三年级数学练习六

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三年级上数学课堂课件-6练习六

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三年级上册数学课件-2.16 练习六（西师大版）(共20张PPT)
练习六
小结
三年级上册数学课件-2.16 练习六（西师大版）(共20张PPT)
先计算出未知物品的数量再与已知量进行比较最后判断够还是不够
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练习六
巩固练习
已知
练习六
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解决问题
再求：熊猫妈妈和5个宝宝共重多少千克？ 118 + 130 =＿24＿8（千克）
答：熊猫妈妈和5个宝宝共重248千克。
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练习六
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练习六
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解决问题
820 × 6 =＿49＿20（千克） 820
×1 6 4 920
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练习六
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解决问题
820（千克）
4920（千克）
820 + 4290 =＿51＿10（千克）
一盏吊灯中间的大灯泡是100瓦，周围的6个小灯泡各是45瓦。
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6个小灯泡总瓦数未知
45 × 6 =＿＿
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练习六
45 × 6 =＿27＿0（瓦） 100 + 270 =＿37＿0（瓦）

人教版(2023版)小学数学三年级上册：练习六

8 千米 = （ 8000 ）米 700 米+300 米 =（ 1 ）千米 6000 米 =（ 6 ）千米 3千米-1千米=（ 2000 ）米
5. 在（）里填上合适的长度单位。[教材P28 练习六第5题]
（1）一根黄瓜长20（厘米）。（2）小丽立定跳远跳了15（分米）。
6. 选一段距离，估计一下它有多长。
走2个1000米，是2000米。答：王老师的家距学校大约有2000米。
13.下面的小朋友选择什么出行方式比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达。
[教材P30 练习六第13题]
去植沙黄物湖山园可可以以开乘步车火行，车，大概需要半465小小分时时钟。。
路程较近
路程很远
路程有些远
人教版(2023版)小学数学三年级上册
练习六
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[教材P28 练习六第1题]
1. 在（）里填上合适的长度单位。 (1)马拉松长跑比赛全程约42（千米）。 (2)语文书厚约6（毫米）。 (3)过街天桥长约30（米）。
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。 [教材P28 练习六第2题]
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
3. 一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个来回？
[教材P28 练习六第3题]
想：一个来回是( 100 )米 1 千米 = 1000 米 1000 里有( 10 )个 100
答：要游 10题]
限速每小时10千米
按箭头方向行驶300m后，右边是紧急救援电话。
10分＋10分
12. 王老师每天从家步行 20 分钟到学校，他每分钟
大约走 100 米。王老师的家距学校大约有多远？

三年级上数学教案-练习六-苏教版

标题：三年级上数学教案-练习六-苏教版一、教学目标1. 让学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并能正确计算。

2. 培养学生运用乘法解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的计算习惯和数学思维能力。

二、教学内容本节课主要内容包括：两位数乘一位数的计算方法、乘法口诀、运用乘法解决实际问题。

三、教学重难点1. 教学重点：两位数乘一位数的计算方法，乘法口诀。

2. 教学难点：运用乘法解决实际问题。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过复习上节课的内容，引导学生回顾两位数乘一位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解两位数乘一位数的计算方法，如：23 × 4 = 92。

（2）引导学生发现乘法口诀的规律，如：2 × 4 = 8，3 × 4 = 12，所以23 × 4 = 92。

（3）通过实例讲解，让学生了解如何运用乘法解决实际问题，如：小明有3个苹果，小红的苹果数量是小明的4倍，小红有多少个苹果？3. 练习（10分钟）（1）让学生独立完成练习六的相关题目。

（2）教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）对学生的练习进行点评，指出错误和不足。

4. 小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调两位数乘一位数的计算方法和乘法口诀的重要性。

5. 作业布置（5分钟）（1）完成练习六的相关题目。

（2）预习下节课的内容。

五、教学反思本节课通过讲解、练习和总结，让学生掌握了两位数乘一位数的计算方法，并能熟练运用乘法解决实际问题。

在教学过程中，要注意关注学生的计算习惯和数学思维能力，引导学生发现乘法口诀的规律，提高学生的计算速度和准确性。

同时，要注重培养学生的实际应用能力，让学生在实际问题中运用所学知识，提高学生的数学素养。

需要重点关注的细节是“练习（10分钟）”环节。

这个环节是学生巩固和应用新知识的关键时期，教师需要通过有效的练习设计和及时的指导，确保学生能够正确理解和运用两位数乘一位数的计算方法，以及乘法口诀。

人教版三年级上册数学《练习六》题目

人教版三年级上册数学《练习六》题目
1. 题目一：计算题
- 问题：如果李明有3个苹果，他把它们平均分给他的2个朋友，每个朋友得到几个苹果？
- 解答：李明把3个苹果平均分给他的2个朋友，每个朋友得到1个苹果。

