建筑学作业
建筑工程技术房屋建筑学平时作业三
一、单选(共计100分,每题2.5分)1、门设置贴脸板的主要作用是( )。
A. 隔声B. 在墙体转角起护角作用C. 掩盖门框和墙面抹灰之间的裂缝D. 作为加固件，加强门框与墙体之间的连接错误:【C】2、关于砌体结构构造措施的说法，不正确的是( )。
A. 砖墙的构造措施主要有：伸缩缝、沉降缝、圈梁B. 沉降缝两端结构的基础可不分开C. 圈梁可以增加房屋结构的整体性D. 圈梁可以抵抗基础不均匀沉降引起墙体内产生的拉应力错误:【B】3、民用建筑的窗面积大小主要取决于( )的要求。
A. 室内采光B. 室内通风C. 建筑层高D. 建筑模数错误:【A】4、不适合较高级餐厅的楼地面面层是( )。
A. 釉面地砖B. 水磨石C. 水泥砂浆D. 木地板错误:【C】5、分仓缝是屋面刚性防水层中的变形缝，( )的说法有误。
A. 一般分隔缝纵横间距小于或等于6 mB. 屋脊、女儿墙处也应设缝C. 刚性防水层中钢筋在缝处不应断开D. 缝口内嵌密封材料，缝面铺粘防水卷材300 mm宽错误:【C】6、民用建筑楼梯的位置按其使用性质可分为( )。
A. 主要楼梯、次要楼梯、疏散楼梯B. 弧形楼梯、螺旋楼梯、直跑楼梯C. 主要楼梯、景观楼梯、消防楼梯D. 双跑楼梯、扇形楼梯、景观楼梯错误:【A】7、当墙角采用( )选项的材料时，可不设防潮层。
Ⅰ.粘土砖；Ⅱ.砌块；Ⅲ.条石；Ⅳ.混凝土A. Ⅰ、Ⅱ、ⅢB. Ⅱ、Ⅲ、ⅣC. Ⅱ、ⅢD. Ⅲ、Ⅳ错误:【D】8、用于搁置三角形断面踏步板的梯段斜梁常用的断面形式是( )。
A. 锯齿形B. L形C. 槽形D. 矩形错误:【A】9、下列哪一种屋面必须采用结构找坡？( )A. 刚性防水屋面B. 涂膜防水屋面C. 卷材防水屋面D. 倒置式防水屋面错误:【A】10、下列用房通常可以设置在地下室的是( )。
A. 游艺厅B. 幼儿园C. 医院病房.D. 老年人生活用房错误:【A】11、一般公共建筑中的楼梯数量不少于( )个。
建筑学作业
建筑物的构造组成及其作用总述：一幢建筑，一般是由基础、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等六大部分所组成，对不同使用功能的建筑物，还有许多特有的构件和配件，如阳台、雨篷、台阶等。
一、基础——建筑物与土壤直接接触的部分，是建筑物的组成部分。
它承受着建筑物的上部荷载，并将这些荷载连同基础自重一起传给地基。
地基——直接支承建筑物的天然土体和岩体，不是建筑物的组成部分。
包括持力层与下卧层。
具有一定的地耐力，直接支承基础，持有一定承载能力的土层称为持力层；持力层以下的土层称为下卧层基础的分类：根据基础埋深的多少，基础可分为浅基础和深基础两大类浅基础：埋d>3~5cm或埋深与基础底面宽度b之比d/b<1.0 的基础为浅基础。
深基础：埋深d> 3~5cm、通常组要较特殊方法施工的基础称为深基础。
浅基础的分类浅基础根据结构形式可分为独立基础、柱下条形基础、柱下交叉条形基础、筏板基础、箱形基础和壳体基础。
1柱下独立基础柱下独立基础是柱子基础的基本形式。
也可分为刚性基础和钢筋混凝土基础两大类。
刚性基础可用砖、毛石或素混凝土，基础台阶高宽比（刚性角）要满足规范规定。
一般钢筋混凝土柱下宜用钢筋混凝土基础，以符合柱与基础刚接的假定。
2、墙下独立基础当建筑物传给基础的荷载不是很大时，低级承载力较高，基础需要埋置较深时，可做成墙下独立基础。
3 条形基础按上部结构形式可分为墙下条形基础和柱下条形基础。
柱下条形基础4筏形基础：当地基承载能力较差，上部结构荷载又较大时，钢筋混凝土交叉梁或条形基础不能满足建筑物的要求时，需将基础进一步扩大，从而形成一块整体基础板，形成筏形基础。
此基础用于多层与高层建筑。
5箱型基础：由钢筋混凝土底板、顶板和足够数量的纵横交错的内外墙体组成的空间结构箱型基础深基础主要有桩基础、沉井基础和墩基础等几种。
