香港和澳门回归

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【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

路环岛
澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。澳门自古以来就是中国领土。1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物强行进入澳门。1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？
回顾中国近代历史，想答:这说明了改革开一想，英国政府同意把放以后，中国经济的迅香港主权交还给中国说速发展，综合国力的增明了什么？强和国际地位的提高。
今昔对比,同学们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容：在 ? 境内，大陆实行 ? 制度，台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。
用和平方式解决问题，这必须充分照顾到香港澳门的历史和实际情况。”请你想一想香港和澳门的历史和实际情况如何？
国际自由港国际金融中心国际贸易中心国际航运中心国际信息中心
哪七子呢？
澳门香港台湾威海卫广州湾九龙旅大
回归
第十二课香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图
新
九龙
香港岛
界
香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年，英国通过中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾：香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪三部分?

第十二课香港和澳门的回归

启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
课堂小结
知识网络
达标检测
1、提出“一国两制”构想的是（ C ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平
D、江泽民
2、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构想（ D ） ①西藏问题 ②台湾问题 ③香港问题 ④澳门问题 A、 ③ ④ B 、① ③ ④ C、 ① ② ③ ④ D 、② ③ ④ 3、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ C ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 4、“你可知‘MACAU‟，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？（） D A、香港；1997.7.1 B、澳门；1997.7.1 C、香港；1999.12.20 D、澳门；1999.12.20
大家知道闻一多的《七子之歌》吗？
那么
七子指的是什么呢？
七处失地：香港澳门台湾九龙威海卫广州湾旅顺和大连
二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？
香港被英国割占或租借的过程
通过1842年的《南京条约》割占香港岛
大政为型府庆雕赠贺塑送香《给港永香回远港归盛特祖开区国的的，紫贺中荆礼央花人》民
——
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。

香港和澳门的回归

巩固练习单项选择题 1、提出“一国两制”构想的是 C(
)
A、毛泽东 C、邓小平
B、周恩来 D、江泽民
2、根据中英联合声明的规定，中国
c 对香港恢复行使主权是在（
）A、
C、
1971年 1997年
B、1978年 D、1999年
3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳门恢复行使主权是在（D ） A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
一国两制
一个国家
中华人民共和国国家主权是统一的不可分割的。在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
有利于实现祖国的统一。
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
两种制度
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
4、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构 D ）想（（1）西藏问题（2）台湾问题（3）香港问题（4）澳门问题 A、（3）(4) B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4）
5、在回忆中英国历经曲折最终达成关于香港问题决议时，英国前首相撒切尔夫人曾这样说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话最能说明的是 A • A、国家综合实力的强大，是香港顺利回归的根本原因 • B、中国在涉及国家主权的问题上决不妥协 • C、英国已经丧失了其世界殖民霸主的地位 • D、中国在世界上有崇高的威望和地位
台湾澳门香港
香港和澳门问题的由来
一国两制: 构想
香港回归 1997.7.1

八年级历史香港和澳门的回归

第十二课
香港和澳门的回归
祖国的日益强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。（香港和澳门回归的历史意义）
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
“一国两制”的伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
回归后的香港
回归后的澳门
祖国的日益强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。（香港和澳门回归的历史意义）
“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度
“一国两制“的内容是什么？解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制” 政策
请同学们思考：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？
★ 祖国的日益强大
★ 实行“一国两制”的正确决
策
香港和澳门回归祖国的意义
香港被英国割占或租借的过程
1898年租借新界
通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区通过1842年的《南京条约》割占香港岛
澳门被葡萄牙强占的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。

第12课香港和澳门的回归

第12课香港和澳门的回归教学目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义。

通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。

通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。

教学重点、难点：本课的重点是香港的回归。

香港是“一国两制”最早得以实现的地区，具有代表性。

本课的难点是“一国两制”的含义。

教学用具：多媒体课件教学过程：课前播放《七子之歌》(通过歌曲渲染气氛，引起学生兴趣) 【导入】百年前我们的领土被强占，骨肉遭分离，百年后港澳回到祖国怀抱，母子庆团圆，本节课，让我们共同回眸那伟大的时刻，请打开课本第十二课《香港和澳门的回归》（一）齐读学习目标：（1.知道 “一国两制”的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义。