2. 题目二：填空题
- 问题：在下面的方框中填入适当的数字，使等号成立。

- 2 + 3 = ___ + 2
- 解答：在空格中填入数字1，使等号成立。

- 2 + 3 = 1 + 2
3. 题目三：选择题
- 问题：请在以下选项中选择一个正确答案：3 + 2 = ____
a) 5
b) 4
c) 6
- 解答：正确答案是a) 5.
4. 题目四：判断题
- 问题：1 + 4 = 5. (对/错)
- 解答：这个等式是正确的，所以答案是对。

5. 题目五：解决问题
- 问题：小明有5个橙子，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友得到几个橙子？
- 解答：小明把5个橙子平均分给他的3个朋友，每个朋友得
到1个橙子，剩下2个橙子。

以上是人教版三年级上册数学《练习六》的题目和解答。

希望
对您有帮助！。

苏教版三年级上册《练习六(1)》数学教案

苏教版三年级上册《练习六（1）》数学教案前言《苏教版三年级上册》是小学生学习数学的重要课程之一，其教材具有系统性和循序渐进性，能够引导孩子在数学的世界中发现问题，解决问题，提高他们的数学素养。

本文将介绍该教材中一道难度适中的数学练习——《练习六（1）》，并提供教师可供参考的教案。

练习介绍《练习六（1）》为苏教版三年级上册数学练习册第六单元第一道题，题干如下：用7个“1”凑成所有的两位数，并将所有这些两位数从小到大排一遍序，询问第25个数是谁？知识点总结在解决题目前，让我们回顾一下相关的数学知识点：1. 位数数是用来计数、计量、表示事物数量关系的符号。

一个数的位数就是它含有的数字的个数。

例如，数字1234的位数为4。

2. 十进制数我们常用十进制数。

它的数位有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字，从个位开始分别称为个位、十位、百位、千位等。

