中考化学试题分类汇编考点38催化剂练习题

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中考化学专题揭秘:催化剂考题

中考化学专题揭秘:催化剂考题

催化剂考题例1甲同学在探究酸的性质时,误把过氧化氢溶液当作酸与氧化铁粉末混合,发现有大量气泡产生。

他联想到二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,那么,氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

【猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:实验一取一定量的过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。

说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解。

实验二在实验一的试管中加入w g 氧化铁粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。

说明_____________________________________。

实验三待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为w g。

说明____________________________________________。

【实验结论】甲同学认为,氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验,探究______________________________________。

【拓展】下表是丙同学探究影响过氧化氢分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?_________________________________________________。

分解速率;实验结束后还能回收到w g氧化铁,说明反应前后氧化铁的质量没有改变;因为不能确定氧化铁的化学性质在反应前后是否改变,所以本实验还不能证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。

从表中数据可以看出:相同条件下,二氧化锰的催化效果比氧化铁要好;过氧化氢溶液的浓度越大,产生氧气的速率也越快。

参考答案:【实验验证】实验二:氧化铁能加快过氧化氢的分解速率实验三:反应前后氧化铁的质量保持不变【反思评价】反应前后氧化铁的化学性质是否改变(或反应前后氧化铁是否转化为其他物质)【拓展】相同条件下,二氧化锰的催化效果比氧化铁好(或其他条件相同的情况下,过氧化氢浓度越大,产生氧气的速率越快)例2 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】生成氧气的快慢与催化剂种类有关。

化学实验中的催化剂与反应机理练习题

化学实验中的催化剂与反应机理练习题

化学实验中的催化剂与反应机理练习题化学实验中催化剂的应用广泛,对促进反应速率具有重要作用。

同时,了解催化剂的反应机理也是化学研究的重要内容。

下面是一些催化剂和反应机理的练习题,帮助读者巩固对这一领域知识的理解。

第一题:某化学反应的催化剂某个实验室正在研究某种有机化合物的合成反应,需要找到一个合适的催化剂以促进反应的进行。

以下列出了几种可能的催化剂,请根据催化剂的性质和反应条件选择一个最合适的催化剂:1. 铂金2. 酶3. 酸性氧化剂4. 碱性氧化剂请解释你的选择,并说明该催化剂的作用原理。

第二题:氧化反应的催化剂氧化反应是一类常见的化学反应,催化剂在其中起到关键的作用。

以下是几个常见的氧化反应,请选择合适的催化剂:1. 乙醇氧化为乙醛2. 甲烷燃烧为二氧化碳和水3. 氨氧化为氮气和水请写出你的选择,并说明该催化剂的机理。

第三题:催化剂的失活与再生催化剂在反应过程中有可能发生失活现象,影响反应的进行。

以下是几种常见的催化剂失活方式,请选择一种并详细说明其原因:1. 中毒失活2. 结构退化失活3. 活性损失失活请解释你的选择,并说明催化剂的再生方法。

第四题:催化剂的选择和设计选择适合的催化剂对于实验的成功至关重要。

以下是几个反应条件,请选择一个合适的催化剂:1. 高温2. 低温3. 高压4. 还原性条件请解释你的选择,并说明该催化剂的设计原则。

以上是化学实验中催化剂与反应机理的一些练习题,希望能够帮助读者加深对这一领域的理解。

催化剂的选择和反应机理的研究对于化学科学的发展至关重要,希望读者能够通过练习题的学习,提高自己在这方面的知识水平。

催化剂专项训练(学生)

催化剂专项训练(学生)

催化剂专项训练★解答这方面的问题所需的知识点是:①催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量与化学性质都没有变化的物质叫做催化剂,或叫触媒。

②特点:一改变(反应速率)二不变(质量与化学性质)③注意:二氧化锰是氯酸钾分解常用的催化剂,氧化铁等也可作为氯酸钾分解的催化剂,二氧化锰并不是所有反应的催化剂。

催化剂不参加反应,并且使用催化剂不会增加生成物的质量★ 所要解决的问题:① 判断在反应中某物质是不是催化剂并说明理由;② 利用催化剂在反应前后质量不变的特点进行解题;③ 判断某物质是否是催化剂并据题意写出化学方程式。

★专题训练题:1.氢气是绿色能源,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光,再利用激光使海水分解得到氢气的 新技术,其中海水分解表示为:2H 2O2H 2↑ + O 2↑ 下列说法中不正确的是( )A 二氧化钛在反应中做氧化剂B 水分解不产生污染物C 二氧化钛在反应中做催化剂D 该技术可将太阳能转化为氢能2.某同学欲寻找氯酸钾分解的催化剂,做了以下实验:①取少量氯酸钾放在试管里加热,直到熔化后才开始有气泡放出,用带火星的木条插入管口,木条复燃。

②用氯酸钾晶体与高锰酸钾晶体混合后,装入试管中稍加热片刻,用带火星木条靠近管口,木条立即复燃。

因而他得到结论:高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂。

试回答:①他的结论是否正确?为什么?如何证明其结论正确与否?②高锰酸钾为什么能加快氯酸钾的分解速率?3.科学实验证明大气中(O 3)可阻挡太阳光紫外线对人体的损害。

空调、冰箱中的致冷剂“氟利昂”(用M 表示)能破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M + O 3→MO + O 2,MO + O → M + O 2。

根据你所学的知识推断:“氟利昂”在反应中起的作用是( ) A 。

增加氧气 B 。

催化作用 C 。

加热 D 。

稳定4.在10克氯酸钾和二氧化锰的混合物中,含二氧化锰10%,加热后冷却,试管内的剩余固体中含二氧化锰为12.5%,求氯酸钾分解的质量分数是多少?5.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。

九年级化学催化剂相关综合测试题-中考复习(附答案)

九年级化学催化剂相关综合测试题-中考复习(附答案)

九年级化学催化剂相关综合测试题-中考复习【一】1.某兴趣小组对KClO 3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用右图装置完成表中实验:(1的目的是 。

