初中美术研修总结
美术研修心得体会（通用5篇）
美术研修心得体会美术研修心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的美术研修心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术研修心得体会1通过这次中学美术教师研修的学习，各位专家的精辟解析、优秀教师的课例，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。
对这一专业有了更深刻的理解，使我更加热爱教育事业。
这次研修使我受益匪浅。
下面我谈谈参加这次培训的一些体会。
一、要加强自身专业水平，更新专业知识。
美术教师的专业技能水平是直接影响课堂教学效果的主要因素之一，也是教师本人能否在学生心目中树立良好形象的关键。
二、美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。
把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。
这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
三、美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对我们寄予殷切期望，我将结合本地本校特色，开发具有地方特色，民间特色的美术课程资源。
我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。
通过学习培训，不但丰富了我们的美术教材教法知识，更新了教育教学新理念，也让我认识到了自身的差距和不足，找到了今后教学和专业发展的目标。
我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，在我的课堂上开启学生美好的心灵，让学生得到艺术的审美享受。
美术研修心得体会2这次国培给了我再一次学习的机会，我听到了大量优秀的示范课。
初中美术教研工作总结(精选7篇)
初中美术教研工作总结初中美术教研工作总结1岁月如梭，转眼一个学期过去了。
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。
现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和彳壬务，结合本校美术工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案,努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是上匕较难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分优秀学生参加第七届全国少儿书画美术作品大赛，都获得了优越的成绩，其中8名学生获金奖，3名获银奖。
学期末在校举办了学生作品展览，取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的彳艮大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按10%-20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。
初三美术学期工作总结6篇
初三美术学期工作总结6篇第1篇示例：初三美术学期工作总结随着初三美术学期的结束，我在美术方面的学习也迈入了一个新的阶段。
回顾这段时间的学习和努力，我总结了一些收获和体会，也意识到了自己在美术学习中的不足之处。
我在这个学期内，通过老师的教导和同学们的帮助，学会了更多的绘画技巧和理念。
在素描、水彩和色彩等方面取得了一些进步，也能够更加灵活地运用这些技巧来表达自己的想法。
在课堂上，我勤奋学习，认真完成作业，积极参与讨论，不断提升自己的美术水平。
我在这个学期内也参加了一些美术比赛和展览，通过这些活动提高了自己的绘画能力和展示作品的机会。
在比赛中虽然没有取得很好的成绩，但是也锻炼了自己的比赛心态和应变能力。
在展览中，我得到了一些观众和专家的认可，也收获了一些宝贵的建议和鼓励。
我也意识到了自己在美术学习中的一些不足之处。
我在颜色搭配和构图方面仍然存在一定的困难，需要进一步努力学习和提高。
在创作的过程中，有时候会陷入创作瓶颈，缺乏灵感和创意，这也是我需要克服的一个难题。
我在接下来的学习中，将更加努力地学习美术知识，积极参加各类比赛和展览，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
我也会多与同学们交流和分享自己的绘画经验，相互学习，共同进步。
第2篇示例：初三美术学期工作总结随着初三美术学期的结束，我不禁回首这段时光，心中涌动着感慨与收获。
在这段时间里，我通过系统的学习和实践，不仅提高了自己的美术能力，也锻炼了自己的思维能力和创作能力。
在此，我想对这段时光进行一番总结与回顾。
我在这个学期里通过系统的学习，掌握了更多的美术知识和技巧。
在课堂上，老师们向我们介绍了各种不同类型和风格的绘画技法，让我们更好地了解和掌握绘画的基本原理和方法。
通过课堂学习和实践训练，我逐渐提高了自己的绘画水平，表现形式也更加丰富多样。
在老师的指导下，我还学习了如何分析和欣赏艺术作品，培养了对艺术的审美能力和批判思维。
我在这个学期里通过参加各种美术活动，锻炼了自己的创作能力和团队合作能力。
美术课研修总结5篇
美术课研修总结5篇认真写一份研修总结是能够帮助我们记录自己的感受的，写好研修总结可以记录自己的收获与不足，下面是作者为您分享的美术课研修总结5篇，感谢您的参阅。
美术课研修总结篇1我非常有幸参加了教育部举办的“#省培计划”。
短短的1个多月的学习培训，带给我的却是教育灵魂的触动。
通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，专家们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标；将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好！各位领导、专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。
