(完整版)鲁教版八年级上册文学常识汇总
鲁教版初中语文文言文文学常识梳理
初中语文文言文文学常识梳理一、诸子百家纵观中国历史，先秦时期是中国古典思想的黄金时代。
诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家。
1、《论语》是一部记录的一部书，共篇，是家经典著作之一。
孔子，名，字，时期人。
我国古代伟大的家家。
2、《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》选自，作者，战国末期著名思想家，先秦学说的集大成者。
3、《得到多助，失道寡助》选自《》，《生于忧患，死于安乐》选自《》。
《鱼我所欲也》选自，作者，名，字，邹人，思想家、教育家。
《孟子》是所作，家经典之一。
4、列子，又名战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位家思想代表人物。
《列子》保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。
如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”等。
我们学过5、《淮南子》又名《》、《刘安子》，是西汉宗室淮南王召集其门客集体编著的。
该书以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。
《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”、“大禹6、《墨子》是言行的辑录。
墨子，名，相传为宋国人，后长期住在鲁国。
春秋战国之际家学派的创始人。
二、唐宋八大家1 （768－824），字，世称韩昌黎，河南人，代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。
我们学过他的2 （773-819），字，河东解（今山西运城县）人，代文学家。
著有《柳河东集》。
他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
我们学过他的3 (1007－1072），字，自号””晚年又号”六一居士”，杰出博学的散文家，宋代散文革新运动的卓越领导。
我们学过他的三苏4 ，字明允，号老泉眉。
鲁教版八年级上册语文第四单元知识总结与梳理.doc
8上第四单元复习总结篇目作者简介及朝代内容、情感、主旨句通假字、古今异义、成语重点字、词、句欣赏点《与朱元思书》吴均 (469 —— 520) ，字叔庠，吴兴故鄣( 今浙江安吉 ) 人，南朝粱文学家。
思想感情：作者对自然山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
本文通过对富春江奇特秀丽景色的描写，触景生情，自然流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
主旨句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
中心句：奇山异水，天下独绝。
通假字：有时见日见同“现”，显现，显露。
窥欲忘反'反 \' 同 \' 返 \' 、返回蝉则千转不穷转通“啭”，鸟叫声古今异义：鸢飞戾天者古：至今：罪过，乖张经纶世务者古：筹划、治理。
今：规划，管理政治的才能重点字：缥（pi ǎo）碍（ài）竞（jìng）泠（líng）嘤（yīng）鸢（yuān）戾（ l ì）轩（xuān）邈（ miǎo）重点词：风烟：指烟雾。
俱：都；共色：同样的颜色。
许：附于数词之后，表约数，相当于 \' 光景 \'\'左右\'。
独绝：独一无二，到了极点。
绝：停。
急湍：急流的水；泠泠：形容水声的清越。
好（友好或美丽）鸟相鸣：互相和鸣；戾天：到天上；戾，至；息心息心：平息热衷于功名利禄的心。
经伦：筹划、治理。
忘反：流连忘返；上，在上，犹：好像，如同。
交映：互相掩映。
缥碧：青白色。
韵：和谐声音。
重点句：从流飘荡，任意东西：（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
2. 急湍甚箭，猛浪若奔：湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。
3. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。
4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反：那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来\'; 那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
八年级语文上册文学常识整理
八年级语文上册文学常识整理1．《藤野先生》。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
中国现代的文学家、思想家、革命家。
文体常识：散文：散文的特点是形散神不散。
取材广泛、自由，不受时间和空间的限制。
中心内容：本文记叙了作者在要是本仙台学医时与藤野先生交往的生活片断，赞扬了藤野先生正直、无私、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对他的深切怀念。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2．《我的母亲》。
胡适，字适之，安徽绩溪人。
早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。
发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。
第一部新诗集《尝试集》。
主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。
《我的母亲》文体常识：传记及自传：传记指记载人物生平事迹的文章体裁，分自传和他传。
自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。
自传的写作应注意真实、完整、突出重点。
文题理解：中心内容：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，通过饱含深情地回忆自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深切关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