二、墙体：建筑物的竖向围护构件，在多数情况下为承重构件，承受屋顶、楼层、楼梯等构件传来的荷载，并将这些荷载和其自重传给基础，是建筑物的主要组成部分。
房屋建筑学作业
房屋建筑学作业（30分）一、90平米以内公寓式住宅平面设计，具体要求如下：认真阅读《住宅建筑设计规范》、《房屋建筑统一标准》、《建筑设计防火规范》或《高层建筑设计防火规范》以及《民用建筑设计通则》，掌握规范有关各室内空间的设计要求，图面表达要严格按照规范要求绘制。
多层住宅时要能拼接成三个单元的一栋楼；高层住宅时每层不少于四户，并按防火规范设计楼梯、电梯。
1、画一个单元的标准层平面，一梯两户或一梯三户、一梯四户等。
2、每种户型的室内平面布置：家具、卫生间卫生器具及厨房的设备，按比例画出，不必标注尺寸。
3、标注出主要墙体或柱子的轴线尺寸，要能清楚地表达出房间的开间和进深尺寸，以便核算面积。
室内空间的使用面积（或净面积）应注在图中相应位置。
4、结构布置：确定结构方案，砖混结构承重墙体、非承重墙等应表达清楚；框架结构、抗震墙结构应画出柱子和墙体。
5、写出简要的设计说明，应包括：设计思想、层数、户型、每层建筑面积、每户建筑面积及使用面积和面积利用系数。
二、五星级宾馆客房标准间平面设计1、按照讲课中有关五星级宾馆客房标准间的平面布置、各部分面积、尺寸画出客房、卫生间、管道井，并标注个空间尺寸，1:50—1:30。
2、画出结构的墙体和柱子，并在简要说明中说明结构方案。
3、客房净面积，20-25平米，卫生间5-7平米。
4、室内布置：家具、卫生器具、壁柜、行李架等5、简要说明，结构方案、建筑设计说明、室内净面积等三、建筑构造节点大样，1：10—1：20，1、玻璃幕墙楼层节点详图2、檐口节点详图:：平屋面外挑檐沟落水口处、平屋面女儿墙天沟落水口处、钢筋混凝土坡屋面外挑檐沟、木屋架坡屋面外挑檐沟、高低跨变形缝处屋面节点大样。
3、窗台处节点详图，铝合金窗或塑钢窗。
4、砖混结构住宅外墙大样，必须包括地面处、屋檐处和中间层，可只画一层中间层，窗口处可用折断线断开，从而压缩竖向图幅高度。
应表达出室内外地面及楼面材料构造层次、勒脚、散水、踢脚、墙体防潮层、内外装修及保温层、窗台及窗台板、窗帘盒等，有暖气时画出暖气罩。
房屋建筑学作业习题(汇总)
D、 7.00ｈ
标准答案：C
3. ( 单选题 ) 耐火等级为二级时楼板和吊顶的耐火极限应满足（）。
A、 1.50ｈ，0.25ｈ
B、 1.00ｈ，0.25
C、 1.50ｈ，0.15ｈ
D、 1.00ｈ，0.15ｈ
标准答案：B
A、 正确
B、 错误
标准答案：A
6. ( 单选题 ) 门的作用是起水平交通联系之用。
A、 正确
B、 错误
标准答案：A
7. ( 单选题 ) 建筑物的六大组成部分中,门和窗属于承重构件。
A、 正确
B、 错误
标准答案：B
8. ( 单选题 ) 建筑构造设计的原则是① 坚固实用；②技术先进；③经济合理；④安全美观。
A、 正确
B、 错误
标准答案：A
3. ( 单选题 ) 民用建筑的平面组成，从使用性质分析，可归纳为使用部分和交通联系部分,使用部分又分为主要房间和辅助房间。
A、 正确
B、 错误
标准答案：A
4. ( 单选题 ) 一般民用建筑的房间开间和进深是以4C为 模数。
B、 学校、电塔等
C、 工厂、展览馆等
D、 烟囱、办公楼等
标准答案：C
8. ( 单选题 ) 建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为（）年，适用于一般性建筑。
A、 50～100
B、 80～150
C、 25 ～50
D、 15 ～25
标准答案：C
4. ( 单选题 ) 预制钢筋混凝土梁搁置在墙上时，常需在梁与砌体间设置混凝土或 钢筋混凝土垫块，其目的（）。
A、 扩大传力面积
房屋建筑学全部作业
房屋建筑学第一次作业单选题1.根据使用材料的不同,楼板可分为（A ）。
