《全面依法治国》课件
统编版高中政治《全面依法治国》优质课件1
统编版高中政治《全面依法治国》优质课件1一、教学内容本节课选自统编版高中政治必修2《政治生活》第四单元《全面依法治国》。
教学内容主要包括：第9课《走中国特色社会主义法治道路》的第1课时《全面依法治国》。
详细内容如下：1. 全面依法治国的含义、意义和原则；2. 中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；3. 推进全面依法治国的总体布局和重点任务；4. 建设社会主义法治国家的总体目标和基本要求。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的含义、意义和原则，认识到全面依法治国是我国国家治理体系和治理能力现代化的重要基石；2. 使学生理解中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践，增强对法治国家、法治政府、法治社会的认识；3. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；全面依法治国的总体布局和重点任务。
2. 教学重点：全面依法治国的含义、意义和原则；建设社会主义法治国家的总体目标和基本要求。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放关于全面依法治国的新闻视频，引发学生对全面依法治国的关注，为新课的学习营造氛围。
2. 讲解新课：（1）全面依法治国的含义、意义和原则；（2）中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；（3）全面依法治国的总体布局和重点任务；（4）建设社会主义法治国家的总体目标和基本要求。
3. 实践情景引入：结合实际案例，让学生分析全面依法治国在现实生活中的应用，提高学生的法治意识。
4. 例题讲解：针对本节课的重点内容，讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 全面依法治国2. 内容：（1）含义、意义和原则；（2）中国特色社会主义法治道路；（3）总体布局和重点任务；（4）总体目标和基本要求。
专题07 全面依法治国(课件)2023年高考政治二轮复习课件(新高考专用)
(4)法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能。
职能
政治职能
社会职能
含义 法维护一定阶级统治的作用
法管理一定社会公共事务的作用
①体现国家政权的性质,确认统治阶级
区
①维护人类社会的基本生活条件。②
的统治地位。②镇③发展社会文化。
抗。③调整统治阶级内部关系。④维
典例精练 素养养成
[典例1]马克思、恩格斯指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所 有制关系的产物。正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志 一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。” 对这段话认识正确的是( C )
A．人类社会的存在和发展离不开各种社会规范 B．法是人类社会发展到一定历史阶段的产物 C．法体现统治阶级意志，生产方式是其决定因素 D．社会主义法比资本主义法更能适应经济基础
【答案】C 【解析】
“人类社会的存在和发展离不开各种社会规范”强调的是社会规范对社 会的存在和发展的作用，材料未涉及，A不符合题意。“法是人类社会发 展到一定历史阶段的产物”概括了法的产生，材料未涉及，B不符合题意。 马克思、恩格斯指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制 关系的产物。正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样， 而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。”这说明 了法体现统治阶级的意志，生产方式是其决定性因素，C符合题意。材料 未涉及社会主义法与资本主义法的比较问题，“社会主义法比资本主义法 更能够适应经济基础”说法笼统，要具体看适应什么样的经济基础，D排 除。故本题选C。
三.全面推进依法治国
原因
①法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 ②要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加 广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设
统编版全面依法治国课件
统编版全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》的内容。
该部分内容属于统编版《道德与法治》教材第九单元“法治与生活”的第三节。