3．《我的第一本书》。
牛汉，著名诗人，原名史成汉。
著有诗集《彩色的生活》《祖国》等文题理解：“我的的第一本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第一课。
作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。
中心内容：本文记述了“我”第一本书的故事，它有着不寻常的经历，是“我”人生中真正的第一本书。
作者通过这第一本书讴歌了人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4．《列夫•托尔斯泰》。
斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。
鲁教版八年级上册语文第五单元知识点总结
主旨句：醉能同其乐
通假字：
古今异义：
成语：
醉翁之意不在酒原意：醉翁的情趣并不在于喝酒。现在的常用义：形容人别有意图，言在此而意在彼。
[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
前呼后应：
[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。
重点字：chú滁hè壑wèi蔚
从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
（1）气势非凡：衔远山，吞长江。
（2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。
（3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
重点句：水尤清冽；卷石底以出；青树青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；斗折蛇行，明灭可见；犬牙差互，不可知其源。凄神寒骨，悄怆幽邃；隶而从者
1、《小石潭记》①妙用比喻写水_______________________________
②运用排比写石底________________________________________
láng琅chán潺niàng酿zhé辄míng暝huì晦yǔlǚ伛偻xié携
liè洌山肴yáo野蔌sù觥gōng筹阴翳yì
重点词：环；林壑尤美，于，翼然，临，作，名，谓。辄，故，意，寓，若夫；林霏；开，归；暝，发；秀；风霜高洁，穷，伛偻提携，绝；临洌，肴；蔌，酣；丝竹，弈；觥筹交错；颓然；已而；归；从阴翳；去，谓
主旨句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
鲁教版八年级上册全部知识点总结
第一单元让爱驻我家二、我们应如何认识我们的家？1、家是我们每个人最熟悉的地方，在这里充满了浓浓的爱意。
2、家是一个充满亲情的地方，当成功时，会看到亲人赞许的目光，当困惑时，会得到亲人耐心的开导，当伤心落泪时，会听到亲人安慰的话语。
3、家，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，是温馨的港湾。
三、为什么要孝敬父母?1、父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
2、父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
3、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。
四、怎样孝敬父母?孝敬父母就要尊敬父母、热爱父母、回报父母.要做到日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的辛劳,不向父母提出过分的要求.五、影响我们与父母沟通的因素有哪些？1、青春期心理特点2、逆反心理3、子女与父母之间的矛盾、误解。
4、子女与父母的差异—“代沟”六、我们应怎样与父母沟通?1、理解自己的父母2、尊重自己的父母3、掌握一定的技巧和方法七、祖国的可爱之处表现在哪些方面①我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，江山如画。
②我们的祖国历史悠久，是世界上著名的文明古国。
③中华民族创造了灿烂的文化。
文字典籍、艺术创造、科技发明等方面的成就都享誉世界，并对世界的发展产生了重大影响。
八、为什么要维护民族团结？①我国是一个统一的多民族国家，各民族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
②历史上，各民族相互交往，共同丰富了中国文化，开拓疆域，推动社会发展。
当外敌入侵时，各民族团结奋战，共同捍卫国家统一，共御外侮。
③在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持。
各民族共同开创了民族团结的新局面，并为实现祖国的繁荣昌盛和中华民族的伟大复兴共同奋斗。
鲁教版初二语文知识点
鲁教版初二语文知识点语文八年级上册期中考试知识点一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分)6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
(补叙属于插叙一种)。
10、八种常用修辞方法：①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。
②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。
④、排比–增强语言气势，加强表达效果。
、⑤对偶–使语言简练工整。
⑥引用–增强语言说服力。
⑦设问–引起读者注意、思考。
、⑧反问–起强调作用，增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
二、病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。
改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。
鲁教版初中语文文学常识积累