A：木楼板、钢筋混凝土楼板、压型钢板组合楼板B：钢筋混凝土楼板、压型钢板组合楼板、空心板C：肋梁楼板、空心板、压型钢板组合楼板D：压型钢板组合楼板、木楼板、空心板2.多层厂房采用（ B ）平面布置对自动化流水线生产更为有利。
A：内廊式B：统间式C：混合式D：套间式3.在初步设计阶段，可根据（ C ）来估算厂房采光口面积。
A：造型要求B：建筑模数C：窗地面积比D：立面效果4. 无障碍设计对坡道坡度的要求是不大于（ C ）。
A：1/20 B：1/16 C：1/12 D：1/105. 下列哪种构造层次不属于不保温屋面（C ）。
A：结构层B：找平层C：隔汽层D：保护层6. 当地下水位很高,基础不能埋在地下水位以上时,应将基础底面埋置在( B )以下,从而减少和避免地下水的浮力和应响等。
A：最高水位200mm B：最低水位200mm C：最低水位500mm D：最高与最低水位之间7. 耐火等级为二级时楼板和吊顶的耐火极限应满足( B )。
A：1.50h, 0.25h B：1.00h, 0.25h C：1.50h, 0.15h D：1.00h, 0.15h8. 墙脚采用（ D ）等材料，可不设防潮层。
①粘土砖②砌块③条石④混凝土A：①③④B：②③⑤C：①②④D：③④9. 普通粘土砖的规格为（ B ）。
A：240mm×120mm×60mm B：240mm×115mm×53mmC：240mm×110mm×55mm D：240mm×115mm×55mm10. 影响建筑构造的外界环境因素有（ D ）。
A：外力作用、人为因素、地表影响B：外力作用、气候条件、地表影响C：火灾的影响、人为因素、气候条件D：外力作用、人为因素、气候条件11. 在需要人工照明与机械通风的厂房中，采用（D ）式柱网则较为合适。
建筑学小练笔
作业（ 作业（二）——楼梯设计 楼梯设计 某砖混结构小学教学楼，四层，层高3.6m， 某砖混结构小学教学楼，四层，层高3.6m， 3.6m 室内外地面高差为0.45m，墙体为普通粘土砖， 室内外地面高差为0.45m，墙体为普通粘土砖， 0.45m 厚度240mm，采用现浇钢筋混凝土楼梯。 厚度240mm，采用现浇钢筋混凝土楼梯。 240mm 楼梯间平面尺寸：开间3.6m，进深6.0m 楼梯间平面尺寸：开间3.6m，进深6.0m 3.6m 用1：100比例，A3图纸一张，铅笔线条完成 100比例，A3图纸一张， 比例 图纸一张 楼梯设计图，平面图标注两道尺寸， 楼梯设计图，平面图标注两道尺寸，剖面图应标 注标高。 注标高。 楼梯底层、标准层、 1、楼梯底层、标准层、顶层平面图 2、楼梯剖面图
房屋建筑学作业题（一）
房屋建筑学作业题（⼀）房屋建筑学作业题（⼀）⼀、填空（每空1 分，共计25分）1、《建筑模数协调统⼀标准》中规定，基本模数以表⽰，数值为。
2、建筑⼯程设计包括、和设备专业等三⽅⾯。
3、墙体按其受⼒状况不同，分为和两类。
其中⾮承重墙包括⾃承重墙、隔墙、填充墙等。
4、桩基础⼀般由设置于⼟中的和承接上部结构的组成。
5、柱⼦在平⾯上排列所形成的⽹格称为__________。
6、楼梯的净⾼在平台处不应⼩于_________，在梯段处不应⼩于2.2m。
7、屋顶坡度的形成⽅法有和。
8、建筑物按其使⽤功能不同，⼀般分为、和农业建筑等。
9、建筑平⾯组合形式有、套间式和。
10、单层⼚房的⽀撑包括和。
11、建筑物的耐⽕等级是由构件的____________、_______________两个⽅⾯来决定的，共分四级。
12、施⼯中门窗框的安装有和两种。
13、凸阳台的承重⽅案⼤体可分为和两种形式。
14、凡天然⼟层本⾝具有⾜够的强度，能直接承受建筑物荷载的地基称为__________。
⼆、单项选择题（每⼩题1分，共计15分）1、建筑的构成三要素中（）是建筑的⽬的，起着主导作⽤。
A.建筑功能B.建筑的物质技术条件C.建筑形象D.建筑的经济性2、墙体勒脚部位的⽔平防潮层⼀般设于（）。
