重要。
企业的成功完全掌握在你手中 谢谢！相信你们是最棒的！
24
• 场景卡内容——
周四：各组收回所有欠款 周五：各组制定下一周计划 周六：购物日，所有东西都从诚信超市购买 周日：各组休息。 请各小组严格按游戏规则进行，各组之间不是竞 争、而是学习、理解企业的运行。关于游戏的主 要角色、道具、游戏规则和方法，指定的每一周 的活动就介绍到此。
游戏规则大家清楚了吗？
在最后一天，各组计算其该月的赢利。
各组按照下列说明 在指定的每一天开展活动
周一：各组从钱潇的批发店购买原材料，每份40货币单位， 货到付款。 周二：各组生产帽子。同时还从第三周时开始使用场景卡， 一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就 要推动转轮。 周三：各组向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的 产品付80货币单位现金。 周四：各组收回所有欠款。 周五：各组定计划。 周六：周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。 周日：各组于周日休息。
syb创业培训课程设计
syb创业培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解SYB创业培训的基本概念、原理和方法。
2. 使学生掌握创业计划书的编写结构和内容。
3. 帮助学生掌握市场调查、竞争分析、营销策略等创业相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用SYB创业培训方法，独立完成创业计划书的编写。
2. 提高学生进行市场调查、竞争分析、营销策略制定的实际操作能力。
3. 培养学生团队合作、沟通协调、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生的创业意识，培养积极向上的创业精神。
2. 培养学生具备诚实守信、敬业爱岗的品质。
3. 引导学生树立正确的金钱观、消费观，认识到创业与社会的紧密联系。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，旨在培养学生的创业能力和实践操作技能。
学生特点：学生具备一定的理论基础，但对创业实践了解不足，需要通过本课程的学习，提高创业实践能力。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的学习成果，及时调整教学策略，确保教学效果。
1. 创业概述：介绍创业的定义、类型和意义，使学生了解创业的基本概念。
- 教材章节：第一章 创业与创业精神- 内容列举：创业的定义与特征、创业类型、创业的意义与价值2. 创业计划书编写：讲解创业计划书的结构和内容，指导学生完成创业计划书的编写。
- 教材章节：第二章 创业计划书- 内容列举：创业计划书的作用、结构、编写方法及注意事项3. 市场调查与分析：教授市场调查方法，培养学生对市场环境进行分析的能力。
- 教材章节：第三章 市场调查与分析- 内容列举：市场调查方法、市场环境分析、竞争对手分析4. 营销策略：介绍营销策略的基本原理，指导学生制定切实可行的营销计划。
- 教材章节：第四章 营销策略- 内容列举：营销策略原理、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略5. 创业融资与风险管理：讲解创业融资途径和风险识别，帮助学生掌握创业过程中的财务管理。
syb第一至第十步教案
课题：小组活动、项目介绍学时：2个课时教具：投影仪、音响设备、黑白板、活页挂纸、白板笔、A4纸一、教学目标：课程结束时学员将了解到：1、他们参加培训所能学到的东西；2、同学们的基本情况二、教学过程设计：1、案例导入（实例计算题，活页挂纸）2、建立学员台牌（学员参与、动手、抽签、结对子，A4纸）；3、每个学员小组花5分钟与同伴交流，然后互换角色；了解的基本内容：姓名、工作经历、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望；4、学员互相介绍、认识（插入活动：谁能记住更多的同学、谁给大家的印象最深刻？）；5、项目介绍（投影仪、视频播放、音响设备）。