今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，某—某《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。
明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。
决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。
科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。
作为一名美术教师，培养了多少美术工作者、美术家？这不重要，重要的是把美术中的思想、审美方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。
教学是为了学生，而不是给别人看的。
教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。
”各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动，注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。
初中美术教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校初中美术教育教学质量，加强美术教师队伍建设，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期两周的初中美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和专业素养，推动我校美术教育的创新发展。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
各年级备课组根据教材内容，结合学生实际情况，共同制定了详细的教学计划。
在备课过程中，教师们积极交流，分享教学经验，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 听课评课活动期间，各备课组分别展示了本组的教学成果。
听课教师认真记录，课后进行评课，对课堂教学中的优点给予肯定，对存在的问题提出改进意见。
通过听课评课，教师们相互学习，取长补短，共同提高。
3. 专题讲座邀请美术教育专家进行专题讲座，内容包括美术教学理论、教学方法、教学评价等。
讲座旨在帮助教师拓宽视野，提升专业素养，为今后的教学工作提供理论支持。
4. 教学研讨围绕美术教学中的热点问题，如如何培养学生的审美能力、如何开展美术实践活动等，组织教师进行研讨。
教师们各抒己见，分享教学心得，共同探讨解决教学难题的方法。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次活动，教师们对美术教学有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。
在今后的教学中，教师们将更加注重学生的个性发展，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 优化课堂教学教师们在活动中发现了课堂教学中的不足，并提出了相应的改进措施。
这些措施将有助于优化课堂教学，提高教学效果。
3. 促进教师成长本次活动为教师提供了展示自我、交流学习的平台，促进了教师的专业成长。
教师们在活动中相互学习、共同进步，为我校美术教育的可持续发展奠定了基础。
四、活动反思1. 加强教师培训本次教研活动取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
例如，部分教师对美术教学理论掌握不够，教学方法单一。
因此，今后要加强教师培训，提高教师的专业素养。
初中美术教研员工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的工作已经接近尾声。
作为初中美术教研员，我有幸在这个学期里，与各位同仁共同探讨美术教育的改革与发展，为提升我校美术教学质量贡献自己的一份力量。
现将本学期的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。
二、工作回顾1. 组织开展美术教研活动（1）加强理论学习，提高自身素质本学期，我认真学习了《义务教育美术课程标准》、《初中美术教学大纲》等相关文件，努力提高自己的教育教学理论水平。
同时，积极参加各类美术教研活动，与同行交流心得，拓宽视野。
（2）开展教研活动，促进教师成长为了提高我校美术教师的教学水平，本学期我组织开展了多次教研活动。
主要包括以下几个方面：①组织教师观摩优秀美术课例，学习先进的教学理念和方法。
②开展美术教学研讨，针对教学中的疑难问题进行讨论和交流。
③组织教师参加各类美术比赛，提高教师的专业素养。
（3）开展美术教学研讨，提升教学质量针对我校美术教学现状，我组织开展了以下研讨活动：①探讨如何激发学生学习美术的兴趣，提高课堂参与度。
②研究如何结合当地文化特色，开发具有特色的美术课程。
③分析如何运用现代教育技术手段，提高美术教学效果。
2. 加强美术师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养本学期，我组织教师参加了市、县级美术教师培训，邀请专家进行授课，使教师们受益匪浅。
（2）开展教师业务考核，促进教师专业成长为了提高教师的教学水平，我组织开展了美术教师业务考核，对教师的课堂教学、教案编写、作业批改等方面进行综合评价。
3. 开展美术特色活动，丰富校园文化生活（1）组织举办校园美术展览，展示学生美术作品本学期，我组织举办了多次校园美术展览，展示了学生们的美术才华，丰富了校园文化生活。
（2）开展美术社团活动，培养学生的兴趣和特长为了满足学生多样化的美术需求，我组织成立了美术社团，开展各类美术活动，培养学生的兴趣和特长。
三、工作反思1. 提高自身业务水平，为教师提供更多指导作为一名美术教研员，我深知自己肩负的责任重大。