A.基础顶⾯B.底层地坪混凝⼟结构层之间的砖缝中C.底层地坪混凝⼟结构层之下60mm处D.室外地坪之上60mm处3、建筑是建筑物和构筑物的统称，（）属于建筑物。
A.住宅、堤坝等B.学校、电塔等C.⼯⼚、展览馆等D.烟囱、办公楼等4、当设计最⾼地下⽔位（）地下室地坪时，⼀般只做防潮处理。
A.⾼于B.⾼于300mmC.低于D.⾼于100mm5、⼀般民⽤建筑中的⽣活、学习或⼯作⽤房、窗台的⾼度为( )。
A.900mmB.600mmC.1500mmD.1200mm6、钢筋混凝⼟构造柱的作⽤是( )。
A.使墙⾓挺直B.加速施⼯速度C.增加建筑物的刚度D.可按框架结构考虑7、关于变形缝的构造做法，下列哪个是不正确的（）。
房屋建筑学作业(外墙节点)
作业一 外墙墙身节点详图
3．绘制过梁与楼板层节点详图 比例 1：10
包括底层窗框以下至二层楼踢脚板以上部分。
（1）画窗过梁，表明材料、做法和尺寸， 标注过梁底面标高。
图号 日期 成绩
图标
层高3000，室内外高差0.6m。 7．层数为三层。
作业一 外墙墙身节点详图
三、设计内容及深度
包括墙脚、窗台、过梁与楼板层节点。
各节点的定位轴线应对齐。具体深度要求如 下：
作业一 外墙墙身节点详图
1．绘制墙脚节点详图 比例 1：10
包括底层窗台以下至基础以上部分。
（1）画定位轴线及编号圆圈。 （2）画墙身，砖不用材料符号。表明墙与轴线的关系。 （3）画勒脚及内外墙装修，表明厚度，并绘
（2）按层次画出楼板层各层构造（楼地面、 楼板、顶棚），并用多层构造引出线 标注各层厚度、材料和做法，标注楼 面标高。注意楼板与墙体的连接关系。
作业一 外墙墙身节点详图
四、图纸要求
用3A图纸1张以铅笔或墨线绘成 线条、文字均要符合制图标准 图标
设计题目 班级 姓名 指导教师
图名
作业一 外墙墙身节点详图
设计任务书
设计题目 设计条件 设计内容及图纸要求 参考资料
作业一 外墙墙身节点详图
一、设计题目
墙体和楼地层构造设计
作业一 外墙墙身节点详图
二、设计条件
1．某砖混结构住宅楼外墙。 2．砖混结构，横墙承重，外墙厚均370。 3．采用现浇钢筋砼楼板，板厚120。 4．内墙面为中等抹灰，外墙面装修由学生自定。 5．采用木窗或其它类型窗。 6．房间平面尺寸为：开间3300，进深4500，
房屋建筑学作业
1。
建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么?建筑是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰块等一切可以利用的材料，建造的构筑物。
建筑的本身不是目的,建筑的目的是获得建筑所形成的空间。
是人们为了满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。
建筑的基本要素是指建筑功能、建筑技术和建筑形象.2。
实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么?答：意义是为了使建筑产品、建筑构配件和组合件实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式不同制式的建筑构配件、组合件具有较大的通用性和互换性，以及加快设计速度,提供施工质量和效率。
基本模数：基本模数的数值规定为100mm，符号为M，即1M=100mm。
扩大模数为基本模数的整数倍。
分模数是指整数除基本模数的数值，分模数的基数为M/10、M/5、M/2共3个，其相应的尺寸为10，20，50mm。
3. 影响体型及立面设计的因素有哪些？建筑物体型组合有哪几种方式？答：影响体型及立面设计的因素有：使用功能、材料、结构、施工技术、经济条件及周围环境。
组合方式有：单一体型、单元组合体型、复杂体型等。
4. 什么是层高、净高?确定层高与净高应考虑哪些因素？答：层高是指该层楼地面到上一层楼面之间的距离。
净高是指该楼地面到结构层（梁、板)底面或顶棚下表面之间的距离。