具体内容包括：全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
2. 培养学生树立法治意识，认识到法治在国家治理中的重要作用。
3. 引导学生积极参与法治建设，成为遵纪守法的公民。
三、教学难点与重点教学难点：全面依法治国的实施途径和基本原则。
教学重点：全面依法治国的概念、意义以及在国家治理中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组社会现象图片，引发学生对法治的思考，从而引入全面依法治国的话题。
2. 新课导入：讲解全面依法治国的概念、意义、基本原则和实施途径。
（1）概念：全面依法治国是指在国家治理中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作的法治化。
（2）意义：全面依法治国有利于国家稳定、社会和谐、人民幸福。
（3）基本原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合。
（4）实施途径：加强法治宣传教育、完善法律体系、严格执法、公正司法、全民守法。
3. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生巩固全面依法治国的知识点。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在实际操作中加深对全面依法治国的理解。
六、板书设计板书设计如下：全面依法治国1. 概念2. 意义3. 基本原则4. 实施途径七、作业设计1. 作业题目：（1）简述全面依法治国的概念。
（2）谈谈全面依法治国在国家治理中的作用。
（3）结合实际，谈谈如何参与全面依法治国。
2. 答案：（1）全面依法治国是指在国家治理中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作的法治化。
（2）全面依法治国有利于国家稳定、社会和谐、人民幸福。
《全面依法治国》统编版1课件(1)
《全面依法治国》统编版1课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国依法治国方略的确立与发展过程，理解全面推进依法治国的总目标。
2. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。
3. 增强学生的法治意识，提高遵法守法的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：全面推进依法治国的总目标及其内涵。
教学重点：我国依法治国方略的确立与发展过程。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示近年来我国法治建设的成果，引发学生对全面依法治国的思考，从而引出本节课的主题。
2. 讲解新课：（1）依法治国方略的确立与发展：介绍我国依法治国方略的确立背景、发展过程及取得的成果。
（2）全面推进依法治国的总目标：详细讲解全面推进依法治国的总目标及其内涵。
3. 实践情景引入：以生活中的案例为例，引导学生运用法治思维分析问题，提高解决问题的能力。
4. 例题讲解：选取典型例题，分析依法治国的原则及其在实际案例中的应用。
5. 随堂练习：针对本节课的重点内容，设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：全面推进依法治国2. 板书内容：（1）依法治国方略的确立与发展（2）全面推进依法治国的总目标七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国依法治国方略的确立与发展过程。
（2）谈谈你对全面推进依法治国总目标的理解。
2. 答案：（1）我国依法治国方略的确立与发展过程：……（2）全面推进依法治国总目标的理解：……八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，结合所学知识进行分析，提高法治素养。
重点和难点解析1. 教学内容的精准把握；2. 教学目标的明确制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计的逻辑性和条理性；6. 作业设计的针对性和答案的完整性；7. 课后反思的深入性和拓展延伸的实用性。
一、教学内容的精准把握在教学内容的选择上，应紧扣教材第1课件中的章节和内容，确保教学内容的准确性和完整性。
【统编版】全面依法治国课件
【统编版】全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》的内容，该内容属于统编版教材高二年级思想政治第三单元《法治与民主》的第六课。
详细内容包括全面依法治国的概念、意义、原则以及实践中的具体举措。
二、教学目标1. 让学生了解全面依法治国的内涵和重要性，认识到法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。
2. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，增强法治意识。