例如，数字1234的各位数为4、3、2、1。

3. 数位组合一个数的数位组合就是它各个数位上的数字组合成的数。

例如，由数字1和2可以组成的两位数有12和21。

解题步骤在掌握了以上的数学知识点后，我们可以按照以下步骤解答该题。

1. 统计有哪些两位数题目中要求用7个数字1凑成所有的两位数，那么我们需要先对7个数字1进行排列组合，以求出所有包含数字1的两位数。

从所有组合的数中，我们可以通过以下方式判断其中的重复数值，进而排除它们：•选择第一个数为1，即选一个1作为十位数。

此时，个位数有7种方法，分别为从剩下的6个数中取一个数；•选择第一个数不为1，即选一个不是1的数为十位数。

这时，我们还需要再次对个位数进行排列组合。

此时，十位数有6种选法，个位数有5种选法。

因此，一共可以组成的两位数就有$7\\times6+6\\times5$个。

2. 进行排序将之前统计得来的所有包含数值1的两位数从小到大排序，并排成一列。

3. 找出第二十五个数由于之前已经将这些两位数从小到大排成一列，因此，只需要找出排在第二十五的数即可。

三年级数学上册《练习六》习题课件

三年级数学上册《练习六》习题课件在开始解答这个问题之前，我们首先需要明确题目的要求和背景。

本题是关于三年级数学上册《练习六》的习题。

为了更好地解答，我们需要先理解练习六的主题和内容，然后针对每一道题目进行细致的分析。

我们需要理解三年级数学上册《练习六》的主题和内容。

《练习六》主要是关于100以内的加法和减法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法等知识点。

通过这一部分的练习，学生可以更好地掌握100以内数字的加减运算，提高他们的计算能力和理解力。

接下来，我们需要对每一道题目进行细致的分析。

在《练习六》中，共有8道题目，包括A部分和B部分。

A部分主要是基础练习，包括填空题、选择题和计算题；B部分则是应用题，主要考察学生的应用能力和解决问题的能力。

在理解了题目要求和背景之后，我们可以开始进行计算。

由于题目涉及到的是100以内的加减法，我们可以通过简单的算术计算得到答案。

对于A部分的题目，我们可以直接进行计算。

例如，对于第1题，我们可以直接计算出结果；对于第2题，我们可以通过观察和计算来选择正确的答案；对于第3题，我们可以先计算出每个选项的结果，然后选择正确答案。

接下来是B部分的题目。

这些题目主要考察学生的应用能力和解决问题的能力，需要我们根据题目的要求进行适当的分析和计算。

例如，对于第4题，我们需要先读懂题目，然后根据题目要求进行计算；对于第5题，我们需要先理解题目的背景和意义，然后通过计算来得到答案；对于第6题和第7题，我们需要先观察题目中的信息和问题，然后进行分析和计算。

在完成计算之后，我们需要将答案进行整合。

对于A部分的题目，我们可以直接将答案写在书上或纸上；对于B部分的应用题，我们需要将答案与题目要求对应起来，并进行适当的分析和总结。

通过这一部分的练习，学生可以更好地掌握100以内数字的加减运算，提高他们的计算能力和理解力。

同时也可以提高他们的应用能力和解决问题的能力。

通过完成《练习十一》的习题，进一步巩固本单元所学的知识，提高解题能力和思维敏捷性。

人教版三年级上册数学《练习六》教案

分析与解答：有多重估算方法。
（1）我们可以用步子的多少来估算。
（2）我们也可以利用时间来估算。
巩固练习
三、巩固练习。
1.教材第29页练习六第9题。
指名学生回答，全班订正，并指名说一说错误的说法错在那里，应该怎样改正。
2.教材第29页练习六第10题。
（1）教师指名学生读图，帮助学生分析题目中的已知条件。（2）学生独立完成后，小组独立合作讨论，并订正。
课题
第六课时千米的换算及路程的估算（练习课）
学
习
目
标
一、知识与技能
1、进一步理解长度单位千米和米之间的关系，会进行长度单位间的简单换算。
2、培养学生的估算能力，类推能力和解决问题的能力。
二、过程与方法
经历千米与米之间换算的方法的形成过程，体验类推的思维方法。
三、情感态度与价值观
通过解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系，培养学生自主解决问题的意识，获得成功的体验。
5千米=（）米 1米-5分米=（）分米
1分米-5厘米=（）厘米25厘米+35厘米=（）分米
23毫米+57毫米=（）厘米 11千米-8千米=（）米
探究新知
二、基础练习。/
1.单位换算。
5千米=（）米 8000米=（）千米
7千米=（）米 6000米=（）千米
重点：掌握千米与米之间的进率，熟练换算方法。
难点：正确合理地估算路程。
教法、学法
教法：讲授法。
学法：练习法。
教具
课件，教科书。/
备课时间
授课时间
主备人
授课人
审核签字（时间）
小学数学集体备课教案
新课引入
旁批

三年级上册数学课件-3测量——练习六人教版

7．选一段距离，估计一下它有多长？
8.小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
5×400＝2000米 2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。
9.下面的说法正确吗？正确的画“√” ，错误的画“×”。
(1)字典厚40毫米。
(√ )
(2)毛巾长8厘米。
(× )
(3)黑板长20分米。
(√ )
(4)小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。( ×)
10.从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。
11. 300厘米＝（ 3 ）米 4千米＝（4000）米 30毫米＝（ 3 ）厘米 50分米＝（ 5 ）米
12.调查下面这些交通标志的含义。
13.王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
练习六
1.测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在( )里。
马拉松长跑比赛书的厚度(毫米)千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
3. 一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？
15.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308 千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
12时－8时＝4时 80×4＝320(千米) 320千米＞308千米答：中午12时能到达。
1千米＝1000米 1000÷50＝20（个）答：要游20个这样的长度。
4. 8千米＝（8000）米 700米＋300米＝（ 1 ）千米 6000米＝（ 6 ）千米 3千米－1千米＝（2000）米
5．在( )里填上合适的长度单位。黄瓜长20（厘米）小阳立定跳远跳了15（分米）