层高与净高的确定应考虑：使用功能、采光通风、结构类型、设备布置、空间比例、经济等主要因素。
5. 平面设计包含哪些基本内容？答:包括单个房间平面设计和平面的组合设计.6。
房间的尺寸指的是什么?确定房间尺寸应考虑哪些因素?答：房间尺寸是指房间的面宽和进深. 确定房间尺寸应以下几方面: 良好的天然采光;满足家居设备布置及人们活动要求;满足视听要求;经济合理的结构布置；符合建筑模数协调统一标准的要求。
7。
建筑物的基本组成有哪些？它们的主要作用是什么？答：建筑物主要是由基础、墙或柱、楼梯、楼板层及地坪层、屋顶及门窗等六大部分组成. 主要作用是：基础是房屋底部与地基接触的承重结构,作用是把房屋上部的荷载传给地基。
房屋建筑学第一次作业
房屋建筑学第一次作业第一篇：房屋建筑学第一次作业作业一课程名称：房屋建筑学专业：土木工程年级：2012级学期：2013-2014学年第一学期学号：姓名：一.填空题:1._____在整个工程设计中起着主导和先行作用,一般由_________来完成.2.建筑的基本属性是———、———、————、————。
3．建筑是指＿＿＿和＿＿＿＿的总称．４．建筑设计前的准备工作包括———、____________、_______________、______________。
５．风向频率玫瑰图上的的风向是指由＿＿吹向＿＿＿＿．６．建筑设计依据分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿．7.建筑工程设计包括————————、————————和___________.8.一幢民用建筑,一般是由____、＿＿、____、＿＿、____、＿＿、＿＿等几大部分构成的．9．建筑设计的基本准则是坚固适用、＿＿＿、＿＿＿和美观大方．10．《建筑模数协调统一标准》中规定，基本模数以——表示，数值为——。
11．建筑物按承重结构的材料分为_________、＿＿_____、_________、＿＿________、＿＿_________．二、思考题1、建筑物的基本组成有哪些？它们的主要作用是什么？2、建筑构造设计的原则是什么？3、实行建筑模数协调统一标准的目的是什么？什么是模数？什么是基本模数？什么是扩大模数？4、墙体设计要求有哪些？5、墙体的组砌方法如何？6、普通粘土砖墙的砖模尺寸与建筑模数是否一致？如何协调二者关系？7、墙体防潮层的作用是什么？水平防潮层的位置如何确定？8、隔墙与隔断有何区别？第二篇：《房屋建筑学》作业《房屋建筑学》作业一、外墙身构造设计（一）设计题目：根据图示条件，绘制教室或宿舍外墙身剖面图。
已知：室内外高差450㎜，窗台距室内地面900㎜高，室内地坪从上至下分别为：20㎜厚1:2水泥砂浆面层，80㎜厚C10素混凝土，100㎜厚3:7灰土，素土夯实。
房屋建筑学作业(函授)
房屋建筑学作业一、填空题1.楼板层主要由___________、______________和____________三个基本构造层次组成。
2.变形缝包括、、。
3.建筑设计中单股人流的宽度为。
4.平屋顶排水坡度的形成分为、。
5.在民用建筑中一般窗台的高度常取mm。
6. 窗地面积比是指___________与_____________之比。
7. 并联（走廊）式空间组合常见形式可分为、、、和四种。
8. 常用于民用建筑的平开木门扇有、、和、三种。
9. 楼梯栏杆扶手的高度是指至扶手顶面的垂直距离，室内楼梯栏杆扶手的高度不宜小于。
二、选择题1. 通过消防车的道路宽度不小于（）。
A．4m B. 5mC. 3.5mD. 7m2. 套间式组合一般适用于（）建筑类型。
A.住宅、学校B.火车站、体育馆C.展览馆、陈列馆D.幼儿园、住宅3. 建筑物之间的距离主要依据（）的要求确定。
Ⅰ.防火安全Ⅱ.地区降雨量Ⅲ.地区日照条件Ⅳ.水文地质条件A.Ⅰ、ⅢB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅲ、Ⅳ4. 建筑立面的虚实对比，通常是由（）来体现的。