3. 引导学生树立正确的法治观念，自觉维护国家法律法规的尊严和权威。
三、教学难点与重点难点：全面依法治国的原则和实践举措。
重点：全面依法治国的概念、意义以及与国家治理现代化的关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示国家法治建设取得的成果，引发学生对全面依法治国的思考。
2. 讲解新课（1）全面依法治国的概念及意义。
（2）全面依法治国的原则：坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、依法治国与以德治国相结合、从中国实际出发。
（3）全面依法治国的实践举措：完善法律体系、加强法治政府建设、深化司法体制改革、全民守法等。
3. 实践情景引入通过案例分析，让学生了解全面依法治国在现实生活中的具体运用。
4. 例题讲解结合教材典型例题，讲解全面依法治国的相关知识点。
5. 随堂练习设计针对性练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 全面依法治国的概念、意义、原则。
2. 全面依法治国的实践举措。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述全面依法治国的概念及其意义。
（2）论述全面依法治国原则在实践中的具体体现。
2. 答案：（1）全面依法治国是指在国家治理体系和治理能力现代化进程中，充分发挥法治的引领和保障作用，实现国家各项工作法治化。
（2）全面依法治国原则在实践中的具体体现：坚持党的领导，确保法治建设正确方向；坚持人民主体地位，保障人民依法享有广泛权利；坚持法律面前人人平等，维护社会公平正义；坚持依法治国与以德治国相结合，强化道德对法治的支撑作用；坚持从中国实际出发，推动法治建设与中国国情相适应。
2024年统编版全面依法治国课件pptx
基本人权原则
宪法保障公民的基本权 利和自由，体现了人权
保障的精神。
法治原则
宪法规定了国家的法治 原则，要求国家机关和 公民都必须遵守宪法和
法律。
权力制约原则
宪法对国家权力进行了 合理的配置和制约，防
止权力滥用。
宪法与依法治国的关系
宪法是依法治国的基础和前提， 依法治国必须依据宪法进行。
依法治国是宪法的实施和保障， 通过依法治国实现宪法的价值和
意义
依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。有利于加强和改 善党的领导，有利于发展社会主义民主、实现人民当家作主，有利于进一步扩大 对外开放，加强国际交往，有利于维护社会稳定、国家长治久安。
依法治国的基本原则
01
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04
05
坚持中国共产党 的领导
坚持人民主体地 位
坚持法律面前人 人平等
人的干涉。
司法公开原则
除涉及国家秘密、个人隐私等 案件外，司法机关的办案过程 和结果应当向社会公开，接受 社会监督。
司法公正原则
司法机关在办理案件时，必须 坚持以事实为依据，以法律为 准绳，不偏不倚、不枉不纵。
司法效率原则
司法机关在保障公正的前提下 ，应当提高办案效率，及时审 结案件，减少当事人的诉累。
02
宪法与依法治国
宪法的地位和作用
宪法是国家的根本法，具有最高的法 律效力。
宪法是全面依法治国的根本依据，为 依法治国提供了基本的法律规范和制 度保障。
宪法规定了国家的基本制度、基本原 则和基本权利，是治国安邦的总章程 。
宪法的基本原则
人民主权原则
宪法确认国家主权属于 人民，人民是国家的主
人。
坚持全面依法治国建设社会主义法治国家课件
加强党内法规制度建设
完善党内法规体系。加强党内法规的 立、改、废、释工作，形成完善的党 内法规体系，为全面从严治党提供制 度保障。
强化党内法规的执行和监督。建立健 全党内法规执行和监督机制，确保党 内法规得到有效执行，维护党内法规 的严肃性和权威性。
加强党内法规的宣传教育。通过多种 形式加强党内法规的宣传教育，提高 党员干部的法规意识，营造尊法学法 守法用法的良好氛围。
严格执法
加强执法队伍建设，规范执法行 为，提高执法效率和公信力，保
障人民群众的合法权益。
加强法治社会建设
弘扬法治精神
加强法治宣传教育，提高全民法治意识，形成尊法学法守 法用法的良好氛围。
推进多层次多领域依法治理
发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规 范在社会治理中的积极作用，支持各类社会主体自我约束 、自我管理。
法治国家的基本特征
宪法法律至上
宪法和法律具有最高权威，任何组织和 个人都必须遵守宪法法律，不得有超越 宪法法律的特权。
权力制约和监督
国家权力受到有效制约和监督，防止权 力滥用和腐败现象的发生。
司法公正
司法机关依法独立行使职权，保障公民 权利和自由，维护社会公平正义。
依法行政
行政机关必须依法行使职权，严格依法 行政，不得滥用行政权力。
推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化