(2)表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是 。

(3)写出KClO 3分解的化学方程式: 。

(4)由实验1和实验4可知,KCl (填“有”或“无”)催化作用。

维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50 mLO 2,所需时间明显少于171 s ,解释原因:(5)要比较KClO 3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mLO 2所需时间外,还可以测量相同时间内 。

2.关于催化剂的说法中正确的是( ) A .催化剂的质量和性质在反应前后不变 B .催化剂能改变化学反应的速率 C .所有的化学反应都需要催化剂D.用过氧化氢溶液制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 3.下列有关催化剂的说法正确的是( )A .只能加快反应速率B .二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C .能增加生成物的质量D .质量和化学性质在化学反应前后不变4下列涉及催化剂图像正确的是( )A B C D A .用一定量双氧水制取氧气 B .用氯酸钾制取氧气C.给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热 D.向一定量的二氧化锰中加过氧化氢溶液5.某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用温水浸泡。

某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。

在不同水温条件下,测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如下表所示:水温(℃)30 40 50 60 70 80除去奶渍所需的时间(秒)28 12 6 4 12 17根据表中有关数据判断,能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是()A.B.C.D.6.氧气是一种重要的气体。

小颖在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液,再依次进行实验:①插入带有火星的木条;②加入少量二氧化锰;③插入带有火星的木条。

2023年中考化学专题训练-催化剂【附解析】

2023年中考化学专题训练-催化剂【附解析】

2023年中考化学专题训练-催化剂一、单选题1.下列图像分别表示实验过程中某些量的变化,其中叙述正确的是()A.是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物B.是在某一密闭装置内点燃白磷C.是向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液D.是向一定质量的蒸馏水中逐渐加入生石灰2.质量相等的两份过氧化氢溶液①和②,向①中加入少量的二氧化锰,同时把②加热,完全反应后,收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是()A.B.C.D.3.下列说法正确的是()A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C.为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在不需要加热的条件下迅速产生氧气4.实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气,该反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)Δ__MnCl2+2H2O+Cl2↑,对于该反应,下列说法正确的是()A.该反应是复分解反应B.该反应涉及的氧化物有两种C.二氧化锰是该反应的催化剂D.该反应中化合价发生变化的元素有三种5.能达到目的实验是()A.A B.B C.C D.D 6.用坐标图更能形象直观的表示反应过程中物质的有关量的变化曲线,下列图像能正确反映对应的变化趋势是()A.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物B.水通电C.加热高锰酸钾D.两份相同的过氧化氢溶液中一份加入催化剂7.下列四个图象分别对应四个变化过程,其中错误的是()A.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B.向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量Cu(OH)2和CuO固体C.向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉D.表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液8.现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾,为验证二氧化锰的催化作用,某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾,并对两份分别加热至不再产生气体,下列图象正确的是()A.B.C.D.9.实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是()需区分物质方法一方法二空气和呼出气体伸入燃着木条闻气味A食盐和白糖品尝加水溶解B水和过氧化氢溶液加入二氧化锰加入硫酸铜溶液C米醋和白酒闻气味观察颜色D10.浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液,往a中加入少量二氧化锰,b不加。

2018-2019学年九年级化学中考专题练习 催化剂的特点与催化作用

2018-2019学年九年级化学中考专题练习 催化剂的特点与催化作用

2018-2019学年九年级化学中考专题练习催化剂的特点与催化作用一、单选题1.如右图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气,下列现象正确的是()A. 气球胀大,红墨水左移B. 气球缩小,红墨水左移C. 气球胀大,红墨水右移D. 气球缩小,红墨水右移2. 如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置,下列有关叙述正确的是()A. 锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B. 锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C. 当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上3. 下列示意图与对应的叙述正确的是()A. 向氢氧化钠溶液中滴加足量的水B. 等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸C. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D. 两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰4.下列叙述不正确的是()A. 催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量B. 电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1:2C. 用肥皂水可以区别硬水和软水D. 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度5.下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A. 盛有空气的密闭容器中点燃红磷B. 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C. 向氯化镁和盐酸的混合溶液中,连滴加入氢氧化钡溶液D. 分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸6. 下列有关化学知识的描述正确的是()A. 催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量B. 电解水时正极产生氢气,负极产生氧气,其体积比为2:1C. NH4NO3是一种复合肥料,溶解时吸热D. 酸溶液加水稀释,溶液的pH会变大7.下列关于实验室制取气体的说法中正确的是()A. 实验室可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳B. 收集氨气可以用排水法C. 实验室制取任何气体都可以用二氧化锰作催化剂D. 实验室用稀硫酸和锌粒制取的氢气比用稀盐酸和锌粒制取的氢气纯净8.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是()A. 丁是该反应的催化剂B. 该反应的基本类型是分解反应C. 反应前后原子的种类发生了改变D. 该反应中乙、丙的质量比为3:179.推理是学习化学的一种重要方法,不合理的推理得出错误结论,以下推理正确的是()A. 二氧化锰做催化剂能加快过氧化氢的分解速率,所以催化剂能改变其它物质的化学反应速率B. 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物C. 同种元素的原子具有相同的核电荷数,所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素D. 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的10.比较、推理是化学学习常用的方法,以下推导中不合理的是()A. AB. BC. CD. D11.下列有关催化剂的说法,正确的是()A. 在化学反应后其化学性质发生了改变B. 在化学反应后其质量减小C. 能改变化学反应速率D. 能增大生成物氧气的质量12.汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一.其主要发生催化剂的化学反应方程式为:2NO+2CO 2CO2+X下列对该化学反应的说法不正确的是()A. 反应物都属于氧化物B. X是N2,因为反应前后原子的种类和个数不变C. 反应前后所有元素的化合价都没有发生变化,该反应的基本类型属于置换反应D. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不改变13.下列图像对应的关系正确的是()A. 甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B. 乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生O2的质量m与反应时间t的关系C. 丙表示硫在密闭容器内燃烧,容器内物质的总质量m与反应时间t的关系D. 丁表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物,产生氧气的质量m与时间t的关系二、填空题14. 眼镜是人们常用的护眼工具.如图是一款变色眼镜的示意图:(1)所标物质中属于金属单质的是________ ,属于有机合成材料的是________ .(2)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴单质(Br2)和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为:________ ;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在该反应中起________作用.15.在实验室里通常采用加热________或________的方法制取氧气.在加热氯酸钾制氧气时常加入少量二氧化锰,它是此反应的________剂,起________作用.该反应的化学方程式为________其反应类型为________.16.化学与生活密切相关。