Ⅰ.建筑色彩的深浅变化Ⅱ.门窗的排列组合Ⅲ.装饰材料的粗糙与细腻Ⅳ.形体凹凸的光影变化A Ⅰ、ⅢB Ⅱ、ⅢC Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣD Ⅱ、Ⅳ5. 由（）形成的骨架承重结构系统的建筑称之为框架结构建筑。
A.桩、梁、柱B.墙、梁、柱C.梁、柱D.梁、板、柱6. 一般走道均为双向人流，一股人流宽（）mm 左右。
A.550B.650C.700D.5007. 民用建筑的主要楼梯一般布置在（）。
A. 建筑物次要入口附近B. 门厅中位置明显的部位C. 一定要在房屋的中间部位D. 一定要在房屋的端部8. 已知某建筑三层普通房间标高为6.0m，卫生间标高应为（）。
A. 5.80mB. 5.98mC. 6.0mD. 6.02m9. 建筑物的六大组成部分中属于非承重构件的是（）。
A. 楼梯B. 柱C. 屋顶D. 门窗10. 墙体按受力状况分为（）。
建筑学作业大一建筑单体分析案例
PRT SIX
绿色建筑单体
定义：指在建筑全寿命周期内节约资源、保护环境、减少污染为人们提供健康、适用、高效的使用空间最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。
发展趋势：随着环保意识的提高和技术的不断进步绿色建筑单体将成为未来的主流发展趋势。
特点：采用可再生能源、优化建筑布局、提高建筑能效、降低环境负荷等。
,
建筑学作业大一建筑单体分析案例
目录
Prt One
添加目录标题
Prt Two
建筑单体概述
Prt Three
建筑单体分析方法
Prt Four
建筑单体设计原则
Prt Five
建筑单体案例分析
Prt Six
建筑单体发展趋势
添加章节标题
PRT ONE
建筑单体概述
PRT TWO
建筑单体的定义
长期效益：考虑建筑全寿命周期的经济效益确保投资回报
可持续性：采用环保材料和节能技术降低对环境的负面影响
社会性原则
考虑当地文化和历史背景
符合社会规范和标准
满足社会需求和功能
融入社区和环境
建筑单体案例分析
PRT FIVE
案例一：北京故宫
建筑特点：红墙黄瓦中轴线对称布局严谨
历史背景：明清两代皇宫是中国古代建筑的代表之一
地域特色在建筑单体中的表达
传统建筑元素的运用
地域材料的创新使用
建筑形式的地域特色表现
地域文化在建筑空间中的体现
THNK
定义：建筑单体的设计应满足其预定的功能要求保证建筑的使用空间、布局和流线等符合需求。
考虑因素：分析建筑的功能需求确定合理的空间布局和流线组织确保建筑单体的功能性和实用性。
房屋建筑学——在线作业
房屋建筑学——在线作业一、单选题（）1.民用建筑中最常见的剖面形式是（）。
（1分）矩形圆形三角形梯形正确答案A2.较重要的建筑物建筑设计一般划分为（）设计阶段。
（1分）方案设计、施工图设计方案设计、初设设计、施工图设计结构设计、建筑设计初步设计、施工图设计正确答案B3.门洞口高度大于（）时，应设上亮窗。
（1分）2100mm2200mm2300mm2400mm正确答案D4.混结构建筑中，承重墙的结构布置方式有（）:①横墙承重②纵墙承重③纵横墙承重④部分框架承重（1分）①②①③④①②③④正确答案D5.平屋项坡度的形成方式有（）。
（1分）纵墙起坡、山墙起坡山墙起坡材料找坡、结构找坡结构找坡正确答案C6.基础埋深不超过( )的称为浅基础（1分）4m5m6m3m正确答案B7.屋面防水中泛水高度最小值为（）。
（1分）150200250300正确答案C8.建筑平面的组合形式有（）。
（1分）走道式组合，大小空间组合，单元式组合，主次空间组合套间式组合，走道式组合，大厅式组合，单元式组合大厅式组合，主次空间组合，走道式组合，套间式组合单元式组合，套间式组合，主次空间组合，走道式组合正确答案B9.只是建筑物的维护构件的是（）。