三、茶歇时间课题：第一步将你作为创业者来评价学时：8个课时教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标：课程结束时学员将掌握：1，什么是企业；2，成功的创业者应具备的素质；3，评价自己的财务状况。
二、教学过程设计：1，导入：实际案例计算有奖活动（15分钟）；2，什么是企业（1个课时，讲授法、举例法，分组讨论、代表发言——完成练习1，重点剖析：企业经营循环图）；3，创业的好处和困难、创业面临的挑战（1个课时，讨论法、头脑风暴法）；流程：①分三个组，分别完成好处、困难和挑战的讨论及分享；②邀请有创业经历的学员或老板现身分享；③导入经典正反案例，导出：或许不是所有的人都适合创业；4，从创业者的角度分析自己（3个课时，案例法、分组讨论法、举例法、练习法，分组讨论代表发言——完成练习2练习3）；流程：①“陨落的企业家”案例导入，引出讨论：具备什么素质的人适合创业；②介绍练习2，分组讨论并用活页挂纸分享成果；③介绍练习3，分组讨论并用活页挂纸分享成果；④归纳总结成功创业者的素质，并用名人名句加以强调。
5，增强自己的创业能力（1个课时，个人练习法完成练习4、讲授法）6，评价自己的财务状况（1个课时，小组练习法完成练习5练习6，独立完成练习7，案例法、讲授法）；7，第一步小结（30分钟，分组小结、讲师小结）三、填写《每日培训意见反馈表》课题：第二步为自己建立一个好的企业构思学时：8个课时教具：投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标：课程结束时学员将掌握：1、微小企业的成功要素；2、挖掘企业构思的途径；3、SWOT分析法。
SYB创业培训游戏模块1讲述资料
预演 游戏 评估
总结
开玩：
1、分组； 2、选BOSS； 3、企业名称； 4、员工分工
（会计、采购、销售、制造、质检等）； 5、企业宗旨等。
SIYB中国项目 廉国强
18
总体介绍 游戏目的
游戏道具
游戏规则 游戏用表
预演 游戏 评估
总结
游戏模块I 风云榜
记
计划
录
组
帽子 销售额 利润
红组
1
贷款
3
流入
流出
结余
存入
取出
结余
160
160
SIYB中国项目 廉国强
12
SIYB游戏模块 I 帐目
日期
项目
发票号
现金
银行存款
销售收入
1
贷款
3
购物
5 购材料
7
销售
流入
流出
结余
存入
取出
结余
160
160
20
140
120
20
240
260
240
SIYB中国项目 廉国强
13
大富豪钱潇的优缺点？ 这样办企业行不行？ 这样办企业对企业的影 响可能是什么？
SYB游戏模块Ⅰ
基本企业周期
学习要点： 1、基本企业周期（现金流入、流出） 2、制订出最佳的资金使用计划,管理现金流
动（控制现金的合理流入、流出） 3、基本薄记（应该有简单的财务记账） 4、应对风险（预留不可预见资金规避风险）
SIYB中国项目 廉国强
1
二、游戏的参加者和道具：
银行：放贷款、储蓄、收贷款。 张纲的材料店：出售帽子原材料，单价40元，回收价20元。 李玉的商店：收购帽子，质量合格的帽子单价为80元。
SYB培训计划及部分教案(模板)
哈理工大学SYB创业培训教学计划（120学时）第一步、第二步、游戏模块1，共32学时；第三步～第十步、游戏模块2，共72学时；实训共24学时第3步评估你的市场3.1了解你的顾客教学目的：使学员学会运用STP营销战略和收集顾客信息教学方法：讲授、头脑风暴、案例、讨论教学时间：110分钟教学内容：3.2了解你的竞争对手教学目的：使学员学会分析竞争对手和收集竞争对手信息教学方法：讲授、案例、讨论教学时间：70分钟教学内容：3.3制定市场营销计划教学目的：使学员懂得制定市场营销计划的4P原理教学方法：讲授、案例、讨论教学时间：100分钟教学内容：3.4预测你的销售教学目的：使学员懂得销售预测的重要性，并学会做销售预测的方法教学方法：讲授、头脑风暴、案例、讨论、练习教学时间：80分钟教学内容：第5步选择一种企业法律形态教学目的：使学员比较清楚的了解微小企业常见的4种法律形态教学方法：教授法、头脑风暴法、案例法教学时间：360分钟教学内容：第7步预测启动资金需求教学目的：使学员懂得启动资金的分类和预测教学方法：讲授、头脑风暴、案例、练习教学时间：360分钟教学内容：第8步制定利润计划8.1制定销售价格和预测销售收入教学目的：使学员学会确定产品价格和预测销售收入教学方法：讲授、头脑风暴、案例教学时间：80分钟教学内容：8.2制定销售和成本计划教学目的：使学员掌握制定销售和成本计划教学方法：讲授、案例教学时间：100分钟教学内容：8.3制定现金流量计划教学目的：使学员掌握制定现金流量计划教学方法：讲授、案例教学时间：90分钟教学内容：8.4资金来源和怎样申请贷款教学目的：教学方法：讲授、案例、练习教学时间：90分钟教学内容：。