催化剂习题集

催化剂习题集

催化剂习题集1. 催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用.(1)为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用.在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据.(其他影响实验的因素均相同)编号 KClO3质量/g 其他物质质量/g 待测数据 实验1 2.0 无实验2 a MnO2 0.5① 表中a 的数值应是 .②表中的待测数据指 (填字母序号).A .氧气的质量B .反应后固体的质量C .氧气的体积D .单位时间内产生氧气的体积 ③设计“实验1”的目的是 .(2)同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应.氯酸钾和二氧化锰混合加热的文字表达式为:已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应,试分析后按要求填空. (Ⅰ)氯酸钾+二氧化锰 加热 高锰酸钾+氧气+氯气 (Ⅱ) (用文字表达式表示); (Ⅲ)锰酸钾+氯气 氯化钾+二氧化锰+氧气 . 通过以上分析,同学们得出结论:二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应.是.(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:.3.现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。

大多数的情况下,人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应,生成了易分解的中间产物,中间产物分解时,又生成了催化剂本身。

已知A、B、C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC;B+AC→A+BC,按照上述理论推断该反应物的催化剂是()A.B B.A C.BC D.C4.下列图像中能表示过氧化氢(或氯酸钾)和二氧化锰制氧气时,二氧化锰在反应混合物中的质量分数(a%)随时间(T)变化的曲线图是(t时表示反应已完全)()A.B.C.D.5.科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

2024年中考化学人教版一轮复习知识梳理+试题-催化剂

2024年中考化学人教版一轮复习知识梳理+试题-催化剂

催化剂学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1. 定义:催化剂是一种能够改变一个化学反应的反应速度,却不改变化学反应热力学平衡位置,本身在化学反应中不被明显地消耗的化学物质。

2. 催化剂的组成:催化剂的组成包括主催化剂、共催化剂、助催化剂和载体。

主催化剂是多元催化剂中的主体,必须具备的组分,没有它就缺乏所需要的催化作用。

共催化剂是和主催化剂同时起催化作用的物质,二者缺一不可。

助催化剂是加到催化剂中的少量物质,这种物质本身没有活性或者活性很小,但却能显著地改善催化剂效能,包括催化剂活性、选择性和稳定性等。

载体是主催化剂和助催化剂的分散剂、粘合剂、支撑体。

3. 催化剂的种类:酶:酶是一类特殊的催化剂,主要存在于生物体内,能够催化许多生化反应,如消化、呼吸、代谢等。

硫酸:硫酸是一种常用的酸性催化剂,可以加速酯化、醇酸化等反应。

在工业中,硫酸经常被用于制备烷烃、硝基苯等化合物。

氢氧化钠:氢氧化钠是一种碱性催化剂,可以用于催化酯水解、醛基化等反应。

在工业中,氢氧化钠常被用于制备肥皂、纸张等。

硫酸铜:硫酸铜是一种催化剂,可以加速硝化反应。

在工业中,硫酸铜常被用于制备硝酸、硝基苯等化合物。

氯化铁:氯化铁是一种催化剂,可以用于氧化反应、加成反应等。

在工业中,氯化铁常被用于制备有机化合物和染料。

铂催化剂:铂催化剂是一种常用的催化剂,可以加速氧化、加氢等反应。

在工业中,铂催化剂经常被用于制备有机化合物和燃料。

4. 催化剂反应性能好坏的指标:催化剂的活性、选择性和稳定性。

5. 催化剂的稳定性:是催化剂在使用条件下具有稳定活性的时间。

包括化学稳定性、耐热稳定性、抗毒稳定性、机械稳定性。

一、选择题1.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如图所示。

下列说法正确的是()A.该反应为化合反应B.乙一定为该反应的催化剂C.该反应中,甲、丁的质量变化之比为16∶11D.丙一定是化合物2.取质量相等的两份氯酸钾∶和∶,再向∶中加入少量的二氧化锰,然后分别同时对∶、∶加热,得到生成的氧气质量与加热时间之间关系的图象。

2019年中考化学考试试题分类汇编 考点38 物质的分类

2019年中考化学考试试题分类汇编  考点38  物质的分类

3.(2019·海南)下列物质分类正确的是()A.黄铜—纯净物B.葡萄糖—氧化物C.海水—混合物D.碳酸钠—酸【答案】C【解析】黄铜是铜锌合金,含有铜、锌两种金属,属于混合物;葡萄糖中含有碳元素、氢元素、氧元素三种元素,不属于氧化物;海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质,属于混合物;碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的,属于盐。

20.(2019·黄冈)下列物质分类不正确的是()A. 醋酸属于酸B. 纯碱属于碱C. 小苏打属于盐D. 冰水混合物是纯净物【答案】B【解析】纯碱是碳酸钠,属于盐,不是碱。

7.(2019·黄石)下列物质类别所列举的实例均正确的是()A.混合物:碘酒、石油、冰水B.氧化物:NO2、MgO、CH2OC.有机物:乙醇、葡萄糖、碳酸钙D.酸:H2SO4、HCl、HNO3【答案】D【解析】冰水中冰是水的固态,则只含一种物质是纯净物;氧化物氧化物由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,而CH2O由三种元素组成,不属于氧化物;碳酸钙虽含碳元素,其性质与无机物性质相似,则为无机物;酸化学上是指在水溶液中电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物,硫酸、盐酸、硝酸均是酸。