鲁教版初中语文文学常识积累六上：1、外国作家作品：莫顿.亨特美国《走一步，再走一步》奥斯特洛夫斯基前苏联《生命的意义》布封法国《莺》安徒生丹麦《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》德.亚米契斯意大利《爱的教育》日记体伊索希腊《伊索寓言》《狼和小羊》《农夫和蛇》《乌龟和山羊》泰戈尔印度《金色花》1913年获诺贝尔文学奖2、中国古代作家、诗人曹操东汉末年《观沧海》《龟虽寿》慷慨悲壮王湾当代《次北固山下》白居易唐代《钱塘湖春行》字乐天，香山居士辛弃疾北宋《西江月》字幼安，号稼轩，爱国词人马致远元《天净沙秋思》著名戏曲作家孟浩然唐代《过故人庄》李商隐唐代《夜雨寄北》字义山，号玉溪生杜牧唐代《泊秦淮》字牧之晏殊北宋《浣溪沙》杨万里北宋《过松源晨炊漆公店》号诚斋李清照宋代《如梦令》《漱玉词》号易安居士朱熹南宋《观书有感》号晦庵3、现代作家鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
小说集有：《呐喊》（《故乡》《社戏》《孔乙己》《阿Q正传》）、《彷徨》、《故事新编》。
散文集《朝花夕拾》（《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》）。
散文诗：《野草》（《风筝》）朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名散文家、诗人。
《背影》《荷塘月色》老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。
代表诗集《女神》《星空》萧红，黑龙江呼兰人，现代女作家。
《祖父、后园和我》，代表作小说《呼兰河传》冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》。
“爱的哲学”4、名著导读《繁星》《春水》：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三部分：对母爱与童真的歌颂，“爱的哲学”；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。
《爱的教育》：原名《心》，是意大利作家德、亚米契斯为9至13岁孩子创作的一部小说。
采用日记体形式，讲述一个叫恩里科的小男孩成长的故事。
鲁教版八年级上册语文第一单元知识点梳理
主题情感：表达了作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，美好生活、美好人生的赞美之情。
字音形：迤yǐ西 酬和 hè譬喻pì柞zuò木 熹xī微 龙吟凤哕huì即物起兴xìng 蹲踞jù 箍ɡū桶忌讳huì 气氛fēng
本句有了拟人的修辞手法，描绘云南美景，为“山路漫歌”营造了优美和谐的氛围，使具体事物人格化，语言生动形象。
⒌山路漫歌部分着力描写唱歌人所处的优美环境，有什么作用？
唱歌人所处的优美环境，天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这里用优美的环境映衬优美的人物、优美的歌。
主要内容：《涮子李》通过与小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，描写了刷子李的奇妙绝活以及他特立独行的性格。
《泥人张》通过叙述泥人张反击海张五的故事，刻画了一位有着独特技艺和过人智慧的民间高人的形象。
情感：表达了作者对这些人的敬佩之情。
字音形：枸杞gŏu)(qĭ薏yì仁米 橄榄 门槛 过瘾 煨wēi炖 挑剔tì 家醅pēi过瘾 挑剔 炮制páo发蔫 两颊jiá
主题情感：充满了怀念之情的, 愉悦。
字音形：招徕(Iáі)钳形qіán铁铉(xuàn囿于yòu 隔阂hé馄饨(hún)(tún) 佐料(zuŏ)饽饽(bō)小钹(bó)雪花酪Iào 海棠(tang蘸zhàn 兜里(dōu)秫秸杆(shú)(jiē)卤煮(Iŭ)山楂(zhā荸荠bíqí 荞麦(qiáo)
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。
这个句子在句式上有什么特点这样写突出了作者什么观点
句式上运用了对比手法，突出了作者对有绝活人的称道、佩服。
鲁教版八年级上册语文第五单元知识点总结
篇目
作者简介及朝 代
《 小石 潭 柳宗元，字子
记》
厚，河东人，著
名文学家、 哲学
家，世称柳河
东、柳柳州，是
唐宋八大家之
一。
内容、情感、主旨句
内容：这篇散文生动地 描写了小石潭 周围环 境景物的优美寂静，突 出其“凄清” ，含蓄地 表达了作者贬 官失意 的孤凄悲苦之情。 情感：寄情山水以摆脱 抑郁的心情， 内心凄 苦。 主旨句：凄神寒骨，悄 怆幽邃
（ 3） 湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和 “喜”？这样写的目的是什么？
制 古：规模， 旧制
增其 提一事，近似“像那” 。霏霏，霏霏；开； “去国怀乡， 忧谗畏讥” 概括说明了 “迁客骚人”“悲”， 排空；曜；潜形；薄；冥冥； 去国，离开 “心旷神怡， 宠辱偕忘” 概括说明了 “迁客骚人”“喜”。
文抒情设伏。 ⒉属予作文以记之：开门见山，叙述事情的缘起，作 全文的导引。 ⒊予观夫巴陵盛状，在洞庭一湖：总说，设定下文写 景范围。 ⒋然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？宕开一笔，转换话题，领起下 文。 ⒋是进亦忧，退亦忧： “是”指的是“居庙堂之高， 则忧其民，处江湖之远则忧其君” ，处境迥然胸怀依 旧，表达出作者不计个人得失，心系国家命运，人民 生活的博大胸怀。 ⒌先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：这是全文的主 旨句，这句话与迁客骚人的心胸形成鲜明对比，体现 出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下 为己任的远大政治抱负。 ⒍噫 ! 微斯人，吾谁与归？“噫 ! ”的感叹意味浣，表 达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄 地表达了作者的自勉之间及对朋友的劝勉之情。
鲁教版初中语文文学常识汇编
初中语文文学常识汇编一、我国古典文学之最1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。
它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。
3、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。
