家庭教育教案：守卫安全生命线

守卫安全生命线

——培养孩子的安全意识和自我保护能力

教学内容：

江苏省教育系统家长学校教材——《家长必读》：幼儿园中班第七讲

教学目标：

1.帮助家长树立正确的教育观念，了解幼儿安全教育的重要性。

2.知道幼儿日常生活中的常见安全隐患及相应的安全防护教育。

3.掌握幼儿安全教育的内容及方法。

教学准备：

教具准备：白板课件《守护安全生命线》；白板、投影仪及电脑

学具准备：家庭安全小测验、幼儿安全教育小册子（家长人手各一份）；情景表演“在商场与爸爸妈妈，走失怎么办？地震时怎么办？”

教学重难点：

重点：知道幼儿日常生活中的常见安全隐患及相应的安全防护教育。

难点：掌握幼儿安全教育的具体内容。

教学时间：1个半小时

教学过程：

一、观看课件，揭示课题

播放课件《受伤的奇奇》

互动问题一：作为家长，看到孩子受伤了，我们有何感想？怎样才能避免小奇奇受伤呢？

总结语：其实，奇奇是处于好奇，想探索，但是她并不知道“把脚伸进轮子”这样的举动会绞伤自己的小脚。奇奇的行为反应的就是我们中班孩子的年龄特点，乐于探索，但不知该如何保护自己。这就需要我们家长对孩子进行必要的安

全教育，提高孩子的安全意识。

二、交流讨论，安全隐患知多少

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面3—6岁的孩子活泼好动，对事物有着强烈的好奇心，什么都想去看一看、摸一摸，就像奇奇一样。但此时也是孩子身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果，就像案例中的奇奇。

1.观看图片“发生了什么”

互动问题二：看看下面四幅图片，说说图中的孩子遇到了什么？如果我们遇到了这种事情应该怎么做呢？

互动问题三：想一想，您家中还有哪些东西存在安全隐患呢？

家长交流讨论后，个别发言，教师记录。

总结：现在我们一起把孩子生活中会存在的安全隐患一起罗列下。主要是家庭设备中隐藏安全问题的有:

玻璃门:如果关上玻璃门，孩子不易察觉，有可能会撞到门，更要提防孩子撞进门打碎玻璃。

垃圾桶：孩子出于好奇，会到垃圾桶中翻找东西，如果有有齿边的罐头盒和盖子，或碎玻璃片等危险的垃圾，要及时扔到外面的垃圾箱里。

高椅子：孩子会通过攀爬椅子拿高处的物品，这样就会有跌落的危险。

烹饪台：烹饪台上沉重的、易碎的或是尖锐的物品用完要随时放回橱柜中，避免让孩子拿到。烧水壶要放到孩子碰不到的地方，因为即使是烧了5分钟的水也能造成烫伤。

橱柜与抽屉:盛放以下物品的橱柜与抽屉要避免孩子接触：刀子、剪子、餐具、火柴；重的罐子、盘子或瓷器；千扁豆、面点等可造成梗塞的食品；酒类及瓶子；药品类，包括维生素丸；清洁剂，如洗衣粉或漂白液等，这些东西都容易对孩子造成伤害。

灶具：在做饭的时候，孩子会有被热油或沸水烧伤、烫伤的危险。

洗衣机：洗衣机不工作时，如果把门敞开，孩子也许会爬进去或者把玩具塞进去；洗衣机工作时，伸进去的手可能会和衣服绞在一起。

电风扇：电风扇转动时，飞速旋转的叶子会将伸进去的手指削伤。

电熨斗：工作时碰到会造成烫伤。

自行车：两只脚不要离车圈太近，脚可能会被卷进车轮，造成伤害；如果孩子坐在车前，手千万不要放在车闸附近，捏闸容易伤到手。

2.家庭安全小测验

有资料表明：25%以上的意外伤害发生在家庭里，甚至就在父母的眼皮底下发生。也就是说，因意外而受伤害的孩子四个中至少有一个是因为父母的不谨慎或对意外伤害预防的不了解而在家中发生的。试试下面的小测试，它能帮你找出家庭里的“安全陷阱”:

1.地面是否保持干燥？特别是厨房、洗手间和阳台。

2.药品或化学品（酒精、汽油、清洁剂、农药以及酒）等是否放置在上锁的抽屉或箱子中？

3.窗台边有没有可攀爬的凳子、桌子？

4.窗台上是否安装了护栏？窗户是不是孩子不易开启的？

5.家长的点火用具比如打火机、火柴、烟火等是否放在了上锁的抽屉中？

6.成人用的带尖头的用具和小件物品，比如剪刀、针、笔帽等是不是放在上锁的抽屉中或孩子不易取到之处？

7.电源插座是否加盖？

8.家中的暖瓶或饮水器是否放在孩子不易碰到之处？

9.家中低的桌子如茶几等的四边是否为圆角？特别是玻璃的桌子。

10.化学制剂如酒精、汽油、清洁剂、农药等是否避免装在饮料瓶中？

11.家中是否装有一氧化碳测试器？

12.是否把急救电话以及急用电话号码放在电话机旁？

13.家长是否会急救措施？

以上的测试题中，“是”的答案越多，你的家居环境对孩子就越安全。否则你就需要努力做些妥善的处理了。

3.孩子活动的安全

除了家庭设备中隐藏的安全问题，孩子活动时也存在着诸多的安全隐患，比如说：1.在阳台。2.洗澡。3.与宠物玩耍。4.火雨电。5.下雨天。6.乘公共汽车。

7.游泳。

★可以边出示相应的图片，边讲解存在的安全隐患。

三、自主探讨，守卫安全生命线

安全问题存在于孩子生活的方方面面，安全问题是孩子身心健康发展的首要问题。儿童意外伤害事故多发生在5岁以下幼儿，而绝大多数的儿童意外事故是可以预防的。那么，作为家长如何守卫好孩子安全的生命线呢？

“千般照顾，不如自护”家长不仅要有保护孩子生命安全的责任，更重要的是要对孩子进行初步的安全指导、提高幼儿保护自己的能力，帮助孩子树立一定的安全意识，教会孩子必备的自我保护的技能，这样才能够使孩子获得初步的自我保护的能力。

1.观看图片“该怎么做”

互动问题四：看看下面的孩子都怎么了，如果我们的孩子遇到下面的情形，我们该给他们怎样的引导和帮助呢？

2.观看情景表演

（1）在商场与爸爸妈妈，走失怎么办？

（2）地震时怎么办？”

3.自救能力小测试

请家长朋友们以自家孩子的身份思考问题。

（1）如果独自在家，有陌生人来电话怎么办？

A不接电话。B答应对方的要求。C请他留言，等爸爸妈妈回来处理

答案：C。如果陌生人来电话，千万不要答应对方的任何要求，因为小孩子判断不出对方是什么人，很容易上当受骗。

（2）你一个人在家时突然问道一股刺鼻的怪味，这时你会……

A不理会。B打电话告诉爸爸妈妈。C马上打开门窗，并检查煤气阀门。

答案：C。屋内出现刺鼻的怪味，小朋友首先要想到有可能是煤气泄漏了，注意要第一时间打开门窗通气。

（3）被绑架了怎么办？

A想办法自救。B大喊大叫。C没有任何行动。

答案：A。如果遭到绑架，自己要积极地想办法解决，坏人不会因为你的哭