人教版三年级数学上册练习六详细答案课件

可选择坐汽车。
他们选择什么出行方式去比较合适？了时间根据选择的出行方式估算。解一下，大概需要多长时间才能到达。
课本30页练习六
15.* 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们
上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达
吗？
12 - 8 = 4（小时）
80×4 = 320（千米）
300 + 470 + 150 = 920（米）
课本29页练习六
11.
300厘米 =( 3 )米 30毫米 =( 3 )厘米
4千米 =( 4000 )米 50分米 =( 5 )米
课本29页练习六
12. 调查下面这些交通标识的含义。
禁止鸣喇叭注意慢行离下一出口还有25km
限制最高时速10km
前方300m处有紧急救援电话
课本30页练习六
13. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。
王老师的家距学校大约有多远？ 100×20 = 2000（m）
答：王老师的家距学校大约有2000m。
课本30页练习六
14.
可选择坐火车或坐飞机。可选择步行，或骑自行车，坐公交车等。
课本28页练习六 5. 在（）里填上合适的长度单位。
黄瓜长20（ cm ）
小阳立定跳远跳了15（dm ）
课本28页练习六 6. 估计从教室到校门口大约有多远。说说你是怎样估计的。可以用数步数的方法来估算。
7. 选段距离，估计一下它有多长。
课本29页练习六
8.
小帅跑了5圈，他
一共跑了几千米？ 5×400 = 2000（m） = 2（km）答：一共跑了2 km。

人教版数学三年级上册千米的认识练习卷(练习六)

人教版数学三年级上册3.2 千米的认识练习卷（练习六）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．标准运动场的跑道一圈是400米，两圈是( )米，再跑200米就是( )米，也就是1( )。

所以1千米＝( )米。

2．芳芳家距离学校约1千米，如果她步行100米需要2分钟，那么她走到学校需要( )分钟。

3．4千米＝( )米。

4．26千米＋18千米＝( )千米。

5．1千米－450米＝( )米。

6．6000米＋3000米＝( )千米。

7．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4千米( )3800米89厘米( )1米500厘米( )50分米1200米( )2千米1005米( )1千米2米( )148厘米8．在括号里填上合适的单位。

树高约10( ) 绕操场跑一圈约400( )一块橡皮长约4( )二、判断题9．我国的长江全长约6300厘米。

( )10．小明家到学校约840毫米。

( )11．4米和400厘米一样长。

( )12．珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米。

( )三、解答题13．从小伟家到体育场有几条路可以走？哪条路的长度是1千米？将这条路涂上颜色。

14．张兰每天乘坐公共汽车上学，需要坐4站，每站约500米。

张兰家离学校大约多少千米？15．体育场的圆形跑道每圈有500米。

一个长跑运动员跑了8圈，一共跑了多少千米？16．一辆小汽车每小时行100千米，人的步行速度为每小时5000米，谁的速度快些？每小时快多少千米？17．上海到南京的铁路大约长305千米。

一列火车从上海开往南京，如果每小时行100千米，3个小时能否到达？18．小红和妈妈在游乐园（如下图）里游玩，如果1小时走3千米，游完整个游乐园大约需要多长时间？参考答案：1．8001000千米##km1000【分析】用跑道一圈的长度乘2，求出两圈的长度。

用两圈的长度加上200米，求出总长度。

三年级(上)数学6练习六

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三【年名级师上课册堂】数部学编课版件-2三.1年6级练 (上习)六数（学西导师学大课版件）-6(练共习20六张标PP准T)课件推荐
练习六
课堂小结
解决问题
（1）
仔细分析题中数量关系首先确定先求什么？然后确定再求什么？
三【年名级师上课册堂】数部学编课版件-2三.1年6级练 (上习)六数（学西导师学大课版件）-6(练共习20六张标PP准T)课件推荐
练习六
45 × 6 =＿27＿0（瓦） 100 + 270 =＿37＿0（瓦）
45 × 36
2 70
答：这盏吊灯一共有370瓦。
三【年名级师上课册堂】数部学编课版件-2三.1年6级练 (上习)六数（学西导师学大课版件）-6(练共习20六张标PP准T)课件推荐
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三年级上册数学课件-2.16 练习六（西师大版）(共20张PPT)
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820 × 6 =＿49＿20（千克） 820
×1 6 4 920
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解决问题
820（千克）
4920（千克）
820 + 4290 =＿51＿10（千克）
485 × 8 =＿38＿80（千克）
485 × 6 48 3880
3880 + 1800 =＿56＿80（千克）
【名师课堂】部编版-三年级(上)数学导学课件-6练习六标准课件推荐