2.通过学习香港和澳门的回归，认识到只有国家的强大才能维护国家主权和领土的完整。

）［明确了目标，请同学们按要求完成下面自学任务］（二）出示自学指导：请用六分钟时间，阅读60—63页，独立完成下面的问题。

1.请说出香港、澳门与祖国分离的原因?2.“一国两制”的构想是谁提出的？含义是什么？有何历史意义？教师讲解（在英国长期的殖民统治下，香港人民在长期的资本主义制度统治下，生活方式、价值观念发生了很大的变化。

充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。

邓小平提出……）国家主权是统一的不可分割的。

在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。

一个国家两种制度一国两制有利于实现祖国的统一。

人教部编版历史八年下第13课香港和澳门的回归 (共24张PPT)

被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些方式？不同的方式会有什么不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式（外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是：保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

八年级下册历史知识点总结：香港和澳门的回归

八年级下册历史知识点总结:香港和澳门的回归
1．“一国两制”
（1）提出者：改革开放的总设计师邓小平。

（2）含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。

（3）意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景。

2．香港、澳门的回归
（1）香港回归：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。

（2）澳门回归：1999年12月20日对澳门行使主权。

（3）香港、澳门回归祖国意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

初中历史第 1 页共1 页。

香港和澳门的回归

2、“一国两制”的基本含义： “一国两制”：即“一种国家，两种制度”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
3、“一国两制”的意义：
有利于实现祖国的统一。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
三、香港和澳门的回归
1、香港回归
（1）香港回归的过程
香港和澳门的回归
一、香港和澳门问题的由来
回顾历史
想一想
二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？
1、香港问题的由来
（1）1842年，中英签定《南京条约》，英国割占香港岛。
（2）1860年，中英签定《北京条约》，英国又割占了九龙司。（3）1898年，中英签定《展拓香港界址专条》，租借了新界99年，至1997年6月30日期满。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
至此，香港就被英国割占了。
1842年《南京条约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙
1898年英国租借新界
2、澳门问题的由来
（1）1553年，葡萄牙商人以曝晒水浸货物为由，贿赂广东官员在澳门上岸居留。
（2）1557年，澳门成为葡萄牙人的租居地。（3）1851年和1864年，又分别强占了氹仔、路环二岛。

谁收复了香港和澳门

谁收复了香港和澳门
香港和澳门是在一国两制的战略方针下回归祖国的。

1、香港：在邓小平同志提出的和平统一，一国两制方针的指导下，1984年的9月26日，中国和英国的双方代表在中国首都北京签订了关于香港问题的联合声明，声明中指出，在1997年7月1日，中国将要对香港地区恢复并且行使主权。

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中国人民解放军与英国驻香港部队举行了交接仪式，随后时任中国国家主席的江泽民同志宣布中国正式对香港实行主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。

2、澳门：在中国与英国签订了关于香港问题联合声明后的第三年，也就是1987年4月13日，中国和葡萄牙在北京又签订了关于澳门问题的联合声明。

并且声明在1999年12月5日正式对澳门实行中国主权。

1999年12月19日午夜至20日凌晨，中澳双方在澳门文化中心举行交接仪式，凌晨时分时任中国国家主席的江泽民同志正式宣布中国对澳门实行主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立。

港澳回归时间

港澳回归时间
澳门回归的时间是1999年12月20日，香港回归的时间是1997年7月1日。

1、澳门回归：
1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》，宣布澳门地区是中国的领土。

中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

1999年12月20日0时，中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。

2、香港回归：
1997年，英国政府决定将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。

中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。

决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。

扩展资料：
1999年12月19日下午5时，第127任澳督韦奇立在澳门总督府进行最后一次的降旗仪式，为政权移交仪式拉开序幕。

1999年12月19日下午4时30分，在亿万观众的见证之下，最后一任澳督韦
奇立走出澳督府，迈出了居住了8年之久的澳督府。

站在斜向门口的位置等待仪式开始。

1999年12月19日17时，在澳门警察乐队所奏响的葡国国歌声中，葡国国旗从楼顶的旗杆处降下。

随后，降旗手将降下的葡萄牙国旗折叠好后，送到韦奇立的手中，韦奇立接过国旗并紧紧抱在胸前，面向嘉宾再次致意，望着天空及澳督府仍挂着的葡萄牙国徽深深鞠躬后，便离开澳督府。

初中历史课件第13课香港和澳门的回归

“……怎样能用和平方式解决问题
“马照跑呢?这必须充分照顾到香港和澳门的股照炒历史和实际情况。”
舞照跳”
思考一：香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况?
五个“变”
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交接仪式
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
烈愿望（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
2.提出进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
3.含义在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，
同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生
活方式长期不变
4.地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
为什么在港澳地区实行资本主义制度？
(4)香港,1997年7月1日; (5)想想看,如果没有这一方针,她能回到母亲的怀抱吗? (5)没有“一国两制”的方针,澳门最终也会回到祖国怀抱,只不过步伐可能要慢一点.随着建设有中国特色社会主义的进一步发展,中国的经济、军事实力必将增强,国际地位也将明显提高;随着中国综合国力加强,澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决.