（1分）墙门和窗基础楼板正确答案B10.预制楼梯踏步板的断面形式有（）。
（1分）一字形、L形、倒L形、三角形矩形、L形、倒L形、三角形L形、矩形、三角形、一字形倒L形、三角形、一字形、矩形正确答案B11.（）是住宅建筑采用的组合方式。
（1分）单一体型单元组合体型复杂体型对称体型正确答案B12.厂房高度是指（）。
（1分）室内地面至屋面室外地面至柱顶室内地面至柱顶室外地面至屋面正确答案C13.复杂体型体量连接常有（）等方式。
①直接连接②咬接③以走廊或连接体连接（1分）①②①③②①②③正确答案C14.关于变形缝的构造做法，下列哪个是不正确的（）。
（1分）当建筑物的长度或宽度超过一定限度时，要设伸缩缝在沉降缝处应将基础以上的墙体、楼板全部分开，基础可不分开当建筑物竖向高度相差悬殊时，应设伸缩缝防震缝的最小宽度为70mm正确答案B15.坡屋顶多用（）来表示坡度，平屋顶常用（）来表示。
建筑学课程设计作业
建筑学课程设计作业一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑学基本概念，如建筑风格、建筑结构、空间布局等。
2. 帮助学生了解建筑与环境、历史文化的关系，提高对建筑物的鉴赏能力。
3. 引导学生掌握建筑设计的流程和方法，培养创新思维能力。
技能目标：1. 培养学生运用建筑绘图软件（如SketchUp、AutoCAD等）进行建筑模型设计和绘制施工图的能力。
2. 提高学生团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通与分工合作。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力，为未来从事建筑行业工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑学的热爱，激发学习兴趣，增强学习动力。
2. 培养学生关注社会、环境与建筑之间的关系，提高社会责任感和环保意识。
3. 引导学生尊重和传承我国优秀建筑文化，树立正确的审美观念。
本课程针对高中年级学生，结合建筑学知识体系，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备一定的建筑学素养和实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 建筑学基本概念：包括建筑风格、建筑结构、空间布局等，参考教材第一章内容。
2. 建筑与环境、历史文化关系：分析建筑与周边环境、历史文化的相互作用，参考教材第二章内容。
3. 建筑设计流程与方法：介绍建筑设计的基本步骤、设计方法和创新思维，参考教材第三章内容。
4. 建筑绘图软件应用：学习SketchUp、AutoCAD等软件的基本操作，进行建筑模型设计和绘制施工图，参考教材第四章内容。
5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通与分工合作，参考教材第五章内容。
6. 建筑案例分析：分析国内外经典建筑案例，了解建筑设计的成功经验，参考教材第六章内容。
教学内容安排和进度：1. 第1-2周：建筑学基本概念及建筑与环境、历史文化关系。
2. 第3-4周：建筑设计流程与方法，进行创新思维训练。
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离别堂建筑设计平面图
离别堂建筑设计外观设计局部图
离别堂建筑设计外观设计局部图
广场由一条道路与旧墓地连通，在 此入口处也可以沿坡道走上屋顶露 台。整个屋顶是按照建筑墙体弧线 的曲率而形成，由此也生成了一个 扩大的外门廊空间。这与露天广场 和入口的玻璃墙共同保证了自然光 在白天能照亮教堂内部，对与会者 展示一种开敞的迎接姿态，创造一 个私密性很弱的公共空间。从内部 来说，建筑的曲线墙体材料主要包 括抛光混凝土、落叶松木和玻璃。 材料之间的交接处理十分干净，如 同密斯的巴塞罗那展览馆。建筑师 在室内主体空间的屋顶上设计了一 个镂空的十字架造形天窗， 凸显了