2.(2019·荆门)将物质进行分类、类比是学习化学的重要途径。

下列有关分类、类比的说法正确的是()A.硅与碳的最外层电子数相同,二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应B.醋酸、纯碱、硫酸钡分别属于酸、碱、盐C.化学变化中多伴有发光发热,所以有发光发热的变化一定是化学变化D.硫酸、盐酸、干冰都是纯净物【答案】A【解析】硅与碳的最外层电子数相同,化学性质相似,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,则二氧化硅也能与氢氧化钠溶液反应;纯碱是碳酸钠,是盐不是碱;灯泡发光发热是物理变化,所以发光发热的变化不一定是化学变化;硫酸、盐酸是溶液,溶液是混合物。

3.(2019·株洲)下列物质中属于化合物的是()A.铝片B.钢材C.白酒D.蔗糖【答案】D【解析】铝片是纯净物,且只有铝元素组成,所以是单质;钢材是混合物,主要是由铁和碳混合而成的;白酒是混合物,是由乙醇和水混合而成的;蔗糖是有机物,有机物是含碳的化合物,因此蔗糖是化合物。

初中催化剂的经典例题

初中催化剂的经典例题

选择题:下列关于催化剂的说法中,正确的是?A. 催化剂只能加快化学反应的速率B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变(正确答案)C. 催化剂只能减慢化学反应的速率D. 任何化学反应都需要催化剂在过氧化氢的分解反应中,常用哪种物质作为催化剂?A. 氧气B. 二氧化锰(正确答案)C. 水D. 氯酸钾催化剂在化学反应中的作用是?A. 改变反应物的性质B. 增加生成物的质量C. 改变化学反应的速率(正确答案)D. 减少反应物的用量下列哪个实验可以证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂?A. 将二氧化锰加入水中,观察是否有气泡产生B. 将过氧化氢溶液加入二氧化锰中,观察是否有气泡产生(正确答案)C. 将过氧化氢溶液加热,观察是否有气泡产生D. 将过氧化氢溶液和二氧化锰混合后加热,观察是否有气泡产生关于催化剂的说法,不正确的是?A. 催化剂可以降低化学反应的活化能B. 催化剂不能改变化学反应的平衡状态C. 催化剂在反应过程中一定会被消耗(正确答案)D. 催化剂可以提高某些化学反应的选择性在实验室制备氧气时,常用哪种催化剂来加速氯酸钾的分解?A. 氧化铜B. 二氧化锰(正确答案)C. 硫酸铜D. 碳酸钙催化剂在化学反应前后不发生变化的是?A. 物理状态B. 化学性质(正确答案)C. 质量分数D. 颗粒大小下列关于催化剂的描述中,错误的是?A. 催化剂可以参与化学反应过程B. 催化剂不能改变生成物的种类C. 催化剂只能用于加快化学反应速率(正确答案)D. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变在工业生产中,为了提高化学反应的效率,常采用的方法是?A. 增加反应物的浓度B. 使用高效的催化剂(正确答案)C. 提高反应温度D. 延长反应时间。

有关催化剂试题及答案解析

有关催化剂试题及答案解析

有关催化剂试题及答案解析一、选择题1. 下列哪种物质不是催化剂?A. 二氧化锰B. 氧化铜C. 硫酸铜D. 硫酸答案:D解析:硫酸通常不作为催化剂使用,而是作为脱水剂或酸性反应介质。

2. 催化剂在化学反应中的作用是:A. 改变反应速率B. 改变反应的平衡位置C. 改变生成物的量D. 改变反应的热力学性质答案:A解析:催化剂的主要作用是改变化学反应的速率,而不影响反应的平衡位置、生成物的量或反应的热力学性质。

二、填空题3. 催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,其中“一变”指的是______,而“二不变”指的是______和______。

答案:改变反应速率;质量和化学性质解析:催化剂能够改变化学反应的速率,但在反应过程中,催化剂的质量和化学性质保持不变。

三、简答题4. 描述一下催化剂在工业合成氨过程中的作用。

答案:在工业合成氨的过程中,催化剂(通常是铁基催化剂)的作用是降低氮气和氢气反应生成氨的活化能,从而加快反应速率,使得反应在较低的温度和压力下进行,提高了合成氨的效率和经济性。

四、计算题5. 如果一个反应在没有催化剂时的速率常数为 \( k_1 = 2.0 \times 10^{-3} \) s⁻¹,而在有催化剂存在时的速率常数为 \( k_2 = 3.5 \times 10^{-2} \) s⁻¹,计算催化剂使反应速率增加了多少倍?答案:催化剂使反应速率增加了 \( \frac{k_2}{k_1} =\frac{3.5 \times 10^{-2}}{2.0 \times 10^{-3}} = 17.5 \) 倍。

五、实验题6. 设计一个简单的实验来验证催化剂对反应速率的影响。

实验步骤:a. 准备两组相同的化学反应,一组加入催化剂,另一组不加。

b. 同时开始两个反应,并记录反应开始后特定时间点的反应速率。

c. 比较两组反应的速率,观察催化剂对反应速率的影响。

预期结果:加入催化剂的一组反应速率应明显快于未加催化剂的一组,从而验证催化剂的作用。

中考化学试题分类汇编 考点38 催化剂练习题(含解析)

中考化学试题分类汇编 考点38 催化剂练习题(含解析)

考点38 催化剂一、选择题1. (2017·十堰)下列说法正确的是()A.催化剂可改变化学反应速率B.焊锡、黄铜、铁是常见的合金C.不同元素的中子数不同 D.所有原子都有质子、中子和电子构成【答案】A【解析】催化剂在化学反应中质量和化学性质不变,但可改变化学反应速率;焊锡、黄铜、是常见的合金是混合物,而铁是纯净物;不同元素的中子数也可能相同,如钠和镁的中子数均为12;氢原子只有有质子和电子构成,没有中子。