十二课香港和澳门回归

2.我国推进祖国和平统一大业的基本方针是（） A.民族团结 B.独立自主 C.一国两制 D.改革开放 3.2007年7月，中央电视台在黄金时段播出一部名为《荣归》的电视剧，以此纪念10年前的某一重大历史事件，这一事件是（） A.“一国两制”的提出 B.香港回归 C.澳门回归 D.海峡两岸的统一 4.初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子——邓小平》的图片展。右图可归入下列哪一栏目（） A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归
八年级《中国历史》下册
第12课香港和澳门的回归
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学习目标:
1.知道 “一国两制”的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义。 2.通过学习香港和澳门的回归，认识到只有国家的强大才能维护国家主权和领土的完整。
“一国两制”构想
提出者：邓小平目的：
一国两制构想实现的成功案例：香港、澳门回归祖国的过程
香港回归 1984年中英签署《中英联合声明》 1997年7月1日香港回归
澳门回归
1987年中葡签署《中葡联合声明》
1999年12月20日澳门回归
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国=统一大业的道路上迈出了重要的一步。
河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在他乡也改变不了我的中国心

八年级历史香港和澳门的回归

第十二课
香港和澳门的回归
祖国的日益强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。（香港和澳门回归的历史意义）
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
“一国两制”的伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
•19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人有感于许多国土 “失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切的七地”是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
香港被英国割占或租借的过程
1898年租借新界
通过1860年的《北京条约》割占九龙司地方一区通过1842年的《南京条约》割占香港岛
澳门被葡萄牙强占的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
盈姐姐，这回你可是又输给我了，怎么就没有见你赢过呢？第壹卷第十五章送炭冬日里天亮得晚，众人到达宝光寺的时候，还是黑蒙蒙的。待壹行人进了寺院，冰凝暗自庆幸，幸亏自己来了！目之所及，满目疮痍，零乱不堪：大殿只复建了壹半的工程，配殿几乎还没有开工。想想这复建工程也确实是困难重重。首先是大冬日里，天寒地冻，很多工程根本开展不起来。土地冻得僵硬，刨都刨不动；泥水只能壹点点地调和，调多了，还没等用上呢，水就冻了；粉刷、油漆等工程更是得完全停下来。而且冬天日短，壹天之中也就三、四个时辰能开工，因此工程进度非常缓慢。另外，现在又进入了腊月，这年根儿底下，工匠们都惦记着回家过年，也没有心思在这里干活儿，人手紧缺得不行。而僧人们本来就要忙着工程，还要顾着腊八节的施粥，加上自火灾后，已经将近2个月无法接待香客，香油钱自是在吃老本儿，所以，能用于施粥的钱两比往年少了许多，更有捉肘见襟的尴尬。正在这个节骨眼儿上，年家雪中送炭来了。寺内住持大师听到僧人报来的消息，感动得浊泪横流，慌忙迎了出来，与年府大管家年峰正正好迎了壹个照面：“这位施主，本寺突遭变故，无力为计，今日幸得施主倾力相助，大恩大德，本寺永相难忘！”“高僧客气了，这也是积德行善之事，不足挂齿。”“敢问贵府尊姓？本寺无以为报，只求早晚能为施主多多诵经祈福。”“高僧不必多虑，留不留名，都是积德行善之事，还忘高僧海涵，恕不告之罪。”“施主这般所为，让老纳惭愧。”“高僧不必惭愧，本府只有壹事相求。”“您快请说，本寺壹定尽力办到。”“本府的二丫鬟也壹并随行，未出闺阁的丫鬟，行动多有不便，还望高僧能够安排个歇息之处，”“好办，好办，请女施主且随老纳到后院来，有壹处僻静的修行之所，只是条件甚为简陋，勉强仅够歇息而已。”“那就足够了，二丫鬟也不是排场之人。”年峰将冰凝安顿好，又将银子捐给了寺庙，就忙着张罗施粥的事情去了。冰凝正在后院屋子里正壹边看书壹边歇息，就听得含烟和壹个男子的对话，自然知道这是上次在宝光寺救下的那个男孩子的父亲，回想起对方那副高高在上，有钱能使鬼推磨的样子，冰凝的气就不打壹处来：哼，这回是不是还要给什么赏赐？这积德行善之事跟赏赐搅到壹起，这还算是对佛祖心怀真诚吗？如果这个“本王”再敢提什么赏赐的话，她壹定会捡些个最刻薄的语言还回去。结果，完全出乎冰凝的意料，不但没有听到对方傲慢的施舍，反倒是渐行渐远的脚步声，那感觉，仿佛是壹腔愤怒打在了空气中，令她无处发泄，恼羞成怒之余，下意识地，她随手将耳畔的碎发狠狠地拂到了耳后，那镯子上的小小银铃随之发出了