SYB创业培训游戏模块1课程设计
SYB创业培训游戏模块1课程设计一、引言SYB（Start Your Business）创业培训是一个旨在帮助年轻创业者开展自己的事业的培训项目。
游戏模块1是SYB培训的首个课程设计，旨在通过游戏的形式，培养学员在创业过程中所需的核心能力和技巧。
本文将详细介绍SYB创业培训游戏模块1的课程设计。
二、目标本课程的目标是帮助学员了解和掌握创业过程中的关键要素，培养他们的创新思维、团队合作和问题解决能力。
具体目标包括：1. 了解创业过程中的基本要素，包括市场调研、产品设计、商业模式等；2. 培养学员的创新思维和创意产生能力；3. 强化学员的团队合作和沟通能力；4. 帮助学员掌握问题解决和决策能力；5. 培养学员的风险意识和应对风险的能力。
三、内容为了达到以上目标，游戏模块1将包括以下内容：1. 创业简介a. 介绍创业的基本概念和过程；b. 分析创业成功和失败的案例，引导学员思考成功的要素和失败的原因。
2. 创业要素a. 市场调研：介绍市场调研的重要性和方法；b. 产品设计：讲解产品设计的基本流程和方法；c. 商业模式：引导学员思考商业模式的构建和优化。
3. 创新思维培养a. 创新思维的重要性：介绍创新思维在创业过程中的作用；b. 创新思维的培养方法：教授学员一些培养创新思维的技巧和方法；c. 实践演练：通过创意生成的小组活动，帮助学员应用所学的方法培养自己的创新思维。
4. 团队合作a. 介绍团队合作在创业中的重要性；b. 团队角色扮演：将学员分成小组，并模拟创业团队的合作过程，让他们亲身体验团队合作的挑战和乐趣。
5. 问题解决与决策能力培养a. 问题解决与决策的基本原则：介绍问题解决和决策过程中的基本原则；b. 案例研究和角色扮演：通过分析真实案例和模拟情境，培养学员的问题解决和决策能力。
6. 风险管理a. 风险意识培养：引导学员认识到创业过程中的各种风险；b. 风险评估和应对策略：教授学员如何评估风险并制定相应的应对策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SYB创业培训游戏模块1课程设计
前言
SYB创业培训游戏模块1是针对初创企业创始人以及初学者的一种创业培训方案，它主要以游戏模块的形式来帮助学员通过游戏的方式掌握创业的基础知识，提高创业的能力和自信心。
本课程设计旨在为初创企业的创始人和初学者提供一种基于游戏化教学理念的创业培训方法，使他们更好地掌握创业技巧和方法，从而提高创业成功率。
目的
本课程通过设计游戏模块的形式，旨在达到以下几个目的：
1.帮助学员掌握创业认知、创业管理、创新创业等基础知识；
2.培养学员创业思维、创新精神和团队协作能力；
3.提高学员自身的创业能力和自信心。
游戏模块1课程设计
课程内容
本课程主要包含以下内容：
1.创业认知：即了解创业的定义、创业者的心理素质和创业流程等基础
知识。
2.商业模式和市场分析：即了解商业模式的种类和市场分析的方法和步
骤等基础知识。
3.创业策划：即了解创业策划的过程和方法等基础知识。
4.投融资模式和法律法规：即了解投融资的种类和相关法律法规等基础
知识。
游戏玩法
1.游戏模式：本游戏模块设计为团队协作模式，即每个学员以小组形式
进行游戏。
2.游戏规则：在团队中，学员需要自行选择一个“创业项目”作为游戏主
题，进行深入的研究和创业策划，并在规定的时间内提交一份详细的商业计划书。
商业计划书需要包含以下内容：
–产品或服务的描述；
–客户群体的划分；
–产品或服务的竞争优势；
–商业模式的说明；
–营销策略以及推广方式；
–资金需求和使用计划；
–市场规模和增长领域的分析。
3.游戏评估：商业计划书的提交将被评委评估，评委将根据商业计划书
的质量、创新性和市场前景给出评分。
同时还将通过线下评分和线上投票两种方式来评估团队的贡献和表现。
评分最高的团队将获得游戏奖励。
结论
通过将创业培训与游戏化教学相结合，可以让学员在轻松愉快的氛围中学习创业知识和技巧，同时能够培养学员的创业思维、创新精神和团队协作能力，提高学员的自信心和创业能力。
因此，游戏化教学理念具有重要的教育意义和实际应用价值，值得广泛推广。