2.(2017·来宾)乙醇在一定条件下可氧化为乙醛:2CH3CH2OH+022CH3CHO(乙醛)+2H2O。

实际是发生了如下两个反应:反应一:2Cu+O2△反应二:CH3CH2OH+CuO△CH3CHO+H2O+Cu。

下列说法错误的是A. Cu在反应一中是反应物B. Cu在反应前后化学性质改变C. Cu在反应二中是生成物D. Cu在反应中起到催化作用【答案】D【解析】催化剂在化学在化学反应前后质量和化学性质均不变;从乙醇和氧气在一定条件反应的总方程式上看,铜既不是反应物、也不是生成物,A、C错误;从两个分步反应看,铜开始参加了反应,最后又还原成单质铜,所以,铜单质的化学性质不变,B错误;综合总反应方程式和分步反应的方程式可得出,铜在该反应中起催化作用,D正确;3.(2017天津市,题号6,分值2)下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减少B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】B【解析】此题考查的是催化剂的知识点,催化剂改变化学反应的速率,在反应前后化学性质和质量都不发生变化。

A.催化剂在化学反应前后其质量保持不变,错误;B.催化剂能改变化学反应速率,不但加快还能减慢反应速率,正确;C.催化剂在化学反应后其质量保持不变,错误;D.催化剂在化学反应后其化学性质不变,错误,B正确。

二、实验题1.(2017浙江省台州市,题号25,分值6)为探究催化剂对双氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小组作了如下实验。

初中化学催化剂练习题

初中化学催化剂练习题

初中化学催化剂练习题
1. 催化剂的定义是什么?请简要说明。

2. 催化剂在化学反应中的作用是什么?
3. 请列举至少三种常见的催化剂。

4. 催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质会发生变化吗?
5. 催化剂与反应物和生成物之间有什么关系?
6. 请解释为什么催化剂能够加速化学反应的速率。

7. 催化剂在工业生产中有哪些应用?
8. 根据催化剂的定义,以下哪些物质可以作为催化剂?
- a. 铁
- b. 铜
- c. 铂
- d. 金
9. 请举例说明催化剂在日常生活中的应用。

10. 催化剂在化学反应中是否参与反应?为什么?
11. 请描述催化剂的工作原理。

12. 催化剂的活性受哪些因素影响?
13. 请解释为什么催化剂在反应结束后可以回收使用。

14. 催化剂在化学反应中的作用是否具有选择性?
15. 请解释催化剂在化学反应中的作用机制。

16. 为什么说催化剂是“绿色化学”的重要组成部分?
17. 请说明催化剂在环境保护中的作用。

18. 催化剂的发现和使用对化学工业发展有何影响?
19. 请列举至少两种催化剂的制备方法。

20. 催化剂的活性如何测定?请简要描述测定过程。

(完整版)催化化学习题及答案

(完整版)催化化学习题及答案

(完整版)催化化学习题及答案⼀、基本概念题1. 催化剂的⽐活性:催化剂的⽐活性是相对于催化剂某⼀特定性质⽽⾔的活性。

例如:催化剂每m2的活性。

2. 催化剂的选择性:催化剂有效地加速平⾏反应或串联反应中的某⼀个反应的性能。

3. 催化剂的机械强度:固体催化剂颗粒抵抗摩擦、冲击和本⾝的质量以及由于温变、相变⽽产⽣的应⼒的能⼒,统称为催化剂的机械强度。

4. 催化剂的密度:实际催化剂是多孔体,成型的催化剂粒团体积包括颗粒与颗粒之间的空隙V隙、颗粒内部实际的孔所占的体积V孔和催化剂⾻架所具有的体积V真,即V堆=V隙+V孔+V真。

(a)堆密度;(量筒)(b)颗粒密度;(压汞法)(c)真密度(氦⽓法)5. 催化剂的⽐表⾯:通常以1g催化剂所具有的总表⾯积m2/g6. 催化剂的⽐孔容:1g多孔性固体催化剂颗粒内部所有孔道的总体积。

ml/g7. 催化剂的孔隙率:多孔性固体催化剂颗粒内部所有孔道的总体积占催化剂颗粒体积的百分数。

8. 催化剂的孔分布:除了分⼦筛之外,⼀般催化剂中的孔道直径⼤⼩不⼀。

不同⼤⼩的孔道占总孔道的百分数称为孔分布。

不同范围的孔径(r>200nm称⼤孔,r<10nm 微孔,r为10~200nm过渡孔) 有不同的测定⽅法。

9. 催化剂的平均孔半径:⼀般固体催化剂(分⼦筛除外)中孔道的粗细、长短和形状都是不均匀的,为了简化计算,可以把所有的孔道都看成是圆柱形的孔,并假定其平均长度为L,平均半径为r。

10. 催化剂中毒:催化剂在使⽤过程中,如果其活性的衰退是由于反应介质中存在少量杂质,或是由于催化剂在制备时夹杂有少量杂质⽽引起的,则称为催化剂的中毒。

11. 催化剂的寿命:催化剂在实际反应条件下,可以保持活性和选择性的时间称为催化剂的寿命。

12. 催化剂的活化:催化剂在投⼊实际使⽤之前,经过⼀定⽅法的处理使之变为反应所需的活化态的过程。

13. 转化数:单位活性中⼼在单位时间内进⾏转化的反应分⼦数14. 转化率:反应物在给定的反应条件下转化为产品和副产品的百分数15. 产率:反应产物的量相对于起始反应物总量的百分数产率、选择性和转化率三者的关系为:产率=选择性*转化率16. 时空产率:催化反应中,反应物在单位时间内通过单位体积的催化剂所得某⼀产物的量。

中考化学专项复习热点题型归类:催化剂

中考化学专项复习热点题型归类:催化剂

中考化学专项复习热点题型归类:催化剂例1 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?因此进行了以下探究。

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后。

【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论_________________ 带火星的木条复燃。

_____________ 溶液中有气泡放出,________________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

(2)步骤①的目的是__________________________。

(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、_____ _____。

(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为____________ ______________。

【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是_________________________________(写一种)。