提高法治专门队伍的政治素质、业务素质和职业道德素质，加强其职业保障和职业发展。
深化司法体制综合配套改革
优化司法职权配置
完善诉讼制度
健全公安机关、检察机关、审判机关 、司法行政机关各司其职、相互配合 、相互制约的体制机制，明确各自职 责权限和工作程序。
推进以审判为中心的诉讼制度改革， 确保侦查、起诉的案件事实证据经得 起法律的检验。全面贯彻证据裁判规 则，严格依法收集、固定、保存、审 查、运用证据，完善证人、鉴定人出 庭制度，保证庭审在查明事实、认定 证据、保护诉权、公正裁判中发挥决 定性作用。
《全面依法治国》PPT统编版课件(2024)
探索
在依法行政的过程中，各地政府积极探索创新，如推行行政执法责任制、建立 行政裁量权基准制度等，不断完善依法行政的体制机制。同时，加强法治宣传 教育，提高人民群众的法治意识和法律素养。
2024/1/30
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司法公正与依法治国
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司法公正的含义与意义
2024/1/30
含义
司法公正是指司法机关在适用法律过程中，必须严格、公正 、不偏不倚地依法裁判，确保法律的正确实施和公平正义的 维护。
2024/1/30
含义
政府依法行政是指政府机关在行 使行政权力时，必须依据法律法 规的规定，确保行政行为的合法 性、合理性和公正性。
意义
依法行政是建设法治政府的核心 ，有利于保障人民群众的合法权 益，维护社会稳定，促进经济发 展和社会进步。
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政府依法行政的基本原则
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04
合法行政原则
政府行为必须在法律框架内进 行，不得违反法律法规的规定
加强国际合作
积极参与国际法治合作与交流，学习借鉴国际先进法治经验，推动构 建人类命运共同体。
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THANK YOU
感谢观看
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2024/1/30
宪法的监督制度包括违宪审查制度、宪 法解释制度和宪法诉讼制度等，旨在保
障宪法的有效实施。
在我国，全国人民代表大会及其常务委 员会负责监督宪法的实施，各级人民法 院和人民检察院依照法律规定独立行使 审判权和检察权，保障宪法的有效实施
。
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政府依法行政
2024/1/30
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政府依法行政的含义与意义
运用大数据、人工智能等现代科技手段，提高审判效率和 质量，促进司法公正和透明。
坚持全面依法治国建设社会主义法治国家课件
3
推动文明交流互鉴
推动不同文明交流互鉴，促进世界各国文化相互 理解、相互尊重，为构建人类命运共同体提供精 神支撑。
应对全球性挑战，贡献中国智慧和方案
应对全球性经济挑战
提出中国方案，推动世界经济稳定复苏和可持续发展。
应对全球性安全挑战
倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，推动全球安全治理体系更 加完善。
• 促进作用：法治还可以促进经济和社会的发展。通过制定和实施符合经济发展规律的法律和政策，可以推动经 济结构的优化升级和科技创新的深入发展；通过加强社会管理和公共服务，可以提高人民群众的生活水平和幸 福感。
02
完善以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系
Chapter
宪法地位与功能
宪法是国家的根本大法，具有最高的 法律地位、法律权威、法律效力。
简化审批流程，减少审批事项，提高审批效率，激发市场活力和社 会创造力。
推进权力清单制度
明确政府各部门权力和责任清单，公开权力运行流程，接受社会监 督。
决策科学化、民主化、法治化
01
02
03
完善决策机制
建立健全公众参与、专家 论证、风险评估、合法性 审查、集体讨论决定的重 大行政决策程序。
推进决策公开
及时整改。
B
C
D
监督执纪问责
坚持纪严于法、纪在法前，运用监督执纪 “四种形态”，抓早抓小、防微杜渐，强 化监督执纪问责力度。
派驻机构
实现派驻监督全覆盖，强化派驻机构的监 督职能，发挥“派”的权威和“驻”的优 势。
06
拓展国际视野，参与全球治理 体系变革
Chapter
国际法治合作与交流机制
加强与世界各国和国际组 织的法治合作
统编版全面依法治国优质课件1
◎民法典的诞生 从1954年首次起草民法典草案，到提交十三届全国人大三次会议审议，
中国的民法典编纂之路已走过66个春秋。 历经1954年、1962年、1979年和2001年四次启动制定后，中国即将正