中学美术教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高中学美术教学质量，我校美术教研组于XX年XX月XX日开展了以“提升美术教学水平，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，促进学生美术素养的提升。
二、活动目标1. 提高教师对美术课程标准的理解和把握，明确教学目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 探索有效的美术教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养。
4. 关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了知名美术教育专家进行专题讲座，内容涉及美术课程标准解读、教学策略与方法、美术教学评价等方面。
专家结合自身教学实践，深入浅出地讲解了美术教学的重要性和方法，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 教学观摩活动期间，教师们观摩了优秀美术教师的示范课，共同探讨教学过程中的亮点与不足。
通过观摩，教师们对美术教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作积累了丰富的经验。
3. 互动研讨教师们围绕教学中的热点问题展开互动研讨，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维、如何提高学生的美术素养等。
在研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨解决问题的方法。
4. 优秀教案评选活动期间，教师们提交了自己的优秀教案，经评审组评选，共评选出10份优秀教案。
这些教案具有创新性、实用性，为其他教师提供了借鉴。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次教研活动，教师们对美术课程标准有了更深入的理解，掌握了有效的教学方法和策略，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 教学水平得到提高。
教师们在活动中交流了教学经验，分享了教学心得，相互借鉴，共同提高。
3. 学生美术素养得到提升。
通过丰富多彩的教学活动，学生的美术兴趣得到激发，美术素养得到提高。
初中美术课堂教研总结(3篇)
第1篇一、教研背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高美术教学质量，促进教师专业发展，我校初中美术组开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动以“提高美术课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，丰富学生的美术素养。
二、教研内容1. 集体备课教研活动伊始，美术组全体教师针对教材内容进行了集体备课。
在备课过程中，教师们结合自身教学经验，共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法等。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 听课评课为了提高教师的课堂教学水平，教研活动期间，美术组开展了听课评课活动。
听课过程中，教师们认真记录课堂教学过程，关注教师的教学设计、教学方法、课堂管理等。
评课环节，教师们针对听课中发现的问题，进行了深入剖析，并提出了改进措施。
3. 教学研讨在教研活动中，教师们围绕以下主题进行了教学研讨：（1）如何激发学生学习美术的兴趣？（2）如何培养学生的审美能力和创新精神？（3）如何将信息技术与美术教学相结合？（4）如何提高美术课堂教学效率？教师们结合自身教学实践，分享了各自的经验和心得，为提高美术教学质量提供了有益的借鉴。
三、教研成果1. 教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对美术教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。
在课堂教学过程中，教师们能够更好地把握教学重难点，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 学生美术素养得到提高在美术课堂上，教师们注重培养学生的审美能力和创新精神。
通过开展丰富多彩的美术活动，学生们的美术素养得到了有效提高。
3. 教研氛围浓厚本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，激发了教师们参与教研活动的积极性。
在活动中，教师们能够畅所欲言，共同探讨教学问题，形成了浓厚的教研氛围。
四、反思与展望1. 反思在本次教研活动中，我们取得了一定的成果，但同时也暴露出一些问题。
美术教师校本研修报告总结(4篇)
美术教师校本研修报告总结(4篇)美术教师校本研修报告总结(精选4篇)美术教师校本研修报告总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术教师校本研修报告总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术教师校本研修报告总结(精选4篇)】，供你选择借鉴。
美术教师校本研修报告总结篇1经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。
从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。
他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。
而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。
对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。