人教版三年级上册数学《6 多位数乘一位数—笔算乘法》解决问题专项练习六(含答案)

三年级上册数学解决问题专项练习6 多位数乘一位数—笔算乘法1．一只青蛙每天吃害虫108只，这只青蛙一星期能消灭害虫多少只？2．美丽的大海（1）3条绳子上大约夹了多少根海带苗？（2）112个笼子里一共装了多少只螃蟹？（3）5个笼子里一共装了多少只扇贝？（4）请你再提出一个数学问题，并解答。

3．一个书架上大约有388本书。

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数147 128 108 113 156 1324．全世界的蜂鸟约有315种，古巴的吸蜜蜂鸟是世界上体形最小的鸟类，体长只有56毫米，大小和蜜蜂差不多；最大的蜂鸟是巨蜂鸟，体长比吸蜜蜂鸟体长的4倍少9毫米。

巨蜂鸟的体长是多少毫米？5．一本书有350页，小明每天看25页，看了4天后，第5天应从哪一页看起？6．每本新华字典12元,买8本要用多少钱?7．(1)坐火车从A城去B城8小时能到达吗?(2)爸爸和两位同事从A城坐火车去B城,往返一共要用多少钱?8．如图，今年种的杨树是柳树的2倍。

（1）今年种杨树多少棵?（2）今年杨树和柳树共种了多少棵?9．三（1)班科学课分组做实验，如果分4组，每组刚好9人，如果分6组，平均每组几人？10．兰兰读一本文学名著，4天读了36页,照这样的速度，12天就能把这本书读完。

这本书一共有多少页？11．同学们收集了600个饮料瓶，准备用6个袋子装运，每个袋子应装多少个瓶子?若5个袋子各装102个瓶子，第6个袋子应装多少个瓶子?12．一盒饼干4元，每箱有21盒，妈妈买了3箱，280元够吗？13．乐乐家距离学校470米，他平均每分钟走62米，估一估，他从家到学校8分钟能走到吗？14．2019年上映的《我和我的祖国》取材自中华人民共和国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间。

《我和我的祖国》上映期间，田甜和同学（共9人）一起去万达电影院看电影。

（1）每张电影票团购价46元，一共需要多少钱？（2）万达电影院有8个放映厅，每个放映厅有206个座位，可以容纳多少名观众？（3）田甜和同学看完电影要去吃饭，每份套餐39元，400元够吗？15．同学们参加课外活动，科技小组有17人，美术小组的人数比科技小组的3倍少4人。

新苏教版小学三年级上册练习六第一课时课后反思

新苏教版小学三年级上册数学《练习六》第一课时课后反思本节课内容是对本单元知识的一个总结，一个概括。

综合练习了本单元的知识，提高学生对这部分知识运用的灵活性。

教材编排的练习内容也比较广，有基础性的、应用性的和开放性，由浅入深，逐步拓展，更有利开发学生的思维能力。

教材的1、2两题是对长方形和正方形图形特点的巩固以及对基本的长方形和正方形的面积计算，发现学生对这部分基础练习掌握的还可以，基本都能清晰的认识这两幅图形，并能运用公式计算出正确的面积；第3、4两题都是长方形或正方形周长计算有关的简单实际问题，学生也基本能理解求的是什么，该用什么方法去求解；第5题的安排是培养学生的估计能力和解决简单实际问题的能力，学生在这方面还是有所欠缺的，毕竟生活经验的不足，平时接触的不多，所以估计起来是比较有困难的，学生都是在老师的指导下完成的；第6题，既培养了学生长方形与正方形周长计算的能力，同时引导了学生进一不关注图形组合过程中边长和周长的变化情况，锻炼学生推理能力，发展他们空间观念，大部分学生对这两种组合方式能理解，但在真正计算周长的过程中，有部分学生存在着对周长理解上的错误，没有正确的认识图形在组合过程中周长的变化，导致了计算的错误。

