初中生物知识点结构网络图04354
初中生物知识点总结框架图
初中生物知识点总结框架图一、生物学概述A. 生物学定义B. 生物学研究内容C. 生物学研究方法二、生物多样性A. 生物分类1. 五界分类法2. 三域系统B. 各类生物特征1. 细菌2. 真菌3. 植物4. 动物5. 病毒C. 生物多样性的意义三、细胞结构与功能A. 细胞理论B. 细胞的基本结构1. 细胞膜2. 细胞核3. 细胞质4. 细胞器C. 细胞的生命周期1. 细胞分裂2. 细胞分化3. 细胞衰老与死亡四、遗传与进化A. 遗传的基础知识1. DNA与遗传信息2. 染色体与基因B. 遗传规律1. 孟德尔遗传定律2. 基因的分离与自由组合C. 进化论1. 物种起源2. 自然选择3. 进化的证据五、生态与环境A. 生态系统1. 生态系统的组成2. 食物链与食物网B. 生物与环境1. 环境因素对生物的影响2. 生物对环境的适应与影响C. 环境保护1. 物种保护2. 生态平衡六、人体健康与营养A. 人体结构与功能1. 人体系统概述2. 重要器官的功能B. 营养与健康1. 营养素的分类与功能2. 健康饮食的原则C. 常见疾病与预防1. 传染病2. 非传染性疾病七、植物生长发育A. 植物器官1. 根、茎、叶2. 花、果实、种子B. 植物的生长发育过程1. 萌发与生长2. 开花与结果C. 植物的繁殖1. 有性繁殖2. 无性繁殖八、动物行为与生殖A. 动物行为1. 觅食行为2. 繁殖行为3. 社会行为B. 动物的生殖与发育1. 生殖方式2. 发育过程九、生物科技与应用A. 生物技术的概念B. 生物技术的应用1. 基因工程2. 生物制药3. 农业生物技术十、实验技能与科学探究A. 生物实验基本技能1. 显微镜使用2. 切片与染色B. 科学探究方法1. 观察与记录2. 实验设计与分析结语通过上述框架图的总结，我们可以清晰地看到初中生物课程的主要内容和结构。
这些知识点构成了生物学的基础，对于学生理解生物世界的多样性、生命的基本规律以及生物与环境的关系具有重要意义。
七年级生物((下册))重点结构图
下腔静5脉
主1动脉
肺2动脉
肺3静脉
左心房
7动脉瓣
左 侧
左心室
整合提升（一）
比较三种血管
种 类
管 壁
管 腔
弹 性
血流 速度
功
能
分布
动脉 厚 粗 大 快 运输血液 较深 心脏 全身
静脉 薄 细 小 慢
毛细 血管
很很 薄细
很 小
很 慢
运输血液 全身 心脏
深、浅
物质交换
广
的场所
整合提升（二）
心壁 ——由心肌构成
牙齿 1.牙齿的结构
牙1冠
牙釉4质
牙颈2 牙3根
牙本5质 牙髓6
循环系统
1.血液的成分 ⑴人体的血液由血细胞和血浆组成。 ⑵血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血浆 血细胞
白细胞和血小板
血液的分层现象
红细胞
红细胞 白细胞 血小板
高倍镜下人的血细胞
2、心脏和血管
上腔静4脉
右 右心房 侧
房室瓣6
祝您成功！
消化系统
1.消化道 ⑴消化道的组成
消化系统的组成
1 口腔 2咽 3 食道
4胃
5 小肠 6 大肠 7 肛门
⑵消化道各部分的作用 ①口腔：牙齿的咀嚼、舌的搅拌使食物与唾液混合 ②咽、食道：食物的通道 ③胃：暂时储存食物，食物在胃里变成食糜，蛋白 质被初步分解 ④小肠：消化和吸收的主要部位 ⑤大肠：吸收少量水分、无机盐和部分维生素
收缩
增大 肺到 外界
3、人体内的气体交换
肺泡里的气体交换
氧气
二 氧 化 碳
动脉血
静脉血
气体交换后，是静脉血变成了动脉血
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
●生长激素、甲状腺激素、胰岛素
名称
生长 激素 甲状 腺激 素
腺 体 垂 体
甲 状 腺
作用
调节人体的 生长发育 促进新陈代 谢，促进生 长发育，提 高神经系统 的兴奋性 调节糖的吸 收、利用和 转化，降低 血糖浓度
过少
幼年：侏儒症
过多
胰岛 素
胰 岛
幼年：巨人症； 成年：肢端肥大 症 幼年：呆小症； 成年：甲状腺功 能亢进 成年：甲状腺功 能不足；食物缺 碘，引起地方性 甲状腺肿 低血糖 糖尿病，可注射 胰岛素制剂来治 疗
滥用土地 砍伐森林 环境污染
思维导图——初中生物
思维导图——初中生物
思维导图
——七年级生物上下册
xiaycn
思维导图——初中生物
第1、2章生命的世界 探索生命
第3、4章细胞 生物体的结构层次
思维导图——初中生物
动物器官 根 显微镜的结构和功能 临时装片的制作 植物细胞的结构和功能 动物细胞的结构和功能 动物植物细胞的区别 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物组织 系统 组织 植物组织 动物系统 细胞 生物体的结构层次 器官 植物器官 生殖器官 营养器官 茎 叶 花 果实 种子 消化 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 运动 生殖
健康的含义 人体免疫 健康极其条件 健康的生活习惯
非特异性免疫
皮肤、黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 溶菌酶的杀菌作用 抗原 抗体 有计划的特异性免疫
特异性免疫 计划免疫
创建健康的环境 传染病的特点 健康的生活 人在生物圈中的义务
当代主要疾病和预防
心血管疾病 癌症
流行条件 人类活动对生物圈的影响 预防方法 预防传染病 保护生物圈 常见传染病
初中生物思维导图大全（中考必备）
初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）专题⼀科学探究
专题⼆⽣物的结构层次
专题三、⽣物与环境
1
2、⽣物与环境组成⽣态系统Array
3、⽣物圈是⼈类与其他⽣物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
⽊本植物
草本植物
形成层年轮
通过⽊质部中的导管向上运输⽔分和⽆机盐通过韧⽪部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分⽣区
根冠
有根⽑，是吸收⽔分和⽆机盐的主要部位根伸长最快的地⽅，也可吸收⽔分和⽆机盐分裂产⽣新细胞
保护
吸收⽔分和⽆机盐
⽔分和⽆机盐对植物的作⽤
1
2
3、
4
5、⼈体是⼀个统⼀的整体外界环境
外界环境
专题六
1
2、⽣物的遗传和变异
专题⼋⽣物的多样性Array 1、⽣物的分类
2
3
专题九⽣物技术。
初中生物知识点结构网络图--来自百度网友“芒果泡泡熊”