同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。
在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。
经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
第一，构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
第二，是否有轻松愉快的教学环境。
第三，课堂教学是否有艺术性和趣味性。
第四，教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
第五，在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
第六，做合理的评价，获得学生的信赖。
美术初中教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校美术教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作总体部署，以新课程改革为核心，以提高教育教学质量为目标，以美术教师的专业成长为基础，以美术学科特色建设为抓手，积极开展美术教研工作。
现将一年来的美术教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识一年来，美术教研组全体成员认真学习《义务教育美术课程标准》，深入领会新课程理念，积极参加各类美术教育教学培训，努力提高自身教育教学水平。
同时，我们还关注美术教育前沿动态，通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等形式，拓宽视野，提升教育教学能力。
2.开展教学研究，提高教学质量（1）制定美术教学计划。
结合学校实际，美术教研组制定了切实可行的美术教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法等，为教师提供了教学参考。
（2）开展课题研究。
本学期，美术教研组围绕“美术学科核心素养的培养”这一课题，开展了系列研究活动。
通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，探索美术学科核心素养在课堂教学中的有效落实。
（3）开展教学观摩活动。
美术教研组定期组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。
（4）加强教学反思。
教师们认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
3.开展学科特色活动，丰富校园文化生活（1）举办校园美术节。
美术教研组组织开展了校园美术节活动，包括绘画、书法、手工制作等比赛，丰富了学生的校园文化生活。
（2）组织学生参加各类美术比赛。
鼓励学生积极参加各级各类美术比赛，提高学生的审美能力和创作能力。
（3）开展美术社团活动。
美术教研组成立了美术社团，为学生提供展示才华的平台，培养学生的艺术兴趣和特长。
4.加强教师队伍建设，提高教师综合素质（1）组织教师参加各类培训。
美术教研组积极组织教师参加各类美术教育培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师交流活动。
美术教研组定期组织教师开展交流活动，分享教学经验，促进教师共同成长。
初中美术教研上课总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，美术教育在初中教育中的地位日益凸显。
为了提高初中美术教学质量，促进教师专业成长，我校开展了初中美术教研活动。
以下是本次教研活动的总结。
二、教研活动概述本次教研活动以“提高初中美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，通过观摩优秀课例、研讨教学策略、交流教学心得等方式，旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
三、教研活动成果1. 观摩优秀课例，学习先进教学理念在本次教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的美术课例，学习了他们在教学过程中的先进理念和方法。
例如，某教师在《中国水墨画》一课中，通过展示水墨画作品，引导学生了解水墨画的历史、技法特点，并亲自示范，让学生在实践中学以致用。
这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
2. 研讨教学策略，优化教学设计在教研活动中，教师们针对教学过程中遇到的问题，共同研讨教学策略，优化教学设计。
例如，针对学生绘画技巧不熟练的问题，教师们提出以下策略：（1）加强绘画基础训练，让学生掌握绘画的基本技法。
（2）运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高课堂趣味性。
（3）鼓励学生参加绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
3. 交流教学心得，促进教师成长在教研活动中，教师们分享了各自的教学心得，互相学习、借鉴。
例如，某教师在谈到如何激发学生学习兴趣时，表示要关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和选择，创设生动有趣的教学情境。
4. 开展实践活动，提高学生综合素质为了提高学生的综合素质，教研活动期间，我们组织了一系列实践活动。
如：举办美术展览、开展绘画比赛、组织学生参观美术馆等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的审美能力和创新精神。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对美术教学重视程度不够，教学方法单一。
（2）部分学生美术基础薄弱，学习兴趣不高。
（3）学校美术教学资源不足，影响教学质量。
中学美术教研组教学工作总结范文（精选5篇）