4、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。
5、《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。
6、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。
7、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
8、《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的长篇章回体小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
9、《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。
10、《水经注》是北魏郦道元（466或472--527），范阳涿县人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
11、《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
12、《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是清代伟大的小说家吴敬梓。
13、《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。
14、、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，又名《木兰辞》、《木兰诗歌》，与《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“双璧”。
《乐府诗集》是南北朝北方的一首乐府民歌。
初中语文八年级上册重点文学常识归纳总结
初中语文八年级上册重点文学常识归纳总结第一单元1.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
2.消息的最大特点是时效性强和真实客观。
3.诺贝尔，瑞典(国籍)化学家、工程师。
第二单元1.《藤野先生》选自鲁迅(人名)的《朝花夕拾》。
2.托尔斯泰，俄国作家。
代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
3.米开朗琪罗，意大利(国籍)文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师、诗人。
4.陀思妥耶夫斯基，俄国作家。
主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《卡拉马佐夫兄弟》等。
5.居里夫人，法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
第三单元1.郦道元，字善长，北魏地理学家。
2.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。
有《陶隐居集》。
3.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。
4.吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
5.王绩，字无功，号东皋子，唐代(朝代)诗人。
6.崔颢，唐代(朝代)诗人。
7.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代(朝代)诗人。
著有《白氏长庆集》。
8.曹植，字子建，三国魏诗人，曹操之子。
第四单元1.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。
代表作有小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
2.罗素，英国哲学家、数学家、作家。
获1950年诺贝尔文学奖。
第五单元法布尔，法国昆虫学家。
第六单元1.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。
2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
3.司马迁，字子长，西汉历史学家。
4.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
鲁教 八上 文学常识
1.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，原名沈岳焕。
现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。
在中国文坛被誉为“乡土文学之父”。
代表作有中篇小说《边城》，散文集《湘行散记》，专著《中国古代服饰研究》等。
文体：散文。
2.《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，当代小说家、散文家、戏剧家，代表作短篇小说《受戒》、《大淖记事》，散文《天山行色》。
文体：散文。
3.《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，原名萧炳乾，作家、记者、翻译家。
世界闻名的记者，著作《北京城杂忆》《人生百味》《梦之谷》，译作有《尤利西斯》等。
文体：散文。
4.《春酒》选自《琦君散文》作者琦君，台湾作家。
作品集有散文集、小说集、儿童文学作品。
代表作《烟愁》《细纱灯》《桂花雨》等。
文体：散文。
5.《俗世奇人》选自《俗世奇人》，作者冯骥才，当代著名文学家、民间艺术家，长篇小说《神灯前传》，中篇小说《铺花的歧路》《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》。
文体：散文。
6.《绝唱》选自《老残游记》，作者刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，清朝人。
《老残游记》和李伯元的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的《孽海花》，并称为“晚清四大谴责小说”。
7.《雪》选自散文诗集《野草》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家、革命家，浙江绍兴人，1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。
