语音训练的方法

一、语音训练的方法

（一）口腔运动练习

1、唇的练习

语言的发展以双唇音最早，因此可利用一些游戏的方法让小朋友练习唇的活动。

（1）玩法：A在儿童嘴唇上涂上口红，照镜子，再把嘴印在纸上，比比看，谁的嘴巴最大，谁的嘴巴最小。B

用嘴唇印在图画纸上，完成一幅自画像，或随意压印

构成一幅唇画。

（2）噘其嘴唇做吹口哨状说“呜”

（3）拉开嘴唇说“伊”。

（4）不听交换说“伊”、“呜”。

（5）上下嘴唇内缩后发“吧”。

（6）闭唇练习：玩“吻纸”游戏，或闭嘴咬住小东西，可以帮助他们体会如何闭上嘴巴。

（7）鼓起两颊然后发“啪”声。

（8）鼓起两颊做漱口状。

2、舌头练习

（1）天棒棒糖用具：棒棒糖、汤匙玩法：A鼓励儿童舔食棒棒糖、冰淇淋。B把果酱、巧克力酱、砂糖等孩子

喜欢吃的东西，放在汤匙上给儿童舔食，看谁先舔完。

C将儿童喜欢吃的食物涂在嘴唇上，要他用舌尖舔下

来吃。舔的顺序是：①下唇中间。②唇的左角或右角。

③上唇正中。④舔食涂满嘴唇上的糖浆，看谁先舔完。（2）舌伸出伸入。

（3）把舌伸出外面再往上翘。

（4）舌想左右嘴角移动。

（5）舌在口内左右移动推抵两颊内侧。

（6）用舌尖舔上下唇。

（7）舌用力舔饼干。

（8）舌在牙齿外侧转动做清洁牙齿状。

（9）卷舌作马蹄声。

（10）舌尖运动：用舌尖舔食食物，增加颜面肌肉和舌肌运转能力。

（11）用吸管吸饮料：用吸管吸饮料，舌会被牵引到口腔的后部，亦是一种舌的训练。

（二）呼与吸的练习

1、吹羽毛游戏：用嘴巴呼气，吹羽毛，且可染色，增加儿

童的兴趣。亦可以棉花、毛线、彩带、棉纸片等器材代

替。练习呼气的长短、强弱、断续，以培养儿童的呼气

的调整力。

2、用厚纸筒吹前项材料，材料可由小（轻）而大（重），

轻重不同，所用气量不同，注意送气集中、均匀。

3、用吸管吹前项材料，放置桌上，成人先示范，再鼓励他

自己吹。

4、吹玩具小喇叭、哨子、口琴、口笛等或吹泡泡、风车、

气球、乒乓球，以增进呼气量与调整力。

5、做不要说话的信号：“嘘”。

6、吹火柴、蜡烛、碎纸片、口哨。

7、用吸管吸水。

8、慢慢越长越好。

9、置石头与上、下齿之间慢慢吹气。

（三）舌根音的练习

漱口练习：喝一点水，头仰着，发出“咕噜咕噜”的声音，协助小朋友了解舌根的感觉。上述口腔运动练习可与腭裂手术修补后，约一岁左右即开始练习，尽早做可加强小朋友口腔功能。

二、家长应注意的事项

（一）、父母应学会如何分辨不正确的发音方式。

（二）、定期回诊追踪。

（三）、鼻咽镜及X光检查。

（四）、语言训练一般选择在4岁左右。