中学美术教研组教学工作总结中学美术教研组教学工作总结范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编整理的中学美术教研组教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学美术教研组教学工作总结1在过去的一年中，我们美术教研组全体老师在学校领导下，团结协作，求真务实，教书育人，充分发挥集体和个人的聪明才智，坚持以学生为主体，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，较出色地完成各项教育教学任务，现总结如下：一、制定好各项工作计划，有序开展教育教学活动。
在学期初，教研组制定工作计划，教师制定个人工作计划，确定本学期的工作重点和工作目标，明确本学期的教学任务，各项工作有序开展，制定好每周公开课计划，确定公开课人选、课题、时间，组织本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好听课、评课记录。
教研组及时组织每堂公开课进行集体备课、研讨、评议，总结经验并推广。
二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。
美术教学质量是美术教学的生命线。
根据20xx届美术高考成绩分析，及时开展研讨活动，提高全体老师对重视课堂教学质量提高的认识。
全体教师认真切磋，互相听课，取长补短。
市青优、区学科带头人等老教师言传身教，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显着。
三、加强集体备课组建设。
同层次的班级统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。
同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。
四、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。
美术组教师老、中、青组合。
在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教师教学相长。
初中美术教研组工作总结（精选23篇）
初中美术教研组工作总结初中美术教研组工作总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，下面小编给大家带来初中美术教研组工作总结（精选23篇），希望大家能够喜欢。
初中美术教研组工作总结1转眼间这学期又结束了，回顾这个学期所从事的美术初中组长工作，在校领导的支持帮助下；在组里各位同事的配合下基本上是比较顺利地完成了任务。
当然工作中我享受到收获的喜悦的同时也在工作中发现一些存在的问题。
今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的工作水平上更上一层楼。
以下是我的总结与反思：一、教育教学工作1、备课：学期初，和组教师一起，认真学习初中美术教学大纲及校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合组工作的特点及现状，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，按时按质地完成了本学期的教育教学工作；以备课组为单元展开了集体备课：初一素描：（第1学期主要为观察方法的培养，及对造型元素的认识。
运用以线造型训练及单独几何形体训练为主；第2学期开始进入石膏几何形体组合写生练习，加强造型能力的培养）。
色彩：（第1学期主要以兴趣培养为主，在有趣味的练习中。
使学生熟悉水粉特性，侧重对色彩的感性认识；第2学期开始加大一定理论性知识传达，树立色彩造型意识）。
创意：（以各种材料创作为主，从丰富的绘画历史长河及生活中汲取灵感，打开思路创新实践）初二素描第一学期主要培养学生运用科学的观察方法，由复杂石膏几何体写生练习过度到静物写生练习；第二学期由静物写生过度到石膏切面头像写生，其中穿插线描及速写等形式的造型训练。
培养学生在实践中理解形、体及结构，体会物像的美感和具备一定的表现能力。
色彩第一学期进行简单静物组合，练习色彩感受能力和造型能力；第二学期主要练习较丰富的静物组合，对画面色调的理解。
进一步熟悉色彩工具和色彩颜料的特性，感性认识于理性分析，逐步体会色彩规律，理解色彩各种关系，增强学生色彩修养。
美术教研组工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言美术教研组作为学校教育的重要组成部分，肩负着培养学生审美素养、创新能力和实践技能的重要任务。
本学期，我校美术教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期美术教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）集体备课本学期，美术教研组共进行了8次集体备课活动，针对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入研讨，确保了教学活动的有效性。
（2）教学观摩与研讨为提高教师教学水平，本学期组织了3次教学观摩活动，通过听课、评课，使教师们相互学习、取长补短，共同提高。
（3）课题研究本学期，美术教研组开展了“初中美术课堂中培养学生审美素养的策略研究”课题研究，通过实践探索，取得了阶段性成果。
2. 教学质量提升情况（1）教学成果丰硕本学期，我校美术学生在各类美术比赛中取得了优异成绩，共有10名学生获得市级奖项，20名学生获得区级奖项。
（2）教师教学水平提高通过教研活动，教师们对教材、教法有了更深入的理解，教学水平得到了明显提高。
3. 教学资源建设情况（1）丰富教学资源本学期，美术教研组积极收集、整理各类美术教学资源，包括优秀教案、教学课件、教学视频等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发校本课程结合学校特色，美术教研组开发了“中国传统文化与美术”校本课程，旨在培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生的审美素养。