解析依照催化剂的概念,可猜想CuO的质量和化学性质在反应前后不变;因为反应中加入了CuO,过氧化氢的分解速率加快,故步骤③产生了气泡,而CuO的质量在反应前后不变,故步骤⑥称量的CuO的质量仍为0.2g,CuO的化学性质在反应前后不变,仍对过氧化氢的分解起催化作用,故步骤⑦中会有大量气体产生,带火星的木条复燃;步骤①的目的是与步骤③作对比;过滤操作需要的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯和玻璃棒;过氧化氢在以CuO作催化剂的条件下分解生成水和氢气,据此可写出反应的化学方程式;CuO还能被H2或C还原,因此可补充它与H2或C反应的实验;CuO还能与酸反应,也可补充它与酸(稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸)反应的实验。

催化剂练习题初中

催化剂练习题初中

催化剂练习题初中催化剂是一种能够加速化学反应速率的物质,而不直接参与反应或被消耗的物质。

催化剂在许多化学反应中起到至关重要的作用。

为了更好地理解催化剂的作用原理和应用,以下是一些催化剂练习题。

1. 催化剂的作用是什么?催化剂可以改变化学反应的路径,使反应速率增加,但不改变反应的热力学性质。

它们通过提供新的反应途径或降低反应的活化能,使反应更容易发生。

2. 编写一个具体的催化剂的反应示例。

一个常见的催化剂的反应示例是铁催化剂的合成氨反应。

在合成氨反应中,氮气和氢气通过铁催化剂反应生成氨气。

催化剂可以降低反应的活化能,从而快速生成氨气。

3. 什么是金属催化剂?金属催化剂是一种以金属为主要成分的催化剂。

它们具有高反应活性、良好的稳定性和选择性。

常见的金属催化剂包括铂、钯、铑等。

4. 为什么金属催化剂常用于氧化反应?金属催化剂常用于氧化反应,因为金属催化剂具有良好的氧化性能和氧吸附能力。

它们可以提供活性氧以便催化反应,并将氧与底物分子相互作用,从而促进氧化反应的进行。

5. 催化剂能够增加反应速率的原因是什么?催化剂能够增加反应速率的原因主要有两个方面。

首先,催化剂可以提供新的反应途径,使反应更容易发生。

其次,催化剂可以降低反应的活化能,从而加速反应速率。

6. 催化剂在生活中的应用有哪些?催化剂在生活中有广泛的应用。

例如,汽车尾气净化器中的催化剂可以将有害气体转化为无害物质,减少对环境的污染。

此外,催化剂还用于化工生产、食品加工、医药制造等行业。

通过这些练习题,我们对催化剂的作用原理和应用有了更深入的了解。

催化剂的发现和应用不仅对推动化学工业的发展具有重要意义,也为解决环境和能源问题提供了新的途径。

继续学习和研究催化剂的作用将为我们创造更加绿色、高效的化学反应提供基础和动力。

初中化学催化剂及分解反应练习题

初中化学催化剂及分解反应练习题

练习题 1、 叫分解反应。 2、下列物质在一定条件下发生下列反应,其中属于 分解反应的是(填序号) ,属于化合反 应的是 。 (1)铁+氧气→四氧化三铁 (2)水→氢气+氧气 (3)碳酸钙→氧化钙+氧气 (4)二氧化碳+氢氧化ห้องสมุดไป่ตู้→碳酸钙+水 (5)氢气+氧气→水 6)氯酸钾→氯化钾+氧气 (7)硫+氧气→二氧化硫 (8)氧化汞→氧气+汞
练习题
改变 催化剂(触媒):在化学反应中能______其 质量 他物质的化学反应速率,而本身的_______ 和化学性质 __________在反应前后都没有发生变化的 物质。(一变两不变) 1.催化剂只能加快反应速率? × 2.二氧化锰是催化剂? × 3.没有催化剂反应不能发生? × 4.催化剂反应前后物理性质没有发生变化?× 5.使用催化剂可以增加生成物的产量? ×

催化剂 复习题.docx

催化剂 复习题.docx

选择题1. 关于催化剂描述不正确的是(C)A. 催化剂量与化学计量方程式无关C.加速反应但不参加反应者也是催化剂2. Y -A12O 3 是(A)A.酸性载体 B.两性载体 3. 正丁烯异构为异丁烯选用的催化剂是(C) A. 过渡金属催化剂 C.酸性催化剂4, 工业上用于空气氧化乙烯制环氧乙烷的Ag/a-ALOs 催化剂中Ag 和a-AlA 分别作为(B) A.主催化剂和助催化剂 B.主催化剂和载体 C.载体和主催化剂 D.助催化剂和主催化剂5. 合成氨催化剂Fe-feO-ALOs 中对各组分作用描述正确的是(A )A. Fe 是主催化剂,KQ 是电子助催化剂,Al",是结构助催化剂B. Fe 与KQ 是主催化剂,ALO,是结构助催化剂C. Fe 是主催化剂,KQ 是结构助催化剂,Al",是电子助催化剂D. 是主催化剂,Fe 是电子助催化剂,Aim 是结构助催化剂5. Pt/ALOs 重整催化剂中各组分所起的催化作用是(A)A. Pt 起脱氢催化作用,ALO,起酸催化与载体作用B. Pt 起氧化催化作用,ALOs 起酸催化与载体作用C. Pt 起脱氢催化作用,ALOaH 作为载体而没有催化作用D. Pt 起脱氢催化作用,A1AK 起酸催化作用6. 苯加氢变环己烷反应所使用的催化剂是(C )A. Al 203B. V2O5C. Ni/ALOsD. CuO7. 下列选项中关于物理吸附的描述正确的是:(C)A.物理吸附前后分子结构发生变化B.物理吸附涉及的是价键力C.物理吸附热一般较小D.物理吸附总是吸热的。