Farewell Chapel的后现代特色极为典型，这种“反”现代主义将离散、扭 曲、重组以及“蒙太奇式的拼接”等手法表现得淋漓尽致，以这种时代的 建筑语汇来表达建筑师的思想，表现建筑的存在性。教堂内部被3条曲壁包 围分割，曲形外墙将周边小山与礼拜堂的台地分开，作为主承重墙存在。 贮藏室、衣柜、厨房等均设计在内侧靠外墙，留出曲形内部结构用作主仪 式大厅，空间开阖比较大，对内做礼拜，对外延展至外部广场，可供集会 等。该建筑的艺术表征是以达成视觉审美情趣的扭曲里面结构实现，屋顶、 檐口、门窗、墙身等都有集中表现。当然，这种遵从与抽象主义艺术息息 相关的形式主义美学在此得到进一步升华，建筑对该地区的含义已不是一 种简单的地标，而是人文文化、精神升华的场地，以其设计方式、建造方 式，潜移默化地影响着当地人民的生活。
“一旦离开了社会，个体就不再存在，整个人类 也只不过是生物生态环境中很普通的一环，不比 其他的生物高贵，也不比其他的生物地下，如此 而已。”——格里芬。
格言
离别堂建筑设计室内设计局部图
离别堂建筑设计室内设计局部图
离别堂建筑设计室内设计局部图
离别堂建筑设计室内设计局部图
不像现代主义建筑那么提倡“个人中心主义”思想，OFIS的项目更加后 现代更有建设性，OFIS认为个人与社会是一种整体性关系，像Farewell Chapel这样的公共建筑更应体现建筑性能中可提供的交互性。基于此， Farewell Chapel在建设过程中就以与周边环境的契合为出发点，融洽地 融入当地的地形地貌，作为当地自然景观的一部分存在。绿色的草坡、 树木、墓碑、建筑，以及参加葬礼的人们，这些元素拼贴构成清澈、纯 净的艺术效果。公墓成为田园化的乡村景观，也是某种意义上“最后的 景观”。建筑造型拟合了公墓山坡景观的等高曲线，并将自身切入山体 之中，成为一个半地下的覆土建筑。俯瞰建筑的屋顶，它正镶嵌在大地 中，似乎要把自己伪装成一座坟墓。建筑屋顶以发光的十字形天窗为中 心，覆盖红土衬底，用碎石沙砾压边，土壤中生长出稀稀疏疏的几株小 草，反衬出一丝悲凉的气氛。从外部来看，Farewel lChapel的表情，是 延续了基地的自然景观肌理和墓地的肃静氛围。
曲线形外墙将周边小山与小礼拜堂所在 高原分开，同时也是主要的承重墙。一 些服务性空间，如储藏室、衣柜及小厨 房等，被布置在内侧靠墙一边。曲线形 内墙包裹了该建筑的主体空间，这个空 间朝向外面的高原，可做夏季集会使用。
屋顶是按照建筑本身的曲率而成，并形 成了外门廊。
建筑师在Farewell Chapel内主体空间的屋顶上，设计了一个镂空的十字 架造型，凸显了Farewell Chapel天主教特征。在白天，它可以作为一个 穿越空间、发亮的动态构件；而在晚上，它则是室内光明之源。
天主教堂的宗教特征。在白天，阳 光穿越十字架进入教堂的内部空间， 光与影随时间的推移而发生动态的 变化;而在晚上，室内的光亮透过十 字架，成为室外照明的光源。
离别堂建筑设计规划图
建筑学作业
离别堂建筑设计外观图
离别堂建筑设计外观图
Farewell Chapel位于邻近斯洛维尼 亚共和国首都卢布尔雅那(Ljubljana) 的一个村庄里，所处地块靠近公墓。 Farewell Chapel的造型是建筑师根 据公墓周围的景观线设计的，三个曲 壁墙包围并分割了这栋建筑。
离别堂建筑设计外观图
建筑材料有剖光混凝土，松木及玻璃。
离别设计室内设计局部图
在斯洛文尼亚的首都卢布尔雅那附近 的村庄中，OFIS事务所建造了 Farewell Chapel，这是一处结合了 功能上的实用主义以及形式上的纯粹 主义的建筑，意在给当地村民提供一 处心灵祭奠之所。建筑靠山而建，毗 邻周边的则是公墓。功能上不仅起到 了可使公民进行哀悼追思的作用，同 时也可以支持村里举办小型宗教性质 的礼拜聚会活动。