4. 教学评价与反思（1）教学评价本学期，美术教研组对教师的教学工作进行定期评价，确保教学质量。
（2）教学反思教师们针对教学过程中的问题，积极开展教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
三、存在问题1. 部分教师对美术学科的重要性认识不足，教学投入不够。
2. 美术教学资源相对匮乏，制约了教学活动的开展。
3. 教师之间的交流与合作不够，影响教研活动的深入开展。
四、改进措施1. 加强对美术学科的宣传，提高教师对美术学科重要性的认识。
美术组教研活动总结初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于近期开展了为期一个月的教研活动。
本次活动以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、专题讲座等形式，全面提升美术教师的教学水平和专业素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动期间，美术组教师们共同参与了集体备课。
备课过程中，大家围绕教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨，共同制定了切实可行的教学方案。
同时，教师们还就教学方法、教学手段、课堂组织等方面进行了交流，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂观摩为了更好地了解和掌握教师们的教学水平，美术组开展了课堂观摩活动。
在观摩过程中，教师们认真聆听、细致记录，对课堂上的亮点和不足进行了深入剖析。
观摩结束后，大家共同研讨，针对课堂教学中存在的问题提出了改进措施。
3. 教学研讨在教研活动中，美术组教师们围绕“如何提高美术教学质量”这一主题展开了热烈讨论。
大家结合自身教学经验，分享了在课堂教学中的一些有效做法，并就如何激发学生学习兴趣、培养学生审美能力、提高学生创作能力等方面进行了深入探讨。
4. 专题讲座为拓宽教师们的视野，提升教学水平，美术组邀请了知名美术教育家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了美术教育发展趋势、美术教学策略、学生心理特点等方面，使教师们受益匪浅。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，美术组教师们对教学有了更深刻的认识，教学水平得到了显著提高。
在课堂教学中，教师们能够更好地把握教材，运用多种教学手段激发学生学习兴趣，提高教学质量。
2. 教学经验得到传承在教研活动中，教师们积极分享教学经验，形成了良好的学习氛围。
通过相互学习、取长补短，教师们将优秀的教学经验传承下去，为我校美术教育的发展奠定了基础。
3. 教学研究氛围浓厚本次教研活动激发了教师们开展教学研究的热情，形成了浓厚的研究氛围。
教师们纷纷围绕教学中的热点、难点问题进行深入研究，为提高教学质量提供了有力保障。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】一、美术校本研修工作总结经过一段时间的努力与探索，我们成功开展了美术校本研修工作。
在这次研修中，我们明确了研修的目标和方向，组织了一系列的培训活动，并取得了明显的成果。
首先，我们确定了美术校本研修的目标，即提升教师的美术教育能力和艺术素养，提高美术课程的质量和水平。
在此基础上，我们制定了详细的培训计划，包括专题讲座、教学观摩、教学反思等环节。
通过这些有针对性的培训，使教师们全面了解了美术课程的教学内容和方法，掌握了相关的知识和技能。
其次，我们组织了一系列的培训活动，包括专家讲座、学习研讨、互动交流等。
这些活动不仅加强了教师的专业知识和技能，还提高了他们的教学水平和艺术素养。
通过与专家的互动和学习研讨，教师们深入了解了美术课程的教学理念和方法，并实际运用到教学中。
最后，我们对这次研修的成果做了总结和评估。
通过教学观摩和教学反思，教师们发现了自己在美术教育中存在的问题和不足，并制定了改进措施。
同时，我们还收集了学生和家长的反馈意见，了解了美术课程在他们心目中的重要性和对教师要求的期望。
通过这次美术校本研修工作，我们不仅提升了教师的美术教育能力和艺术素养，还改善了美术课程的质量和水平。
下一步，我们将进一步完善美术校本研修的制度和机制，持续提升教师的专业素养和教育能力，为学生提供更好的美术教育服务。
二、美术校本研修工作总结经过一学期的美术校本研修工作，我们取得了一定的成绩和经验。
在这次研修中，我们明确了目标和任务，加强了培训和交流，推动了美术教育的改革与创新。
首先，我们明确了研修的目标，即提高教师对美术教育的认识和理解，培养教师的教育能力和创新意识。
在此基础上，我们组织了一系列的培训活动，包括专题讲座、研讨会、实践教学等。
通过这些活动，教师们学习了美术教育的最新理论和方法，提高了自己的教育水平和能力。
其次，我们加强了教师之间的交流和合作。
在研修期间，我们组织了教学观摩和教学展示等活动，教师们互相学习借鉴，分享教学经验和方法。
中学美术教学教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，中学美术教学面临着前所未有的机遇与挑战。
为了更好地适应新形势下的美术教学，提高美术教学质量，我校美术教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校工作目标，积极开展教学教研活动，努力提高教师的专业素养和教学水平。
现将本学期美术教学教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类美术培训，提高教师的专业素养。
本学期，我校美术教研组组织教师参加了省、市、县级美术教师培训，共计10人次。
（2）开展美术教师教学经验交流会，促进教师间的相互学习。
本学期，我校美术教研组开展了3次美术教师教学经验交流会，共计20人次参加。
2. 深入开展课堂教学研究（1）组织教师参加听课、评课活动。
本学期，我校美术教研组组织教师听课、评课活动共计20次，共计40人次参加。
（2）开展教学研讨活动，探讨教学策略。