8. 关于吸附描述不正确的是(B)A. 在不同温度下,可能不同的化学吸附机理占优势B. 尽管温度不同,吸附层的活动性相同C. 吸附根据吸附剂与吸附质的作用力不同可分为化学吸附和物理吸附D. 催化与化学吸附直接相关9, 对氮气有化学吸附作用的金属是(D)A. AgB. NaC. MnD. Fe10. 关于化学吸附描述不正确的是(B)A. 化学吸附在比吸附物沸点高得多的温度也可以发生B. 化学吸附的吸附量总是随着温度的升高而单调地减少C. 化学吸附与吸附活化能有关D. 化学吸附可有较大的温度范围变动11. 下列氧化物属于绝缘体的是(C) A. ZnO B. Cu 2O C. Al 203 D. NiO B. 反应速度通常与催化剂量成正比 D.参加反应后催化剂会有变化 C. 中性载体 D.碱性载体 B.过渡金属氧化物催化剂D. 碱性氧化物催化剂12. ZnO金属氧化物属于(A)A. n型半导体B. p型半导体C.绝缘体D.本征半导体13.关于晶体的表面结构说法不正确的是(D)A.晶体表面的原了处于与体相中的原了不同的状态B. 它的配位数小于体相中原子的配位数C. 它的相邻原子没有完全补足D. 晶体表面质点的排列完全和晶体体相中平等于表面的任何平面中的排列一样14. N 20在n 型的ZnO 半导体上分解时会使ZnO 半导体(B)A.导电率上升,化学吸附量低B.导电率减少,化学吸附量低C.导电率上升,化学吸附量高D.导电率减少,化学吸附量高 15. 根据吸附与催化的“火山形原理”,下列说法哪一种是正确的(C) A.吸附越强,反应活性越好B.吸附越弱,反应活性越好C.中等吸附强度,反应活性最好D.中等吸附强度,反应活性最差 16. 用沉淀法制备窄分布的小颗粒催化剂时,应控制(A) A.成核速率比长大速率快B.成核速率比长大速率慢C. 成核速率与长大速率相当D.与成核速率和长大速率无关17. B. E. T.方程式的导出是基于(B)A.化学吸附的多分了层理论,借用Langmuir 的理想表面吸附模型推导出来的 B,物理 吸附的多分子层理论,借用Langmuir 的理想表面吸附模型推导出来的 C.物理吸附的单 分子层理论,借用Langmuir 的理想表面吸附模型推导出来的D. 物理吸附的多分子层理论,借用Freundlich 的非理想表面吸附模型推导出来18. 在厂ALO,中加入少量SiO?或者ZrO 2的目的是(0A.增加y-ALOs 比表面B,降低y-Al 2O 3的比表面 C.增加y-ALOs 的热稳定性D,降低y-Al 2O 3的热稳定性 19. 乙烯氧化制环氧乙烷所用银催化剂的适宜载体是(D) A. y-ALOs B. SiO 2 20. 催化剂在催化反应时能够(D)A.加快正向反应速度,降低逆向反应速度;B. 缩短达到反应平衡所需要的时间,同时提高平衡转化率;C. 降低反应活化能,改变热力学平衡常数;D. 降低反应活化能,改变反应历程。

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考点38 催化剂一、选择题1.(2017·十堰)下列说法正确的是()A.催化剂可改变化学反应速率B.焊锡、黄铜、铁是常见的合金C.不同元素的中子数不同 D.所有原子都有质子、中子和电子构成【答案】A【解析】催化剂在化学反应中质量和化学性质不变,但可改变化学反应速率;焊锡、黄铜、是常见的合金是混合物,而铁是纯净物;不同元素的中子数也可能相同,如钠和镁的中子数均为12;氢原子只有有质子和电子构成,没有中子。

2.(2017·来宾)乙醇在一定条件下可氧化为乙醛:2CH3CH2OH+022CH3CHO(乙醛)+2H2O。

实际是发生了如下两个反应:反应一:2Cu+O2△反应二:CH3CH2OH+CuO△CH3CHO+H2O+Cu。

下列说法错误的是A. Cu在反应一中是反应物B. Cu在反应前后化学性质改变C. Cu在反应二中是生成物D. Cu在反应中起到催化作用【答案】D【解析】催化剂在化学在化学反应前后质量和化学性质均不变;从乙醇和氧气在一定条件反应的总方程式上看,铜既不是反应物、也不是生成物,A、C错误;从两个分步反应看,铜开始参加了反应,最后又还原成单质铜,所以,铜单质的化学性质不变,B错误;综合总反应方程式和分步反应的方程式可得出,铜在该反应中起催化作用,D正确;3.(2017天津市,题号6,分值2)下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减少B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】B【解析】此题考查的是催化剂的知识点,催化剂改变化学反应的速率,在反应前后化学性质和质量都不发生变化。

A.催化剂在化学反应前后其质量保持不变,错误;B.催化剂能改变化学反应速率,不但加快还能减慢反应速率,正确;C.催化剂在化学反应后其质量保持不变,错误;D.催化剂在化学反应后其化学性质不变,错误,B正确。

二、实验题1.(2017浙江省台州市,题号25,分值6)为探究催化剂对双氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小组作了如下实验。

实验一:图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂?并说明理由_________。

实验二:从表格的设计可以看出,该实验的目的是__________________________________。

【答案】(1)能证明,在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后加快了反应的速率(3分)(2)探究催化剂的质量与化学反应速率的关系(3分)【解析】(1)在试管中加入一定量的MnO2加快了反应的速率,所以能证明是双氧水的催化剂。

(2)在50mLH2O2中加入不同质量的MnO2比较产生氧气的体积,就是为了探究催化剂的质量多少与化学反应速率的关系2.(2017年浙江省金华市,26题,5分)(5分)人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用,人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。

某同学查阅资料发现,FeCl3也能催化过氧化氢分解。

为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效果的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:(1)提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效果哪个更高?(2)猜想与假设:;(3)实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

(4)实验步骤:①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3ml浓度的过氧化氢溶液;②向1好试管内滴入适宜的FeCl3溶液,向2号试管内;③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

(5)预测实验结果:请写出一种可能的实验结果:;(6)在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。