式步入民法典时代。 2014年10月，党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法
治国若干重大问题的决定》，明确提出“编纂民法典”。 2015年3月，民法典编纂正式启动，全国人大常委会法委牵头五家单位
【命题预测】考查中国共产党是如何通过良法来保障善治的？
①党的领导是中国特色社会主义法治最根本的保证。中国共产党 加强领导立法，使法律更好体现党的主张和人民的意志。
②中国共产党支持人大依法履行职能，使党的主张通过法定程序 上升为国家意志。
③坚持党的领导，人民当家做主，依法治国三者的有机统一。以 法治思维和法治方式推进国家治理体系和治理能力现代化。
【2020·黑龙江哈尔滨三中三模】 2020年5月22日，《中华人民共和国民 法典（草案）》提请十三届全国人大三次会议审议。民法典呼之欲出， 我 国民事权利保护即将进入法典时代。
为落实党的十八届四中全会的部署，全国人大常委会法制工作委员会 于2015年启动了民法典的编纂工作。十三届全国人大常委会第五次会议审 议通过了《中华人民共和国民法典（草案）》，随后全国人大宪法和法律 委员会在征集了法学界专业人士和普通民众的意见后，对民法典草案做了 进一步修改完善，并最终提请本次大会审议。
◎完善立法体制机制：坚持科学立法、民主立法、依法立法，完善党委领 导、人大主导、政府依托、各方参与的立法工作格局，立改废释并举，不 断提高立法质量和效率。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系， 加强重要领域立法，加快我国法域外适用的法律体系建设，以良法保障善 治。
2024年《全面依法治国》统编版1课件
2024年《全面依法治国》统编版1课件一、教学内容本节课选自2024年《全面依法治国》统编版教材第二章“法治国家的基本原理”，内容包括：法治的含义、法治国家的特征、全面依法治国的总目标、基本原则和主要任务。
二、教学目标1. 让学生理解法治的含义，认识到法治国家的基本特征。
2. 让学生掌握全面依法治国的总目标、基本原则和主要任务。
3. 培养学生的法治意识，提高其法治素养，使其成为遵法、守法的公民。
三、教学难点与重点教学难点：全面依法治国的总目标、基本原则和主要任务。
教学重点：法治的含义、法治国家的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际案例，让学生了解法治在国家治理中的重要作用，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解法治的含义，让学生认识到法治是一种国家治理方式，强调法律的权威和约束力。
（2）分析法治国家的特征，使学生了解法治国家的优势和特点。
3. 全面依法治国讲解：（1）阐述全面依法治国的总目标，让学生明确全面依法治国的根本任务。
（2）讲解全面依法治国的基本原则，引导学生遵循法治原则，维护法治秩序。
（3）介绍全面依法治国的主要任务，让学生了解我国法治建设的方向和重点。
4. 实践情景引入：通过设置实际案例，让学生运用所学知识分析问题，提高法治素养。
5. 例题讲解：选取典型题目，讲解解题思路，巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 法治的含义2. 法治国家的特征3. 全面依法治国的总目标4. 全面依法治国的基本原则5. 全面依法治国的主要任务七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法治的含义及其在国家治理中的作用。
（2）分析法治国家的特征，举例说明。
（3）阐述全面依法治国的总目标、基本原则和主要任务。
2. 答案：（1）法治的含义：法治是一种国家治理方式，强调法律的权威和约束力，以法律为基础，保障公民权利，维护社会秩序。
《依法治国》PPT课件(2024)
推进司法体制改革，确保司法机关依法独立行使审判 权和检察权。
2024/1/26
完善司法公开制度，加强司法监督，保障人民群众的 知情权、参与权、表达权和监督权。
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保障公民权利
完善人权保障制度，尊重和保障人权， 促进人的全面发展。
建立健全公民权利救济机制，为公民提 供有效的权利救济途径。
加强法治宣传教育，提高全民法治意识 ，营造尊法学法守法用法的良好社会氛
加强政府诚信建设
建立健全政府守信践诺机 制，提高政府公信力，营 造良好政商关系。
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06
依法治国与社会治理
2024/1/26
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创新社会治理方式，推进基层治理法治化
2024/1/26
加强基层自治组织建设
建立健全基层自治组织，完善基层群众自治制度，保障群众参与 社会治理的权利。
推进基层法律服务体系建设
2024/1/26
加强和改进党对法治工作的领导
