小学五年级科学实验报告

小学科学实验报告单

学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.9.6 实验类型

分组：（）

演示：（√）

实验名称种子的发芽实验

实验器材：

培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水

猜测：种子的发芽需要一定的条件

实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；

2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；

3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水

4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：

观察到的现象或

实验的结果：

绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了实验结论：种子的发芽需要一定的条件

评定等级：良指导教师：石娟娟

小学科学实验报告单

学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.9.10 实验类型

分组：（）

演示：（√）

实验名称蚯蚓与环境

实验器材：带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只猜测：蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方

实验过程： 1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口，可以透光，盒子的底部铺上一层吸水纸；

2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓的运动方向。

3、在另一个盒子中，一端铺上干土，一端铺湿土

4、将蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓运动的方向。

观察到的现象或实验的结果：第一次的实验结果是，蚯蚓爬向黑暗的一端；第二次的实验结果是，蚯蚓爬向湿土的一端。

实验结论：蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方

评定等级：良指导教师：石娟娟

小学科学实验报告单

学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.9.17 实验类型

分组：（）

演示：（√）

实验名称做一个生态瓶

实验器材：塑料桶、沙子、小石子、小铲、漏网、水草、标签、记录纸、小鱼猜测：生物和非生物是互相作用、互相依存的

实验过程：1、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；

2、在桶底放一层淘洗干净的沙子，再装入大半瓶自来水或域水；

3、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；

4、在植物存活后，再放入小鱼等小动物。

5、每天注意观察生态瓶里发生的变化：把观察到的现象填入表中。

观察到的现象或

实验的结果：

生物和非生物是互相作用、互相依存的。

实验结论：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。评定等级：优指导教师：石娟娟

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学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.9.28 实验类型

分组：（√）

演示：（）

实验名称光与影

实验器材：手电筒、4K白卡纸、长方形小木块、铅笔、尺子猜测：影子的产生需要光

实验过程：1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。

2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。

3、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。

观察到的现象或

实验的结果：

垂直照射影子最短，平射影子最长。

实验结论：影子的产生需要光，垂直照射影子最短，平射影子最长。评定等级：优指导教师：石娟娟

小学科学实验报告单

学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.10.8 实验类型

分组：（）

演示：（√）

实验名称阳光下的影子

实验器材：简易日影观测仪、指南针、铅笔、记录本

猜测：太阳光下，物体的影子在早晚长，中午短。方向也不断发生变化

实验过程：

1．根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向，用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。

2．每隔10分钟观察、记录一次。（测试时间是上午8点到8点50分）

填好观察记录表一

3．每隔1小时观察一次，记录一天中上午9点到下午5点之间的影长，整理记录。

4、根据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图。

观察到的现象或实验的结果：

一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长。

实验结论：同时在实验中也可以发现，影子逐渐变短的是上午，影子最短的是正午（正当头顶时），

下午影子逐渐变长

评定等级：优指导教师：石娟娟

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学校：小纪汗乡中

心小学年级：

五年级

时间2015.10.15 实验类型

分组：（）

演示：（√）

实验名称光是怎样传播的实验器材：手电筒、长方形卡纸、夹子、空心弯管和直管猜测：光是沿直线传播的

实验过程：1、把三张带孔的卡纸，用夹子夹住，横立在桌子上，每张卡纸相距15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小圆孔在一条直线上；

2、在最后一个卡纸的后面，竖立一个纸屏，把手电筒打开，对着第一张卡

纸的圆孔照射，让光线照射进小孔，观察最后的纸屏上有没有光点；

3、把第二张（或第三张）圆孔卡纸向左或右移动5厘米，同样方法照射第一张圆孔卡纸，观察最后面的纸屏上有无光点。

观察到的现象或实验的结果：当三个小孔成一条直线时，发现纸屏上有光点；当移动中间的卡纸后，三个小孔不在一条直线时，纸屏上就没有光点了。

实验结论：光是沿直线传播的

评定等级：优指导教师：石娟娟