本学期，我校美术教研组开展了5次教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行深入探讨。
3. 积极开展课外活动（1）组织学生参加各类美术比赛，提高学生的审美能力和实践能力。
本学期，我校美术教研组组织学生参加市、县级美术比赛，共计20人次获奖。
（2）开展校园文化艺术节活动，丰富学生的课余生活。
本学期，我校美术教研组组织开展了2次校园文化艺术节活动，共计300名学生参加。
4. 加强教学资源建设（1）整理、汇编美术教学资源。
本学期，我校美术教研组整理、汇编了10套美术教学资源，共计1000余页。
（2）建设美术教学网络平台，实现资源共享。
本学期，我校美术教研组成功建设了美术教学网络平台，实现了教师、学生、家长之间的资源共享。
三、工作成效1. 教师的专业素养得到提高。
通过参加各类培训、教学研讨活动，教师的专业素养得到了显著提高。
2. 课堂教学质量得到提升。
通过听课、评课、教学研讨等活动，教师的教学水平得到了提高，课堂教学质量得到提升。
3. 学生美术素养得到提高。
通过参加各类比赛、课外活动，学生的审美能力和实践能力得到提高。
初中美术组教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升初中美术教育教学质量，提高教师的专业素养和教学能力，我校初中美术组于近期开展了一系列教研活动。
本次活动以“深化美术教学，提升学生审美素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，推动美术教育教学的创新发展。
二、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同探讨教材、教法，提高备课质量，确保课堂教学效果。
（2）活动形式：以年级组为单位，组织教师对教材进行深入研读，结合学生实际情况，共同制定教学计划、教学目标和教学策略。
（3）活动成果：各年级组教师针对不同学段学生的特点，制定了切实可行的教学方案，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。
（2）活动形式：邀请校内资深美术教师进行公开课展示，其他教师进行观摩、记录和反思。
（3）活动成果：观摩教师对优秀课例进行了详细点评，提出了改进意见，为其他教师提供了宝贵的借鉴经验。
3. 教学研讨（1）活动目的：通过研讨，解决教学过程中遇到的问题，促进教师专业成长。
（2）活动形式：围绕教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨交流。
（3）活动成果：教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，提出了切实可行的解决方案，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教学反思（1）活动目的：通过反思，总结教学经验，不断提高自身教学能力。
（2）活动形式：教师结合自身教学实践，撰写教学反思，分享教学心得。
（3）活动成果：教师们认真撰写教学反思，对教学过程中的优点和不足进行了总结，为今后的教学工作提供了借鉴。
三、活动总结1. 活动成果显著通过本次教研活动，我校初中美术教师的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果得到了显著改善。
教师们对教材、教法有了更深入的理解，教学策略更加丰富，学生审美素养得到了有效提升。
2. 教师专业素养得到提升在活动中，教师们积极参与，认真备课、观摩和研讨，不断丰富自己的专业知识和教学经验。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】一篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我们取得了许多宝贵的收获。
在这篇总结中，我想重点谈谈我个人的收获和体会。
首先，通过参与研修，我深深感受到了自己的不足之处。
在与其他老师的交流中，我发现他们的专业素养和艺术见解远远超过了我。
这让我意识到了自己在专业知识和技能方面的不足，并激发了我进一步提升自己的动力。
其次，研修期间，我积极参与各类实践活动，并融入到团队中。
通过与其他老师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，团结一致地完成了一系列艺术项目。
这不仅提升了我的团队合作能力，也拓宽了我的艺术视野。
此外，研修期间，我还参访了一些著名的美术馆和画廊，观摩了一些优秀的作品。
这些作品不仅给我带来了灵感，更教会了我如何欣赏艺术和分析作品。
这对我今后的教学工作将起到很大的指导作用。
总的来说，通过这次美术校本研修工作，我得到了很多宝贵的经验和启发。
我会将这些收获应用到自己的教学实践中，不断提高自己的专业素养和教学水平。
同时，我也会将这些经验分享给身边的同事和学生，为他们的艺术发展提供帮助和支持。
二篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我对美术教育的核心意义有了更加深入的理解。
首先，艺术教育不仅仅是传授技巧和表现形式，更重要的是培养学生的审美能力和创造性思维。
通过这次研修，我认识到教师应该注重培养学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，引导他们发现身边的美丽和创造美丽的能力。
其次，美术教育要注重培养学生的创造力和表达能力。
通过这次研修，我学会了一些鼓励学生创造的方法和技巧，比如组织绘画比赛、设计艺术项目等。
这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，也能锻炼他们的创造力和表达能力。
最后，美术教育要注重培养学生的综合能力。
美术不仅是一门艺术，也是一门综合的学科。
通过这次研修，我意识到美术教育应该与其他学科相结合，培养学生的综合能力，比如观察力、思维能力、沟通能力等。
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我的远程网络研修总结
个人信息