各级党委要切实履行推进法治建设的领导职责，把法治建设纳入经济社会发展总体规划和 年度工作计划，定期听取汇报，研究解决重大问题。
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依法执政是党的领导的基本方式
完善党领导立法的 工作机制
加强党对立法工作的领导，完 善立法规划，突出立法重点， 坚持立改废释并举，提高立法 科学化、民主化水平。
建立健全网络空间法律法规体系，加强网络 空间执法力度，维护网络空间秩序和安全。
加强网络信息内容治理
加强网络信息内容监管和治理工作，打击网 络谣言和虚假信息传播行为，维护网络信息 安全和清朗网络空间。
2024/1/26
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07
依法治国的挑战与前景
2024/1/26
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当前依法治国面临的挑战
2024年统编版高中政治《全面依法治国》优质课件1
2024年统编版高中政治《全面依法治国》优质课件1一、教学内容本节课选自2024年统编版高中政治必修二《政治生活》第七单元《全面依法治国》，具体内容包括：第一章《全面依法治国的总目标》第一节《依法治国的重要性》和第二节《全面依法治国的总布局》。
二、教学目标1. 让学生了解依法治国的重要性，认识到全面依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
2. 让学生掌握全面依法治国的总布局，理解法治国家、法治政府、法治社会的内涵及其相互关系。
3. 培养学生的法治意识，提高参政议政能力，使其成为具有法治观念的公民。
三、教学难点与重点重点：依法治国的重要性，全面依法治国的总布局。
难点：如何让学生理解法治国家、法治政府、法治社会之间的关系，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、板书材料、案例资料。
2. 学生准备：政治课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的法治案例，引导学生思考法治的重要性。
2. 新课导入：讲解依法治国的重要性，引导学生学习全面依法治国的总布局。
3. 内容讲解：（1）讲解法治国家、法治政府、法治社会的内涵。
（2）分析三者之间的关系。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置教材课后练习题，让学生独立完成。
六、板书设计1. 依法治国的重要性2. 全面依法治国的总布局法治国家法治政府法治社会七、作业设计1. 作业题目：（1）简述依法治国的重要性。
（2）分析全面依法治国的总布局。
（3）结合实际，谈谈你对法治国家、法治政府、法治社会的认识。
2. 答案：（1）依法治国的重要性：①保障人民当家作主；②维护国家长治久安；③推动国家治理体系和治理能力现代化。
（2）全面依法治国的总布局：①法治国家；②法治政府；③法治社会。
（3）示例：法治国家是全面依法治国的基石，法治政府是全面依法治国的主体，法治社会是全面依法治国的目标。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课在讲解依法治国的重要性时，是否充分调动了学生的积极性，使其认识到法治的重要性。
《依法治国》PPT课件
随堂练习题
2.某官员多次以手机短信方式向15位业内人 士泄露宏观经济数据，涉嫌故意泄露国家 机密，被判有期徒刑6年。该案例告诉我们 （ ）
A.有法可依是依法治国的基本要求 B.执法必严是依法治国的中心环节 C.维护国家安全是依法治国的前提 D.违法必究是依法治国的有力保障
依法治国基本要求
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 1.有法可依是实施依法治国的前提。 2.有法必依是实施依法治国的中心环节。 3.执法必严是实施依法治国的关键。 4.违法必究是实施依法治国的有力保障。 它们之间是相互联系的，只有实现了这四 个方面的统一， 社会主义法制的作用才能充 分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。
中国为什么要推进依法治国
（1）法治是一个国家走向现代文明的标志； 依法治国是进一步发展社会主义民主法治 的基本要求，是发展社会主义市场经济的 客观需要，是建设中国特色社会主义文化 的重要条件，是国家长治久安的重要保障。 （2）依法治国是维护社会公平正义的需要； （3）强调依法治国有利于纠正有法不依、 执法不严、违法不究的不良风气； （4）依法治国有利于培养公民的法治意识、 法律观念等；
公职人员必须依法党领导人民治理国家的基本方略。 （地位） （2）是社会文明进步的重要标志。 （3）依法治国是国家长治久安的重要保证。 （4）是发展社会主义市场经济的客观需要。 （5）是人民当家做主的重要保证（重要保 障） （6）依法行政，建设法治政府，是我国政 府的庄严承诺。
主讲：于德鸿