代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
8.《雷电颂》选自浪漫主义历史剧《屈原》，作者郭沫若，原名郭开桢，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。
代表作诗集《女神》，话剧《屈原》。
屈原：名平字原。
战国楚国人，著作《离骚》、《九歌》、《天问》，是我国最早的一位诗人。
初二语文鲁教版知识点
初二语文鲁教版知识点八年级语文知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
荒.huì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2.解释加点的词语。
(1)带月荷锄归荷：扛着。
(2)但使愿无违但：只。
(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水怜;爱。
二、重点句子背记知识清单1.种豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿无违。
3.山随平野尽，江入大荒流。
4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒.，带月荷锄归。
5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单1.默写《使至塞上》一诗。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.默写《游山西村》一诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《归园田居》的是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。
2.《使至塞上》的是唐朝(朝代)着名诗人王维。
字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。
3.《渡荆门送别》的是唐朝，(朝代)着名浪漫主义诗人李白。
4.《游山西村》的是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。
这首诗选自《剑南诗稿》。
初二上册语文期中知识点总结一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。
鲁教版八年级上册语文第一单元知识点梳理
字音形：招徕(Iáі)钳形qіán铁铉(xuàn囿于yòu隔阂hé馄饨(hún)(tún)佐料(zuŏ)饽饽(bō)小钹(bó)雪花酪Iào海棠(tang蘸zhàn兜里(dōu)秫秸杆(shú)(jiē)卤煮(Iŭ)山楂(zhā荸荠bíqí荞麦(qiáo)
马趴(pā)嘞(Iei)
篇名
作者、国别
文章主要内容概括及主题情感
字音、词义
补充：文中所出现得重点难句及理解与作用得分析点
《云南得歌会》
散文
沈从文，原名沈岳焕，笔名休芸芸，现代作家，历史文物研究家。代表作有短篇小说《八骏图》《密柑》中篇《边城》长篇《旧梦》《长河》，散文集《湘行散记》等。
主要内容：本文通过对云南歌会不同场景得描写，表现了作者对自然、对人、对艺术得品味与赞赏，表达了作者对美好生活、美好人生得赞美之情。
词义：一马当先、顾名思义、巴结、家醅、如法炮制
一、在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头得环境，为什么？作者把截然相反得两种人做了一番鲜明得对比，生动地写出了“码头上得人，不强活不成。”得“优胜劣汰”得环境，为人物预设了一个极其不同寻常得背景，一波三折地叙述了刷子李得奇妙绝活，使刷子李得“奇”得到了一次次得渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺得“奇人”由衷得赞叹与肯定。
词义：囿:、 隔阂:、伶俐:、随机应变、凄厉、卖弄、晶莹、可人、油嘴滑舌、招徕、合辙押韵
找出过渡句并赏析：
1、“囿于语言得隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提得就是声乐部分——就就是北京街头各种商贩得叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟得写作技巧。
2、“白天就更热闹了，就像把百货商店与修理行业都拆开来，一样样地在您门前展销。到了夜晚得叫卖声也十分精彩”。
鲁教版初二语文知识点总结
鲁教版初二语文知识点总结读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
各门学科有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级语文知识点一、注重基础知识的积累与整理。
基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。
具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。
词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。
特别要注意它们在语言环境中灵活应用。
句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。
对规定篇目的背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。
关注名著的主要情节、人物形象和主题。
二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。
所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。
答题方法的指导：1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。
2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。
3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。
4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。