姓名市县所在单位任教学科任教学段张克文唐山市丰南区岔河镇四神庄中学美术七年级美术
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）
学习类提交类交流类
考核项
（1）课程总学习时间不少于1200
分钟；
（2）阅读简报数五个
（1）完成至少六个课后作业
（2）完成一个教育叙事故事）
（3）完成一个研修总结
（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包
括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、
评论）
加分项
（部分
作为评
依据）
（1）观看视频答疑回放
（1）提交课程学习笔记
（2）提交研修日志
（3）提交我的文章
（1）参加“读书会”活动
（2）参加“我的课堂我做主”活动
（3）参加“资源征集”活动
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。
（无字数要求，简述即可）
课程学习的
收获
课程学习中您感触最深的内容有哪些？
并简述您有哪些收获。
通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都获益匪浅，收获颇多。
现将
本次的学习收获做以下小结。
培训让我改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导
评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评
价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习
的全过程。
并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，
要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学
生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，
丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学
习的主人。
在美术课堂中，不仅要重视美术欣赏，还要重视孩子们的动手能力。
研讨交流活动的收获
在本次培训中您提出的最有价值的问题
是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研
讨活动中提出的问题是通过什么途径解决
的？
您参与了哪几次研讨活动？请列出这些
交流研讨活动的主题。
在本次的培训中，我在班级论坛研讨活动中提问或参加研讨了：1、在美术教学中如
何培养学生健康的学习心理？ 2、如何在教学中培养学生的创新意识？美术教学在中
学教育中有什么作用？3、初中美术教学反思4、美术高效课堂之我见等15个问题
在问题研讨活动中提出的问题是通过与大家交流、听专家讲座等途径解决的。
通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、
学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨
区的内容等，您有何收获？请简述。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优
秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将
以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不
断成长。
最后，感谢“远程培训”给了我们提供这么好的平台，让我们有一次提高
专业理论知识与专业技能的机会，同时也感谢我们的辅导老师，感谢你们为大家所作
出的努力与付出。
活动的收获
您是否参加了书林大会活动？请写一下
您的读书体会。
我参加了书林大会，所推荐的书对我的教学有很大的帮助，我阅读了教学会副部长郭
振有老师的：回归心灵，重建教育。
它使我明白了教育最大奥秘和神圣使命，就在心
灵，只有知识的传播，没有心灵感应，就背离了教育的本真和教师的天职。
所以，在
以后的教学中，自己要用心去教学，不能只是做知识的传播者。
教育叙事故
事
教育叙事交流中您是从其他教师的教育
叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能
否真实的反映您的教育教学情况？您认为还
有什么其他的途径可以真实的反映教师教育
教学情况？
我从其他教师的教育叙事故事中收获了很多，学到了很多教育方法，以后在教学中遇
到问题也知道了该如何解决。
我认为教育叙事能真实的反映出我的教育教学情况。
我
认为教育教学反思也可以真实的反映教师教育教学情况。
实践
活动与学习反思教学行为改
进
教学片断对比：（1）选择培训课程中你
所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这
个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应
用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改
进的经验
请简要回顾并按右栏所列记录您的教学
行为改进过程
（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。
）
围绕学生的校园生活为主题展开美术学习选自《我为校园添色彩》
（2）（此内容原来的教学片断）
在设计学生服装的环节，学生在观赏完多媒体课件，以及熟悉了服装设计制作环节之
后，自己动手设计学生服装。
（3）（此内容改进后的教学片断）
应在这其中穿插学生设计服装的理念，设计的想法，同事进行以小组为单位的服装设
计大赛。
（4）（说明教学片断改进理由及效果）
结合本课我认为，先要通过实物等资源的展示和老师的讲解，使学生能正真的从不同
角度分析学生装。
达到发现美，赏析美的目的。
再次通过师生互动，欣赏、评述、体
会学生装之美，共提炼本节知识，提升学生的赏析能力自主学习能力。
为下一步的“创
造美”过程做好铺垫。