2022年秋季新版人教三年级数学上册第三单元测量练习六

3. 一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个来回？
[教材P28 练习六第3题]
想：1000 里有（）个 50？ 1 千米 = 1000 米 2 个 50 米是 100 米 10 个 100 米是 1000 米所以，20 个 50 米是 1000 米答：要游 20 个这样的长度。
4. [教材P28 练习六第4题]
练习六
1.在（）里填上合适的长度单位。
[教材P28 练习六第1题]
(1)马拉松长跑比赛 (2)语文书厚约
全程约42（千米）0（米）
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。 [教材P28 练习六第2题]
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
6. 选一段距离，估计一下它有多长。
7. 跑道一圈长400米。小明跑了 5 圈，他一共跑了几千米？[教材P29 练习六第8题]
400＋400＋400＋400＋400＝2000（米） 2000米＝ 2千米答：他一共跑了 2 千米。
易错点：要注意单位不同，结果要换算。
【选自课本P29练习六第8题】
10. [教材P29 练习六第10题] 300 厘米＝（ 3 ）米 4 千米＝（ 4000 ）米 7分米＝（ 70 ）厘米
90毫米＝（ 9 ）厘米 50分米＝（ 5 ）米 20厘米＝（ 200 ）毫米
11.了解下面这些交通标志的含义。
[教材P29 练习六第11题]
禁止鸣笛减速慢行
距离下一个出口25千米
8 千米 = （ 8000 ）米 700 米+300 米 =（ 1 ）千米 6000 米 =（ 6 ）千米 3千米-1千米=（ 2000 ）米

人教版数学三年级下册练习六

81×7÷9 ＝567÷9 ＝63
201＋232－365 ＝433－365 ＝68
（601－246）÷5 672÷（2×3）
＝355÷5
＝672÷6
＝71
＝112
4.一家风筝生产厂3天制作了306个风筝。照这样计算， 7天可以制作多少个风筝？
306÷3＝102（个） 102×7＝714（个）答：7天可以制作714个风筝。
783÷6 ＝130……3 584÷5 ＝116……4 824÷4 ＝206 920÷8 ＝115
720÷3 ＝240 204×3＝612 238＋647 ＝885 412－298 ＝114
独立完成，然后一起核对答案。
3.计算。 576÷3÷4
＝192÷4 ＝48
399÷7＋294 ＝57＋294 ＝351
6 6543 6 54 54
3
10.*（1）要使商的中间有0，里可以填几？
39 5 0 1 2
（2）要使商的末尾有0，两个里可以分别填几？
4
8
2 012 3
4 012 3
6 012 3
8 012 3
2 除数是一位数的除法
练习六
1. 算式 876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数三位数两位数两位数三位数两位数三位数
估算的结果 300 60 70 110 90 150
准确值 292
60……2 69……3
112 92 150……3
2.列竖式计算。
方法一： 30×8×3 ＝240×3 ＝720（元）
方法二： 3×30×8 ＝90×8 ＝720（元）
答：杨叔叔4天卖了720元。

新人教版三年级数学上册练习六课件

12－8＝4（时） 80＋80＋80＋80＝320（千米） 320＞308 答：中午12时能到达。
生活中的数学
手指甲约10天长1毫米。新生儿出生时身长约50厘米。暴雨红色预警信号：3小时内降雨量将达100毫米
以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。我国时速600千米的高速磁浮试验样车成功试跑。
20×100＝2000（米）答：王老师的家距学校大约有2000米。
13 下面的小朋友选择什么出行方式比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达。
骑车大概12分钟到达
做高铁大概5个小时到达
坐公交车大概1小时到达
（答案不唯一）
14 妈妈带小亮和妹妹坐长途汽车去看望爷爷奶奶，途中汽车要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
90毫米＝（ 9 ）厘米 50分米＝（ 5 ）米 20厘米＝（ 200 ）毫米
11 了解下面这些交通标志的含义。禁止鸣笛减速慢行限速10公里/小时
距离下一个出口25千米前方300米，是紧急救援电话。
12 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
（1）一根黄瓜长20（厘米）。（2）小丽立定跳远跳了15（分米）。
6 选一段距离，估计一下它有多长。
7 跑道一圈长400米。小明跑了5圈，他一共跑了几千米？
400×5＝2000（米） 2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。
8 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一本小学生字典厚40毫米。
（2022）新人教版三年级数学上册
练习六
1 在（）中填上合适的长度单位。
（1）马拉松长跑比赛全程约42（千米）。（2）语文书厚约6（毫米）。（3）过街天桥长约30（米）。