1专题一 科学探究】科学探究 概 念过 程提出问题 作出假设制定计划实施计划 拟定探究计准备材料用选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验得出结论 表达与交流观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 实 例探究影响鼠妇分布的环境因素2专题二 生物的结构层次生物体结构和功 能的基本单位 细胞结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质√ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有组织动物细胞的植物细胞的 动物组织植物组织上皮组织结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官器官根 茎叶花 果实 种子植物体系统循环系统 消化系统泌尿系统神经系统内分泌系统 运动系统消化系统 生殖系统 呼吸系统 动物体组成组成 组成 组成组成分裂 分化3专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统环境 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水 土壤 等生物依赖、影响、适应影响影响包括 包括包括 注意：探究植物对空气湿度的影响注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等生产者消费者分解者 动物 植物 细菌、真菌包括 草食动物肉食动物包括 包括 是 是 是 包括包括被吃被分解被吃被吃 食物链形成食物链形成 产生需要需要需要需要生态平衡蕴含 产生被分解生物圈 最大的 人与其他生物的共同家园 是 自我调节能力有限43、生物圈是人类与其他生物的共同家园专题四 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花 叶 种子果实 结构 功能 双子叶植物种子 单子叶植物种子萌发成新植物体 种子萌发的条件 胚是活的 外界条件 探究活动 胚是完整的 自身条件 不处于休眠期适宜的水分 充足的空气 适宜的温度 结构 功能花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房 子房壁 胚 珠 珠 被 卵细胞 极 核 受精卵 受精极核 传粉 珠 被 种皮 胚 胚乳种子 果实精子 受精 果皮传粉 受精 发育 表皮 功能结构 叶肉 叶脉 表皮细胞 保卫细胞 含叶绿体，光合作用的主要场所 海绵组织 导管 筛管 运输水分和无机盐 运输有机物 栅栏组织 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多 无色透明 光合作用二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。
初中生物思维导图(清晰、可修改版)
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统Array
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
木本植物
草本植物
形成层年轮
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分生区
根冠
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
分裂产生新细胞
保护
吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
1
2
3、
---
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外界环境
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性Array
1、生物的分类
2
3
专题九生物技术
专题十健康的生活。
初中生物知识点结构网络图
- 1 -专题一 科学探究专题二结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜√√√√保护和控制物质进出注意事项：1.显微镜的目镜长度与放大倍数成，物镜成，放大倍数越大，看到的细胞数目，每个细胞的体积，视野。
2.显微镜下看到的像是；污点可能存在的地方有、、，判断的方法是。
3.低倍镜换高倍镜的正确步骤：移中心—找目标—换物镜-调细准。
- 2 -- 3 -4.洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴，而口腔上皮细胞装片滴，浓度过大，细胞，原因是.5.能量转换器有：和 ，根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是.6.叶绿体：将转化为（光合作用）；线粒体将转化为（呼吸作用）。
7.没有细胞结构的生物：；没有细胞核的生物：;除动物细胞外，其他细胞都含有；液泡中的物质叫.8.血液属于（结构层次）,甲状腺属于，皮肤属于。
橘子皮属于，果肉属于,经络属于 .9.细胞分裂时，先分裂，然后是，最后是，植物细胞还会形成新的。
细胞分裂前后，的形态和数量保持不变。
10.分裂使细胞的发生变化,分化使细胞的发生变化，生长使细胞的发生变化。
中考训练:1下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ )A 具有细胞膜、细胞质和细胞核B 能通过生殖器官进行繁殖C 能够趋利避害，适应环境D 对污水有一定的净化作用2.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是光线很强的情况下，为了控制进光量,应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A 较大的光圈,平面镜 B 较大的光圈，凹面镜 C 较小的光圈，平面镜 D 较小的光圈,凹面镜3.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，他们的关系是（ ）A acdbB cdabC abcdD adbc4。
右图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙"）（2）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。
图中【D 】的结构名称是； 【C 】的结构名称是；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是【B 】。
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专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统Array
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
木本植物
草本植物
形成层年轮
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分生区
根冠
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
分裂产生新细胞
保护
吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
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3、
4
文档
文档
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外界环境
专题六
文档
1
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性Array
1、生物的分类
2
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专题九生物技术
专题十健康的生活
文档
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