2014年10月，中国共产党第十八届四中全会首次 专题讨论依法治国问题。10月28日，《中共中央 关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》发布。
2015年6月11日，天津市第一中级人民 法院依法对原中共中央政治局常委、政法 委书记周永康受贿、滥用职权、故意泄露 国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康 犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利 终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪， 判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密 罪，判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定 执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处 没收个人财产。
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违法必究
以事实为依据，以法律为准绳
内涵
有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
依法治国
意义 基本要求
（关系）
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依法治国具体到监狱工作而言， 就是坚定不移地实行依法治监，公 平、公正、公开、文明执法。把监 狱的全部工作纳入法制化轨道，依 法管理，规范运行。 第一：积极完善行刑法律夯实依 法治监基础 -----有法可依 第二：严格贯彻落实《刑法》、 《刑诉法》、《监狱法》等各项政 策和法律法规----有法必依 第三：强化民警队伍建设 为推进 依法治监奠定基础 ----执法必严 第四：科学规范执法机制 为推进 依法治监提供平台 -------违法必究
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祝大家培训期间学习好，生活好，休息好！
谢谢大家
再见！
依法治国
武昌监狱
----刘锐
主持人介绍
• 刘锐：男、 34岁 、中 共党员。于1998年7月 参加监狱工作，现任 湖北省武昌监狱第七 监区副教导员。曾荣 获个人三等功、优秀 共产党员、省监狱系 统 “个别教育能手” 光荣称号
1 什么是依法治国？（依法治国的含义）
2 为什么要依法治国?（依法治国的重要意义）
3.依法治国的具体要求 有法可依---前提 有法必依-----中心环节 执法必严-----关键 违法必究-----必要保证
依
科学完备的法律体系
(有法可依)
有法必依
执法必严
执法必严
司法机关公正司法、严格执法
方工 51岁 职务：北京市人民检察院第一 分院副检察长 事迹：主办和参与过近3000件 刑事案件的审查和起诉工作， 无一错案。先后主持经办了成 克杰、李纪周受贿案等大要案 的公诉工作。 座右铭：堂堂正正做人，清清 白白做官，扎扎实实做事，公 公正正执法
3 怎么样依法治国（依法治国的基本要求）
我们的社会生活
学校有 纪律 公共场所 有秩序
运动场上有 规则
买卖双方要遵 守交易规则
法律与我们的生活息息相关
上学 就业 教育法、义务教育法 劳动法 婚姻法 道路交通安全法 消费者权益保护法 民法、税法
小
明
结婚登记 驾驶车辆 上饭店 摸彩票中奖
立遗嘱
继承法等
1997年9月，党的十五大首次提出依法治国方略。
法律法规
• 中华人民共和国实 行依法治国,建设社 会主义法制国家。 • －－《中华人民共 和国宪法》第五条
1.依法治国的含义： 依法治国就是人民群众在党的 领导下，依照宪法和法律规定，通过 各种途径和形式管理国家事务，管理 经济文化事业，管理社会事务，保证 国家各项工作都依法进行，逐步实现 社会主义民主的制度化、法律化。
公民的生活离不开法律
有序
无序
比较照片，想一想他们为什么截然相反？
飞车抢夺
社会生活能没有法吗？
黑心棉
名言
法令行则国治，法令弛则国乱。 －－－王符
没有规矩不成方圆。在 社会生活中，处处有维 护社会有序运行的行为 规则，如道德、纪律、 章程、法律等。其中， 法律是最强有力的。国 家的治理就需要这样的 规则。
解读依法治国
领导者： 中国共产党 主 体： 人民群众 “治” ： 既包括依法惩治犯 罪，也包括维护公 民权利 “法” ： 法律，其中最重 要的是宪法。
2.依法治国的重要性
• 第一：市场经济本质上是法制经济。依法治国，是发展社 会主义市场经济的客观需要。
• 第二：社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。 实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安， 才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实 现人民当家作主。