第13课香港和澳门的回归

第13课香港和澳门的回归1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。

教学难点：“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关文献资料，进行讨论，理解含义及影响。

2教学过程一、导入新课课件播放：歌曲《东方之珠》。

二、新课讲授目标导学一：“一国两制”的构想1．教师请同学们阅读教材，并展示1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪时的话。

解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。

非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。

怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。

2．教师提问：邓小平所说的和平方式是什么？提示：“一国两制”。

3．教师强调：“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

什么是“一国两制”？提示：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

4．教师过渡：“一国两制”是一种非凡的构想。

但我们是社会主义国家，实现统一为什么要采用“一国两制”的方式？提示：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。

当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。

实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。

5．引导学生分组讨论：“一国两制”构想的益处。

提示：第一，“一国两制”尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣与稳定，也有利于社会主义经济的发展。

第二，坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一。

第三，在大陆和港、澳、台地区实行两种制度，维护了社会主义制度的主导地位，维护了国家的社会主义性质。

12 香港和澳门的回归

一国两制
一个国家
国家主权是统一的不可分割的。在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
有利于实现祖国的统一。
两种制度
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
1898年英国租借新界
香港、澳门回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史的新纪元为解决台湾问题，实现祖国完全统一提供了成功范例。
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳
门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？
回顾历史
二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？
香港和澳门问题的由来
中英谈成判…
“一国两制” 构想(背景、
内容、意义)
功实践中葡谈
判…
香港回归 1997.7.1 澳门回归
1999.12.20
澳门
谢
谢！
12课香港和澳门的回归
中英香港政权交接仪式 1997年7月1日
中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日
七子之歌〃澳门--闻一多你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
三、材料解析题 “你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。……梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，……母亲！我要回来，母亲！ 1）这首歌曲的词作者是谁？歌曲的名字是什么？

香港和澳门回归祖国ppt课件

1986年6月
中葡两国就澳门问题举行会谈
1987年4月13日前后经过四轮会谈,中葡两国政府签署了联合声明
1988年9月
澳门基本法起草委员会成立
1992年3月
起草委员会公布《中华人民共和国澳门特别行政区基本法(草案)》
1999年2月 3日至9日
1999年4月 12日至17日
1999年 5月20日
大构想。
3.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长
期不变,享有高度的自治权。
4.意义:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
地区
概况
意义
1997 年7月1日,中国对香港恢复行使香港、澳门回归祖国,
(2)香港问题的解决受到多种因素的影响;香港回归的道路充满曲折。 (3)“一国两制”。
(4)香港经济持续繁荣发展。
(5)增强综合国力;坚持“一国两制”;坚决反对和遏制任何分裂国家的行径;等等。
13.阅读下列材料,回答问题。材料澳门回归大事记
1985年5月
葡萄牙总统访问中国,与中国领导人邓小平会晤,表示要友好地解决澳门问题
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治智慧的一次天才式创造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是( D ) A.西藏问题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.香港问题
4. 从 1999 年到 2020 年 , 澳门本地生产总值由 502.7 亿澳门元增长至 4 134.7亿澳门元,翻了好几番;人均生产总值由1.5万美元增至8.7万美元,增长4.8倍,在经济体排名中位列亚洲第二、世界第四。以上材料说明“一国两制”政策( A ) A.有利于澳门的繁荣稳定 B.问题的核心是中国统一 C.符合港澳全体人民的共同愿望 D.是国家的一项基本国策和制度

香港和澳门回归

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