实验结果如图所示。

图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是,判断的理由是。

【答案】(2)过氧化氢酶催化效果要好于FeCl3溶液(4)滴加适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(5)过氧化氢酶催化效果要好于FeCl3溶液(6)乙酶是有催化效果的蛋白质,而且酶的催化具有高效性,但是温度要适宜,温度越高,蛋白质要发生变性,催化效果会降低。

温度越高,对的影响不大,且温度越高过氧化氢的分解速率会增加,所以代表猪肝研磨液催化效率的曲线是乙。

【解析】(2)猜想与假设有三种情况①过氧化氢酶催化效果要好于FeCl3溶液②FeCl3溶液催化效果要好于过氧化氢酶③过氧化氢酶与FeCl3溶液催化效果相当。

所以上述三项答哪一项都是对的。

(4)此题就是比较过氧化氢酶和FeCl3催化效果的高低,所以在(4)实验步骤中,②向1好试管内滴入适宜的FeCl3溶液,向2号试管内滴加适宜浓度的新鲜猪肝研磨液。

(5)预测实验结果时大家可以根据生活经验,现在很多洗衣粉都是加酶洗衣粉,洗衣服时要在适宜的温度下效果最好,温度越低或温度越高效果反而不好。

所以预测结果为:过氧化氢酶催化效果要好于FeCl3溶液。

(6)酶是有催化效果的蛋白质,而且酶的催化具有高效性,但是温度要适宜,温度越高,蛋白质要发生变性,催化效果会降低。

温度越高,对的影响不大,且温度越高过氧化氢的分解速率会增加,所以代表猪肝研磨液催化效率的曲线是乙。

3.(2017海南省,题号22,分值6)探究过氧化氢分解的影响因素。

(1)王老师使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。

经过实验、数据处理等,获得如图所示的压强-时间的曲线变化。

由此可知,其它条件一定时,温度越高,过氧化氢的分解速率______(填“越快”、“越慢”或“不变”);(2)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)______。

【答案】(1)越快(2分)(2)在两支试管中分别加入 10mL5%和 10%的过氧化氢溶液,同时分别加入少量等量的二氧化锰,观察两支试管中产生气体的快慢(4分)【解析】此题属于实验探究题,主要考查温度、浓度对过氧化氢分解速率的影响等知识。

进行实验设计时要注意控制变量。

(1)压强越大,说明产生的氧气越多,由压强-时间的变化曲线可知,温度越高,过氧化氢的分解速率越快;(2)探究浓度对过氧化氢分解速率的影响,需要控制过氧化氢溶液的量、催化剂的量等相同。

设计的实验步骤为:在两支试管中分别加入 10mL5%和 10%的过氧化氢溶液,同时分别加入少量等量的二氧化锰,观察两支试管中产生气体的快慢。

4.(2017黑龙江省大庆市,题号17,分值13)化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量。

为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。

三个选择均采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间。

实验室可供选择的试剂有2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。

A组:探究催化剂对化学反应速率的影响取5mL10%的H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、CuO、红砖粉末进行实验,记录数据如下:由此得出结论:MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问。

补充对比实验,操作为________________________________________________。

结果:长时间(大于100s),收集到很少气体。

更正结论:红砖粉末______(选填“有”、“无”)催化作用,三者中_______催化效率最高B组:探究浓度对化学反应速率的影响甲同学:取10mL5%的H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行所以,记录时间t1。

乙同学:取10mL2.5%的H2O2溶液,加入0.5gCuO为催化剂,进行实验,记录时间t2。

实验结果:________________________________________________。

结论:浓度越大,反应速率越快。

丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验________________________________________________记录时间t3,且t1<t2<t3。

更正结论为:当_______时,反应物浓度越大,反应速率越快。

C组:探究______对化学反应速率的影响10mL5%的H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5,且t4>t5。

结论:当反应物浓度和催化剂相同时,________________________________________________。

综上所述:①为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须________________________________________________。

②探究影响化学反应速率的因素有:________________________________________________。

【答案】A组:取5mL10%的H2O2溶液,不放催化剂进行实验,记录数据;(2分)有;(1分)二氧化锰;(1分)B组:t1<t2;(1分)取10mL5%的H2O2溶液,加入0.5gCuO为催化剂;(2分)催化剂相同;(1分)C组:浓度;(1分)温度越高,反应速率越快;(1分)综上所述:①控制外界其他因素相同;(2分)②催化剂的种类、反应物的浓度、温度。

(1分)【解析】本题考查影响化学反应速率的因素的探究。

A组:根据题意分析,没有做不放催化剂的实验,所以应该补充对比实验,操作为取5mL10%的H2O2溶液,不放催化剂进行实验,记录数据。

根据数据发现不放催化剂比放红砖粉末收集相同体积的氧气所用的时间更长,所以更正结论:红砖粉末有催化作用,三者中二氧化锰催化效率最高;B组:t1<t2;丙同学:对实验设计提出疑问,甲、乙同学所用的催化剂种类不同,所得数据无法比较,补充实验取10mL5%的H2O2溶液,加入0.5gCuO为催化剂,记录时间t3,且t1<t2<t3。

更正结论为:当催化剂相同时,反应物浓度越大,反应速率越快;C组:根据实验步骤,推出该组实验是探究温度对化学反应速率的影响。

根据题意,得出结论:当反应物浓度和催化剂相同时,温度越高,反应速率越快。

综上所述:①为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须控制外界其他因素相同。

②探究影响化学反应速率的因素有:催化剂的种类、反应物的浓度、温度。

5.(2017浙江省温州市,27题,4分)在用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验后,为了进一步探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速度的影响,小明用如图装置,以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验。

老师对实验的建议:①每组实验氯酸钾用量可取4克,二氧化锰质量不宜超过2克。

②实验应设计4 组。

(1)结合老师建议,补充完整实验步骤①之后的其它步骤。

①检查装置的气密性;……(2)实验结束后,小明回收了二氧化锰。

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